文档内容
2025-2026 学年高一政治上学期第一次月考卷
（考试时间：75 分钟 试卷满分：100 分）
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号
填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡
皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．测试范围：第一单元 1~2 课
5．难度系数：0．75。
第Ⅰ卷
一、选择题：本题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要
求，不选、多选、错选均不得分。
1．达尔文在环球考察中记叙过这样一件事：一个欧洲人来到美洲的火地岛，送给岛上的居民一条被子。不
料接受赠物的居民把被子撕成一块块的布片，分给了当地的每一个人。由此推断当地（ ）
①已摆脱蒙昧野蛮的状态
②结成了平等互助的关系
③形成脑力体力劳动分工
④坚持平均分配劳动产品
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．从考古遗物来分析，元谋人和北京人的生活以采集和狩猎为主。当时的自然条件十分恶劣，他们要随时
提防猛兽的袭击。所以，他们少则十几个人、多则几十个人在一起过着群居的生活。在这一历史时期
（ ）
①人们只有通过共同劳动才能解决生存问题
②部落联盟是原始人共同生活的最基本单位
③原始畜牧业和农业开始出现，但生产力低下
④在生产生活中人们结成了平等互助的关系
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
3．在封建制生产方式下，直接生产者一般拥有农具、耕畜等生产资料，并领租或分租地主 一小块土地，
1 / 8在缴纳地租等后建立自己的经济。这是它和奴隶制生产方式最大的区别，也是它优于后者的地方。可见，
相比奴隶制，封建制生产关系之所以能促进生产发展，原因在于（ ）
①农民有了自己的劳动工具，铁制农具广泛使用
②农民有一定的人身自由，能够比较自主地劳动
③农民领租地主的小块土地，不得不超负荷劳作
④农民能留下一部分劳动成果，有了生产积极性
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
4．“夫因兵死守蓬茅，麻苎衣衫鬓发焦。桑柘废来犹纳税，田园荒后尚征苗。时挑野菜和根煮，旋斫生柴带
叶烧。任是深山更深处，也应无计避征徭。”这是唐代诗人杜荀鹤的《山中寡妇》。通过这首诗，我们可
以看到（ ）
①封建社会劳动人民背负着沉重的苛捐杂税
②地主阶级凭借对土地的占有疯狂剥削农民
③封建社会代替奴隶社会并没有带来社会的进步
④封建社会中农民的劳动成果完全归地主占有和支配
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
5．二战后，发达资本主义国家普遍推行高工资高福利政策，工人生活状况有明显变化。工人的实际工资有
所增长，劳动群众购买力有所提高，电视机、电冰箱、小汽车等耐用消费品基本上已经普及。工人居住
条件有明显好转，医疗、卫生、教育事业得到相应发展。下列对上述变化的认识正确的是（ ）
①使资本家对工人的剥削更加隐蔽
②改变了资本主义生产关系的特点
③可以缓和资本主义社会阶级矛盾
④带来资本主义生产力的巨大飞跃
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
6．1939 年，毛泽东在延安对一位马列学院的学员说：《“ 共产党宣言》，我看了不下一百遍，遇到问题，我就
翻阅马克思的《共产党宣言》，有时只阅读一两段，有时全篇都读，每读一次，我都有新的启发。”毛泽
东强调多读《共产党宣言》，因为它（ ）
①是一部科学洞见人类社会发展规律和发展趋势的经典著作
②是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的理论成果
③为党领导人民争取民族独立、人民解放提供了强大的思想武器
④以法律条文的形式提出了生产资料公有制等未来社会的基本原则
2 / 8A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
7．1824 年，一位欧洲思想家自费购买了 3 万英亩土地，建立“新和谐公社”。公社实行生产资料公共占有，
权利平等，民主管理，共享劳动成果等原则。这位思想家的行为（ ）
①对理想社会进行了新的探索
②是空想社会主义理论的实践
③为马克思主义的诞生提供了阶级基础
④为国际工人运动指明了方向
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ④④
8．揭示了人类历史发展的一般规律，揭示了人民群众的历史主体作用，揭示了阶段斗争在阶级社会发展中
的巨大作用，把人们对美好社会的追求建立在对社会发展客观规律科学认识的基础上；揭示了资本家剥
削工人、占有工人劳动的秘密，揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立，这两个科学理论分别对应
的是（ ）
A. 唯物史观与劳动价值论
B. 剩余价值学说与唯心史观
C. 空想社会主义与科学社会主义
D. 唯物史观与剩余价值学说
9．1880 年，恩格斯在《社会主义从空想到科学的发展》中指出，为了使社会主义变为科学，就必须首先把
它置于现实的基础之上。这是恩格斯对社会主义从空想变为科学的基本经验的概括。他认为，空想社会
主义者不成熟的理论，是同不成熟的资本主义生产状况、不成熟的阶级关系相适应的。恩格斯的论述意
在告诉我们（ ）
①科学社会主义是不断发展的理论
②科学理论必须与社会实践相结合
③资本主义社会基本矛盾不可克服
④社会变革需要正确分析阶级关系
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
10．马克思主义政治经济学批判继承了历史上经济学特别是英国古典政治经济学的思想成果，是马克思主
义理论“最深刻、最全面、最详尽的证明和运用”。习近平总书记指出：“马克思主义政治经济学是马克思
主义的重要组成部分，也是我们坚持和发展马克思主义的必修课。”这是因为，马克思主义政治经济学
（ ）
①揭示了资本主义社会的经济运行规律
3 / 8②为科学社会主义创立奠定了理论基石
③对经济理论与实践的发展有指导借鉴意义
④为做好我国当前经济工作提供了根本遵循
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．19 世纪 40 年代，随着资本主义的发展，资本主义内部矛盾日益尖锐，无产阶级反对资产阶级的斗争日
益高涨。马克思和恩格斯参加了当时阶级斗争的实践。在此基础上，他们周密研究了资本主义生产方
式的矛盾，批判地继承了 18 世纪三大空想社会主义者的思想成果，创立了唯物史观和剩余价值论，使
社会主义从空想变为科学。科学社会主义产生的历史条件是（ ）
①资本主义的发展和工人运动的兴起
②空想社会主义理论的产生和发展
③对古典哲学和政治经济学批判继承
④无产阶级政党开始登上历史舞台
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
12．习近平总书记指出：《共产党宣言》是一个内容丰富的理论宝库，值得我们反复学习、深入研究，不断
从中汲取思想营养。这是因为（ ）
①《共产党宣言》的发表是人类思想史上的一个伟大事件
②《共产党宣言》是一部科学洞见人类社会发展规律的著作
③《共产党宣言》是一部秉持人民立场、为人民谋利益的著作
④《共产党宣言》的发表实现了社会主义由空想到科学的伟大飞跃
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
13．在社会主义发展史上，空想社会主义者在批判资本主义带来的各种灾难和罪恶的同时，也描绘了未来
理想社会的蓝图。反映空想社会主义者为建立美好社会而努力的有（ ）
①缔结反映各族人民意愿的国家联盟
②进行共产主义的“新和谐公社”新村实验
③成立被誉为新社会的光辉先驱的巴黎公社
④倡导建立人人劳动、普遍协作的“和谐制度”
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
14．2024 年是《共产党宣言》发表 176 周年。作为马克思主义的纲领性文件，《共产党宣言》揭示了现代资
本主义文明的历史意义和内在弊病，阐释了人类文明进入共产主义新文明的历史必然性。作为全面阐
述科学社会主义原理的伟大著作，《共产党宣言》闪烁着真理的光辉，照亮了一代又一代共产党人的“精
4 / 8神世界”。可见，《共产党宣言》（ ）
①其诞生使科学社会主义有了理论基石
②激励着人们为实现共产主义的目标而奋斗
③论证了社会主义胜利和资本主义必然灭亡的历史必然性
④《共产党宣言》的发表开启了人类历史的新纪元
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
15．社会主义 500 多年的发展历史，可谓波澜壮阔，跌宕起伏，既有高歌猛进，也有坎坷曲折。在其发展
进程中，人们通常认为社会主义经历了三次伟大的飞跃，关于这三次飞跃表述正确的是（ ）
①唯物史观的创立实现了社会主义从空想到科学的飞跃
②巴黎公社的建立标志着社会主义实现了从理论到现实的飞跃
③十月革命的胜利实现了科学社会主义从理论到现实的历史飞跃
④二战后，社会主义实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃
A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
16．世界社会主义从空想到科学、从理论到实践、从一国到多国的发展有着 500 多年的历史。在世界社会
主义遇到严峻考验面前，中国共产党人既坚持科学社会主义基本原则，又根据时代条件赋予其鲜明的
中国特色，使社会主义迸发出新的生机和活力。科学社会主义在中国的巨大成功说明（ ）
①马克思主义行，中国化时代化的马克思主义行
②社会主义没有辜负中国，中国也没有辜负社会主义
③科学社会主义揭示了人类社会最终走向共产主义的必然趋势
④社会主义道路是当今世界上所有国家走向现代化的必经之路
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
第Ⅱ卷
二、非选择题：本题共 4 小题，共 52 分。
17．阅读材料，完成下列要求。
孟德斯鸠在《论法的精神》第三编里说：“奴隶制准确说来是一个人完全拥有另外一个人，后者的生命、
财产完全属于前者。”这是对奴隶制的定义。
奴隶和奴隶制的产生是由于第一次社会大分工带来劳动生产率提高的产物。恩格斯在《家庭、私有制
和国家的起源》中指出，第一次社会大分工，在使劳动生产率提高，从而使财富增加并且使生产领域
扩大的同时，在既定的总的历史条件下，必然地带来了奴隶制。从第一次社会大分工中，也就产生了
5 / 8第一次社会大分裂，分裂为两个阶级：主人和奴隶、剥削者和被剥削者。列宁认为，奴隶主和奴隶是
第一次大规模的阶级划分。从事劳动并把劳动果实交给别人的人叫作奴隶；而奴隶主则是不仅占有一
切生产资料，并且还占有奴隶人身的集团。在奴隶制社会里，奴隶没有生产资料，没有丝毫人身自由，
被奴隶主绝对占有和支配，没有独立的人格和尊严，没有任何权利和自由，甚至不被当人看待，是奴
隶主可以任意奴役、买卖、屠杀的物品。
奴隶社会存在极其残酷的压迫与剥削。结合材料和运用所学生产力与生产关系的有关知识，阐明为什
么说奴隶社会代替原始社会是人类的进步。（10 分）
18．阅读材料，完成下列要求。
资本主义正处在第二次世界大战结束以来最险峻的关头。2008 年爆发的国际金融危机不过是一系列政
治经济危机的最新表现。这一进程从上世纪 70 年代就开始了——此后的危机一场比一场猛烈，蔓延范
围越来越广，对全球经济的影响越来越大。上世纪 70 年代表现为全球通胀危机，80 年代资本主义世界
的公共债务大幅上升，70 年代随着财政整合，私人负债也急剧增加。可以说，“失衡”构成了 40 多年来
发达国家的常态。
可以预见，资本主义未来将经历长期的、痛苦的瓦解过程。它的瓦解不是外力所致，而是被自身的问
题压垮。
资本主义将经历痛苦的瓦解过程。结合材料运用资本主义基本矛盾的知识加以说明。（12 分）
6 / 819．阅读材料，完成下列要求。
材料一 在封建社会后期，随着手工业和商业的发展，以及世界市场的开拓，资本主义生产关系萌芽。
新兴的资产阶级和资产阶级化的贵族使用野蛮的暴力手段，加速了生产者同生产资料相分离的过程，
迫使生产者不得不出卖劳动力，转化为雇佣劳动者。资产阶级取得政权以后，把封建土地所有制转变
为资本主义所有制，冲破了封建制生产关系的重重束缚，为资本主义经济的发展开辟了道路。
材料二 十月革命胜利后，苏维埃政府颁布的《土地法令》规定：立刻无偿地没收地主土地，把地主
的田庄及一切皇室、修道院、教堂的土地，连同耕畜、农具、庄园建筑和一切附属物，一律交给乡土
地委员会和县农民代表苏维埃支配。实行土地、森林、矿藏、水流等资源国有化。永远废除土地私有权，
禁止买卖、出租和出典土地。所有的土地和地下的宝藏都是全民的财产。
结合材料并运用所学知识，比较资本主义生产关系和社会主义生产关系的不同。（15 分）
20．阅读材料，回答问题。
20 世纪 80 年代末 90 年代初，苏联解体、东欧剧变，世界社会主义运动遭受严重曲折。基于此，有人
宣称“历史已经终结”于资本主义制度，大肆渲染“社会主义失败论”“中国崩溃论”，还有人妄称社会主义
中国也将随着“多米诺骨牌效应”而倒下。但我们挺直了腰杆，顶住了冲击，经受住了考验，科学社会主
义在曲折中奋起。
进入新时代以来，以习近平同志为核心的党中央，统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之
大变局，推动中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，实现了经济、政治、文化、社会、
生态文明“五位一体”的总体布局。我们党团结带领各族人民成功走出一条，不同于西方以资本为中心、
对外扩张掠夺的现代化发展道路，创造了前所罕见的中国发展奇迹，使得中国智慧、中国经验、中国
理念正迅速走向世界。
7 / 8随着社会主义中国的蓬勃发展，人们正在见证“历史终结论”的终结、“中国崩溃论”的崩溃、“社会主义失
败论”的失败。结合材料，运用《中国特色社会主义》的知识，谈谈你对此的认识。（15 分）
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