文档内容
C H A O G E J I A O Y U
逻辑判断双杀技-第四次课
主讲老师：超格程意（小红书/抖音）课前检验第一节 直言命题
第二节 联言、选言命题
目
第三节 假言命题
录
第四节 综合推理
第五节 朴素逻辑
第六节 六大高频母题盘点一、题型特征
题干整体为日常生活信息，不考查公式。一、题型特征
题干整体为日常生活信息，不考查公式。
这部分题目考查较灵活，解题核心抓住突破口+方法二、解题思路
（一）找突破口
1.确定性
从比较确定的信息入手（包含的情况数越少越确定），结合相关信息进行推理。【能力训练】
请找出下列题目的突破口，并回答问题。
例1.某办公室有三位工作人员：刘明、庄嫣和文虎。他们三人中，一人是博士，一人是硕士，还有一人
是本科毕业生。已知博士比刘明大两岁；庄嫣与本科毕业生同岁，但是早出生几个月；本科毕业生的年
龄最小。
三位工作人员分别是什么身份？二、解题思路
（一）找突破口
1.确定性
从比较确定的信息入手（包含的情况数越少越确定），结合相关信息进行推理。
2.关联性
从出现次数最多的元素入手，结合其他条件进行推理。【能力训练】
请找出下列题目的突破口，并回答问题。
例2.在地图上，有一字相逢地排列着的5个小国，已知：
（1）A国既不临着B国，也不临着C国；
（2）D国既不临着E国，也不临着C国；
（3）E国既不临着B国，也不临着C国；
（4）A国没有内流河；
（5）有内流河的是排在第一和第四的小国。
5个小国的排序是什么？（二）方法
1.列表法（辅助方法）
当题干为元素匹配时，可考虑列表法。【能力训练】
请用列表法解下列题目。
甲、乙、丙、丁是四位天资极高的艺术家，他们分别是舞蹈家、画家、歌唱家和作家，尚不能确定其中
每个人所从事的专业领域。已知：
（1）有一天晚上，甲和丙出席了歌唱家的首次演出。
（2）画家曾为乙和作家两个人画过肖像。
（3）作家正准备写一本甲的传记，他所写的丁的传记是畅销书。
（4）甲从来没有见过丙。
请推出每个人对应的身份。【能力训练】
请用列表法解下列题目。
甲、乙、丙、丁是四位天资极高的艺术家，他们分别是舞蹈家、画家、歌唱家和作家，尚不能确定其中
每个人所从事的专业领域。已知：
（1）有一天晚上，甲和丙出席了歌唱家的首次演出。
（2）画家曾为乙和作家两个人画过肖像。
（3）作家正准备写一本甲的传记，他所写的丁的传记是畅销书。
（4）甲从来没有见过丙。
舞蹈家 画家 歌唱家 作家
请推出每个人对应的身份。
甲
乙
丙
丁1.（2025山东事业单位-47.4%）某市举办机关企事业单位为期4天的职工运动会，设置了旱地龙舟、60
米托球跑、背篓绣球和一分钟跳绳四个项目，依次在第一天到第四天举行。某单位小曹、小沈、小鲁、
小苏四人参赛，已知：
（1）四人的报名项目各不相同
（2）小苏和小曹的项目间隔一天
（3）小曹没有报名旱地龙舟和背篓绣球
（4）小沈和小苏没有报名60米托球跑
如果小沈没参加第一天的项目，可以推出：
A.小曹报名了一分钟跳绳
B.小苏比小鲁晚一天参赛
C.小鲁比小沈晚一天参赛
D.小沈报名了背篓绣球1.（2025山东事业单位-47.4%）某市举办机关企事业单位为期4天的职工运动会，设置了旱地龙舟、60
米托球跑、背篓绣球和一分钟跳绳四个项目，依次在第一天到第四天举行。某单位小曹、小沈、小鲁、
小苏四人参赛，已知：
（1）四人的报名项目各不相同
（2）小苏和小曹的项目间隔一天
（3）小曹没有报名旱地龙舟和背篓绣球
1 2 3 4
（4）小沈和小苏没有报名60米托球跑
旱地 60米 背篓 一分钟
如果小沈没参加第一天的项目，可以推出：
小曹
A.小曹报名了一分钟跳绳
小沈
B.小苏比小鲁晚一天参赛
小鲁
C.小鲁比小沈晚一天参赛
小苏
D.小沈报名了背篓绣球2.（2025天津事业单位）某市举办法学学术年会，安排了赵、钱、孙、李、周、吴六位学者发言，按照
下列顺序依次发言：
①每位学者只发言一次，在同一时间只有一位学者发言
②三位学者在茶歇前发言，另外三位学者在茶歇后发言
③钱一定在茶歇前发言
④仅有一位学者处在周和吴之间发言
⑤赵在第一位或者第三位发言
如果孙是第四位发言者，谁一定是第三位发言者？
A.赵或者周
B.钱或者李
C.李或者吴
D.周或者吴（二）方法
1.列表法（辅助方法）
当题干为元素匹配时，可考虑列表法。
2.连线法（辅助方法）
题干为三类元素一一匹配，考虑连线法。【能力训练】
请用连线法解下列题目。
在一个大学生宿舍有3个同学，她们的名字是：小梅、小红和小利。一个学英语，一个学法语，一个学
德语；一个来自北京，一个来自上海，一个来自重庆。来自北京的不是学英语的。小红不学法语。小利
来自上海。来自重庆的学法语。
由此可知：【能力训练】
在一个大学生宿舍有3个同学，她们的名字是：小梅、小红和小利。一个学英语，一个学法语，一个学
德语；一个来自北京，一个来自上海，一个来自重庆。来自北京的不是学英语的。小红不学法语。小利
来自上海。来自重庆的学法语。
梅 英 北
由此可知：
红 法 上
利 德 重【能力训练】
在一个大学生宿舍有3个同学，她们的名字是：小梅、小红和小利。一个学英语，一个学法语，一个学
德语；一个来自北京，一个来自上海，一个来自重庆。来自北京的不是学英语的。小红不学法语。小利
来自上海。来自重庆的学法语。
梅 英 北
由此可知：
红 法 上
利 德 重
功上岸 小贴士：
细节： ①不要跨列相连；②从虚线多的入手解题；3.（2023重庆选调）小赵、小钱和小孙或是公务员，或是大学教师，或是医生。他们分别毕业于重庆大
学、四川大学和西南政法大学。通过联谊活动，四川大学毕业者认识了小赵和小钱。公务员祝贺四川大
学毕业者获评高级职称。教师邀请西南政法大学毕业者参加调研课题。四川大学毕业者找教师咨询招生
事宜。小赵与重庆大学毕业者联名出版了一本专著。
根据以上叙述，可以推出：
A.小钱毕业于西南政法大学
B.小钱是大学教师，小孙是医生
C.小赵毕业于重庆大学，是公务员
D.小孙毕业于四川大学，是大学教师3.（2023重庆选调）小赵、小钱和小孙或是公务员，或是大学教师，或是医生。他们分别毕业于重庆大
学、四川大学和西南政法大学。通过联谊活动，四川大学毕业者认识了小赵和小钱。公务员祝贺四川大
学毕业者获评高级职称。教师邀请西南政法大学毕业者参加调研课题。四川大学毕业者找教师咨询招生
事宜。小赵与重庆大学毕业者联名出版了一本专著。
根据以上叙述，可以推出：
A.小钱毕业于西南政法大学
赵 公务员 重庆
B.小钱是大学教师，小孙是医生
钱 教师 四川
C.小赵毕业于重庆大学，是公务员
D.小孙毕业于四川大学，是大学教师
孙 医生 西南（二）方法
1.列表法（辅助方法）
当题干为元素匹配时，可考虑列表法。
2.连线法（辅助方法）
题干为三类元素一一匹配，考虑连线法。
3.画图法（辅助方法）
若元素涉及特殊位置关系，可使用画图法【能力训练】
请用画图法解下列题目。
一个旅行者要去火车站，早上从旅馆出发，到达一个十字路口。十字路口分别通向东南西北四个方向，
四个方向上分别有饭店、旅馆、书店和火车站。书店在饭店的东北方，饭店在火车站的西北方。
该旅行者要去火车站，应当往哪个方向走？【能力训练】
请用画图法解下列题目。
一个旅行者要去火车站，早上从旅馆出发，到达一个十字路口。十字路口分别通向东南西北四个方向，
四个方向上分别有饭店、旅馆、书店和火车站。书店在饭店的东北方，饭店在火车站的西北方。
该旅行者要去火车站，应当往哪个方向走？
北
西 东
南4.（2025四川-60%）老高、老胡、老杨、老陈围坐在一张方桌前，相对而坐的两人均是夫妻。这4人穿
的上衣颜色各不相同，有蓝色、黄色、粉色和红色。其中，坐在老杨左手边的老陈上衣不是蓝色，穿蓝
色上衣的人右手边是老胡，穿黄色上衣的人坐在老杨对面，穿黄色上衣的不是老胡。
由此可以推出：
A.穿红色和穿粉色上衣的是夫妻
B.老陈和穿黄色上衣的相对而坐
C.穿红色上衣的人是老胡
D.老高和老杨相邻而坐4.（2025四川-60%）老高、老胡、老杨、老陈围坐在一张方桌前，相对而坐的两人均是夫妻。这4人穿
的上衣颜色各不相同，有蓝色、黄色、粉色和红色。其中，坐在老杨左手边的老陈上衣不是蓝色，穿蓝
色上衣的人右手边是老胡，穿黄色上衣的人坐在老杨对面，穿黄色上衣的不是老胡。
由此可以推出：
A.穿红色和穿粉色上衣的是夫妻
B.老陈和穿黄色上衣的相对而坐
C.穿红色上衣的人是老胡
D.老高和老杨相邻而坐（二）方法
1.列表法（辅助方法）
当题干为元素匹配时，可考虑列表法。
2.连线法（辅助方法）
题干为三类元素一一匹配，考虑连线法。
3.画图法（辅助方法）
若元素涉及特殊位置关系，可使用画图法
4.假设法（假设后找冲突☆，假设后恒成立）
当题目无法直接推出信息时，考虑假设法解题。
当题目条件存在真假话，且无矛盾时，考虑假设法解题。【能力训练】
请用假设法解下列题目。
孙行者为营救被妖怪抓走的师父来到盘丝洞口，只见有3个洞门（1号门，2号门，3号门）。每个洞门前
都有一只守门小妖，因只有一个洞门通向师父所在处，孙行者便持棒逼问小妖，获得线索如下：
1号门的小妖：“此门通向你师父所在处。”
2号门的小妖：“此门不通向你师父的所在处。”
3号门的小妖：“他二位所言，只有一个可以取信。”
如果3号门的小妖所说为真，那么通向师父所在处的是：5.（2023广东）甲、乙、丙3人同时申请某个课题项目。评审专家组进行评审后，最终通过了其中1人的
申请。专家们最初的预测如下：
①专家一：甲的申请没有通过。
②专家二：乙的申请通过了。
③专家三：丙的申请没有通过。
如果只有1名专家预测正确，则下列推论必然错误的是：
A.专家一预测正确
B.专家三预测正确
C.甲的申请通过了
D.乙的申请通过了三、真假话类套路题型题型一 对同一对象的猜测，一人全对，一人全错，一人一对一错
6.（2024河南事业单位）甲、乙、丙三人一起逛街看到街边一个瓶子状雕塑。
甲说：“这材质看着不是PP的，也不是PPSU的。”
乙说：“这不是PP的，是玻璃的吧。”
丙说：“这不是玻璃的，这是PP的。”
后来，经过查证，这三个人有一个人的两个判断都是正确的，另一个人的两个判断都是错的，第三个人
的两个判断一对一错。
据此可知：
A.材质是PP的
B.材质是PPSU的
C.材质是玻璃的
解题：先定位提到次数最多的信息为真。
D.上面三种材质都不是
再代入验证题型一 对同一对象的猜测，一人全对，一人全错，一人一对一错
7.（2023浙江选调）甲、乙、丙3人去看画展，看到一幅画。
甲说：“这不是莫奈画的，也不是梵高画的。”
乙说：“这不是莫奈画的，而是达芬奇画的。”
丙说：“这不是达芬奇画的，而是莫奈画的。”
画展管理员说：“三人中，一个人的判断都对；一个人的判断都错；一个人的判断一对一错。”
由此可知：
A.这幅画是莫奈画的
B.这幅画是梵高画的
C.这幅画是达芬奇画的
D.不是上述三位画家画的
解题：先定位提到次数最多的信息为真。
再代入验证题型二 人数=物数；每人的话半对半错
8.（2021四川）档案室有五个柜子，分别放着教育学院、体育学院、人文学院、管理学院和信息学院五个学
院的资料，现在由甲、乙、丙、丁、戊五位同学来猜这五个柜子和五个学院的对应关系：
甲：第二个柜子是教育学院的，第三个柜子是体育学院的。
乙：第二个柜子是人文学院的，第四个柜子是管理学院的。
丙：第一个柜子是管理学院的，第五个柜子是信息学院的。
丁：第三个柜子是人文学院的，第四个柜子是信息学院的。
戊：第二个柜子是体育学院的，第五个柜子是教育学院的。
打开柜子后发现，每个人都只猜对了一半，而且每个柜子都有一个人猜对。
由此可以推出：
A.第一个柜子里放着人文学院的资料
B.第二个柜子里放着教育学院的资料
题目限定 每个X都有人猜对
C.第三个柜子里放着管理学院的资料
解题：只出现一次的信息一定为真
D.第四个柜子里放着信息学院的资料题型二 人数=物数；每人的话半对半错
9.（2025天津）某环境部门对甲、乙、丙、丁、戊五个地区进行了水质采样和评测，在评测结果出来之前，
该部门的五位同志做出了如下预测：
小宋：甲地区是Ⅱ类水质，乙地区是Ⅲ类水质： 题目未限定 每个X都有人猜对
小韩：丙地区是Ⅳ类水质，丁地区是Ⅱ类水质；
解题：找关联（某个人的1句话中的2个元
素，分别关联另一人的两句话）
小刘：丙地区是Ⅰ类水质，戊地区是Ⅴ类水质；
小禾：戊地区是Ⅳ类水质，丁地区是Ⅲ类水质；
小赵：乙地区是Ⅱ类水质，甲地区是Ⅴ类水质。
结果出来，五位同志都只猜对了一半。
由此可以推出：
A.丁地区Ⅰ类水质，乙地区Ⅱ类水质，丙地区Ⅲ类水质，甲地区Ⅳ类水质，戊地区Ⅴ类水质
B.乙地区Ⅰ类水质，戊地区Ⅱ类水质，丙地区Ⅲ类水质，丁地区Ⅳ类水质，甲地区Ⅴ类水质
C.丙地区Ⅰ类水质，丁地区Ⅱ类水质，乙地区Ⅲ类水质，戊地区Ⅳ类水质，甲地区Ⅴ类水质
D.甲地区Ⅰ类水质，丁地区Ⅱ类水质，乙地区Ⅲ类水质，丙地区Ⅳ类水质，戊地区Ⅴ类水质题型二 人数=物数；每人的话半对半错
【拓展】（重庆选调）陈燕、李婷和赵伟被同一所大学的英语、经济和法律三个专业录取，对于她们的
录取情况，同学们有以下猜测：
题目未限定 每个X都有人猜对
甲：陈燕是经济专业的，赵伟是法律专业的；
解题：找关联（某个人的1句话中的2个元
乙：陈燕是法律专业的，李婷是经济专业的；
素，分别关联另一人的两句话）
丙：陈燕是英语专业的，赵伟是经济专业的；
结果出来后，每位同学都只对了一半。
那么，下列结论正确的是：
A.陈燕、李婷和赵伟分别是英语、经济和法律专业的
B.陈燕、李婷和赵伟分别是经济、法律和英语专业的
C.陈燕、李婷和赵伟分别是英语、法律和经济专业的
D.陈燕、李婷和赵伟分别是法律、英语和经济专业的题型三 冠军模型（真假话题目，限定只有一人被选）
10.（2023广东）（另解）甲、乙、丙3人同时申请某个课题项目。评审专家组进行评审后，最终通过了
其中1人的申请。专家们最初的预测如下：
①专家一：甲的申请没有通过。
②专家二：乙的申请通过了。
③专家三：丙的申请没有通过。
如果只有1名专家预测正确，则下列推论必然错误的是：
A.专家一预测正确 B.专家三预测正确 C.甲的申请通过 D.乙的申请通过
解题：题干有几真，就选出现几次的人
注意：把所有的条件都转化为谁可以是冠军题型三 冠军模型（真假话题目，限定只有一人被选）
11.（2024黑龙江警察）
专家1说“甲这个商品可以用”；
专家2说：“乙这个商品不可以用”；
专家3说：“乙或者丙这个商品可以用”。
三个专家中只有一个专家的话被采纳了，且只有一个商品可以用。
由此可以推出：
A.甲商品可以用
B.丙商品可以用
C.第二个专家说的是正确的
D.第三个专家说的是正确的
解题：题干有几真，就选出现几次的人
注意：把所有的条件都转化为谁可以是冠军思维导图推理型题目通用解题方法（综合推理、朴素逻辑、真假话问题 均可）
排除法
类型一：一般情况下题干信息确定（均为真），且选项信息全面时，直接题干信息排除选项；
类型二：题干信息不确定（有真有假），但选项信息全面时，可以选项代入到题干中排除；
类型三：题目复杂，但选项全面且存在某种共性，从共性入手解题。类型一：一般情况下题干信息均为真，且选项信息全面时，直接题干信息排除选项
12.（2025全国事业单位联考）某单位准备举办新春联欢活动，现有K、L、M、N、O、R六个节目需要
安排，分上、下午两个时间段表演，每个节目只表演一次，具体要求如下：
①K和N一定要在同一时间段表演；
②M和R不能在同一时间段表演；
③如果K在下午演出，O一定在下午演出；
④如果M在下午演出，N一定在上午演出。
六个节目的演出安排可以是下列哪种？
A.上午：K、L、M、O 下午：N、R
B.上午：K、L、N、R 下午：M、O
C.上午：L、R 下午：K、M、N、O
D.上午：M、O 下午：K、L、N、R类型二：题干信息有真有假，但选项信息全面时，可以选项代入到题干中排除
13.（2025江苏）甲、乙、丙三人毕业后同时进入某单位实习，由于表现较好，实习结束后他们将分到
人事处、财务处、办公室正式入职。有人对他们各自的工作部门进行了如下猜测：
（1）甲入职的部门是人事处；
（2）乙入职的部门不是财务处；
（3）丙入职的部门不是人事处。
实际上，上述三个猜测只有一个是对的。
根据上述信息，可以推出甲、乙、丙入职的部门依次为：
A.人事处 财务处 办公室
B.办公室 财务处 人事处
C.财务处 办公室 人事处
D.人事处 办公室 财务处类型三：题目复杂，但选项全面且存在某种共性，从共性入手解题。
14.（2022四川）甲、乙、丙、丁4位同学参加学校运动会。已知他们4人每人都至少获得1个奖项，4人
获奖总数为10。关于具体获奖情况，4人还有如下说法：
甲：乙和丙的获奖总数为5；
乙：丙和丁的获奖总数为5；
丙：丁和甲的获奖总数为5；
丁：甲和乙的获奖总数为4。
后来得知，获得2个奖项的人说了假话，而其他人均说了真话。
根据以上信息，甲、乙、丙、丁4人具体的获奖数分别应是：
A. 2、3、2、3
B. 2、4、1、3
C. 2、2、2、4
D. 2、2、3、3第一节 直言命题
第二节 联言、选言命题
目
第三节 假言命题
录
第四节 综合推理
第五节 朴素逻辑
第六节 六大高频母题盘点逻辑判断双杀技 — 必然性推理
Step 1 命题推理知识学习，提升底层能力（讲义第一节到第五节）
⚫ 知识体系建立
⚫ 标准化流程化解题，固化解题反射，减少思考时间
Step 2 六大高频母题盘点，助力快解稳胜（讲义第六节 六大高频母题盘点）
综合近5年国、省、事业单位命题趋势，重点梳理六类高频题型，强化备考中的重点题型，减轻备考负担。赠言 第139页
⚫ 以上展示题型均为此部分知识点在考试中的高频题型（★数量越多，越重要）。
⚫ 其中，母题类型二、三、四难度较高，基础阶段学起来吃力是很正常的，不必
焦虑，学会多少都是进步了；刷题阶段会带大家重点攻克，进一步强化训练。
⚫ ①考国考、省考、全国事业单位联考的同学，学会这六类题型就够用了。
⚫ ②考各地区独立命题的事业单位的同学，需注意考题中偶尔出现小比例的其他
小考点的题目。例如：直言的知真求假/知假求真；联言、选言的推理和矛盾的
单独考查。但是依旧较低频，且这类题难度很低，只要跟课学过前几节课的内
容基本都能做出来，故在此不做强化，防止备考重点产生偏差。公式清单
一、矛盾关系：必有1√1×
某个是 —— 某个非 所有是 —— 有些非 所有非 —— 有些是
p→q —— p且非q p且q —— 非p或非q p或q —— 非p 且 非q
要么p，要么q —— 要么p且q，要么非p且非q 共同方式：加并非
二、反对关系：
1× 1？ 所有是 —— 所有非 1√ 1？ 有些是 —— 有些非
三、推理规则：
（一）直言
所有是 ⇒ 某个是 ⇒ 有些是
所有非 ⇒ 某个非 ⇒ 有些非公式清单
（二）联言 “且”—— 同时为真
1.已知p、q的独立情况，判断“p且q”的真假
（1）全真才真；（2）有假则假。
2.已知p且q整体
（1）真，则p真，q真
（2）假，则肯一推否一
（三）相容选言 “或” —— 至少一真
1.已知p、q的独立情况，判断“p或q”的真假
（1）有真 则真 ；（2）全假 才假 。
2.已知p或q整体
（1）真，则否一推肯一
（2）假，则p假，q假公式清单
（四）不相容选言 “要么要么”—— 有且只有一种为真
当“要么p，要么q”为真，则 p q一真一假。
（五）假言 “⇒”
1.p⇒q 等价于 非q⇒非p
2.能确定性推出：肯前肯后，否后否前
不确定：否前，肯后
3.拓展公式：p ⇒ q 等价于 非p或q高频母题一：题干和选项几乎均是假言命题★★★★☆高频母题一：题干和选项几乎均是假言命题★★★★☆
一、解题
（一）翻译
（1）前推后：如果……，那么……；只要……，就……；若……，则……；要想……，必须……
（2）后推前：只有……，才……；不……，不……；除非……，否则不……
（3）必要条件标志词（放箭头后被推出）：基础；前提；关键；不可或缺；必不可少；必须
（二）匹配
（1）能确定性推出：肯前肯后，否后否前
（2）不确定：否前，肯后
细节
1.题干有重复概念，考虑是否可以串联
2.被推出的信息带有“可能”时，“否前，肯后”是对的高频母题一：题干和选项几乎均是假言命题★★★★☆
1.（2022全国事业单位联考）不开拓创新，就不能与时俱进；不与时俱进，就不能跟上时代步伐；只有
跟上时代步伐，才能成就伟业。
这一说法可以推出下列哪项结论？
A.只要开拓创新，就能成就伟业
B.不与时俱进，就不能开拓创新
C.或者不与时俱进，或者不能成就伟业
D.除非跟上时代步伐，否则就不能成就伟业高频母题一：题干和选项几乎均是假言命题★★★★☆
1.（2022全国事业单位联考）不开拓创新，就不能与时俱进；不与时俱进，就不能跟上时代步伐；只有
跟上时代步伐，才能成就伟业。
不开拓创新⇒不能与时俱进
这一说法可以推出下列哪项结论？
A.只要开拓创新，就能成就伟业
B.不与时俱进，就不能开拓创新
C.或者不与时俱进，或者不能成就伟业
D.除非跟上时代步伐，否则就不能成就伟业高频母题一：题干和选项几乎均是假言命题★★★★☆
1.（2022全国事业单位联考）不开拓创新，就不能与时俱进；不与时俱进，就不能跟上时代步伐；只有
跟上时代步伐，才能成就伟业。
不开拓创新⇒不能与时俱进⇒不能跟上时代步伐
这一说法可以推出下列哪项结论？
A.只要开拓创新，就能成就伟业
B.不与时俱进，就不能开拓创新
C.或者不与时俱进，或者不能成就伟业
D.除非跟上时代步伐，否则就不能成就伟业高频母题一：题干和选项几乎均是假言命题★★★★☆
1.（2022全国事业单位联考）不开拓创新，就不能与时俱进；不与时俱进，就不能跟上时代步伐；只有
跟上时代步伐，才能成就伟业。
不开拓创新⇒不能与时俱进⇒不能跟上时代步伐
成就伟业⇒跟上时代步伐
这一说法可以推出下列哪项结论？
A.只要开拓创新，就能成就伟业
B.不与时俱进，就不能开拓创新
C.或者不与时俱进，或者不能成就伟业
D.除非跟上时代步伐，否则就不能成就伟业高频母题一：题干和选项几乎均是假言命题★★★★☆
1.（2022全国事业单位联考）不开拓创新，就不能与时俱进；不与时俱进，就不能跟上时代步伐；只有
跟上时代步伐，才能成就伟业。
不开拓创新⇒不能与时俱进⇒不能跟上时代步伐⇒不能成就伟业
这一说法可以推出下列哪项结论？
A.只要开拓创新，就能成就伟业
B.不与时俱进，就不能开拓创新
C.或者不与时俱进，或者不能成就伟业
D.除非跟上时代步伐，否则就不能成就伟业高频母题一：题干和选项几乎均是假言命题★★★★☆
2.（2025山东事业单位-44.7%）某单位工会举办职工业余技能培训活动，甲、乙、丙三人只能在茶艺、
插花、剪纸这三种业余技能中进行选择。已知：
（1）除非有乙陪同，否则甲不会报名插花；
（2）只有甲和乙都报名茶艺，丙才报名茶艺；
（3）如果丙报名剪纸，那么乙也报名剪纸。
根据上述信息，一定能推出下列哪项？
A.如果甲没有报名插花，那么乙没有陪同甲一起插花
B.如果乙没有选择茶艺，那么丙只能选择剪纸或插花
C.如果丙报名剪纸，那么甲和乙都没有报名茶艺
D.如果乙报名插花，那么丙没有报名剪纸高频母题一：题干和选项几乎均是假言命题★★★★☆
2.（2025山东事业单位-44.7%）某单位工会举办职工业余技能培训活动，甲、乙、丙三人只能在茶艺、
插花、剪纸这三种业余技能中进行选择。已知：
①甲插花 ⇒ 乙插花
（1）除非有乙陪同，否则甲不会报名插花；
②丙茶艺 ⇒ 甲茶艺 且 乙茶艺
（2）只有甲和乙都报名茶艺，丙才报名茶艺；
③丙剪纸 ⇒ 乙剪纸
（3）如果丙报名剪纸，那么乙也报名剪纸。
根据上述信息，一定能推出下列哪项？
A.如果甲没有报名插花，那么乙没有陪同甲一起插花
B.如果乙没有选择茶艺，那么丙只能选择剪纸或插花
C.如果丙报名剪纸，那么甲和乙都没有报名茶艺
D.如果乙报名插花，那么丙没有报名剪纸高频母题二：综合推理★★★★☆
（题干涉及假言命题，选项多为事实，问法多为“知真求真”）高频母题二：综合推理★★★★☆
（题干涉及假言命题，选项多为事实，问法多为“知真求真”）
（一）有确定信息
思路：从确定信息入手，结合相关信息进行推理。
细节：注意是 给前提推结论题目，还是 给结论推前提
（二）有数量限定
思路：①直接计算数量可得到选项。
②把计算出的数量作为确定信息，直接代入假言命题作为“肯前 或者 否后”。
（三）确定信息、数量限定无法直接解题
方法一：二难推理
方法二：假设法 A⇒B
B恒真
（1）假设找冲突。
非A⇒B
（2）假设后恒成立。
细节：有部分题目既可以用数量限定，也可以用二难/假设高频母题二：综合推理★★★★☆
（题干涉及假言命题，选项多为事实，问法多为“知真求真”）
3.（2020事业单位联考）某医院安排甲、乙、丙、丁、戊、己六位医生在大年初一、初二、初三值班，每天
需要两人值班，每个人只能安排值班一天。具体安排要满足以下条件：
①如果甲在初一值班，那么乙和丁都在初二值班。
②如果己不在初三值班，那么戊在初二值班。
③如果丙在初二值班，那么丁不在初二值班。
④丙和戊至少有一人不在初二值班。
如果丙在初二值班，则可以推出：
A.己在初三值班
B.乙在初一值班
C.戊在初三值班
D.乙在初三值班高频母题二：综合推理★★★★☆
（题干涉及假言命题，选项多为事实，问法多为“知真求真”）
3.（2020事业单位联考）某医院安排甲、乙、丙、丁、戊、己六位医生在大年初一、初二、初三值班，每天
需要两人值班，每个人只能安排值班一天。具体安排要满足以下条件：
①甲初一 ⇒ 乙初二 且 丁初二
①如果甲在初一值班，那么乙和丁都在初二值班。
②如果己不在初三值班，那么戊在初二值班。 ②己非初三 ⇒ 戊初二
③如果丙在初二值班，那么丁不在初二值班。 ③丙初二 ⇒ 丁非初二
④丙和戊至少有一人不在初二值班。
④丙非初二 或 戊非初二
如果丙在初二值班，则可以推出：
A.己在初三值班
B.乙在初一值班
C.戊在初三值班
D.乙在初三值班高频母题二：综合推理★★★★☆
（题干涉及假言命题，选项多为事实，问法多为“知真求真”）
4.（2021陕西事业单位）下面是甲、乙、丙三位面试官关于录用员工的意见：
甲：如果不录取李勇，那么不录取张琳；
乙：如果不录取张琳，那么录取李勇；
丙：如果录取李勇，那么不录取张琳。
使甲、乙、丙三位面试老师的要求同时得到满足的录取方案是：
A.只录取张琳
B.只录取李勇
C.张琳、李勇都录取
D.张琳、李勇都不录取高频母题二：综合推理★★★★☆
（题干涉及假言命题，选项多为事实，问法多为“知真求真”）
4.（2021陕西事业单位）下面是甲、乙、丙三位面试官关于录用员工的意见：
甲：非李勇 ⇒ 非张琳
甲：如果不录取李勇，那么不录取张琳；
乙：非张琳 ⇒ 李勇
乙：如果不录取张琳，那么录取李勇；
丙：李勇 ⇒ 非张琳
丙：如果录取李勇，那么不录取张琳。
使甲、乙、丙三位面试老师的要求同时得到满足的录取方案是：
A.只录取张琳
B.只录取李勇
C.张琳、李勇都录取
D.张琳、李勇都不录取高频母题三：真假话（题干信息有真有假）★★★
一、套路题型
（一）对于同一对象的猜测：一人全对，一人全错，一人一对一错
解题：提到次数最多的信息为真
注意：记得带入选项验证。
（二）人数=物数：每人的话半对半错
情况一：每个X都有人猜对 —— 解题：只出现一次的信息一定为真
情况二：未限定每个X都有人猜对 —— 解题：找关联（某个人的1句话中的2个元素，分别关联另一人的两句话）
（三）冠军模型（限定只有一人被选）
解题：题干有几真，就选出现几次的人
注意：把所有的条件都转化为谁可以是冠军高频母题三：真假话（题干信息有真有假）★★★
（四）反对关系
秒杀技1
题干特点：题干3句话，出现所有是，所有非，限只有一假
解题技巧：顺着第三句，变所有
秒杀技2
题干特点：题干3句话，出现有些是，有些非，限只有一真
解题技巧：反着第三句，变所有高频母题三：真假话（题干信息有真有假）★★★
二、非套路题型
解题：
（一）一找（矛盾、反对）二绕三回
细节：（1）二绕时，剩下1真1假，“或，至少，有些” 为真。
（2）三回时，优先带回“非假言句”
（3）当题干中出现“p ⇒ q”，但是无矛盾，需要转化为”非p或q”
（二）假设
（1）假设找冲突☆。
（2）假设后恒成立。高频母题三：真假话（题干信息有真有假）★★★
5.（2021广东）生产顾问小王参观了某工厂1~10车间后，对这10个车间作出了以下判断：
“至少有一部分车间能够完成年度生产目标；
至少有一部分车间不能完成年度生产目标；
3号车间不能完成生产目标。”
但到了年底，发现这3项判断中只有1项是正确的。
根据以上表述，下列判断一定正确的是：
A.10个车间全部完成了年度生产目标
B.10个车间中只有3号车间完成了年度生产目标
C.10个车间中至少有1个车间没有完成年度生产目标
D.10个车间中除了3号车间，还有其他车间没有完成年度生产目标高频母题三：真假话（题干信息有真有假）★★★
5.（2021广东）生产顾问小王参观了某工厂1~10车间后，对这10个车间作出了以下判断：
“至少有一部分车间能够完成年度生产目标； ① 有些是
至少有一部分车间不能完成年度生产目标； ② 有些非
3号车间不能完成生产目标。”
③ 3号不能
但到了年底，发现这3项判断中只有1项是正确的。
根据以上表述，下列判断一定正确的是：
A.10个车间全部完成了年度生产目标
B.10个车间中只有3号车间完成了年度生产目标
C.10个车间中至少有1个车间没有完成年度生产目标
D.10个车间中除了3号车间，还有其他车间没有完成年度生产目标高频母题三：真假话（题干信息有真有假）★★★
6.（2025天津事业单位-61.3%）关于小明、小亮学习游泳的情况，有如下判断：
（1）如果小明学习蛙泳，那么小亮学习仰泳；
（2）小明既没有学习自由泳，也没有学习蛙泳；
（3）小明或者学习自由泳，或者学习蛙泳。
结果发现，上述判断有两项是错误的。
根据以上信息，可以得出以下哪项结论？
A.小明学习蛙泳，小亮学习仰泳
B.小明没有学习蛙泳，小亮学习仰泳
C.小明学习蛙泳，小亮没有学习仰泳
D.小明没有学习蛙泳，小亮没有学习仰泳高频母题三：真假话（题干信息有真有假）★★★
6.（2025天津事业单位-61.3%）关于小明、小亮学习游泳的情况，有如下判断：
① 明蛙泳 ⇒ 亮仰泳
（1）如果小明学习蛙泳，那么小亮学习仰泳；
（2）小明既没有学习自由泳，也没有学习蛙泳；
② 明非自由泳 且 非蛙泳
（3）小明或者学习自由泳，或者学习蛙泳。
③ 明自由泳 或 蛙泳
结果发现，上述判断有两项是错误的。
根据以上信息，可以得出以下哪项结论？
A.小明学习蛙泳，小亮学习仰泳
B.小明没有学习蛙泳，小亮学习仰泳
C.小明学习蛙泳，小亮没有学习仰泳
D.小明没有学习蛙泳，小亮没有学习仰泳
功上岸 小贴士：
细节： 找矛盾时，先定位讨论主体一致的两句话高频母题三：真假话（题干信息有真有假）★★★
7.（2019辽宁）罐子里有水果糖和奶糖两种，幼儿园老师把双手伸进罐子里，然后双手握拳各拿出一块糖。
然后老师说了四句话：
①右手肯定不是水果糖；
②或者左手是水果糖，或者右手是水果糖；
③如果左手是水果糖，则右手就不是水果糖；
④左手、右手都是水果糖。
假设老师说的四句话中有三句是真的、一句是假的，则下列选项正确的是：
A.左手是水果糖，右手是奶糖
B.左手水果糖，右手水果糖
C.左手奶糖，右手奶糖
D.左手奶糖，右手水果糖高频母题三：真假话（题干信息有真有假）★★★
7.（2019辽宁）罐子里有水果糖和奶糖两种，幼儿园老师把双手伸进罐子里，然后双手握拳各拿出一块糖。
然后老师说了四句话：
① 右非水果糖
①右手肯定不是水果糖；
② 左水果 或 右水果
②或者左手是水果糖，或者右手是水果糖；
③ 左水果 ⇒ 右非水果
③如果左手是水果糖，则右手就不是水果糖；
④ 左水果 且 右水果
④左手、右手都是水果糖。
假设老师说的四句话中有三句是真的、一句是假的，则下列选项正确的是：
A.左手是水果糖，右手是奶糖
B.左手水果糖，右手水果糖
C.左手奶糖，右手奶糖
D.左手奶糖，右手水果糖高频母题四：朴素逻辑（题干整体为日常生活信息，不考查公式）★★★
一、解题
（一）突破口：
1.确定性：从比较确定的信息入手，结合相关信息进行推理。
2.关联性：从出现次数最多的元素入手，结合其他条件进行推理。
（二）方法：
1.列表法：当题干为元素匹配时，可考虑列表法。
2.连线法：题干为三类元素一一匹配，考虑连线法。
3.画图法：若元素涉及特殊位置关系，可使用画图法.
4.假设法：当题目无法直接推出信息时，考虑假设法解题。高频母题四：朴素逻辑（题干整体为日常生活信息，不考查公式）★★★
8.（2025广东事业单位）某单位4名员工小贾、小杨、小李、小陈住在以单位为中心的正东、正南、正
西、正北四个方向。其中，小贾住在小李的西南方，小李住在小杨的东南方。
根据以上陈述，可以推出的是：
A.小陈住在小杨的东南方
B.单位在小贾家的正北方
C.小李住在小陈的东北方
D.小陈住在单位的正东方高频母题四：朴素逻辑（题干整体为日常生活信息，不考查公式）★★★
8.（2025广东事业单位）某单位4名员工小贾、小杨、小李、小陈住在以单位为中心的正东、正南、正
西、正北四个方向。其中，小贾住在小李的西南方，小李住在小杨的东南方。
根据以上陈述，可以推出的是：
北
A.小陈住在小杨的东南方
B.单位在小贾家的正北方
西 东
C.小李住在小陈的东北方
D.小陈住在单位的正东方
南高频母题四：朴素逻辑（题干整体为日常生活信息，不考查公式）★★★
9.（2023河南事业单位）某宿舍有甲、乙、丙三人，一个出生在湖南，一个出生在湖北，一个出生在天
津，他们所学的专业，一个是金融，一个是管理，一个是外语。已知：
①乙不是学外语的；
②乙不出生在天津；
③丙不出生在湖南；
④学习金融的不出生在湖北；
⑤学习外语的出生在湖南。
根据上述条件，可推出甲所学的专业是：
A.金融 B.管理 C.外语 D.推不出高频母题四：朴素逻辑（题干整体为日常生活信息，不考查公式）★★★
9.（2023河南事业单位）某宿舍有甲、乙、丙三人，一个出生在湖南，一个出生在湖北，一个出生在天
津，他们所学的专业，一个是金融，一个是管理，一个是外语。已知：
①乙不是学外语的；
甲 湖南 金融
②乙不出生在天津；
③丙不出生在湖南； 乙 湖北 管理
④学习金融的不出生在湖北；
丙 天津 外语
⑤学习外语的出生在湖南。
根据上述条件，可推出甲所学的专业是：
A.金融 B.管理 C.外语 D.推不出高频母题五：题干“假言”+ 问法“知假求真、知真求假”★★
一、问法剖析
（一）知假求真
1.已知上述信息为假，请问哪项为真/能推出哪项？
2.某人反对/否认题干的信息，问某人的真实意思。（P101页，4题，5题）
P101页，4.（练习）某省公务员考试中，行测题目的选项改为了8个。有网友吐槽：公考的这一举
措是为了让公考告别“蒙题”或者是为了和其他省份的试题形成区别。但这一吐槽很快就被有关部
门否认了。
如果上述论断为真，则该有关部门的意思是：
A.该省的此举措只是在和考生朋友们开玩笑
B.该省的此举措是为了增加试卷的页数
C.该省的此举措是为了让公考告别“蒙题”，而不是和其他省份形成区别
D.该省的此举措既不是为了让公考告别“蒙题”，也不是和其他省份形成区别高频母题五：题干“假言”+ 问法“知假求真、知真求假”★★
一、问法剖析
（一）知假求真
1.已知上述信息为假，请问哪项为真/能推出哪项？
2.某人反对/否认题干的信息，问某人的真实意思。（P101页，4题，5题）
P101页，5.（2020上海）在某旅行社的股东会上，总经理提出：“根据日前公司整体规划，我提议
欧洲线和北美线两条线路至少要开通一条，但南美线因航线问题不能马上开通。”董事长表示反对。
下列哪项最能准确表达董事长的意思？
A.欧洲线、北美线和南美线三条线路都开通
B.欧洲线、北美线和南美线三条线路都不开通
C.欧洲线和北美线两条线路至多开通一条，但南美线要马上开通
D.如果南美线不能马上开通，那么欧洲线和北美线两条线路都不能开通高频母题五：题干“假言”+ 问法“知假求真、知真求假”★★
一、问法剖析
（一）知假求真
1.已知上述信息为假，请问哪项为真/能推出哪项？
2.某人反对/否认题干的信息，问某人的真实意思。（P101页，4题，5题）
（二）知真求假
题干为真，以下哪项为假/不可能为真
二、解题高频母题五：题干“假言”+ 问法“知假求真、知真求假”★★
一、问法剖析
（一）知假求真
1.已知上述信息为假，请问哪项为真/能推出哪项？
2.某人反对/否认题干的信息，问某人的真实意思。（P101页，4题，5题）
（二）知真求假
题干为真，以下哪项为假/不可能为真
二、解题
找矛盾
单句：直接找矛盾
多句：先串联，再找矛盾，优先关注头尾的概念词(易考)高频母题五：题干“假言”+ 问法“知假求真、知真求假”★★
10.（2024江苏-85.4%）某学校拟派出骨干教师指导山区教师人才培训项目。甲、乙、丙、丁四位教师
积极报名参加，学校决定从他们四人中挑选出若干人员，考虑到各方面情况，派出人员要符合以下要求：
① 甲 ⇒ 乙
①只有乙参加，甲才参加；
② 丙 ⇒ 非丁
②如果丙参加，那么丁不参加；
③ 乙 ⇒ 丙
③如果乙参加，那么丙也参加。
根据以上信息，以下哪项不可能为真？
A.甲和丙参加
B.丁参加，乙不参加
C.甲和丁参加
D.甲参加，丁不参加高频母题五：题干“假言”+ 问法“知假求真、知真求假”★★
10.（2024江苏-85.4%）某学校拟派出骨干教师指导山区教师人才培训项目。甲、乙、丙、丁四位教师
积极报名参加，学校决定从他们四人中挑选出若干人员，考虑到各方面情况，派出人员要符合以下要求：
① 甲 ⇒ 乙
①只有乙参加，甲才参加；
② 丙 ⇒ 非丁
②如果丙参加，那么丁不参加；
③ 乙 ⇒ 丙
③如果乙参加，那么丙也参加。
甲 ⇒ 乙 ⇒ 丙 ⇒ 非丁
根据以上信息，以下哪项不可能为真？
A.甲和丙参加
B.丁参加，乙不参加
C.甲和丁参加
D.甲参加，丁不参加高频母题六：题干“直言”+ 问法“确定真假/不确定真假”★
一、解题
结合 推出关系+矛盾关系+冲突关系，分析选项
细节：
为真：与原句一致、符合推出关系
为假：矛盾关系、冲突关系（某个是 √ → 所有非 × 某个非 √ → 所有是 ×）高频母题六：题干“直言”+ 问法“确定真假/不确定真假”★
11.（2022福建事业单位-27.9%）有些受欢迎的电视剧以乡村振兴为题材。
根据以上断定，下列哪项可以断定真假？
Ⅰ.并非所有受欢迎的电视剧都不以乡村振兴为题材
Ⅱ.有些受欢迎的电视剧不以乡村振兴为题材
Ⅲ.凡受欢迎的电视剧都不以乡村振兴为题材
Ⅳ.某电视剧不以乡村振兴为题材
A.仅I B.I和II C.I和III D.II和III高频母题六：题干“直言”+ 问法“确定真假/不确定真假”★
11.（2022福建事业单位-27.9%）有些受欢迎的电视剧以乡村振兴为题材。
根据以上断定，下列哪项可以断定真假？
Ⅰ.并非所有受欢迎的电视剧都不以乡村振兴为题材 （ 有些受欢迎的电视剧以乡村振兴为题材）
Ⅱ.有些受欢迎的电视剧不以乡村振兴为题材
Ⅲ.凡受欢迎的电视剧都不以乡村振兴为题材
Ⅳ.某电视剧不以乡村振兴为题材
A.仅I B.I和II C.I和III D.II和III今日作业
复习：
1.会背、会用所有公式
2.熟悉六大高频母题的题型判定+解题思路
3.如有薄弱区域，及时听对应内容回放巩固
预习：
第141页 第一节 加强削弱基础知识的内容（只看题，不用做）
