文档内容
#$#%!#$#&年度上学期河南省高三年级第二次联考
生物学参考答案
!’(!"解析#本题主要考查无机盐$考查学生的理解能力%抽搐是血钙浓度降低引起的!钙
")*#+#可以用于制备感受态细胞!用于基因工程!(项符合题意$
#’)!"解析#本题主要考查细胞是生命活动的基本单位$考查学生的理解能力%病毒没有细胞
结构!必须依赖活细胞才能增殖!,项错误$病毒没有细胞结构!没有细胞膜%细胞质等结构!
(项错误$
-’(!"解析#本题考查高中生物学课本中的相关实验$考查学生的理解能力和实验探究能力%
使用双缩脲试剂时应该先加,液#./!再加(液"滴!(项错误$
"’)!"解析#本题主要考查细胞中的有机物$考查学生的理解能力%脂肪和糖原都是人体细胞
内的储能物质!淀粉不是!)项错误$
%’)!"解析#本题主要考查蛋白质的结构$考查学生的理解能力%蛋白纤维是蛋白质!组成蛋
白质的基本单位是氨基酸!,项错误$天然结构蛋白在低温下易变性!(项错误$蛋白质结
构的稳定性与其空间结构有关!蛋白质空间结构与其盘曲%折叠的方式有关!)项正确$新型
蛋白纤维盘曲%折叠时主要通过二硫键%氢键相连!0项错误$
&’)!"解析#本题主要考查核酸$考查学生的理解能力%图中未表示出的碱基是尿嘧啶!)项
错误$
1’0!"解析#本题主要考查细胞膜$考查学生的理解能力和解决问题能力%图中,侧为膜的内
侧!(侧为膜的外侧!因为糖被在细胞膜的外侧!,项错误$增加脂筏中的胆固醇!生物膜的
流动性会减弱!(项错误$锚定蛋白为受体!不属于转运蛋白!)项错误$
2’0!"解析#本题主要考查细胞器$考查学生的理解能力和解决问题能力%由于溶酶体内部是
酸性环境!细胞质是中性环境!水解酶从溶酶体外溢后!大多数酶的活性会降低!)项正确$
溶酶体的水解酶是由核糖体合成的!0项错误$
3’,!"解析#本题主要考查胞吞$考查学生的理解能力和解决问题能力%该类胞吞作用不涉及
膜上转运蛋白的作用!该类胞吞是大分子首先与膜上的蛋白质"受体#结合!从而引起细胞膜
内陷形成小囊!包围着大分子!形成囊泡!进入细胞内部的过程!与转运蛋白无关!,项错误$
!$’)!"解析#本题主要考查跨膜运输$考查学生的理解能力和解决问题能力%*类型中的转运
蛋白可能具有催化,45水解的功能!(项错误$6类型中转运蛋白转运&"’和&#’属于协
同转运!&"’通过6中转运蛋白运输所需的能量来自膜内外的&#’浓度梯度差!)项正确$
!!’0!"解析#本题主要考查酶$考查学生的理解能力和解决问题能力%在运输过程中!可能会
出现机械损伤!通过低温冷藏运输!可以降低557的活性!从而减少牛油果的褐变!(项正
确$图示反应过程中!557参与催化反应后分子量不会发生变化!557不会被消耗!0项
错误$
!高三生物学"参考答案!第!!!!!页#共"页$% !!"&’"
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书书书!#’)!"解析#本题主要考查,45&无机盐等$考查学生的理解能力&解决问题能力和创新能力%
补充辅酶,会增强细胞呼吸作用!从而促进,45生成!但不会造成,45大量累积!因为正
常细胞的,45和,05可以相互转化!是处于动态平衡的!且机体存在反馈调节机制!)项
错误$
!-’0!"解析#本题主要考查细胞呼吸$考查学生的理解能力%该示意图表示有氧呼吸过程!
!为有氧呼吸第三阶段!会产生大量的,45!,%(项正确$有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段
""#相同!)项正确$无氧呼吸第二阶段不会产生8,09!而是消耗8,09!0项错误$
!"’,!"解析#本题主要考查色素的提取和分离实验$考查学生的理解能力&实验探究能力和创
新能力%图甲是银杏绿叶的色素组成情况!图乙是银杏黄叶的色素组成情况!出现图乙结果
的原因是秋季温度低!叶绿素被分解!叶片由绿色变成黄色!,项正确%(项错误$色素分离
时!不能让滤液细线触及层析液!否则滤液细线中的色素会被层析液溶解!而不能在滤纸上
扩散!)项错误$叶绿素6随层析液在滤纸条上扩散速度最慢!0项错误$
!%’0!"解析#本题主要考查细胞衰老$考查学生的理解能力%衰老的生物体中!也有年轻的细
胞!比如造血干细胞!0项错误$
!&’)!"解析#本题主要考查细胞分化$考查学生的理解能力和实验探究能力%根据柱状图可
知!随浓度的升高!两种提取物对前脂肪细胞分化的抑制作用逐渐增强!)项正确$相同浓
度条件下!发酵大麦提取物对前脂肪细胞分化的抑制作用更强!0项错误$
!1’"!#磷脂双分子层"!分#!血液中脂质的运输"!分#
"##"进行细胞间的信息交流"#分#!#流动性"!分#!溶酶体"!分#!!降低"#分#
"-#降低"!分#
"解析#本题主要考查胆固醇&细胞膜的结构与功能等$考查学生的理解能力&解决问题能力
和实验探究能力%"!#细胞膜的基本支架为磷脂双分子层$胆固醇不仅是动物细胞膜的重
要成分!其还可以参与人体血液中脂质的运输$"##蛋白,功能缺失与人血液低胆固醇水
平相关!因此抑制蛋白,合成会使蛋白,减少!这很可能导致血液中胆固醇水平降低$
"-#由图可知!#%:以上时!含胆固醇的人工膜的微黏度高于不含胆固醇的人工膜!由于微
黏度与流动性呈负相关!因此在人体正常体温条件下!胆固醇能降低膜的流动性$
!2’"!#有无以核膜为界限的细胞核"!分#
"##甲"!分#
"-#减小"!分#!增大"!分#!用8*);溶液处理后!细胞失水!发生质壁分离!原生质体表
面积减小(葡萄糖是细胞所需要的营养物质!用葡萄糖处理后!细胞吸收葡萄糖!细胞内溶液
浓度增大!细胞吸水!原生质体表面积增大"意思接近即可!答出!点#分!"分#
""#不会"!分#!&%:水浴灭活后!细胞死亡!细胞膜失去选择透过性!再用8*);溶液处
理!原生质体表面积无变化"#分#
"解析#本题主要考查质壁分离$考查学生的理解能力&实验探究能力和创新能力%"##图中
!高三生物学"参考答案!第!!!!#页#共"页$% !!"&’"
!"#$%&甲%乙%丙三组假单胞菌中没有发生质壁分离的是甲组$随着培养时间延长!甲组原生质体
表面积增加逐渐增大$"-#图中乙%丙组假单胞菌用8*);溶液处理后!原生质体表面积减
小!葡萄糖处理后原生质体表面积增大!原因是用8*);溶液处理后!细胞失水!发生质壁分
离!原生质体表面积减小(葡萄糖是细胞所需要的营养物质!用葡萄糖处理后!细胞吸收葡萄
糖!细胞内溶液浓度增大!细胞吸水!原生质体表面积增大$""#将该假单胞菌先&%:水浴
灭活后!再用!’%.<;)/=!的8*);溶液处理!原生质体表面积不会发生变化!理由是&%:
水浴灭活后!细胞死亡!细胞膜失去选择透过性!再用8*);溶液处理!原生质体表面积无变化$
!3’"!#蛋白质"!分#!具有"!分#
"##减法"#分#!)>%具有催化纤维素类底物的活性!,?-具有催化褐藻酸类底物的活性
"答出!个给!分!#分#!,?-@(A@)(与)>%@,?-@(A@)(相比!当缺少)>%时!就不能催化纤
维素类底物!当,?-与)>%同时存在时催化纤维素类底物的活性增强"答出&,?-@(A@)(与
)>%@,?-@(A@)(相比!当缺少)>%时!就不能催化纤维素类底物’给!分!答出&当,?-与)>%同
时存在时催化纤维素类底物的活性增强’给!分!意思接近即可!#分#
"-#)>%@,?-@(A"#分#
"解析#本题主要考查酶等$考查学生的理解能力&实验探究能力和创新能力%"!#天然多糖
降解酶的化学本质是蛋白质$该酶的催化具有专一性$"##该实验控制自变量采用了减法
原理$由表中实验结果可知!,?-与)>%催化功能不同!但可能存在相互影响!理由是)>%
具有催化纤维素类底物的活性!,?-具有催化褐藻酸类底物的活性!,?-@(A@)(与
)>%@,?-@(A@)(相比!当缺少)>%时!就不能催化纤维素类底物!当,?-与)>%同时存在时
催化纤维素类底物的活性增强$"-#为判断该酶对纤维素类底物的催化活性是否与)(相
关!需要增加)>%@,?-@(A段序列的实验$
#$’"!#基质"!分#!,45和8,059中活跃的化学能转化为有机物")97#中稳定的化学能
#
"#分#
"##减少"#分#
"-#"启动子"!分#!#促进甘氨酸转化为丝氨酸!释放)7 用于光合作用!最终生成更多
#
的可溶性糖(可溶性糖等其他溶质的增多提高了保卫细胞的细胞液浓度!保卫细胞吸水!气
孔开度增大!)7 吸收加快!暗反应速率加快"-分#
#
""#更小"!分#!相较于植株B!植株C在相同条件下气孔开度相对较大!有利于)7 的吸
#
收"#分#
"解析#本题主要考查光合作用&基因工程$考查学生的理解能力&实验探究能力和解决问题
能力%"!#D酶在叶绿体的基质中催化) 与)7 结合!部分产物经过一系列反应形成
% #
")97#!这一过程中的能量转换是 ,45和 8,059 中活跃的化学能转化为有机物
#
")97#中稳定的化学能$"##据图分析!光呼吸会使光合作用产生的有机物的量减少$
#
"-#"要保证E酶仅在植物C的保卫细胞中过表达!构建表达载体时!应将E酶基因与保卫
!高三生物学"参考答案!第!!!!-页#共"页$% !!"&’"
!"#$%&细胞中特异表达的基因的启动子等调控元件重组在一起$#由图!%#可知!相同光照条件
下植株C的净光合速率高于植株B的!其机制是植株C保卫细胞中E酶表达量提高!通过
促进甘氨酸转化为丝氨酸!释放)7 用于光合作用!最终生成更多的可溶性糖(可溶性糖等
#
其他溶质的增多提高了保卫细胞的细胞液浓度!保卫细胞吸水!气孔开度增大!)7 吸收加
#
快!暗反应速率加快!双重促进光合作用$""#推测在高温%强光环境下!相较于植株 B!植
株C的净光合速率变化幅度更小!理由是相较于植株 B!植株C在相同条件下气孔开度相
对较大!有利于)7 的吸收$
#
#!’"!#脂质和蛋白质"!分#
"##有丝分裂前期"!分#!核仁消失!核膜解体!染色质高度螺旋化并缩短变粗形成染色体"#分#
"-#!F!"#分#!有利于08,解开螺旋!进行复制"和转录#"#分#
""#取小鼠的胚胎干细胞!用荧光染料标记其核膜上的蛋白质!在不含荧光染料的培养液中
培养一段时间!检测子细胞核膜是否出现荧光"采用放射性同位素标记法也可以!#分#
"解析#本题主要考查有丝分裂$考查学生的理解能力和实验探究能力%"##图中$时期细胞
核膜出现解体!并出现了染色体!说明该细胞处于有丝分裂前期$在有丝分裂前期!核仁消
失!核膜解体!染色质高度螺旋化!缩短变粗形成染色体!并散乱分布在细胞中$"-#%时期
细胞处于有丝分裂末期!核膜正在重新形成!染色体重新解开螺旋变成细长的丝状!此时一
条染色质上只有一个08,分子!染色体与08,的数量之比为!F!(在细胞分裂间期!主要
进行08,的复制和有关蛋白质的合成!染色质呈细长的丝状有利于08,解开螺旋!进行
复制"和转录#$""#要设计实验探究核膜解体后形成的小泡是否参与新核膜重构!取小鼠的
胚胎干细胞!用荧光染料标记其核膜上的蛋白质!在不含荧光染料的培养液中培养一段时
间!检测子细胞核膜是否出现荧光$
!高三生物学"参考答案!第!!!!"页#共"页$% !!"&’"
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