文档内容
第
二
部 马
分 克
思
主
义
哲
学第二部分 /马克思主义哲学/
第一章 哲学概述
第一节 总论——马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学
个人档案
中文名：卡尔·马克思
国籍：德国
出生年月：1818年5月5日
逝世年月：1883年3月14日
民族：犹太族
成就：创立马克思主义
作品：《资本论》《共产党宣言》
名言：与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。
一、什么是马克思主义
（一）马克思主义是无产阶级思想的科学体系
马克思主义是无产阶级思想的科学体系。从不同角度，我们可以对什么是马克思主义做出
不同的回答。
1. 从他的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思、恩格斯创立的，而由其
后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说体系。
2. 从阶级属性讲，马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关
于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。
（二）马克思主义这一概念的使用
马克思主义这一概念早在马克思在世的时候就已经使用。
1. 从狭义上说，马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说体系。
·213·2025年山东事业单位考试-公共基础知识（法律·哲学分册）
2. 从广义上说，马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，
也包括继承者对它的发展，即在实践中不断发展着的马克思主义。
二、马克思主义的产生和发展
（一）马克思主义是时代的产物
任何一种科学理论都是时代的产物。同样，马克思主义的产生和发展也有其深刻的经济社
会根源、思想根源和实践基础。
1. 马克思主义产生的最根本的社会经济根源
资本主义机器大工业的发展，资本主义生产方式的成熟和基本矛盾的发展，是马克思主义
产生的最根本的经济社会根源。
2. 马克思恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新
（1）马克思恩格斯积极参加和指导工人运动的革命实践是马克思主义产生的重要条件。
（2）马克思主义最直接的理论来源：德国古典哲学、英国古典政治经济学和法国、英国
的空想社会主义。
3. 马克思主义产生的阶级基础
无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化，对科学理论的指导提出了强烈的需求。
（二）马克思主义诞生的标志—《共产党宣言》的发表
《共产党宣言》是马克思和恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领，国际共产主义运动第一
个纲领性文献，马克思主义诞生的重要标志。由马克思执笔写成。1848年2月在伦敦第一次
以单行本问世。宣言第一次全面系统地阐述了科学社会主义理论，指出共产主义运动已成为不
可抗拒的历史潮流。《共产党宣言》运用辩证唯物主义和历史唯物主义分析生产力与生产关系、
经济基础与上层建筑的矛盾，分析阶级和阶级斗争，特别是资本主义社会阶级斗争的产生、发
展过程，论证资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的客观规律。
（三）马克思主义的基本内容
马克思主义是关于全世界无产阶级和全人类彻底解放的学说。它由马克思主义哲学、马克
思主义政治经济学和科学社会主义三大部分组成。
马克思主义哲学为认识历史和时代问题提供了一种崭新的世界观和方法论原则。
·214·第二部分 /马克思主义哲学/
马克思主义政治经济学通过对资本主义生产方式的内在矛盾、运行机制和发展规律的深刻
分析，揭示了资本主义剥削的秘密和它被社会主义必然代替的历史命运。马克思主义政治经济
学，是马克思主义的主要内容，是马克思主义理论最深刻、最全面、最详细的证明和运用。
科学社会主义在唯物史观和剩余价值论两大发现的基础上，阐明了由资本主义社会转变为
社会主义、共产主义社会的客观规律，阐明了无产阶级获得彻底解放的历史条件和无产阶级的
历史使命，使社会主义由空想成为科学。科学社会主义是马克思主义思想体系的核心和归宿。
马克思一生的成就是多方面的，最伟大的发现有二，即唯物史观和剩余价值学说。
三、马克思主义科学性和革命性的统一
马克思主义从产生到发展，表现出了强大的生命力，这种强大生命力的根源在于它的以实
践为基础的科学性与革命性的统一。
（一）马克思主义最根本的世界观和方法论
辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论。
首先，辩证唯物主义与历史唯物主义是无产阶级的科学的世界观和方法论。作为世界观，
辩证唯物主义与历史唯物主义提供了以总结自然科学和社会科学最新成就为依据的、关于整个
物质世界的科学图景，从根本上揭示了自然界、社会和思维发展的一般规律。
其次，辩证唯物主义与历史唯物主义也是马克思主义理论科学体系的哲学基础。
最后，马克思恩格斯又运用辩证唯物主义与历史唯物主义的基本原理，总结各国工人运动
的斗争经验，提出了无产阶级革命和无产阶级专政理论以及无产阶级建党学说，从而创立了科
学社会主义理论。
（二）马克思主义最鲜明的政治立场
马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本
利益，这是马克思主义最鲜明的政治立场。
（三）马克思主义最重要的理论品质
坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克
思主义最重要的理论品质。
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（四）马克思主义最崇高的社会理想
实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会，
是马克思主义最崇高的社会理想。
经 典 考 题
1.（单选）“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界”，这一观点的提
出者是（ ）。
A.黑格尔 B.费尔巴哈 C.马克思 D.恩格斯
2.（单选）马克思主义诞生的标志是（ ）。
A.《共产党宣言》的发表 B.俄国十月革命的胜利
C.无产阶级登上历史的舞台 D.唯物史观和剩余价值学说的出现
3.（单选）19世纪初期的空想社会主义者不包括（ ）。
A.圣西门 B.傅立叶 C.欧文 D.黑格尔
【参考答案】
1.【答案】C。解析：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界”出自
马克思的《关于费尔巴哈的提纲》，也是马克思的墓志铭。故本题选C。
2.【答案】A。解析：《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶
级斗争有了科学理论的指导，社会主义运动迅速地得以蓬勃发展。故本题选A。
3.【答案】D。解析：19世纪初期是空想社会主义发展的顶峰。法国的圣西门、傅立叶和
英国的欧文是这一时期空想社会主义的杰出代表。这一时期的空想社会主义者在新的历史条件
下把空想社会主义理论水平提高到了以往的空想社会主义者所没有到达也不可能到达的高度。
故本题选D。
·216·第二部分 /马克思主义哲学/
第二节 哲学和马克思主义哲学
一、哲学的含义
（一）哲学与世界观和方法论的关系
哲学是理论化、系统化的世界观，是世界观和方法论的统一；是对自然知识、社会知识和
思维知识的概括和总结。
世界观是人们对于整个世界总的看法和根本观点。哲学回答关于世界的最一般的问题，是
世界观的系统化和理论化。
方法论是人们观察问题和处理问题的根本方法。
世界观决定方法论，方法论体现世界观。哲学是世界观和方法论的统一。
（二）哲学与具体科学的关系
具体科学是研究世界某一领域特殊规律的学问，哲学是对自然知识、社会知识、思维知识
的概括和总结，研究整个世界发展的最普遍、最一般的规律。
哲学与具体科学是共性与个性、一般与特殊的关系。具体科学是哲学的基础，哲学给具体
科学以世界观和方法论的指导。
二、哲学的基本问题
（一）哲学基本问题的内容
哲学的基本问题是思维与存在的关系问题，即意识与物质的关系问题。这个问题包括以下
两个方面：
第一方面是思维和存在何者为第一性，即思维和存在、精神和物质，谁是本原，谁是派
生的问题。对这方面问题的不同回答，是划分哲学党性即唯物主义和唯心主义两大派别的唯
一标准。
·217·2025年山东事业单位考试-公共基础知识（法律·哲学分册）
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一一元元论论和和二二元元论论
一元论是认为世界只有一个本原的哲学学说。唯物主义的一元论肯定世界的本
原是存在，唯心主义的一元论肯定世界的本原是思维。
二元论是认为世界有思维和存在两个独立本原的哲学学说。二元论试图调和唯
物主义和唯心主义的哲学观点，它和一元论相对立。
第二方面是思维和存在是否具有同一性，即思维能否认识现实世界或世界是否可知的问题。
对这个问题的不同回答，把哲学区分为可知论和不可知论。可知论认为思维和存在具有同一性，
世界是可以被认识的；不可知论认为思维和存在不具有同一性，世界是无法被认识的。
（二）唯物主义的历史形态和唯心主义的基本类型
1. 唯物主义和唯心主义的对立
唯物主义主张物质是世界的本原，物质第一性，意识第二性，物质决定意识；唯心主义主
张意识是世界的本原，意识第一性，物质第二性，意识决定物质。
2. 唯物主义的三种历史形态
唯物主义在其发展过程中，根据对“物质”认识的深度和广度的不同，可区分为三种形态：
古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、现代辩证唯物主义和历史唯物主义。
（1）古代朴素唯物主义。古代朴素唯物主义把物质归结为一种或几种实物。如，水是万
物的始基；世界是一团永恒燃烧的活火；天地合而万物生，阴阳接而变化起；形存则神存，形
谢则神灭；气者，理之依也；五行说等。
（2）近代形而上学唯物主义，也称机械唯物主义。根据当时自然科学关于原子是物质最
小单位的认识，近代形而上学唯物主义把物质归结为原子，认为原子的属性就是一切物质形态
的共同属性。
近代形而上学唯物主义的缺陷是：①机械性，即把一切运动都归结为机械运动；②形而上
学性，即用孤立、静止、片面的观点看待世界；③不彻底性，即自然观是唯物的，但历史观是
唯心的，因此，近代形而上学唯物主义又称为半截子唯物主义。
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（3）辩证唯物主义和历史唯物主义，即马克思主义哲学。现代辩证唯物主义从无限多样
的物质现象中抽象出共同的本质，从哲学上作了最高概括，指出客观实在性是物质的本质属性。
3. 唯心主义的两种基本形态
唯心主义认为精神是世界的本原，它包括主观唯心和客观唯心两种基本形态。
（1）主观唯心主义。它主张人的精神是世界的本原，世界上的一切事物存在于人的精神
之中。如，人的理性为自然界立法；物是观念的集合；人是万物的尺度；万物皆备于我；我思
故我在；吾心即宇宙；心外无物等。
（2）客观唯心主义。它主张脱离物质世界，并在人之外而独立存在的“客观精神”是世
界的本原。如，盘古开天地；上帝创世纪；理在事先；老子的“道”；绝对观念论等。
三、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论
（一）马克思主义哲学产生的条件
马克思主义哲学产生于19世纪中叶，其产生有深刻的社会历史条件、阶级基础、自然科
学前提等。
1. 社会历史条件：资本主义经济的高度发展和资本主义社会基本矛盾的充分暴露。
2. 阶级基础：无产阶级和资产阶级的矛盾上升为社会的主要矛盾，无产阶级开始作为独
立的政治力量登上历史舞台。
3. 自然科学前提：19世纪自然科学的发展，特别是三大发现即细胞学说、能量守恒与转
化定律、生物进化论。
4. 直接理论来源：19世纪德国古典哲学，特别是黑格尔的辩证法哲学和费尔巴哈的唯物
主义哲学。
（二）马克思主义哲学产生的意义
马克思创立了唯物主义历史观，彻底结束了社会历史领域中唯心史观的统治地位，为无产
阶级解放提供了思想武器。
（三）马克思主义哲学的基本特征
实践的观点是马克思主义哲学首要的基本观点，是认识和改造世界的强大思想武器。马克
思主义哲学区别于其他科学的最主要、最根本的特征在于它的实践性。
·219·2025年山东事业单位考试-公共基础知识（法律·哲学分册）
1. 马克思主义哲学第一次在实践的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机统一，它的唯物
主义是辩证的唯物主义，它的辩证法是唯物主义的辩证法。
2. 马克思主义哲学第一次实现了唯物辩证的自然观与历史观的有机统一，把唯物辩证的观
点贯穿到社会历史领域。
3. 马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。
科学性是指它坚持科学的实践观点，全部理论来自实践又经过实践的反复检验。革命性在
于它是“改变世界”的科学，是指导人类解放的科学，是无产阶级的革命的思想体系。马克思
主义哲学的科学性和革命性，是由它的实践性所决定的，也是它的阶级性所要求的。
经 典 考 题
1.（单选）儒家音乐理论专著《乐记》，开篇就阐明了音乐产生的根源：“凡音之起，由
人心生也。人心之动，物使之然也。感于物而动，故形于声。”这是一种（ ）。
A.主观唯心主义观点 B.客观唯心主义观点
C.朴素唯物主义观点 D.感觉对知觉的能力反映
2.（多选）在人类哲学的不同发展时期，根据对物质理解的深度和广度，可以把唯物主义
分为古代朴素唯物论、近代形而上学唯物论和马克思主义辩证唯物论。下列选项体现古代朴素
唯物论的是（ ）。
A.水是万物之源 B.形存则神存，形谢则神灭
C.气者，理之依也 D.天不变，道亦不变
3.（单选）与“形存则神存，形谢则神灭”哲学派别相同的是（ ）。
A.宇宙便是吾心，吾心便是宇宙 B.死生有命，富贵在天
C.人有多大胆，地有多大产 D.巧妇难为无米之炊
4.（判断）哲学和具体科学是共性与个性的关系。（ ）
5（. 判断）唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学，是哲学上两个并列的“对子”。（ ）
6.（判断）辩证法既可以和唯物主义结合也可以与唯心主义同流。（ ）
7.（单选）任何一个健全的成年人都会在其生活实践的过程中形成一定的世界观，人们在
日常生活中就是按照自己的世界观来解释一切现象和处理各种问题的。上述事实说明（ ）。
A.方法论决定着世界观
·220·第二部分 /马克思主义哲学/
B.世界观是人们对于整个自然界的根本观点
C.有什么样的世界观就有什么样的方法论
D.哲学是人类社会存在和发展的基础
8.（单选）我国古代哲学家荀子说：“天行有常，不为尧存，不为桀亡。”这是一种（ ）
观点。
A.唯心主义 B.形而上学 C.唯物主义 D.辩证法
【参考答案】
1.【答案】C。解析：题干认为音乐的产生，都源于人的内心。人们的内心的活动，是受
到外物影响的结果。人心受到外物的影响而激动起来，因而通过声音表现出来。该观点属于唯
物主义。故本题选C。
2.【答案】ABC。解析：古代朴素唯物主义把物质归结为一种或多种实物，如水、气、阴
阳、五行等，A、B、C三项符合题意。D项没有涉及物质观，体现的是静止的观点。故本题
选ABC。
3.【答案】D。解析：“形存则神存，形谢则神灭”出自于范缜的《神灭论》，指的是精
神依赖于身体的存在而存在，属于唯物主义的观点。“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙”出自于
心学家陆九渊，陆九渊将心作为世界万物的本原，属于主观唯心主义的观点，排除A项；“死
生有命，富贵在天”将天命视为最高的存在，属于客观唯心主义，排除B项；“人有多大胆，
地有多大产”片面强调了人的主观能动性，将人的主观能动性视为第一性的存在，属于主观唯
心主义的观点，排除C项；“巧妇难为无米之炊”强调物质是世界的本原，属于唯物主义的观
点。故本题选D。
4.【答案】√。解析：根据哲学的含义，哲学是对自然知识、社会知识、思维知识的概
括和总结，因此哲学是对具体科学的概括和总结。哲学研究的是整个世界的一般规律，而自然
科学研究的是某一特殊领域的规律。所以，哲学和具体科学是一般和特殊、共性和个性的关系。
故本题说法正确。
5.【答案】√。解析：唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学是哲学史上的两个“对子”。
这两个“对子”属于源与流的关系问题。唯物主义与唯心主义是源。辩证法与形而上学是流。
故本题说法正确。
·221·2025年山东事业单位考试-公共基础知识（法律·哲学分册）
6.【答案】√。解析：唯物主义有辩证法，唯心主义也有辩证法，即唯物的辩证法和唯心
的辩证法，作为成熟的辩证法体系，唯心辩证法先于唯物的辩证法而产生。在黑格尔唯心主义
哲学大厦中充满着成熟的辩证法思想的光辉，而作为唯物主义成熟的辩证法则是马克思主义哲
学。而马克思主义哲学恰恰是借鉴并升华了的黑格尔辩证法。辩证法之所以既可以与唯心主义
结合，也可以与唯心主义同流，是因为世界的本原问题与世界的状况问题是两个不同的哲学问
题，而唯心与唯物之分是源于对本原问题的分歧，而不是世界状况问题的分歧。恰恰相反，有
些唯心主义流派不仅看到了事物的变化发展，相互联系，甚至矛盾运动；而有些唯物主义流派
却否认了这些。故本题说法正确。
7.【答案】C。解析：人们在日常生活中按照自己的世界观来解释现象和处理问题，这说
明有什么样的世界观就有什么样的方法论。故本题选C。
8.【答案】C。解析：A项错误，唯心主义包括主观唯心主义和客观唯心主义，它们虽有
不同表现，但在世界本原问题的认识上是相同的，即认为意识是本原的，物质依赖于意识，不
是物质决定意识，而是意识决定物质。B项错误，马克思主义哲学观认为形而上学是脱离实
践的，用孤立、静止、片面的观点观察事物的思维方式。C项正确，“天行有常，不为尧存，
不为桀亡”出自《荀子·天论》，意思是大自然的运行有其自身规律，这个规律不会因为尧的
圣明或者夏朝桀的暴虐而改变，体现的是朴素唯物主义的观点。D项错误，辩证法是西方哲学
的专有名词之一，用辩证的观点看问题是与形而上学相对立的一种观点。故本题选C。
·222·第二部分 /马克思主义哲学/
第二章 唯物论
一、物质
（一）物质的含义
物质是标志客观实在的哲学范畴，是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。
物质的唯一特性是客观实在性。
（二）物质的存在方式
1. 运动的含义
运动是物质的根本属性和存在方式，它包括宇宙间的一切变化和过程。
2. 运动的基本形式
迄今为止，人们发现物质运动存在着五种基本形式，按照从简单到复杂的顺序，依次为：
机械运动、物理运动、化学运动、生命运动、社会运动。
（1）机械运动：是物体的位移，是最低级、最简单的运动形式。
（2）物理运动：是分子和原子的某些运动。现代物理学发现了电子，弄清了电的现象是
由电子的运动所引起的，而且还发现了其他的基本粒子和它们所引起的一系列新的物理现象。
（3）化学运动：是原子化和为分子和分子分解为原子的运动，化学运动的物质基础
是元素。
（4）生命运动：是由核酸与蛋白质通过交互作用形成的具有统一的结构和功能的物质系
统所特有的运动形式，包括生长、繁殖、代谢、应激、进化、运动、行为等。它的物质基础是
核酸和蛋白质。
（5）社会运动：是有组织的一群人，为了促进或抗拒社会变迁，有意识且有计划地改变
或重建社会秩序的集体行为。它的物质基础是物质资料生产方式。它是最高级、最复杂的运动
形式。
3. 物质与运动的关系
（1）物质是运动的物质，离开运动谈物质会陷入形而上学。
（2）运动是物质的运动，离开物质谈运动会陷入唯心主义。
·223·2025年山东事业单位考试-公共基础知识（法律·哲学分册）
4. 运动与静止
（1）静止的含义
静止是指物质运动在一定条件下、一定范围内处于暂时稳定和平衡状态的哲学范畴。
静止具有相对性，相对静止有两种情形：其一，事物在绝对运动状态之中，相对于某种特
定的参照系而言，没有发生位置的移动；其二，事物处于量变状态的时候，保持着质的稳定性。
（2）运动与静止的关系
运动是绝对的、无条件的、永恒的，即事物无论在什么情况下都处于运动之中。
静止是相对的、有条件的、暂时的，静止是一种不显著的运动，是运动的一种特殊的状态。
运动和静止相互渗透并在一定条件下相互转化，动中有静，静中有动，整个世界整体上就
是无条件的绝对运动和有条件的相对静止的辩证统一。
否认运动及其绝对性，是形而上学的世界观；否认静止及其相对性，会导致相对主义。
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“人不能两次踏入同一条河流”是哲学家赫拉克利特说的，体现了运动是绝对的、
无条件的、永恒的。
“人一次也不能踏入同一条河流”是赫拉克利特的学生克拉底鲁进一步发展了其学
说之后提出的，但是因为否认了相对静止的存在，所以是一种相对主义的观点。从辩证
唯物主义的角度来看，相对主义是一种诡辩论的哲学学说。它的主要特征是片面地夸大
绝对运动而否认相对静止，抹煞其确定的规定性，取消事物之间的界限，从而根本否定
事物的客观存在。在认识论方面，相对主义夸大人们的认识的相对性，把相对和绝对完
全割裂开来，否认相对中有绝对，否认客观的是非标准。相对主义是诡辩论的认识基础，
它把一切都看作是相对的、主观的、任意的，取消了真理和谬误的客观标准，为颠倒黑白、
混淆是非大开方便之门，成为进行诡辩的最应手的工具。
5. 运动着的物质与时间、空间
（1）时间、空间的含义
时间是指物质运动过程的持续性、顺序性。空间是指运动着的物质的广延性、伸张性。
（2）时间、空间的特点
时间具有一维性，它是不可逆的；空间具有三维性，即具有长、宽、高三度。
·224·第二部分 /马克思主义哲学/
（3）时间、空间同运动着的物质的关系
时间、空间同运动着的物质是不可分的，时空是运动着的物质的存在方式。
①运动着的物质不能离开时间和空间。任何事物，无论其过程怎样短暂，总要经历一定的
时间；任何事物，无论其体积怎样微小，总要占据一定的空间。
②时间和空间也不能离开运动着的物质。离开了具体事物的抽象空间和抽象时间都是不可
思议的。
③时间和空间二者之间也是不可分割的，世界上既不存在只有空间而没有时间的事物，也
不存在只有时间而没有空间的事物。
（4）时间、空间的绝对性和相对性
①时间、空间的绝对性是指，时间、空间是运动着的物质的存在方式，它是客观的。时间、
空间在客观性上是不变的，无条件的，因而是绝对的。否认时间、空间的绝对性、客观性必然
导致唯心主义。
②时间、空间的相对性是指，时间、空间的具体特性受到物质运动的具体特性的制约，时
间、空间的具体特性是可变的，有条件的，因而是相对的。否认时间、空间的相对性是形而上
学观点。
现代科学，特别是非欧几何和爱因斯坦的相对论深刻地揭示了时间空间同物质运动的联系，
说明物质运动的特性制约着时间空间的特性，证明辩证唯物主义关于时间空间是绝对性和相对
性统一的观点是正确的。
（5）时间、空间的无限性和有限性
①时间的无限性是指整个物质世界发展的总过程是无始无终的，它既没有开端，也没有终
结；时间的有限性是指具体事物发展的过程是有始有终的，事物的存在具有暂时性。
②空间的无限性是指整个物质世界的存在范围无边无际；空间的有限性是指具体事物的存
在范围是有边际的。
（三）运动的规律性
1.规律的含义
规律是指事物本身所固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
2.规律的特点
（1）可知性是指人类可以认识规律。
·225·2025年山东事业单位考试-公共基础知识（法律·哲学分册）
（2）客观性是指规律的存在和发挥作用不以人的意志为转移，不能消灭、创造、违背它，
否则将会受到惩罚。
（3）普遍性是指任何事物都有自己的运动规律。
（4）可利用性是指人在规律面前不是无能为力的，人们可以创造或改变某些条件，认识
利用规律，改变规律发挥作用的方式。
3.按客观规律办事
联系和发展的规律性原理要求我们首先承认规律的客观性，尊重规律；其次在运动中把握
规律，一切以时间、地点、条件为转移。
二、意识
（一）意识的产生
意识是物质世界长期发展的产物。
首先，意识是自然界长期发展的产物。意识经由无机物的反应特征进化为低等生物的刺激
感应性；低等生物的刺激感应性进化为高等动物的感觉和心理；动物心理进化为人的意识。
其次，意识是社会长期发展的产物。劳动在意识产生的过程中起着决定作用。劳动创造了
语言，语言是意识的物质外壳。
（二）意识的本质
意识的本质是人脑对客观存在的主观映象。
1. 从生理基础上说，意识是人脑的机能，人脑是意识的器官。意识不能独立地存在，是以
人脑为物质基础的。
2. 从内容与形式上说，意识的内容是客观的，形式是主观的。
（1）意识的内容是客观的：任何意识都是对客观存在的反映，客观存在具有客观性，所
以意识的内容是客观的。
（2）意识的形式是主观的：不同的主体对于同一事物的反映经由经历、爱好、兴趣等主
观性影响而产生差异，所以意识的形式是主观的。其中，正确的意识是对客观存在的正确的反
映，错误的意识是对客观存在的歪曲的反映。
坚持意识是客观存在的主观映象的观点，必须批判主观唯心主义和庸俗唯物主义在这一问
题上的错误。
·226·第二部分 /马克思主义哲学/
主观唯心主义否认意识是对客观存在的反映，主张意识是人脑主观自生的。庸俗唯物主义
则认为意识是大脑的分泌物，其要害在于抹煞意识和物质的对立，把意识等同于物质。
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人人工工智智能能与与意意识识的的关关系系
有一种观点认为，“机器思维”将来完全可以取代人脑，甚至反过来可以支配人类
和统治人类。这种观点是极端错误的。
科学发展的事实表明，电子计算机确实能够在许多方面模拟人脑的思维，可以代替
人的大量的脑力劳动。如，用电子计算机计算复杂的数学问题，代替医生给人看病，还
能跟人下棋、打桥牌等，在某些方面确实比人强。但是必须看到，电脑毕竟不是人脑，
人工智能毕竟不是人类智能。二者之间有着本质的差别：（1）思维模拟只是人类智能的
物化。机器只能日益增多地而不能全部地模拟人的思维活动。思维模拟是以形成逻辑和
数理逻辑的规划为根据的。所以，机器只能够把人类思维活动中可以形式化、符号化并
转化为精确数量的那部分信息物化，进行模拟。而对于许多不能化为精确数量的信息，
如想象、猜测、幻想、感情等，机器无论如何是无能为力的。（2）由于电子计算机只是
由一些电子管、晶体管、集成电路等电子元件和线路所组成的机械的、物理的装置，所
以思维模拟纯为无意识的、机械的、物理的过程，不具有创造性，不能提出任何新的问题。
而人的思维则是有目的有意识的、创造性的认识过程。（3）人类思维不仅是自然的产物，
而且是社会运动的产物。初生婴儿的大脑，已经具备复杂的生理结构，存在着发展为思
维器官的内在根据，但它毕竟还不是能够思维的人脑。婴儿的大脑只有在社会生活的影
响和熏陶下，才能够进一步成熟和完善起来，成为一个能思维的人脑。脱离了社会生活
这个决定性条件的“狼孩”即使回到社会，重新过人的生活以后，由于错过了大脑完善
发育的时机，也只能成为一个白痴或低能儿。至于人们制造的“电脑”，既没有变成为
人脑的根据，也没有过人的社会生活的条件，它终究不能成为人脑，像人脑那样思维。
（三）意识的能动作用
1. 意识的能动作用的含义
意识的能动作用是人的意识所特有的积极反映世界和改造世界的能力和活动。
·227·2025年山东事业单位考试-公共基础知识（法律·哲学分册）
2. 意识的能动作用的表现
（1）在认识世界的过程中，意识不仅可以反映事物的现象，而且可以通过抽象思维反映
事物的本质和规律。
（2）在改造世界的过程中，意识具有指导性。意识可以通过实践把观念的东西变成现实
的东西。
（3）意识能够反作用于主体，影响人的生理过程，具有高度自控性。人的精神是否愉悦，
对于其身体健康状况有重要影响。
3. 意识能动作用的实现条件
（1）实践是发挥意识能动作用的根本途径。
（2）尊重客观规律是正确发挥意识能动作用的前提和基础。只有符合客观规律的行动，
才是正确的行动，才能达到预期的目的，否则，意识的能动作用就是盲目的。
（3）发挥意识能动作用，还必须依赖一定的物质条件和物质手段。无论是认识世界还是
改造世界，都依靠一定的工具、仪器设备，一定的自然条件和社会状况，只有适时利用已有的
物质条件和手段，才能更好地发挥意识的能动作用。
4. 在意识能动作用的问题上，要反对形而上学唯物主义和唯心主义的错误
形而上学唯物主义否认了意识的能动作用，把意识看成是消极的、被动的，而唯心主义则
夸大意识能动作用，主张意识决定一切，派生一切。
三、物质与意识的辩证关系
（一）物质和意识辩证关系原理
物质决定意识，意识是客观存在在人脑中的映象；同时，意识又具有能动作用，正确的意
识对客观事物的发展具有促进作用，错误的意识对事物的发展起阻碍作用。
（二）方法论意义
1. 一切从实际出发
一切从实际出发是指按照事物的本来面貌去认识世界，在改造世界中坚持实事求是。
2. 重视发挥主观能动性
人在规律面前不是无能为力的，只要正确发挥主观能动性，人类是可以正确地认识世界、
改造世界的。因而要反对悲观失望、无所作为的思想和意识。
·228·第二部分 /马克思主义哲学/
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尊尊重重客客观观规规律律和和发发挥挥主主观观能能动动性性的的辩辩论论关关系系
尊重客观规律和发挥主观能动性辩论关系的原理，体现了唯物论和辩证法的有机结
合。它要求我们在认识世界和改造世界的过程中，既要尊重客观规律，又要充分发挥主
观能动性。也就是说，要把革命热情和科学态度结合起来，既要热，又要冷。在这个问
题上，要反对两种错误倾向，一是为所欲为，不尊重客观规律，搞主观蛮干，片面夸大
主观能动性，这就是唯意志论。诸如“人有多大胆，地有多大产”“不怕做不到，就怕
想不到”等，均属此类。二是片面强调客观规律、客观条件的制约性，抹煞人的主观能
动性，认为人在客观规律面前是无所作为、无能为力的。这就是机械决定论和宿命论。
四、世界的物质统一性原理
（一）世界的物质性
自然界是物质的；人类社会是物质的；物质世界先于人类的意识而存在。
（二）世界统一于物质
物质是世界万物的共同本原或本质。这是马克思主义哲学对哲学基本问题的回答，也是整
个马克思主义哲学的基础。
（三）世界的物质统一性原理的方法论意义
它是我们从事一切工作的立足点，是一切从实际出发的思想路线的哲学基础。一切从实际
出发、实事求是是唯物主义一元论的根本要求。
经 典 考 题
1.（单选·2021年山东省事业单位招聘考试试题）2020年7月，中共中央政治局会议在
分析研究当前经济形势时指出，当今世界正经历百年未有之大变局，和平与发展仍然是时代主
题，同时国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增强。这体现了（ ）。
A.事物都处在绝对的运动变化之中 B.运动是物质的唯一特性
C.事物是绝对运动和相对静止的统一 D.运动是静止的特殊状态
·229·2025年山东事业单位考试-公共基础知识（法律·哲学分册）
2.（单选）国家治理现代化有赖于通过对中国优秀传统文化的创造性转化与创新性发展来
加强文化认同、凝神聚气。没有建立在乡土文化认同基础之上的文化自觉与自信，就不可能拥
有乡村治理的主体性自觉意识和主动参与精神。这段文字充分体现的哲学原理是（ ）。
A.物质决定意识
B.意识活动具有主观能动性
C.意识活动具有目的性和计划性
D.意识具有调控人的行为和生理活动的作用
3.（单选）中国科学家在黑龙江哈尔滨市依兰县发现了一个直径1850米、深度150米的
新的陨石坑——依兰陨石坑，该陨石坑形成在白垩纪花岗岩基岩上，但其形成的确切时间有待
进一步研究。与此同时，陨石坑底部的湖泊沉积物表明，这里曾经有一个湖泊，大约在一万年
前消失了。这一材料说明的哲学原理是（ ）。
A.世界统一于物质，物质是可知的
B.人们的认识水平决定了实践的发展
C.由于客观条件的限制，人类无法确认依兰陨石坑的形成时间
D.只有经过逻辑推导的认识才是正确的认识
4.（单选）“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”陶渊明的诗句深刻
揭示了时间的（ ）。
A.相对性 B.绝对性 C.一维性 D.无限性
5.（单选）荀子强调，处理人、社会、自然的关系都必须顺“时”而为，“故养长时，
则六畜育；杀生时，则草木殖；政令时，则百姓一，贤良服”，顺“时”而为体现了（ ）。
A.实践要把握整体与部分的关系
B.意识对物质具有能动的反作用
C.实践能否成功取决于主观能动性的发挥
D.尊重客观规律是发挥主观能动性的前提
6.（单选）打招呼、拜年等用语的内容转变体现了（ ）。
A.意识是客观世界的主观映象
B.意识是人脑自主形成的
C.意识对改造客观世界具有能动的反作用
D.意识是主观内容和客观形式的统一
·230·第二部分 /马克思主义哲学/
7.（单选）近年来，部分地区幼儿园提前教小学内容，教育部门专门印发通知要求，专项
治理幼儿园小学化，认为这违背了教育规律和儿童身心发展规律，不利于孩子健康成长。以上
说明（ ）。
A.量变是质变的必要准备
B.矛盾双方的相互作用促进了事物的发展变化
C.尊重客观规律是发挥主观能动性的前提
D.科学的理论能够指导实践活动
8.（多选）“造大楼得先设计图纸，然后造楼”，这说明（ ）。
A.意识决定物质 B.意识对物质有能动作用
C.意识活动具有目的性、计划性 D.意识可能创造物质
9.（单选）2017年11月30日，我国首颗暗物质科学卫星“悟空”号在轨运行近两年，成
功获取了目前国际上精度最高的电子宇宙射线探测结果。该结果有助于增进科学家对主宰宇宙
的暗物质的理解，这表明（ ）。
A.物质依赖于我们的感觉存在 B.物质要通过实践理解和确证
C.物质是一种不可感觉的存在 D.物质的存在取决于人的活动
10.（单选）意识是人脑的机能，是说（ ）。
A.意识是人脑自生的 B.意识是人脑的分泌物
C.人脑是意识的源泉 D.人脑是意识的物质器官
11.（判断）意识就其反映的形式来说是主观的，就其反映的对象和内容来说则是客观
的。（ ）
12.（单选）辩证唯物主义认为，物质的根本属性是（ ）。
A.客观性 B.规律性 C.运动 D.联系
13.（单选）“从国情出发，从中国实践中来、到中国实践中去，把论文写在祖国大地上，
使理论和政策创新符合中国实际、具有中国特色”。这段话主要强调（ ）。
A.要一切从实际出发，实事求是
B.物质决定意识，意识对物质具有能动作用
C.实践具有社会历史性
D.实践标准是唯一的、万能的
·231·2025年山东事业单位考试-公共基础知识（法律·哲学分册）
14.（单选）我们创立了新时代中国特色社会主义思想，明确坚持和发展中国特色社会主
义的基本方略。坚持不懈用这一创新理论武装头脑、指导实践、推动工作，为新时代党和国家
事业发展提供了根本遵循，这体现的哲学原理是（ ）。
A.意识对物质具有反作用 B.意识活动具有目的性和计划性
C.物质决定意识 D.否定之否定规律
【参考答案】
1.【答案】C。解析：本题考查运动与静止。A项错误，与题干意思不符，题干既有相对
静止也有绝对运动，不只是绝对运动。B项说法错误，物质的唯一特性是客观实在性。C项正确，
“时代主题没有变”是静止，“国际环境日趋复杂”是运动。D项说法错误，静止是运动的特
殊状态。故本题选C。
2.【答案】B。解析：A项，物质决定意识，要一切从实际出发，但题干强调的是“文化
认同、凝神聚气”“文化自觉与自信”的重要性，也就是意识的作用，而非物质的决定作用。
故A项表述正确，但与题干无关。B项，意识活动具有主观能动性，主观能动性有两方面的含
义：一是人们能动地认识客观世界；二是在认识的指导下能动地改造客观世界。国家治理现代
化需要“加强文化认同、凝神聚气”，“乡村治理的主体性自觉意识和主动参与精神”都体现
了意识的主观能动性，在认识的指导下能动地改造客观世界。故B项符合题干。C项，是指人
们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的和动机，在实施行动之前会预先制定蓝图、目
标、行动方式和行动步骤等。C项表述正确，但与题干无关。D项，意识的能动性还表现在意
识对人体生理活动具有调节和控制作用。意识活动依赖于人体的生理过程，又对生理过程有着
能动的反作用，从而指导控制人们的行为。题干没有涉及人的生理活动，D项表述正确，但与
题干无关。故本题选B。
3.【答案】A。解析：实践决定认识，故B项错误。物质和意识具有同一性，人类可以认
识无限发展的客观世界，虽然认识受到客观条件的限制，但世界上只有尚未被认识之物，没有
不可被认识之物，随着实践的发展，现在不能获得的认识将来可以获得，故A项正确，C项错
误。实践是检验真理的唯一标准，D项说法错误且与题目无关。故本题选A。
4.【答案】C。解析：本题考查马克思主义哲学的时空观。A、B、D项，①时间具有相对性，
其相对性具体就表现为人对时间的感知具有相对性，具有随着条件的变化而变化的可变性。
②时空既是有限的又是无限的，既是绝对的又是相对的。时空的有限性是指具体物质形态的时
·232·第二部分 /马克思主义哲学/
空是有限的，在时间上是暂时的，在空间上是有界限的；时空的无限性是指整个物质世界的时
空是无限的，即时间上无始无终、无尽无休，空间上无穷无尽、无边无际。时空的绝对性是指
时空作为运动着的物质的存在形式，它的客观实在性是不变的、无条件的，因而是绝对的。时
空的相对性是指物质运动时间和空间的具体特性是相对的，随物质运动特性的变化而变化。故
A、B、D项不符合题意，排除。C项，“盛年不重来，一日难再晨”指失去的时间不能从头再
来，而时间的一维性指时间线性向前而不可逆。故C项符合题意，当选。故本题选C。
5.【答案】D。解析：本题考查规律。A项表述正确，但与题意无关，排除。B项，意识
的能动作用是指意识能动地反映客观世界和改造客观世界的能力。意识能动作用表现为：意识
活动的目的性、计划性；意识活动的创造性；意识对客观世界的改造作用；意识活动对人体活
动的控制。B项表述正确，但与题意无关，排除。C项表述错误，改造自然实践的成功最主要
的是在遵守客观规律的基础上发挥人的主观能动性，排除。D项，“故养长时，则六畜育；杀
生时，则草木殖；政令时，则百姓一，贤良服”意思是饲养牲畜适时，六畜就能生育兴旺；砍
伐种植适时，草木就能繁殖茂盛；政治法令颁布适时，百姓就能行动一致，贤良的人就能心悦
诚服。“时”指客观规律，只有尊重客观规律，才能有效地去发挥人的主观能动性。D项符合
题意，当选。故本题选D。
6.【答案】A。解析：A项，意识是人的头脑对于客观物质世界的反映，也是感觉、思维
等各种心理过程的总和，它并不是由人脑所独有的，而是对客观物质的反映。题干中打招呼、
拜年等用语的内容转变体现了意识是客观世界的主观映象，故A项正确。B项，意识来源于对
物质的反映，以客观存在为基础，不是人脑自主形成的，故B项错误。C项，意识对物质具有
能动的反作用。正确的意识能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展；错误的
意识则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。C项表述正确，但题干没有体现。D项，
意识从其本质来看，是人脑的机能和属性，是物质世界的主观映象，是客观内容和主观形式的
统一，故D项错误。故本题选A。
7.【答案】C。解析：A项，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。A项说法正确，
但与题干无关。B项，矛盾是指事物自身包含的既对立又统一的关系。矛盾双方对立统一的
关系，既指事物内部存在的这种关系，也指事物之间存在的这种关系，事物的内部矛盾和外部
矛盾共同促进了事物的运动、变化和发展。B项说法正确，但与题干无关。C项，幼儿园提前
学习小学内容，违背了教育规律和儿童身心发展规律，不利于孩子健康成长，体现了尊重客观
·233·2025年山东事业单位考试-公共基础知识（法律·哲学分册）
规律和发挥主观能动性是辩证统一的，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提，发挥主观
能动性必须要尊重客观规律。故C项正确。D项，科学理论可以指导实践，在实践中发挥作用，
转化为物质力量。D项说法正确，但与题干无关。故本题选C。
8.【答案】BC。解析：题干中“设计图纸”意味着要充分发挥意识的能动作用。而意识的
能动作用中包括了意识活动具有目的性和计划性这一点，“设计图纸”亦体现了计划性。因
此，B、C选项说法正确且符合题意。A项说法错误，意识不能决定物质。D项说法错误，意
识不能创造物质。故本题选BC。
9.【答案】B。解析：马克思主义哲学认为，物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识
所反映的客观实在。故A项的说法否认了物质的第一性，C项否认了物质的同一性，错误。题
干材料指出，物质是不依赖于人的意识而存在的，而人类可以通过科学实验活动对物质的存在
进行理解和确证，故B项正确。D项，物质的存在是不依赖于人的活动的，错误。故本题选B。
10.【答案】D。解析：意识是人脑的机能，是说人脑是意识的物质器官。A、C两项是唯
心主义的说法，B项是庸俗唯物主义的说法，故排除。故本题选D。
11.【答案】√。解析：意识是人脑对客观存在的主观映象。意识所反映的内容是客观的，
形式则是主观的。意识的形式是主观的，它的反映就必然带有特定个人或主体的主观色彩。个
人的经验、社会地位、动机、兴趣和情绪乃至知识文化背景的不同，都会使人之间的反映表现
出差异来。意识的对象和内容是客观世界，都是客观的。故本题说法正确。
12.【答案】C。解析：世界是永恒运动着的物质世界。辩证唯物主义认为，运动是物质的
不可分离的根本属性，物质的任何一种形态都存在于运动中。科学的全部成就都证明，物质世
界的一切，处在永不停息的运动变化中。整个宇宙从微观世界到宏观世界，从无机物到有机物，
从生物界到人类社会，无一不在运动着，无时不在变化发展着。故本题选C。
13.【答案】A。解析：A项，题干指出，“从国情出发，从中国实践中来、到中国实践中去”，
即强调一切从实际出发，实事求是，要求尊重和依从客观规律，解决实际问题过程中要把客观
事物作为根本出发点。故A项正确。B项，马克思主义唯物论认为，物质决定意识，意识对物
质具有能动的反作用，正确的意识能够促进实践活动朝着有利于人的方向发展，错误的意思阻
碍事物的发展。B项表述正确，但与题干无关。C项，实践具有社会历史性是指实践是处于一
定社会关系中的人的活动，并受着一定历史条件的制约，随着一定社会历史条件的变化而变化。
C项表述正确，但与题干无关。D项，实践是检验真理的唯一标准，但它绝不是万能的。实践
·234·第二部分 /马克思主义哲学/
是在特定条件下进行的，具有社会历史性，任何时期的实践活动都有一定的局限性，并不是万
能的。故D项错误。故本题选A。
14.【答案】A。解析：A项，意识对物质具有反作用，正确的意识对客观事物的发展具有
促进作用，错误的意识对客观事物的发展具有阻碍作用。题干中，新时代中国特色社会主义思
想是正确的意识，用其武装头脑、指导实践、推动工作等，体现的是正确的意识对客观事物的
发展具有促进作用，故A项正确。B项，意识活动具有目的性和计划性，是指人们在反映客观
世界的时候，总是抱有一定的目的和动机，在实施行动之前会预先制定蓝图、目标、行动方式
和行动步骤等。B项表述正确，但与题干无关。C项，物质决定意识，体现了物质和意识的
关系中，物质是第一性的，认为世界的本原是物质，是唯物主义的观点。C项表述正确，但与
题干无关。D项，否定之否定规律，是唯物辩证法的基本规律之一。它揭示了事物发展是前进
性和曲折性的统一，发展的总趋势是前进的，发展的道路是曲折的，是从肯定到否定，又从否
定到否定之否定的过程。D项与题干无关。故本题选A。
·235·2025年山东事业单位考试-公共基础知识（法律·哲学分册）
第三章 唯物辩证法
唯物辩证法是一种研究自然、社会、历史和思维的哲学方法，是由马克思首先提出，经其
他马克思主义者发展而形成的一套世界观、认识论和方法论的思想体系，是马克思主义哲学的
核心组成部分。
唯物辩证法是由基本规律和范畴构成的科学理论体系。包括两个总特征：世界的普遍联系
和永恒发展。三个基本规律：对立统一规律、质量互变规律和否定之否定规律。五对基本范畴：
原因和结果、现象和本质、必然和偶然、形式和内容、可能和现实。其中对立统一规律是唯物
辩证法的实质和核心。
唯物辩证法与形而上学是两种根本对立的发展观。
两者的对立表现在四个方面：
第一，普遍联系观点和孤立观点的对立：唯物辩证法主张普遍联系的观点，而形而上学则
认为一切事物和现象都是彼此孤立、互不联系的，或只承认事物的外部联系而否认其内部联系。
第二，发展观点和静止观点的对立：唯物辩证法主张发展变化的观点，而形而上学否认事
物的发展变化，至多只承认事物的量变。
第三，全面观点和片面观点的对立：唯物辩证法主张全面的观点，而形而上学则片面地
去观察、研究问题。
第四，是否承认事物的内部矛盾是辩证法和形而上学的根本对立和区别。
一、世界的普遍联系
（一）联系的含义
作为哲学范畴的联系，是指一切事物、现象、过程之间及其内部诸要素之间的相互影响、
相互作用和相互制约。世界的普遍联系是世界物质统一性的内在表现。
（二）联系的特征
1. 普遍性
联系的普遍性包括两重含义：
（1）世界上一切事物的现象和过程都不能孤立地存在，都与周围的其他事物、现象和过
程这样或那样地联系着，整个世界是相互联系的统一整体；
（2）任何事物、现象、过程内部的各个部分、要素、环节也是互相联系、互相作用着的。
·236·第二部分 /马克思主义哲学/
2. 客观性
联系是事物本身所固有的，是不以人的意志为转移的。
3. 多样性
在普遍联系中，联系的形式是多样的，从哲学所研究的范围考察，有直接联系和间接联系、
一般联系和个别联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等，
不同的联系对事物的发展起着不同的作用。
4. 条件性
任何一种联系总是在一定条件下的联系。条件是指与某一事物相关联的、对它的存在和发
展发生影响的诸要素的总和。
5. 系统性
若干相互联系、相互作用的要素可构成具有稳定结构和特定功能的有机整体。
（三）普遍联系中的系统
在当代，普遍联系的观念是与系统的观念结合在一起的。
1. 系统的含义
系统是指相互联系、相互作用的若干要素构成的具有稳定结构和特定功能的有机整体。
2. 系统的特征
系统的基本特征有整体性、结构性、层次性、开放性，最基本的特征或本质属性是整体性。
3. 整体和部分的关系
系统由要素构成，系统和要素的关系是整体（全局）和部分（局部）的关系。
（1）整体与部分相互依赖，没有部分，就不会有整体；没有整体，也无所谓部分。
（2）整体对部分起支配、统率的作用，而部分处于被支配的地位。
（3）部分影响整体，对整体具有反作用。在特殊情况下，当某一部分成为整体的主要
环节时，对整体起决定作用。
（4）整体是各个部分有机的结合，整体具有部分所没有的新功能。
整体性观点要求人们在观察和处理问题时要着眼于有机整体，整体的功能和效益是认识和
解决问题的出发点和归宿；同时在总揽全局的前提下，认识和处理好局部性的问题，以实现系
统的最佳功能。
·237·2025年山东事业单位考试-公共基础知识（法律·哲学分册）
二、世界的永恒发展
（一）发展的含义
发展是揭示事物运动、变化的整体趋势和方向性的范畴，发展是具有前进性质的运动，是
事物由低级向高级、由简单向复杂、由无序向有序的上升的运动。
运动和变化可以是上升的也可以是下降的，而发展一定是上升的。
（二）发展的实质
1. 发展的实质
发展的实质是新事物的产生，旧事物的灭亡。
2. 新事物与旧事物的区别
新事物是合乎事物发展规律的、具有远大前途的事物；旧事物是指在事物发展过程中逐渐
丧失其存在必然性的、日趋灭亡的事物。
新旧事物区分的标志是是否同事物发展的必然趋势相符合。
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新新事事物物
（1）新事物是历史发展中进步的东西。所谓进步，就是说它符合发展趋势，代表发
展方向，体现着未来，这就和那种丧失了存在必然性的旧事物有了本质区别。
（2）新事物是具有远大前途的东西。所谓具有远大前途，就是说，它有充分发展的
余地，还有强大的生命力。我们平常所讲的“方兴未艾”“喷薄欲出”“含苞待放”都
是说的刚刚兴起，朝气蓬勃，而不是强弩之末，日暮途穷。这样，新事物就和那种已经
在日趋灭亡的旧事物形成了鲜明的对比。
（3）区分新旧事物的唯一标准、根本标志，就是看它是否同历史发展的必然趋势相
符合，而不能另立其他的标准，例如，不能把一种事物出现时间的先后、形式上是否新奇、
暂时的力量对比等，作为区别新旧的标准，更不能靠人们主观上的自封。
·238·第二部分 /马克思主义哲学/
3. 新事物必然战胜旧事物是不可抗拒的客观规律
（1）新事物萌发、产生于旧事物内部，是旧事物所无法消除的东西。
（2）新事物比旧事物更能适应发展的条件和要求，因而更富于生命力。在社会历史领
域中，我们常常会看到这种现象，即一种新的事物在开始往往得不到支持，相反会遭到残酷
的迫害和打击，因而受挫折。这一点不能说明新事物不正确，而是说，它的力量一时看来还
比较弱小，一时还不能为大多数人所接受，但是随着时间的推移，它总会得到人民群众的支持，
而战胜旧事物的。这一点恰恰说明，新事物更富于生命力，而不能得出相反的结论。
（3）新事物吸取了旧事物中合理的成分，克服了消极的成分，又有新的创造，因而具有
更丰富、更高级的内容。因此，就具有旧事物所不可比拟的优越性。
（三）用发展的眼光看待问题
1. 要如实地把事物看成是一个变化发展的过程。
2. 明确事物在发展变化过程中所处的阶段和地位。
3. 要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。
三、唯物辩证法的三大基本规律
唯物辩证法的三大基本规律分别是对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律。
以联系的观点来看，对立统一规律揭示了事物内部对立面之间能对立又统一的本质联系或
关系；质量互变规律揭示了事物的质和量、质变和量变之间的联系或关系；否定之否定规律揭
示了事物内部肯定方面和否定方面，事物发展过程中肯定阶段和否定阶段之间的联系或关系。
总而言之，它们都是说明事物内部和事物之间的辩证联系的。
以发展的观点来看，对立统一规律揭示了事物发展的源泉和动力在于内部的矛盾性；质量
互变规律揭示了事物发展采取量变和质变两种形式或状态，经历着量变、质变、新的量变的过
程；否定之否定规律揭示了事物的发展方向和道路是按照螺旋式或波浪式而曲折前进的。总而
言之，它们都说明了事物的辩证发展。
（一）质量互变规律（揭示了事物发展的形式和状态）
1. 质、量、度的含义
（1）质是一事物区别于他事物的内在规定性。认识事物的质是把不同事物区别开来的依据。
·239·2025年山东事业单位考试-公共基础知识（法律·哲学分册）
（2）量是事物的规模、程度、速度以及构成事物的成分在空间的排列等可以用数量表示
的规定性，只有认识量才能更准确地认识质。认识事物的量是把相同事物区别开来的依据。
（3）度是质和量的统一，是事物保持其质的量的限度。任何度的两端都存在着极限或界
限，叫作关节点或临界点。度就是关节点范围内的幅度，在这个范围内，事物的质保持不变，
突破关节点，超出这个范围，事物的质就发生变化。例如，在一个标准大气压下，水的度就是
0℃-100℃，0℃和100℃就是它的两个关节点，突破这两个关节点即是超过这个度，就变成冰
或水蒸气了。
2. 质变和量变的含义及辩证关系
（1）质变
质变是事物根本性质的变化，是事物发展的非连续性。
（2）量变
量变是一种渐进性的、不显著的变化，是事物发展的连续性。
事物的量变形式基本可分为两种：
①数量的增减。
②构成事物的成分在空间关系即排列次序和结构的变化。
（3）质量互变规律
质变和量变是相互转化、相互渗透的辩证关系。
①量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。质变又引起新的量变，开始一个新的
发展过程。
②量变和质变是相互渗透的，在质变中有量的扩张，在总的量变过程中包含着部分质变。
部分质变可以分为两种情况：一是事物的根本性质未变而比较次要的性质发生了变化，使
事物的发展呈现出阶段性，可称为阶段性的部分质变；二是事物全局的性质未变而其中个别部
分发生了性质的变化，可称为局部性的部分质变。
3. 方法论意义
（1）重视量的积累。
（2）不失时机地促成事物的飞跃。
（3）坚持适度原则。
·240·第二部分 /马克思主义哲学/
（二）否定之否定规律（揭示了事物发展的方向和道路）
1. 肯定与否定
肯定和否定是事物的两个方面或两种因素。肯定是保持事物存在，决定事物性质的方面。
否定是促使事物灭亡，向它的对立面转化的方面。
2. 辩证的否定观
（1）辩证的否定是包含肯定的否定。
（2）辩证的否定是事物的自我否定，是事物自身肯定因素和否定因素矛盾运动的必然
结果。即自己否定自己，并通过自身否定，实现“自己运动”、自我发展。在事物前进发展
的过程中，肯定方面和否定方面始终是作为两种对立的力量互相斗争着。当其中的肯定方面
处于优势时，事物则保持其原有的性质和自身的存在；一旦否定的方面在发展中取得了支配
的地位，就使事物转化到自己的对立面，达到对事物自身的否定。事物的发展也就进入了一
个新的阶段。
（3）辩证否定的实质是“扬弃”，“扬弃”就是既克服又保留。
所谓克服，就是从根本上克服原有事物的旧质，是发展中的连续性的中断，是发展中的非
连续性。所谓保留，就是对旧事物中一切积极的东西的吸取，从而使新事物更丰富、更扎实。
（4）辩证的否定是发展和联系的环节。
辩证的否定是发展的环节，即辩证的否定是旧事物向新事物的质变、飞跃，是旧事物的灭
亡、新事物的产生，在整个事物的发展中具有决定性的作用。
辩证的否定是联系的环节，即辩证的否定是肯定和保留旧事物中积极的东西的否定，它把
新事物和旧事物联系起来，体现了发展过程的连续性。这也就是说，新事物产生于旧事物，并
在旧事物的母腹中生长起来。新事物正是以吸取、保留并改造旧事物中积累的东西，作为自己
生存和发展的基础。
3. 否定之否定规律内容
（1）两次否定、三个阶段。
否定之否定规律凸显了事物自我运动的全过程。这一过程包括两次否定、三个阶段：两次
否定即对肯定的否定和对否定的否定，三个阶段即肯定、否定、否定之否定。
·241·2025年山东事业单位考试-公共基础知识（法律·哲学分册）
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否否定定之之否否定定
事物的发展，绝不是一次否定所能完成的，而是一个不断否定的过程。这个过程，
一般地说，就是由肯定到否定，又到否定之否定。而否定之否定即第二次否定，又仿佛
是回到了原来的出发点。事物经过这样两次否定，当事物内部的肯定因素处于优势时，
事物的性质不变，这是事物的肯定阶段；当事物内部的否定因素在发展中取得支配地位
时，事物就发生质变，否定自己，向新事物转化，这是事物的否定阶段；新事物内部又
同样包含着自己的否定因素，随着时间的推移，也会合乎规律地被它自身的新的否定因
素所否定，使事物再一次发生质变，向着更新的事物转化，这就是事物的第二次否定，
即否定之否定阶段。两次向对立面的转化，形成了一个发展的周期。第二次否定（否定
之否定）是前一个周期的终点，又是后一个周期的起点，以它作为新的肯定、新的出发点，
又在更高的阶段上开始新的发展周期。事物的发展就是这样循环往复、螺旋式地上升或
波浪式地前进的，它清楚地表明了事物的自我否定、自我发展、自我完善。
（2）否定之否定规律表明：事物发展的总方向、总趋势是前进的、上升的，事物发展的
具体道路又是曲折的、迂回的。
①从内容上看，否定之否定规律所揭示的是事物的自我发展、自我完善。
②从表现形式上看，否定之否定规律所揭示的是事物的发展呈波浪式前进或螺旋式上升。
4. 方法论意义
（1）要从事物存在的总体出发，辩证地把握肯定和否定。
（2）要从事物发展的全过程出发，正确地对待前进和曲折。
（3）要具体分析事物的发展过程，合理地运用否定之否定。
（三）对立统一规律（揭示了事物运动和发展的源泉和动力）
对立统一规律又称矛盾规律，这一规律是辩证法的实质和核心。
1. 矛盾的含义及基本属性
（1）矛盾的含义
矛盾是指事物内部或事物之间的对立统一关系。
·242·第二部分 /马克思主义哲学/
（2）矛盾的同一性和斗争性
矛盾具有两个基本属性，即矛盾的同一性和矛盾的斗争性。
矛盾的同一性是指矛盾着的对立面之间相互依存、相互吸引、相互贯通的一种趋势和联系，
具有两层含义：
①矛盾着的对立面的互相依赖性，矛盾的一方的存在和发展必须以另一方的存在和发展为
前提。
矛盾着的每一方都同另一方彼此互相依赖着，而不能孤立地存在和发展，一方的存在和发
展必须以另一方的存在和发展为条件。例如，大和小、上和下、先进和落后、胜利和失败等，
都是对立统一、互为存在的前提，失去一方，另一方也就不存在了。
②矛盾着的对立面之间的相互贯通性，表现为矛盾双方的相互渗透、相互包含和相互转化。
第一，矛盾双方相互包含、相互渗透，通俗一点说，就是“你中有我，我中有你”。例如，
工业和农业的矛盾双方，工业中包含农业的成分，如粮食、原料等，农业中包含工业的成分，
如农业机械设备、化肥等。
第二，矛盾着的对立面彼此相通，包含着互相转化的趋势，可以理解为“你能变我，我能
变你”。例如，丑陋转化为美丽，美丽转化为丑陋；战争转化为和平，和平转化为战争等。
矛盾的斗争性是指矛盾着的对立面之间相互排斥的属性，体现着对立双方相互分离的倾向
和趋势。
（3）矛盾的同一性和斗争性的辩证统一关系
同一性和斗争性互相联结，不可分割。没有离开斗争性的同一性，也没有离开同一性的斗
争性。因此，这就要求我们，在分析和处理任何矛盾的时候，必须同时注意这两个方面。树立
科学的思维方法，要在同一中把握对立，在对立中把握同一，要善于发现异中之同，同中之异。
力争全面性，力戒片面性和绝对性。
2. 矛盾的普遍性和特殊性
（1）矛盾的普遍性
矛盾的普遍性，即共性，有两方面的含义：
①矛盾存在于一切事物的发展过程中，即处处有矛盾；
②每一事物的发展过程中存在着自始至终的矛盾运动，即时时有矛盾。
·243·2025年山东事业单位考试-公共基础知识（法律·哲学分册）
（2）矛盾的特殊性
矛盾的特殊性即个性，是指具体事物所包含的矛盾以及每一矛盾的各个方面都有其特点。
矛盾特殊性从地位上体现在两个方面：其一，主要矛盾与次要矛盾；其二，矛盾的主要方
面与次要方面。
①主要矛盾与次要矛盾
在复杂的矛盾系统中，矛盾可分为主、次矛盾。主要矛盾是指居于支配地位，对事物的发
展起决定性作用的矛盾。次要矛盾是指处于服从地位，对事物起影响作用的矛盾。我们通常所
说的中心环节、关键、纲、牵牛鼻子，指的就是这种主要矛盾，而其他处于次要和服从地位的
矛盾，则是次要矛盾。
主要矛盾在矛盾体系中起主导作用，它制约着次要矛盾，因此，我们在处理问题时应用主
要精力解决主要矛盾。次要矛盾影响主要矛盾，次要矛盾解决得好，有利于主要矛盾的解决。
因此，我们必须在抓主要矛盾的同时，也要注意解决次要矛盾，要统筹兼顾，全面安排。主要
矛盾和次要矛盾在一定条件下可以相互转化。一旦出现转化，我们工作的重点也相应地转移。
②矛盾的主要方面与次要方面
矛盾的两个方面有主、次之分。矛盾的主要方面是指处于支配地位、起主导作用的方面。
矛盾的次要方面是指处于被支配地位的方面。我们平常所说的主流，就是指的矛盾的主要方面；
支流就是指的非主要方面。事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面所决定的，就
是说，主要矛盾的主要方面规定着事物的性质。矛盾的次要方面也影响、制约矛盾的主要方面。
矛盾的主、次双方在一定条件下可以相互转化，在这种情况下，事物的性质会发生变化。
根据这一原理，我们分析问题时，要分清主流与支流，正确认识事物的性质。
③坚持两点论与重点论的统一
主、次矛盾及矛盾主、次方面原理，要求我们在工作中坚持两点论，反对一点论，坚持重
点论，反对均衡论。
两点论就是在研究复杂事物的发展过程时，既要研究主要矛盾，又要研究非主要矛盾；在
研究某一种矛盾时，既要研究矛盾的主要方面，又要研究矛盾的次要方面。
重点论就是在研究复杂事物的发展过程时，要着重地把握它的主要矛盾；在研究某一种矛
盾时，要着重地把握它的主要方面。
·244·第二部分 /马克思主义哲学/
唯物辩证法要求两点论和重点论的统一。辩证法的两点论是有重点的，两点论中内在地包
含着重点论。
（3）矛盾的普遍性和特殊性的辩证统一关系
①二者的区别：矛盾的普遍性是事物的共性，是无条件的、绝对的；矛盾的特殊性是事物
的个性，是有条件的，是相对的。
②二者的联系：一方面，矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特
殊性就没有普遍性；特殊性也离不开普遍性，特殊性必然与普遍性相联系而存在。另一方面，
矛盾的普遍性和特殊性在一定的条件下相互转化。在一定范围、时间内是普遍性的东西，在另
一范围、时间内则变成特殊性的东西，反之亦然。
（4）矛盾的普遍性和特殊性的方法论意义
矛盾的普遍性要求我们运用矛盾分析法分析一切事物；矛盾的特殊性要求我们在分析事物
时要做到具体问题具体分析。所谓具体问题具体分析，从根本上说，就是分析矛盾的特殊性，
只有做到这一点，才能够正确地认识世界，并进而有效地改造世界。只有把矛盾的特殊性搞清
楚了，才能够用不同的方法去解决不同质的矛盾，在实践中获得胜利。否则，搞“一刀切”、
简单化，就一定会把事情办坏。在认识事物时，必须要经过从特殊到普遍，再由普遍到特殊的
多次反复，达到对事物的正确认识、深化认识。
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矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理，是坚持马克思主义普遍真理同具体革命实
践相结合这一基本原则的哲学基础。马克思主义的普遍真理反映了事物矛盾发展的普遍
规律，属于共性方面；具体的革命实践，千差万别，属于个性方面，把马克思列宁主义
的普遍真理同各国革命和建设的具体实践相结合，这完全符合矛盾的普遍性和特殊性的
辩证法的科学结论。社会主义革命和建设的实践证明，在不同的国家和民族中间，由于
社会历史条件的不同，革命和建设的特点是各式各样的；但是，不论哪一个国家和民族，
也不论它的社会历史条件多么不同，在革命和建设的过程中，又必须遵循一些普遍适用
主要规律，就是说，一定要以马克思主义的基本原理作指导，才能取得胜利，否则是不
可能的。
·245·2025年山东事业单位考试-公共基础知识（法律·哲学分册）
3. 事物发展的内因和外因
（1）内因和外因的含义
内因是指某一事物自身所包含的诸要素之间的对立统一是内部矛盾。
外因是指这一事物同其他事物的对立统一是外部矛盾。
（2）内因和外因的辩证统一关系
①在事物的发展中，内因和外因同时存在，缺一不可，都起作用。
②内因和外因所起的作用是不同的。内因是事物发展的根据，是第一位的原因。外因是
事物发展变化的条件，是第二位的原因，外因通过内因起作用。内因是根据，这是由于事物
的内部矛盾是事物发展的根本动力和源泉，并决定事物发展的性质和方向。外因是条件，是
因为任何事物的矛盾都不是孤立的，一事物同其他事物之间的互相联系和互相影响，是该事
物存在和发展的必要条件。外因的作用主要表现在，通过加强或削弱内部矛盾的某一方面，从
而影响事物的发展，外部条件的不同，有时会直接影响到事物的性质和发展。例如“近墨者黑，
近朱者赤”。
③内因和外因在一定条件下可以相互转化，所谓绝对的内和外都是形而上学的。例如，国
外的某些先进技术被我国引进之后，可以与我国的实际情况相结合而变成我们自己的东西。我
们用自己的力量支援别国人民的斗争，又可以为我们自己创造更有利的国际环境。
（3）内外因辩证关系原理的实践意义
内外因辩证关系原理要求我们要全面认识变化的原因，就既要重视内因，又不可忽视外因；
既要看到外因只有通过内因而起作用，又要承认内因只有在一定的外部条件下，才能起推动事
物发展的作用。
唯物辩证法关于内外因辩证关系的原理，对于社会主义革命和社会主义现代化事业具有极
为重要的意义。它是我们党制定“独立自主、自力更生”方针的哲学依据。要正确地坚持这一
方针，就要既不能忽视外因的作用，又要把工作放在自己力量的基点上。
四、唯物辩证法的五对范畴
（一）偶然性和必然性
偶然性和必然性是揭示和反映事物变化发展的确定趋势和不确定趋势之间关系的一对范畴。
·246·第二部分 /马克思主义哲学/
1. 偶然性和必然性的含义
（1）偶然性是客观事物联系和发展过程中不一定要发生，可以这样出现也可以那样出现
的不确定的趋势。
（2）必然性是客观事物联系和发展过程中合乎规律的、一定要发生的、确定不移的趋势。
2. 偶然性和必然性的辩证关系
（1）两者是相互对立的
①它们产生和形成的原因不同，偶然性产生于非根本矛盾和外部条件，必然性产生于事物
内部的根本矛盾。
②它们的表现形式不同，偶然性是不稳定的、暂时的、不确定的，是事物发展中的个别表
现，必然性在事物发展过程中比较稳定，是同类事物普遍具有的发展趋势。
③它们在事物发展中的地位和作用不同，偶然性居于从属地位，对发展的必然过程起促进
或延缓作用，必然性居于支配地位，决定事物发展的方向。
（2）两者是相互依存的
①必然性存在于偶然性之中，通过大量的偶然性表现出来并为自己开辟道路。
②偶然性背后隐藏着必然性，受必然性支配，偶然性是必然性的形式和补充。
③偶然性和必然性在一定条件下可以相互转化。
3. 偶然性和必然性的方法论意义
掌握必然性是科学认识和实践的基础，认识必然性和利用必然性才能获得自由。重视偶然
性，利用有利的偶然性、机遇，避免不利的偶然性，通过偶然性掌握必然性。
宣称“偶然性是科学的敌人”是形而上学的观点。
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机机械械决决定定论论和和唯唯心心主主义义形形而而上上学学的的非非决决定定论论
机械决定论又称“形而上学决定论”。指在古典力学基础上建立起来的盛行于
17～18世纪西欧的一种只承认自然界的因果性、必然性、客观规律性，否认人的主观能
动性和偶然性的一种形而上学观点。这种观点认为，世界上的一切现象都是必然的，完
全否认偶然性的存在，把偶然性看成不是客观世界本身所具有的，而是由于人们还不知
道某些事情发生的原因而产生的纯主观的范畴。这是非常错误的。
·247·2025年山东事业单位考试-公共基础知识（法律·哲学分册）
唯心主义形而上学的非决定论者，把一切现象都看成是偶然的，他们根本否认世界
的客观规律性和必然性。这样一来，现实世界中就没有什么不可能发生的事情，也没有
什么一定要发生的事情，偶然性支配着一切，例如，实用主义者胡适，他就把任何细小
的偶然事件都看作是对于历史发展有重大意义的原因，借此来抹煞历史发展的必然规律。
（二）现象和本质
现象和本质是揭示客观事物的外部表现和内在联系相互关系的一对范畴。
1. 现象和本质的含义
（1）现象
①现象的含义：现象是事物的外部联系和表面特征，是事物的外在表现。
②现象的分类：现象中有真象和假象，真象和假象都能够反映事物的本质。真象是从正面
表现本质的现象，假象是从反面歪曲表现事物本质的现象。
③假象和错觉的区别：假象和错觉不能等同，错觉是由于人的感觉上的错误造成的，属于
主观的范畴；假象则是由客观存在的种种条件造成的，它是现象的一种，属于客观的范畴。
（2）本质
本质的含义：本质是事物的根本性质和事物基本要素的内在联系。
2. 现象和本质的辩证关系
（1）现象和本质是对立的
①现象是表面的、外部的东西，是可以直接感知的；本质是内在的东西，只能通过抽象思
维把握。
②现象是个别的、片面的东西；本质则是一般的、共同的东西。
③现象是易变的，本质则是相对稳定的。
（2）现象和本质是统一的
①任何本质都会通过现象表现出来。
②任何现象都表示本质。
③假象作为现象也是表示本质的。
·248·第二部分 /马克思主义哲学/
3. 现象和本质辩证关系的方法论意义
现象和本质存在着对立，这使科学研究成为必要；现象和本质存在着统一，这使科学研究
成为可能。要善于透过现象把握本质。
（三）原因和结果
原因和结果是揭示事物的前后相继、彼此制约关系的一对范畴。
1. 原因和结果的含义
原因是引起一定现象的现象；结果是由于原因作用而被引起的现象。
2. 原因和结果的辩证关系
（1）原因和结果是对立的，原因就是原因，结果就是结果，二者不能混淆。无论倒因为
果还是倒果为因，都会引起极大的混乱和危害。
（2）原因和结果是统一的。
这种统一性表现在：
①原因和结果相互依存，世界上既没有无因之果，也没有无果之因。
②原因和结果在一定条件下相互转化。有两种情形：第一，同一现象，相对于它所引起的
现象而言，是原因，相对于引起它的现象而言则转化成了结果；反之亦然。第二，原因和结果
可以相互作用，不仅原因可以作用于结果，而且结果也可以反作用于原因。
3. 因果联系
原因和结果构成因果联系，因果关系具有时间顺序性，即原因在前，结果在后；原因和结
果之间存在引起和被引起的关系。
因果联系具有客观性、普遍性和复杂性。存在一因多果，同因异果；一果多因，同果异因；
多因多果，复合因果。
（四）可能性和现实性
可能性和现实性是揭示客观事物由可能向现实转化过程的一对范畴。
1. 可能性和现实性的含义
（1）可能性是包含在现实事物之中的、预示着事物发展前途的种种趋势，是潜在的尚未
实现的东西。
（2）现实性是包含内在根据的、合乎必然性的存在，是客观事物和现象种种联系的综合。
·249·2025年山东事业单位考试-公共基础知识（法律·哲学分册）
2. 可能性和现实性的辩证关系
（1）可能性和现实性是对立的
可能性是尚未实现的现实，而现实性则是已经实现了的可能，二者不能混淆。
（2）可能性和现实性是统一的
①可能性和现实性相互依存。可能性离不开现实性，可能性的根据存在于现实性之中；现
实性也离不开可能性，现实性是由可能性发展而来的。
②可能性和现实性在一定条件下可以相互转化。一方面，可能性在一定条件下可以变成现实，
这是可能性向现实性的转化；另一方面，现实性又包含着新的可能，这是现实性向可能性的转化。
（五）内容与形式
内容和形式是揭示事物内在要素及其结构和表现方法的一对范畴。
1. 内容和形式的含义
内容是构成事物的一切内在要素的总和。是灵活易变的。
形式是事物的各种内在要素的结构或表现方式。是相对稳定的。
2. 内容和形式的辩证关系
（1）内容和形式是对立的。内容和形式是现实事物的内在要素和结构方式这两个不同
方面，形式是内容的外部表现；内容是形式的实质。两者是对立的。
（2）内容和形式是统一的。任何内容都具有某种形式，离开了形式，内容就不能存在；
任何形式都是一定内容的形式，离开了内容就没有形式。内容和形式又是相互作用的。
①内容决定形式。有什么样的内容就要求有什么样的形式，形式必须适合内容。内容一旦
发生变化，形式迟早也会发生变化。
②形式对内容有重大的反作用。当形式适合内容时，对内容起积极的推动作用；当形式不
适合内容时，就会阻碍内容的发展。
经 典 考 题
1.（单选）“钉子缺，蹄铁卸；蹄铁卸，战马蹶；战马蹶，骑士绝；骑士绝，战事折；战事折，
国家灭。”这一谚语表明（ ）。
A.事物是发展变化的 B.事物是由量变引起质变的
C.事物是矛盾的 D.事物是普遍联系的
·250·第二部分 /马克思主义哲学/
2.（单选）“不谋万世者，不足以谋一时；不谋全局者，不足以谋一域”体现的哲理是（ ）。
A.重视局部的作用
B.联系是客观的、普遍的、无条件的
C.认识事物要从整体出发
D.只有正确认识才能指导实践
3.（单选）冰壶被人们喻为“冰上国际象棋”，是2022年北京冬奥会的比赛项目。作为
一种以队为单位、在冰上进行的投掷性竞赛项目，它要求队员融为一体，机智应对，不仅考验
参与者的体能，展现动静之韵，更考验参与者的智慧，展现取舍之道。由冰壶运动之美可折射
出的哲学之思是（ ）。
①只有尊重规律才能认识和利用规律
②部分的功能及其变化影响整体的功能
③人的自主选择是实践取得成功的基础
④实践水平的提高取决于认识水平的提高
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4.（单选）在全球化趋势下，国际社会越来越成为一个不可分割的整体。一国安全问题解
决得好可以惠及别国，反之，则会殃及他国，国家安全在一定程度上显现出“一荣俱荣，一损
俱损”的特点。下列选项中与上述特点无关的哲学道理是（ ）。
A.事物之间相互影响、相互制约 B.内因是事物变化发展的根据
C.外因是事物变化发展的条件 D.事物处于因果联系的链条之中
5.（单选）“一带一路”后，中欧中亚班列开行，性价比高，价格合理，用时短，因而列
车数量越来越多，货物种类也越来越多，体现了（ ）。
A.新事物战胜旧事物 B.事物是普遍联系的
C.事物的量变会引起质变 D.事物的形态是多种多样的
6.（单选）对于书法，中国人认为“字如其人”，也就是说人们可以从一幅书法作品中“读”
出创作者的心智、性情、修养等，由此可见（ ）。
A.把握联系的多样性有利于正确认识事物
B.意识活动是被动的
C.认识受知识水平等主体因素的限制
D.矛盾的特殊性总是寓于普遍性之中
·251·2025年山东事业单位考试-公共基础知识（法律·哲学分册）
7.（单选）某地迎宾大道种着很多“月季树”，这是一种高杆的月季，大多是选择蔷薇、
白玉兰等做砧木，嫁接上大花、艳丽的月季。这告诉我们（ ）。
A.自在事物的联系是客观的
B.事物的联系是无条件的
C.人为的事物联系是主观的
D.人们可以通过实践活动建立新的联系
8.（单选·2020年山东省事业单位招聘考试试题）“任何新生事物在开始时都不过是一株
幼苗，一切新生事物之可贵，就因为在这新生的幼苗中，有无限的活力在成长，成长为巨人，
成长为力量。”上述观点说明（ ）。
A.新生事物是生命力弱小、力量弱小的事物
B.新生事物具有强大生命力和远大发展前途
C.力量强大的事物就是新生事物，不可战胜
D.要全面肯定新生事物，不能对其求全责备
9.（单选）下列有关的名句中蕴涵新事物代替旧事物哲理的是（ ）。
①无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
②春江潮水连海平，海上明月共潮生
③芳林新叶催陈叶，流水前波让后波
④飞流直下三千尺，疑是银河落九天
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
10.（单选·2016年山东省事业单位招聘考试试题）由百余名院士、专家着手制定的《中
国制造2025》是我国实施制造强国战略第一个十年的行动纲领。纲领弱化了以往规划中五年
的时间限制，更注重中长期规划。通过努力实现中国制造向中国创造、中国速度向中国质量、
中国产品向中国品牌三大转变，推动中国到2025年基本实现工业化，迈入制造强国行列。这
段话体现的哲理是（ ）。
A.用发展的观点看问题 B.用联系的观点看问题
C.用矛盾的观点看问题 D.用全面的观点看问题
11.（多选）下列选项中，体现量变所累引起质变这一哲学道理的是（ ）。
A.长堤溃蚁穴，君子慎其微 B.天下无难事，只怕有心人
C.绳锯木断，水滴石穿 D.不积小流，无以成江海
·252·第二部分 /马克思主义哲学/
12.（单选）党的十八大以来，习近平总书记多次强调要提高底线思维能力，凡事不能超越
底线，一旦突破这些底线就会出现无法挽回的坏结果。从哲学的角度分析，底线是指（ ）。
A.质变是量变的必然结果 B.度的关节点
C.发展的连续性 D.联系的条件性
13.（单选）“防微杜渐”体现的哲学道理是（ ）。
A.对立统一规律的原理
B.质量互变规律的原理
C.否定之否定规律的原理
D.矛盾的同一性和斗争性关系的原理
14.（单选）自我革命是中国共产党区别于其他政党的显著标志，是跳出兴衰历史周期率
的第二个答案，是破解大党独有难题的根本之道。党坚持自我革命的哲学依据是（ ）。
A.事物的发展是前进性和曲折性的统一
B.事物发展是自我否定自我发展的过程
C.部分功能的变革必然带来整体的发展
D.重视内因作用就能推动事物前进上升
15.（单选·2020年山东省事业单位招聘考试试题）习近平总书记指出，中国立足自身国
情和实践，从中华文明中汲取智慧，博采东西方各家之长，坚守但不僵化，借鉴但不照搬，在
不断探索中形成了自己的发展道路。上述论述体现的哲理是（ ）。
A.真理在发展中不断超越自身
B.事物的发展是渐进性和飞跃性的统一
C.辩证否定的实质是“扬弃”
D.认识是主体对客体的能动反映
16.（单选·2023年山东省事业单位招聘考试试题）党的二十大报告指出，“构建人类命
运共同体是世界各国人民前途所在。万物并育而不相害，道并行而不相悖。只有各国行天下之
大道，和睦相处、合作共赢，繁荣才能持久，安全才有保障。”这蕴含的哲理是（ ）。
A.矛盾的同一性是事物存在和发展的前提
B.矛盾的斗争性是事物存在和发展的决定因素
C.辩证的否定是事物联系和发展的环节
D.量变质变交替循环构成了事物的发展过程
·253·2025年山东事业单位考试-公共基础知识（法律·哲学分册）
17.（单选）某镇政府以创新思路探索采煤塌陷区综合治理，将生态环境修复与现代高效
农业、湿地景观打造等有机结合，探索出了一套行之有效的“生态修复+”治理模式，将一批
生态包袱转化为发展资源、生态疮疤转化为发展亮点。这说明（ ）。
A.矛盾的同一性是无条件的、相对的
B.矛盾的斗争性是有条件的、绝对的
C.矛盾着的对立面在一定条件下可以相互转化
D.事物的性质是由主要矛盾的主要方面所决定的
18.（单选）“善泳者溺，善骑者堕，各以其所好反自为祸”，古人这句话对我们的哲学
启示是（ ）。
A.事物在一定条件下是可以相互转化的
B.要透过现象认识事物的本质
C.人可以得于长处，也可以失于短处
D.矛盾的主要方面决定事物的性质
19.（单选）“天下之势不盛则衰，天下之治不进则退”，从唯物辩证法的角度看，这句
话主要说明（ ）。
A.主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位
B.事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备
C.世界总是在矛盾运动中发展的
D.要用综合的思维方法认识事物
20.（单选·2022年山东省事业单位招聘考试试题）习近平总书记指出，回顾党的历史，
我们党总是在推动社会革命的同时，勇于推动自我革命，始终坚持真理、修正错误，敢于正视
问题、克服缺点，勇于刮骨疗毒、去腐生肌。正因为我们党始终坚持这样做，才能够在危难之
际绝处逢生、失误之后拨乱反正，成为永远打不倒、压不垮的马克思主义政党。这一重要论述
体现了（ ）。
A.内因是事物变化发展的根据
B.物质是不依赖于人的意识的客观存在
C.社会意识具有目的性和决定性
D.唯物辩证法的实质是扬弃
·254·第二部分 /马克思主义哲学/
21.（单选）“一把钥匙开一把锁”这句话强调的是（ ）。
A.要注重分析矛盾的同一性 B.要注重分析矛盾的斗争性
C.要注重分析矛盾的特殊性 D.要注重分析矛盾的普遍性
22.（单选·2021年山东省事业单位招聘考试试题）新农村建设要走符合农村实际的路子，
遵循乡村自身发展规律，充分体现农村特点，注意乡土味道，保留乡村风貌。同时，在新发展
阶段要贯彻落实党的十九届五中全会精神，优先发展农业农村，全面总结实施乡村振兴战略的
经验做法，用“乡土味道”赋能乡村振兴。材料中的做法体现了（ ）。
A.主要矛盾和次要矛盾的对立统一
B.矛盾的同一性和斗争性的对立统一
C.矛盾的普遍性和特殊性的对立统一
D.矛盾的主要方面和次要方面的对立统一
23.（单选·2019年山东省事业单位招聘考试试题）坚毅苍劲的青松，挺拔摇曳的翠竹，
迎风傲雪的冬梅，它们虽系不同属科，却在时艰中同生，在岁寒中共荣，都有不畏严寒的高洁
风格，被喻为“岁寒三友”。这表明（ ）。
A.整体由部分构成 B.个性寓于共性之中
C.部分离不开整体 D.普遍性寓于特殊性之中
24.（单选·2021年山东省事业单位招聘考试试题）2020年8月，习近平总书记在经济
社会领域专家座谈会上强调，我们要大力提升自主创新能力，尽快突破关键核心技术，这
是关系我国发展全局的重大问题，也是形成以国内大循环为主体的关键。这一论断蕴含的
哲理是（ ）。
A.解决问题要善于抓住主要矛盾
B.创新是事物发展的源泉和动力
C.矛盾的主要方面决定事物的性质
D.事物发展的道路必然有曲折
25.（单选）共享单车作为绿色出行工具缓解了交通拥堵，同时，也出现了违停和押金不
及时退还等问题，体现的哲学道理是（ ）。
A.事物是不断发展的 B.物质决定意识
C.抓主要矛盾，坚持重点论 D.坚持两点论，全面看问题
·255·2025年山东事业单位考试-公共基础知识（法律·哲学分册）
26.（单选）华为30多年来坚持将销售收入的15%投入到企业研发。从30多年前一个小
的民营企业发展成为世界500强企业，成功的最关键一条是：长期重视研发投入。华为的研发
投入蕴含的哲学方法论是（ ）。
A.坚持重点论，重点把握事物的主要矛盾
B.坚持重点论，重点把握事物矛盾的次要方面
C.坚持两点论，主次矛盾都要抓
D.坚持两点论，主要抓矛盾的主要方面
27.（单选）坚持和发展马克思主义必须同中国具体实际相结合。马克思主义是认识世界、
改造世界的科学真理，具有普遍适用性，但各个国家国情不同，绝不能把马克思主义当成一成
不变的教条。这强调的哲学原理是（ ）。
A.矛盾的普遍性 B.矛盾的特殊性
C.矛盾的斗争性 D.矛盾的同一性
28.（单选）“入山问樵，入水问渔”，主要包含的哲学道理是（ ）。
①要坚持唯物主义的思想方法
②从实际出发
③要坚持具体问题具体分析的方法
④要抓住事物的主要矛盾
A.①②③ B.②④ C.①③ D.①②④
29.（多选）工作要做到点子上，一着不慎，满盘皆输，体现的是（ ）。
A.抓重点 B.抓关键 C.抓主要矛盾 D.抓方针政策
30.（多选）下列命题属于辩证法的有（ ）。
A.事物的一切都是必然的、没有什么不是必然的
B.万物莫不有对
C.天地和而万物生、阴阳接而变化起
D.因祸得福、福祸相依
31.（判断）“士别三日，当刮目相待。”这句话告诉我们要用发展的观点看问题，一成
不变的事物是不存在的。（ ）
32.（判断）矛盾普遍性原理告诉我们，矛盾无处不在，无时不有。（ ）
·256·第二部分 /马克思主义哲学/
33.（判断）矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的关系，就是矛盾的共性和矛盾的个性的关
系。（ ）
34.（判断）对立统一规律是辩证法的实质与核心。（ ）
35.（判断）中医讲的“辨证施治”反映的哲学道理是矛盾的同一性。（ ）
36.（判断）偶然是事物发展过程中所表现出来的不确定性联系。（ ）
37.（判断）必然性是通过无数偶然性表现出来的。（ ）
【参考答案】
1.【答案】D。解析：钉子缺引起蹄铁卸，蹄铁卸引起战马蹶，战马蹶引起骑士绝，骑士
绝引起战争败，战争败又引起国家灭亡。反映的哲学道理是事物是普遍联系的，联系是指不同
的事物、现象和过程之间及其内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。故D项正确。
A项，发展是前进的、上升的运动，发展的实质是新事物的产生和旧事物的不断灭亡，要如实
地把事物看成是一个变化发展的过程。A项未体现。B项，量变是质变的必要准备，质变是量
变的必然结果，量变达到一定的程度必然引起质变。B项未体现。C项，矛盾的普遍性主要包
括两层含义：一是矛盾存在于一切事物的发展过程中，处处有矛盾；二是每一事物的发展过程
自始至终存在着矛盾，时时有矛盾。矛盾的普遍性就是指矛盾无处不在、矛盾无时不有。C项
未体现。故本题选D。
2.【答案】C。解析：A项错误，C项正确，“不谋全局者，不足以谋一域”这句话的意思
是任何人想问题做事情如果不从整体和全局去考虑，那么即使是细小的局部问题也不能很好地
处理。这句话着重强调了整体的重要性。B项错误，事物之间的联系是普遍的、客观的、有条
件的。条件是对事物存在和发展发生作用的诸要素的总和。对条件要唯物辩证地去看待。其一，
条件对事物发展和人的活动具有支持或制约作用，有利条件支持和促进事物的发展和人的活动，
不利条件制约和阻碍事物的发展和活动。其二，条件是可以改变的，人们经过努力可以创造出
事物发展所需要的条件。其三，改变和创造条件不是任意的，必须尊重事物发展的客观规律。
D项错误，意识对物质具有能动的反作用。正确的意识能够指导人们有效地开展实践活动，促
进客观事物的发展；错误的意识则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。故本题选C。
3.【答案】A。解析：冰球运动要求队员融为一体，不仅考验参与者的体能，更考验参与
者的智慧，展现取舍之道，表明尊重规律才能认识和利用规律，部分影响整体，①②符合题意；
实践是认识的基础，实践决定认识，③④夸大了认识的作用，说法错误。故本题选A。
·257·2025年山东事业单位考试-公共基础知识（法律·哲学分册）
4.【答案】B。解析：本题主要在阐述“联系”这一哲学道理，与内因无关。故本题选B。
5.【答案】B。解析：事物的联系是普遍的，世界上任何事物都不能孤立存在，由列车数
量增多，货物种类也越来越多，两者有一定的因果联系。故本题选B。
6.【答案】A。解析：人们可以从一幅书法作品中“读”出创作者的心智、性情、修养等
体现了人与字之间的联系，说明意识活动具有主动创造性，故A项说法正确，B项说法错误。
材料中并未涉及人的认识受到主体因素的限制，C项与题意无关。矛盾的普遍性存在于特殊性
之中，D项说法错误。故本题选A。
7.【答案】D。解析：A、C两项错误，事物的联系就其与实践的关系来说，可以分为自在
事物的联系和人为事物的联系。自在事物中的种种联系（如机械的、物理的、化学的、生物的
联系）在人类产生以前就存在了，是客观的，不以人的意志为转移；人为事物的联系是人类实
践的产物，尽管它们呈现出“人化”的特点，但仍然是客观的，不以人的意志为转移。题干强
调某地迎宾大道的“月季树”是嫁接而成，没有强调自在事物联系的客观性。B项表述错误，
联系具有条件性是指同特定事物相联系的、对它的存在和发展发生作用的诸要素的总和，世界
上任何联系都是有条件的，离开条件，一切都无法存在。D项正确，人为事物的联系是人类实
践的产物，人们通过实践把蔷薇、白玉兰等嫁接上大花、艳丽的月季，说明人们可以通过实践
活动建立新的联系。故本题选D。
8.【答案】B。解析：这个题因为是对周恩来总理名言的直接引用和解释，所以此时不用
刻意区分新事物和新生事物，本题的新生事物就是指的新事物。A项说法错误，新事物有强大
的生命力和远大的前途。B项正确，新事物符合事物的发展规律，具有强大的生命力和远大的
前途。C项说法错误，力量大小不是判别新旧事物的依据。D项说法错误，对待任何事物都应
该辩证看待。故本题选B。
9.【答案】A。解析：②是一种自然现象的描述，没有体现新事物代替旧事物。④是作者
的作者的想象，体现了意识的创造性，没有体现新事物代替旧事物。故本题选A。
10.【答案】A。解析：根据题干描述，“通过努力实现中国制造向中国创造、中国速度向
中国质量、中国产品向中国品牌三大转变”，是中国制造业的发展规划，体现了发展的观点。
其他选项都与题干无关。故本题选A。
11.【答案】ACD。解析：A项正确，千里长堤因为小小的蚁穴而崩溃，告诫做人要谨慎小
心，严格要求自己，体现了量的积累引起质的变化。B项错误，只要有决心，肯用心思，世上
·258·第二部分 /马克思主义哲学/
再困难的事也能办成，体现了发挥意识的能动作用。C项正确，用绳子也能把木头锯断，水珠
滴落，天长日久也可以把石头滴穿，体现了量的积累引起质的变化。D项正确，不积累细小的
流水，就没有办法汇成江河大海，告诉我们要做好量的积累，体现了量的积累引起质的变化。
故本题选ACD。
12.【答案】B。解析：A项，量变是事物数量的增减或场所的变更，是一种渐进的、不显
著的变化；质变是事物根本性质的变化，是渐进过程的中断。量变是质变的必要准备，质变是
量变的必然结果，A项与题意不符，排除。B项，度是事物保持自己质的数量界限即事物的范围、
幅度和限度。它的极限叫关节点，超出了关节点，事物就形成了新的质量统一。底线思维体现
了度的关节点。故B项正确。C项，发展的连续性是指事物是在不断发展变化，C项与题意不符，
排除。D项，联系的条件性是指事物之间的联系需要建立在一定条件之下，D项与题意不符，
排除。故本题选B。
13.【答案】B。解析：题干中的防微杜渐：微，微小；杜，堵住；渐，指事物的开端。比
喻在坏事情坏思想萌芽的时候就加以制止，不让它发展。这正反映了量变达到一定程度必然发
生质变的规律。故本题选B。
14.【答案】B。解析：A项错误，题干并未体现。否定之否定规律告诉我们，事物的发展
是前进性和曲折性的统一。B项正确。否定是事物的自我否定，是事物内部矛盾运动的结果，
否定也是事物发展的环节，它是旧事物向新事物的转变，是从旧质到新质的飞跃。只有经过否
定，旧事物才能向新事物转变。党坚持自我革命，体现了事物发展是自我否定自我发展的过程。
C项表述错误。整体居于主导地位统率着部分，具有部分所不具备的功能；整体的功能状态及
其变化也会影响到部分。部分处于被支配地位，服从和服务于整体；部分的功能及其变化会影
响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至在一定条件下对整体的功能起决定作用。部分功
能的变革可能会促进整体的发展，也可能会起到阻碍作用。D项表述错误。内因是事物的内部
矛盾，外因是事物的外部矛盾。内因是事物发展变化的根据，它规定了事物发展的基本趋势和
方向；外因是事物发展变化的不可缺少的条件，有时外因甚至对事物的发展起着重大的作用。
我们在分析解决问题时，既要看到内因，又要看到外因，坚持内外因相结合的观点。故本题
选B。
15.【答案】C。解析：A项错误，与题干意思不符。B项错误，与题干意思不符。C项正确，
“中国立足自身国情和实践，从中华文明中汲取智慧，博采东西方各家之长，坚守但不僵化，
借鉴但不照搬”体现了辩证的否定，体现了“扬弃”。D项错误，与题干意思不符。故本题选C。
·259·2025年山东事业单位考试-公共基础知识（法律·哲学分册）
16.【答案】A。解析：题干强调各国只有“和睦相处、合作共赢，繁荣才能持久，安全才
有保障”，强调的是矛盾的基本属性中的同一性的重要性。矛盾的同一性指矛盾的对立面之间
的相互依存、相互吸引、相互贯通的一种趋势和联系，是事物存在和发展的前提。故A项正确。
B项表述错误，内因是事物存在和发展的决定性因素。C项表述正确，但是与题干无关，题干
并未体现辩证的否定相关内容。D项表述正确，但是与题干无关，题干并未涉及量变与质变的
问题。故本题选A。
17.【答案】C。解析：A项说法错误。矛盾的同一性是有条件的，相对的。B项说法正确，
但是题干说的是生态包袱转化为生态资源，体现的是矛盾双方在一定条件下的相互转化，是矛
盾的同一性。故C项正确，B项排除。D项表述正确，但不符合题意，题干强调的是矛盾双方
的转化。故本题选C。
18.【答案】A。解析：这句话的意思是水里淹死的都是游泳高手，马上掉下的都是骑术
名家。告诫有恃无恐的人们一定要谦虚谨慎，切不可妄自尊大，一定要怀有临渊履薄之心，任
何时候都不能有所“恃”。如果有恃无恐，就很可能因为疏忽大意，在自己最擅长的事情犯错。
体现了事物在一定条件下相互转化。故本题选A。
19.【答案】C。解析：“天下之势不盛则衰，天下之治不进则退”出自《东莱博议·葵丘
之会》，意思是天下各种力量此消彼长，不强盛就会走向衰落；治理国家若不寻求发展进步，
社会则将面临倒退。“盛”与“衰”、“进”与“退”皆为矛盾，矛盾的双方既斗争、又统一，
构成了事物的矛盾运动，推动着事物的发展。因此，从唯物辩证法的角度看，“天下之势不盛
则衰，天下之治不进则退”主要说明世界总是在矛盾运动中发展的。故本题选C。
20.【答案】A。解析：题干指出，勇于自我革命，勇于刮骨疗毒、去腐生肌，都体现了刀
刃向内，注重内因是事物发展变化的根据，故A项正确。B项说法有问题，严谨的说法应是物
质是不依赖于人的意识的客观实在，且题干未体现B项，未强调物质的概念。C项说法错误，
社会意识没有决定性。D项说法错误，唯物辩证法的实质和核心是对立统一规律，辩证否定的
实质是扬弃。故本题选A。
21.【答案】C。解析：“一把钥匙开一把锁”意思是不同的钥匙开不同的锁，比喻用不
同的方法解决不同的问题。这句话强调的是具体问题具体分析，即矛盾的特殊性原理。故本
题选C。
·260·第二部分 /马克思主义哲学/
22.【答案】C。解析：“新农村建设要走符合农村实际的路子，遵循乡村自身发展规律，
充分体现农村特点”体现了矛盾的特殊性；“落实党的十九届五中全会精神，优先发展农业农
村”体现了矛盾的普遍性。故本题选C。
23.【答案】D。解析：A项，整体由部分组成，部分制约着整体，关键部分的功能及其变
化甚至对整体的功能起决定作用。但题目中的青松、翠竹、冬梅系不同属科，并未体现整体与
部分的关系，因此排除A项。B项，矛盾的普遍性就是共性，矛盾的特殊性就是个性，两者的
关系是矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性体现出来，即共性寓于个性之中，B项说
法错误，因此排除B项。C项，整体居于主导地位，统率着部分，具有部分不具备的功能，部
分离不开整体，需要我们立足整体，统筹全局。但题目中的青松、翠竹、冬梅系不同属科，未
体现整体与部分的关系，因此排除C项。D项，矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物的发展
过程之中，矛盾的特殊性是指具体事物的矛盾及每一矛盾的各个方面都有其特点。题目中的青
松、翠竹、冬梅虽系不同属科，但都拥有不畏严寒的高洁风格，体现了普遍性寓于特殊性之中，
D项正确。故本题选D。
24.【答案】A。解析：“关键”“核心”是“主要矛盾”标志性词汇，故A项正确、C项
错误。B项说法错误，矛盾是事物发展的源泉和动力。D项说法错误，“必然”这种表达太绝对。
故本题选A。
25.【答案】D。解析：矛盾无处不在、无时不有，时时有矛盾，事事有矛盾，那么在方法
论上，我们要敢于承认矛盾，全面分析矛盾，用一分为二的观点去看问题，既要看到有利面，
又要看到不利面，也就是所谓的两点论，全面看问题。另外，本题并没有体现C项的抓主要矛
盾，如“擒贼先擒王，以……重点，以……为关键”才属于抓主要矛盾。故本题选D。
26.【答案】A。解析：重视研发投入体现了在多个矛盾中抓主要矛盾，是重点论的体现。
故本题选A。
27.【答案】B。解析：A项错误，矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中，即时时有
矛盾，事事有矛盾，与题干无关。B项正确，矛盾的特殊性是指具体事物所包含的矛盾以及每
一矛盾的各个方面都有其特点，题干中“各个国家国情不同，绝不能把马克思主义当成一成不
变的教条”体现了矛盾的特殊性。C项错误，矛盾的斗争性是指矛盾着的对立面之间相互排斥、
相互分离的性质和趋势，与题干无关。D项错误，矛盾的同一性是指矛盾双方相互依存，在一
定条件下相互转化的性质和趋势，与题干无关。故本题选B。
·261·2025年山东事业单位考试-公共基础知识（法律·哲学分册）
28.【答案】A。解析：这句话的意思是说“入山的话得问问樵夫，砍柴人熟悉山里情况；
下水的话就得问问渔民，捕鱼人了解水的习性”，上山只能问樵夫而不能问渔夫，入水只能问
渔夫而不能问樵夫，体现了要具体问题具体分析，从实际出发，是唯物主义的范畴。故本题选A。
29.【答案】ABC。解析：工作要做到点子上，一着不慎，满盘皆输，这告诉我们工作过程
中，要注意抓住关键一着，这决定最后是否成功。这体现了要抓住重点，抓住关键部分。故本
题选ABC。
30.【答案】BCD。解析：A项，承认一切皆必然，否认偶然性，错误。B项，“万物莫
不有对”意思为万物皆有其对立的一方，体现万物相生相克，即对立又统一，正确。C项，“阴
阳”“天地”对立双方统一产生万物，正确。D项，矛盾相互转化，相互依存，正确。故本题
选BCD。
31.【答案】√。解析：“士别三日，当刮目相看”体现了一切事物都是运动变化发展的，
我们要用发展的观点看问题。故本题说法正确。
32.【答案】√。解析：矛盾普遍性原理说明矛盾存在于一切事物之中，并且贯穿于每一
事物的始终，即事事有矛盾，时时有矛盾。承认矛盾的普遍性，要求善于全面地分析矛盾，坚
持两分法，防止片面性。故本题说法正确。
33.【答案】√。解析：矛盾的普遍性是共性，无条件的、绝对的。矛盾的特殊性是个性，
有条件的、相对的。矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的关系，就是矛盾的共性和矛盾的个性的关
系。故本题说法正确。
34.【答案】√。解析：对立统一规律又称矛盾规律，是辩证法的实质和核心。矛盾是指
事物内部或事物之间的对立统一关系。故本题说法正确。
35.【答案】×。解析：中医讲究辨证施治，强调个体化、对症下药，体现了事物的矛盾不同，
解决矛盾的方法也不相同，在矛盾普遍性原理指导下具体分析矛盾的特殊性，“辨证施治”体
现了具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键，体现的是矛盾的特殊性。故本题说法错误。
36.【答案】√。解析：偶然性是指客观事物发生联系和发展过程中的一种可能性趋势。
题干中的不确定性属于可能性的一种情况。故本题说法正确。
37.【答案】√。解析：必然性指事物发展、变化中的不可避免和一定不移的趋势。偶然
性指事物发展以及变化中可能出现也可能不出现的情况，可以这样发生也可以那样发生的情况。
必然性存在于偶然性之中，并通过大量的偶然性表现出来。必然性是通过偶然性来为自己开辟
道路的。故本题说法正确。
·262·第二部分 /马克思主义哲学/
第四章 认识论
辩证唯物主义认识论即马克思主义认识论是能动的革命的反映论，表现在：它把反映论原
则贯彻到底，是全面的、彻底的反映论，从而坚持了唯物主义反映论，反对了唯心主义先验论；
它把科学的实践观引入认识论，强调社会实践是认识的基础，从而坚持了可知论，反对了不可
知论；它把辩证法贯彻于反映论，从而坚持了能动的、革命的反映论，克服了直观的、被动的
反映论。
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唯唯心心主主义义先先验验论论
唯心主义先验论同唯物主义反映论相左。认为人的知识是先于感觉经验、先于社会实
践的东西，它是先天就有的。古希腊哲学家柏拉图言：在现实世界之外，有一个超越经验、
超越时空、永恒存在的理念世界；人们的经验是无法认识理念世界的；人们关于理念世界
的知识是先天地存在于人的心灵之中的，通过后天的学习，可以把它们激活。德国古典哲
学家康德言：赋予知识以普遍性必然性的范畴形式，它是主体先天具有的，是先于经验而
存在的。先验论对人们的认识（理性认识）同感觉经验与社会实践的联系予以否定，必然
否认认识同客观世界的反映与被反映的联系，从而把认识变成与生俱来的、主观自生的。
反对唯物主义的反映论，它们的认识路线是一条从意识到物质的唯心主义认识路线。
一、实践与认识
（一）实践
实践的观点是认识论的首要的、基本的理论观点。
1. 实践的含义
实践是人类有目的地能动地改造和探索现实世界的一切社会性的客观物质活动。实践是主
观见之于客观的活动，是沟通主观和客观的桥梁。
2. 实践的特征
（1）客观物质性
实践的客观物质性是指构成实践的诸要素和结果是可感知的客观实在。
·263·2025年山东事业单位考试-公共基础知识（法律·哲学分册）
（2）自觉能动性
实践的自觉能动性是指实践是人类有意识、有目的的自觉活动。
（3）社会历史性
实践的社会性是指人们总是在一定的社会关系中进行实践活动。实践的历史性是指人的实
践力量是历史地形成和发展的。实践的社会性决定了它的历史性。因为实践的内容、性质、范
围、水平都是受一定的社会历史条件所制约的，都是随着一定的社会历史条件的变化而变化的。
因而都是具体的、历史的。
（4）直接现实性
实践的直接现实性是指实践不是仅仅停留在意识范围内的精神观念的活动，而是通过人与
客观世界的实际相互作用而引起客观世界的变化的活动，是人与世界之间的实实在在的物质、
能量和信息的交换过程。
3. 实践的基本形式
社会实践的形式多种多样，但最能体现实践本质的是生产实践、处理社会关系的实践和科
学实验。
（1）生产实践
生产实践是处理人与自然之间关系的活动，即物质生产活动。改造自然的生产活动既是人
类最早的实践活动，也是人类最根本、决定其他一切活动的活动，是最基本的实践活动。
人们要生活，就必须生产，只有通过生产，解决了吃、穿、住的问题以后，才能谈得上从
事其他的活动。马克思说过：“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期，
也要灭亡。”
（2）处理社会关系的实践
处理社会关系的实践是处理人与人之间关系的活动，即人类的社会交往以及组织、管理和
变革社会关系的活动。
人们在进行生产实践活动的同时，必须维护和巩固那些有利于生产发展的社会关系，调整
和根本变革那些不适于生产发展、破坏生产的关系。只有这样，才能更好地进行生产实践。
（3）科学实验
科学实验是以观察、实验为内容的科学活动。科学实验是由前两种实践形式分化出来的，
是同前两种形式紧密联系又有其相对独立性的一种实践形式。它不是直接地改造世界，而是以
·264·第二部分 /马克思主义哲学/
认识世界为直接目的，是为提高改造世界的自觉性和成效而进行的一种尝试性、探索性、学习
性的实践活动。
（二）认识
马克思主义哲学把实践引入认识论，把辩证法应用于反映论，创立了能动的反映论，科学
地揭示了认识的本质。
1. 认识的含义
认识是在实践的基础上主体对客体的能动的反映。
2. 认识的特征
（1）客观性：认识要受到来自客体方面的制约；认识本身是对客体的观念重建或再现。
（2）主体性：主体在认识活动中自觉地将其自身因素即主体因素投入认识过程，融合或
凝结于认识结果而使认识不可避免地带有主体属性。
（三）实践与认识的辩证关系
在认识和实践的关系中，实践是基础，对认识起着决定的作用。
1. 实践决定认识
（1）实践是认识的来源
一切真知都来源于实践。而就一个人的知识来说，一部分是通过亲身实践得来的，即来源
于直接经验；另一部分是从书本和他人那儿学到的间接经验。直接经验和间接经验都是通过实
践得到的。
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直直接接经经验验和和间间接接经经验验
我们说实践是认识的来源，是就整个人类的知识，就知识总体的源泉而说的，都来源
于实践。但是，对每一个人来说，并不能事事都去实践。实际上一个人的大部分知识都是
间接经验的东西。因此，接受前人和别人的经验，学习书本上的知识是非常必要的。我们
现在提倡读书和学习，就是这个原因。
·265·2025年山东事业单位考试-公共基础知识（法律·哲学分册）
强调每一个人接受间接经验的重要性，并不意味着承认认识有两个来源。因为，第一，
间接经验仍是来自于实践，只不过是别人的实践，不是自己的实践而已。第二，学习别人
的经验，学习书本知识，要同自己的直接经验联系起来，用直接经验加以考证，并亲自实践，
才能真正理解，才能变成自己的知识。陆游有诗云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
第三，间接经验、书本知识中包含的理论，要回到实践中去检验和发展。因此说，归根到底，
还是只有实践才是认识的来源，是实践出真知。
（2）实践是认识发展的动力
实践的发展不断遇到新的情况，向人们提出新的认识课题，促使人们进行新的探讨、研究，
并不断在实践中解决新问题，从而推动认识向更深更广发展。实践的发展还不断给人们创造新
的认识工具和其他物质条件，克服和弥补人的感官的不足。同时，人们在实践中锻炼了自己的
观察、记忆、想象、判断、推理等思维能力。
（3）实践是认识的目的和归宿
认识来源于实践，反过来又为实践服务，为人类造福。认识世界的目的是为了改造世界。
离开了对实践的指导，认识不为改造世界服务，认识就是空洞的，就丧失了存在的意义。
（4）实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准
认识是否正确，不依主观感觉而定，而要依实践的结果而定。
2. 认识对实践的反作用
认识对实践的反作用具有两重性：正确的认识对实践起着积极的促进作用，错误的认识则
对实践起消极的阻碍作用，甚至导致实践的失败。
二、认识过程的基本规律
（一）认识的辩证过程
认识的发展是在实践基础上的充满矛盾的辩证发展。认识的辩证过程就是在实践基础上由
感性认识到理性认识、又由理性认识到实践的能动飞跃。
1. 认识过程的第一次飞跃
认识过程的第一次飞跃是指由感性认识到理性认识的飞跃。
·266·第二部分 /马克思主义哲学/
（1）感性认识
感性认识是认识的初级阶段，是主体对客体表面现象的反映。它包括感觉、知觉和表象三
种形式。
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感感觉觉、、知知觉觉和和表表象象
感觉是通过各种感觉器官对事物的表面的个别的属性和特性的反映。例如，视觉所反
映的是事物的颜色；听觉所反映的是事物的声音；嗅觉所反映的是事物的气味；味觉所反
映的是事物的滋味；触觉所反映的是事物的软硬、冷热等。
知觉是比感觉高一级的感性认识形式。它是感觉的集合。人们在取得各种感觉的基础
上，再把它们组合在一起，形成反映该事物各方面特性的整体的感性形象，这就是知觉。
比如，我们和一个陌生人初次接触，通过视觉、听觉、触觉等方面的分析综合，对他的音
容笑貌、外部特征形成一个综合的反映，这个综合的反映就是知觉。
表象，它是比知觉又高一级的感性认识形式。表象是大脑对过去的感觉和知觉的回忆，
是曾经作用于感官的那些客观对象的形象的再现。例如，对去世的人的回忆，所谓“旧景
重现”，就是说的这个意思。
（2）理性认识
理性认识属于认识的高级形式、高级阶段，是人们关于事物的本质、全体和内部联系的认
识。它包括概念、判断、推理三种形式。
（3）感性认识和理性认识的辩证关系
①理性认识依赖于感性认识
第一，在社会实践中，人们首先获得的总是感性直接经验，然后才能达到理性思维，没有
感性认识，就不会有正确的理性认识。第二，客观事物的本质总是隐藏在事物的现象之中，并
通过现象表现出来，所以，要想抓住事物的本质获得理性认识，就必须首先和现象打交道，获
得感性认识。
·267·2025年山东事业单位考试-公共基础知识（法律·哲学分册）
②感性认识有待于发展深化为理性认识
认识世界是为了改造世界，我们要改造世界，达到成功的目的，只凭感性认识是不行的，
要靠掌握规律，抓住本质，认识了本质，掌握了规律，才能取得胜利。只有感性认识上升到理
性认识之后，才能把握事物的本质，满足实践的需要。坚持了这一点，就是坚持了认识论的辩
证法。
③感性认识和理性认识相互渗透
感性认识和理性认识总是相互交织在一起的，既没有纯粹的感性认识，也没有纯粹的理性
认识，二者相互包含。
总之，辩证唯物主义认为，感性认识和理性认识是辩证统一的。这种统一的基础是实践。
无论是感性认识还是理性认识，都是在实践中产生的；由感性认识到理性认识的过渡，也是在
实践的基础上实现的。
（4）实现感性认识到理性认识飞跃的条件
在实践中获取丰富而合乎实际的感性材料，是实现由感性认识飞跃到理性认识的基础和
前提。
运用抽象和综合的思维方法对感性材料进行加工，是实现由感性认识飞跃到理性认识的正
确途径。
2. 认识过程的第二次飞跃
认识过程的第二次飞跃是指从理性认识到实践的飞跃。
理性认识回到实践中去，实现从理性认识到实践的飞跃。认识要发挥对实践的能动的指导
作用，使认识得到检验、完善、丰富和发展。
（二）认识过程的反复性和无限性
1. 认识过程的反复性
认识过程的反复性是指对一个复杂事物的认识，往往是要经过由实践到认识，由认识到实
践的多次反复才能完成。
2. 认识过程的无限性
认识过程的无限性是指客观世界是不断发展的，人的认识运动也必然随之不断发展。
·268·第二部分 /马克思主义哲学/
【知知识识链链接接】
认认识识过过程程的的反反复复性性和和无无限限性性的的原原因因
（1）从主观方面说，人们总是受到自己主观认识能力、实践活动范围的限制，正因
为人的主观认识能力是有限的，实践活动范围才是有限的，反过来说，正因为人的实践范
围是有限的，主观的认识能力才是有限的。从客观方面说，首先是常常受到科学技术条件
的限制。例如，没有显微镜人类就不能观察到动植物细胞、细菌等微观物质。其次是受客
观过程的发展及其表现程度的限制。客观事物的本质有一个暴露的过程，是一个由相对静
止到显著地变动的过程，所以，人的认识就需要一个过程。
（2）从人们具体的认识过程看，物质世界及其发展是无限的，就决定了人们的认识
和实践也必然是一个无限发展、无限深入的过程。正因为如此，人的认识的任务，就在于
不断地克服主观和客观、认识和实践之间的矛盾，求得它们之间的具体的历史的统一，而
不是企图去发现那所谓“永恒的真理”“终极的真理”，而结束人类的认识运动。
3. 认识运动的规律
实践、认识、再实践、再认识，循环往复以至无穷，每一循环都进入高一级的程度。这是
人类认识发展的道路和规律。
【知知识识链链接接】
党党的的群群众众路路线线与与辩辩证证唯唯物物主主义义的的认认识识路路线线
毛泽东曾指出：“在我党的一切实际工作中，凡属正确的领导，必须是从群众中来，
到群众中去。这就是说，将群众的意见（分散的无系统的意见）集中起来（经过研究，化
为集中的系统的意见），又到群众中去作宣传解释，化为群众的意见，使群众坚持下去，
见之于行动，并在群众行动中考验这些意见是否正确。然后再从群众中集中起来，再到群
众中坚持下去。如此无限循环，一次比一次地更正确、更生动、更丰富。这就是马克思主
义的认识论。”（《毛泽东选集》第三卷第854页）。
·269·2025年山东事业单位考试-公共基础知识（法律·哲学分册）
（1）“从群众中来”，相当于由感性认识到理性认识，即由实践到认识、由物质到精
神的过程。就是说，人民群众的实践，是正确认识的来源，是制定党的正确路线、方针、政策
的基础和出发点。
（2）“到群众中去”，相当于从理性认识回到实践，即从精神到物质的过程。就是说，
集中起来的意见究竟正确不正确，只有靠广大群众的实践来检验。同时，群众在实行这些意见
的过程中，又会创造出许多的经验，从而丰富和发展领导的意见。
（3）客观物质世界的发展和群众改造世界的实践活动都是无止境的。所以，如同实践和
认识需要反复循环一样，“从群众中来，到群众中去”，“集中起来，坚持下去”，也要不间
断地永远实行下去。
三、真理与价值
（一）真理
真理是客观事物及其规律在人的意识中的正确反映，是标志主观和客观相符合的范畴。
1. 真理的客观性
凡是真理都具有客观性，即都是客观真理。客观性是真理的本质属性。这是因为：
（1）真理的内容是客观的，真理的内容来源于不以人的意志为转移的客观实在；
（2）实践作为检验真理的标准也是客观的。
2. 真理的绝对性和相对性
真理的绝对性和相对性是同一客观真理的两重属性，并不是两个真理。
（1）真理的绝对性
真理的绝对性或者说绝对真理是指真理是无条件的、绝对的。主要表现为两方面：
①任何真理都是客观事物及其规律的正确反映，都具有不依赖于人的客观内容，这是无条
件的、绝对的。
②人的认识按其本性是能够正确认识无限发展的客观世界的，这点也是无条件的、绝对的。
（2）真理的相对性
真理的相对性或者说相对真理是指人们在一定条件下对客观事物及其规律的正确认识是有
限的，即真理的条件性。
·270·第二部分 /马克思主义哲学/
【知知识识链链接接】
真真理理与与谬谬误误的的辩辩证证关关系系
区区别别：：
真理是标志主观和客观相符合的哲学范畴；谬误是同客观事物及其规律相违背的认
识，是对客观事物本来面目的歪曲反映。就一定范围、一定客观现象的认识来说，真理就
是真理，谬误就是谬误，二者有本质区别，不能混淆。
联联系系：：
真理和谬误相互依存。没有真理，无所谓谬误；没有谬误，也无所谓真理。真理和谬
误总是相比较而存在，相斗争而发展的。
真理和谬误可在一定条件下实现相互转化。
（1）真理都是具体的，超出真理适用的条件和范围，真理会变成谬误。
（2）真理是一个过程，如果事物的发展已进入新的时期，但仍然照搬老一套，或者
历史条件尚不具备，把将来才能实现的原则当作现实，在这两种情况下，真理会变成谬误。
（3）真理是全面的，如果只把某一原理抽出来，割裂它同其他原理的联系，真理也
会变成谬误。
3. 实践是检验真理的唯一标准
（1）实践是检验真理的唯一标准，这是由真理的本性和实践的特点所决定的
真理的本性是主观与客观相符合，只有把主观同客观联系起来加以对照的东西，才能充当
检验真理的标准。唯一有这个特点的只有社会实践。
实践是主观和客观联系的“桥梁”，而且具有直接现实性的特点。因此，只有实践才能验
证认识是否具有真理性。
（2）实践标准的确定性与不确定性
①实践标准的确定性：第一，检验真理的唯一标准只能是实践，这一点是确定；第二，实
践对一切认识最终都能作出检验，没有实践检验不了的认识，这一点也是确定的。
②实践标准的不确定性：第一，任何实践都是具体的，都受一定历史条件的限制，因此一
·271·2025年山东事业单位考试-公共基础知识（法律·哲学分册）
定历史条件下的实践，不能完全驳倒或证实现存的一切认识；第二，实践对认识的检验不是一
劳永逸的，是一个过程，因此一定历史阶段的实践对认识真理性的检验是有条件的。
（二）价值
价值是揭示外部客观世界对于满足人的需要的意义关系的范畴，是指具有特定属性的客体
对于主体需要的意义。它概括了外部客观世界的事物（客体）对于人（主体）的需要满足与否
（意义）的关系。当客体能够满足主体需要时，客体对于主体就有价值，满足主体需要的程度
越高，价值就越大。
（三）真理原则和价值原则
真理原则和价值原则是人类活动的两个基本原则。
真理原则是指人类必须按照世界的本来面目去认识和改造世界。
价值原则是指人类必须按照自己的尺度和需要去认识和改造世界。
经 典 考 题
1.（单选·2021年山东省事业单位招聘考试试题）2020年9月，习近平总书记在科学家
座谈会上强调，科研选题是科技工作者先需要解决的问题，研究方向的选择要坚持需求导向，
从国家急迫需要和长远需求出发，真正解决实际问题。这一论述的哲学根据是（ ）。
A.实践为认识的发展提供手段和条件
B.实践是检验认识真理性的唯一标准
C.科学理论对实践有巨大的指导作用
D.实践的需要推动认识的产生和发展
2.（单选）从前有一对兄弟看到天上的飞雁，准备拉长弓射击大雁。兄长说：“射下来就
煮着吃。”弟弟争着说：“栖息的雁煮着吃最好，飞翔的雁烤着吃最好。”二人争执不下时，
大雁早已无影无踪。下列选项与这则寓言故事蕴含相同哲理的是（ ）。
A.不谋全局者，不足谋一域
B.坐而论道，不如起而行之
C.知者行之始，行者知之成
D.善者不辩，辩者不善
·272·第二部分 /马克思主义哲学/
3.（单选）张首晟等科学家领衔的科研团队找到了正反同体的“天使粒子”——费米子，
物理学上这一里程碑式的重大发现，验证了由意大利理论物理学家在80年前提出的预测——
存在一类没有反粒子的粒子。上述材料说明（ ）。
A.真理的相对性寓于真理的绝对性之中
B.真理是绝对的、无条件的
C.实践是检验真理的唯一标准
D.真理的绝对性和相对性在一定条件下相互转化
4.（单选·2022年山东省事业单位招聘考试试题）大多数物体都有热胀冷缩的特性，但有
些物体在一定的温度范围内却会表现出相反的特性，即受热时收缩，遇冷时膨胀。这体现的哲
理是（ ）。
A.真理和谬误没有确定的界限
B.真理是绝对性与相对性的统一
C.实践是检验认识真理性的唯一标准
D.原有的真理性认识随着实践发展总会被推翻
5.（单选）中国民主革命的先行者孙中山有感于自己从事革命运动几十年，发出了“知难
行易”的感慨，而中国传统文化则认为“知易行难”，强调“知之非艰，行之惟艰”。这充分
说明（ ）。
A.认识的第一次飞跃难度大于第二次飞跃
B.认识的第二次飞跃难度大于第一次飞跃
C.认识的两次飞跃具有同等难度
D.认识的两次飞跃难度都很大，都很重要
6.（单选）在新中国成立特别是改革开放以来的长期探索和实践基础上，我们成功推进和
拓展了中国式现代化。这说明（ ）。
A.实践是认识的目的
B.实践是认识发展的动力
C.认识促进实践的发展
D.实践是检验认识真理性的唯一标准
·273·2025年山东事业单位考试-公共基础知识（法律·哲学分册）
7.（单选）真理和谬误的区别在于（ ）。
A.真理是对外部世界的反映，谬误是主观自生的
B.真理是对事物的正确反映，谬误是对事物的歪曲反映
C.真理是绝对的，谬误是相对的
D.真理是不变的，谬误是可变的
8.（单选）毛泽东同志说：“马克思主义的哲学认为十分重要的问题，不在于懂得了客观
世界的规律性，因而能够解释世界，而在于拿了这种对于客观性规律的认识去能动地改造世界。”
这段话强调的是（ ）。
A.认识的根本任务是透过现象，抓住事物的本质和规律
B.认识的最终目的是指导实践，改造世界
C.改造世界是第一性的，认识世界是第二性的
D.懂得客观事物的规律性，就能在改造世界中获得成功
9.（单选）理论与实践相结合，是做好各项工作的基本原则。下列正确体现这个原则的
是（ ）。
A.埋头实践，认为学习理论不务实
B.专心读书，认为实践会干扰对理论的正确解释
C.在重视理论学习、书本学习的同时，又积极参加实践，用理论解决实际问题
D.读书是读书，实践是实践，所学理论与具体实践相脱节
10.（单选）辩证唯物主义认为，实践决定认识，感性认识是认识的初级阶段，那么认识
是从（ ）。
A.感觉开始 B.物质开始
C.理论开始，到实践中去找证据 D.实践开始
11.（单选）理性认识由低级到高级的发展过程是（ ）。
A.实践—认识—实践 B.概念—判断—推理
C.感觉—知觉—表象 D.认识—实践—认识
12.（单选）2020年12月，珠穆朗玛峰最新“身高”8848.86米正式公布。北斗卫星导航
系统以及雪深探测雷达、重力仪等一大批国产现代设备纷纷亮相，为精准获得珠峰高度提供了
有力保障。这表明（ ）。
·274·第二部分 /马克思主义哲学/
①认识受实践水平限制 ②认识工具进步促进认识发展
③认识的目的是改造世界 ④认识产生于实践需要
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
13.（单选）中华文明源远流长，产生了许多言简意赅、人们耳熟能详的格言、谚语。这
些凝聚着先人智慧的语句，不少也蕴含着深刻的哲学原理。“不养儿不知父母恩”所包含的哲
理是（ ）。
A.实践决定认识 B.量变导致质变
C.父母与儿女之间的依存关系 D.人口是社会存在的构成内容
14.（多选·2019年山东省事业单位招聘考试二招试题）从“一五”计划为我国工业化奠
定初步基础，到“十一五”建立起门类齐全的工业体系；从“七五”计划后基本解决了温饱问
题，到“十三五”全面建成小康社会并为开启社会主义现代化建设新征程奠定扎实基础，在党
的领导下，人民的期盼被写进一份份五年计划规划，并最终写到九百六十万平方公里大地上。
这说明（ ）。
A.实践具有社会历史性
B.观念的东西可以直接转化为物质的东西
C.实践活动是有意识、有目的的活动
D.主观和客观、理论与实践的具体的历史的统一
15.（多选）马克思说“批判的武器当然不能代替武器的批判，物质的力量只能用物质力
量来摧毁；但是理论一经群众掌握，也会变成物质力量”，这话体现的哲学思想是（ ）。
A.理论是最大的物质力量 B.理论对实践有指导作用
C.理论不能代替实践 D.理论可以决定一切
16.（判断）从神话嫦娥奔月到“嫦娥五号”携月壤归来，表明人的认识能力发生了质的
飞跃。（ ）
17.（判断）实践作为检验真理的标准既有确定性，又有不确定性。（ ）
【参考答案】
1.【答案】D。解析：科研选题、研究方向要从国家需要和长远需求出发，真正解决实际
问题，说明选题要依据实践的需要、实际的需求，实践的需要推动认识的产生和发展。D项符
合题意；其他选项说法正确，但是没有体现。故本题选D。
·275·2025年山东事业单位考试-公共基础知识（法律·哲学分册）
2.【答案】B。解析：题干中兄弟争雁的典故，寓意是不要将时间花在无谓的争论上，不
如多干实事。因而符合“坐而论道不如起而行之”的哲学观点，都是在强调实践的重要性。故
本题选B。
3.【答案】C。解析：张首晟等科学家通过科学实验发现了天使粒子并证明了相关理论的
正确性。科学实验是实践的一种具体形式。这说明了实践是检验真理的唯一标准，故C项正确。
A项说法本身错误，任何真理都是绝对性和相对性的统一，绝对性只能寓于相对性之中，相对
性必然表现着绝对性。真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律
的正确反映，因此真理最基本的属性是客观性。真理是有条件的。任何真理都有自己适用的条
件和范围，如果超出了这个条件和范围，只要再多走一小步，真理就会变成谬误。任何真理都
有自己适用的条件和范围。在这个条件和范围内，真理是绝对的；如果超出了这个条件和范围，
真理就会变成谬误，因此真理又是相对的，真理是具体的。任何真理都是相对于特定的过程来
说的，都是主观和客观、理论和实践的具体的历史的统一。B项，真理是无条件的说法错误。
D项，真理的绝对性和相对性互相包含、互相渗透。无数相对真理的总和构成绝对真理。相对
真理向绝对真理转化。客观世界的发展是无限的，认识是无限的，相对真理走向绝对真理的过
程永远不会完结，因此D项说法本身错误。故本题选C。
4.【答案】B。解析：A项说法错误，真理和谬误在一定条件下是有明确界限的。B项当选，
题干中的“大多数物体都有热胀冷缩的特性”说明真理具有绝对性，“一定条件下会表现出相
反的特性”说明真理是有条件的，这是真理的相对性，故该选项正确。C项不选，该选项说
法正确，但是与题干无关。D项说法错误，真理不能被推翻，只能在实践中发展和超越真理。
故本题选B。
5.【答案】D。解析：认识的过程包括两次飞跃：在实践的基础上由感性认识上升到理性
认识，这是认识过程的第一次飞跃；从理性认识再到实践是认识过程的第二次飞跃。第一次飞
跃是第二次飞跃的准备，第二次飞跃是第一次飞跃的目的。中国民主革命的先行者孙中山有感
于自己从事革命运动几十年，发出了“知难行易”的感慨，即懂得事情的道理难，而实行却比
较容易，强调了认识过程的第一次飞跃的难度。中国传统文化则认为“知易行难”，“知之非
艰，行之惟艰”，强调了认识过程的第二次飞跃的难度。题干充分说明认识的两次飞跃难度都
很大，都很重要。故本题选D。
·276·第二部分 /马克思主义哲学/
6.【答案】B。解析：A项，实践是认识的目的，是指认识从实践中来，最终还要回到实
践中去，强调认识要应用到实践中去。题干没有涉及中国式现代化如何回归实践应用，A项表
述正确，但与题干无关。B项，实践是认识发展的动力，是指实践不断给人们提出新的认识课题，
并提供解决新课题的经验材料，不断给人们提供日益完备的认识手段和物质条件，推动人的认
识能力的提高。“在新中国成立特别是改革开放以来的长期探索和实践基础上，我们成功推进
和拓展了中国式现代化”，体现了实践是认识发展的动力。故B项正确。C项，表述错误，认
识反作用于实践，科学的认识对实践起促进作用，错误的认识对实践起阻碍作用。故不是所有
认识都促进实践的发展。D项，实践是检验认识真理性的唯一标准，意思是只有通过实践才能
证明认识正确与否。题干没有强调通过实践检验中国式现代化正确与否，D项表述正确，但与
题干无关。故本题选B。
7.【答案】B。解析：真理是客观事物及其规律在人的头脑中的正确反映，而谬误是客观
事物及其规律在人的头脑中的歪曲反映。这是两者最根本的区别。真理和谬误都是对世界的反
映，都不是主观自生的，真理既有相对性又有绝对性，真理和谬误在一定条件下是可以相互转
化的。故本题选B。
8.【答案】B。解析：实践的观点是马克思主义哲学首要的基本观点，是认识和改造世界
的强大思想武器。马克思主义哲学区别于其他旧哲学的最主要的特征在于它的实践性。马克思
主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。故本题选B。
9.【答案】C。解析：A、B项表述错误，D项直接割裂了读书与实践的关系，也就是认识
和实践的辩证关系，未能全面、联系和发展地看问题。故本题选C。
10.【答案】D。解析：根据认识过程的基本规律中的认识的辩证过程，认识的发展是在实
践基础上的充满矛盾的辩证发展。认识的辩证过程就是在实践基础上由感性认识到理性认识，
又由理性认识到实践的能动飞跃。实践的观点是辩证唯物主义认识论的首要、基本的理论观点。
故本题选D。
11.【答案】B。解析：实践、认识、再实践、再认识，循环往复以至无穷，每一循环都进
入高一级的程度，这是人类认识发展的道路和规律。A项表述正确但不符合题干，D选项违背
认识规律，排除。理性认识是指人们借助抽象思维，在概括整理大量感性材料的基础上，达到
关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识。理性认识包括概念、判断、推理
三种形式。概念是对同类事物共同的一般特性和本质属性的概括和反映，是思维的细胞，也是
·277·2025年山东事业单位考试-公共基础知识（法律·哲学分册）
最基本的思维形式，如家庭、社会、国家、民族等就是一些基本的概念。理性认识的其他形式，
都是在概念的组合和深化的过程中形成和发展的。判断是展开了的概念，是对事物之间的联系
和关系的反映，是对事物是什么或不是什么、是否具有某种属性的判明和断定。推理在形式上
表现为判断与判断之间的联系，它是从事物的联系或关系中由已知合乎逻辑地推断出未知的反
映形式。从概念到判断再到推理，是理性认识由低级到高级的发展。人们在社会实践中形成
概念、做出判断、进行推理，表现为一系列的抽象概括、分析和综合，所以这个阶段就是“抽
象的思维”阶段。故B项当选。感性认识是人们在实践基础上，由感觉器官直接感受到的关于
事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识。它包括感觉、知觉和表象三种形式。
C项不符合题干要求。故本题选B。
12.【答案】A。解析：材料强调，借助北斗卫星导航系统以及雪深探测雷达、重力仪等一
大批国产现代设备，才能精准获得珠峰高度，这表明认识受实践水平限制，认识工具进步促进
认识发展，①②当选。材料体现的是认识世界，不涉及改造世界，③排除；④是一个无关选项，
题干没有体现。故本题选A。
13.【答案】A。解析：题干中所指的是在实际生活中，只有自身角色转换成为父母，参与
到抚养孩子的实践中去，才知道父母的不容易，才知道他们的恩情，体现的哲学道理是实践决
定认识。故本题选A。
14.【答案】ACD。解析：A项正确，实践的社会历史性是指实践的内容、性质、水平等都
要受到历史条件的限制，随着一定的社会历史条件的变化而变化，题目中“从‘一五’计划为
我国工业化奠定初步基础，到‘十一五’建立起门类齐全的工业体系”可以体现。B项表
述错误，观念的东西得通过实践转化为物质的东西，不能直接转化。C项正确，我们进行社会
主义现代化建设具有自觉能动性，是有意识、有目的去做的。D项正确，我们每个五年计划的
具体内容是不一样的，与当时的实践水平是紧密联系在一起的，做到了主观和客观、理论与实
践的具体的历史的统一，一切以时间、地点、条件为转移。故本题选ACD。
15.【答案】BC。解析：A项说法错误，理论不是物质力量，二者不可混淆。D项说法错误，
实践决定理论，理论无法决定一切。B、C项说法正确，且符合题干。故本题选BC。
16.【答案】√。解析：神话嫦娥奔月是人类对月亮的美好向往，体现的是意识具有主动
创造性，创造了一些现实世界不存在的形象。而“嫦娥五号”携月壤归来是人的美好向往通过
实践变成现实，对月亮有了更深刻的认识，这表明人的认识能力发生了质的飞跃。故本题说法
正确。
·278·第二部分 /马克思主义哲学/
17.【答案】√。解析：实践作为检验认识真理性的标准的确定性即绝对性，是指实践作
为检验认识真理性的标准的唯一性。肯定了实践标准的客观性和唯一性，也就必须承认实践标
准的确定性、标准性。同时实践作为检验认识真理性的标准的不确定性即相对性，则是指实践
对认识真理性的检验的条件性。即任何实践都受到一定具体条件的制约，因而都具有一定的局
限性。实践对真理的检验，是全部人类的实践对真理的检验，这是一个永不会完结的过程。故
本题说法正确。
·279·2025年山东事业单位考试-公共基础知识（法律·哲学分册）
第五章 唯物史观
一、历史观的基本问题
思维和存在的关系问题是哲学的基本问题。在社会历史领域中，这个问题表现为社会存在
和社会意识的关系问题。
（一）社会存在
社会存在是指社会物质生活条件的总和，即人类赖以存在和发展的物质生活条件。社会物
质生活条件主要包括地理环境、人口因素和物质生活资料的生产方式。它们在社会的存在和发
展中具有不同的作用，其中生产方式是社会存在的决定性因素。
1. 地理环境
地理环境，是指与人类社会所处地理位置相联系的各种自然条件的总和。它包括气候、土
壤、山脉、河流、矿藏以及植物和动物等，构成社会地理环境的自然条件不是指无边无际的整
个自然界，而是指能够直接地或间接地作用于人类社会因而构成人类生产和生活的物质条件的
那一部分自然界。
地理环境提供社会所需要的物质资料的天然来源，是社会赖以存在和发展的必要前提。
地理环境对社会的发展起着不可忽视的重要作用。但是，地理环境对社会的发展不起最主
要的决定作用。因为地理环境不能决定社会制度的性质和更替；其在社会发展中的作用是受生
产力的发展水平制约的；地理环境的作用和影响的大小必然受社会制度的制约。
2. 人口因素
人口因素，包括人口的数量、质量、构成以及人口的发展和分布等方面。人口生产和物质
生产在人类历史上同时存在并相互作用，构成了社会存在的基本要素。人是社会生活的主体，
人口因素是社会存在和发展的必要条件，它对社会发展起着重要作用，可以对社会的发展起到
加速或延缓的重要作用，但人口因素不是社会发展的决定力量。
3. 物质资料生产方式
生产方式是劳动者和劳动资料结合的特殊方式，是生产力和生产关系的统一。生产方式集
中地体现了人类社会的物质性；生产方式是人类社会存在和发展的决定力量。因为生产方式是
·280·第二部分 /马克思主义哲学/
人类社会赖以存在的基础，是其他一切社会活动的首要前提；生产方式决定着社会的结构、性
质和面貌；生产方式的变化决定着整个社会历史的变化，决定社会形态的更替。
（二）社会意识
社会意识是人们的社会精神现象的总和，是对社会存在的反映。它包括了人的一切意识要
素、观念形态以及人类社会的全部精神现象及其过程。
社会意识是一个有机的系统，有其复杂的结构。
社会意识的构成，可以从多方面进行不同的划分：
1. 从社会意识的主体构成划分，可分为个人意识和群体意识
2. 从社会意识的层次划分，可分为社会心理和社会意识形式
社会心理是低水平、低层次的社会意识。主要表现为：感情、风俗、习惯、成见、自发倾
向和信念、愿望、审美情绪等。
社会意识形式是高水平、高层次的社会意识。主要表现为：哲学、宗教、艺术、道德、政
治法律思想和自然科学等。
3. 从社会意识对经济基础的关系划分，可分为意识形态和非意识形态
意识形态是指反映并服务于经济基础的社会意识，具体包括政治法律思想、道德、艺术、
宗教、哲学和大部分社会科学。在阶级社会中，它具有鲜明的阶级性。
非意识形态是指反映自然现象和不属于特定经济基础的某些社会现象的社会意识形式，主
要包括自然科学、一部分社会科学和思维科学，如语言学、逻辑学、心理学等。它不具有阶级性。
（三）社会存在和社会意识的辩证关系
1. 社会存在决定社会意识
社会存在决定社会意识的内容和形式，决定社会意识的产生和发展。
2. 社会意识对社会存在具有反作用
先进的社会意识对社会存在的发展起着巨大的促进作用；落后、反动的社会意识对社会存
在的发展具有重大的阻碍作用。
3. 社会意识具有相对独立性，具体表现在以下方面
（1）社会意识的发展变化与社会存在的发展变化不完全同步。
（2）社会意识的发展同经济发展的水平之间具有不平衡性。
·281·2025年山东事业单位考试-公共基础知识（法律·哲学分册）
（3）社会意识在自身的发展中具有历史继承性。
（4）社会意识各种形式之间相互影响和相互作用。
（5）社会意识对社会存在具有能动的反作用。社会意识对社会存在的反作用是社会意识
相对独立性最集中的表现。
（四）两种历史观的对立
社会存在和社会意识的关系问题是历史观的基本问题，对这一问题的不同回答，是划分历
史唯物主义和历史唯心主义两种历史观的标准。
历史唯物主义认为社会存在决定社会意识。
历史唯心主义认为社会意识决定社会存在。主观唯心主义的历史观把人们的主观思想动机，
特别是少数杰出人物、帝王将相的思想动机看成是推动历史发展的最终决定力量；客观唯心主
义的历史观把在社会历史之外的某种神秘的、虚幻的精神力量，如把“天命”“神”“绝对精
神”看成是历史发展的最终决定力量。
二、社会发展的基本规律
社会发展的基本规律指社会的基本矛盾运动，社会基本矛盾包括生产力与生产关系的矛盾、
经济基础与上层建筑的矛盾。
（一）生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动
1. 生产力
（1）生产力的含义
生产力是人们在生产过程中利用自然、改造自然的能力。生产力表现的是人与自然的关系。
生产力是人类社会的最终决定力量。
（2）生产力要素
生产力要素一般分为两大类：一类为独立的实体性要素，一类为非独立的附着性、渗透性
要素。前者构成生产力的硬件，后者构成生产力的软件。
①实体性要素包括劳动资料、劳动对象、劳动者。
劳动资料：也称作劳动手段，是人们用以改造、作用劳动对象的各种物质的、能量的、信
息的体系，是人们劳动过程中改变或影响劳动对象的一切物质资料和物质条件。劳动资料在生
·282·第二部分 /马克思主义哲学/
产力的构成中是决定社会经济形态发展的重要基础，劳动资料中的生产工具是社会生产力发展
水平的客观标志。
劳动对象：是生产过程中被加工的东西，是人们将自己的劳动加于其上的一切对象，它可
以分为两大类，一类是没有经过劳动加工的自然物，如原始森林、地下矿藏等；另一类是经过
人类加工的物体，如钢材、棉花等。劳动对象是使生产活动得以进行的基本前提。劳动对象和
劳动资料二者合称生产资料。
劳动者：是具有一定劳动能力的人。劳动者是生产力构成中最重要的要素，在构成生产力
的诸实体性要素中起主导作用。
②非实体性要素包括科学技术、经济管理等，其中科学技术占有突出的重要地位。
科学技术：是先进生产力的集中体现和主要标志，属于生产力中非实体性的渗透性要素。
当科学技术未被应用于生产过程时，是潜在的生产力；当它被应用于生产过程时，才由潜在生
产力变为直接的现实生产力。
【知知识识链链接接】
科科学学技技术术是是生生产产力力
马克思说：“生产力里面也包括科学在内。”技术从来就是生产力，一般是指那些对
劳动对象进行加工的物质手段和方法，即用于生产的工具设备和加工方法。科学是社会的
精神财富，从广义来看，它属于广义生产力，即一般生产力的一个组成部分，因为它是人
们利用自然、改造自然、从自然界获取物质生活资料的一种能力。如果从狭义来看，它不
是直接的现实的生产力，而是间接的潜在的生产力，即知识形态的生产力，只有把它应用
到现实的生产过程中去，才能转化为直接的现实的物质生产力。
1988年9月，邓小平同志根据当代科学技术发展的趋势和现状，提出了“科学技术
是第一生产力”的论断。邓小平同志的这一论断，体现了马克思主义的生产力理论和科学
观。“科学技术是第一生产力”，既是现代科学技术发展的重要特点，也是科学技术发展
的必然结果。
·283·2025年山东事业单位考试-公共基础知识（法律·哲学分册）
2. 生产关系
（1）生产关系的含义
生产关系是在物质生产中所形成的人与人之间的关系。生产关系表现的是人与人之间的经
济关系。
（2）生产关系的构成
对于生产关系的构成，可以从静态和动态两个方面去把握。
从静态上看，生产关系是由生产资料的所有制形式、人们在生产中的地位和相互关系、产
品分配形式等方面构成的。生产资料所有制形式是生产关系的基础，是区分社会制度的根本标
志，是一切社会关系中最本质、最基本的关系，是判断各种社会形态性质的客观依据。
从再生产过程的动态上看，生产关系是由生产、分配、交换、消费等环节上分别形成的直
接生产关系、交换关系、分配关系和消费关系等方面构成的。
3. 生产力和生产关系的辩证关系及其矛盾运动
（1）生产力决定生产关系：生产力的产生、性质、水平和发展要求决定生产关系的产生、
性质和状况；生产力的发展决定生产关系的变革；有什么样的生产力就有什么样的生产关系与
它相适应，不相适应的生产关系迟早是要变化的。
（2）生产关系对生产力具有反作用：生产关系适合生产力发展要求，就会推动社会生产
力的发展；当生产关系不适合生产力发展的要求时，它就会阻碍生产力的发展。
（3）生产力和生产关系的相互作用构成了生产方式的矛盾运动，这一矛盾运动中，贯穿
着生产关系一定要适应生产力发展状况的规律，这条规律是不以人的意志为转移的客观规律，
是历史发展的根本规律。
（二）经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动
1. 经济基础是指同生产力的一定发展阶段相适应的生产关系的总和，属于社会物质关系。
经济基础中具有决定意义的是生产资料所有制。
2. 上层建筑是指建立在一定社会经济基础之上的政治法律制度、社会意识形态及设施。上
层建筑系统可分为两个基本部分，即政治上层建筑和思想上层建筑。政治上层建筑包括政治法
律制度，又包括军队、警察、监狱、法庭、政治部门等设施；思想上层建筑即占统治地位的意
识形态，包括政治法律思想、道德、宗教、哲学、艺术等观点体系。
国家政权是上层建筑的核心。
·284·第二部分 /马克思主义哲学/
【知知识识链链接接】
11..社社会会形形态态
马克思将社会形态归纳总结为五类，分别是：原始社会、奴隶社会、封建社会、资本
主义社会和共产主义社会。我国现行的社会主义社会属于共产主义社会的初级阶段。
22..阶阶级级和和国国家家
阶级是一种历史现象，它不是从来就有的，也不会永远存在。只是在社会生产有了一
定的发展而又生产不足的这样一个历史阶段才存在的现象。
在原始社会，由于生产力极端低下，没有任何剩余产品可供私人占有，因此不可能发
生阶级的分化。在奴隶社会，生产力有了一定的发展，出现了奴隶主和奴隶的阶级对立。
随着生产力的不断发展，阶级对立持续存在，在封建社会表现为地主和农民的阶级对立，
在资本主义社会表现为资本家和无产阶级的对立，在社会主义社会表现为人民大众和少数
敌对分子的对立。当生产力发展到极端发达的时候，人类进入共产主义社会，这时剩余产
品极大地丰富，不再需要私人占有，阶级也随之消失。
国家是阶级矛盾无法调和的产物，其根本属性是阶级性，国家内部存在统治阶级和被
统治阶级，国家本身就是阶级统治的工具。人在国家中都会有自己的阶级属性，或者是统
治阶级或者是被统治阶级。
3. 经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动
（1）经济基础决定上层建筑：经济基础的需要决定上层建筑的产生；经济基础的性质决
定上层建筑的性质；经济基础的变化发展决定上层建筑的变化发展及其方向。
（2）上层建筑对经济基础具有巨大的反作用：当上层建筑同自己的经济基础相适应，
能够满足经济基础的要求时，就会对经济基础起巩固或促进的作用；反之，如果上层建筑的
某些部分或环节同经济基础的要求不相适应甚至相违抗时，就会对经济基础起某种阻碍或破
坏的作用。
（3）上层建筑一定要适合经济基础发展状况的规律。
（三）社会基本矛盾的关系
这两对矛盾的关系为：生产力和生产关系的矛盾是更根本的，它决定上层建筑和经济基础
的矛盾；而生产力和生产关系矛盾的解决又依赖于经济基础和上层建筑矛盾的解决。
·285·2025年山东事业单位考试-公共基础知识（法律·哲学分册）
三、社会发展的动力系统
（一）根本动力——社会基本矛盾
生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾构成了人类社会的基本矛盾。在社
会基本矛盾运动中，生产力是最活跃、最革命的因素，是社会发展的最终决定力量。
（二）直接动力——阶级斗争
阶级斗争是社会基本矛盾在阶级社会中的直接表现，是阶级社会发展的直接动力。社会革
命是阶级斗争的最高形式。
（三）重要动力——改革
改革是解决社会基本矛盾的有效途径。
（四）人民群众是历史的创造者，是历史的主体，是推动社会发展的决定力量
马克思主义主张人民群众是历史的创造者，这是一种群众史观。
1. 人民群众是历史的主体和历史的创造者
人民群众历史作用具体体现在以下三个方面：人民群众是社会物质财富的创造者；人民群
众是社会精神财富的创造者；人民群众是实现社会变革的决定力量。
2. 人民群众创造作用的社会制约性
唯物史观认为，人民群众是创造历史的决定力量，但是，群众的创造活动不是随心所欲的。
人民群众创造自己的历史，总是在一定社会历史条件的制约下，在既定的现实关系的基础上，
遵循社会发展客观规律进行的。在不同的社会历史条件下，群众创造历史所起的作用是不同的。
3. 个人在历史上的作用
历史唯物主义研究个人在历史上的作用，主要是指杰出人物在历史上的作用。杰出人物是
指那些对历史发展起过重大推动作用的代表人物，主要是指政治上的领袖人物在历史上的作用。
杰出人物对历史发展起重大的作用，但只能对历史的发展起影响作用，而不能决定历史发展的
基本趋势，他们的活动受到历史条件的制约。
4. 群众路线
群众路线的理论基础是马克思主义的认识论以及历史唯物主义关于人民群众是历史的创造
者的观点，即群众史观。
·286·第二部分 /马克思主义哲学/
群众路线概括来说就是：“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。”
从内容上看，它包括两个方面：一是群众观点，二是群众路线的领导方法和工作方法。
四、人的本质和人的价值
（一）人的本质
人的属性分为自然属性和社会属性。社会属性表现了人的本质。人的本质在于人的社会性
质，从人与动物相区别的层次上说，人的本质在于社会劳动；从人与人相区别的层次上说，人
的本质在于社会关系。
（二）人的价值
人的价值分为社会价值和个人价值两个方面。
1. 人的社会价值是人对社会的积极的、肯定性的作用和奉献，就是个人的创造活动对社会
需要的满足。
2. 人的个人价值是个人存在和行为对于自身的价值，就是人通过自己的活动满足自己的
需要。
3. 两者的关系
人的价值是社会价值和个人价值的统一。二者是相互统一，不可分割的。马克思主义认为
人应在对社会的奉献中实现和表现自己的价值。
唯物史观在二者的关系问题上强调个人对社会、对他人的贡献，即人的社会价值，是第一
位的。
五、价值判断与价值选择
（一）基本概念
价值判断：人们对事物能否满足主体需要以及满足程度所作出的判断。
价值选择：人们在价值判断的基础上作出的选择。
价值判断和价值选择其实质都是社会意识，并由特定的社会存在决定，不是凭空产生，而
是在社会实践的基础上产生的。价值判断是价值选择的基础，价值选择是价值判断的体现。
·287·2025年山东事业单位考试-公共基础知识（法律·哲学分册）
（二）特征
1.主体差异性
（1）人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择就不同。例如唐代李约的《观
祈雨》这首诗中描写的：“桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽
管弦。”这首诗的含义是旱情严重，桑树枝不生叶，土地干燥，腾起的尘土好像烟雾，人们吹
奏着乐器到龙王庙前面求降雨。但是，富贵人家却整天听歌看舞，还怕春天的阴雨使管弦乐器
受潮而发不出悦耳的声音。大旱之日两种不同生活场面就是由于“人们的社会地位不同、需要
不同，价值判断和价值选择就不同”而造成的。
（2）认识事物的角度不同，价值判断和价值选择就不同。例如男性和女性去买车，最后
的选择就会不同，男性主要是从汽车的性能、耗油量等角度来选择，但是女性更关注汽车的外
观、颜色等因素，这就体现了“认识事物的角度不同，价值判断和价值选择就不同”。
（3）站在不同的立场上，就会有不同的价值判断和价值选择。这说明的是价值判断和价
值选择往往带有比较强的主体性的特征。比如“仁者见仁，智者见智”“公说公有理，婆说婆
有理”体现的就是这个特点。
2.社会历史性
社会历史性是指价值判断和价值选择随时间、地点、条件的不同而不同。比如《水浒传》
武松打虎的故事，武松在回家探望兄长的过程中遇到猛虎，奋起平生之力将虎打死，为当地老
百姓除去一大害，后被世人传为佳话。但是在当今社会，老虎却成为了国家保护动物。这一古
一今人们对待老虎的态度不同，就是由于价值判断和价值选择具有社会历史性。
（三）价值判断和价值选择的标准
1. 自觉遵循社会发展的客观规律。树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，
必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史发展的必由之路。
2.自觉站在最广大人民的立场上。把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人
民服务的思想，把献身人民事业、维护人民的利益作为自己的最高价值追求。
·288·第二部分 /马克思主义哲学/
经 典 考 题
1.（单选）某地组织红马甲志愿者到农户家里讲述致富案例，传播相关知识。把家庭作坊
等群众聚集处，发展成为新时代文明实践点，真正地将志愿服务落到实处，提升了农户生产积
极性和技术水平，帮助农户实现增产增收。这体现了（ ）。
A.社会意识是具体的历史的
B.社会意识对社会存在具有能动反作用
C.社会意识与社会存在发展具有不完全同步性和不平衡性
D.社会意识各形式相互影响并各自具有历史继承性
2.（单选）随着互联网的快速发展，银行或金融担保机构可通过某APP提供的信息查询及
关系挖掘服务，高效率获取全面可靠的借贷企业经营状况信息，确保借贷资金的安全性。相比
过去，互联网时代更加需要企业诚信经营。这说明（ ）。
A.社会意识在一定程度上会落后于社会存在
B.社会存在与社会意识在同步进化
C.先进的社会意识对社会发展起积极作用
D.社会意识具有自觉选择性和客观物质性
3.（单选·2020年山东省事业单位招聘考试试题）“我和我的祖国”“硬核”“垃圾分类”“我
太难了”……作为2019年度的流行语，带着鲜明的时代印记，记录了极不平凡的2019年。这
体现了（ ）。
A.事物的发展是前进性和曲折性的统一 B.语言是对社会存在的直接描述
C.社会存在是社会意识内容的客观来源 D.社会意识反作用于社会存在
4.（单选·2022年山东省事业单位招聘考试试题）从世界制造业大会到世界新能源汽车大
会，从世界5G大会到世界人工智能大会……中国科技赋能产业的蓬勃发展吸引了全球目光，
海外科技企业纷纷携高科技产品、创新技术和项目前来寻求技术落地与产业发展的机会，这充
分说明了（ ）。
A.科学技术是衡量社会生产力发展水平的客观尺度
B.转化为现实生产力是科技创新价值的重要体现
C.不断发展着的实践需要是科技创新的重要动力
D.科技创新是推动社会历史发展的根本动力
·289·2025年山东事业单位考试-公共基础知识（法律·哲学分册）
5.（单选）山东省某地通过体制机制创新，推行“龙头企业+集体合作社+农户”模式，
以村集体合作社为平台，集合农户盐碱地，统一托管给龙头企业，实现流转更加规范高效，为
海水稻产业规模化发展打下坚实基础。上述材料体现了（ ）。
A.物质生产方式制约着人们的经济生活
B.实践的主体、客体和中介是不断变化发展的
C.生产关系通过调整和不断完善，能够促进生产力的发展
D.经济基础是上层建筑赖以产生、存在和发展的物质基础
6.（单选）人的本质属性是（ ）。
A.社会属性 B.自然属性 C.群体属性 D.民族属性
7.（单选）“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”这一古训蕴含的哲理是（ ）。
A.人的经验是判断是非得失的根本尺度
B.直接经验比间接经验更重要
C.感性认识高于理性认识
D.人民群众的直接经验即实践认识的重要基础
8（. 单选）习近平总书记指出，中国共产党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，
就是一部党与人民心连心、同呼吸共命运的历史。历史充分证明，江山就是人民，人民就是江
山，人心向背关系党的生死存亡。赢得人民信任，得到人民支持，党就能够克服困难，就能够
无往而不胜。下列相关说法正确的是（ ）。
A.群众路线是中国共产党的根本工作路线
B.人民群众是社会存在和发展的根本动力
C.人民群众可以根据主观意愿改造世界
D.人民的主观能动性对社会发展起决定作用
9.（单选）生产方式包括（ ）两个方面。
A.劳动者和劳动工具 B.地理环境和人口因素
C.生产力和生产关系 D.经济基础和上层建筑
10.（单选）下列各项中，属于经济社会形态序列的是（ ）。
A.渔猎社会 B.封建社会 C.工业社会 D.信息社会
·290·第二部分 /马克思主义哲学/
11.（单选）地理环境在社会发展中的作用是（ ）。
A.影响社会结构的划分 B.影响社会发展的速度
C.决定社会制度的性质 D.决定社会形态的更替
12.（单选）唯物史观认为，杰出人物的出现是（ ）。
A.历史命运的安排 B.纯粹的历史必然
C.时代发展的需要 D.纯粹的历史偶然
13.（单选）在劳动资料这一系统中，最能标志生产力发展水平的是（ ）。
A.运输设备 B.传动装置
C.动力系统 D.生产工具
14.（单选）“有为才有位，有位更有为”，这一观点给我们的启示是（ ）。
A.实践决定认识，认识对发展具有推动作用
B.实现人生价值必须先要实现人的自我价值
C.人生真正价值在于社会价值与自我价值的统一
D.要发挥主观能动性，要不断积累自我价值
15.（多选）辩证唯物主义是由一系列基本原理和基本范畴构成的博大精深、与时俱进的
理论体系。其基本原理包括（ ）。
A.世界的物质统一性
B.事物的矛盾运动
C.认识的能动性
D.社会形态是一定经济基础和一定上层建筑的统一
16.（多选）《马克思致路德维希·库格曼》中指出“任何一个民族，如果停止劳动，不
要说一年，就是几个星期，也要灭亡”，这说明（ ）。
A.物质资料生产方式是社会存在和发展的基础及决定力量
B.物质生产活动是其他一切活动的首要前提
C.物质生产活动的变化发展决定整个社会历史的变化发展
D.在社会存在中起决定作用的是人口因素
·291·2025年山东事业单位考试-公共基础知识（法律·哲学分册）
17.（多选）无论是乡村脱贫、乡村振兴还是乡村治理的现代化都离不开广大农民的积极
参与。因此，充分尊重农民的主体性和激发其主体精神始终是我国农村工作必须要坚持的基本
原则。这是因为（ ）。
A.人民群众是历史的创始者
B.人民群众在创造历史过程中具有决定作用
C.无产阶级政党必须坚持群众观点和群众路线
D.杰出人物对历史的作用相对于广大群众的作用是至关重要的
18.（多选·2017年山东省事业单位招聘考试试题）下列关于生产关系的说法，错误的
是（ ）。
A.生产关系包括生产资料所有制形式、人们在生产中的地位及相互关系和产品分配的形式
B.生产资料所有制形式是生产关系最基本的内容
C.产品分配的形式决定生产关系其他内容的性质
D.生产关系反映的是人与自然的关系
19.（多选·2021年山东省事业单位招聘考试试题）从研制出首个SARS预防生物新药“重
组人干扰素ω”，到全球首个获批新药证书的埃博拉疫苗，再到为新冠肺炎疫情防控作出重
要贡献……从军29载，陈薇潜心于生物危害防控研究，矢志为人民构筑起一道生物安全防护
的坚盾，在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上，获颁“人民英雄”国家荣誉称号。陈薇的先进
事迹启示我们（ ）。
A.正确的价值判断要以正确的价值选择为基础
B.在个人与社会的统一中实现自己的人生价值
C.价值选择必须自觉站在最广大人民的立场上
D.真正的幸福需要舍弃“小我”，成全“大我”
20.（判断）唯心史观认为少数杰出人物创造了历史，同时肯定了群众也是创造历史的主体。
（ ）
21.（判断）马克思主义认为，现实的人及其活动是社会历史存在和发展的前提。（ ）
22.（判断）物质资料生产由三个必不可少的物质要素构成，即人的劳动、劳动对象和劳
动资料。（ ）
·292·第二部分 /马克思主义哲学/
【参考答案】
1.【答案】B。解析：社会意识对社会存在具有能动反作用，题干中“致富案例”“相关知识”
等为社会意识，“提升了农户生产积极性和技术水平，帮助农户实现增产增收”，体现出了社
会意识对社会存在具有能动反作用，故B项符合题意。A、C、D三项表述无误但不符合题意。
故本题选B。
2.【答案】A。解析：A项正确，B项错误。社会意识具有相对独立性，主要体现在：社
会存在和社会意识的发展不完全同步，社会意识有时会先于社会存在，有时会落后于社会存在
而变化发展。随着互联网的快速发展，获取信息的效率更高了，因此相比过去，互联网时代更
加需要企业诚信经营。说明社会存在的发展超前于社会意识的发展程度，也就是社会意识在一
定程度上落后于社会存在，因此“互联网时代更加需要企业诚信经营”，跟上时代发展的脚步。
C项，社会意识反作用于社会存在，先进的社会意识对社会发展起积极作用，落后的社会意识
对社会发展起消极作用。题干没有涉及到社会意识的反作用，C项表述正确，但与题干无关。
D项表述错误，意识活动具有主动创造性和自觉选择性，是指意识可以有选择性地在头脑中创
造一个理想的或者幻想的世界，但社会意识不具有客观物质性。故本题选A。
3.【答案】C。解析：A项错误，与题干意思不符，题干强调的是不同的时代背景产生不
同的网络用语，没有强调前进性和曲折性。B项说法错误，语言是人们进行沟通的主要表达方式，
是现实的一面镜子，不仅可以记录社会生活的方方面面和发展变化，也可以起到保存和传递人
类文明成果的作用。社会存在是指构成社会的一切存在，包括个体、社会组织、社会活动、各
种财产等。语言不是对社会存在的直接描述。C项正确，社会存在是社会意识内容的客观来源，
社会意识产生的基础是人类的社会实践，实践的能动性决定了社会意识反映社会存在的能动性。
所以，社会意识根源于社会存在，是对以实践为基础的不断变化发展的现实世界的反映。这些
流行语反映了特殊的历史节点、中国人民正在经历的奋进历程、激荡变幻的国际大事和引人关
注的社会热点等，带着鲜明的时代印记， 正是说明了社会存在是社会意识内容的客观来源。
D项错误，与题干不符，题干强调是先有时代变迁才有新的网络用语的体现，也就是社会存在
决定社会意识，而不是社会意识对社会存在的反作用。故本题选C。
4.【答案】B。解析：A项表述错误，衡量社会生产力发展水平的客观标志是生产工具；
D项表述错误，社会历史发展的根本动力是两对基本矛盾。B、C两项中能体现题干意思的
是B项。题干提出，海外科技企业携高科技产品、创新技术和项目来寻求“技术落地”，即
·293·2025年山东事业单位考试-公共基础知识（法律·哲学分册）
意图把科学技术转化为现实的生产力，故B项符合题意。题干并没有体现“不断发展着的实践
需要”推动了科技创新，C项不符合题意。故本题选B。
5.【答案】C。解析：生产关系是人们在生产过程中形成的人与人的经济关系，题干材料
强调通过体制机制创新，推行“龙头企业 + 集体合作 + 农户”模式，是在生产关系层面的改革，
这一改革最终“实现流转更加规范高效，为海水稻产业规模化发展打下坚实基础”，体现了生
产关系通过调整和不断完善，能够促进生产力的发展。故C项正确。A、B、D三项的表述本
身无误，但是并非题干材料所强调的重点。故本题选C。
6.【答案】A。解析：人的本质是自然属性和社会属性的统一。人的本质是由于人的社会
属性，而非自然属性决定的。人的社会属性是人与周围的事物发生关系时，表现出来的独有的
特性；社会是人的社会，人是社会的人，人与社会不可分；人都生活在一定的社会之中，都必
然具有社会属性。人的本质是一切社会关系的总和。社会关系是不断变化发展的，因而人的本
质也是不断变化发展的，而非永恒不变的。故本题选A。
7.【答案】D。解析：“草野”指的是民间。这句话强调了人民群众的作用，政治的得失
与否关键看民间，看老百姓的实践。故本题选D。
8.【答案】A。解析：群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。开展党的群众路线教
育实践活动，是我们党在新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加
强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义的重大举
措，对保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位，对全面建成小康社会，具有
重大而深远的意义。故A项正确。人类社会的基本矛盾运动是社会发展的根本动力，生产力
和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾，构成人类社会基本矛盾。故B项错误。实践
是人们改造客观世界的物质性活动，人民群众不可以根据主观意愿改造世界。故C项错误。生
产方式是一个社会发展的最终决定力量。故D项错误。故本题选A。
9.【答案】C。解析：物质生产方式，即马克思所说的“物质生活的生产方式”，通常简
称为生产方式，是指人们为获取物质生活资料而进行的生产活动的方式，它是生产力和生产关
系的统一体。物质生产方式是社会存在和发展的基础及决定力量。故C项正确。生产力是人类
在生产实践中形成的改造和影响自然以使其适合社会需要的物质力量。其基本要素包括：一是
劳动资料，也称劳动手段。其中最重要的是生产工具。生产工具是区分社会经济时代的客观依
据。二是劳动对象。三是劳动者。故A项不符合题意。社会存在也称社会物质生活条件，是
·294·第二部分 /马克思主义哲学/
社会生活的物质方面，主要包括自然地理环境、人口因素和物质生产方式。故B项不符合题意。
经济基础是指由社会一定发展阶段的生产力所决定的生产关系的总和。上层建筑是建立在一定
经济基础之上的意识形态以及与之相应的制度、组织和设施。故D项不符合题意。故本题选C。
10.【答案】B。解析：社会经济形态是人类社会发展的一定阶段上占统治地位的生产关系
的总和，即社会经济结构。马克思创立了社会经济形态学说，第一次把社会学置于科学的基础
之上。社会经济形态范畴的建立，揭示了同一发展阶段的各种社会现象的重复性和常规性，展
现出历史发展过程的统一性和多样性。它使人们从各个国家和民族的纷繁复杂的社会历史现象
中，发现社会发展的规律性，揭示从一种社会形态向另一种社会形态过渡的规律性，从而使人
们有可能科学地预见各个国家的发展趋势，使人们的认识从偶然和混乱中摆脱出来，用自然科
学那样精确的眼光来具体考察处于一定历史阶段上的社会，把人类历史看作一个不以人的意志
为转移的从低级向高级发展的自然历史过程。马克思依据这一思想，阐明了人类历史依次更替
的五种社会经济形态：原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和共产主义社会。它们
由于不同的生产关系而相互区别开来，是各有其独特特征的社会形态。马克思的社会经济形态
学说，是理解人类历史发展过程的钥匙，是马克思主义社会学说的理论基石。故本题选B。
11.【答案】B。解析：地理环境，是指与人类社会所处地理位置相联系的各种自然条件的
总和。地理环境通过影响生产的发展，制约社会的发展。地理环境对社会的发展起着不可忽视
的重要作用。但是，地理环境对社会的发展不起最主要的决定作用。因为地理环境不能决定社
会制度的性质和更替；其在社会发展中的作用是受生产力的发展水平制约的；地理环境的作用
和影响的大小必然受社会制度的制约。故本题选B。
12.【答案】C。解析：任何历史人物的出现，特别是杰出的英雄人物的出现，都体现了必
然性与偶然性的统一。B、D两项说法过于片面，不选。A项是唯心主义的观点，不属于唯物史观，
不选。时势造英雄，每个时代都有每个时代的代表人物，每位英雄人物的出现都体现了他们的
思想行为是顺应当时社会发展潮流的、是符合历史发展规律的，是时代发展的需要。C项正确。
故本题选C。
13.【答案】D。解析：社会生产力是包括多种要素并呈现多层次的复合系统。劳动者、以
劳动工具为主的劳动资料和劳动对象是生产力中的实体性要素，科学技术、管理等是智能性要
素。劳动者是一般生产力的承担者，是生产过程的主体，是生产力中首要的起主导作用的因素，
它本身不能作为判定先进生产力的主要标志。劳动工具是劳动资料中最主要、最具有决定意义
·295·2025年山东事业单位考试-公共基础知识（法律·哲学分册）
的因素，在劳动者加工改造劳动对象的过程中发挥着直接的作用，是社会生产力发展水平的客
观尺度。劳动对象是人们进行物质资料生产的前提。劳动对象的质与量直接制约着生产力的发
展水平，也是生产力发展状况的一种标志。故本题选D。
14.【答案】D。解析：“有为才有位，有位更有为”意思是有作为才有地位，而有地位了
要更有作为，也就是说不论什么时候都要积累自我价值，都要有所作为。故本题选D。
15.【答案】ABC。解析：马克思的辩证唯物主义由唯物论、唯物辩证法和认识论组成。世
界的物质统一性原理是马哲关于世界本质问题的一个基本原理，是唯物论基石，故A项正确。
矛盾规律是唯物辩证法的实质和核心，故B项正确。认识具有能动性是马克思主义认识论的重
要观点，故C项正确。“社会形态是一定经济基础和一定上层建筑的统一”属于唯物史观范畴，
不属于辩证唯物主义。故本题选ABC。
16.【答案】ABC。解析：A、B、C三项正确。物质资料生产方式，即马克思表述的“物
质生活的生产方式”，通常简称为生产方式，指人们为获取物质生活资料而进行的生产活动的
方式，是生产力和生产关系的统一体。生产方式是社会历史发展的决定力量。具体体现在：首
先，物质生产活动及生产方式是人类社会赖以存在和发展的基础，是人类其他一切活动的首要
前提；其次，物质生产活动及生产方式决定着社会的结构、性质和面貌，制约着人们的经济生
活、政治生活和精神生活等全部社会生活；最后，物质生产活动及生产方式的变化发展决定整
个社会历史的变化发展，决定社会形态从低级向高级的更替和发展。D项错误。人口因素是重
要的社会物质生活条件，对社会发展起着制约和影响的作用。人是从事物质生产活动和其他一
切社会活动的主体，是一切社会关系的承担者。但是，它不是在社会存在中起决定作用。故本
题选ABC。
17.【答案】ABC。解析：A、B项正确。人民群众是历史的主体，是历史的创造者。在社
会历史发展过程中，人民群众起着决定性的作用。主要体现在：首先，人民群众是物质财富的
创造者；其次，人民群众是社会精神财富的创造者；再次，人民群众是社会变革的决定力量；
最后，人民群众既是先进生产力和先进文化的创造主体，也是实现自身利益的根本力量。C项
正确，群众观点是我党最基本的政治观点，是我党最根本的工作路线。题干中“离不开广大农
民的积极参与”“充分尊重农民的主体性和激发其主体精神”等表述均体现了要坚持群众观点
和群众路线，即一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变
为群众的自觉行动。D项表述错误，历史人物特别是杰出人物是历史事件的当事人、历史任务
的发起者、历史进程的影响者，但不能超越人民群众的作用。故本题选ABC。
·296·第二部分 /马克思主义哲学/
18.【答案】CD。解析：生产关系包括生产资料所有制形式、人们在生产中的地位及相互
关系和产品分配形式，而生产资料所有制形式是最基本的，它决定了人们的地位及产品如何分
配。故A、B两项说法正确，C项说法错误。生产关系表现的是人与人的经济关系，生产力表
现的才是人与自然的关系，故D项说法错误。本题为选非题，故本题选CD。
19.【答案】BC。解析：A项说法错误，价值选择以价值判断为基础，应该是人们的价值
选择是在价值判断的基础上形成的。B项正确，个人只有把自己同社会和他人联系起来，积极
地为社会和他人作贡献，才能实现自我价值。题干中陈薇潜心于生物危害防控研究，为人民构
筑起了一道生物安全防护的坚盾，既实现了自我价值，也拯救了许多人的生命，在个人与社会
的统一中实现自己的人生价值。C项正确，价值选择要自觉站在最广大人民的立场上，把人民
群众的利益作为最高的价值标准。D项说法错误，人生的价值是自我价值和社会价值的统一。
题干中陈薇既潜心于生物危害防控研究，实现了“小我”，又为人民构筑起了一道生物安全防
护的坚盾，成全了“大我”，所以真正的幸福并非必须舍弃“小我”来成全“大我”。故本题
选BC。
20.【答案】×。解析：唯心史观即历史唯心主义，在对待人民群众的作用问题上表现为
英雄史观，认为“英雄造时势”，它夸大了“英雄”人物的历史作用，否认人民群众是历史的
创造者，把人民群众的作用排除在历史之外，是非科学的历史观。故本题说法错误。
21.【答案】√。解析：马克思主义认为，现实的人及其活动是社会历史存在和发展的前提。
人类创造历史的第一个或最基本的活动是生产劳动，即物质生产活动。物质生产活动及其生产
方式是人类社会赖以存在和发展的基础，是人类其他一切活动的首要前提。故本题说法正确。
22.【答案】×。解析：生产力三要素包括劳动者、劳动对象和劳动资料。其中，劳动对
象和劳动资料构成生产资料，生产资料指在生产过程中用到的一些资源和工具，是非人性化、
非主动性的。故本题说法错误。
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