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强化提升-判断 2
（笔记）
主讲教师：田迎会
授课时间：2024.04.18
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强化提升-判断 2（笔记）
目录
一、图形推理 5道（截面图、立体拼合）
二、定义判断 15道题
三、组合排列 5道题
【注意】本节课主要讲解三部分，分别为图形推理 5 道，主要介绍截面图、
立体拼合的解法，定义判断 15道题，组合排列 5道题。
01 图形推理
截面图
题型判定：
题干中给出一个立体图形，问哪项能够（或不能）成为其截面。
例：一立方体如图所示从中挖掉一个圆锥体，然后从任意面剖开，下面哪一
项不可能是该立方体的截面？
【注意】截面图题型判定：题干给出立体图形，选项给出平面图，问能够/
不能够成为其截面。
什么是截面图？
截面图——指的是刀片经过的面的形状
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【注意】概念：截面图指刀片经过的面的形状。如图，图 1是完整的立体图
形，拿出一把刀，从上到下竖直切，与刀接触的面是阴影部分“L”形，即截面
图。
剖视图——假想用一个剖切平面将物体剖开，移去介于观察者和剖切平面之
间的部分，对于剩余部分向投影面所做的正投影图
【注意】剖视图与截面图的区分：剖视图是指假想用一个剖切平面将物体剖
开，移去介于观察者和剖切平面之间的部分，对于剩余部分向投影面所做的正投
影图，简单理解为“切完之后从某一角度去看立体图形整体投影的形状”，截面
图只是与刀片接触的形状。
解题原则——一刀切
（1）刀无限大，一刀切到底
（2）不能拐弯
【注意】解题原则：一刀切。
1.刀无限大，一刀切到底，不能切到一半不切了。
2.切的时候不能拐弯，竖着切就直接竖着切到底，不能改变刀切的方向。
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常见立体图形截面
1.六面体
（1）矩形、正方形（拦腰切、上下垂直切、平行于棱斜切）
图一 图二 图三
（2）三角形（从棱上的某一点开始斜着切到面，只能切出锐角三角形）
图四 图五
（3）梯形（斜切过相对面）
图六
2.圆柱
（1）圆（横切）（2）椭圆（斜切）（3）矩形（竖切）
图七 图八 图九
3.圆锥
（1）圆（横切）（2）椭圆（斜切）（3）三角形（竖切）
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图十 图十一 图十二
4.圆台
（1）圆（横切）（2）椭圆（斜切）（3）梯形（竖切）
图十三 图十四 图十五
斜切切不出梯形
图十六
【注意】常见立体图形截面：记住常见立体图形能截出和不能截出的图形。
1.六面体：
（1）矩形、正方形：拦腰切（如图一）、上下切（如图二）、斜切（如图三），
在斜切时，需要平行于棱斜切。
（2）三角形：从棱上某点斜切到面，如图四、图五。六面体只能切出锐角
三角形，切不出直角三角形、钝角三角形。
（3）梯形：斜切过相对面可以得到梯形，如果垂直切是矩形或正方形。
2.圆柱、圆锥、圆台：三者比较接近，整体观察。
（1）横切：如图七、图十、图十三所示，圆柱、圆锥、圆台水平切（横切），
都可以得到圆。
（2）斜切：圆柱、圆锥、圆台斜切，如图八、图十一、图十四所示，斜切
这三个立体图都可以得到椭圆。斜切圆锥，得到的是正椭圆，不是“一头大、一
头小”的椭圆。
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（3）竖切：
①圆柱：如图九所示，竖切圆柱可以得到“矩形”。
②圆锥：如图十二所示，如果经过圆锥上面的“尖”，竖直切可以得到“三
角形”。如果不经过中心点，截出的是类似抛物线的形状。
③圆台：如图十五所示，竖切圆台可以得到“梯形”。
（4）如果从腰进去，底边出来，则截出的图形类似抛物线的形状。
4.圆柱斜切，两侧是曲线，切出的是类似鼓形，切不出梯形。
1.（2022国考）左图是给定的立体图形，将其从任一面剖开，右边哪一项可
能是该立体图形的截面？
【解析】1.问“哪一项可能是该立体图形的截面”，立体图形是由六面体、
一半挖空圆柱组成。
A项：为同心圆，立体图形中无法切出完整的圆，排除。
B项：为半圆，应该横着切一半圆柱，但圆柱中间是挖空的，无法切出半圆，
排除。
C项：分为“横着矩形+竖着矩形”，如图所示，可以截出，当选。
D项：无论是圆柱还是六面体，均无法切出直角三角形，排除。
答疑：
1.B 项：由于刀无限大，如果在下方横着切，还有右侧的矩形。
2.D 项：如果图形是六面体，是无法截出直角三角形。
3.B 项是半圆的形状，只能是一半圆柱横切，但圆柱是空心的，无法切出半
圆。【选C】
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【注意】
1.六面体、圆柱切不出三角形。
2.空心切不出实线。
2.（2023国考）左图是给定的立体图形（大圆柱内的虚线部分为挖空部分），
将其从任一面剖开，右面哪一项不可能是该立体图形的截面？
【解析】2.立体图形上下有两个圆柱，上方为实心圆柱，下方圆柱有挖空部
分。
A项：给出好几层的同心圆，想要切出圆形，需要横切，如果切上边，只能
得到实心圆，选项中白色部分是空的，故截的下半部分，但截下半部分中间应该
是空的，如图一所示，无法截出，当选。
B项：为三个矩形，圆柱截矩形应该竖着切，如图二所示，直接竖切，可以
截出，注意下方没有直线连接，对应下半部分圆柱空心位置，排除。
C项：左右两侧为椭圆的一部分，左侧为小椭圆、右侧为大椭圆，说明上下
两部分均切到，且经过中间空心部分，如图三所示，可以截出，排除。
D项：只有一侧有椭圆、且有空心部分，说明只经过下半部分圆柱，如图四
所示，可以截出，排除。【选 A】
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图一 图二 图三 图四
拓展提升：常见“截不出”
（1）正方体/长方体——直角、钝角三角形
图一
（2）圆柱——梯形
图二 图三
（4）空心没空，画了“实线”
图四 图五
（5）复杂图形做拆分，不同角度，不能共存
图六
（6）圆锥/台在中间，斜切椭圆在中心
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图七
【注意】拓展提升：常见“截不出”的选项。
1.如果基础图形是正方体/长方体，“直角、钝角三角形”截不出。如图一，
立体图形由两个六面体组成，截不出直角三角形。
2.圆柱无法截出梯形。如图二，圆柱斜切，两侧是曲线，无法切出梯形。如
图三，上半部分为四分之一圆柱、下半部分为四分之三圆柱，B项下半部分为两
个梯形，题干图形下半部分为四分之三圆柱，本质也是圆柱，圆柱无法截出梯形，
即B项无法截出。
3.空心没空，画了“实线”。如图四，立体图形为挖空圆柱，如果竖直切，
得到的是左右两个矩形，这两个矩形中间没有实线连接。如图五，立体图形中间
有一个挖空的六面体，竖直切，两侧没有实线连接。
4.复杂图形做拆分，不同角度，不能共存。如图六，立体图形为两个六面体
叠加，如果是左侧图形，可以拆分为三角形和梯形，三角形和梯形均可以斜切切
出，则左侧图形可以切出；如果是右侧图形，可以拆分为三角形和矩形，三角形
是从棱上某点到面斜切，而矩形需要横切、竖切、平行于棱斜切，与三角形切的
方向不同，则右侧图形不可以切出。
5.圆锥/台在中间，斜切椭圆在中心。如图七，六面图中间挖空圆锥，斜切
得到的椭圆中心不在中间，是偏一点的。
立体拼合
题型判定：
题干给出立体图，需要找到能够拼合成该立体图形的小图形
一、非方块类立体拼合解题原则：凹凸有致
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二、方块类立体拼合（优先不转）
1.选项块数少，且个数不一样，优先数个数
2.选项块数多或者个数一样或者选不出唯一答案
（1）找：特殊块或最大块
（2）放：按边放、按层放
（3）优先平移，其次旋转，最后翻转
【注意】立体拼合题型判定：题干给出立体图，需要找到能够拼合成该立体
图形的小图形。分为两种形式。
1.非方块类立体拼合解题原则：凹凸有致。
2.方块类立体拼合：考查较多。
（1）选项块数少，且个数不一样，优先数个数。如题干完整图形有 20 块，
给出的两个图形有 15块，则需要选择的图形有 5块，选项中有4块、6块、7块
的直接排除。
（2）选项块数多或者个数一样或者选不出唯一答案，考虑拼合。
①找：特殊块或最大块。最大块即数量最多的块，拼法比较少，容易拼合。
特殊块指的是形状特殊、可以与原图契合，优先拼入。
②放：按边放、按层放。
③优先平移，如果不行，再考虑旋转，旋转还不行，最后翻转。
3.（2022重庆选调）左边的立体图形是由①、②和③组成的，下列哪项可以
填入问号处？
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【解析】3.立体拼合题，优先数个数。A、B、D 项均有 7 块，C 项明显多于
7块，可以先排除C 项。题干中看不到的位置默认有方块。已经拼合的位置可以
用铅笔描画，剩余的就是需要选择的形状。
方法一：图①上方与题干图形上方很像，直接拼入。图②有“L”形，可以
拼入题干图形右侧，剩余的图形有 3层，前边凸出 2块，对应B项。
方法二：分层拼。将每一层的俯视图画出，一层一层的拼合，如图所示。将
图①拼入，即黄色部分；再拼入图②，即红色部分，则剩余的白色部分为图③，
对应B项。【选B】
4.（2022四川）下图为同样大小的 18 个白色正方体和3个灰色正方体堆叠
而成的多面体正视图和后视图。该多面体可拆分为①、②、③和④共 4个多面体，
下列哪一项能填入问号处？
【解析】4.带有黑色方块的题型相对容易做，因为比较容易确定黑块往哪拼
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合。选项数量均为4，无法排除。题干图形有 3个黑块，图①、图③有 3个黑块，
优先拼入黑块。如图所示，将图①、图③拼入，即蓝色部分和红色部分。观察发
现，图②无论如何均无法放置，考虑放倒，即绿色部分，则剩余部分类似“猪蹄”
形状“扣在那”，对应 A项。
如图所示，将最下方一层画出，图①最下方的方块在右上角位置，对应蓝色
部分；图③下方三个方块对应红色部分；图②放倒，即为绿色部分，最下方一层
放满。【选 A】
5.（2024国考网友回忆版）左图为 15 个白色正方体和3个灰色正方体组合
而成的多面体，其可以由①、②、③三个多面体组合而成，则哪项能填入问号处？
【解析】5.出现黑色方块，题干图形有 3个黑色方块，图①和图②分别有1
个黑块，则剩余图③也应该有 1 个黑块。图①和图②均有 6 个方块，从黑块入
手，图①黑块应该对应题干图形左下位置（需要旋转），如果不太容易观察，可
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以先看图②。图②有凹进去的部分，而题干图形也有凹进去的位置，直接拼入；
再考虑图①，如果图①黑块位于题干图形左上角位置，则旋转后前方有 2 个方
块，但是题干图形前边有 1个空缺，说明图①应该拼入左下角位置，如果不容易
观察，可以分层拼合，如图一所示。
将图②拼入，即黄色部分；再将图①旋转后拼入，即蓝色部分，则剩余的部
分有2层，最上边一层有 1个白色凸出，且黑块位于三个一排的“头”，排除 B、
C项，第二层两个白块中间空一个，排除 D 项，A项当选。【选A】
图一 图二
立体拼合总结
解题方法：
1.选项数量有差异，先数数
技巧：分层数
2.选项数量相同，直接从特殊或大块入手拼
技巧：能不转就不转，怎么直接怎么拼
【注意】立体拼合总结：分层数，能不转就不转，怎么直接怎么拼。
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02 定义判断
定义判断——“难点”
1.提问—看不清
2.题干—读不懂
3.文段长—读得慢
4.选项纠结—辨不明
【注意】定义判断的“难点”：
1.看不清提问，题干问“选非”，选择属于的选项。
2.题干比较长、专业，读不懂。
3.文段长，读得慢。
4.选项纠结，辨不明。
强化要解决的问题：
1.定义复杂难懂，定义应该重点读什么？
2.选项纠结，如何对比择优？
【注意】强化要解决的问题：
1.定义复杂难懂，定义应该重点读什么。
2.选项纠结，如何对比择优。
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定义复杂难懂，应该重点读什么？
考点一：快速识别有效信息
方法一：关键词之主体、客体
常见主客体：个人、企业、事业单位（公办学校、医院等）
行政机关（街道办/乡镇政府、公安等）
司法机关（法院、检察院）等
应用：主客体不对的选项，一定不符合定义！
【注意】主体、客体：
1.常见主客体：
（1）个人、企业、事业单位。
（2）行政机关：“小到街道办、大到国务院”各级人民政府均属于行政机关，
如果题干为“行政机关”，选项为“政府、公安局”，均属于行政机关。
（3）司法机关：法院、检察院。
2.应用：主客体不对的选项，一定不符合定义。如题干定义主体为“企业”，
选项主体为“李宁”，主体错误，直接排除。
方法二：句式
方式：通过/利用/按照/依照/根据……
目的：以/达到/为了……
原因：因为/由于……
结果：导致/从而/造成/产生……
条件：当……时/在……阶段/在……后
范围越小、越明确的，越容易成为考点。注意：限定词“的”
【注意】句式：
1.下定义的过程中，如果出现“通过（原因）达到（目的）”，重点关注是什
么方式、什么目的，方式目的违背，一定错。如果出现“由于（原因）导致（结
果）”，重点看。如果题干定义是“人为原因”，选项为“自然原因”，一定错。如
果给出条件关系，如“当……时/在……后”，很有可能是考点。
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2.无论是句式还是主客体，前边加限定词比较多，越容易成为考点，即范围
越小、越明确的，越容易成为考点。如“粉笔的学员”，“浙江的美丽的学习成绩
好的善良的粉笔学员”，前边加了很多限定词，如果不是浙江的、不是美丽的、
不是学习成绩好的、不是善良的就都不在所讨论的范围内。
方法三：句号与解释说明
方法四：多定义——问啥看啥，选不出对比其他定义
【注意】
1.句号与解释说明：优先读到定义所在句的句号之前，如果可以读懂，后边
可以不看/略读；如果前边内容笼统、专业、读不懂，可以看后边解释说明（也
就是说、即）的内容。
2.多定义：问啥看啥，如果看不懂，对比其他定义。
选项纠结，如何对比择优？
考点二：对比择优的原则
注意：
1.没提到题干某一关键词的，不一定错；
与题干某一关键词违背的，一定错。
2.选项都没违背，比谁符合定义关键词的更多
比谁和定义关键词更贴近直接
3.比较谁更符合定义词本身
【注意】对比择优：
1.没提到题干某一关键词的，不一定错；与题干某一关键词违背的，一定错。
2.选项都没违背，比谁符合定义关键词的更多；如果符合定义关键词一样多，
比谁和定义关键词更贴近直接。
3.比较谁更符合定义词本身。
提速小技巧——拆词（先预设再核实）
什么是定义拆词？
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将定义名称的词语拆开
怎么应用？
1.定义名简单，通过拆词知道考什么
eg：情感广告、换城消费、社区居家养老等
2.定义名不好理解，通过拆词去定位关键词
eg：斜杠青年、假摔式降价等
3.选项纠结，根据定义词对比择优
【注意】拆词：
1.概念：将定义名称的词语拆开。
2.应用：
（1）定义名简单，通过拆词知道考什么，如“情感广告（广告中注入情感）、
换城消费（换城市消费）、社区居家养老（在社区居家的形式养老）”等。
（2）定义名不好理解，通过拆词去定位关键词，如“斜杠青年（不清楚‘斜
杠’，重点关注‘斜杠’）、假摔式降价（不清楚‘假摔’，重点关注‘假摔’）”等。
（3）选项纠结，根据定义词对比择优。
6.（2020 山东）注意力经济是指通过最大限度地吸引用户或消费者的注意
力，培养潜在的消费群体，以期获得最大的未来商业利益的经济模式。
根据上述定义，下列不属于注意力经济的是：
A.一服装企业以高薪聘请某知名度很高的歌星做代言人
B.奥运会期间，某商业银行推出一款以奥运为主题的信用卡
C.一饮料生产企业斥巨资获得国内某高收视率选秀节目的冠名权
D.某手机制造商大量投入研发经费，用以提升产品的用户体验
【解析】6.问“不属于注意力经济的是”，选非题。定义关键：通过最大限
度地吸引用户或消费者的注意力（方式），培养潜在的消费群体。
A项：“高薪聘请某知名度很高的歌星做代言人”就是为了吸引消费者的注
意力，符合定义，排除。
B项：“奥运会期间、以奥运为主题的信用卡”说明是在利用奥运吸引消费
者的注意力，符合定义，排除。
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C项：“高收视率选秀节目”也是为了吸引消费者的注意力、培养消费群体，
符合定义，排除。
D项：是通过提高用户体验来获取消费群体，而不是吸引用户注意力，不符
合定义，当选。【选 D】
【注意】关注定义词本身/拆词。
7.（2022联考）最小干预原则是指在保证文物安全的基本前提下，通过最小
程度的介入来最大限度地维系文物的原本面貌，保留文物的历史、文化价值，以
实现延续现状、降低保护性破坏的目标。
根据上述定义，下列选项不属于最小干预原则的是：
A.某博物馆在修复古籍时不拆开原线绳，只修补蛀洞严重的书页，而不修补
强度未受蛀洞影响的书页
B.某博物馆的一幅雕塑作品中的人物手臂缺失，专家们查阅了原始资料，根
据资料将其复原如初
C.某古城墙修缮时，保留其残损的现状，在靠近边墙的一侧恢复了很窄的台
阶供游人安全通过
D.某古塔倾斜，专家们在研究后最终决定只纠偏一度，它看上去依旧是倾斜
的状态
【解析】7.问“不属于最小干预原则的是”，选非题。定义关键：（1）前提：
保证文物安全；（2）方式：最小程度的介入来最大限度地维系文物的原本面貌；
（3）目标：实现延续现状、降低保护性破坏。
A项：“古籍”属于文物，“只修补蛀洞严重的书页”体现“最小程度的介
入来最大限度地维系文物的原本面貌”，符合定义，排除。
B项：“手臂缺失、复原如初”感觉将人物手臂补全，改动比较大，不符合
定义，保留。
C项：“保留其残损的现状、恢复了很窄的台阶”体现“保证文物安全的前
提下，最小程度的介入来最大限度地维系文物的原本面貌”，符合定义，排除。
D项：“古塔倾斜”是现状，“只纠偏一度，它看上去依旧是倾斜的状态”
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体现“最小程度的介入来最大限度地维系文物的原本面貌”，符合定义，排除。
答疑：
1.“维系文物的原本面貌、以实现延续现状”说明“原本面貌”是看到时是
什么样，就保持什么样。
2.B 项：“手臂缺失”是现状，“复原如初”不太清楚是将手臂补全还是继
续缺失，不太明确，但是读起来感觉改动比较大，不符合定义。
3.如果看不出，可以利用同构选项排除法，A 项“只”、C项“保留、很窄的”、
D项“只”均体现了“最小干预”，为同构选项。【选B】
【注意】纠结时关注定义词本身。
8.（2022 重庆）参照群体理论是关于人的社会心理态度和行为怎样受其从
属的或追求的群体参照力所影响的社会心理学理论。参照群体是指个体从心理上
把自己列入、与之对照，并在评价、态度、行为上和在规范与价值观形成上接受
其影响的群体。
根据上述定义，下列选项不能用参照群体理论解释的是：
A.小王平时喜欢便装，但是参加面试时他决定穿着西装
B.夏秋之际，妈妈怕孩子受凉，很注意给孩子增减衣物
C.小刘看其他影迷都购买了偶像同款商品，自己也去买
D.小张父母都是医生，她比常人更在意身边的卫生状况
【解析】8.问“不能用参照群体理论解释的是”。参照群体理论是关于人的
社会心理态度和行为怎样受其从属的或追求的群体参照力所影响的社会心理学
理论。出现句号，前边内容可以读懂，即人的社会心里状态和行为受一些群体的
影响，后边内容可不看。
A项：小王面试时穿西装是受到其从属的或追求的群体参照力所影响，排除。
B项：妈妈给孩子增减衣物的行为是受到天气变化影响，而不是其从属的或
追求的群体参照力所影响，当选。
C项：小刘受到其他影迷的影响，即受到其从属的或追求的群体参照力所影
响，排除。
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D项：小张受到其父母的影响，即受到其从属的或追求的群体参照力所影响，
排除。【选B】
【注意】优先看定义所在句。
9.（2022事业单位）绿色技术是指遵循生态原理和生态经济规律，节约资源
和能源，避免、消除或减轻生态环境污染和破坏，生态负效应最小的“无公害化”
或“少公害化”技术、工艺和产品的总称。
根据上述定义，下列不属于绿色技术的是：
A.循环再生技术
B.污染控制和预防技术
C.废弃物最少化技术
D.红树林快速恢复和重建技术
【解析】9.问“不属于绿色技术的是”，选非题。出现“绿色”，与环保相
关，如果时间不够用，可以往“节能减排”方向靠。定义关键：节约资源和能源，
避免、消除或减轻生态环境污染和破坏，生态负效应最小。
A项：“循环再生”就是节约能源和资源，排除。
B项：“污染控制”就是减少生态环境的污染和破坏，排除。
C项：“废弃物最少化技术”也是减少环境污染和破坏，排除。
D项：“红树林快速恢复和重建技术”只是恢复树林，不涉及节约资源、减
少污染，当选。【选 D】
10.（2023国考）数字农业是指用数字化技术，按人类需要的目标，对农业
所涉及的对象和全过程进行数字化和可视化表达、设计、控制、管理等的农业。
根据上述定义，下列没有体现数字农业的是：
A.在大数据平台，点击任一块田地，就可以看到这块田地的土壤酸碱度、肥
水条件、环境温度湿度等指标，农民可以根据这些信息进行田地管理
B.某柑橘生产大省建立“柑橘产业大数据中心”，以数据驱动柑橘产业结构
性改革和高质量发展
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C.通过电子标签等技术，对单个产品赋予身份编码及认证信息，在生产管理、
仓储、物流、销售等环节实现信息追溯
D.遇到连绵阴雨天，果蔬容易滋生病害，需要及时喷药，采用轻型直升机几
个小时就可以完成传统作业方式十多人几天才能完成的工作
【解析】10.问“没有体现数字农业的是”，选非题。看到定义词本身，能
拆就拆。“数字”指的是大数据，与农业相关。定义关键：（1）数字化技术；（2）
数字化和可视化表达、设计、控制、管理。定义大意：在农业管理和控制中利用
大数据的加持。
A项：“大数据平台”体现“数字化技术”，“可以看到”体现“可视化表
达”，符合定义，排除。
B项：“大数据中心”体现“数字化技术”，“以数据驱动柑橘产业结构性
改革和高质量发展”说明是利用大数据对农业进行管理和控制，符合定义，排除。
C项：“电子标签”体现“数字化技术”，“实现信息追溯”需要用到数字
化技术，有同学认为没有提到“农业”，但是选项中提到“单个产品、生产管理、
仓储”，农业中也会涉及，即使认为选项没有提到“农业”，也没有与题干定义
违背，可以先保留。
D项：提到“农业”，但采用的是“轻型直升机”，属于机械化，而不是“数
字化技术”，违背题干定义，当选。【选 D】
【注意】关注定义词本身/拆词。
11.（2023辽宁）同抗素是一种生物释放的化学物质，这种物质对释放者和
接受者均有不利反应。
根据上述定义，下列情形中体现了同抗素影响的是：
A.丁香假单胞菌在侵染植物的过程中会释放冠菌素，高浓度的冠菌素可以破
坏植物叶片的先天性免疫机能
B.鸡的尾脂腺会分泌醇、烷烃和烯烃，这些物质可以吸引鸡皮刺螨寄生到鸡
身上，鸡被寄生后会诱发炎症
C.病毒是一种微生物，有些病毒会在寄主体内释放毒素杀死寄主，但是一旦
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寄主死亡，病毒也会随即灭亡
D.玉米会产生一种酶，这种酶会破坏啃食玉米的毛虫的肠道，让细菌可以轻
易入侵到毛虫的肠道，从而将其杀死
【解析】11.问“下列情形中体现了同抗素影响的是”，选是题。同抗素是
一种生物释放的化学物质，这种物质对释放者和接受者均有不利反应。定义中出
现两种生物，一种生物释放、一种生物接受，且释放的物质对二者均不好。
A项：“丁香假单胞菌释放冠菌素”是一种生物释放，“高浓度的冠菌素可以
破坏植物叶片的先天性免疫机能”说明释放的物质只是对接受者不好，没有提到
对释放者不好，排除。
B项：与A项类似，释放的物质只是对其中一种生物不利，没有提到对另一
种生物是否不利，排除。
C项：病毒是释放者，寄主是接受者，寄主死亡，病毒也无法存活，对双方
都不利，当选。
D项：释放物质只是对接受者不利，毛虫死亡对于玉米是好的，释放物质并
不是对双方都不利，而是对一方不利、一方有利，不符合定义，排除。【选 C】
【注意】关注主客体的数量与种类。
主客体考法拓展
主客体的一般考法——主客体本身
【2019 河南司法所】紧缩货币政策指中央银行为实现既定的经济目标运用
各种工具调节货币供应量和利率。
主客体的进阶考法——主客体的数量、种类
【2016 国考】负启动效应是指人们由于之前受到某一刺激的影响而使之后
对同一类型刺激的知觉加工过程变得困难的心理现象。
【2021 国考】互益素是一种生物释放的、能引起他种接受生物产生对释放
者和接受者都有益的反应的信息化学物质。
主客体的终极考法——多个主体看关系
【2019 北京】狭义的同行评议，指作者投稿以后，由刊物主编或纳稿编辑邀
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请具有专业知识或造诣的学者，评议论文的学术和文字质量，提出意见和作出判
定，主编按评议的结果决定是否适合在本刊发表。
【注意】主客体考法拓展：
1.主客体的一般考法：主客体本身。如 2019河南，定义主体是“中央银行”，
有一个选项为“某某商业银行”，不是“中央银行”，直接排除。
2.主客体的进阶考法：主客体的数量、种类。
（1）2016国考：前后出现同一类型刺激，两次刺激均一样，如第一次是视
觉刺激，第二次也应该是视觉刺激；第一次是听觉刺激，第二次也应该是听觉刺
激。
（2）2021国考：“一种生物释放的、能引起他种接受生物”说明定义主体有
两种生物。
3.主客体的终极考法：多个主体看关系。如 2019北京，出现三个主体，“作
者”投稿，由“刊物主编或纳稿编辑”邀请具有专业知识或造诣的学者评议，“主
编”按评议的结果决定是否适合在本刊发表，分别看三个主体之间的关系。
12.（2022江苏）闲置经济：指将一些还有使用价值但闲置未用的物品，以
较低的价格通过网络平台进行交易的经济现象。
下列属于闲置经济的是：
A.某品牌电器官网举办以旧换新活动，孔女士便把家里用了三年的电磁炉寄
去换了一台新款，比直接购买省了一半的钱
B.每到毕业季，大学生就会在操场、寝室门口等校园网上公布的位置摆摊设
点，将自己的专业书籍低价转让给学弟学妹
C.近年来，老陈在网上买到了不少便宜货，如老旧缝纫机、修鞋机、磅秤等，
他用这些别人眼中的废品做成了再生艺术品
D.小佳在社交平台看到了一则北方小镇遭受雪灾的消息，就将自己前些年穿
过的厚衣物寄给平台，统一消毒后发往灾区
【解析】12.问“属于闲置经济的是”，选是题。定义关键：（1）还有使用
价值但闲置未用的物品；（2）以较低的价格；（3）通过网络平台进行交易。
A项：“以旧换新”不是以较低的价格进行交易；不清楚“用了三年的电磁
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炉”是否是闲置未用的物品，排除。
B项：“低价”体现“较低价格”；“专业书籍”属于闲置未用的物品，但
“摆摊设点”是线下交易，不是通过网络平台进行交易，排除。
C项：“网上”体现“网络平台交易”，“便宜货”体现“较低价格”，“用
这些别人眼中的废品做成了再生艺术品”属于“还有使用价值但闲置未用的物
品”，符合定义，当选。
D项：选项是捐赠行为，而不是交易，排除。【选 C】
【注意】注意限定词“的”。
13.（2021联考）气候保险是一种为遭受气候风险的资产、生计和生命损失
提供支持的保障机制，它通过在一个比较大的空间和时间范围内，投保者定期支
付确定的小额保费来应对不确定的气候风险损失，能够确保遭遇直接气候风险损
失的投保者获得有效和迅速的资金支持。
根据上述定义，下列属于气候保险承保范围的是：
A.天气异常干旱造成水稻大面积减产
B.地震引发山体滑坡，掩埋了山下一处工厂
C.暴雪封路，导致大批牲畜得不到及时照料而被饿死
D.上游泄洪造成下游地区发生溃堤，导致当地农作物大面积毁损
【解析】13.问“属于气候保险承包范围”，选是题。题干没有给“范围”，
但是给了“气候保险”。关键信息：（1）遭受气候风险；（2）遭遇直接气候风险
损失。定义反复提到“气候风险”，只看“气候风险”选不出答案，看到“直接”，
注意限定词“直接/间接”“主动/被动”，可能设置考点。本题“直接”的意思是
“损失直接由气候风险造成”。
A项：“大面积减产”是“天气”造成，符合“气候风险”，当选。
B项：“地震”不是“气候风险”，是“地质灾害”，排除。
C项：“暴雪”是“气候风险”，但是属于间接因素，间接导致“饿死”，不是
“直接”。如果改成“冻死”，就是“直接”，排除。
D项：“泄洪”不是“气候风险”，“泄洪”是上游的水泄到下游，是人为原因，
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排除。【选A】
【注意】注意限定词“直接/间接”“主动/被动”，可能设置考点。
14.（2022四川）逆境胁迫记忆是指植株为适应复杂多变的自然环境而进化
出的许多适应策略。即经过前期适度的非生物逆境干预处理后，对再次发生的逆
境胁迫表现出较强的抗性或耐性。
根据上述定义，下列涉及逆境胁迫记忆的是：
A.木豆受病原菌侵染部位的水杨酸含量显著升高，从而提高植物抗病性
B.蘑菇被老鼠等啮齿类动物啃食过的部位，其生长素的积累会更加明显
C.玉米营养生长周期历经多次渍水锻炼，可缓解后期渍害造成的产量损失
D.农民在冬季用石磙子碾压麦苗抑制小麦生长过旺，最终可提高小麦产量
【解析】14.问“涉及逆境胁迫记忆”，选是题。只看第一句没有有用信息，
只说是“策略”，但具体内容不知道，此时看后面的解释说明，“即”表示解释。
关键信息：（1）非生物逆境干预；（2）再次发生的逆境胁迫表现出较强的抗性或
耐性。注意解释说明和表达次数的词语。
A项：“病原菌”是“生物”，不属于“非生物逆境”，排除。
B项：“老鼠啃食”是“生物逆境”，不属于“非生物逆境”，排除。
C项：“渍水锻炼”符合“非生物逆境”，“后期渍害”对应“再次发生”，“缓
解”体现出“较强的抗性或耐性”，符合定义，当选。
D项：“碾压”符合“非生物逆境”，但没有体现出“再次发生”，排除。
答疑：从字面意思理解，“渍水”字面意思就是水有直接影响，不考虑背后
是否是人为干预。【选 C】
【注意】关注解释说明和表达次数的词语。
15.（2020北京）湿租，是航空公司之间的一种特殊租赁方式，在提供飞机
的同时提供机组和乘务组为对方服务，而且在租赁过程中，被租赁飞机的标志不
变、飞机号不变。民航规章体系将其定义为：是指按照租赁协议，承租方租赁飞
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机时携带出租方一名或者多名机组成员的租赁。
根据上述定义，以下属于湿租的是：
A.某航线由甲航空公司销售机票，乙航空公司独立执行飞行，两公司达成协
议，合作期间使用甲公司的航班号
B.某航空公司为了开辟欧洲新航线，从甲国进口五架最新机型飞机，同时聘
请甲国飞行员和专业维修技师为新航线服务
C.某航空公司因季节原因人员短缺，从乙航空公司临时借调部分工作人员承
担飞行任务
D.圣诞将至，甲国航空公司为了缓解客运压力，从乙国租借了三架民用飞机，
机组和维修员工仍为乙国航空公司原有资源
【解析】15.问“属于湿租”，第一句话能读懂，优先看第一句话，即定义所
在句。关键信息：（1）租赁方式；（2）提供飞机的同时提供机组和乘务组为对方
服务；（3）被租赁飞机的标志不变、飞机号不变，比如原本在 A 企业叫“919”
号，租赁之后仍然叫“919”号。
A项：没有直接说是否是“租赁”，不能通过“租赁方式”去排除。“乙飞行，
用甲的航班号”体现出，甲乙就算是租赁关系，也是乙租给甲，但使用“甲的航
班号”改变了飞行号，违背（3），排除。
B项：“进口”是买，不是“租赁”，排除。
C项：“临时借调”只是借人，不是“租赁”飞机，题干定义既要提供人，也
要租赁飞机，排除。
D 项：“租借”对应“租赁方式”，“机组和维修员仍为乙国航空公司原有资
源”体现（2），虽然没有说是否改变飞行号、标志，但没有明显违背定义关键词，
当选。【选D】
【注意】正确选项不一定完美符合定义，要对比择优。
16.（2022联考）吸纳效应是指一个地区最初不管由于什么原因得到加速发
展，一旦步入经济高速增长的快车道，就会产生很大的“磁性”，不断吸纳各种
生产要素，将其他地区甚至国外市场的资本、技术、信息、人才和物质资源不断
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地吸纳到本地区来，使本地区具有丰裕的经济资源，从而突破区域经济发展过程
中的资本短缺、技术落后、人才不足、信息不畅等瓶颈，为进一步发展创造条件。
即使原先赖以发展的优势已经丧失，它仍然可以向前发展。
根据上述定义，下列属于吸纳效应的是：
A.浦东是最早成立的国家级新区，1990年浦东新区成立之初人口仅133万，
2020年常住人口达到 568万，增长率超过300%
B.在资源红利的诱导下，资金、装备等各种经济要素汇聚到了煤炭及其相关
产业领域，促进了煤炭经济的繁荣，但在后期经济转型的大背景下，煤炭业逐渐
衰落
C.某地在开发建设新区后，颁布了一系列创业扶持政策，多家科技巨头纷纷
在该地建厂办公，全国各地毕业生到该地就业，即使是在全国范围内的抢人大战
中也不落下风
D.某地处于工业化快速发展阶段时人口逐渐集聚，而商业设置配套却严重不
足，以外来人口为主的流动摊贩应运而生，形成了繁荣的夜市。近年来，夜市遭
到周边居民投诉而被限制
【解析】16.问“属于吸纳效应”，题干较长，第一句话也比较长，先整体看。
当定义较长时，对其进行概括，找出关键信息：（1）一个地区步入经济高速增长，
不断吸纳各种生产要素；（2）具有丰裕的经济资源；（3）突破区域经济发展过程
中的瓶颈；（4）优势丧失仍可以向前发展。“经济”重复出现，可以作为关键词。
A项：“浦东新区”可以看作“地区”，选项在描述“人口”变化，没有体现
出“经济”变化。且题干是“吸纳生产要素”，选项没有体现“人口”的吸纳，
只说了“人口”的增长，可能是本身生育来的。违背“经济”和“吸纳”两个关
键词，大概率不是正确答案，排除。
B项：题干是“地区”维度，选项是“产业领域”，不是“地区”，不符合（1）。
“煤炭业逐渐衰落”，不是“向前发展”，不符合（4），排除。
C项：“某地”是“地区”，“创业扶持政策”与“经济”有关，“多家科技巨
头建厂办公”是吸引资本，“全国各地毕业生”是吸引人才，二者都体现“吸纳
生产要素”，没有问题，保留。
D项：前半句没问题，后半句的“被限制”违背题干的“向前发展”，排除。
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C项没有违背定义，虽然不完美，没有体现出（3）和（4），但其他选项有违
背题干定义的内容，对比择优选择 C项。【选 C】
【注意】
1.定义比较长时，关注重复出现的词。
2.纠结时关注定义词本身。
17.（2021国考）对立互补命题指的是先后叙述的两个结构基本相同的句式
中含有两对或者两对以上相互对立的概念，但是其阐发的意思是一致的或者是相
互补充的。
根据上述定义，下列不属于对立互补命题的是：
A.君子坦荡荡，小人长戚戚
B.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
C.仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱
D.穷在闹市无人问，富在深山有远亲
【解析】17.问“不属于”，选非题。关键信息：（1）两对或两对以上；（2）
相互对立的概念；（3）意思一致或者相互补充。选项全都是诗句，前后都是相同
句式，符合（1），故无法通过（1）排除。关注“两对是相互对立的概念”，“对
立”即相反，故选项要包括两对或两对以上的反义词。选项都是古诗句，需要对
其有所了解，考场上如果不了解，运用考场思维，能猜则猜。
A项：翻译为“君子心胸开阔，能够包容别人，小人爱斤斤计较，患得患失”，
“君子”与“小人”相对，“坦荡荡”与“长戚戚”相对，符合对立互补，选非
题，排除。
B项：翻译为“为官者应把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命
运分愁担忧，为天下的人民幸福出力”，“先”与“后”相对，“忧”与“乐”相
对，排除。
C项：翻译为“百姓的粮仓充足，丰衣足食，才能顾及到礼仪，重视荣誉和
耻辱”，并没有出现“相互对立”的概念，而是并列。“仓廪实”与“衣食足”接
近，“知礼节”与“知荣辱”相近，选非题，当选。
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D项：翻译为“人穷的时候亲戚朋友在身边也很少来往，富有的时候就算远
在深山老林亲戚都会来找你”，“穷”与“富”相对，“闹市”与“深山”相对，
“闹市”是很热闹的地方，“深山”是很偏僻的地方。“无人问”（没人搭理）与
“有远亲”（有人套近乎）也可以看作相对的，排除。【选 C】
【注意】
1.注意表示关系的词语。
2.出现古文的时候，可能考查其词句的关系，如相互对立、相同意思、近义
等关系。
定义中的敏感词
1.重复出现的词语
2.表达关系的词语：同类、同种、同义/不同、相反、对立、矛盾
3.表达时间的词语：之前、之后、过去、现在、临时、长期、短期
4.表达次数的词语：一种……另一种、初次、再次、多次、均是
5.表达主观与客观的词语：主动、自发、有意识、精神世界、被动、无意识、
物质世界
6.表达主体的词语：他人、自己、企业、集体
7.表达否定的词语：不、未、勿、除了、没有
【注意】定义中的敏感词：
1.重复出现的词语：定义较长，关键词不是很明显时，看出现次数多的词语，
可能是关键词。
2.表达关系的词语：同类、同种、同义/不同、相反、对立、矛盾。比如相
反的概念、对立的概念、“同一种生物”“不同生物”。
3.表达时间的词语：之前、之后、过去、现在、临时、长期、短期。
4.表达次数的词语：一种……另一种、初次、再次、多次、均是，比如“再
次受到逆境胁迫”。
5.表达主观与客观的词语：主动、自发、有意识、精神世界、被动、无意识、
物质世界，比如“主动/自发”“直接/间接”。
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6.表达主体的词语：他人、自己、企业、集体。
7.表达否定的词语：不、未、勿、除了、没有，比如给了三种情况能使用“算
术平均数”，问“不能使用算术平均数”。
18.（2023联考）环境知觉是人们在环境外观感觉的基础上对地理环境的整
体认识和综合解释的过程，是环境刺激与个体已有知识经验相互作用的结果。环
境认知是人们对环境信息再现大脑后的认识，它是人们对地理环境识记再现的一
种形态，当人们对以前识记的地理环境再度感知的时候，觉得熟悉，仍能认识，
经过进一步分析思考后能够做出知觉判断。
根据上述定义，下列涉及环境认知的是：
A.老杨是生活在一座超大城市的老居民，经常在没有地图导航的情况下从城
市北边开车到南边去爬山
B.小周是建筑设计师，认为红砖建筑直接暴露建筑材料是“纯粹”的表现，
但小李却认为建筑物不加装修，外观蹩脚
C.小朱平时喜欢观看介绍风景名胜的纪录片，特别是关于九寨沟的反复看了
好多遍。当她第一次去九寨沟看到那些美景时，一种强烈的熟悉感涌上心头
D.小王是专业的地图测绘员，工作时开着装有摄像头和激光雷达的测绘车，
对所到之处的街景进行测绘后获得测绘数据，最终形成一份高精度的数字化地图
【解析】18.问“涉及环境认知”，题干提到了“环境知觉”和“环境认知”，
多定义题问谁看谁，找不出答案再看其他定义。关键信息：（1）对环境信息再现
大脑后的认识；（2）对地理环境识记再现；（3）对以前识记的地理环境再度感知；
（4）分析思考后能做出直觉判断。“再现”重复出现，可以作为关键词。能看懂
提问的定义，可以先不看其他定义。
A项：“老居民”体现“识记”，“经常”说明不是一次两次，是很多次，体现
出“再度感知”，“没有地图导航”体现出“能做出知觉判断”，当选。
B项：没有体现“对地理环境的再度感知”，排除。
C项：“第一次”不是“再度感知”。如果将“看纪录片”看作“第一次感知”，
“去到九寨沟看到美景”看作“再度感知”，但“熟悉感”不是“通过分析思考
做出知觉判断”，前面能符合定义，但“熟悉感”没有体现定义。而 A 项更好满
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足定义所有关键词，所以 C项排除。
D项：没有体现出“再度感知”，也没有体现出任何一个关键词，排除。【选
A】
19.（2024国考网友回忆版）森林覆盖率是指森林面积占土地总面积的百分
比。郁闭度是指森林中乔木树冠在阳光直射下地面总投影面积与此林地总面积的
比，其最大值为1，表示树冠层全部连接形成完全郁闭的状态。郁闭度与森林气
温日变化呈负相关，与相对湿度呈正相关。立木蓄积量是指森林中所有树木材积
的总和，立木包括枯立木和活立木两类；森林蓄积量是指森林中现存各种活立木
的材积总量，以立方米为计算单位。
根据上述定义，下列说法正确的是：
A.森林覆盖率能够反映一个国家（或地区）森林资源分布的实际状况
B.若某森林郁闭度为 0.3，其阳光直射下乔木树冠的地面总投影面积为 3万
公顷，则该林地总面积为 10万公顷
C.一般来说，郁闭度大时森林白天气温降低，气温日变化增加，相对湿度增
大
D.某区域森林蓄积量为 14亿立方米，则该区域立木蓄积量一定少于 14亿立
方米
【解析】19.问“说法正确”，多个定义都要看。看不懂的地方可以不看，关
键信息：（1）森林覆盖率=森林面积÷土地总面积；（2）郁闭度是乔木树冠在阳
光直射下地面总投影面积与此林地总面积的比，即郁闭度=乔木树冠投影面积∶
林地总面积；（3）森林气温日变化呈负相关，与相对湿度呈正相关，负相关是郁
闭度越高，日变化越小，正相关是郁闭度越高，相对湿度越高；（4）立木蓄积量
=枯立木+活立木，包括森林蓄积量；（5）森林蓄积量是各种活立木的材积总量。
A项：“森林覆盖率”不能体现“分布情况”，只能体现“占比情况”，排除。
B项：根据（2）可知，郁闭度为0.3，投影面积为 3，林地总面积计算得 10，
当选。
C项：根据（3）可知，郁闭度大，气温日变化应该下降而不是“增加”，排
除。
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D项：根据（4）（5）可知，不是“少于”，是“大于等于”，排除。【选 B】
20.（2024国考网友回忆版）电子测量是指利用电子技术为测量手段，进行
电的或非电的各种测量，主要分两类：电参量的测量，是指对用电设备中用电参
数的测量；非电参量的测量，是指通过不同类型的传感器将物理的、化学的、机
械的非电参量转换成电信号，然后利用电子技术测出其相应的电参量，最后将其
折合成非电参量数据。
根据上述定义，下列电子测量与其他三项类型不同的是：
A.利用电子仪表测量某机房电路的电压、电流
B.用电子天平称出物体的重量
C.声波使话筒内的驻极体薄膜振动，产生随之变化的电压，这一电压被数据
采集器接收，用于测量声音的振动频率
D.将电极放到体表采集患者心脏活动的电信号，经过放大传输到机器后形成
心电图
【解析】20.问“与其他三项类型不同”，多定义要对比不同定义之间的区别。
关键信息：（1）电参量：对用电设备中用电参数的测量，用电参数是电流、电压
等；（2）非电参量：通过传感器，将非电参量转换成电信号，用电子技术测量电
参量，最后折合成非电参量数据。后面内容很长，可以概括和看二者的不同，即
电参量是测量用电参数，非电参量是测非用电参数。
A项：“电压、电流”是“用电参数”，符合“电参量的测量”，保留。
B项：“重量”是“物理的参数”，符合“非电参量的测量”，保留。
C项：“振动频率”是“物理的参数”，是“非电参数”，保留
D项：“心电图”是“生物的参数”，是“非电参数”，保留。
B、C、D项都是测量“非电参数”，A项测量的是用电参数，选择 A项。
对于专业名词，在考场上无法查询，运用考场思维解题即可。【选 A】
【注意】多定义时，对比不同定义之间的区别。
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读题原则：简单易懂＞晦涩难懂。
对比原则：
（1）符合关键词多＞符合关键词少＞与关键词违背。
（2）明确表达＞不明确表达。
【注意】
1.提速技巧：
（1）定义本身词汇是关键，考虑拆词。
（2）多定义：问谁看谁，纠结时看其他。
（3）句号与补充说明（即、也就是说）：能看懂定义句就先看定义句，不能
理解或找不出答案再看补充说明。
2.读题原则：先简单易懂，后晦涩难懂。读不懂的地方放一放，先看读得懂
的。
3.对比原则：
（1）符合关键词多＞符合关键词少＞与关键词违背。
（2）明确表达＞不明确表达：明确表达比不明确表达更好。
组合排列
一、排除法、代入法
排除法：题干信息确定（即条件全部为真）
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代入法：题干信息不确定（即条件有真有假）
提问方式为“可能/不可能”“补充以下哪项条件”
二、解题突破口
1.确定信息
2.最大信息（出现次数最多）
3.做假设
三、辅助工具
1.借助符号：＞、＝、＜
2.列表格（涉及排序、信息匹配较多）
【注意】组合排列：
1.组合排列：题干给出一些信息，要求匹配信息。
2.排除法、代入法（基本方法）：
（1）排除法：题干信息确定，即条件全部为真，可以读一句排除一句。
（2）代入法：
①题干信息不确定，即条件有真有假，此时代入选项看是否符合题干信息。
②提问方式为“可能/不可能”“补充以下哪项条件”，此时大概率也是代入
法解题。
3.解题突破口：
（1）确定信息：先用题干匹配好的信息。
（2）最大信息：即出现次数最多的信息，优先看最大信息，也许能推出确
定信息。
（3）做假设：确定信息和最大信息都不能解题时，用假设法。
4.辅助工具：
（1）借助符号：“＞”、“＝”、“＜”，涉及排序可以借助符号比大小。
（2）列表格：涉及排序、信息匹配较多，比如几个人去几个村。排序可以
列简单的两行表格，匹配较多的需要列一个比较复杂的表格，包含行标题、列标
题，符合打“√”，不符合打“×”。
5.做题时间：简单的题，如能用排除法解出的题，大概 1分钟解出。需要代
入、做假设的题，时间花费较长，但解题时间不建议超过 2分钟。有的题比较复
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杂，但如果觉得自己能解出来，可以去做，因为这类题解出来是对的，不像定义
判断解出来不一定对。
21.（2023国考）6天休假期间，单位需要每天安排一人值班。财务、研发、
人事、后勤、法务和销售 6 个部门各推荐了 2 人，值班人员从这 12 人中选择，
每人至多值班一天。安排要求：
（1）第二天和第四天不安排法务部门的人值班；
（2）若安排后勤部门的人值班，则只能安排在法务部门的人值班的前一天；
（3）若安排研发部门的人值班，则只能安排在后勤部门的人值班的前一天。
如果在第三天、第五天分别安排两个财务部门的人值班，则第一天、第六天
可安排的值班人员可能分别来自：
A.后勤部门和法务部门 B.法务部门和销售部门
C.财务部门和销售部门 D.研发部门和人事部门
【解析】21.问“可能”，优先考虑代入法。先梳理题干，题干信息有“每天
安排一人值班”“每人至多值班一天”。“若……则……”前推后，翻译整理题干
为：（1）法务≠第二天、第四天；（2）后勤→法务在后，法务在后勤后；（3）研
发→后勤在后，即研发后面是后勤。如果没有法务，就不能有后勤，因为“-法
务”相当于（2）的否后，否后必否前，所以“-法务→-后勤”。
问“可能”，优先代入法。代入之前，先分析题干信息，分析不出来，再用
代入法。根据题干信息列出表格，确定信息先填入表中。题目要求“在第三天、
第五天分别安排两个财务部门的人值班”，即 3、5 是“财务”。根据“每个部门
推荐2人”“每人至多值班一天”，可知“财务≠第一天、第六天”，排除 C项。
填完确定信息，排除一定选项后，解其他选项需要分析题干。（1）可以看作
确定信息，标注在表格中。（1）（2）与“法务”相关，（1）要求“法务≠第二天、
第四天”，根据（2）“法务在后勤后”可知，“后勤≠第一天、第三天”，排除 A项。
通过对题干信息的整理能排除两个选项，在考场上只用代入一个选项，比如代入
B项发现符合题干信息，那么直接选择 B项；如果代入 B项发现不符合，那么选
择D项。
代入 B 项，将“法务”填在 1，“销售”填在 6，还剩 2、4 没有填。“财务”
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已经填了两天，不能再填入 2、4，“法务”不能填在 2、4。3、5 填了“财务”，
得出3、5不是“后勤”，根据（3）“后勤在研发后”得出，2、4不能是“研发”。
2、4也不能是“后勤”，因为根据（2）“法务在后勤后”可知，如果 2、4是“后
勤”，那么3、5应该是“法务”，与题干信息 3、5是“财务”矛盾，所以 2、4只
能放“人事”或“销售”，B项满足，当选。考场做到这一步，可以直接选择答案。
D 项代入表格，1 填入“研发”，根据（3）可知 2 是“后勤”，再根据（2）
可知3是“法务”，与题干信息 3是“财务”矛盾，排除。
在考场中，如果代入 B项没有头绪，可以先代入另一个选项，也许另一个选
项更好排除。【选B】
22.（2024国考网友回忆版）今年 1—4 月，张、王、李、杨4人到长三角城
市上海、苏州、杭州和南京调研，每个城市每人调研 1个月，每个月中 4人调研
的城市均不同。已知：
（1）王3月在苏州调研；
（2）李1月在南京调研；
（3）杨2月在杭州调研；
（4）张1月、3月分别在苏州、上海调研。
根据以上信息，以下哪项是不可能的？
A.杨 3月在南京调研 B.张 4月在杭州调研
C.王 4月在上海调研 D.李 2月在苏州调研
【解析】22.问“不可能”，优先考虑代入法，但是本题代入法不太好做。题
干和选项都是“谁几月份在哪里”，匹配信息较多，需要匹配人员、城市、月份，
考虑列表。根据已知信息列出表格，往表格中填月份比较好处理，故将人作行标
题，城市作为列标题，优先填入确定信息。根据“每个城市每人调研 1个月，每
个月中4人调研的城市均不同”可知，每一行每一列的月份不能相同，类似数独
题。从最大信息推理，看横行、纵列中涉及信息最多的。
第一行张已经 3月去了上海，1月去了苏州，杭州只能 2月或者 4月去。根
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据杨2月是杭州，所以张只能 4月去杭州，2 月去南京。同理看王，因为南京对
应了1月和 2月，所以王只能 3月或者4月去南京，又因为王 3月去了苏州，所
以只能是4月去南京。此时南京只有 3月没人去，所以杨 3月去南京。杭州 2月
和4月都有人去了，那王和李只能 1月或者 3月去杭州，根据王3月去苏州，得
出王只能1月去杭州，剩下李 3月去杭州。对于王只剩下 2月去上海。同理，李
1、2、3月都不能去上海，只能 4月去上海，那 2月就去苏州。剩下杨就是 1月
去上海，2月去苏州。表格填出后，A、B项能得出，C项不可能。
答疑：平时刷题较多，思路比较清晰的话，在考场上能用较短时间解出。【选
C】
23.（2022北京）某校辩论队的小赵、小钱、小孙和小李分别是哲学、中文、
历史和英语专业的，他们也都爱好下围棋。还知道如下情况：
（1）小孙和历史专业的下过围棋，并且各有输赢；
（2）哲学专业的只和中文专业的下过围棋，而且从没赢过；
（3）小钱和小孙二人曾和哲学专业的同学一起爬过山；
（4）某日小李、小赵下围棋，且小赵取胜。
据此，可以推出：
A.小赵是学英语的，小钱是学历史的
B.小钱是学历史的，小孙是学中文的
C.小赵是学历史的，小孙是学英语的
D.小李是学哲学的，小钱是学历史的
【解析】23.题干信息有不同的人和不同的专业，需要匹配信息。先梳理题
干信息：（1）小孙≠历史；（2）哲学没赢过；（3）小钱≠哲学，小孙≠哲学；（4）
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小赵取胜，由（2）可知小赵≠哲学。
题干没有确定信息，从最大信息入手。根据已知信息列出表格，“哲学”提
到最多，“小钱、小孙、小赵”都≠“哲学”，只有“小李”是“哲学”。再根据
（2）（4）可知“小赵”是“中文”。根据（1）可知，“小钱”是“历史”，剩下
“小孙”只能是“英语”，对应 D项。【选D】
24.（2023辽宁）某公司正在开展招聘活动，拟招聘出纳、采购、网管、销
售4种岗位，经过层层筛选，从应聘者中挑出甲、乙、丙、丁 4人。已知，每人
只选择一种岗位应聘，且每种岗位都有其中一人应聘。另外，还知道：
（1）如果丁应聘网管，那么甲应聘采购；
（2）如果乙不应聘出纳，那么甲应聘出纳且丙应聘销售；
（3）如果乙应聘出纳，那么丙应聘销售，丁也应聘出纳。
根据以上陈述，可以得出以下哪项？
A.甲应聘采购岗位 B.乙应聘网管岗位
C.丙应聘出纳岗位 D.丁应聘销售岗位
【解析】24.根据题干信息可知岗位与应聘者一一对应，梳理题干，“如果……
那么……”前推后，题干翻译为：（1）丁网管→甲采购；（2）-乙出纳→甲出纳
且丙销售；（3）乙出纳→丙销售且丁出纳。题干都是推出关系，推出关系不是确
定信息，只能说明 A→B，不清楚实际情况。本题无确定信息，考虑假设法。假设
法可以从最大信息入手，也可以从矛盾信息入手。
本题从矛盾的信息入手，（2）和（3）都有乙，且矛盾，假设乙出纳，根据
（3）肯前必肯后，推出丁出纳，与题干“一一对应”违背，所以乙不能出纳。
乙不能出纳是对（2）的肯前，得出甲出纳，丙销售。甲出纳是对（1）的否后，
否后必否前，得出丁不是网管，所以乙是网管，丁是采购。对应 B 项。【选B】
【注意】没有确定信息，考虑假设法，假设从最大信息入手。
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25.（2020上海）甲、乙、丙、丁和戊 5人到赵村、李村、陈村、王村 4村
驻村考察，每人只去一个村，每个村至少去 1人。已知：
（1）若甲或乙至少有 1人去赵村，则丁去王村且戊不去王村；
（2）若乙去赵村或丁去王村，则戊去王村而甲不去陈村；
（3）若丁、戊并非都去王村，则甲去赵村。
根据以上陈述，可以得出下列哪项？
A.甲去李村，乙去赵村 B.乙去陈村，丙去赵村
C.丙去赵村，丁去李村 D.丁去赵村，戊去王村
【解析】25.题干给了 5 个人，去 4 个村，且“每人只去一个村，每个村至
少去1个人”，所以有 1个村至多有2人。梳理题干信息，“若……则……”前推
后，题干翻译为：（1）甲赵或乙赵→丁王且-戊王；（2）乙赵或丁王→戊王且-甲
陈；（3）-（丁且戊）=-丁或-戊，翻译为：-丁王或-戊王→甲赵。
题干全是推出关系，无确定信息，考虑假设法，从最大信息假设。“丁王”
在每个信息中都出现，从此信息入手。根据题干信息列出表格，假设丁不去王村，
对应（3）的前句，根据“或关系”一真全真，故是对（3）的肯前，推出“甲赵”，
这是对（1）的肯前，推出“丁王”，与假设矛盾，所以假设错误，丁应该去王，
排除C项。
“丁王”是（2）的肯前，肯前必肯后，得出戊去王村，排除 D 项。
“戊王”对应（1）的后半句，根据“且关系”一假全假，是对（1）的否后，
否后必否前，得出甲和乙不去赵，所以丙去赵。
填上表格后发现，陈只能乙去，李只能甲去。根据表格信息，排除 A 项，B
项当选。【选B】
赵 李 陈 王
甲 × √ × ×
乙 × × √ ×
丙 √ × × ×
丁 × × × √
戊 × × × √
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【注意】假设法和列表格花费时间较长，如果在考场上能保证做出来，可以
稍微多花些时间，但最好不超过 2分钟。
【出门测 1】左图是给定的立体图形，将其从任一面剖开，右边哪项不可能
是该立体图形的截面？
【解析】1.课堂正确率为 28%，易错C 项。问“不可能”。
A项：横着切能切出，选非题，排除。
B项：竖着切能切出，选非题，排除。
C项：中间有空，斜着切可以切出，选非题，排除。
D项：看形状只能竖着往下切，因为中部是空心，所以三角形下面不能有线。
立体图形中间画虚线，代表中间是空心。截面图一般不画虚线，不画即可，当选。
【选D】
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【出门测 2】新市民主要是指因本人创业就业、子女上学、投靠子女等原因
来到城镇常住，未获得当地户籍或获得当地户籍不满三年的各类群体，包括但不
限于进城务工人员、新就业大中专毕业生等，目前约有三亿人。
根据上述定义，下列画横线部分不属于新市民的是：
A.小张 2017年从乡下来到省会城市做快递员，理想是在本市安家立业 B.老
李夫妇在其女儿读书的大学附近租门面做生意，不打算回农村老家了 C.小王
2015年到市里工作，户口随即解决，今年想把乡下父母接来同住
D.黄婆婆体弱多病，她女儿是大学副教授，把黄婆婆从农村接到自己家里治
病养老
【解析】2.课堂正确率为 69%，易错D 项。问“不属于”，关键信息：（1）因
本人创业就业、子女上学、投靠子女等原因；（2）城镇常住；（3）未获得当地户
籍或获得当地户籍不满三年。
A项：本人创业就业，没有说“户籍”，但是没有违背题干定义，保留。
B项：虽然没有说到“户籍”，但是没有违背题干定义，保留。
C项：“小王2015 年到市里工作，户口随即解决”，违背“未获得户籍或者获
得户籍不满3年”，不符合题干定义，当选。
D项：投靠子女，没有说到“户籍”，但是没有违背题干定义，排除。
A、B、D 项是同构选项，都没有违背题干定义，C 项违背题干定义，当选。
【选C】
【出门测 3】某大学有赵、王、李三位教授，他们分别来自广东、广西、湖
南中的一个，其专业学科分别为历史学、文学与哲学之一。已知：
（1）王教授与来自湖南的教授拥有共同的爱好。
（2）历史学教授从来没有去过湖南。
（3）来自广西的教授住在历史学教授的隔壁。
（4）来自广东的教授喜欢和王教授一起下棋。
（5）李教授经常与哲学教授以及来自湖南的教授三人一起登山。由此可知：
A.赵教授喜欢下棋 B.文学教授来自广东
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C.哲学教授来自广西 D.王教授住在赵教授隔壁
【解析】3.课堂正确率 50%，易错D项。题干信息：（1）王教授≠湖南；（2）
湖南≠历史学；（3）广西≠历史学；（4）王教授≠广东；（5）李教授≠湖南，哲
学≠湖南。根据信息列出表格，无确定信息，从最大信息入手。“湖南”出现最
多，根据（1）（5）可知“赵教授”是“湖南”。根据（3）可知，“王教授”是“广
西”，“李教授”是“广东”。根据（2）（3）可知，“李教授”是“历史学”，剩余
只能“赵教授”是“文学”，“王教授”是“哲学”。表格填完后，选择 C项。【选
C】
【答案汇总】
1-5：CABAA；6-10：DBBDD；11-15：CCACD；16-20：CCABA；21-25：BCDBB
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遇见不一样的自己
Be your better self
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