文档内容
套题演练-判断 2
（讲义+笔记）
主讲教师：李如愿
授课时间：2024.05.09
粉笔公考·官方微信套题演练-判断 2（讲义）
第四部分 判断推理
（共30题，参考时限30分钟）
本部分包括图形推理、定义判断、类比推理与逻辑判断四种类型的试题。
一、图形推理。请按每道题的答题要求作答。
请开始答题：
46.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的
规律性。
47.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的
规律性。
148.左边为给定的立体图形，将其从任一面剖开，右边哪一项不可能是该立
体图形的截面？
49.上面是给定的立体图形，下面选项中哪个是该立体图形的外表面展开
图？
50.把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，
分类正确的一项是：
A.①③④，②⑤⑥ B.①③⑤，②④⑥
C.①②⑤，③④⑥ D.①④⑥，②③⑤
2二、定义判断。每道题给出一个或者多个概念的定义，然后分别列出四种情
况，要求严格依据定义选出最符合或最不符合该定义的答案。
请开始答题：
51.见微知著是指见到一点儿苗头，就能知道它的发展趋向或问题的实质。
下列最能体现见微知著的是：
A.见一叶落而知秋之将至 B.千里之堤，毁于蚁穴
C.岁寒，然后知松柏之后凋也 D.路遥知马力，日久见人心
52.一个论证是一组陈述，其中的一个或多个陈述（即前提）被用来为另外
一个陈述（即结论）提供支持的理由。
根据上述定义，下列属于论证的是：
A.食物的基因改造存在风险。基因改造过程中，会把意料之外的改变引入到
为人类提供食物的生物DNA中，这些改变对于消费者来说可能是有害的
B.我们相信我们的公司能为我们的客户提供最好的产品，我们相信我们的产
品一定比我们竞争对手的好
C.1648—1789年是欧洲主要君主国之间激烈竞争的年代之一，强国之间战
争频繁，期间法国成为最重要的国家，在权力之间的平衡阻止了法国的扩张
D.不管位置如何，固体都保持各自的形状和体积，液体则占有一定的体积，
但其形状与盛装容器的形状有关
53.衬托是为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪
衬的一种修辞方法。对比是指用相反或相似的两种事物互相比照，以共同表现某
种思想或意境的一种修辞方法。二者的区别在于衬托是以次要事物为陪衬来突出
主要事物，而对比中体现的两种事物不分主次。
根据上述定义，下列同时使用了上述两种修辞方法的是：
A.朱门酒肉臭，路有冻死骨
B.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
C.蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽
D.千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷
354.类比论证是根据两个对象在某些属性上的相同或相似，推论两者在其他
属性上也有相同或相似。其逻辑形式为：对象A具有a、b、c、d的属性。对象
B具有a、b、c的属性。所以对象B具有d的属性。
根据上述定义，下列属于类比论证的是：
A.陶渊明不为五斗米折腰，李白不摧眉折腰事权贵……这说明有志气的人都
不以高官厚禄为荣
B.光和声都具有直线传播、折射、反射等现象，所以光和声一样，也具有波
动性
C.与一些工作不负责任、拈轻怕重的人相比，白求恩同志对工作极端负责，
对同志、对人民极端热情，这说明白求恩同志具有毫不利己，专门利人的伟大精
神
D.银与铜都是金属，都具有导电性，但是银的电阻率更低，因此银比铜更适
宜做导电材料
55.比例原则是指行政机关实施行政行为应兼顾行政目标的实现和适当性手
段的选择，保障公共利益和相对人权益的均衡，如为实现行政目标可能对相对人
权益造成某种不利影响时，应将这种不利影响限制在尽可能小的范围和限度内，
保持二者处于适度的比例。
根据上述定义，行政机关的下列行为最符合比例原则的是：
A.夫妻二人在家中发生口角，吵闹声较大，公安机关以扰乱公共秩序为由对
二人处以罚款500元的处罚
B.交通运输局交通执法员黄某在查处车辆超载的过程中，殴打超载冲卡企图
逃逸的司机
C.规划局批准某公司建造九层商业楼，该公司私自加盖至十二层，规划局认
定为违章建筑，要求其把楼房全部拆除
D.市政府计划建设化工项目，论证后认为该项目会对附近的国家级风景区和
居民生活区造成严重污染，遂将该项目叫停
4三、类比推理。每道题先给出一组相关的词，要求你在备选答案中找到一组
与之在逻辑关系上最为贴近、相似或匹配的词。
请开始答题：
56.桂∶广西
A.皖∶江西 B.杜鹃花∶映山红
C.河流∶湖泊 D.西红柿∶圣女果
57.水生动物∶卵生动物
A.腔肠动物∶软体动物 B.甲壳纲动物∶节肢动物
C.飞行动物∶哺乳动物 D.脊椎动物∶无脊椎动物
58.诗∶赋∶词
A.纸∶丝绸∶竹简 B.昆曲∶戏剧∶京剧
C.油画∶水墨画∶工笔画 D.甲骨文∶隶书∶楷书
59.油田∶钻探∶石油
A.房产∶交易∶证书 B.车站∶驾驶∶乘客
C.渔场∶捕捞∶海鲜 D.灯塔∶搭建∶轮船
60.铁∶铜∶镁
A.棒球∶排球∶台球 B.高跟鞋∶高帮鞋∶增高鞋
C.高筋粉∶米粉∶面粉 D.羊肉∶牛肉∶腊肉
61.策划∶编排∶直播
A.测试∶上线∶研发 B.育苗∶移栽∶收割
C.学车∶年检∶考证 D.选房∶入住∶装修
62.老鹰∶树枝∶天空
A.蜜蜂∶蜂箱∶花丛 B.蟒蛇∶山涧∶森林
5C.蚊子∶沟渠∶野外 D.鲈鱼∶江河∶海洋
63.粘土∶陶瓷杯∶器具
A.门窗∶房屋∶财产 B.蚕丝∶旗袍∶服饰
C.纸张∶扉页∶图书 D.牛肉∶肉馅∶饺子
64.天然气∶气体∶燃料
A.读后感∶感想∶散文 B.量角器∶圆规∶文具
C.金银花∶花卉∶中药 D.互联网∶网络∶网站
65.食品∶蔬菜∶绿色食品
A.电影∶历史片∶科幻片 B.中国∶海口市∶海南省
C.地图∶交通图∶单色地图 D.孔雀∶绿孔雀∶蓝孔雀
四、逻辑判断。每道题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的、不容置疑
的。要求你根据这段陈述，选择一个答案。注意：正确的答案应与所给的陈述相
符合，不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。
请开始答题：
66.运动会长跑成绩公布后，小张说：“我的排名在前五名，小夏的名次不
好，小王是最后过终点的。”小夏说：“我的长跑成绩一直都在这个水平，我紧
跟着小王的后面跑过终点。”小王说：“小张和小夏的成绩都比我好。”三个人
中最多一个人说假话。
据此，可以推出：
A.小张说了假话 B.小夏说了假话
C.小王说了假话 D.三人都没说假话
67.不用“管住嘴，迈开腿”就能成功瘦身，大概是很多人的梦想。然而一
边吃得很饱一边掉体重却成了宇航员们的噩梦，因为这会使宇航员损失骨骼和肌
肉，还会影响心血管系统的正常运作。宇航员总是表示已经吃饱了，然而与此同
6时，他们的体重却减轻了，为什么宇航员摄入的食物不够？一位航空研究所人员
提出，这是因为食物在失重环境下不会像地球上一样老实待在胃里，它们在胃里
漂动，撑开胃部，会更快给大脑送去“你已经吃饱了，别再吃了”的信号。
以下哪项如果为真，最能驳斥这个研究员的解释？
A.宇航员必须坚持每周六天的高强度锻炼，否则低重力环境会让肌肉萎缩，
但这也意味着他们会消耗更多的热量
B.吃饭习惯于细嚼慢咽的人，通常在摄入过多的食物之前，大脑就会接受到
饱胀感，从而减低食欲，避免进食过多
C.实验证明，在失重情况下，胃壁本身的张力并不会受到太大影响，胃的内
部压力也没有太大变化
D.太空食物通常不需要太多咀嚼，研究显示，咀嚼次数越多，口腔活动会刺
激体内消化和吸收活动更加活跃，热量消耗也越多
68.环境与生活方式能使基因表达发生改变，但不涉及DNA序列的变化，研
究人员发现，喝茶也能让人发生这种变化，但其作用仅限于女性。研究结果显示，
经常喝茶的女性的确也出现了基因表达改变的现象，并且不少变异的基因与癌症
和雌激素水平有关。
以下哪项如果为真，最能支持上述结论？
A.不饮茶的女性较少出现基因表达改变的情况
B.女性经常喝茶能减少炎症的发生
C.常饮茶和常饮咖啡的女性雌激素水平有较大差异
D.女性和男性体内含有的激素水平不同
69.某国针对本国本科毕业生的调查数据显示，该国的大多数本科毕业生为
工学类，也有一部分本科毕业生为人文社科类，在这些毕业生中，大多数在毕业
时就已经就业，只有少部分未就业。
由此一定可以推出的是：
A.大多数工学类本科毕业生在毕业时已就业
B.有些人文社科类本科毕业生在毕业时未就业
7C.有些工学类本科毕业生在毕业时已就业
D.有些人文社科类毕业生在毕业时已就业
70.日常生活中，摄像头几乎与我们如影随形。不同部门、单位甚至个人都
安装了摄像头，出现了人们所到之处几乎处处都有摄像头的乱象。有专家指出，
“摄像头乱象”的出现，主要原因是与视频监控系统管理相关的法律法规不健全、
不完善，体现在使用主体的权限、设备的规格、监控人员的资质及素质要求、监
控资料及数据的复制、传播等方面。因此，完善与视频监控系统管理相关的法律
法规即可以解决“摄像头乱象”。
以下哪项如果为真，最能削弱上述结论？
A.在使用和管理方面，还存在视频监控资料未经合法程序即被复制、传播的
现象
B.在解决其他社会问题上，法律法规的完善并没有起到立竿见影的作用
C.一些人对公共空间和个人空间的认识不清也是“摄像头乱象”产生的原因
D.视频监控系统的技术标准在行业内部已基本达成共识
71.F、G、H、J四个人是大学同学，他们都参加了研究生考试，但最后只有
一个人考上了研究生。而其余三人分别成为作曲家、高中老师和公务员。在研究
生考试复习期间，有一天他们坐在一起预测大家将来的生活，F说：G肯定不会
成为作曲家；G说：H肯定可以考上研究生；H说：J不会成为公务员；J预测他
自己将来会娶一名外国妻子。可是他们的预测中只有一个是正确的，且预测正确
的那个人考上了研究生。
据此可以推断出以下哪项是错误的？
A.J 并未娶外国人为妻 B.F考上了研究生
C.G 成为高中老师 D.H成为公务员
72.研究人员对1728名抑郁症患者以及7199名非抑郁症患者进行了检查，
结果显示，在这些抑郁症患者中，有65%的人患有复发性抑郁症。研究发现，患
8有复发性抑郁症的患者大脑中的海马体明显小很多。研究人员据此得出结论，海
马体缩小是复发性抑郁症的原因。
以下哪项如果为真，最能削弱上述结论？
A.轻度抑郁症患者的海马体未出现缩小的现象
B.存在认知障碍的中老年人的海马体也会缩小
C.复发性抑郁症患者普遍伴有注意力不集中的现象
D.社交越少，患精神类疾病时间越长，其海马体萎缩越严重
73.在成功的道路上，所有捷径都是弯路，所有弯路都是必经之路。因此，
依附强者并不是成功道路上的捷径。
补充以下哪项作为前提，可以使上述结论成立？
A.所有捷径都是必经之路 B.依附强者不是必经之路
C.所有弯路都不是捷径 D.依附强者都是弯路
74.一项最新研究表明，火星表面可能包含着一种叫做高氯酸镁的有毒化合
物，它在紫外线下能够摧毁细菌。在实验室里，研究人员将枯草杆菌放置在短波
紫外线辐射下，其状况类似于火星表面。他们发现，在此状况下，高氯酸镁具有
强杀菌性，使得枯草杆菌短短几分钟之内就失去生存能力。研究人员认为，这表
明火星不适宜生命存活。
以下哪项如果为真，最能加强上述论证？
A.枯草杆菌是太空飞船中常见的细菌
B.地球自然界土壤中高氯酸镁的含量很低
C.高氯酸镁对生物体的皮肤、粘膜和上呼吸道有刺激作用，危害健康
D.火星表面的氧化铁和过氧化氢与高氯酸镁结合后杀菌性能增强十倍
75.今年入夏以来，全球持续出现高温天气。对于高温天气产生的原因，一
种观点认为，入夏以来，高温天气的出现是由全球气候变暖造成的。在全球气候
变暖的大背景下，高温这样的灾害性天气会有增多的趋势。反对者则认为高温天
9气的出现并不一定是由全球气候变暖造成的，而是与大气环流特征的变化相关。
大气环流特征的变化会导致多种极端天气频繁地发生，包括高温天气。
以下哪项如果为真，最能支持第一种观点？
A.全球气候变暖是由大气环流特征变化导致的
B.高温天气是暖气团控制下的温度较高的炎热天气
C.全球气候变暖通过改变大气环流特征来改变高温等极端天气事件的强度
和发生频率
D.气象学家们认为，造成持续高温天气的原因很复杂，既有直接原因，也有
间接原因
10套题演练-判断 2（笔记）
【注意】课前答疑：
1.这套题目逻辑和图推比较难，类比和定义比较简单，需要把做错的题学明
白，山东会出创新考法。
2.图推5道题目，保证80%正确率，最好只错1道题，图推题有点看运气，
看平时刷题量，考试时很难想到平时没有见过的考点。图推和类比可以通过短期
大量刷题进行提高，见多了就知道套路了，自然而然的掌握简单题和中等难度的
题，但题库中正确率比较低的题，在考场上可以放弃，需要自行把握时间，有些
图推题可以放在最后做，图推题不是靠时间就能解决的题目。
3.加强、削弱题需要把基础打牢（加强、削弱方式，根据题干特征预设加强、
削弱情况），不仅要知道正确答案是怎么来的，错误选项可能反复出现，如“不
明确选项/主体不一致选项/话题不一致选项”，还要进行总结，不要掉“坑”。
4.加强、削弱题是很直接的题型，想得太多反而会做错，需要看选项到底在
说什么，联想能力强的同学可能丢分，需要控制。
5.有些同学自己做题时没想法，听老师讲解觉得题目很简单，这说明有能力
做对题目，明白题目背后考查的知识点，但自己做的时候没有利用到知识和方法。
如“图推题考对称”，老师告诉考点是对称后，发现不过如此，但自己做题时不
一定能想到对称，但对称性也可以考查的很难，如“考查白球的对称性（一组是
中心对称，一组是轴+中心对称）”，要求同学们熟悉关于不同考点的具体考法，
知道对称怎么考（对称轴方向、对称轴数量；对称轴穿过线、点、面与原图形的
关系；黑白块的对称性；结合面，最大面的对称轴旋转），见得多了自然就熟了。
6.做过一次的题记得答案很正常，第二遍遇到做过的题，不能仅满足于选答
案，需要想一下正确答案是怎么来的，在脑海中走正确路径。真题很重要，需要
珍惜，第一次遇到真题要吃透考点和方法技巧。
7.强化题有提高、扩展，精讲课是最简单、基础的东西，考试中不可能只考
基础题目，一定有创新和难点，但没有大家想的那么可怕，就是简单题进行变形，
需要把简单题学好，同时多刷题。
8.同一个题一般不会再考第二遍。今年的山东题，下一次可能在别的省份出
11现，比如本套试卷有一道论证题的题干，在安徽的言语题中出现过，这种情况是
少数，答案不重要，重要的是思路。
9.不同的出题人想法不一样，有的出题人比较严谨，可以根据他的表述看。
有的出题人为了增加难度，可能会同义替换（换一种表述），“抠字眼”无法选
出答案，需要进行对比，把出题人心目中的正确答案找出来即可，不能按照自己
的想法，优选每个字眼都对应的很好的选项，没有对应完美的就对比哪个选项更
好。
10.这套卷子图推和逻辑比较难，定义和类比正确率很高，考试中会平衡难
度，有的板块正确率比较高，会在别的板块把正确率降下来。做错题目说明还有
进步空间，需要把错题好好复盘，以后争取不做错。
11.错题比较多的同学需要找找原因，是自己做的时候分心了，或者知识点
不熟（不知道题目考什么），判断不出题型，比如论证题不知道论点在哪。
12.推理题目（组合排列/翻译推理/真假推理）考试中可以放到最后做，对
于有些同学是短板，学习起来复杂，推理过程比较“绕”。
13.蔬菜和绿色食品是交叉关系。
14.今天老师会把每道题目的考点讲清楚。有的同学做题慢需要找到慢的原
因，读题慢或想的慢或选答案纠结慢，根据不同原因提速。
最终目标：平均1道题1分钟（包含涂卡时间），正确率达到80%以上
【注意】判断推理正确率总结：
1.今天学习2021年山东的题目，题库中正确率是73%，咱们班的同学经过
了系统的学习可能正确率更高。这套试卷图推和逻辑难一点，定义和类比接近
1280%正确率，比较简单。做题时可以自行统计每天的正确率，与过去的自己比较。
按照老师昨天给大家制定的目标，这套试卷30道题需要30分钟做完，平均1
道题1分钟（包含涂卡时间），正确率达到80%以上（允许错6道）。
2.现在距离考试时间比较远，本套试卷正确率不理想的同学还有查缺补漏的
时间，平时做题需要有严格限制时间，“连蒙带猜”也要把题目做完，做的不好
的模块可以放到最后做，适应考场上的紧张节奏。
46.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的
规律性。
【解析】46.本题正确率52.69%，易错C项。观察题干图形特征，元素组成
不同，没有明显的属性规律，大概率考虑数量规律。每幅图都有圆、直线、交点
等，曲直交点、切点找不出规律。数量规律还可能考查点、线、角、面、素的规
律，本题交点没有规律，考虑线的数量规律，题干、选项中每幅图均有4条直线，
选不出唯一答案。有的同学把题干中圆和直线放在一起看，有3条直线和圆相交，
有1条直线不和圆相交，对应A 项。
本题出现很多圆形，圆是典型的“窟窿”，考虑数面。整体数面，图1有2
个面，图2有4个面，图3有4个面，没有规律。结合圆框（是一种边界）去看，
圆框把面分为框内的面和框外的面，本题考查框内面的数量，依次为1、2、3、
4、5，“？”处应有 6 个框内面，A 项当选。B 项框内有 5 个面，C 项框内有 9
个面，D项框内有2个面，均排除。
本题比较难，刷题多的同学可以想到框内和框上的交点，本题是出题人在考
交点的基础上做创新，本质上仍然把圆当作分界线，在其他省份中考查过框内/
框上交点数量，山东的出题人考查框内面的数量。【选A】
13每幅图都有圆框时——数局部的点、线、面
框内/上点
(2018国考)
图一
（2020湖南）
图二
框内线
（2019广东）
图三
框内面
（2021山东）
图四
【注意】圆框划分不同的位置的数量。圆形比较特殊，是一种外框（边界），
可以划分成不同的位置，分为框上、框内、框外，数局部的数量规律（点、线、
面）。
1.框内/框上点。
（1）在2018年国考中考查过框内交点的个数，如图一，框内交点依次为0、
1、2、3、4，“？”处应有5个框内交点。
（2）框上交点，如图二，每幅图内部线条与圆框均存在 1 个交点，本题多
个选项有1个框上交点，还需要结合交点的位置规律，交点依次“右-上-左-下”
逆时针移动，“？”处交点应在右侧。类似的题目在2019年浙江、2018年广州
均考查过。
142.框内线。如图三，2019年广东题，框内线数量依次为1、2、3、4，“？”
处应有5条框内线。
3.框内面。如46题。
4.每一幅图形都存在圆框，先按照常规思路数面、交点，常规思路做不通时，
可以把圆形当做分界线，数不同位置的点、线、面的数量，哪个容易先数哪个。
47.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的
规律性。
【解析】47.本题正确率91.1%，易错C项。观察图形特征，前两行均有小
黑球、小白球，且位置不一样。每一行图形中有黑白球同在“房间”内、黑白球
同在“房间”外、一内一外，在第三行图形中，已经有了同在“房间”内和同在
“房间”外，“？”处黑白球应一内一外，排除D项。
再次观察题干图形，前两行黑白球一内一外均为小黑球在外，小白球在内，
B项当选。
图形中反复出现小元素，如“小黑球、小白球、小椭圆、小方块等”，可以
考虑遍历，遍历的核心思想是缺啥补啥，难度不大。
答疑：本题不能看旋转，旋转是位置规律，元素组成基本相同时才考虑位置
规律，本题多边形（矩形、梯形、三角形）差别很大，不能看位置。【选B】
15【注意】相同小元素反复出现——遍历（缺啥补啥）。
48.左边为给定的立体图形，将其从任一面剖开，右边哪一项不可能是该立
体图形的截面？
【解析】48.本题正确率46.61%，易错B项。本题考到了截面，是空间类比
较难的题。问“不可能是该立体图形的截面”，选非题。截面是刀和立体图形接
触到的面，切面原则“一刀切”，根据“一刀切”的原则分析选项，如果选项有
错误就是不可能的答案。
A、B项不容易一眼看出怎么切，可以跳过。C项很容易观察，把角切掉就是
正方形，排除。
D项：拆分为上、下两个对称的梯形，题干图形没有上、下部分非常对称的
地方，不太可能切出。如果想切出直角梯形，上面部分需要从后往前切，在保证
“一刀切”的原则下，继续往前切，不可能切出对称的直角梯形，D项切不出来，
当选。
A项：可以分为两层，上面是矩形，下面是梯形，梯形形状比较特殊，想要
切出梯形，需要斜着切。同时矩形和直角梯形，需要从“左上-右下”斜着切，
从左上的棱开始切，可以得到上面的矩形，下面部分是梯形。这个情况不好想，
需要一定的空间想象能力，可以用土豆、橡皮擦试一下，A项可以切出，排除。。
B项：上面的梯形需要从后往前斜着切，下面可以切出三角形。有的同学认
为切不出直角三角形，只有立体图形是正方体或长方体才切不出直角三角形，本
题下部分有不规则的六面体，可以切出直角三角形，排除。
考试中可以取舍，这种难题没有必要花很长时间，花费时间长也不一定能做
对，性价比不高。
16本题需要掌握截面图的定义（刀和立体图形接触的面是截面）和原则（“一
刀切”），记住简单的立体图形能切出什么，怎么切的；不能切出什么，为什么
不能切。
蒙题技巧：在相似选项中蒙。本题B、D项都有“尖”，比较类似，出题人
在设置干扰选项时，会在错误选项中添加正确答案的特征，用来迷惑考生，造成
存在相似选项的情况。【选D】
【注意】截面原则——一刀切。
49.上面是给定的立体图形，下面选项中哪个是该立体图形的外表面展开
图？
【解析】49.本题正确率54.51%，易错B项。本题为异形的空间重构题，不
是六面体，四个选项相似，重点找不一样的地方。
观察选项图形，左下角矩形摆放方向不一样，先确定小矩形在立体图形中的
位置，选项中左下角小矩形只挨着一个不规则的面（可以拆分成正方形和三角形），
17特殊形状比较好找（具有唯一性），对应题干左前方的三角形和正方形的面。选
项中四个小矩形，紧挨着小正方形轮廓，题干中左边的矩形面挨着三角形，右边
的矩形面挨着正方形，右边的面是选项中出现的小矩形。可以观察两个面的公共
边，在题干中公共边是小矩形中完整的短边，A、D 项的公共边是小矩形长边的
部分，A、D项均排除。
比较B、C 项区别：在右下角的部分，大矩形的位置是靠上放或靠下放。需
要结合六面体垂直的两条边是公共边，可以延伸到不规则的立体图形中运用。如
下图，“花瓣”形状，展开图中“V”字形的地方重合，得出结论“直角、V”：
公共边（等长），如果不等长，就不可能重合，无法折成密不透风的纸盒，这个
知识点经常在异形空间重构题中应用。
B项：“V”字形不重合、不等长，排除。
C项：“V”字形等长，可以重合，当选。
本题比较难，很多同学不知道怎么下手，四个选项相似，优先对比不同的地
方，着重关注公共边是否有垂直或“V”字形的位置是否等长，或观察特殊形状
的面（唯一面、比较大的面）附近的相邻关系。【选C】
18【注意】“直角、V”：公共边（等长）。
拓展练习（2018山东）下图和哪个选项一起可以拼接成一个封闭立体图形？
【解析】拓展.课堂正确率为 55%。本题与上题相似，四个选项相似，需要
找到不一样的地方，将选项两两进行对比。
A、B项右上角垂直的公共边长度不一样，公共边应该等长，A项中垂直边一
长一短，排除A项。
C项：右上角垂直的公共边不等长，排除。
对比 B、D 项：左下角垂直的公共边长度不一样，B项中垂直的公共边不等
长，排除。D项当选。
这种题目不需要想谁和题干折到一起能够形成封闭的立体图形，对于空间感
的要求太高，出题人本身没有考查考生是否能在脑海中把图形折出来。多面体折
19叠题，四个选项相似，重点找不一样的地方，看垂直、“V”字形的地方。不能
理解垂直和“V”字形的边为同一条边的同学，可以剪纸，自己折一下。【选D】
50.把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，
分类正确的一项是：
A.①③④，②⑤⑥ B.①③⑤，②④⑥
C.①②⑤，③④⑥ D.①④⑥，②③⑤
【解析】50.本题正确率为76.86％，易错B项。这道题目比较创新，是分
组分类题目，给出六面体展开图。观察图形特征，每幅图都有三个涂黑的面，图
③中左边两个黑面是相对面，图①②中三个黑面不存在相对关系，都是彼此相邻
的，图①②是“一家人”与图③不是“一家人”，图④黑面在“Z”字两端，是
相对面，与图③是“一家人”，图⑥中间同列的两个黑面是相对面。由此可得，
图③④⑥为一组，黑面是相对的；图①②⑤为一组，黑面是相邻的，C项当选。
本题老师讲解之后觉得难度并不大，但同学们自己做题时可能感觉形式创新，
遇到这种情况不要害怕，保持自信，考查的知识点一定是学过的东西，六面体无
非考查相邻面、相对面，关注出题人给的小提示，比如涂黑的地方。【选C】
20【注意】图形推理总结：把重难点内容掌握清楚即可，这套图推题目整体难
度比较大。
1.圆框。每幅图都有圆框时，可以把圆框当成分界线，数不同位置的点、线、
面。
2.截面图。难题可以出的非常难，需要具备考场思维，实在不会做可以在相
似的选项中蒙，留出时间做简单题。
3.异形空间重构。比较选项区别，找不一样的地方，通过垂直、“V”字形
公共边应等长解题。
4.答疑：一般来说截面图一年考查1道题。
51.见微知著是指见到一点儿苗头，就能知道它的发展趋向或问题的实质。
下列最能体现见微知著的是：
A.见一叶落而知秋之将至 B.千里之堤，毁于蚁穴
C.岁寒，然后知松柏之后凋也 D.路遥知马力，日久见人心
【解析】51.本题正确率：92.36％，易错B项。问“最能体现见微知著”，
见微知著意思是见到微小的事物，就能知道明显的、显著的大方向，以小见大。
A项：意思是看到叶子落下（苗头）就知道秋天马上就要来了（发展趋势/
问题本质），符合题干定义，保留。
B项：意思是要防微杜渐，重视细小问题，防患于未然，排除。
C项：意思是天气冷了，松柏就凋谢了，是比较宏观的表述，不是“苗头”，
排除。
21D项：意思是了解一个人、事情本质需要花很长时间，与“见微知著”无关，
排除。
本题难度较小，字数也比较少，从定义本身可以猜出意思，纠结时需要对比
择优，对比A、B项，A项正面说明以小见大，B项需要“脑补”才符合定义，A
项当选。【选A】
52.一个论证是一组陈述，其中的一个或多个陈述（即前提）被用来为另外
一个陈述（即结论）提供支持的理由。
根据上述定义，下列属于论证的是：
A.食物的基因改造存在风险。基因改造过程中，会把意料之外的改变引入到
为人类提供食物的生物DNA中，这些改变对于消费者来说可能是有害的
B.我们相信我们的公司能为我们的客户提供最好的产品，我们相信我们的产
品一定比我们竞争对手的好
C.1648—1789年是欧洲主要君主国之间激烈竞争的年代之一，强国之间战
争频繁，期间法国成为最重要的国家，在权力之间的平衡阻止了法国的扩张
D.不管位置如何，固体都保持各自的形状和体积，液体则占有一定的体积，
但其形状与盛装容器的形状有关
【解析】52.本题正确率：77.69％，易错B项。问“属于论证”，题干关键
信息：联想论证题的基础知识，前提是用来证明另一个结论的理由，前提就是论
据，根据论据推出论点，就是结论。
A项：“基因改造过程中，会把意料之外的改变引入到为人类提供食物的生
物DNA中，这些改变对于消费者来说可能是有害的”在解释为什么基因改造存在
风险，是论据；“食物的基因改造存在风险”是论点，是完整的论证结构，用后
面的陈述提供支持前面的理由，符合题干定义，保留。
B项：同一观点说了两遍，没有说明为什么比别人好（投入比别人多或体验
比别人好），论点说了两次但没有论据，排除。
C项：“1648—1789年”是时间引导背景，引入话题，介绍了客观事实，没
有用论据支持观点，排除。
D项：分别说明“固体”和“液体”的特点，没有论点、论据，排除。
22本题用到了论证知识，山东喜欢这样考查。【选A】
53.衬托是为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪
衬的一种修辞方法。对比是指用相反或相似的两种事物互相比照，以共同表现某
种思想或意境的一种修辞方法。二者的区别在于衬托是以次要事物为陪衬来突出
主要事物，而对比中体现的两种事物不分主次。
根据上述定义，下列同时使用了上述两种修辞方法的是：
A.朱门酒肉臭，路有冻死骨
B.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
C.蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽
D.千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷
【解析】53.本题正确率为62.69％，易错A项。问“同时使用了上述两种
修辞方法的是”，两种修辞手法都要看。题干关键信息：“为了”表示目的，衬
托是用次要的东西，衬托主要的东西；对比是两个东西不分主次，两个东西相同
的表现同一个事。本题难点在选项，选项中都是诗句，需要知道含义。
A项：“朱门”就是红色的大门，意思为古时候富贵人家的门口能够闻到酒
肉的味道，穷人在马路上饿死了；两件事情（一个有钱，一个没钱），相互比照，
共同表述了一个思想，有“对比”，但两句话只是单纯相反，没有主次（没有用
前者论述后者），没有“衬托”，排除。
B项：拿“潭水深”比喻“汪伦对我情谊深”，是比喻的手法，不是“衬托
或对比”；有些同学理解为“衬托”，但仍然没有“对比”，排除。
C项：“逾、更”体现强调，有主次关系，用“蝉噪”衬托“林静”，用“鸟
鸣”衬托“山林幽静”；两句话之间形成“对比”，“禅”和“鸟”，“林”和
“山”为比较相似的景物，用“对比”的手法，共同体现山林的静幽，当选。
D项：形容黄昏时云是暗黄色的，北风很大，像把雁子吹跑了，大雪纷飞，
是夸张的手法，没有“衬托”和“对比”，排除。
本题需要看清提问“同时使用了上述两种修辞方法的是”，两个定义都要看
清楚，如果多定义题目，定义之间相似，重点找不一样的地方，挨个分析选项，
明确的优选。
23答疑：山东题和国考题很相似，可以看京考、联考题，浙江和江苏题目难度
大，有很多创新题目，但考情不一定与山东接近。【选C】
54.类比论证是根据两个对象在某些属性上的相同或相似，推论两者在其他
属性上也有相同或相似。其逻辑形式为：对象A具有a、b、c、d的属性。对象
B具有a、b、c的属性。所以对象B具有d的属性。
根据上述定义，下列属于类比论证的是：
A.陶渊明不为五斗米折腰，李白不摧眉折腰事权贵……这说明有志气的人都
不以高官厚禄为荣
B.光和声都具有直线传播、折射、反射等现象，所以光和声一样，也具有波
动性
C.与一些工作不负责任、拈轻怕重的人相比，白求恩同志对工作极端负责，
对同志、对人民极端热情，这说明白求恩同志具有毫不利己，专门利人的伟大精
神
D.银与铜都是金属，都具有导电性，但是银的电阻率更低，因此银比铜更适
宜做导电材料
【解析】54.本题正确率为90.59％，易错A项。山东喜欢考逻辑相关的内
容，问“下列属于类比论证的是”，题干可以理解为我和小龙国籍很相似，都很
努力工作，因为他是男的所以推测我是男的。
B项：“声音”和“光”具有直线传播、折射、反射等现象，很多方面很相
似，所以推断“光具有波动性”，符合题干定义，当选。
A项：仅为两个人的事例归纳总结的观点，不是“类比”，“类比”应为“陶
渊明”很清高，所以“李白”也很清高，“陶渊明”是诗人，所以“李白”也是
诗人，两个人多方面相似，那么“陶渊明和李白”都“不以高官厚禄为荣”，排
除。
C项：虽然是两方面的人，但两方面的人是相反的，不相同、不相似，排除。
D项：重点说明“银”和“铜”的区别，哪个材料更好，不是“类比”，排
除。【选B】
2455.比例原则是指行政机关实施行政行为应兼顾行政目标的实现和适当性手
段的选择，保障公共利益和相对人权益的均衡，如为实现行政目标可能对相对人
权益造成某种不利影响时，应将这种不利影响限制在尽可能小的范围和限度内，
保持二者处于适度的比例。
根据上述定义，行政机关的下列行为最符合比例原则的是：
A.夫妻二人在家中发生口角，吵闹声较大，公安机关以扰乱公共秩序为由对
二人处以罚款500元的处罚
B.交通运输局交通执法员黄某在查处车辆超载的过程中，殴打超载冲卡企图
逃逸的司机
C.规划局批准某公司建造九层商业楼，该公司私自加盖至十二层，规划局认
定为违章建筑，要求其把楼房全部拆除
D.市政府计划建设化工项目，论证后认为该项目会对附近的国家级风景区和
居民生活区造成严重污染，遂将该项目叫停
【解析】55.本题正确率为72.94％，易错A项。问“最符合比例原则的是”，
关键信息：既要实现目标，又要保证手段适当。这个定义就是行政机关需要有目
标，可能会有影响他人权益，需要进行平衡，尽量把不利影响控制到最小。
A项：“公安机关”是行政机关，目的是“维持公共秩序”，阻断争吵，手
段是“罚500块”，惩罚较重，处罚手段不符合“把不以影响控制到最小”，拿
不准的同学可以先保留。
B项：“殴打超载冲卡企图逃逸的司机”行为过分，不符合“把不以影响控
制到最小”，排除。
C项：已经批准了建造九层商业楼，没有必要“全部拆除”，把加盖的三层
楼拆除即可，不符合“把不以影响控制到最小”，排除。
D项：开头表明目标是“建项目”，“严重污染”对应“不利影响”，“项
目叫停”对应“把不以影响控制到最小”，保留。
代入A项，如果你在家里与家人吵架了，警察上门罚了你500块，罚款数额
不合适；D项把“化工项目”叫停，不利影响下降为0，当选。
25答疑：D项站在居民的角度，政府把有严重污染的项目叫停，对于居民的生
活很好，不是措施过强，是很有正能量的举措。纠结可以对比择优，计划也是为
了实现目标。【选D】
【注意】定义判断总结：这套定义题正确率很高，第53题正确率较低。多
定义题目，看清楚特殊问法，每个定义都要看，重点看区别。做题时可以结合其
他题型常识解题，本套试卷定义部分，有2道题目提到逻辑论证相关知识，可以
知识迁移。
56.桂∶广西
A.皖∶江西 B.杜鹃花∶映山红
C.河流∶湖泊 D.西红柿∶圣女果
【解析】56.本题正确率为53.78％，易错D项。本题考查常识，需要背。
“桂”“广西”可以划等号，二者是全同关系。
A项：“江西”的简称是赣，“皖”是安徽省，排除。
B项：“杜鹃花”和“映山红”不知道可以跳过。
C项：“河流”和“湖泊”是两种不同的水域，二者是并列关系，排除。
D项：“西红柿”是大的，“圣女果”是小的，如“吃过西红柿炒鸡蛋但没
有吃过圣女果炒鸡蛋”，二者不是全同关系，排除，
“杜鹃花”别名“映山红”，“杜鹃花”在开花时，大片大片的，可以把整
座山都映成红色，B项当选。
26考试时可能会遇到不知道的知识和词语，可以跳过，用排除的思维做题。不
知道的常识可以积累。【选B】
57.水生动物∶卵生动物
A.腔肠动物∶软体动物 B.甲壳纲动物∶节肢动物
C.飞行动物∶哺乳动物 D.脊椎动物∶无脊椎动物
【解析】57.本题正确率为74.01％，易错A项。考查常识，题干中尾缀是
一样的，看划分角度，“水生”是水里生长，从环境的角度划分；“卵生”是从
繁殖角度划分；从两种不同角度划分动物，优先考虑交叉关系。
A项：“腔肠动物”和“软体动物”不知道可以跳过，保留。
B项：一个有“纲”一个没有“纲”，二者层级不一样，排除。
C项：造句：有的“飞行动物”是“哺乳动物”（如“蝙蝠”），有的“飞
行动物”不是“哺乳动物”（如“其他鸟类”）；有的“哺乳动物”是“飞行动
27物”，有的“哺乳动物”不是“飞行动物”（如“人”），二者是交叉关系，保
留。
D项：“脊椎动物”和“无脊椎动物”是矛盾关系，排除。
A、B项不确定，C项一定为交叉关系，优先蒙自己知道的选项，不要觉得有
些词自己不知道就很高级，要求稳，优先选明确的、知道的选项。
常识拓展：
（1）“腔肠动物”和“软体动物”是并列关系，如“水母”，吃的东西与
排泄的东西一样。“软体动物”如蜗牛，比较柔软。
（2）“甲壳纲动物”是“节肢动物”的一种，“节肢动物”是门，二者是
种属关系。
（3）涉及动物可能考很多关系，涉及交叉、并列、种属、反向种属，如“鳄
鱼不是鱼”。动物分为有脊椎的、无脊椎的；“有脊椎动物”分为鱼、鸟、两栖
动物、爬行动物、哺乳动物；“无脊椎动物”分为“软体动物等”。
（4）乌龟不是两栖动物，是爬行动物。有的同学认为既能在陆地生活又能
在水里游的动物就是两栖动物，两栖动物必须经过变态发育，如“青蛙、娃娃鱼、
大鲵”。
（5）壁虎、蛇、蜥蜴等是爬行动物；企鹅属于鸟类；蝙蝠既是飞行动物，
又是哺乳动物。
实在不会可以蒙，遵循明确优先原则。
答疑：B项“甲壳纲动物”是“节肢动物”，二者是种属关系。【选C】
2858.诗∶赋∶词
A.纸∶丝绸∶竹简 B.昆曲∶戏剧∶京剧
C.油画∶水墨画∶工笔画 D.甲骨文∶隶书∶楷书
【解析】58.本题正确率为49.13％，易错C项。“诗、词、赋”是并列关
系，三种不同的文学体裁。
A项：“纸”用来写字，“丝绸”是做衣服的布料，排除。
B项：“戏剧”的范围更大，“昆曲”和“京剧”都是“戏剧”，“戏剧”
与“昆曲”“京剧”是种属关系，排除。
C项：“油画”是用油性涂料画的，“水墨画”是用水和墨画的，二者是并
列关系；“工笔画”指笔画特别整齐，一丝不苟的，像照相机拍下来的；“工笔
画”和“水墨画”是交叉关系，存在既是“工笔画”又是“水墨画”的画，如下
图，排除。
D项：“甲骨文、隶书、楷书”是并列关系，时间顺序与题干一致。题干中
“诗”是西周时期出现的，“赋”是两汉时期出现的，“词”是唐朝出现的；明
朝先有“甲骨文”，汉朝发展为“隶书”，汉末出现“楷书”，与题干顺序一致，
当选。
涉及的专业词语很多同学不知道，体裁、C项中的笔画，D项中的字体不知
道很正常，可以通过错题积累常识。
答疑：“隶书”是汉朝出现的。【选D】
2959.油田∶钻探∶石油
A.房产∶交易∶证书 B.车站∶驾驶∶乘客
C.渔场∶捕捞∶海鲜 D.灯塔∶搭建∶轮船
【解析】59.本题正确率为96.89％，易错A项。“油田”是地点，在“油
田”“钻探”出来“石油”，是地点+动作+产出物的关系。
A项：“房产”不是具体地点，“证书”是房管局等机关出具的，“交易证
书”不能这样说，排除。
B项：“乘客”不是产出物，排除。
C项：在“浴场捕捞出海鲜”，当选。
D项：“灯塔”用来引路，类似于指南针、北极星，不能“在灯塔搭建轮船”，
应该在造船厂“搭建轮船”，排除。【选C】
60.铁∶铜∶镁
A.棒球∶排球∶台球 B.高跟鞋∶高帮鞋∶增高鞋
C.高筋粉∶米粉∶面粉 D.羊肉∶牛肉∶腊肉
【解析】本题正确率为91.55％，易错D项。题干是三种金属，并列关系。
A项：三种不同的运动项目，三者是并列关系，排除。
B项：“高跟鞋”是“增高鞋”，二者是种属关系，排除。
C项：“高筋粉”是一种“面粉”，“高筋粉”是硬质小麦含量比较高的“面
粉”，“高筋粉”一般用来做馒头，低筋粉一般用来做蛋糕，二者是种属关系，
排除。
30D项：“羊肉”和“牛肉”是并列关系；“羊肉”“牛肉”是制作“腊肉”
的原材料，排除。
增加难度，考查二级辨析：题干为“钠∶镁∶铝”，A项为“已、庚、辛”，
B项为“鼠∶牛∶兔”。题干是三个连在一起有先后顺序的元素，在A、B项都
是并列关系的前提下，找与题干顺序更一致的选项，A项当选。“已、庚、辛”
是十天干的内容，十二地支为“子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、
亥”；B 项是十二生肖的内容，“鼠”“牛”后面还有“虎”，顺序不连贯。需
要多刷题，积累常识。【选A】
61.策划∶编排∶直播
A.测试∶上线∶研发 B.育苗∶移栽∶收割
C.学车∶年检∶考证 D.选房∶入住∶装修
【解析】61.本题正确率为94.11％，易错D项。题干给出三个动作，优先
看动作先后顺序，先“策划”再“编排”最后“直播”。
A项：先“研发”再“测试”再“上线”，与题干顺序不一致，排除。
B项：先“育苗”再“移栽”最后“收割”，当选。
C项：先“考证”再“年检”，与题干顺序不一致，排除。
D项：先“选房”再“装修”最后“入住”，与题干顺序不一致，排除。【选
B】
62.老鹰∶树枝∶天空
A.蜜蜂∶蜂箱∶花丛 B.蟒蛇∶山涧∶森林
31C.蚊子∶沟渠∶野外 D.鲈鱼∶江河∶海洋
【解析】62.本题正确率为72.44％，易错B项。“老鹰”可以在“树枝”
上，也可以在“天空”翱翔，“树枝”“天空”是另类的地点，选项的格式均为
动物+地点，与题干保持一致。“树枝”是“老鹰”休息的地方，相当于家；“天
空”是“老鹰”活动的地方。
A项：“蜂蜜”在“蜂箱”里休息；“蜂蜜”在“花丛”采蜂蜜，保留。
B项：“山涧”是山间的水沟，不是“蟒蛇”休息的场所，蛇洞是“蟒蛇”
的家，排除。
C项：“沟渠”不是“蚊子”休息的地方，“蚊子”没有固定的家，不如A
项，排除。
D项：“鲈鱼”在“江河”中活动，“江河”不是典型的休息位置，不如A
项，排除。
分析题干时整体宏观把握，发现选项和题干比较相似（动物+地点），仔细
区分地点和地点可能有差别，“蜂箱”的划分与别的选项不太一样，“蜂箱”是
家，休息的地方，不知道考法时可以纵向对比看范畴，谁与题干更像，优先选谁。
【选A】
63.粘土∶陶瓷杯∶器具
A.门窗∶房屋∶财产 B.蚕丝∶旗袍∶服饰
C.纸张∶扉页∶图书 D.牛肉∶肉馅∶饺子
【解析】63.本题正确率为97.4%，易错C项。“粘土”是制作“陶瓷杯”
的原材料，二者是原材料的对应关系；“陶瓷杯”是“器具”，二者是种属关系。
A项：“门窗”是“房屋”的组成部分，二者是组成关系，排除。
32B项：“蚕丝”是制作“旗袍”的原材料，“旗袍”是一种“服饰”，当选。
C项：“纸张”不是制作“扉页”的原材料，“扉页”是每本书翻开的第一
页，“扉页”和“图书”是组成关系，排除。
D项：“牛肉”是制作“肉馅”的原材料，“肉馅”不是“饺子”，“肉馅”
是“饺子”的组成部分，制作“饺子”的原材料，排除。【选B】
【注意】答疑：
1.类比推理题目有时不严谨，导致正确率较低，但经过老师教研，大部分题
目理论是通顺的。对于同一个词，不同的人可能有不同的理解，但要有大众思维。
2.第55 题：题干提及了“不利影响”，同时需要“将不利影响限制在尽可
能小的范围和限度内”。
（1）D项中“叫停”符合“将不利影响限制在尽可能小的范围和限度内”，
且该项为“计划”，“叫停”已经将影响限制在最小范围内，符合定义。
（2）A项中“罚款500”不是一个小的处罚。代入生活中，在家中吵架，被
罚款500元，数额还是很多的；未遵守交通规则，如未走人行横道，第一次会给
出口头批评，第二次才会罚款，数额也不会达到几百元，一般在10-20元。
333.组合排列和逻辑论证的题目正确率波动大，正确率可以达到很高，说明对
知识有一定的掌握程度。有基础的情况下，提高正确率，需要在解题时更仔细一
些，组合排列题目可以设置得很难，也可以设置得很简单（可用排除法、代入法
直接解题），正确率波动大是正常的；逻辑论证题要能看清论点、论据讨论的内
容，需稳定正确率，加强题补充论据考查较多，如解释原因、举例子，读题时需
梳理题干逻辑，然后分析选项代入题干能否进行补充、解释论点原因、证明论点
的某一种情况成立，若可以，就是补充论据。
4.包含关系：
（1）包含关系包括两种，即组成关系和种属关系。组成关系是包含关系的
一种。
（2）区分组成关系和种属关系：用“是”字造句，句子通顺就是种属关系，
句子不通顺就是组成关系。
（3）组成关系和种属关系均属于包容关系，为大圈套小圈的关系。
5.随着刷题量的增加，解题速度自然也会提升，只不过有的同学提升很快，
有的同学需要多一点时间。平时练习要做好复盘。
6.图形推理和类比推理可通过刷题提分。
7.判断中知识点较多，有四种题型，每一种题型中有细分的知识点，如图推
中的数量规律、属性规律等，每种规律中还有细化考法。
8.练习题目时，总结易错的知识点，不犯相同的错误。如易错项为话题不一
致，即使选项看上去与题干讨论内容相似，但是与题干讨论的话题不一样，则该
项与题干话题不一致，排除该项。
9.可以先做会做的图推题目，不会的题目可以蒙一个答案。
10.练习题目时，除了关注正确率还要关注解题时间，若习惯在练习时一定
要将题目做对，遇到难题会花费较多时间，在考场上不利于总体成绩。保证得到
大部分简单题的分数，对自己不要过于严苛，学习要有可持续性。
11.逻辑论证题中，论点、论据话题不一致，加强考虑搭桥，削弱考虑拆桥。
12.正确率和解题速度并不矛盾，可以在提高正确率的同时提高解题速度。
64.天然气∶气体∶燃料
34A.读后感∶感想∶散文 B.量角器∶圆规∶文具
C.金银花∶花卉∶中药 D.互联网∶网络∶网站
【解析】64.本题正确率为94.48%，易错B项。“天然气”是一种“气体”，
“天然气”也是一种“燃料”，“气体”和“燃料”可以用4个“有的”造句，
即“有的气体是燃料，有的气体不是燃料；有的燃料是气体，有的燃料不是气体”，
句子通顺，二者为交叉关系。
A项：“读后感”是一种“感想”，但“读后感”不全是“散文”，“读后
感”和“散文”为交叉关系，排除。
B项：“量角器”不是“圆规”，是两种不同的文具，二者为并列关系，排
除。
C项：“金银花”是“花卉”，“金银花”是“中药”，“花卉”和“中药”
构成交叉关系，与题干关系一致，保留。
D项：“互联网”是一种“网络”，但“互联网”不是一种“网站”，“网
站”是具体的，如CCTV、人民日报的“网站”，排除。【选C】
真题链接—（2024国考网友回忆版）
感想∶主观性∶体会
A.典范∶示范性∶表率
【注意】“感想”是接触事情时内心的想法，“体会”指领会了一些东西、
有一些想法，二者为近义词；“主观性”中的“性”体现了属性关系，“感想”
“体会”均具有“主观性”。“典范”指可以学习的典型的模范，“表率”指好
的榜样，二者为近义关系，且都具有“示范性”，A项当选。
65.食品∶蔬菜∶绿色食品
A.电影∶历史片∶科幻片 B.中国∶海口市∶海南省
35C.地图∶交通图∶单色地图 D.孔雀∶绿孔雀∶蓝孔雀
【解析】65.本题正确率为69.05%，易错B项。“蔬菜”是一种“食品”，
二者为种属关系；“绿色食品”是“食品”；不是所有的“蔬菜”都是“绿色食
品”，“绿色食品”要求严格，需按照国家标准生产，并且提交申请获得认证，
才可以称为“绿色食品”，自己家里种的“蔬菜”不能称为“绿色食品”，因为
没有得到国家认证，所以“蔬菜”和“绿色食品”为交叉关系。
A项：电视上会放映十几集的“历史片”，这样的“历史片”不是“电影”，
“历史片”与“电影”为交叉关系，与题干逻辑关系不一致，排除。
B项：“海口市”与“中国”为组成关系，而题干中为种属关系，对应不一
致，排除。
C项：“交通图”“单色地图”都是一种“地图”；“交通图”和“单色地
图”构成交叉关系，与题干逻辑关系一致，保留。
D项：“绿孔雀”和“蓝孔雀”都是一种“孔雀”；“绿孔雀”和“蓝孔雀”
的划分标准相同，二者为并列关系，排除。
积累关于“绿色食品”的常识。【选C】
36【注意】类比推理总结：
1.正确率低的两道题为第56 题和第58题，都是考查常识，另外还考查了关
于动物、绿色食品的相关常识内容，需要记忆积累。
2.本套试卷 10道题全部考查逻辑关系，山东类比题重视逻辑关系的考查，
上一套真题中考查了7道逻辑关系、3道语义关系，也反应出山东比较务实，大
家复习的重点也要放在逻辑部分，如包容、并列、交叉、对应等，对应关系考查
的点较多，注意积累。
66.运动会长跑成绩公布后，小张说：“我的排名在前五名，小夏的名次不
好，小王是最后过终点的。”小夏说：“我的长跑成绩一直都在这个水平，我紧
跟着小王的后面跑过终点。”小王说：“小张和小夏的成绩都比我好。”三个人
中最多一个人说假话。
据此，可以推出：
A.小张说了假话 B.小夏说了假话
C.小王说了假话 D.三人都没说假话
【解析】66.本题正确率为86.94%，易错A项。问“由此可以推出”，“三
个人中最多一个人说假话”说明为真假推理题，解题需要梳理题干条件，找关系。
梳理题干条件：
37（1）张：王最后。
（2）夏：夏在王后面。
（3）王：张和夏都在王前面。
条件（2）与条件（3）冲突，不能同时为真，结合限定信息“三个人中最多
一个人说假话”，可知条件（2）与条件（3）中必有一句假话，则条件（1）为
真话，即“王最后”；结合“王最后”，可得条件（2）“夏在王后面”为假话，
小夏说假话，B项当选。
可以换一种逻辑思考，条件（1）与条件（2）冲突，则必有一句假话；结合
“三个人中最多一个人说假话”，则剩下的条件（3）为真；条件（2）与条件（3）
冲突，已知条件（3）为真，所以条件（2）为假，B项当选。
本题也可以依据代入法解题。【选B】
67.不用“管住嘴，迈开腿”就能成功瘦身，大概是很多人的梦想。然而一
边吃得很饱一边掉体重却成了宇航员们的噩梦，因为这会使宇航员损失骨骼和肌
肉，还会影响心血管系统的正常运作。宇航员总是表示已经吃饱了，然而与此同
时，他们的体重却减轻了，为什么宇航员摄入的食物不够？一位航空研究所人员
提出，这是因为食物在失重环境下不会像地球上一样老实待在胃里，它们在胃里
漂动，撑开胃部，会更快给大脑送去“你已经吃饱了，别再吃了”的信号。
以下哪项如果为真，最能驳斥这个研究员的解释？
A.宇航员必须坚持每周六天的高强度锻炼，否则低重力环境会让肌肉萎缩，
但这也意味着他们会消耗更多的热量
B.吃饭习惯于细嚼慢咽的人，通常在摄入过多的食物之前，大脑就会接受到
饱胀感，从而减低食欲，避免进食过多
C.实验证明，在失重情况下，胃壁本身的张力并不会受到太大影响，胃的内
部压力也没有太大变化
D.太空食物通常不需要太多咀嚼，研究显示，咀嚼次数越多，口腔活动会刺
激体内消化和吸收活动更加活跃，热量消耗也越多
【解析】67.本题正确率为89.54%，易错A项。问“最能驳斥研究人员的解
释”，削弱题，找“研究人员”的观点。论点：这是因为食物在失重环境下不会
38像地球上一样老实待在胃里，它们在胃里漂动，撑开胃部，会更快给大脑送去“你
已经吃饱了，别再吃了”的信号。论点中“这”指代前文中的“宇航员总是表示
已经吃饱了，然而与此同时，他们的体重却减轻了，为什么宇航员摄入的食物不
够”。
针对“这”指代的现象，寻找的原因为“食物在失重环境下给大脑送去‘你
已经吃饱了，别再吃了’的信号”。
削弱可以反着说，即“不是因为失重导致给大脑送去‘你已经吃饱了’的信
号”或“在胃里的食物不会受到失重环境的影响”。
C项：该项说明食物在胃中无论在地球还是在太空上差别都不大，“胃的压
力”是将食物包裹的力，“胃的内部压力也没有太大变化”说明食物不会在“在
胃里漂动，撑开胃部”，削弱了研究人员的解释，当选。
A项：不清楚食物摄入了多少，吃了多少食物，也不清楚体重变大还是变小，
与论点的话题不一致，排除。
B项：该项讨论“吃饭习惯于细嚼慢咽的人”，但是不知道“宇航员”是否
属于这类人，与论点无关，排除。
D项：该项说明在太空吃食物要少咀嚼，是对策类的选项，无法削弱论点，
排除。
论点要找准确，题干中“因为”引导的内容不是论据，要依据提问，问谁找
谁。【选C】
【注意】论证题在解题时不要“脑补”。
68.环境与生活方式能使基因表达发生改变，但不涉及 DNA序列的变化，研
究人员发现，喝茶也能让人发生这种变化，但其作用仅限于女性。研究结果显示，
经常喝茶的女性的确也出现了基因表达改变的现象，并且不少变异的基因与癌症
和雌激素水平有关。
以下哪项如果为真，最能支持上述结论？
A.不饮茶的女性较少出现基因表达改变的情况
B.女性经常喝茶能减少炎症的发生
39C.常饮茶和常饮咖啡的女性雌激素水平有较大差异
D.女性和男性体内含有的激素水平不同
【解析】68.本题正确率为72.38%，易错C项。问“最能支持上述结论”。
题干中没有出现提示词，如“因此”，提问方式中也没有提及具体某一个人的观
点，找首尾句。
尾句为论据，支撑中间的话。即使认为尾句为论点，也能解题，因为本题论
点、论据讨论内容相同。
论点：喝茶也能让人发生这种变化，但其作用仅限于女性。论据：经常喝茶
的女性的确也出现了基因表达改变的现象，并且不少变异的基因与癌症和雌激素
水平有关。
论点、论据话题一致，加强优先考虑补充论据（解释原因、举例子）。
A项：该项从反面补充了另外一组情况形成对比实验，将“喝茶”看成“A”，
将“基因表达发生改变”看成“B”，题干为“有A，有B”，该项为“没A，没
B”，可以加强，保留。
B项：该项讨论“减少炎症”，论点讨论喝茶是否改变基因表达，话题不一
致，排除。
C项：该项比较茶和咖啡哪个对雌激素影响更大，而论点只关心喝茶能否改
变基因表达，话题不一致，排除。
D项：该项比较女性、男性的激素是否相同，题干中并未提及男性、女性，
跑题项，排除。
总结：
（1）如果论点中不存在比较，答案一般也不存在比较。如本题C、D项存在
比较，而题干没有比较关系，一般不选。如果论点中有比较，此时要优先选择与
题干比较主体相同的选项。
（2）本题为特色论证，即实验类论证。
答疑：本题可通过排除法解题，排除B、C、D项，选择A项。【选A】
特色论证：实验类论证
论据：有A有B
40论点：A导致B
【例】论据：吃巧克力了，智商提高了
论点：吃巧克力可以提高智商
加强1：有人吃了巧克力，确实智商提高了 有A有B 都有都没 是加强
加强2：没吃巧克力的智商没有提高（对照组） 没A 没B 都有都没 是
加强
削弱1：吃了巧克力，但智商没提高 有A没B 一有一没 是削弱
削弱2：没吃巧克力的智商也提高了（对照组） 没A 有B 一有一没 是
削弱
【注意】特色论证：实验类论证。
1.论据：有A有B。
2.论点：A导致B。
3.例：论据为“吃巧克力了，智商提高了”，得到的论点为“吃巧克力可以
提高智商”。
（1）加强：都有都没。
①举例子：有人吃了巧克力，确实智商提高了，即有A有B。
②从反面补充另一组的实验对象结果：没吃巧克力的人，没有提高智商，即
没A没B。
（2）削弱：一有一没。
①直接否论点：吃了巧克力，但智商没提高，即有A没B。
②增加一组结果形成对照：没吃巧克力的智商也提高了。既然是否“吃巧克
力”都会让智商提高，说明“智商提高”的原因不是“吃巧克力”，即没A有B。
69.某国针对本国本科毕业生的调查数据显示，该国的大多数本科毕业生为
工学类，也有一部分本科毕业生为人文社科类，在这些毕业生中，大多数在毕业
时就已经就业，只有少部分未就业。
由此一定可以推出的是：
A.大多数工学类本科毕业生在毕业时已就业
B.有些人文社科类本科毕业生在毕业时未就业
41C.有些工学类本科毕业生在毕业时已就业
D.有些人文社科类毕业生在毕业时已就业
【解析】69.本题正确率为73.62%，易错A项。问“一定可以推出的是（即
100%可以推出来的选项）”。
题干中比较了“工学类专业”的人数和“人文社科类专业”的人数，还比较
了“就业”的人数和“未就业”的人数；选项的开头都提到了“专业”，结尾也
都提到了“就业”，将题干提及的两个条件结合在一起。
将题干的两个条件画出来，如下图一，画一个圈表示本科毕业生的范围，“大
多数”意味着超过 50%，“大多数本科毕业生为工学类”即超过 50%的毕业生是
“工学类”，还有一部分是“人文社科类”（比例＜50%），可能还有其他专业。
再考虑另外一个条件画图，“在这些毕业生中”说明为同一批人，“大多数已经
就业”说明超过 50%的已经“就业”，“未就业”人数占比＜50%，如下图二。
两幅图人数相同，结合在一起观察。
“工学、就业”占比都超过一半，大圈表示同一群人，说明这两部分必然重
合。如毕业生共100人，“工学”有51人，“就业”的有51人，如果这两部分
没有重合，加起来有 102（51+51）个人，范围超过了 100 人，所以“工学”的
人和“就业”的人一定发生重合，换一句话表达，二者为交叉关系，“工学”毕
业生中一定有已经“就业”的人，A、C项提及“工学类”和“就业”。
优先分析A、C项，比较A、C项的区别，开头不同，A项表述为“大多数”，
C项表述为“有些”。根据推理只能得出“工学的人和就业的人有重合”，但不
知道重合的人数有多少，A项的“大多数”为有可能成立，而本题问法为“一定
可以推出”，排除A项；不知道“工学的人和就业的人有重合”的具体重合人数，
但是一定有重合，C项“有些”表述严谨，一定可以推出，当选。
从逻辑角度分析，题目为单选题，若A项为正确答案，则C 项一定可以推出，
如“大多数同学都上岸了”，则“有些同学上岸了”一定正确，单选题不能有两
个正确答案，所以A项不是正确答案，C项当选。
本题的底层逻辑为“大部分A是B，大部分A是C→有的B是C”。对于“A”，
有两种划分角度，一种划分方式中“大部分满足条件B”，另一种划分方式中“大
部分满足条件 C”，则“B 和 C 有重复的地方”，即“有的 B 是 C”。可记忆该
42知识点，下次遇到可直接使用。类似容斥原理，如“共有5个盒子，其中3个盒
子有红球，3个盒子有白球”，可以得出的结论为“一定有盒子既有红球，也有
白球”。
答疑：本题是集合推理中的一个知识点，但不是典型的集合推理题。集合推
理涉及的词为“有的”和“所有”，而本题出现的词为“大部分”，比较特殊。
【选C】
图一 图二
【注意】大部分A是B，大部分A是C→有的B是C。
70.日常生活中，摄像头几乎与我们如影随形。不同部门、单位甚至个人都
安装了摄像头，出现了人们所到之处几乎处处都有摄像头的乱象。有专家指出，
“摄像头乱象”的出现，主要原因是与视频监控系统管理相关的法律法规不健全、
不完善，体现在使用主体的权限、设备的规格、监控人员的资质及素质要求、监
控资料及数据的复制、传播等方面。因此，完善与视频监控系统管理相关的法律
法规即可以解决“摄像头乱象”。
以下哪项如果为真，最能削弱上述结论？
A.在使用和管理方面，还存在视频监控资料未经合法程序即被复制、传播的
现象
B.在解决其他社会问题上，法律法规的完善并没有起到立竿见影的作用
C.一些人对公共空间和个人空间的认识不清也是“摄像头乱象”产生的原因
D.视频监控系统的技术标准在行业内部已基本达成共识
【解析】70.本题正确率为57.79%，易错B项。问“最能削弱上述结论”。
“因此”引导论点：完善与视频监控系统管理相关的法律法规即可以解决“摄像
头乱象”。论据：主要原因是与视频监控系统管理相关的法律法规不健全、不完
43善。
论点、论据话题一致，削弱表述为“完善的法律法规也不能解决‘摄像头乱
象’问题”。
A项：“在使用和管理方面”说明“摄像头乱象”还有其他表现形式，进一
步解释“摄像头乱象”还有哪些方面，论点讨论解决“摄像头乱象”的办法，无
关项，排除。
B项：该项讨论“其他社会问题”，讨点讨论解决“摄像头乱象”问题，不
是同一件事，论点只关心完善法律法规能否解决“摄像头乱象”问题，话题不一
致，排除。
C项：“认识不清”说明没有边界感，该项意为即使完善法律法规，也不能
解决“摄像头乱象”问题，因为人们没有边界感，同样会产生“摄像头乱象”问
题，削弱论点，当选。
若不能理解C项，可理解“摄像头乱象”相当于气球在漏气，论点意为堵住
漏气的法律问题，气球就不漏气了。C项意为气球还有好多其他漏气的地方，只
堵住一个地方，不能解决漏气的问题。
D项：该项讨论“技术标准”，如A和B从事同一行业，均是做视频，对画
面清晰度、颜色、监控的位置有统一的标准，但不清楚完善法律是否可以解决“摄
像头乱象”问题，与题干话题不一致，排除。
警惕话题不一致的选项。分析论点讨论的对象，B项中讨论“其他社会问题”，
而论点讨论“摄像头乱象”问题，“其他社会问题”被解决，不能证明是否能解
决“摄像头乱象”问题，排除话题、主体不一致的选项。
答疑：
（1）题干中提及“摄像头乱象”问题产生的原因是法律法规不健全、不完
善，C项意为除了论点中的原因外，还有其他问题，仅解决法律法规，不能解决
“摄像头乱象”问题。
（2）解题不要“脑补”，C 项中没有提及“法律”，该项没有“法律可以
规范‘摄像头乱象’”。
（3）论点中存在因果关系，才考虑他因削弱，不是所有的题目都可以考虑
他因。本题的论点中没有因果类表述，不需要考虑他因。如题干为“A和B同时
44发生，论点表述A和B存在因果关系”，他因选项应设置为“除了A，同时在主
体上还有C也会导致结果发生”。【选C】
71.F、G、H、J四个人是大学同学，他们都参加了研究生考试，但最后只有
一个人考上了研究生。而其余三人分别成为了作曲家、高中老师和公务员。在研
究生考试复习期间，有一天他们坐在一起预测大家将来的生活，
F说：G肯定不会成为作曲家；
G说：H肯定可以考上研究生；
H说：J不会成为公务员；
J预测他自己将来会娶一名外国妻子。
可是他们的预测中只有一个是正确的，且预测正确的那个人考上了研究生。
据此可以推断出以下哪项是错误的？
A.J并未娶外国人为妻 B.F考上了研究生
C.G成为了高中老师 D.H成为了公务员
【解析】71.本题正确率为57.86%，易错B项。问“据此可以推断出以下哪
项是错误的”，注意提问方式，选非题。已知“预测中只有一个是正确的，且预
测正确的那个人考上了研究生”，找与“研究生”相关的条件，条件②提及“研
究生”。
考虑假设法，如果条件②为真，即G说真话，G将研究生身份让给别人（H），
结合“只有一个人考上了研究生”，所以G肯定不是研究生；结合“预测中只有
一个是正确的，且预测正确的那个人考上了研究生”，可知只有研究生才说真话，
所以G说的一定是假话，逻辑如下图所示。
梳理：若条件②为真，则 G 不是研究生，而只有研究生才说真话，所以 G
的表述为假，假设不成立，G的表述定为假。
将假话转化为真话使用，“H肯定可以考上研究生”的矛盾为“H 考不上研
究生”为真话，可知H说的话是假话；将假话“J不会成为公务员”转化为真话
“J考上公务员”，推导出结论，扫一眼选项。
D项：J应为公务员，该项表述错误，选非题，当选。
本题逻辑有点“绕”，正确率不高。解题时从确定信息入手，已知“预测中
45只有一个是正确的，且预测正确的那个人考上了研究生”，找提及“研究生”的
条件。
本题为框架题，可以“秒杀”。题型特征为“只有某一个身份的人（本题为
“研究生”）说真话”，将这个身份（即“研究生”）作为“禁忌”的词语，提
到这个信息的人都是“狼人”，且表述中搭配的主语也说假话。本题“禁忌”词
语为“研究生”，在条件②中提及“研究生”，说这句话的G说的是假话，假话
中的主语H说的话也是假话。【选D】
题目特征：只有某身份说的话为真
秒杀技巧：提到某身份的那句话里的主语，说的话为假
【注意】
1.题目特征：只有某身份说的话为真。
2.秒杀技巧：找到提及某身份的人，这个人的表述为假；表述为假的句子中
的主语（为人）说的话也为假。
【2021江苏】甲、乙、丙、丁4位中学同学毕业30年后相聚。现在，他们
已成为企业家、大学教师、歌手和会计师，且每人只有一种身份，并不重复。他
们在中学时代就各人的未来职业有过如下预言：
甲：乙不会成为歌手；
乙：丙会成为会计师；
丙：丁不会成为企业家；
丁：乙不会成为大学教师。
现在看来，他们当中只有会计师的预言是正确的。
根据上述信息可以推断，甲、乙、丙、丁的职业分别是：
A.企业家、大学教师、歌手、会计师
B.大学教师、歌手、企业家、会计师
C.企业家、歌手、会计师、大学教师
D.会计师、大学教师、歌手、企业家
46【解析】拓展.课堂正确率为 53%，易错 B项。用方法“秒杀”，先判断题
型，题干中有4个人，对应4种身份，限定条件为“只有会计师的预言是正确的”，
符合“秒杀”框架题的特征。
寻找提及“会计师”的条件，乙提及“会计师”，乙的表述为假；乙表述的
主语为丙，则丙的表述也为假，假话为“丁不会成为企业家”，可知真话为“丁
是企业家”，D项当选。
用“秒杀”法解题时间最长为 30 秒。本题可以将职业都推出来，但是在考
场上没有必要推出。
正常推理思路：已知“只有会计师的预言是正确的”，乙提及“会计师”，
根据乙的表述“丙会成为会计师”，结合“每人只有一种身份，并不重复”。依
据乙不是“会计师”，可知乙说假话，假话为“丙会成为会计师”，则真话为“丙
不是会计师”，可得丙说假话；假话为“丁不会成为企业家”，真话为“丁是企
业家”，D项当选。
答疑：题目框架一般不会设置乙的表述为“某人不是……”，出题时改变题
目背后的底层逻辑后，整体框架可能会出问题，出题时一般均设置为“某人
是……”。【选D】
72.研究人员对 1728名抑郁症患者以及 7199 名非抑郁症患者进行了检查，
结果显示，在这些抑郁症患者中，有65%的人患有复发性抑郁症。研究发现，患
有复发性抑郁症的患者大脑中的海马体明显小很多。研究人员据此得出结论，海
马体缩小是复发性抑郁症的原因。
以下哪项如果为真，最能削弱上述结论？
A.轻度抑郁症患者的海马体未出现缩小的现象
B.存在认知障碍的中老年人的海马体也会缩小
C.复发性抑郁症患者普遍伴有注意力不集中的现象
D.社交越少，患精神类疾病时间越长，其海马体萎缩越严重
【解析】72.本题正确率为 44.6%，易错 B 项。问“最能削弱上述结论”。
尾句提及结论，论点：海马体缩小是复发性抑郁症的原因。前面为论据，论据：
研究人员对1728名抑郁症患者以及7199名非抑郁症患者进行了检查，结果显示，
47在这些抑郁症患者中，有65%的人患有复发性抑郁症。研究发现，患有复发性抑
郁症的患者大脑中的海马体明显小很多。
依据论据得出结论为“因为海马体缩小导致复发性抑郁症”，强加因果，削
弱预设为“海马体缩小不是复发性抑郁症的原因”。
A项：该项讨论“轻度抑郁症患者”，而题干讨论“复发性抑郁症患者”，
二者不一致，无法削弱，排除。
B项：该项讨论“认知障碍的老年人”，没有提及“抑郁症”，且“认知障
碍”和“抑郁症”并不是一回事，“认知障碍”指无法正确认知事物，如无法记
住回家的路，是老年痴呆的典型症状，“抑郁症”指情绪非常低落，做事情没有
兴趣，是精神类疾病，话题不一致，排除。
B项为易错项，有的同学可能将B项理解为他因削弱，但他因需作用于同一
主体的另外原因，B项没有提及题干中主体，没有体现“得了复发性抑郁症的人
身上存在另外的认知障碍原因”；若将B项改为“存在认知障碍的复发性抑郁症
患者的海马体也会缩小”，才是他因削弱。B项没有提及“复发性抑郁症”，不
清楚患有“复发性抑郁症”的人是否存在“认知障碍”，话题不一致，为无关项，
排除B项。
C项：该项讨论得了“复发性抑郁症”的症状、结果，是得病之后的情况，
而论点讨论“复发性抑郁症的原因”，是得病之前的情况，话题不一致，排除。
D项：可能认为该项没有提及“复发性抑郁症”，从而排除该项，但是“抑
郁症”属于“精神类疾病”，该项意为“得精神类疾病时间越长，（导致）海马
体越小”，论点讨论“海马体缩小导致得抑郁类的精神类疾病”，因果倒置，比
较隐晦，力度最强，当选。
本题的难点在于没有识别出D项为因果倒置，题目加大了难度，给出的不是
原词，而是换一个更高级别的词，用“精神类疾病”替换“抑郁症”，实际上“抑
郁症”属于“精神类疾病”，需注意识别同义替换。
若不能识别同义替换，可与其他选项比较，A项讨论“轻度抑郁症患者”，
跑题项，排除；B项讨论“认知障碍”，没有提及“复发性抑郁症”，二者是并
列关系，话题完全转到另外一个领域，排除；C项讨论“复发性抑郁症”导致得
结果，而论点讨论得病的原因，排除；排除A、B、C项，D项当选。
48答疑：日常结论题需注意范围扩大，但本题不是日常结论题，而是论证题。
A、B、C项均不好，只能选择因果倒置的D项，优选更好的选项。最好的选项为
“复发性抑郁导致海马体缩小”，但是不会如此设置，因为大家都能找到，增加
难度会将选项设置为D项的形式。【选D】
73.在成功的道路上，所有捷径都是弯路，所有弯路都是必经之路。因此，
依附强者并不是成功道路上的捷径。
补充以下哪项作为前提，可以使上述结论成立？
A.所有捷径都是必经之路 B.依附强者不是必经之路
C.所有弯路都不是捷径 D.依附强者都是弯路
【解析】73.本题正确率为80.03%，易错D项。问“前提”，优先考虑搭桥。
“因此”引导论点：依附强者并不是成功道路上的捷径。前面为论据：所有捷径
都是弯路，所有弯路都是必经之路。论据中出现“所有……都……”，可以翻译。
翻译论据后，可串联为：捷径→弯路→必经之路。
论点翻译为：依附强者→-捷径。
问“前提”，加强考虑搭桥，即去同存异，相同的词“捷径”可以不提，在
不同的词之间建立联系，“依附强者”是论点中出现的新词，无论如何搭桥，一
定会提及“依附强者”。可以在“弯路”和“依附强者”之间建立联系，也可以
在“必经之路”和“依附强者”之间建立联系，B、D 项提及“依附强者”，答
案在B、D项中，分析B、D项。
B项：翻译为“依附强者→-必经之路”，“-必经之路”是对论据的否后，
否后必否前，可以得到“依附强者→-必经之路→-弯路→-捷径”，“-捷径”就
是论点，该项与论据结合可以得到论点，为搭桥项，当选。
D项：翻译为“依附强者→弯路”，“弯路”是对论据中间词的肯定，题目
最终想要得到论点中的“-捷径”；论据为“捷径→弯路”，肯定“弯路”，不
能得到“-捷径”，只有“-弯路”，才能得到“-捷径”，排除。
A、C项都无法和论据结合形成论点，均排除。
本题其实也是一种格式框架题，提炼框架，论据为“1（捷径）→2（弯路）
→3（必经之路）”，论点为“4（依附强者）→-1（-捷径）”，此时搭桥项为
49“4→-3”，因为逆否等价为“4→-3→-2→-1”。若选项为“4→-2”也可以选
择，但较少这样出现，因为命题人设置题目希望将所有论据都使用上，用“4→
-2”搭桥，则条件“2→3”并没有使用。【选B】
可翻译之加强
题目特征：论据：1→2→3
论点：4→-1
搭桥选项：4→-3（优选）
【注意】可翻译之加强的题目特征：
1.论据为“1→2→3”，论点为“4→-1”，问“前提”。
2.搭桥为去同存异，需要有相同给的条件，论据中为“1”，论点中为“-1”，
需逆否等价，即“-3→-2→-1”，论点为“4→-1”，“-1”为相同条件，“去
同”则去掉“-1”，“异”指不同的词，论点中新词为“4”，论据中剩下的为
“-3”“-2”，“4”可以与“-3”“-2”中的任一词搭配，均为搭桥。若为“4
→-3”，则“4→-3→-2→-1”，可得论点；若为“4→-2”，也可得到论点；但
出题人常将“4→-3”作为答案。
3.若实在不能理解，可以记忆。
（2023 内蒙）所有志愿文学作品都以志愿者为表现内容，而任何以志愿者
为表现内容的文学作品都无法脱离现实生活，因此，这本小说不是志愿文学作品。
上述论证需要补充以下哪项作为前提？
A.这本小说脱离了现实生活
B.脱离现实生活的文学作品都不是以志愿者为表现内容的
C.所有以志愿者为表现内容的都是志愿文学作品
D.这本小说部分内容涉及志愿者
【解析】拓展.课堂正确率为 72%，易错 B项。问“前提”，“因此”引导
论点，前面出现“所有……都……”，可翻译，可用字母或数字将名词简写。将
50“志愿文学作品”当成“1”，“志愿者为表现内容”当成“2”，“所有……都……”
前推后，翻译为“1→2”；“任何”意为“所有”，第二句话也为前推后，“无
法脱离现实生活”当成“3”，翻译为“2→3”；“因此”引导论点，新出现的
词“这本小说”当成“4”，“不是志愿文学作品”为“-1”，故论点为“4→-1”。
论据为“1→2→3”，论点为“4→-1”，符合“秒杀”格式，直接寻找“4
→-3”，即“这本小说→脱离现实”，A项当选。
正常推理为“这本小说→-无法脱离现实→-志愿者→-志愿文学作品”，得
到论点，A项当选。
答疑：
（1）可以选择“3→-4”或“4→-2”的选项，“3→-4”是“4→-3”的逆
否等价，两句话的意思相同；虽然“4→-2”也可以得到论点，但一般不会这样
考查。
（2）削弱题：论点为“1→2”，削弱论点力度最强，“1→2”的矛盾命题
为“1且-2”，可直接选择“1且-2”的选项。
（3）可翻译的论证题可以使用该技巧。问“前提”，说明题目为论证加强
题。题干中出现逻辑关联词，说明可以翻译。这样的题目运用了翻译推理题和论
证题的知识，就可以使用“秒杀”技巧。
（4）论点、论据只要可以翻译，就可以运用“秒杀”技巧，加强题考虑搭
桥，削弱题考虑否论点。【选A】
74.一项最新研究表明，火星表面可能包含着一种叫做高氯酸镁的有毒化合
物，它在紫外线下能够摧毁细菌。在实验室里，研究人员将枯草杆菌放置在短波
紫外线辐射下，其状况类似于火星表面。他们发现，在此状况下，高氯酸镁具有
强杀菌性，使得枯草杆菌短短几分钟之内就失去生存能力。研究人员认为，这表
明火星不适宜生命存活。
以下哪项如果为真，最能加强上述论证？
A.枯草杆菌是太空飞船中常见的细菌
B.地球自然界土壤中高氯酸镁的含量很低
C.高氯酸镁对生物体的皮肤、粘膜和上呼吸道有刺激作用，危害健康
51D.火星表面的氧化铁和过氧化氢与高氯酸镁结合后杀菌性能增强十倍
【解析】74.本题正确率为39.92%，易错C项。问“哪项如果为真，最能加
强上述论证”，加强题。“研究人员认为”引导论点：这表明火星不适宜生命存
活。“这”指代前面。
论据：火星表面可能包含着一种叫做高氯酸镁的有毒化合物，它在紫外线下
能够摧毁细菌……高氯酸镁具有强杀菌性，使得枯草杆菌短短几分钟之内就失去
生存能力。
论据相当于举细菌的例子说明在火星中细菌不能存活，证明火星不适宜生命
存活，论点、论据话题一致，加强考虑补充论据。
A项：该项讨论“常见的细菌”，论点讨论火星是否适宜细菌存活，跑题项，
排除。
B项：该项讨论“地球”，论点讨论“火星”，主体不一致，排除。
C项：易错项，“危害健康”不代表死亡，论点讨论生命是否“存活”，“危
害健康”不代表不能“存活”，如地球上存在新冠病毒，同样危害“皮肤、粘膜
和上呼吸道”，危害人类健康，但不能认为地球不适宜生命存活，该项没有明确
“火星是否适宜生命存活”，不明确项，如果纠结，先保留。
D项：该项讨论“杀菌性能增强十倍”，论据在实验室中做实验，发现杀菌
性很强，该项说明在火星上有更加恶劣的环境，即“氧化铁和过氧化氢与高氯酸
镁结合后杀菌性能增强十倍”，证明火星表面杀菌性能非常强，细菌都不能存活，
生命更不能存活，补充论据加强，对比 C项，C 项为可能性加强，D 项为直接加
强，优选更加明确、直接的D项，当选。
本题不是很严谨，正确率较低。C项中的问题是“危害健康”不代表“不适
宜生命存活”；D项的问题在于只提到“细菌”，没有将范围扩大到与论点相同
的“生命体”，但做题不能脱离文段选答案，题干的逻辑通过“火星杀害细菌”，
推理出“火星杀害生命”，在原作者的理解中“细菌”和“生命”是一回事，“细
菌”可以代表“生命”，这不是“脑补”，是题干给出的逻辑，只要顺着题干表
述即可。
D项中的“高氯酸镁”确实杀细菌、杀生命，“杀菌性能增强十倍”与题干
的联系非常紧密，而且细菌对于生存条件的要求比较低，如果火星连细菌都活不
52下去，就更不适合其他生命存活了。C项引入了“健康”的话题，提及“皮肤、
粘膜和上呼吸道”，不是所有生命体都有这些的，该项说明火星对皮肤的生命体
确实存在健康危害，针对题干中提及的细菌进行加强，对比择优，D项当选。
本题的答案不重要，重要的是通过本题再次强化对比择优的思维，优先选择
更贴合题干、更明确、更直接的选项。
C项中的“健康”与论点中的“存活”是典型的偷换概念，在其他地方的真
题中也考查过。【选D】
75.今年入夏以来，全球持续出现高温天气。对于高温天气产生的原因，一
种观点认为，入夏以来，高温天气的出现是由全球气候变暖造成的。在全球气候
变暖的大背景下，高温这样的灾害性天气会有增多的趋势。反对者则认为高温天
气的出现并不一定是由全球气候变暖造成的，而是与大气环流特征的变化相关。
大气环流特征的变化会导致多种极端天气频繁地发生，包括高温天气。
以下哪项如果为真，最能支持第一种观点？
A.全球气候变暖是由大气环流特征变化导致的
B.高温天气是暖气团控制下的温度较高的炎热天气
C.全球气候变暖通过改变大气环流特征来改变高温等极端天气事件的强度
和发生频率
D.气象学家们认为，造成持续高温天气的原因很复杂，既有直接原因，也有
间接原因
【解析】75.本题正确率为79.01%，易错B项。问“哪项如果为真，最能支
持第一种观点”。“一种观点认为”后为“第一种观点”，论点：高温天气的出
现是由全球气候变暖造成的。论据：在全球气候变暖的大背景下，高温这样的灾
害性天气会有增多的趋势。可简单分析“反对者则认为”后的内容。
题干为两方在争论，第一种观点为“全球气候变暖造成的高温天气”，加强
表述为“确实是全球气候变暖导致高温天气”。
C项：该项说明“高温天气的根本原因就是全球气候变暖”，解释原因加强，
当选。
A项：该项讨论“气候变暖”的原因，而论点想要讨论“全球气候变暖的结
53果能否导致高温天气”，不能加强，排除。
B项：该项给出“高温天气”的定义，不知道导致“高温天气”的原因，没
有提及核心话题，排除。
D项：不清楚“全球气候变暖”为直接原因还是间接原因，话题不一致，排
除。
答疑：
（1）题干为“支持者认为原因 1 导致结果。反对者认为不是原因 1，而是
原因2导致结果”，问“哪项削弱反对者的观点”，是精讲课中讲过，答案为“1
导致2”。但本题不是削弱题，问“支持”，为加强题，并不适用精讲课中的方
法。
（2）C 项的逻辑为“全球气候变暖导致大气环流，最终导致高温天气”，
论点讨论“导致高温天气的原因”，C项意为根本原因为“全球气候变暖”。有
同学不选择C项，可能认为该项意为“大气环流导致高温天气”，但前面有“全
球气候变暖导致大气环流”，所以“全球气候变暖”才是根本原因。【选C】
【注意】逻辑判断总结：
1.纠结选项时不要只盯着一个选项去看，要将两个选项放在一起作比较，看
哪个选项与题干的联系更加紧密、更明确、更直接，就优选哪个选项。
2.警惕无关项，如想要知道“能否通过完善法律法规解决‘摄像头乱象’”，
54选项表述为“完善法律法规并不能解决其他问题”，“其他问题”是否得到解决，
不代表“摄像头乱象”能否解决，主体不一致，为无关项，应排除。
3.因果倒置的力度很强，直接否定了论点中的因果关系，在削弱题中可直接
选择。因果倒置增加难度可能将原因/结果进行同义替换，如第72题，将题干中
的“复发性抑郁症”换成了“精神性疾病”。
4.不管是哪种题型，都一定要看清提问方式。
（1）如“哪项推断是错误的/不属于/不可能”。
（2）问“哪一项最能加强第一种观点”时，可以不分析第二种观点，问什
么看什么，不要落入思维惯性中，题目可能会创新。优选可以直接支持第一种观
点的选项，若没有直接支持的选项，再考虑间接的方式。
【答案汇总】
46-50：ABDCC；51-55：AACBD；56-60：BCDCA；61-65：BABCC；66-70：BCACC；
71-75：DDBDC
55遇见不一样的自己
Be your better self
56
