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套题演练-判断 3
（讲义+笔记）
主讲教师：梁文艺
授课时间：2024.07.25
粉笔公考·官方微信套题演练-判断 3（讲义）
四.判断推理：本部分包括图形推理、类⽐推理与逻辑判断三种类型的试题，
在四个选项中选出一个最恰当的答案。
46.下列选项中最符合所给图形规律的是（ ）。
47.下列选项中最符合所给图形规律的是（ ）。
48.如图所示，正方形卡片沿对角线折叠两次后得到一个三角形，沿着虚线
裁剪后，再展开卡片，则展开的图形最有可能是（ ）。
149.下图为给定的立体图形，从任一角度看，下列选项最不可能是该立体图
形视图的是（ ）。
50.下列立体图形，最不可能由两个左侧立体图形拼接成的是（ ）。
51.如果某地不禁止在鱼类繁衍季节捕鱼，当地的鱼类资源就会枯竭。如果
鱼类资源枯竭了，当地渔民的渔业生涯就会终结。只有鱼类资源良性循环，渔民
的收入才能得到保障。
由此可以推出（ ）。
A.如果某地的鱼类资源没有枯竭，那么当地渔民的收入就能得到保障
2B.如果某地禁止在鱼类繁衍季节捕鱼，那么当地渔民的收入就能得到保障
C.如果某地渔民的渔业生涯没有终结，那么当地一定禁止在鱼类繁衍季节捕
鱼
D.如果某地渔民的收入没有得到保障，那么当地的鱼类资源一定不能良性循
环
52.如今，越来越多的消费者习惯在第三方平台查看商家的好评率与他人对
商家的具体评价，再作出消费选择。一直以来，甲餐厅的好评率始终略高于乙餐
厅，但是乙餐厅的日营业额却远远超过甲餐厅。
下列选项如果为真，最能解释这一现象的是（ ）。
A.与乙餐厅相比，甲餐厅有更多的常客
B.乙餐厅的人均消费金额远高于甲餐厅
C.甲餐厅无法为消费者提供免费停车服务
D.许多消费者在平台上表达了对乙餐厅菜品的喜爱
53.过去，直播带货中虚假宣传、销售假冒伪劣产品等违法现象层出不穷。
最近，针对直播“乱象”，相关部门拓宽了消费者的投诉渠道，因此，直播带货
中违法现象将有所减少。
要使上述推理成立，需要补充的前提条件是（ ）。
A.拓宽消费者投诉渠道有助于遏制直播带货中的违法现象
B.投诉能促使直播带货平台严格把关上架产品的质量
C.从事直播带货经营活动需要承担相应的法律责任
D.所有消费者都能准确识别侵权行为
54.去年 9 月起，某高校图书馆开设了通宵学习室。该学习室受到许多学生
的欢迎，在4个月后，由于使用人数大幅减少，图书馆关闭了通宵学习室。
以下各项如果为真，最能解释这一现象的是（ ）。
A.许多学生认为，通宵学习不可持续
B.通宵学习室座位少，能容纳的学生有限
3C.图书馆需要为通宵学习室配备专门的管理人员
D.通宵学习的学生大多在备考 12月的研究生入学考试
55.某单位派出小李、小王、小杨、小张四人参加技能比赛。小李和小王的
得分之和大于小杨和小张的得分之和，小李和小张的得分之和大于小王和小杨的
得分之和，小王和小张的得分之和大于小李和小杨的得分之和。
由此可以推出，四个人中得分最低的是（ ）。
A.小李 B.小王
C.小杨 D.小张
56.对于要不要读《红楼梦》，许多学者认为：读《红楼梦》有助于了解中国
传统文化，因此年轻人都应该读《红楼梦》。
以下属于这一推论暗含前提的是（ ）。
A.《红楼梦》是中国古典文学著作
B.年轻人都应该了解中国传统文化
C.大部分学者都读过《红楼梦》
D.《红楼梦》与中国文化相辅相成
57.水火是无情的，人不是水火，所以人不是无情的。
下列选项所犯的逻辑错误与题干最相似的是（ ）。
A.所有羊都是白色的，羊毛是白色的，所以羊毛是羊
B.蛋糕都是圆的，蛋糕里面添加了鸡蛋，所以鸡蛋也是圆的
C.水星是星球，水星上没有人类；地球是星球，所以地球上也没有人类
D.所有不遵守规则的司机都会被处罚，司机小陈一直遵守规则，所以他不会
被处罚
58.甲、乙、丙、丁 4 人每人都会演奏钢琴、小提琴、二胡和古筝 4 种乐器
中的2种，且每种乐器都有 2人会演奏。已知：
①甲不会演奏钢琴；
4②丁不会演奏古筝；
③丙不会演奏钢琴和小提琴；
④乙和丙会演奏的乐器中有且仅有 1 种相同。
由此可以推出（ ）。
A.甲会演奏小提琴
B.甲不会演奏二胡
C.乙会演奏古筝
D.甲和丁会演奏的乐器完全不同
59.研究表明，购物行为能够刺激大脑的多个区域，使人们感到幸福。进一
步研究发现，在别人身上花的钱占购物支出的比例越大的人，其幸福感越强；但
在自己身上花钱的多少和幸福感的关系则不那么明显。有人因此认为，为了提高
个人幸福感，在购物时，应该给别人花更多的钱。
下列选项如果为真，最能反驳这一结论的是（ ）。
A.向他人推荐的商品如果受到了他人的认可，人们也会感到幸福
B.如果为他人购买的商品没有受到他人的喜爱，容易使人变得沮丧
C.购物带来的快乐很短暂，个人所面对的困难和压力不会因为购物而消失
D.与他人关系好的人往往更加幸福，且更愿意在购物时为他人花更多的钱
60.建设生态公园可以保护生态环境，保护生态环境有利于经济社会的绿色
发展，所以建设生态公园有利于经济社会的绿色发展。
以下选项的逻辑结构与题干最为相似的是（ ）。
A.诚实的人被尊敬，虚伪的人被疏远，所以，诚实的人不会被疏远
B.运动有利于身体健康，跑步有利于身体健康，所以跑步是一种运动.
C.新能源汽车使用清洁能源，使用清洁能源是绿色环保的，所以新能源汽车
是绿色环保的
D.正直的人做的事都是合法的，不正直的人才会做不合法的事，所以，做事
是否合法是判断正直与否的标准
561.有研究发现，即使经过多次清洗，塑料水壶瓶身的化学成分还是会释放
到水中。而在用清洁剂清洗水壶后，不但没有解决问题，水壶内还增加了多种来
自清洁剂的化学成分。有人因此认为，与金属材质水壶相比，塑料水壶更不利于
人体健康。
下列选项如果为真，最能质疑上述观点的是：
A.如果使用不当，金属材质水壶可能会生锈
B.在多数情况下，人们不会用清洁剂清洗塑料水壶
C.由于剂量低，这些化学成分无法对人体产生任何影响
D.不同种类的塑料水壶，其瓶身的化学成分具有显著差异
62.最近，市场上中药材的价格有所下降。据调查，中药材产量的增加是价
格下降的主要原因。由于近年来中药材种植业蓬勃发展，而野生中药材的产量没
有显著增加，因此中药材产量的增加主要缘于中药材种植业的蓬勃发展。
要使上述推理成立，需要补充的前提条件是：
A.多种中药材的产量大幅增加
B.一些消费者偏好野生中药材
C.部分中药材已经实现规模化种植
D.中药材只能通过种植和野外采集获得
63.成年人读书，既可以提升专业技能，又能提升个人修养；儿童读书，不
仅可以开阔视野，还能提高阅读写作能力。所以，读书没有年龄的限制，任何人
读书都有好处。
以下选项的逻辑结构与题干最为相似的是（ ）。
A.无论是一线还是二、三线城市，有人就有商机。因此，无论在哪一座城市，
人口数量都是商业发展的决定性因素
B.冬季家中的温度计，量出来的不只是室内温度，更是民生的“温度”。民
众越是费心，越说明政府工作没有用心；民众越是舒心，越体现政府工作的暖心
C.经济工作千头万绪，善于抓住并集中力量解决主要矛盾、关键问题，就能
在错综复杂的局面中育新机、开新局。所以，局面越是复杂，越需要团结协力
6D.劳动者懂法，可以在个人利益受到侵犯时，运用法律武器维护自身权益；
用人单位懂法，可以减少劳动纠纷，使劳动关系更加和谐。所以，懂法对劳动关
系双方都是有益的
64.某团队开展了一项关于预防中风的研究。研究对象分为两组，一组食用
低钠盐（约75%的氯化钠和 25%的氯化钾），一组食用普通盐（约 97%的氯化钠）。
在5年的跟踪调查中发现，食用低钠盐的群体，其中风发病率显著低于食用普通
盐的群体。因此，减少钠的摄入有助于预防中风。
以下各项如果为真，最不能支持这一结论的是（ ）。
A.食用低钠盐的中风患者的死亡率远低于食用普通盐的中风患者
B.两组研究对象在性别、年龄等方面不存在明显差异
C.研究期间，两组研究对象每日摄入的盐含量接近
D.摄入氯化钾不会影响中风发病率
65.为降低景区人流量负荷，某景区从原先的窗口售票制改为网上预约制，
每个时段限量放票，游客仅可在网上预约的时段进入景区。实行网上预约制一段
时间后，许多时间段里景区依然拥挤，游客的旅游体验并未得到明显改善。
以下各项如果为真，最不能解释这一现象的是（ ）。
A.该景区各时段放票数量过多，超过了景区承载能力
B.该景区门票预约系统操作繁琐，许多游客反映预约体验不佳
C.该景区未规定游客离开的时间，许多游客在景区内长时间逗留
D.游客预约的时段过于集中，一些时段人满为患、一些时段无人预约
7套题演练-判断 3（笔记）
【注意】
1.本节课是判断套卷的第三节课，也是最后一节课，讲解 2024 年广东卷的
判断部分。2024年判断部分只有20道题，题型只有图形推理和逻辑判断，考点
较集中，图形推理 5道题，逻辑判断15 道题，做起来可能较轻松。
2.图形推理有创新部分，正确率只有 64.6%，逻辑判断较简单，考点常规，
整体正确率是70.25%，争取达到80%正确率。哪个部分错得多，就重点总结哪个
部分。
3.3022 年、2023 年真题涉及类比推理模块，补充课包添加专项课，可以在
“学霸养成课”中查找，目前还未添加。
一、图形推理（5道）
46.下列选项中最符合所给图形规律的是（ ）。
8【解析】46.本题正确率为 51%，易错 A项。本题规律不难，但是存在“坑”
点，会惩罚不去验证规律的同学。九宫格，优先横行观察，第一行找规律，第二
行验证规律，第三行应用规律。
观察图形特征，轮廓和分割区域相同，黑块数量不同，第一行黑块数量依次
为3、3、2，第二行黑块数量依次为3、5、3，考虑黑白运算。从“？”处入手，
对比选项差异，找规律时也要记得验证，看选项哪里不同、优先验证哪里。
还可以找大面积颜色相同的部分验证，第三行图形中，右下角需要“白+白”，
不管运算结果是什么，这两块的颜色应一致，排除 B项，再回到题干看“白+白”
具体的运算结果。
第一行图形中，右下角为“白+白=白”；第二行图形中，右下角为“白+白=
白”，还有“白+白=黑”，此时发现运算结果不一致，黑白运算无规律，可能会
想到其他规律，但是部分数、相邻比较均无规律。
回到图形特征，轮廓和分割区域相同，考虑黑白运算。九宫格，横行无规律，
可以考虑竖着观察。九宫格，建议尽量验证规律。“？”处在第三列最后，第一
列找规律，第二列验证规律。考虑黑白运算，找大面积颜色相同的部分，第三列
中，第一行均是“白+白”，颜色、结果应一致，排除A、C、D 项，B项当选。
再回到题干验证，第一列中，右下角“白+白=白”，第二列右下角也满足“白
+白=白”。“？”处图形第二行、第一列图形中间、第二列图形中间均满足“白+
黑=黑”。
答疑：
9（1）本题“白+黑”=“黑+白”，且“白+白=白”“黑+黑=黑”，故可以看
成求异，但是建议根据图形特征匹配考点，找大面积颜色相同部分验证解题较快。
（2）九宫格竖着观察考查较少，但是近两年考查较多。横行无规律，可以
考虑竖着观察。【选 B】
【注意】
1.轮廓和分割区域相同，黑块数量不同，优先考虑黑白运算。
2.九宫格，横着看不行，别忘了竖着看。
47.下列选项中最符合所给图形规律的是（ ）。
【解析】47.本题正确率为 60%，易错 B 项。若见过类似题目，可以选出答
案。题干均是格子，且有线条。观察图形特征，每幅图均是二十五宫格，均有 2
条线、2个端点、1个交点，看似元素组成相同，可能会考虑端点/交点的位置规
律。交点在斜对角移动，但是图 4无规律，交点、端点均无位置规律。
位置无规律，故不能看成相同的元素，普通元素组成无规律，可以考虑相邻
比较。若考查面积，可能还会给出其他线条，形成封闭区域。
出现宫格和线条，可以将图形放远一些，相邻比较，发现除了位置不一样，
线条与格子有关联，线条均经过一些格子。充分利用图形，单独观察无规律，可
以考虑元素间的关系。
图 1 中线条经过 8 个格子，图 2 中线条经过 8 个格子，图 3 中线条经过 8
个格子，图 4中线条经过 8个格子，故每幅图中线条均经过 8个格子，“？”处
图形中线条经过 8 个格子，C项当选。
10A、B、D项：线条经过7个格子，均排除。
四川每年考查两次，上半年参加联考，下半年自主命题。2018 年下半年四
川自主命题考查过类似考法，需要积累此类考法。题干出现宫格和线条，考查较
多的是端点、交点的位置移动，可以优先考虑该考法，位置无规律可以考虑格子
和线条的关系，即线条经过几个格子。【选 C】
（24 广东网友回忆）线穿过方块的数量
（18 四川下）线穿过黑球的数量
（24 国考网友回忆）线分割两部分白球数量
（23 事业单位）端点平移
11【注意】
1.2018 年四川下：
（1）本题的难度比2024年广东难度稍大，黑球较集中、不容易观察，线条
是白色的，也可以看成宫格+折线，可以观察元素组成，考虑端点、交点的移动，
但是折线交点较多，观察较复杂，故不考虑位置规律。再考虑线条与格子的关系，
看线条经过几个格子，若要数数，可能较难数，黑球盖住的部分较多，每幅图均
是二十五宫格，线条经过黑球数量不容易数，可以数线条没有盖住的球数量，题
干没有被线经过的黑球数依次为13、12、11、10、9，即白线经过的黑球数依次
为12、13、14、15、16，“？”处图形中线条没有穿过的黑球数应为 8，A项当
选。
（2）答疑：折线中垂直较多，可能考查直角，模拟题可能会这样出，但是
2018年四川下未这样考查。
2.2024 年国考：图形与前两道题较相似，也是线条与宫格，端点、交点均
无位置规律，直接看位置规律比数数较简单，故优先考虑位置。位置无规律，考
虑线条与球的关系，线条经过的球较多，可以看未经过的白球数量，每幅图剩下
的白球均是 10，无法选出答案。相邻比较题干，每幅图中线条均经过球，且每
幅图中折线将未经过的白球分成两个部分，故每幅图中线条经过 15 个白球，且
将剩下的 10 个白球分成 2 个部分，排除 D 项。继续对比选项，分成两部分的白
球数量不一样，图 1 的分布是 5、5，图 2 的分布是 6、4，图 3 的分布是 5、5，
图4的分布是 6、4，图5的分布是5、5，“？”处线条未经过白球的分布应为 6、
4，C项当选。
3.宫格+线条，可以优先考虑端点/交点的移动规律，前几年考查较多，现在
考查线条经过宫格的数量较多。如2023 年事业单位，每幅图均是十六宫格宫格+
线条，端点分别在内圈、外圈存在位置规律，课上不带着大家仔细找规律，主要
12是起到提醒思路的作用。
4.遇到宫格+线条的组成，可以是方块、球，可以是十六宫格、二十五宫格，
优先考虑端点、交点的位置移动，国考、联考考查过多次，位置无规律，可以考
虑线条与格子的关系，看有没有穿过格子、穿过格子的数量，还可以考虑未穿过
格子的数量、分布。
5.答疑：
（1）折线的垂直明显，可能会考查直角；若考虑直角，没必要画格子，故
优先考虑穿过格子的数量。
（2）若考查平行线，没必要画出格子，此时格子无作用。出现格子，建议
优先考虑格子和线条的关系。出现贪吃蛇图形，考虑首尾线条的平行/垂直。
48.如图所示，正方形卡片沿对角线折叠两次后得到一个三角形，沿着虚线
裁剪后，再展开卡片，则展开的图形最有可能是（ ）。
【解析】48.本题正确率为 66%，易错 B 项。本题不太像判断推理的题目，
类似数量题、几何题，为创新考法。出现创新考法，一定要看题干要求。题干明
确给出“正方形卡片沿对角线折叠两次后得到一个三角形”，正方形有 2条对角
线，沿着对角线折两次，得到三角形。
本题不需要想象就能解题。正方形有 2条对角线，先沿着对角线折一次，得
到大的等腰直角三角形，再沿着折一次，得到小的等腰直角三角形，即正方形的
1/4。题干剩下的三角形，是折完后剩下的部分，先展开一次，得到大的等腰三
角形，展开后虚线部分也要与之对称，存在尖角，继续展开，尖角数量会翻倍，
且尖角是相对的。
13A项：存在相对的 2个尖角，保留。
B项：2个尖角长得不一样，排除。
C项：2个尖角长得不一样，排除。
D项：2个尖角长得不一样，排除。
思路二：先还原一次，变成一个大的等腰三角形，对称翻过来，与右侧长得
一样，再往下翻下来，与上面的图形一样，故选项应可以分成4 个长得一样的图
形，A项当选。
思路三：图形需要先关于竖轴对称，再关于横轴对称，故图形存在两条相互
对称的图形，即选项应为轴+中心对称图形。
A项：有 2条相互垂直的对称轴，排除。
B项：不是轴对称图形，排除。
C项：只有 1 条对称轴，排除。
D项：没有对称轴，排除。【选A】
【注意】
1.遇到创新题目，一定要读题干要求。
2.将折叠还原，找对称轴即可。
3.不建议直接折，考场上发的卷子、答题卡、草稿纸、准考证均不要随意动。
49.下图为给定的立体图形，从任一角度看，下列选项最不可能是该立体图
形视图的是（ ）。
14【解析】49.本题正确率为 59%，易错 B 项。三视图题，问法为“最不可能
是该立体图形视图的是”。应有3个选项是可以看到的，选择不可能看到的。
视图是将立体图形拍扁观察，可以根据外部轮廓确定方向，再根据内部选项
确定选项是否正确。先根据选项外部轮廓判断哪个方向观察立体图，再观察线条
是否符合要求。
A项：从前往后观察就有这样的轮廓，且线条正确，可以看到，排除。
B项：与A项相似，下面比 A项多一个矩形，将立体图悬空，从前往后斜着
观察，就能看到大致的轮廓，且有多出来的一部分，排除。
多出来的部分是角度稍微偏一些，若认为 B项错误，本题则无法选择答案。
C 项：根据轮廓定方向，从右侧观察立体图形，可以看到右侧多一些矩形；
但是从右侧观察，将立体图平放在桌面，会有多出来的矩形，后半部分应该还有
凸出的一部分，但是选项没有多出来的部分，故选项错误，当选。
D项：从正面观察，稍微斜上方角度观察，可以看到上面多一些；还可以从
后观察，能看到一样的形状，也能找到多出来的部分，排除。
答疑：将立体图放倒，从右侧面观察，左侧会被右侧挡住，也不是 C项的视
图。立体图中右侧的两条线是平行的，视图应是平行的线条，不能得到斜线。【选
C】
15【注意】三视图：外轮廓定方向，内部线条定选项。
50.下列立体图形，最不可能由两个左侧立体图形拼接成的是（ ）。
【解析】50.本题正确率为 87%，易错 C 项。本题为立体拼合题，但是难度
不大。问法为“最不可能由两个左侧立体图形拼接成的是”，选非题，有 3 个选
项是可能的，看哪个选项可以拆分成题干的图形。
A项：优先不转动，可以拆成右侧2+2、左侧2+2，排除。
B项：可以拆成上下的 2+2，排除。
C项：可以拆成上下的2+2，排除。
D项：数量不符合 8个格子，且无法拆成题干的结构，当选。【选D】
【注意】图形推理前4道题难度稍大，最后一道题较简单，课下要注意梳理。
1.九宫格，优先横行观察，横行无规律，考虑竖着观察。
2.多宫格+线条，常考查端点、交点的位置移动关系，还可以考查线条与宫
16格的关系，看线条穿过几个格子。
3.创新题不要忘记看题干要求，折叠题，可以找对称轴。
二、逻辑判断（15道）
51.如果某地不禁止在鱼类繁衍季节捕鱼，当地的鱼类资源就会枯竭。如果
鱼类资源枯竭了，当地渔民的渔业生涯就会终结。只有鱼类资源良性循环，渔民
的收入才能得到保障。
由此可以推出（ ）。
A.如果某地的鱼类资源没有枯竭，那么当地渔民的收入就能得到保障
B.如果某地禁止在鱼类繁衍季节捕鱼，那么当地渔民的收入就能得到保障
C.如果某地渔民的渔业生涯没有终结，那么当地一定禁止在鱼类繁衍季节捕
鱼
D.如果某地渔民的收入没有得到保障，那么当地的鱼类资源一定不能良性循
环
【解析】51.本题正确率为 66%，易错 A 项。问法为“可以推出”，题干给
出“如果……就……”“只有……才……”，为翻译推理题。
翻译推理题的解题思路：先翻译，将题干的句子整理，再根据推理规则进行
推理。
①“如果……就……”前推后，翻译为：-禁止→资源枯竭。
②“如果……就……”前推后，翻译为：资源枯竭→生涯终结。
①和②可以串联，得到“-禁止→资源枯竭→生涯终结”。
③“只有……才……”后推前，翻译为：收入保障→资源良性循环（“良性
循环”就是“-资源枯竭”）。
③和②无法串联，③和①可以串联为：收入保障→-资源枯竭→禁止。
A 项：“如果……那么……”前推后，翻译为“-资源枯竭→保障”，“没
有枯竭”是肯后，肯后无必然，排除。
B项：“如果……那么……”前推后，翻译为“禁止→收入保障”，二者在
题干无关系，且“禁止”是否前，否前无必然，排除。
选项均出现逻辑关联词，可以直接看选项的词语在否前/肯后/肯前/否后。
17C 项：“如果……那么……”前推后，“没有终结”是否后，否后必否前，
得到“禁止”，可以推出，当选。
D项：“没有保障”是否前，否前无必然，排除。【选C】
【注意】
1.翻译推理：先翻译，后推理。
2.推理规则：肯前必肯后，否后必否前，否前、肯后无必然。
3.常规的翻译推理题，选项均是推理，可以直接看选项的词语在否前/肯后/
肯前/否后。
52.如今，越来越多的消费者习惯在第三方平台查看商家的好评率与他人对
商家的具体评价，再作出消费选择。一直以来，甲餐厅的好评率始终略高于乙餐
厅，但是乙餐厅的日营业额却远远超过甲餐厅。
下列选项如果为真，最能解释这一现象的是（ ）。
A.与乙餐厅相比，甲餐厅有更多的常客
B.乙餐厅的人均消费金额远高于甲餐厅
C.甲餐厅无法为消费者提供免费停车服务
D.许多消费者在平台上表达了对乙餐厅菜品的喜爱
【解析】52.本题正确率为 84%，易错 A 项。问法为“解释现象”，原因解
释题，找题干的矛盾。题干出现转折，题干的矛盾是“甲餐厅的好评率始终略高
于乙餐厅”与“乙餐厅的日营业额却远远超过甲餐厅”。
A 项：“常客”不能解释“乙餐厅的日营业额却远远超过甲餐厅”，无法解
释，排除。
B 项：“人均消费金额”×人次=“日营业额”，如乙人均消费额是 1000，甲
只有100，即使去甲吃饭的人多，甲有 10 个人，乙有1个人，此时营业额一样，
“远高于”可以解释题干的矛盾，人均高，即使人少，但是依然营业额高，保留。
C项：“不提供停车服务”与“营业额”无关，可能没有人去，但是表述不
明确，排除。
D项：“表达喜爱”与“营业额”无关，排除。
18答疑：B项“远高于”说明即使人数少，但是营业额会高。【选B】
53.过去，直播带货中虚假宣传、销售假冒伪劣产品等违法现象层出不穷。
最近，针对直播“乱象”，相关部门拓宽了消费者的投诉渠道，因此，直播带货
中违法现象将有所减少。
要使上述推理成立，需要补充的前提条件是（ ）。
A.拓宽消费者投诉渠道有助于遏制直播带货中的违法现象
B.投诉能促使直播带货平台严格把关上架产品的质量
C.从事直播带货经营活动需要承担相应的法律责任
D.所有消费者都能准确识别侵权行为
【解析】53.本题正确率为 82%，易错 A 项。问法为“前提”，优先考虑搭
桥，其次考虑必要条件。“因此”引导论点：直播带货中违法现象将有所减少。
论据：针对直播“乱象”，相关部门拓宽了消费者的投诉渠道。
论据讨论的是“投诉渠道”，论点讨论的是“违法现象”，话题不一致，建
立二者的联系。
A项：建立论点和论据的联系，搭桥项，当选。
B项：讨论的是“严格把关质量”，与“违法现象”无明确关系，“违法现
象”有很多种，包括“虚假宣传、销售假冒”，不明确二者的关联，“质量”只
是其中的一种，且 A项是搭桥项，搭桥的力度很强，即使 B项可以加强，力度不
如A项，排除。
C项：“承担法律责任”与“违法现象减少”无关，排除。
D项：“识别侵权行为”与“违法现象、投诉渠道”无关，若考虑该项是必
要条件，不是“所有消费者识别”，也能投诉，也可能有作用，该项不是必要条
件，排除。【选A】
54.去年 9 月起，某高校图书馆开设了通宵学习室。该学习室受到许多学生
的欢迎，在4个月后，由于使用人数大幅减少，图书馆关闭了通宵学习室。
以下各项如果为真，最能解释这一现象的是（ ）。
A.许多学生认为，通宵学习不可持续
19B.通宵学习室座位少，能容纳的学生有限
C.图书馆需要为通宵学习室配备专门的管理人员
D.通宵学习的学生大多在备考 12月的研究生入学考试
【解析】54.本题正确率为 91%，易错 A 项。问法为“最能解释这一现象的
是”。题干没有明显的转折词，找题干的矛盾。
前后的矛盾是“刚开始受欢迎”“后面没人使用”。
A 项：“不可持续”不能解释“刚开始受欢迎”，题干有时间变化，选项无
法解释；“许多学生认为”是主观观点，不知道实际上能否持续，不够客观，不
能解释题干矛盾，排除。
B项：“座位少”不能解释“刚开始受欢迎”，排除。
C项：“配备专门的管理人员”不能解释“刚开始受欢迎”，排除。
D项：“通宵自习室”是“9月开的”，4个月后刚好是12月，可以解释“刚
开始受欢迎”，因为“大多备考12月份的研究生考试”，考试结束后人数减少，
可以解释，当选。
若纠结 A、D项，逻辑题中表述客观现象的表述，比表述主观的选项更严谨，
一个是个人认为、没有客观依据，一个是数据，客观数据更可靠。【选D】
55.某单位派出小李、小王、小杨、小张四人参加技能比赛。小李和小王的
得分之和大于小杨和小张的得分之和，小李和小张的得分之和大于小王和小杨的
得分之和，小王和小张的得分之和大于小李和小杨的得分之和。
由此可以推出，四个人中得分最低的是（ ）。
A.小李 B.小王
C.小杨 D.小张
【解析】55.本题正确率为 88%，易错 B 项。本题有 2 种思路，可能很多同
学考虑“大大则大”。
题干给出3个条件，均是评分比大小，且是评分之和比较，问法为“四个人
中得分最低的”。题干是不等式比大小，考虑“大大则大”。若“A＞B，C＞D”，
则“A+C＞B+D”。
①小李+小王＞小杨+小张。
20②小李+小张＞小王+小杨。
③小王+小张＞小李+小杨。
将①和②相加，可以得到“小李＞小杨”，故“小李”不是分最低的，排除
A项。
将②和③相加，得到“小张＞小杨”，排除D项。
将①和③相加，得到“小王＞小杨”，排除B项，C项：当选。
思路二：题干给出的 3个不等式中，“小杨”均在小的那一部分，故“小杨”
是分最低的，C项当选。
答疑：
（1）若“A＜B，C＜D”，则“A+C＜B+D”，用“大大则大”，保持符号的
方向一致性即可。
（2）根据“A+B＞C+D”，无法推出“A＞C，B＞D”。【选 C】
56.对于要不要读《红楼梦》，许多学者认为：读《红楼梦》有助于了解中国
传统文化，因此年轻人都应该读《红楼梦》。
以下属于这一推论暗含前提的是（ ）。
A.《红楼梦》是中国古典文学著作
B.年轻人都应该了解中国传统文化
C.大部分学者都读过《红楼梦》
D.《红楼梦》与中国文化相辅相成
【解析】56.本题正确率为 82%，易错 D 项。问“这一推论暗含前提的是”，
出现“前提”，优先考虑搭桥，其次必要条件，看论点和论据话题是否一致。“因
此”引导论点：年轻人都应该读《红楼梦》。前为论据：读《红楼梦》有助于了
解中国传统文化。
论点和论据都讨论“红楼梦”，但一个讨论“中国传统文化”，一个讨论“年
轻人”，话题不一致，优先考虑搭桥，在“中国传统文化”和“年轻人”之间建
立联系。
B项：在“中国传统文化”和“年轻人”之间建立联系，搭桥项，保留。
A项：未提及年轻人要不要读，和论点无关，排除。
21C项：题干讨论“年轻人”，选项讨论“学者”，主体不一致，排除。
D项：解释说明红楼梦很好，需要读，但不确定和“年轻人”的关系，可以
看作补充论据，但没有 B项搭桥力度强，D项排除。【选B】
【注意】论点、论据话题不一致，加强优先考虑搭桥。搭桥＞补充论据。
57.水火是无情的，人不是水火，所以人不是无情的。
下列选项所犯的逻辑错误与题干最相似的是（ ）。
A.所有羊都是白色的，羊毛是白色的，所以羊毛是羊
B.蛋糕都是圆的，蛋糕里面添加了鸡蛋，所以鸡蛋也是圆的
C.水星是星球，水星上没有人类；地球是星球，所以地球上也没有人类
D.所有不遵守规则的司机都会被处罚，司机小陈一直遵守规则，所以他不会
被处罚
【解析】57.本题正确率为 82%，易错 C 项。问“逻辑错误与题干最相似的
是”，推理形式题，选择和题干结构最相似的选项。相同概念重复出现，标字母
解题。“水火”写成 a，“无情”写成 b，“人”是新词，写成 c，“不是水火”即
-a，“不是无情”即-b。题干的结构用箭头表示是“a→b，c→-a，所以，c→-b”。
A 项：“羊”写成 a，“白色”写成 b，“羊毛”是新词，写成 c，结构是“a
→b，c→b”，第二句和题干不一致，排除。
B 项：“蛋糕”写成 a，“圆”写成 b，但题干是“谁是什么、谁不是谁么”，
而选项是“添加了鸡蛋”，无法推，和题干结构不一致，排除。
C项：“水星”写成 a，“星球”写成b，“没有人类”写成-c，结构是“a→b，
a→-c”，和题干不一致，排除。
D项：“不遵守规则”写成 a，“被处罚”写成 b，“司机小陈”是新词，写成
c，“遵守规则”即-a，“他”即c，“不会被处罚”即-b，结构是“a→b，c→-a，
所以，c→-b”，和题干一致，当选。【选 D】
58.甲、乙、丙、丁 4 人每人都会演奏钢琴、小提琴、二胡和古筝 4 种乐器
中的2种，且每种乐器都有 2人会演奏。已知：
22①甲不会演奏钢琴；
②丁不会演奏古筝；
③丙不会演奏钢琴和小提琴；
④乙和丙会演奏的乐器中有且仅有 1 种相同。
由此可以推出（ ）。
A.甲会演奏小提琴
B.甲不会演奏二胡
C.乙会演奏古筝
D.甲和丁会演奏的乐器完全不同
【解析】58.本题正确率为 47%，易错 C 项。题干有 4 个人，已知“每人都
会演奏钢琴、小提琴、二胡和古筝 4 种乐器中的 2 种”“每种乐器都有 2 人会演
奏”，是人和乐器之间进行匹配，并给出“谁会什么、谁不会什么”，问“由此可
以推出”，组合排列题。
大概浏览题干条件，确定解题方法，问“可以推出”，需要推理，找推理起
点。先找确定信息，没有确定信息就找最大信息。题干没有明确说明谁演奏什么，
但说明谁不会演奏什么，当出现两个信息需要一一匹配，又给出“谁会什么、谁
不会什么”，本题是将人和乐器一一匹配，并给出很多“谁不会什么”，解题小技
巧是列表，横向列乐器名，纵向列人名，画出二维表之后，在表格中对应打“√”、
打“×”。
从题干条件入手，根据①②③，在表格中对应打“×”。根据④，不确定相
同的是什么。根据目前已知的信息进行推理，表格显示甲和丙都不会演奏钢琴，
又已知“每种乐器都有 2 人会演奏”，说明乙和丁演奏钢琴；丙已经不会演奏钢
琴、小提琴，已知“每人都会演奏钢琴、小提琴、二胡和古筝 4 种乐器中的 2
种”，说明丙会演奏二胡和古筝，对应打“√”。
丙会演奏二胡和古筝，根据④，说明乙也要在二胡和古筝中选择一种，乙已
经会弹钢琴，则不能会拉小提琴，对应打“×”，此时小提琴一列已经有 2个“×”，
则丁和甲会拉小提琴，对应打“√”。丁已经会钢琴和小提琴，则一定不会二胡，
对应打“×”，无法继续推理，根据表格选答案，A项当选。
如果不放心，可以快速验证后面的选项。
23B项：不确定甲会不会二胡，无法推出，排除。
C项：不确定乙会不会古筝，无法推出，排除。
D项：甲和丁都会演奏小提琴，排除。
答疑：
（1）如果假设 C 项乙会古筝，乙和丙相同的就是古筝，乙会钢琴和古筝，
则不会二胡，此时二胡一列已经有 2 个“×”，则甲会二胡，甲一行已经有 2 个
“√”，说明甲不会古筝，没有出现冲突，但假设得到的只是一种可能，假设乙
会二胡也和题干不冲突，都是一种可能性，而本题问的是“可以推出”，一般得
到的是确定结论，用假设法、代入法解题是一开始没有确定好解题方法，问“可
以推出”，需要推理得出100%确定的结论。
（2）选择D 项可能是因为没有完全推出会拉小提琴的人，所以错选。
（3）问“推出”，不是完全不能假设代入，有的题目无法继续推理就可能假
设，问“可以推出”，优先找确定信息，没有就找最大信息，都没有也可能需要
假设。【选 A】
【注意】有两个信息进行一一匹配，并且给出“谁不会什么”，就列二维表，
在表格中打“√”、打“×”，不会的就打“×”，剩下的就打“√”。
59.研究表明，购物行为能够刺激大脑的多个区域，使人们感到幸福。进一
步研究发现，在别人身上花的钱占购物支出的比例越大的人，其幸福感越强；但
在自己身上花钱的多少和幸福感的关系则不那么明显。有人因此认为，为了提高
个人幸福感，在购物时，应该给别人花更多的钱。
下列选项如果为真，最能反驳这一结论的是（ ）。
A.向他人推荐的商品如果受到了他人的认可，人们也会感到幸福
24B.如果为他人购买的商品没有受到他人的喜爱，容易使人变得沮丧
C.购物带来的快乐很短暂，个人所面对的困难和压力不会因为购物而消失
D.与他人关系好的人往往更加幸福，且更愿意在购物时为他人花更多的钱
【解析】59.本题正确率为 49%，易错 B项。B项有一定削弱力度，D项也能
削弱，本题的重点在于纠结时如何比较。问“最能反驳这一结论的是”，削弱的
论证题。“因此”引导结论，为论点：为了提高个人幸福感，在购物时，应该给
别人花更多的钱。“因此”前为依据，“研究发现”引导论据：在别人身上花的钱
占购物支出的比例越大的人，其幸福感越强；但在自己身上花钱的多少和幸福感
的关系则不那么明显。
如果不会分析论点、话题是否一致，就抽取关键词，论点和论据都讨论“幸
福感”和“给别人花钱”的关系，关键词一致，话题一致，削弱优先否论点，即
“给别人花钱不能提高个人幸福感”。
A项：“向他人推荐商品”不等于“给别人花钱”，无关项，排除。
B项：举出了一种别人不喜欢的情况，说明给别人花钱了，但这个东西没有
让别人喜欢，我就不开心，所以不幸福，举反例削弱，保留。
C 项：“购物”体现花钱，但有“困难和压力”不代表不幸福，不能和“幸
福”直接挂钩，可能现在工作有困难，压力很大，但工作完成或者是喜欢工作，
也会感到幸福，而且未提及“给别人花钱”，无关项，排除。
D项：存在因果关系，说明因为“关系好”，所以“幸福”，同时会给别人花
钱，用“且”字连接，意味着关系好会带来幸福、给别人花钱，是一个原因，两
个结果，“提高”、降低说明论点包含因果关系，原因是“给别人花钱”，“幸福感”
是结果，论点相当于“1导致2”，选项的“关系好”是新词，标记为 3，相当于
“3 导致 1 和 2”，说明 1 和 2 是并列关系，否定了论点 1 和 2 之间的因果关系，
否论点项，是整体的削弱，而B项只是举出了一部分例子，可能还有受到喜爱的
情况，不确定是否幸福，整体＞局部，D 项当选。
答疑：D 项不是因果倒置，题干是“给别人花钱导致幸福”，因果倒置应是
“幸福，所以给别人花钱”，而 D项只是幸福的同时给别人花钱，二者之间是“且”
关系，而不是因果关系，如“因为我幸福，所以我和别人关系好”，因果倒置为
“因为我和别人关系好，所以我幸福”，题干讨论的是“幸福”和“花钱”之间
25的因果关系，但D 项“花钱”和“幸福”之间没有因果关系，所以不是因果倒置，
而是否论点。【选 D】
（24 广东）研究表明，购物行为能够刺激大脑的多个区域，使人们感到幸
福。进一步研究发现，在别人身上花的钱占购物支出的比例越大的人，其幸福感
越强；但在自己身上花钱的多少和幸福感的关系则不那么明显。有人因此认为，
为了提高个人幸福感，在购物时，应该给别人花更多的钱。
削弱：与他人关系好的人往往更加幸福，且更愿意在购物时为他人花更多的
钱
（19 浙江）研究人员发现，在过去的一个半世纪中，出现过几次地球转速
放缓时期，这种时期每次会持续 5年左右，更为关键的是，地球转速放缓的同时
伴随着强震增多。研究人员据此得出结论：地球转速放缓导致强震多发。
削弱：地核的轻微变化，导致地球的转速放缓，也导致全球范围内的强震多
发
论点：1导致 2
削弱：3导致了 1和2
【注意】
1.2019 浙江：
（1）论点为“地球转速放缓导致强震多发”，论据为“在过去的一个半世纪
中，出现过几次地球转速放缓时期，这种时期每次会持续 5年左右，更为关键的
是，地球转速放缓的同时伴随着强震增多”，论点和论据都讨论“地球转速”和
“强震多发”之间的关系，话题一致，优先否论点。
（2）“导致”说明论点存在因果关系，“地球转速放缓”是 1，“强震多发”
是 2，论点是“1 导致 2”，削弱考虑“地核的轻微变化，导致地球的转速放缓，
也导致全球范围内的强震多发”，相当于“3 同时导致 1 和 2”，削弱了 1 和 2 之
间的因果关系，是否论点项。
（3）答疑：
①不是他因削弱，他因削弱应是“1+3 导致2（2个原因导致相同结果）”。
②否论点力度最强，特殊削弱形式只是否论点的一种形式，最直接的否论点
26为“地球转速放缓不会导致强震多发”。
③不是拆桥，拆桥一般是说明论据和论点没联系，而特殊削弱方式是说明论
点中的两个词没联系。
2.总结：论点为“1 导致 2”的因果关系，考虑特殊削弱形式“3 导致了 1
和2”，1和2为并列关系，否定了 1和2 之间的因果联系，相当于否论点。
60.建设生态公园可以保护生态环境，保护生态环境有利于经济社会的绿色
发展，所以建设生态公园有利于经济社会的绿色发展。
以下选项的逻辑结构与题干最为相似的是（ ）。
A.诚实的人被尊敬，虚伪的人被疏远，所以，诚实的人不会被疏远
B.运动有利于身体健康，跑步有利于身体健康，所以跑步是一种运动.
C.新能源汽车使用清洁能源，使用清洁能源是绿色环保的，所以新能源汽车
是绿色环保的
D.正直的人做的事都是合法的，不正直的人才会做不合法的事，所以，做事
是否合法是判断正直与否的标准
【解析】60.本题正确率为 94%，易错 B 项。问“逻辑结构与题干最为相似
的是”，推理形式题，找题干结构。有相同概念，标字母解题。“建设生态公园”
写成a，“保护生态环境”写成b，“绿色发展”写成c，题干结构是“a有利于b，
b有利于c，所以，a有利于c”。
A项：“诚实的人”写成 a，“被尊敬”写成 b，“虚伪的人”说明不诚实，即
-a，和“被尊敬”相反应是不尊敬，和“被疏远”不同，写成 c，结构是“a→b，
-a→c”，和题干不一致，排除。
B 项：“运动”写成 a，“身体健康”写成 b，“跑步”写成 c，结构是“a 有
利于b，c有利于 b”，和题干相反，排除。
C 项：“新能源汽车”写成 a，“清洁能源”写成 b，“绿色环保”写成 c，结
构是“a→b，b→c，所以，a→c”，和题干不是完全一致，题干用“可以”“有利
于”来连接，选项用“使用”“是”来连接，保留。
D项：“正直的人”写成 a，“合法”写成 b，“不正直的人”即-a，“不合法”
即-b，结构是“a→b，-a→-b”，和题干不一致，排除。
27本题句子比较简单，好理解。
答疑：推理形式题和题干完全一致更好，但本题没有选项和题干完全一致，
A、B、D 项字母顺序错误，结构一定错误，C 项顺序正确，只是将连接词替换成
“使用”“是”，但画箭头的顺序一样，对比择优，只能选择C项。【选C】
61.有研究发现，即使经过多次清洗，塑料水壶瓶身的化学成分还是会释放
到水中。而在用清洁剂清洗水壶后，不但没有解决问题，水壶内还增加了多种来
自清洁剂的化学成分。有人因此认为，与金属材质水壶相比，塑料水壶更不利于
人体健康。
下列选项如果为真，最能质疑上述观点的是：
A.如果使用不当，金属材质水壶可能会生锈
B.在多数情况下，人们不会用清洁剂清洗塑料水壶
C.由于剂量低，这些化学成分无法对人体产生任何影响
D.不同种类的塑料水壶，其瓶身的化学成分具有显著差异
【解析】61.本题正确率为 81%，易错 A 项。问“最能质疑上述观点的是”，
削弱题，找结论。“有人因此认为”引导论点：与金属材质水壶相比，塑料水壶
更不利于人体健康。“研究发现”引导依据，为论据：即使经过多次清洗，塑料
水壶瓶身的化学成分还是会释放到水中。而在用清洁剂清洗水壶后，不但没有解
决问题，水壶内还增加了多种来自清洁剂的化学成分。
论点讨论“水壶”和“人体健康”，论据讨论“水壶”和“化学成分”，关键
词明显不一致，话题不一致，削弱考虑拆桥，去掉相同的“水壶”，拆断“化学
成分”和“人体健康”之间的联系。
C项：虽然没有直接提及“健康”，但“化学成分无法对人体产生任何影响”
说明化学成分不会影响人体健康，拆桥项，保留。
A项：“生锈”和“健康”无关，未提及“塑料水壶是否不利于健康”，排除。
B项：未提及“水壶中有无化学成分、是否会不利于健康”，无关项，排除。
D项：未提及“化学成分是否会影响健康”，无关项，排除。【选C】
【注意】论点、论据话题不一致，削弱优先考虑拆桥。
2862.最近，市场上中药材的价格有所下降。据调查，中药材产量的增加是价
格下降的主要原因。由于近年来中药材种植业蓬勃发展，而野生中药材的产量没
有显著增加，因此中药材产量的增加主要缘于中药材种植业的蓬勃发展。
要使上述推理成立，需要补充的前提条件是：
A.多种中药材的产量大幅增加
B.一些消费者偏好野生中药材
C.部分中药材已经实现规模化种植
D.中药材只能通过种植和野外采集获得
【解析】62.本题正确率为 74%，易错 C 项。问“需要补充的前提条件是”，
广东常考“前提”的问法，出现“前提”，优先搭桥，其次必要条件，看论点和
论据话题是否一致。“因此”引导论点：中药材产量的增加主要缘于中药材种植
业的蓬勃发展。“据调查”引导依据，为论据：中药材产量的增加是价格下降的
主要原因。由于近年来中药材种植业蓬勃发展，而野生中药材的产量没有显著增
加。
论点和论据讨论的都是“中药材的产量”和“中药材种植业”之间的关系，
关键词一致，话题一致，问“前提”，优先考虑必要条件，证明论点必须成立，
正着不好理解，考虑否定代入，看选项否定后论点能否成立，要证明确实和种植
业有关。
A 项：只是重复论点，如论点为“今天天气好”，想要支持结论，可以补充
论据解释为什么天气好、天气哪里好，单纯重复论点不能加强，排除。
B项：未提及“产量和种植业”的关系，无关项，排除。
C 项：否定代入，如果部分中药材没实现规模化，不确定产量是否会增加，
不是必要条件，排除。
D 项：论据强调“野生中药材的产量没有显著增加”，野生的不变，种植业
蓬勃发展，说明中药材产量增加，相当于“A=B+C”，C 不变，B 增加，所以 A 增
加和B增加有关，意味着中药材的产量和中药材种植业有关，可以支持，为必要
条件，想要理解必要条件，可以否定代入，如果还有其他获得方式，则产量增加
不一定是因为种植业，论点不成立，如中药材产量=A+B+C，A（野生）不变，B
29（种植业）增加，但不确定 C的情况，此时不确定中药材产量增加和 B有关还是
和C有关、谁的影响更大，否定代入后论点不成立，为必要条件，当选。【选D】
【注意】如何识别必要条件：往往提问方式中有提示，问“前提/假设”，论
点和论据话题一致，不需要搭桥，优先考虑必要条件。
63.成年人读书，既可以提升专业技能，又能提升个人修养；儿童读书，不
仅可以开阔视野，还能提高阅读写作能力。所以，读书没有年龄的限制，任何人
读书都有好处。
以下选项的逻辑结构与题干最为相似的是（ ）。
A.无论是一线还是二、三线城市，有人就有商机。因此，无论在哪一座城市，
人口数量都是商业发展的决定性因素
B.冬季家中的温度计，量出来的不只是室内温度，更是民生的“温度”。民
众越是费心，越说明政府工作没有用心；民众越是舒心，越体现政府工作的暖心
C.经济工作千头万绪，善于抓住并集中力量解决主要矛盾、关键问题，就能
在错综复杂的局面中育新机、开新局。所以，局面越是复杂，越需要团结协力
D.劳动者懂法，可以在个人利益受到侵犯时，运用法律武器维护自身权益；
用人单位懂法，可以减少劳动纠纷，使劳动关系更加和谐。所以，懂法对劳动关
系双方都是有益的
【解析】63.本题正确率为 85%，易错 A 项。问“逻辑结构与题干最为相似
的是”，推理形式题，没有逻辑关联词，可以分析文段结构。题干“所以”之后
是结论，前面是依据，成年人和儿童并列，说明读书都有好处，后面得出“任何
人读书都有好处”的结论，“任何人”包括成年人和儿童，前面分开说对两者有
好处，后面说对整体有好处，题干的结构是“对 A 有好处，对 B 有好处，所以，
对C（A+B）有好处”。
A 项：“因此”前为论据，没有分开陈述几个方面的好处，和题干不一致，
题干前面两个是并列的，排除。
B项：未提及对两方有好处，所以对整体有好处，和题干不一致，排除。
C项：前面说明怎么做能解决问题，未提及对谁有好处，对另一方也有好处，
30所以对整体有好处，和题干不一致，排除。
D项：说明对劳动者（一方）有好处，对用人单位（另一方）有好处，所以
对劳动关系双方（整体）有好处，和题干结构一致，当选。
答疑：
（1）每道题的题干表述形式不一样，题干是对成年人、儿童有好处，最后
对任何人都有好处，是通过对分开的两个部分有好处，推出对整体有好处，D项
通过对“劳动者”“用人单位”有好处，是对分开的两个部分有好处，最后得到
对整体“劳动双方”都有好处，其他选项都没有并列的两部分推出整体，D项当
选。
（2）根据题干的结构选答案，换一道题可能就不是“有好处”的表述，尽
量和保持一致，优选和题干最为接近的。如果 D 项是“有坏处”，有单纯给好处
的选项就优选，如果其他选项大体结构都错误，只有 D 项是从两个并列推整体，
即使 D 项表述是“有坏处”，对比择优，也要选择 D 项。注意推理形式优先找和
题干“最为相似”的，“最”说明需要对比择优，在四个选项中选择最好的即可。
【选D】
【注意】推理形式：没有逻辑关联词，就整理文段结构，往往看结论是什么，
前面的依据是什么结构。
64.某团队开展了一项关于预防中风的研究。研究对象分为两组，一组食用
低钠盐（约75%的氯化钠和 25%的氯化钾），一组食用普通盐（约 97%的氯化钠）。
在5年的跟踪调查中发现，食用低钠盐的群体，其中风发病率显著低于食用普通
盐的群体。因此，减少钠的摄入有助于预防中风。
以下各项如果为真，最不能支持这一结论的是（ ）。
A.食用低钠盐的中风患者的死亡率远低于食用普通盐的中风患者
B.两组研究对象在性别、年龄等方面不存在明显差异
C.研究期间，两组研究对象每日摄入的盐含量接近
D.摄入氯化钾不会影响中风发病率
【解析】64.本题正确率为 55%，易错 D 项。本题有一定难度，问“最不能
31支持这一结论的是”，选非题，看错提问就会非常纠结，因为有几个选项都能加
强，要当作加强题来解题，排除所有能加强的，剩余的就是正确答案。
“因此”引导论点：减少钠的摄入有助于预防中风。前面的实验是依据，为
论据：一组食用低钠盐（约 75%的氯化钠和 25%的氯化钾），一组食用普通盐（约
97%的氯化钠）。在 5年的跟踪调查中发现，食用低钠盐的群体，其中风发病率显
著低于食用普通盐的群体。
论点讨论“钠”和“中风”的关系，论据是对比实验，两组实验对象用的盐
的含钠量不同，含钠量少的中风发病率低，从而得出“减少钠的摄入有助于预防
中风”的结论，论据讨论的也是“钠”和“中风”的关系，话题一致，不需要预
设得非常完整，解释原因、举例子等方法都可以，只要能加强，证明确实减少钠
的摄入有助于预防中风，就排除。另外，论据是对比实验，往往也可以从实验的
角度出发，可以从论据的角度说对比实验做得靠谱，也能加强。
A项：“患者”、治疗说明已经中风了，题干论点是“预防中风（患病之前）”，
无关项，当选。
B项：说明实验做得很好，别的地方没区别，唯一的区别就是钠的含量，意
味着是实验起点一致，说明实验是靠谱的，补充论据加强，排除。
C项：类似B 项，保证了含量接近，就没有其他因素能影响实验，说明实验
靠谱，可以加强，排除。
D 项：题干论据提及“氯化钾”，强调低钠盐中有“25%的氯化钾”，选项说
明实验中的其他因素不会影响结果，如果氯化钾会影响中风发病率，实验中除了
钠，氯化钾的含量也不一样，就会影响实验，说明有其他因素，选项保证了没有
其他因素会影响实验，可以加强，该项不是特别明确的必要条件，因为没有明确
说明普通食盐中氯化钾的含量是多少，未说明剩余的 3%是氯化钾，B、C、D项可
以往必要条件的角度思考，如果在别的方面存在差异、含量摄入上有差异，都可
能影响结果，但该项不是很直接，可以理解成补充论据，能加强则排除，排除。
答疑：
（1）如果将 A项的“患者”改为“发病率”，就是补充论据，发生风险低就
是在预防。
（2）必要条件：每道题的选项特征可能不一样，可以整体观察昨天和今天
32的题目，考查必要条件时往往题型有所提示，提问中问“前提”，话题一致，就
是在提醒考查必要条件，论点常考可行性分析，说明方法可行，选项要证明方法
确实可行，正着不好理解就否定代入。总结选项特征可能帮助不大，因为无法预
设每个选项的样子，重点是在读题的识别出可能考查必要条件，在看选项时才能
提高警惕，重点关注相关选项。【选A】
65.为降低景区人流量负荷，某景区从原先的窗口售票制改为网上预约制，
每个时段限量放票，游客仅可在网上预约的时段进入景区。实行网上预约制一段
时间后，许多时间段里景区依然拥挤，游客的旅游体验并未得到明显改善。
以下各项如果为真，最不能解释这一现象的是（ ）。
A.该景区各时段放票数量过多，超过了景区承载能力
B.该景区门票预约系统操作繁琐，许多游客反映预约体验不佳
C.该景区未规定游客离开的时间，许多游客在景区内长时间逗留
D.游客预约的时段过于集中，一些时段人满为患、一些时段无人预约
【解析】65.本题正确率为 79%，易错 C项。问“最不能解释这一现象的是”。
题干矛盾是为了控制人流量实行网上预约制，但依然很拥挤，没能解决人流量的
问题，选非题，排除能解释的选项，剩余的就是正确答案。
A项：放票多，所以最后人来得多，可以解释为什么依然拥挤，排除。
B 项：未提及是否预约、是否去景区玩，以及人流量多少，是否拥挤，“预
约体验不佳”不代表直接不去景区，保留。
C 项：可能不同时间段进来的游客都挤在景区，可以解释为什么依然拥挤，
排除。
D项：可能黄金时间人很多，有些时间人很少，可以解释为什么许多时间段
里景区依然拥挤，排除。【选B】
33【注意】逻辑判断总结：大部分题目的思路都是常规解题方法，做错的题目
要对应整理思路，知道自己的错误点，课后可以进行补充练习。
学习建议
1.基础薄弱的同学，反复刷方法精讲、强化提升
2.先保证正确率，再提速
3.基础知识全面掌握后，刷套题（卡时间做、参加模考）
4.做什么题？
本省近 5年真题、国考、联考、山东、浙江、江苏
【注意】学习建议：
1.主体课程：方法精讲→强化提升→套卷。主体直播课程已经结束，剩余的
大型直播课可能是考前的一些课程，可以有很长的一部分时间需要自行安排学习
任务，比如听《学霸养成课》、补充专项课。
2.通过这几天的套卷课程，大家可能了解到对一些考点还不是很熟，老师会
给出一些复习建议，基础弱的同学可以回顾方法精讲、强化提升，听第一遍可能
只是了解大概的知识点，听第二遍时才会更加关注考点的解题思路，效果不同，
听课之后自己整理笔记、思维导图，按照考点的框架默写对应知识点，不熟悉的
地方可以回顾笔记，能帮助检查对知识点的掌握是否熟练。
3.巩固基础之后还是要做练习，建议先保证正确率，再提速。优先掌握错误
34的知识点，知识点熟练了，速度自然就上来了。如果手上有5000 题，建议刷5000
题，最好先按考点刷题，巩固每个考点，然后按题型刷题（如图形、逻辑各 10
题），再按模块刷题（判断整体刷 20 道题），最后刷套卷（判断、言语、数资一
起刷，做一整套卷子）。
4.目前可以根据薄弱环节巩固考点，加强各个题型的练习，隔几天进行模块
练习，每周做套卷练习，可以做模考卷。如果每次刷题都是60%多的正确率，重
点看错题，先理解题目，再对应做考点练习。按照这样的刷题顺序，正确率就会
有所提升，题目熟练了之后再通过套卷提速。
5.目前可以零散刷题，后期一定要多刷真题，目前讲解了近 3年的本省真题，
2023 年、2022 年只讲解了县级、乡镇的卷子，还有一些卷子没讲，建议先完成
没有讲解的卷子，本省的近5年真题一定要做，做完可以做国考、联考真题，还
有时间可以刷其他单独命题省份的题目，山东、浙江、江苏真题比广东题量稍大，
主要是练习、巩固考点。
【答案汇总】
46-50：BCACD；51-55：CBADC；56-60：BDADC；61-65：CDDAB
35遇见不一样的自己
Be your better self
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