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福建省金太阳2026届高三9月开学联考(26-17C)历史答案_2025年9月_250910金太阳·福建省2026届高三9月开学联考(26-17C)(全科)

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福建省金太阳2026届高三9月开学联考(26-17C)历史答案_2025年9月_250910金太阳·福建省2026届高三9月开学联考(26-17C)(全科)
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2026-02-11 19:56:02

文档内容

高三#月历史试卷参考答案 !$%!"$&!’$(!)$*!+$&!,$*!-$(!.$%!#$%!!/$&!!!$*!!"$(!!’$%!!)$*! !+$*!!,$( !-$史料价值!新旧"唐书#与"资治通鉴#"册府元龟#作为官修文献$系统记录大食遣使的时间% 两国交往的政治属性$具有极高的权威性&’"分( "册府元龟#汇编大量原始奏疏%诏令$补充贡品细节$对研究唐与大食的经济交流有重要价 值)"资治通鉴#中的编年体史料标注了*请献师’狮(子+等事件的时序$可与其他正史中记录 的时间互证&’"分( "册府元龟#记载开元十三年’-"+年(正月$大食就曾派遣苏黎等十三人来唐贺正旦$这对研 究唐与大食的政治交流与节庆文化有重要价值&’"分( 史料中*朝贡+*献方物+等记载$体现了大食通过政治遣使获取经济利益$也反映出唐朝以封 贡制度维系国际秩序$为研究古代朝贡贸易提供了典型案例&’"分( !.$从思想来源与社会现实的矛盾角度分析’!分($这份构想在当时的中国缺乏可行性’!分(& 理由如下! !思想来源的复杂性导致构想存在内在矛盾&康有为的构想融合了中西多种思想!既有中 国传统的*大同+理念$又借鉴了西方的代议制%福利制度%专利制度等&但这些思想的拼接 存在内在冲突$例如*成人由政府分配从事农业%工业和其他的生产事业+的计划体制$与西 方代议制所强调的个人自由%市场自主存在根本矛盾$这种矛盾使得构想本身缺乏逻辑自洽 性$难以成为可操作的实践方案&’’分( "脱离近代中国的社会现实&!#世纪末"/世纪初的中国$正处于半殖民地半封建社会$民 族危机深重$社会生产力落后$封建势力强大$民众思想尚未普遍觉醒&该构想中*没有国 家+的世界大同理想$与当时中国迫切需要民族独立%国家富强的现实诉求完全脱节$缺乏实 现的前提&福利制度%义务教育等需要雄厚的经济基础支撑$而当时的中国连基本的民生问 题都难以解决$无法承担推行这些制度的成本&代议制等政治制度的推行$需要相应的社会 结构%文化氛围和公民意识$而封建专制思想根深蒂固的中国$短期内难以具备这些条件& ’’分( ’若学生从其他角度作答$结论是*缺乏可行性+$理由阐述充分亦可给分&若结论是*具有可 行性+$建议不予给分( !#$’!(表现!商业信用形式多元)信用体系覆盖范围扩大)信用关系延伸到海外贸易&’)分$答 出两点即可( 影响!促进了商品经济发展)有利于规范商业交易秩序)有利于海外贸易的扩展)推动了传统 金融机构的发展)’,分$答出三点即可(牙行中介权力过大易加剧金融风险与剥削&’"分( ’"(目的!缓解资金压力)扩大经营规模)提高资金利用效率)加速资本周转&’)分$答出两 点即可( !高三历史"参考答案!第!!!!!页#共"页$% !"#$%& 书书书方式!赊购交易)金融机构信贷&’)分( ’’(因素!商品交易需求)信用载体演变)经营模式调整)国家经济政策)社会道德观念变化& ’)分$答出两点即可( "/$示例一 历史问题!汉代刺史制度设计初衷是加强地方监察$为何刺史最终演变为拥有实权的地方行 政长官, ’"分( 解读!刺史权力异化源于制度设计缺陷与现实需要的共同作用&汉武帝设立刺史时$本意是 加强中央对地方的监督$刺史只有监察权而无行政权&然而$随着时间推移$几个因素促成 了刺史权力扩张! 第一个因素是东汉时期治理地方的需要&面对地方豪强势力%自然灾害%民族冲突等复 杂问题$刺史仅凭监察权难以有效解决这些问题$被迫承担更多实际治理职能& 第二个因素是中央集权的需要&为应对地方分离倾向和提高统治效率$中央政府逐渐 赋予刺史军政权力$使其成为中央在地方的代理人& 第三个因素是制度演进的内在逻辑&从西汉后期开始$刺史逐渐凭*假黄钺+等获得实 权$东汉时期更是明确了刺史的军政职能&’,分( 史实印证!东汉末年$各州刺史如袁绍%刘表等实际上成为割据一方的军阀$完全背离了监察 官的初衷&’"分( 结论!刺史制度的变迁反映了中央集权与地方治理之间的张力&制度设计的理想化与政治 现实的复杂性之间存在天然矛盾$这必然会导致制度在运行过程中必然发生适应性变化$这 是中国古代政治制度演进的重要特征&’"分( 示例二 历史问题!汉代刺史制度演变为州牧制度并导致地方割据是否源于制度设计本身的缺陷, ’"分( 解读!略’!/分( ’*示例+仅供参考$其他答案言之有理亦可( !高三历史"参考答案!第!!!!"页#共"页$% !"#$%&