文档内容
XX 新闻媒体专业大学生的职业规划书
一.前言
常言道：“凡事预则立，不预则废。”事如此，人生
亦然。作为一名已经步入大学校园的学生，自己的人生已
经有了一个全新的开始。目前大学生找工作，面临职业选
择问题。选对了方向，走对了路，一路顺风，春风得意，
步步高升;选错了方向，走错了路，步履维艰，事事不顺，
事业难成。歌德曾说过：“垃圾就是放错位置的人。”作
为一名大学生就要做出正确的选择，就得利用职业生涯规
划的方法，特别是在当今就业困难的形势下，更需要通过
职业生涯规划，选择好人生的方向，走出人生的关键一步
二.职业选项
目前自己的职业方向：1.记者 2.媒介高管
影响职业决策的因素：
1.专业因素：自己就读的专业为新闻专业，本专业培
养的是具备系统的新闻理论知识与技能、宽广的文化与科
学知识.熟悉我国新闻、宣传政策法规，能在新闻、出版与
宣传部门及其他企事业单位从事编辑、记者、公关、策划
与管理等工作的新闻学高级专门人才。而对自己而言，最
有可能做的就是记者。一来是我认为记着这个职业最锻炼
人，可以提高诸如语言表达能力，人际交往能力，随机应变能力等多种能力，也可以磨练诸如吃苦耐劳，勤奋上进
等许多品质。二来是我认为当记者可以深入到各行各业中
去，对于我了解社会将起到很大的帮助作用。
2.个人因素：从我的自我分析可以看出，我的测试结
果为：管家型掌控当下，让各种事务有条不紊地进行。我
自己对经管方面也非常感兴趣，想在管理方面有所发展。
结合自己的专业因素，我认为自己在做记者之后的发展方
向应该是媒介的高管。客观方面讲，记者是一个“短寿”
的职业，没有谁能在记者这个岗位上干上十年二十年，记
者过后再选择第二职业是一种必然。
3.社会因素：目前的就业市场上，记者和高管都是两
个热门的专业，但是传媒界的高管还是一个比较稀缺的职
业。在传媒界，高素质、高能力的高管还非常少，可以说
这里还是一片蓝海，前景非常好。
三.自己与目标岗位的差距
做一名记者的门槛并不高，但要做一名合格优秀的记
者很难。目前我已是大一，学过了新闻学概论这门课程，
也在实践中着实采访过几次，有了当记者的初次体验。但
是想要当一名优秀的，能被报社，电视台等录用的记者还
有相当大的差距。这个差距体现在很多方面，比如采访前
的策划上，采访问题的选择上，采访的语言表达上，信息
的选取上，信息的整理和加工上等等。除此之外，计算机技术也是制约我发展的一个瓶颈。在现在当记者，如果没
有过硬的电子信息技术，是很难立足脚跟的。但是我在这
方面相当的欠缺。所以，除了思想深度，采访报道这些软
指标以外，技术操作等硬指标我也有很大距离。
另外，要做一名优秀的媒介高管，我的阻力也不小。
现在自己很少涉猎管理学方面的书籍，管理专业的课程自
己也没有听过，并且自己还没有多少管理方面的经验。而
管理者这样的职位又是建立在大量管理经验之上的，自己
的管理基础薄弱，还得一步一步地来，可谓任重而道远。
四.行动计划
1.大二期间：
①加强专业课的学习。努力学好本专业课的知识，包
括新闻理论，新闻史和实际应用新闻学。增加专业技能，
打好基础知识。专业课的学习一直不能放。
②博览群书，涉猎各方面的书籍，了解各方面专业知
识。新闻采访和写作会涉及到很多方面的领域，必须对各
行各业都有一定的了解才能应对各种人和各种事。争取在
课余时间多看看一些其他专业的书籍，尤其是人文社科类
的书籍，增加自己的文化底蕴。争取每个月能看 2~3 本书。
③学好计算机。在传媒界工作，不可避免的要使用计
算机，并且是天天都与计算机打交道。针对目前我的计算
机薄弱特点，应该在计算机学习上花更多的时间。④选择管理学作为自己的第二专业，把这门专业学精
学深。单单学一门新闻，终究不会是出路。新闻专业学习
学博是本专业的基本要求，但除了学博之外，还应当学精
现代社会要求复合型人才，应该成为多面手，这样在激烈
的竞争当中才会有竞争优势。平时有机会就去旁听管理学
专业的课程，并且经常去图书馆阅览该方面的课外书籍。
2.大三期间：
①多参加社会实践，多观察，多思考。尤其是参加一
些锻炼管理、领导能力的实践活动。在课余时间多锻炼锻
炼自己的社会实践能力，深入社会观察和思考。纸上学来
终觉浅，觉知此事须躬行。前两年学习方面打好了基础，
这是应该是将所学知识派上用场的时候了，自己所学的东
西只有应用到社会实践当中去才能认真体会它。
②准备考研。可以考新闻学方面的研究生，也可以靠
管理学方面的研究生，具体决定是当时情况而定。开始联
系所考院校所考专业的师兄师姐，最好是目标专业的研究
生，请他们支招。大学所选的东西还是比较基础的，真正
要学到更细更专业的东西还得考研究生。
3.大四期间：
考研。如果考上，便提前到所在院校帮助研究、实习
等;如果没考上，直接去相关单位找工作，等工作有了着落，
生活安定下来之后再考所在行业的研究生，进行深造学习学无止境，活到老，学到老。
