金融专业大学生职业生涯规划书_E6-职业规划_10金融专业

这次教育实习，虽然短暂，但是对于我们即将步入教学生涯的实习生来说，是一次非常币要的实践环节。通过教育实习， 金融专业大学生职业生涯规划书 引言：俗话说“上进之心，人皆有之”，这是人的本 性。然而，事业的成功，并非人人都能如愿，问题何在呢 如何做才能使事业获得成功呢？职业生涯规划为我们提供 了一条走向成功的路径。本学期通过一个学期大学生职业 生涯规划课的学习，了解到职业生涯是一个人一生中所有 与职业相联系的行为与活动，以及相关的态度、价值观、 愿望等的连续性经历的过程，也是一个人一生中职业、职 位的变迁及工作理想的实现过程。简单说，职业生涯就是 一个人终生的工作经历。一般可以认为，我们的职业生涯 开始于任职前的职业学习和培训，终止于退休。我们选择 什么职业作为我们的工作，这对于我们每个人的重要性都 是不言而喻的。 1、职业兴趣——喜欢干什么 对于我的兴趣，说实话自己一直苦恼和迷茫了很久， 因为我没有很感兴趣的东西，对什么事物都差不多。别人 都说，每个人最好有自己比较拿手的一方面好，所以目前 一直都在努力地寻找自己的兴趣点，希望会有一个激发起 我兴趣点的事情。 我们能把教育学理论知识和教学实践相统一，能提高白己在教育ll作中的实际操作能力，而不仅仅是岗限于书本的知识。这半个月的实习，我收获了很多在学校里学不到的知识，综合素质也得到了很大的提高。这次教育实习，虽然短暂，但是对于我们即将步入教学生涯的实习生来说，是一次非常币要的实践环节。通过教育实习， 2、职业能力——能够干什么 目前来说，并没有什么特别突出的能力，但我相信在 大学的学习中，我能够获得各种适应社会适应工作的能力 具体来讲，有以下方面： 专业技能：经济学，管理学，会 计学，计算机科学与技术。 英语，计算机。 其他技能： 有一定的团队合作能力，组织策划能力， 创新能力，有很强的学习思考能力，吸收知识扎实到位， 记忆力好，善于观察。 3、个人特质——适合干什么 根据 DISC 职业定位评估报告显示,我的职业定位前三项 是 S 型 、C 型和 D 型 。SCD 型的人可以用友善、亲切、可 靠、耐心、忠实、从容、合群、稳定、善于倾听、善解人 意、自律、谨慎、保守、严谨、准确、高标准、善于分析 逻辑性强等词描述。在实际工作中喜欢稳定的工作方式， 严于律已，重视规矩，注重细节和流程， 实事求是，同时 不喜欢急促多变的工作环境，凡事尽量做好准备，SCD 型的 人善于分析、逻辑性强，经常能够看到细微、具体的问题 但做决定时通常不够果断。 SCD 型的人性格温和谦逊，做 事慢条斯理，经常面带微笑，但不是很自信，不太喜欢表 我们能把教育学理论知识和教学实践相统一，能提高白己在教育ll作中的实际操作能力，而不仅仅是岗限于书本的知识。这半个月的实习，我收获了很多在学校里学不到的知识，综合素质也得到了很大的提高。这次教育实习，虽然短暂，但是对于我们即将步入教学生涯的实习生来说，是一次非常币要的实践环节。通过教育实习， 达自己的感受，不愿意成为众人瞩目的焦点，他们以大局 为重，富于同情与耐心，乐于倾听，能设身处地为他人着 想，他们高忠诚度，愿意一个目标而奋斗终生，但有时怕 出错，不希望伤害到任何人，追求结果圆满，易导致犹豫 不决、优柔寡断。 通过以上分析，和自己的实际情况可知我适合从事老 师、辅导员、社会工作者、助理、顾问、行政人员、秘书 幼教人员、非营利组织人员开发研究人员、品质管理人员 会计、精算师、银行办事员、证券分析师、程序员、投资 理财人员、编辑、法务工作者等职业。 4、职业价值观——最看重什么 我的职业价值观倾向为： “成就*实现” “团队*融 洽” 型 。 成就*实现型 希望自己的工作能受到他人的认可，对工作的完成和 挑战成功感到满足。在工作中目标明确，有强烈的发展和 提升意识。一心一意想发挥个性，实现自我，尽力挖掘自 己的潜力，施展自己的本领，追求目标的实现和他人的肯 定，并视此为有意义的生活。 我们能把教育学理论知识和教学实践相统一，能提高白己在教育ll作中的实际操作能力，而不仅仅是岗限于书本的知识。这半个月的实习，我收获了很多在学校里学不到的知识，综合素质也得到了很大的提高。这次教育实习，虽然短暂，但是对于我们即将步入教学生涯的实习生来说，是一次非常币要的实践环节。通过教育实习， 团队*融洽型 希望工作以团队合作的方式进行，大多数同事和领导 在工作中有融洽的人际关系，相处在一起感到愉快、自然 认为这就是很有价值的事，是一种极大的满足。重视工作 中人与人之间的关系，希望能建立良好的同事关系。愉快 协调的团队协作是自己所追求的，并认为友好、轻松、团 结的集体能让自己更好的工作。 5、胜任能力——优劣势是什么 能力都明确了，同时也看到了自己的长处和不足，所 以在工作中应该扬长避短，认清自我，准确定位 1. 家庭环境分析 我是一个生在农村，长在农村的孩子，父母常年在外 打工，虽然这样，但是我的家人一直很关心我，不断地给 予我鼓励和信心，正是因为这些，让我很感激我的父母， 同时我也希望自己可以用实际行动和成绩去回报他们对我 的爱。所以在他们的身上我学到了我应该有一颗感恩的心 和责任感。 2. 学校环境分析 现在的我所在的是一所高职教育学校，学校以求知， 我们能把教育学理论知识和教学实践相统一，能提高白己在教育ll作中的实际操作能力，而不仅仅是岗限于书本的知识。这半个月的实习，我收获了很多在学校里学不到的知识，综合素质也得到了很大的提高。这次教育实习，虽然短暂，但是对于我们即将步入教学生涯的实习生来说，是一次非常币要的实践环节。通过教育实习， 求技、求德、求唔为办学特色，秉承着成就你的梦想，还 父母一个心愿的办学理念，把专业理论知识和实践相结合 真正想培养出有能力，适应社会需求的技能型人才。 3. 社会环境分析 中国政治稳定，经济尽管面临金融危机，但经济仍持 续发展，在全球经济一体化环境中的担当重要角色。中国 加入 WTO 后，会有大批的外国企业进入中国市场，中国的企 业也将走出国门。同时，国外企业要在中国发展，必须要 适合中国的国情，这就要求管理的科学性与艺术性和环境 动态适应相结合。因此，受中国市场吸引进入的大批外资 企业都面临着本土化改造的任务，这就为准备去外企做管 理工作的人员提供了很多机会。 4. 职业环境分析 前景分析 经济预测分析与管理咨询人员：经济预测分析人员的 行业分布非常广泛，但一般只有各个行业中的跨国公司、 大中型企业和政府经济决策部门、公共研究机构才会设置 主要负责各种市场数据的收集和分析。该岗位的重要性越 来越明显。而管理咨询人员主要是流向一些咨询公司，比 我们能把教育学理论知识和教学实践相统一，能提高白己在教育ll作中的实际操作能力，而不仅仅是岗限于书本的知识。这半个月的实习，我收获了很多在学校里学不到的知识，综合素质也得到了很大的提高。这次教育实习，虽然短暂，但是对于我们即将步入教学生涯的实习生来说，是一次非常币要的实践环节。通过教育实习， 如 IT 咨询、战略咨询、营销咨询、审计、上市辅导等。 基金经理：其中，随着更多的基金项目和基金管理公 司的产生，社会将需要众多的基金管理人才，基金经理就 是这一行当中的高层次人才，其职责大致可分为：负责某 项基金的筹措；负责基金的运作和管理；负责基金的上市 和上市后的监控。目前这方面的人才十分紧缺，其职业的 前景看好。基金行业的职业经理人又以基金经理需求最大 要成为一名合格的基金经理并不容易，一般要具有硕士以 上学历，有风险控制专业知识背景，还要具有较强的多学 科、多行业分析判断能力，有敏锐的市场嗅觉，丰富的实 践经验也是必须的。 证券经纪人：证券经纪人的素质要求主要集中在两个 方面：一是扎实的金融学基金知识；二是基于对市场的长 期观察之后得出的投资经验；由于证券投资是高风险、高 收益的投资，作为证券经纪人必须通过对证券市场价格变 动趋势的研究，把握规律性，并结合影响证券价格的各种 因素分析，逐步积累并具备相当的投资经验和熟练的业务 操作能力。 近年来，我国股民数量直线攀升。这一庞大的投资群 我们能把教育学理论知识和教学实践相统一，能提高白己在教育ll作中的实际操作能力，而不仅仅是岗限于书本的知识。这半个月的实习，我收获了很多在学校里学不到的知识，综合素质也得到了很大的提高。这次教育实习，虽然短暂，但是对于我们即将步入教学生涯的实习生来说，是一次非常币要的实践环节。通过教育实习， 体已经为证券经纪人的崛起提供了巨大的市场。目前我国 证券经纪人有证券业务员、佣金经纪人、中介经纪人、交 易所中介经纪人之分 5. 职业分析 S：首先，自己对这方面比较感兴趣，有信心可以做好 这种工作。其实，目前国内这方面的人才相对比较缺乏， 机会相对较多。而且和我所学专业也对口。 W：目前专科学历的人才比较多，因此对我来说还需要 有一个比较长时间的锻炼和学习。 O：中国的基金投资者在选择基金的时候，基金经理已 经成为一个非常重要的参考指标。中国现有近百家基金管 理公司，几百只基金，如果每只基金按照一个基金经理计 算，基金管理人才基本上属于供不应求。 T：在当前中国的资本市场面临竞争十分激烈的情况下， 基金经理是处在风口浪尖上的职业，更换的频繁非常高， 就像角斗士，很难有常胜将军。在中国每年平均有三分之 一的基金经理要被淘汰。这一点对于责任重大，甚至常常 是危机四伏的基金经理来说是很残酷的 结论： 我们能把教育学理论知识和教学实践相统一，能提高白己在教育ll作中的实际操作能力，而不仅仅是岗限于书本的知识。这半个月的实习，我收获了很多在学校里学不到的知识，综合素质也得到了很大的提高。这次教育实习，虽然短暂，但是对于我们即将步入教学生涯的实习生来说，是一次非常币要的实践环节。通过教育实习， 没有目标的船永远不能到达成功的彼岸，职业规划让 我们明确自己未来的职业目标，并以实现这个目标的要求 时刻约束自己，给自己寻求更加专业的知识和丰富经验的 动力。 综合第一部分及第二部分的主要内容得出本人职业定 位的 SWOT 分析： 计划实施一览表 1. 评估的内容 职业目标评估：如果毕业后第一年找到的工作与我所 学的专业不太相符，或是管理理念与我自身的理念不相适 应，那么我会重新选择公司；职业路径评估：在大学阶段 时，如果我发现我并不适合从事会计类工作，我会改变学 习方向，重新制定职业生涯规划；在工作后，当我发现工 作吃力时，我便会考虑报考公务员，或是进修 MBA 课程增加 自己的管理能力。 实施策略评估：如果我发现所学专业知识无法满足工 作需求时，我便会继续深造，报考研究生；如果长时间处 于过度劳累或压力过大时我会考虑选择其他公司； 其他因素评估：如果家里经济条件允许，并且父母支 我们能把教育学理论知识和教学实践相统一，能提高白己在教育ll作中的实际操作能力，而不仅仅是岗限于书本的知识。这半个月的实习，我收获了很多在学校里学不到的知识，综合素质也得到了很大的提高。这次教育实习，虽然短暂，但是对于我们即将步入教学生涯的实习生来说，是一次非常币要的实践环节。通过教育实习， 持，我会选择在毕业后就出国留学；如果身体出现重大疾 病时，我会选择辞职，调理好身体后再度就业；如果家庭 发生重大变故时，经济状况不足以维持家庭开支，我会寻 找第二份职业填补家用。 2.评估的时间 般情况下，我定期一年评估规划，并在年头制定该年 的具体计划，并做好总结工作，积极修正和核查策略和计 划，保证目标有效实施。当出现特殊情况时，我会随时评 估并进行相应的调整，酌情缩短规划周期，做到事事有计 划。 沿着既定的目标前进，虽然避免不了坎坷，但只要坚 定信念，严格要求自己，脚踏实地，激发兴趣，储备知识 努力把自己培养成一个专业的人才，持续不断的努力，克 服一切的艰难险阻，勇敢追求自己的梦想。审视现在，创 造未来，成功必定会在前方。 我们能把教育学理论知识和教学实践相统一，能提高白己在教育ll作中的实际操作能力，而不仅仅是岗限于书本的知识。这半个月的实习，我收获了很多在学校里学不到的知识，综合素质也得到了很大的提高。