当前位置:首页>文档>1.4.2用空间向量研究距离、夹角问题(1)-B提高练(原卷版)_E015高中全科试卷_数学试题_选修1_02.同步练习_1.同步练习

1.4.2用空间向量研究距离、夹角问题(1)-B提高练(原卷版)_E015高中全科试卷_数学试题_选修1_02.同步练习_1.同步练习

  • 2026-03-07 00:38:43 2026-02-14 19:05:26

文档预览

1.4.2用空间向量研究距离、夹角问题(1)-B提高练(原卷版)_E015高中全科试卷_数学试题_选修1_02.同步练习_1.同步练习
1.4.2用空间向量研究距离、夹角问题(1)-B提高练(原卷版)_E015高中全科试卷_数学试题_选修1_02.同步练习_1.同步练习
1.4.2用空间向量研究距离、夹角问题(1)-B提高练(原卷版)_E015高中全科试卷_数学试题_选修1_02.同步练习_1.同步练习

文档信息

文档格式
docx
文档大小
0.187 MB
文档页数
3 页
上传时间
2026-02-14 19:05:26

文档内容

1.4.2 用空间向量研究距离、夹角问题(1) -B提高练 一、选择题 1.(2020安徽安庆高二期中)若点A(2,3,2)关于xoz平面的对称点为A',点B(﹣2,1,4) 关于y轴对称点为B',点M为线段A'B'的中点,则|MA|=( ) A. B. C.5 D. 2.(2020四川广安高二校级月考)已知直线l的方向向量为 =(﹣1,0,1),点A(1,2,﹣1) 在l上,则点P(2,﹣1,2)到l的距离为( ) A. B.4 C. D.3 3.如图,已知正方形ABCD的边长为4,E,F分别是AB,AD的中点,GC⊥平面ABCD,且GC=2,则点B到平面 EFG的距离为( ) √10 2√11 3 A. B. C. D.1 10 11 5 4.(2020山东菏泽三中高二期末)在棱长为a的正方体ABCD﹣ABC D 中,M是AA 的中点,则 1 1 1 1 1 点A到平面MBD的距离是( ) A. a B. a C. a D. a 5.(2020·湖南高二(理))正方体 的棱长为1,动点 在线段 上,动点 在平 A B C D 面 1 1 1 1上,且 平面 .线段 长度的取值范围为( ) A. B. C. D.6.(多选题)(2020·江苏省如皋中学高二月考)正方体 的棱长为1, 分别为 的中点.则( ) A.直线 与直线 垂直 B.直线 与平面 平行 C.平面 截正方体所得的截面面积为 D.点 和点 到平面 的距离相等 二、填空题 7.(2020 四川南充二中高二期末)如图,直三棱柱 ABC-ABC 的侧棱 AA=√3,在△ABC 中, 1 1 1 1 ∠ACB=90°,AC=BC=1,则点B 到平面ABC的距离为 . 1 1 8.(2020福建莆田一中高二月考)如图,正方体ABCD-A BC D 的棱长为1,则平面ABD与平面BCD 间的 1 1 1 1 1 1 1 距离为 . 9.已知正方形ABCD的边长为1,PD⊥平面ABCD,且PD=1,E,F分别为AB,BC的中点.则点D到平面PEF的 距离为 ,直线AC到平面PEF的距离 .10.(2020湖南师大附中高二期中)已知三棱锥S﹣ABC,满足SA,SB,SC两两垂直,且SA=SB=SC= 2,Q是三棱锥S﹣ABC外接球上一动点,则点Q到平面ABC的距离的最大值为 . 三、解答题 11.(2020银川一中高二月考)如图所示,在四棱锥P-ABCD中,侧面PAD⊥底面ABCD,侧棱PA=PD=√2,底面 ABCD为直角梯形,其中BC∥AD,AB⊥AD,AD=2AB=2BC=2,问:线段AD上是否存在一点Q,使得它到平面 √3 AQ PCD的距离为 ?若存在,求出 的值;若不存在,说明理由. 2 QD 12.(2020四川广元二中高二月考)已知Rt△ABC如图(1),∠C=90°,D.E分别是AC,AB的中点, 将△ADE沿DE折起到PDE位置(即A点到P点位置)如图(2)使∠PDC=60°. (I)求证:BC⊥PC; (Ⅱ)若BC=2CD=4,求点D到平面PBE的距离.