当前位置:首页>文档>1.4.2用空间向量研究距离、夹角问题(2)-A基础练(原卷版)_E015高中全科试卷_数学试题_选修1_02.同步练习_1.同步练习

1.4.2用空间向量研究距离、夹角问题(2)-A基础练(原卷版)_E015高中全科试卷_数学试题_选修1_02.同步练习_1.同步练习

  • 2026-03-09 21:32:00 2026-02-14 19:06:00

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1.4.2 用空间向量研究距离、夹角问题(2) -A基础练 一、选择题 1.若平面α的一个法向量为n=(1,0,1),平面β的一个法向量是n=(-3,1,3),则平面α与β所成的角等于 ( 1 2 ) A.30° B.45° C.60° D.90° 2.已知A(0,1,1),B(2,-1,0),C(3,5,7),D(1,2,4),则直线AB和直线CD所成角的余弦值为( ) 5√22 5√22 5√22 5√22 A. B.- C. D.- 66 66 22 22 3.如图,在三棱柱ABC-ABC 中,AA⊥底面ABC,AA=3,AB=AC=BC=2,则AA 与平面ABC 所成角的大小为( 1 1 1 1 1 1 1 1 ) A.30° B.45° C.60° D.90° 4.(2020·浙江省高二期末)在底面为锐角三角形的直三棱柱 中, 是棱 的中点,记 直线 与直线 所成角为 ,直线 与平面 所成角为 ,二面角 的平面角为 ,则( ) A. B. C. D. 5.(多选题)(2020江西宜春二中高二月考)正三棱柱 中, ,则( ) A. 与底面 的成角的正弦值为 B. 与底面 的成角的正弦值为C. 与侧面 的成角的正弦值为 D. 与侧面 的成角的正弦值为 6.(多选题)(2020·江苏镇江二中高二期末)如图,已知四棱锥 中, 平面 ,底 面 为矩形, , .若在直线 上存在两个不同点 ,使得直线 与平面 所 成角都为 .则实数 的值为( ) A. B. C. D. 二、填空题 7.(2020全国高二课时练)在直三棱柱 中,若 ,则异面直 线 与 所成的角等于_________. 8.已知正方形 ABCD 所在平面外一点 P,PA⊥平面 ABCD,若 PA=PB,则平面 PAB 与平面 PCD 的夹角为 _________. 9.(2020·浙江省绍兴市阳明中学高二期中)如图,在底面边长均为2,高为1的长方体 中,E、F分别为 、 的中点,则异面直线 、 所成角的大小为_______; A B C D 平面 与平面 1 1 1 1所成锐二面角的余弦值为__________.10.(2020河北正定三中学校高二月考(理))设动点 在棱长为1的正方体 的对角 线 上,记 .当 为锐角时, 的取值范围是__________. 三、解答题 11.如图所示,四边形ABCD是直角梯形,∠ABC=∠BAD=90°,SA⊥平面ABCD,SA=AB=BC=2,AD=1. (1)求SC与平面ASD所成角的余弦值; (2)求平面SAB和平面SCD夹角的余弦值. 12.(2020四川南充一中高二月考)如图,在四棱锥P-ABCD中,平面PBC⊥平面ABCD,底面ABCD是平行四 π 边形,且∠BCD= ,PD⊥BC. 4 (1)求证:PC=PD; π (2)若底面ABCD是菱形,PA与平面ABCD所成的角为 ,求平面PAD与平面PBC夹角的余弦值. 6