当前位置:首页>文档>第五章第二节第三课时课时作业_E015高中全科试卷_化学试题_必修2_2.新版人教版高中化学试卷必修二_2.同步练习_5.同步测试(第五套)_5.2氮及其化合物讲义+测试(3课时,含解析)

第五章第二节第三课时课时作业_E015高中全科试卷_化学试题_必修2_2.新版人教版高中化学试卷必修二_2.同步练习_5.同步测试(第五套)_5.2氮及其化合物讲义+测试(3课时,含解析)

  • 2026-04-08 17:22:42 2026-02-16 07:57:17

文档预览

第五章第二节第三课时课时作业_E015高中全科试卷_化学试题_必修2_2.新版人教版高中化学试卷必修二_2.同步练习_5.同步测试(第五套)_5.2氮及其化合物讲义+测试(3课时,含解析)
第五章第二节第三课时课时作业_E015高中全科试卷_化学试题_必修2_2.新版人教版高中化学试卷必修二_2.同步练习_5.同步测试(第五套)_5.2氮及其化合物讲义+测试(3课时,含解析)
第五章第二节第三课时课时作业_E015高中全科试卷_化学试题_必修2_2.新版人教版高中化学试卷必修二_2.同步练习_5.同步测试(第五套)_5.2氮及其化合物讲义+测试(3课时,含解析)
第五章第二节第三课时课时作业_E015高中全科试卷_化学试题_必修2_2.新版人教版高中化学试卷必修二_2.同步练习_5.同步测试(第五套)_5.2氮及其化合物讲义+测试(3课时,含解析)
第五章第二节第三课时课时作业_E015高中全科试卷_化学试题_必修2_2.新版人教版高中化学试卷必修二_2.同步练习_5.同步测试(第五套)_5.2氮及其化合物讲义+测试(3课时,含解析)
第五章第二节第三课时课时作业_E015高中全科试卷_化学试题_必修2_2.新版人教版高中化学试卷必修二_2.同步练习_5.同步测试(第五套)_5.2氮及其化合物讲义+测试(3课时,含解析)
第五章第二节第三课时课时作业_E015高中全科试卷_化学试题_必修2_2.新版人教版高中化学试卷必修二_2.同步练习_5.同步测试(第五套)_5.2氮及其化合物讲义+测试(3课时,含解析)
第五章第二节第三课时课时作业_E015高中全科试卷_化学试题_必修2_2.新版人教版高中化学试卷必修二_2.同步练习_5.同步测试(第五套)_5.2氮及其化合物讲义+测试(3课时,含解析)

文档信息

文档格式
doc
文档大小
0.124 MB
文档页数
8 页
上传时间
2026-02-16 07:57:17

文档内容

课时作业 A篇·知识对点训练 知识点1 硝酸的性质 1.关于硝酸的说法正确的是( ) A.硝酸电离出的H+,能被Zn、Fe等金属还原成H 2 B.浓HNO 与浓HCl按3∶1的体积比所得的混合物叫王水 3 C.硝酸与金属反应时,主要是+5价的氮元素得电子 D.常温下,向浓HNO 中投入Fe片,会产生大量的红棕色气体 3 答案 C 解析 A项,硝酸能电离出 H+,但氧化性NO(H+)>H+,H+不能被Zn、Fe 等金属还原成H ,错误;B项,浓HNO 与浓HCl按1∶3的体积比所得的混合 2 3 物叫王水,错误;C项,硝酸与金属反应时,主要是+5价的氮元素得电子,正 确;D项,常温下,向浓HNO 中投入Fe片,发生钝化,不会产生大量的红棕 3 色气体,错误。 2.从经济效益和环境保护的观点出发,由铜制取硝酸铜最适宜的方法是( ) A.Cu与浓HNO ―→Cu(NO ) 3 3 2 B.Cu与稀HNO ―→Cu(NO ) 3 3 2 C.Cu――→CuO――→Cu(NO ) 3 2 D.Cu+AgNO ―→Cu(NO ) 3 3 2 答案 C 解析 A项,生成的NO 会造成大气污染,不正确;B项,生成的NO也会 2 造成大气污染,不正确;C项,生成等量的硝酸铜所用的原料少比较经济,又不 会对环境造成污染,正确;D项,硝酸银成本较高,同时硝酸银会对环境造成一 定的污染,主要是重金属污染,不正确。3.将铜粉放入稀硫酸中,加热无明显反应,但加入某盐后,发现铜粉质量 逐渐减少,该盐是( ) A.硫酸亚铁 B.硫酸锌 C.硝酸钾 D.氯化钠 答案 C 解析 在酸性溶液中,硝酸盐具有氧化性,能把铜氧化生成硝酸铜和 NO, 选项C符合题意。 4.0.3 mol Cu和含1.2 mol HNO 的浓硝酸,充分反应后,生成 NO 的量为( 3 2 ) A.0.2 mol B.0.6 mol C.小于0.6 mol D.大于0.6 mol 答案 C 解析 因铜与浓硝酸反应:Cu+4HNO (浓)=== 3 Cu(NO ) +2NO ↑+2H O,随着反应的进行,浓硝酸变稀,稀硝酸与铜反 3 2 2 2 应:3Cu+8HNO (稀)===3Cu(NO ) +2NO↑+4H O,所以放出的 NO 小于 0.6 3 3 2 2 2 mol。 5.将 1.92 g 铜粉与一定量的浓硝酸反应,当铜粉完全反应时收集到气体 1.12 L(标准状况下)。则所消耗硝酸的物质的量是( ) A.0.12 mol B.0.11 mol C.0.09 mol D.0.08 mol 答案 B 解析 铜与HNO 反应时,消耗的HNO 转变为 3 3 Cu(NO ) 和氮的氧化物(NO 或 NO)。n(Cu)==0.03 mol;n(气体)==0.05 3 2 2 mol;所以共耗HNO 的物质的量n(HNO )=0.03 mol×2+0.05 mol=0.11 mol。 3 3 6.在浓硝酸中放入铜片: (1)开始反应的化学方程式为__________________________,实验现象为 ____________________________。(2)若铜有剩余,则反应将要结束时的反应方程式为______________。 (3)待反应停止后,再加入少量 25%的稀硫酸,这时铜片上又有气泡产生, 其原因是______________________________________________。 (4)若将12.8 g铜跟一定量的浓硝酸反应,铜消耗完时,共产生 5.6 L(标准状 况)气体。则所消耗的 HNO 的物质的量为________,其中显氧化性的硝酸的物 3 质的量为________。 答案 (1)Cu+4HNO (浓)===Cu(NO ) +2NO ↑+2H O 铜片逐渐变小,溶 3 3 2 2 2 液颜色变成蓝色,并有红棕色气体产生 (2)3Cu+8HNO (稀)===3Cu(NO ) +2NO↑+4H O 3 3 2 2 (3)溶液中有硝酸根离子,加入稀硫酸后增加了溶液中氢离子的浓度,发生反 应:3Cu+8H++2NO===3Cu2++2NO↑+4H O 2 (4)0.65 mol 0.25 mol 解析 随着反应的进行,硝酸的浓度不断减小,反应结束前实质上是铜与稀 硝酸的反应。反应停止后再加稀H SO ,溶液中的NO在酸性条件下,又相当于 2 4 稀HNO 与铜反应。 3 7.为了证明稀硝酸与铜反应的气体产物是 NO,某同学设计了如下实验装 置和实验方案。 实验步骤: (1)关闭K ,打开K ,向试管中加石灰石,通过分液漏斗向其中加入一定的 1 2 稀硝酸,则加入石灰石的作用是________________________________,反应的化 学方程式是________________________________________。 (2)将铜丝插入稀硝酸中,微热大试管。该步反应的离子方程式是__________________________________。 (3)充分反应后,打开开关 K ,通过气囊鼓入空气,可以观察到烧瓶中 1 ______________________,证明稀硝酸与铜反应的气体产物是NO。 (4)NaOH溶液的作用________________________。 答案 (1)石灰石与稀硝酸生成 CO ,把装置中的氧气排尽 CaCO + 2 3 2HNO ===Ca(NO ) +CO ↑+H O 3 3 2 2 2 (2)3Cu+8H++2NO===3Cu2++2NO↑+4H O 2 (3)无色气体变成红棕色气体 (4)尾气处理,以免气体污染环境 知识点2 酸雨及防治 8.“保护环境,就是保护人类自己。”下列环境问题与产生的主要原因不 相符的是( ) ①“臭氧空洞”主要是大量使用氟氯代烃等引起的 ②“光化学烟雾”主要 是由NO 等引起的 2 ③“酸雨”主要是由空气中CO 浓度增大引起的 2 ④“白色污染”主要是由聚乙烯塑料等引起的 ⑤“厄尔尼诺”现象由空气中CO 浓度增大引起的 2 ⑥“温室效应”主要是由空气中CO 浓度增大引起的 2 ⑦“赤潮”主要是由水体中P、N等元素过量引起的 A.只有①② B.只有②③⑤ C.全部 D.只有③ 答案 D 解析 “酸雨”的形成主要是SO 及NO 引起,故③不正确。 2 x B篇·综合提升训练 9.1.92 g Cu投入到一定量的浓硝酸中,铜完全溶解,生成的气体的颜色越 来越浅,共收集到672 mL的气体(气体体积已折算为标准状况下)。将盛有此气 体的容器倒扣在水槽中,通入标准状况下一定体积的氧气,恰好使气体完全溶于 水,则通入的氧气的体积为( ) A.168 mL B.224 mL C.336 mL D.504 mL 答案 C 解析 此题首先要理清电子的转移情况,然后找出关系式:,整个过程相当于 Cu失的 e-转移给O ,由此得出Cu和O 的关系式:2Cu~O ,计算出O 的体积。 2 2 2 2 10.各取0.1 mol Cu分别投入足量的下列酸中(必要时可加热):①浓硫酸, ②浓硝酸,③稀硝酸。充分反应后在相同的条件下得到的气体体积由大到小的顺 序是( ) A.②③① B.②①③ C.①②③ D.③①② 答案 B 解析 由于Cu的用量一样,电子转移数目相等,产生 1 mol 气体需要获得 的电子:浓H SO →SO 2 mol e-;浓HNO →NO 1 mol e-;稀HNO →NO,3 mol 2 4 2, 3 2, 3 e-。故产生的气体的体积由大到小的顺序为②>①>③。 11.将红热的木炭与浓硝酸共热产生的气体等分为①和②两份,第①份先通 过适量蒸馏水,再通入足量澄清石灰水中;第②份直接通入少量澄清石灰水中。 则澄清石灰水的变化最可能为( ) A.①不变浑浊,②变乳白色 B.①变乳白色,②不变浑浊 C.①变乳白色,②变乳白色 D.①不变浑浊,②不变浑浊 答案 B 解析 碳与浓硝酸反应产生CO 和NO 的混合气体,而NO 可与水反应生成 2 2 2 硝酸,故将混合气体直接通入少量澄清石灰水中,会产生 Ca(NO ) 溶液,难以 3 2 得到 CaCO 沉淀;将混合气体先通过适量蒸馏水,NO 与水反应生成硝酸和 3 2 NO,则NO和CO 的混合气体再通入足量澄清石灰水中会产生CaCO 沉淀。 2 3 12.将0.1 mol铜与40 mL 10 mol·L-1 HNO 充分反应后,溶液中含 a mol H 3+,由此可知( ) A.生成的气体在标准状况下的体积为4.48 L B.生成的气体在标准状况下的体积为1.49 L C.被还原的硝酸的物质的量为(0.2-a) mol D.反应后溶液中所含NO的物质的量为0.2 mol 答案 C 解析 溶液中含有H+,则HNO 过量。在反应过程中HNO 逐渐变稀,实际 3 3 上发生了两个反应:①Cu+4HNO (浓)===Cu(NO ) +2NO ↑+2H O、②3Cu+ 3 3 2 2 2 8HNO (稀)===3Cu(NO ) +2NO↑+4H O。反应消耗的HNO 包括起酸性作用和 3 3 2 2 3 氧化剂作用两部分,前者反应后以 Cu(NO ) 形式存在,后者被还原后生成 3 2 NO 、NO 气体,从两反应式看出:Cu~2HNO (酸)~Cu(NO ) ,HNO (氧化 2 3 3 2 3 剂)~NO (或NO),作酸用的硝酸为0.2 mol,生成的气体为NO、NO 的混合气 2 2 体,溶液中有a mol的HNO 过量,则被还原的HNO 的物质的量=生成的气体 3 3 的物质的量=(0.4-a-0.2) mol=(0.2-a) mol,溶液中的NO由过量的HNO 和 3 Cu(NO ) 中的NO组成,为(a+0.2) mol。 3 2 13.(1)实验室用金属铜和稀硝酸制取NO的化学方程式为______________。 (2)NO是有毒气体,某学生为防止污染,用分液漏斗和烧杯装配了一套简易 的、能随开随用、随关随停的NO气体发生装置,如图甲所示。①实验室若没有铜丝,而只有小铜粒,在使用上述装置进行实验时,可用丝 状材料包裹铜粒以代替铜丝进行实验,这种丝状材料的成分可以是________(填 选项编号)。 A.铁 B.铝 C.铂 D.玻璃 ②打开分液漏斗的活塞使反应进行,在分液漏斗中实际看到的气体是红棕色 的,原因是________________________________(填化学方程式)。 (3)为证明铜丝与稀硝酸反应生成的确实是 NO,某学生另设计了一套如图乙 所示的装置制取NO。反应开始后,可以在U形管右端观察到无色的NO气体。 ①长玻璃管的作用是________________________________________。 ②让反应停止的操作方法及原因是___________________________。 (4)以下收集NO气体的装置,合理的是________(填选项代号)。答案 (1)3Cu+8HNO (稀)===3Cu(NO ) +2NO↑+4H O 3 3 2 2 (2)①CD ②2NO+O ===2NO 2 2 (3)①接收被气体压出U形管的液体,防止稀硝酸溢出 ②关闭U形管右端导气管上的活塞;反应产生的气体将U形管右端管内的稀 硝酸向下压,使铜丝与稀硝酸分开,反应就会停止 (4)CD 解析 (2)①这种丝状材料的成分不能与稀硝酸反应,所以 A、B项不可选; ②红棕色的气体是NO ,原因是生成的NO与空气中的氧气反应。 2 (3)该实验装置是防止产生的气体与空气接触,长玻璃管的作用是暂时储存 稀硝酸,防止稀硝酸溢出;关闭活塞,产生的气体使稀硝酸液面下降,从而将铜 丝与稀硝酸分开,反应停止。 (4)不能用排空气法来收集 NO,因为NO与空气中的氧气反应,只能用排水 法,C和D装置符合题意。