文档内容
【学科网试卷总评】
2013年山东高考理综生物部分试卷结构与去年相同，选择题有 6道题，每题4分，简答题必修部分共
4道题，共41分，选做部分2道题中任选一题，共8分。试题总体难度适宜、体现科内综合，无偏怪题。
试题注重考查基础知识及综合分析理解能力，知识点覆盖面广，题目新颖，综合性好。
试题突出对生物学主干知识的考查。必修一主要考查了细胞的结构与生物膜的功能（选择题第1题）。
物质运输的方式及细胞分裂、分化、癌变（选择题第2题）。实验考查了观察细胞的有丝分裂、观察细胞
中DNA、RNA 的分布、PH对酶活性的影响及观察细胞中线粒体（选择题第4题）。呼吸作用中的有关计算，
影响光合作用的因素（25题第3、4小题），有丝分裂过程等。这部分试题难度不大。
必修二重点考查了基因控制蛋白质的合成，基因的分离定律（一对基因的自交与随机交配后代分析）
与自由组合定律、伴性遗传及减数分裂异常，染色体变异等，选择题第5、6题，简答题的第27题。试题
设计新颖，突出考查对有关原理的应用分析，有一定难度。
必修三考查了体温调节、水平衡调节和血糖调节（24题），体液免疫和细胞免疫的过程（选择题第3
题），今年神经调节部分基本没考。植物激素调节（25题第2小题），植物种群密度的调查、生态系统的
结构与功能等知识（第26题）。试题主要是生命对基本过程、基本原理的考查，主要是记忆的知识，题目
也较容易。
选修一考查了微生物的培养与应用，植物有效成分的提取。选修三主要考查了动物细胞工程，胚胎工
程及应用，今年对基因工程的内容基本没有考查。试题主要是考查生物的技术及原理，难度不大。
试题重视对理解能力、实验与探究能力、获取信息的能力和综合运用能力的考查。选择题中第2、3、
5，简答题25、26、27题都呈现了模式图或曲线、表格等信息，考查对图表信息理解分析转化能力。选择
题第4题及27题考查了对基础实验的掌握及实验设计能力。第2、5、24、25、27题都提供了新的情景，
考查获取信息并理解分析综合运用能力。
本解析为学科网名师解析团队原创，授权学科网独家使用，如有盗用，依法追责！
一、选择题
1、真核细胞具有一些能显著增大膜面积、有利于酶的附着以提高代谢效率的结构，下列不属于此类
结构的是（ ）
A．神经细胞的树突 B．线粒体的嵴
C．甲状腺细胞的内质网 D．叶绿体的基粒
第1页 | 共11页2、将小鼠myoD基因导入体外培养的未分化肌肉前体细胞，细胞分化及肌纤维形成过程如图所示，下列叙
述正确的是（ ）
A．携带myoD基因的载体以协助扩散的方式进入肌肉前体细胞
B．检测图中细胞核糖体蛋白基因是否表达可确定细胞分化与否
C．完成分化的肌肉细胞通过有丝分裂增加细胞数量形成肌纤维
D．肌肉前体细胞比肌肉细胞在受到电离辐射时更容易发生癌变
3、吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如图所示。下列叙述正确的是（ ）
A．吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原
第2页 | 共11页B．溶酶体参与抗原的加工处理过程
C．加工处理后的抗原可直接呈递给B淋巴细胞
D．抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫
4、生物实验中常用盐酸处理实验材料，下列说法正确的是（ ）
A．盐酸解离根尖的同时也为龙胆紫染色创造酸性环境
B．盐酸处理染色质能促进DNA与派洛宁（吡罗红）结合
C．盐酸浓度过高会破坏过氧化氢酶的空间结构导致其失活
D．盐酸处理细胞有利于健那绿（詹纳斯绿）对线粒体染色
【学科网考点定位】观察细胞的有丝分裂、观察细胞中DNA、RNA 的分布、PH对酶活性的影响及观察细胞
中线粒体实验中盐酸的作用。加强对实验原理及操作过程的学习，明确实验试剂的使用目的与注意事项。，
5、家猫体色由X染色体上一对等位基因B、b控制，只含基因B的个体为黑猫，只含基因b的个体为
黄猫，其他个体为玳瑁猫，下列说法正确的是（ ）
A．玳瑁猫互交的后代中有25%雄性黄猫
B．玳瑁猫与黄猫杂交后代中玳瑁猫占50%
C．为持续高效地繁育玳瑁猫，应逐代淘汰其他体色的猫
D．只有用黑猫和黄猫杂交，才能获得最大比例的玳瑁猫
第3页 | 共11页6、用基因型为Aa的小麦分别进行连续自交、随机交配、连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代
淘汰隐性个体，根据各代Aa基因型频率绘制曲线如图，下列分析错误的是（ ）
A．曲线Ⅱ的F 中Aa基因型频率为0.4
3
B．曲线Ⅲ的F 中Aa基因型频率为0.4
2
C．曲线Ⅳ的Fn中纯合体的比例比上一代增加（1/2）n+1
D．曲线Ⅰ和Ⅳ的各子代间A和a的基因频率始终相等
【答案】C
【解析】连续自交和随机交配F 代的Aa的基因型频率都是1/2，所以I和IV符合，但连续自交的结
1
果是纯合子所占的比例越来越大，杂合子所占的比例越来越小，而随机交配后代杂合子的基因型频率不再
改
第4页 | 共11页【学科网考点定位】考查基因的分离定律及自交、随机交配、自交并淘汰aa，随机交配并淘汰aa有
关分析。
本解析为学科网名师解析团队原创，授权学科网独家使用，如有盗用，依法追责！
二．简答题
24、（9分）长跑比赛中，运动员体内多种生理过程发生了改变。
（1）机体产热大量增加，通过神经调节，引起皮肤 和汗腺分泌增强，导致散热加快以维持
体温的相对恒定。这一调节过程的中枢位于 。
（2）机体大量出汗导致失水较多，刺激渗透压感受器，引起垂体释放 ，继而促进
，以维持体内的水盐平衡。
（3）机体血糖大量消耗的主要途径是 ，此时骨骼肌细胞的直接供能物质是 ，血
糖含量降低时，胰岛A细胞分泌的胰岛高血糖素增加，肾上腺髓质分泌的 增加，使血糖快速补充。
（4）比赛结束后，运动员可以适量补充水分以消除由于 中渗透压升高引起的渴感，还可通
过积极放松的方式缓解因肌肉细胞中 积累过多造成的肌肉酸痛。
第5页 | 共11页【学科网考点定位】考查体温调节、水平衡调节和血糖调节及能源物质代谢的知识。学习过程中要牢
固掌握内环境稳态的调节如体温调节、水平衡调节和血糖调节的过程，结合相应问题准确作答。
25、（10分）大豆种子萌发过程中鲜重的变化曲线如图
（1）阶段Ⅰ和Ⅲ大豆种子的鲜重增加明显，阶段Ⅰ中，水进入种子胚细胞的穿（跨）膜运输方式为
。阶段Ⅲ中，种子胚细胞内水的主要存在形式是 。
（2）阶段Ⅱ期间，大豆种子胚细胞合成的 解除种子休眠，促进种子萌发。阶段Ⅲ中根向地
生长的原因是 分布不均，使根的近地侧生长受到 。
（3）若测得阶段Ⅱ种子吸收O 与吸收CO 的体积比为1:3，则此时种子胚细胞的无氧呼吸与有氧呼吸
2 2
消耗葡萄糖之比为 。
（4）大豆幼苗在适宜条件下进行光合作用时，若突然停止 CO 供应，短时间内叶绿体中C 和ATP含量
2 5
的变化分别为 、 。大田种植大豆时，“正其行，通其风”的主要目的是通过
提高光合作用强度以增加产量。
第6页 | 共11页26、（8分）稻田中除了水稻外，还有杂草、田螺等生物。
（1）调查稻田中田螺种群密度时可以采用样方法，
样方编号 1 2 3 4 5 6
选取样 方的关键是 。根据右侧的取样调
样方面积（㎡） 1 1 1 1 1 1
查表可估算出稻田中田螺的种群密度为 。 田螺数量（只） 15 18 15 19 15 14
（2）稻田中经控制后的有害生物密度与所需的防
治成本有 关，并影响作物的价值。图中曲线
（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）表示将有害生物控制在不同密度时
的防治成本。若将有害生物密度分别控制在图中A、B、C三点，则
控制在 点时收益最大。
（3）如在适当时间将鸭引入稻田，鸭能以稻田中的杂草、田
螺等有害生物为食，从而可以减少 使用，减轻环境污染。稻
田生态系统中的 能将鸭的粪便分解成 以促进水稻的生长。
第7页 | 共11页27、（14分）某二倍体植物宽叶（M）对窄叶（m）为显性，高茎（H）对矮茎（h）为显性，红花（R）对
白花（r）为显性。基因M、m与基因R、r在2号染色体上，基因H、h在4号染色体上。
（1）基因M、R编码各自蛋白质前3个氨基酸的DNA序列如 图，
起始密码子均为AUG。若基因M的b链中箭头所指碱基C突变为
A，其对应的密码子由 变为 。正常情况下，基因R在 细
胞中最多有 个,其转录时的模板位于 （填“a”或“b”）链中。
（2）用基因型为MMHH和mmhh的植株为亲本杂交获得F1，F1自交获得F2，F2中自交性状不分离植株
所占的比例为 ，用隐性亲本与F2中宽叶高茎植株测交，后代中宽叶高茎与窄叶矮茎植株的比例为
。
（3）基因型为Hh的植株减数分裂时，出现了一部分处于减数第二次分裂中期的Hh型细胞，最可能的
原因是 。缺失一条4号染色体的高茎植株减数分裂时，偶然出现一个HH型配子，
最可能的原因是 。
（4）现有一宽叶红花突变体，推测其体细胞内与该表现型相对应的基因组成为图甲、乙、丙中的一
种，其他同源染色体数目及结构正常。现只有各种缺失一条染色体的植株可供选择，请设计一步杂交实验，
确定该突变体的基因组成是哪一种。（注：各型配子活力相同；
控制某一性状的基因都缺失时，幼胚死亡）
实验步骤：① ；
②观察、统计后代表现性及比例
结果预测：Ⅰ.若 ，则为图甲所示的基因组成；
Ⅱ.若 ，则为图乙所示的基因组成；
Ⅲ.若 ，则为图丙所示的基因组成。
【答案】（1）GUC UUC 4 a；（2）1/4 4:1；（3）减数第一次分裂时交叉互换
减数第二次分裂时染色体未分离；（4）用该突变体与缺失一条2号染色体的窄叶白花植物杂交
Ⅰ 宽叶红花与宽叶白花植株的比例为1：1
Ⅱ 宽叶红花与宽叶白花植物的比例为2：1
Ⅲ 宽叶红花与窄叶白花植株的比例为2：1
第8页 | 共11页【学科网考点定位】基因控制蛋白质的合成、基因的自由组合规律、有丝分裂、减数分裂异常、染色体变
异等。
34、（8分）【生物——生物技术实践】胡萝卜素是一种常用的食用色素，可分别从胡萝卜或产胡萝
卜素的微生物菌体中提取获得，流程如下：
（1）筛选产胡萝卜素的酵母菌R时，可选用 或平板划线法接种。采用平板划线法接种时
需先灼烧接种环，其目的是 。
（2）培养酵母菌 R时，培养基中的蔗糖和硝酸盐可分别为酵母菌 R生长提供 和
。
（3）从胡萝卜中提取胡萝卜素时，干燥过程应控制好温度和 以防止胡萝卜素分解；萃取过程
中宜采用 方式加热以防止温度过高；萃取液浓缩前需进行过滤，其目的是 。
第9页 | 共11页（4）纸层析法可用于鉴定所提取的胡萝卜素。鉴定过程中需用胡萝卜素标准品作为 。
【学科网考点定位】微生物的培养与应用，植物有效成分的提取。，
35、（8分）【生物——现代生物科技专题】科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导性多能干细
胞（iPS），继而利用iPS细胞培育出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠，流程如下：
（1）从黑鼠体内获得体细胞后，对其进行的初次培养称为 ，培养的细胞在贴壁成长
至充满培养皿底时停止分裂，这种现象称为 。
（2）图中2—细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得，该过程称为 ，也可从灰鼠
体内取出卵子，通过 后进行早期胚胎培养获得。
（3）图中重组囊胚通过 技术移入白鼠子宫内继续发育，暂不移入的胚胎可使用
方法保存。
（4）小鼠胚胎干细胞（ES）可由囊胚的 分离培养获得，iPS与ES细胞同样具有发育
全能性，有望在对人类iPS细胞进行定向 后用于疾病的细胞治疗。
第10页 | 共11页第11页 | 共11页
