文档内容
第一部分：图形推理
第一节：数量类
题型特点
1)组成元素凌乱;
2)局部元素存在数量上的变化规律(即点、线、角、面、素存在数量变化规律)。
理论要点
数量变化规律
a)局部元素常考的数量变化规律:
等差:13579?(11);
恒等:88888?(8);
运算:1 3 4 7 11 ?(18);
乱序:51320?(4);
对称:12332?(1);
周期:12121?(2);
等比:124816?(32)。
b)九宫格中的常见数量运算:
①A+B=C
②A+B+C=常数
③“S”型
点、线、角、面、素常见考点
a)点
常见的点的分类有切点、交点、顶点、端点。实际上切点、顶点也可以归类为一种较为特殊的交点。因此，命题人
往往会考查交点和端点两类，考生应根据情况，灵活应对。
“点”的判定:明显的线线相交。
“点”的考点:交点类(包括切点、顶点、交点)、端点类。
b)线
图形线条特征明显，数线条的方式可以有多种。
例如:单独数曲线
单独数直线
数线条总数
“线”的判定:线条特征明显。
“线”的考点:①线条个数:单独数直线、单独数曲线、直线+曲线;②一笔画或几笔画。
奇点理论
一笔画是指只能重复点不能重复线，能够一笔画成的图形，例如画一个“十”字图形，必须重复某一条线才能画成，
它就不是一笔画。判定画一个图形的最少笔画数，可以通过奇点理论来实现。
奇点:连接奇数条线的点。
c)角
图形棱角分明，有角存在。一般而言，数角往往只数小于180°的内角。
“角”的判定:棱角分明。
“角”的考点:180°以内的内角个数。
d)面
“面”的判定:封闭空间。
“面”的考点:面的个数。e)素
图形均由若干小图形构成。
“素”的判定:若干图形构成。
“素”的考点:种类数、部分数、元素求同。
第二节：位置类
平移
“平移”主要考查局部元素在位置上的变化规律。
(1)方向:顺、逆时针，上下左右局部元素的移动;
(2)步数:常数、等差、周期等步数上的移动规律。
旋转
“旋转”主要考查图形整体的位置变化规律。
(1)方向:顺、逆时针旋转;
(2)度数:45°、90°、120°、135°等特征明显的角度。
翻转
“翻转”也是考查图形整体的变化规律，由于翻转涉及空间上的变化，使得这类试题在难度上有所增加。“翻转”
涉及两种考查方式:
(1)方向:横轴翻转与竖轴翻转;
(2)翻转与旋转的区别
第三节：样式类
样式遍历的特点:元素的种类和个数相同,排列次序不同。
样式运算(加、减、同、异、黑白运算)
(1)相加:第一个图形和第二个图形直接叠加,得到第三个图形。
(2)相减:第一个图形减去第二个图形可以得到第三个图形。
(3)求同:第一个图形和第二个图形对应相加,把不同的部分去掉,相同部分留下成为第三个图形,也就是“去异存
同”。
(4)求异:前两个图形对应相加后,相同的部分去掉,保留不同的部分组成新的图形,也就是“去同存异”。
(5)黑白运算:黑+白=白;白+黑=白;白+黑=白;白+白=黑。
第四节：属性类
构成元素凌乱———属性类。
一、对称性
对称性是考试的重点，近几年国考中每年都会考查对称性。总结起来，对称性共有4种考查的角度:
a)对称性质:轴对称、中心对称、既是轴对称又是中心对称图形
b)对称轴的方向;
c)对称轴的个数;
d)整体对称。
二、曲直性
曲直性主要考查:
a)直线图形;
b)曲线图形;
c)既有直线又有曲线。
三、封闭性
封闭与开放性主要考查:
a)封闭图形;b)开放图形;
c)半封闭图形。
第五节：空间重构类
折叠与重组拆分
直接画在橡皮上，依次与选项比较，
立体视图
a)三视图
三视图指的是观察图形的三个角度:主视图、侧视图、俯视图。
b)立体图形组合
试题会给定若干个小的立体图形，要求考生经过分析得出其能够组成的新图形。
c)横截面切割
将立体图形剖开会产生一个横截面，判断一个横截面能否被切割出来要把握一个原则:判定能否在立体图形的外表面
“画”出该截面所示平面图形。
第二部分：逻辑判断
第一节：翻译推理
基本原则
前提不容置疑
不要带入常识
不要用言语知识去解题
相当于数学公式去推理
解题步骤
先翻译，再推理
理论要点
等价定理
P→Q等价于-P→-Q （逆否定理）
否前肯后得不到任何确定性结论
充分条件
如果......那么......
只要......就......
凡是......都......
为了（想要）......一定（必须）......
翻译规则：
前→后
如果（你考上了公务员），那么（我就做你的女朋友。）
考上→做女朋友
不做你女朋友→你没考上公务员
必要条件
只有......才......
......是......基础
......是......必要条件
......是......必不可少的
翻译规则：
后→前只有（你考上公务员），我才（做你的女朋友。）
做女朋友→你考上了公务员
你没考上公务员→不做你女朋友
“或”“要么”“且”
“或”含义：至少有一个（>=1）
翻译规则：
否一推一
小明或小红通过了公务员考试
→小明通过
→小红通过
→小明小红都通过
→小明没通过，小红通过
→小红没通过，小明通过
“要么”含义：2选1
“且”含义：缺一不可，相当于“和”
摩根定理：
-（A且B）=-A或-B
-(A或B)= -A且-B
有的、有些（>=1,至少有一个）
含义：
1个
部分
全部
翻译规则：
有的A是B
→有的B是A
不能→有的A不是B(不能用逆否定理)
所有，某个、某些，有的、有些（不能用逆否定理）
所有→某个、某些→有的、有些
有的、有些不能→某个、某些不能→所有
小技巧
题目中出现“有的”不用去推理，一般是干扰项，因为有的不能推出任何确定性答案。
【例1】
如果月球表面曾经是岩浆海洋,那么许多元素的分布就应该是连续的。 岩浆海洋掌握着解开月球诞生之谜的钥匙,
如果岩浆海洋的存在得到确认,那么“巨型冲击假说”将成为最有力的月亮起源说。
由此可以推出：
A. 如果月球表面不曾是岩浆海洋,那么月球表面的元素分布就不是连续的
B. 如果“巨型冲击假说”没有成为最有力的月亮起源说,那么表明月球表面的元素分布都不是连续的
C. 如果月球表面的元素分布不是连续的,那么月球表面不曾是岩浆海洋
D. 如果月球表面的元素分布是连续的,那么“巨型冲击假说”将成为最有力的月亮起源说
【本题答案】C
【题型识别】题干中有逻辑关联词,为翻译推理题。
【指点迷津】先翻译:岩浆→元素连续,岩浆→假说。A选项为否前→否后,错误;B选项,否定假说→否定岩浆,但是否定岩浆不能推出否定元素连续,错误;D选项,元素连
续不能推出岩浆,因此也不能推出假说。
第二节：真假推理
解题思路
首先找矛盾（反对），关键是其余
理论要点
定理
矛盾命题永远一真一假
反对关系中“有的有的”必有一真，“所有所有”必有一假
三种典型矛盾命题
某个是......；某个不是......
张三及格了；张三不及格
所有......都;有些......不
所有同学都及格了；有些同学不及格
所有都不......；有些......是
所有同学都不及格；有些同学及格了
两种典型反对关系
有的......是；有的......不是
有的人及格了；有的人不及格
所有......是；所有......不是
所有人都及格了；所有人都不及格
举一反三【例1】
一起盗窃案发生，经调查共有二人合伙作案。警察逮捕了甲、乙、丙、丁四名嫌疑人，罪犯必是其中二人。经询问，
甲说：“丁是罪犯。”乙说：“甲是罪犯。”丙说：“我不是罪犯。”丁说：“我也不是罪犯。”
经调查，四人中二人说了假话，二人说了真话。则下列哪项可能为真：
A.甲、丁二人合伙作案 B.丙、丁二人合伙作案 C.甲、丙二人合伙作案 D.甲、乙二人合伙作案
【本题答案】C
【题型识别】真假推理
【指点迷津】
第一步：找矛盾命题。
本题突破口为甲和丁之间的矛盾关系，两人的话必有一真和一假。
第二步：关键是其余，看其他人说的话。
本题有两句为真，则乙和丙中也有一人为真，若①乙说的话为真，则丙说的就是假话，则罪犯就是甲和丙，那么甲
说的就是假话，丁说的是真话，符合题意，则罪犯可能是甲和丙；②乙说的话为假，则丙说的就是真话，则罪犯就
是乙和丁，则甲说的是真话，丁说的是假话，满足题意，但是没有对应选项。故正确答案为C。
【例2】
某单位共有20名工作人员，①有人是本科学历；②单位的负责人不是本科学历；③有人不是本科学历，上述三个判
断中只有一个是真的。
以下哪项正确表示了该单位具有本科学历的工作人员的人数：
A.20个人都是本科学历 B.只有1个人是本科学历 C.20个人都不是本科学历 D.只有1个人不是本科学历
【本题答案】A
【题型识别】真假推理
【指点迷津】
第一步：找反对关系作为突破口。①和③之间是反对关系，“有的有的”必有一真。
第二步：看其他的话。
本题只有一句为真，则②为假，即单位的负责人是本科学历。
第三步：判断突破口中两句话的真假。
由单位的负责人是本科学历可知，①为真，③为假，则20个人都是本科学历。故正确答案为A。
第三节：分析推理
答题方法
1题干内容较多不好推时，有意看选项，排除法
2息量最大优先原则：在题干里找到哪个词出现次数最多，从这个词入手
3特殊信息优先原则：在题干里找哪个信息最特殊
【例1】
甲、乙、丙三人，他们的职业有律师，医生和教师。已知：（1）丙的收入比教师高；（2）甲的收入和医生不同；
（3）医生的收入比乙少。
请根据上述情况，判断甲、乙、丙分别是什么职业：
A.甲是律师乙是教师丙是医生 B.甲是教师乙是医生丙是律师
C.甲是教师乙是律师丙是医生 D.甲是律师乙是医生丙是教师
【本题答案】C
【题型识别】分析推理（排序组合）
【指点迷津】
第一步：排除法，根据（1）丙的收入比教师高，排除D；根据（3）医生的收入比乙少，排除B。
第二步：代入法，代入选项A，不符合。答案唯一，故正确答案为C。
【例2】
几位同学对物理竞赛的名次进行猜测。小钟说：“小华第三，小任第五。”小华说：“小闽第五，小宫第四。”小
任说：“小钟第一，小闽第四。”小闽说：“小任第一，小华第二。”小宫说：“小钟第三，小闽第四。”已知本
次竞赛没有并列名次，并且每个名次都有人猜对。
那么，具体名次应该是：
A.小华第一、小钟第二、小任第三、小闽第四、小宫第五 B.小闽第一、小任第二、小华第三、小宫第四、小钟第
五 C.小任第一、小华第二、小钟第三、小宫第四、小闽第五
D.小任第一、小闽第二、小钟第三、小宫第四、小华第五
【本题答案】C
【思路分析】
第一步：找突破口。
由题干中“已知本次竞赛没有并列名次，并且每个名次都有人猜对”可以知道如果有一个名次只被提到一次，那么
该名次必然被猜对。由题干中五人的话可以看出第二名只被提到一次，因此小华第二。
第二步：把题干信息列于表中，根据突破口进行判断。
综上所述，小任第一、小华第二、小钟第三、小宫第四、小闽第五。
故正确答案为C。
第四节:归纳推理
提问方式
如果给出的是一段一般文字性论述，无任何明显标示，要求我们根据这段文字推出或不能推出什么结论，这样的题
目我们一般将其判定为归纳推理。
解题思路
1扫读题干，抓住题干论题2比对和分析选项，得出正确答案
3“不能推出”三大错误:无中生有、偷换概念、夸大事实
4“可以推出”三大原则:话题一致、整体优先、可能优先
典型错误与答题原则
【典型错误1———无中生有】
逻辑判断考查我们思维的逻辑性，而良好的逻辑思维需要我们思考问题非常严谨。
在推理时仅能基于条件做合理的推测，而不能根据生活的经验自行补充假设和联系。因此，题目中明确出现过的内
容是可以得到的，而题目中没提到以及仅在选项中出现的概念或内容，便是无关概念，是不能由题目推出的，犯了
无中生有的错误，因此出现了无关概念的选项要立即排除。
【典型错误2———偷换概念(范围、含义)】
偷换概念存在两种方式。
一是含义的偷换，选项概念给出的是相关的内容，但和题干的表述不是完全一致，那么容易发生偷换。
比如题干说“提出问题比解决问题更重要”选项为“提出问题比解决问题更难”就是含义上的偷换。
二是范围上的变化，题目是对具体的某个事物进行讨论，选项讨论的内容如果范围过大则容易出现以偏概全的风险。
比如从“桔子有核，梨也有核”推出“水果有核”，从梨到水果发生概念范围大小的变化，需要我们慎重考虑，通
常不选。
【典型错误3———夸大事实】
夸大事实是指选项对题干提及的内容会做出程度上的扩大。
比如题目只描述存在性、可能性的情况，而选项强调绝对性;题干给出一般性的描述，而选项会出现“更、最、越来
越、首要、主要”等程度比较高的词汇。
【原则1———话题一致】
话题一致要求我们推理时，要从完全相同的话题出发。选项的主体必须和题干讨论的主体完全一致。
如果选项中出现材料没有的部分一定是推不出的，因为容易造成无中生有的错误
【原则2———整体优先】
整体优先指的是如果多个选项都与题目的内容相关，有的选项是从题目整体得出的结论，有的选项是从题目局部的
内容得到的结论，那么我们要选择从整体推出的一项。这也是为了满足话题尽可能保持一致。
【原则3———可能优先】
在夸大事实部分我们学习过绝对性和过于肯定的选项要排除，那么如果选项是或然性、可能性的判断，这一选项正
确性就更大一些，因此可以考虑优先选择它。通常可能论断容易出现下列词汇:可能、往往、未必、不一定、目前(尚
未)。
【例1】
读者上网阅读各类网络小说已成为阅读新时尚，“点击率小说”在网络小说的基础上脱颖而出，成为一种新的出版
模式。 网络上的作品因为高点击率走红出版，网络写手可以获得版税。网站因为人气赚取高点击率，出版社因为
高点击率和人气判断市场，赢得市场销售业绩。为了获得更高的点击率，有的专业写手甚至根据出版商的要求写书。
根据这段文字，无法推出的是:
A. 网络阅读将逐步取代传统的阅读模式 B. 点击率小说受到网站和出版商的大力欢迎
C. 网络写手必须满足读者需求，作品才会有较高的点击率
D. 点击率小说使网络写手、网站与出版社建立起“三赢”的出版模式
【本题答案】A
【题型识别】题干中没有明显的可识别特征，并且设问方式为“根据这段文字，无法推出的是”，所以这是一道归
纳推理题目。
【指点迷津】材料讨论的是网络小说走红及其为出版作者网站带来的好处。 A 项中的传统阅读在题干中完全没有
提到，为无关概念，并且网络小说成为新时尚也不能说明能够取代传统阅读，A 项不能退出。
【例2】未来深海水下线缆的外皮将由玻璃制成，而不是特殊的钢材或铝合金。因为金属具有颗粒状的微观结构，在深海压
力之下，粒子交界处的金属外皮容易断裂。而玻璃看起来虽然是固体，但在压力之下可以流动，因此可以视为液体。
由此可以推出:
A. 玻璃比起钢材或铝合金，更适合做建筑材料 B. 一切固体几乎都可以被视为缓慢流动的液体
C. 与钢材相比，玻璃的颗粒状的微观结构流动性更好 D. 玻璃没有颗粒状的微观结构
【本题答案】D
【题型识别】题干中没有明显的可识别特征，并且设问方式为“由此可以推出”，所以这是一道归纳推理题目。
【指点迷津】题目仅提到“玻璃”可以做水下线缆的外皮，而非建筑材料，A 项发生概念偷换。
原文“玻璃在压力下可以流动”，B项的“一切固体”发生了概念范围的偷换。
C项“玻璃颗粒状微观结构”材料没有提到，为无关概念。D项为正确答案。
【例3】
很多人以为只有抽烟的老人才会得肺癌，但某国一项最新的统计显示:近年来该国肺癌导致的女性死亡人数比乳腺癌、
子宫内膜癌和卵巢癌三种癌症加起来还多，而绝大多数的妇女们根本没有意识到这一点。
由此无法推出的是:
A. 肺癌是导致该国人口死亡的首要原因，应当得到极大的重视
B. 普遍认为男性比女性更容易患肺癌的观点，可能是片面的
C. 烟草并不是肺癌的唯一致病源，还有很多因素也参与到肺癌的发病过程中
D. 肺癌未引起广大女性的重视，是因为她们认为自己不抽烟，不可能得肺癌
【本题答案】A
【题型识别】题干中没有明显的可识别特征，并且设问方式为“由此无法推出的是”，所以这是一道归纳推理题目。
【指点迷津】题干中提到“近年来该国肺癌导致的女性死亡人数比乳腺癌、子宫内膜癌和卵巢癌三种癌症加起来还
多”，A 项却说肺癌是导致该国人口死亡的首要原因，明显夸大事实。答案为 A。
【例4】
研究人员挑选了6 0 0多名学生，让他们在屏幕背景分别为红蓝两色的电脑上接受测试。结果用红色背景电脑的
人在记忆、校对等准确性测试方面得分较高，而是用蓝色背景电脑的人则表现出了更出色的想象力和创造
力。 2 0 0 4年夏季奥运会上，穿红色服装的运动员在拳击、跆拳道、摔跤等比赛中的获胜率为6 0%，蓝天、
海洋给人带来开放和宁静感。
由此推出:
A. 红色在潜意识中象征着某种优势 B. 蓝色易促使人表现出更多的创造力
C. 红色和蓝色容易影响人的认知和行为 D. 红色易使人联想起愤怒、进攻性和勇气
【本题答案】C
【题型识别】题干中没有明显的可识别特征，并且设问方式为“由此推出”，所以这是一道归纳推理题目。
【指点迷津】题目的话题是红色和蓝色对人r不同的影响。
A 项潜意识的优势、D 项的愤怒都是无中生有，并且只提到了红色。 B项仅提到蓝色。
C项红色和蓝色影响人认知和行为是对文段内容的归纳，根据整体优先原则，C项更能与题目保持一致。答案为 C。
第五节:削弱质疑
题目特点
论据+论证
提问方式
最能削弱/质疑/反驳上述论证的是？
理论要点
1答题原则
围绕主题进行论证
2三种削弱方式你没有女朋友→你人品不好，怎么削弱上述论证？
分析：你没有女朋友（论据） → 你人品不好（论点）
削弱论据：我有女朋友
削弱论点（结论）：我人品好
削弱论证：有无女朋友跟人品好坏无关系
削论据：直接反驳论据，证明其虚假性
削论点（结论）：直接反驳（削弱效果最强）
削论证：承认论据真实性，但强调推出不结论。（“拆桥”）
【例1】
在几十位考古人员历经半年的挖掘下，规模宏大、内涵丰富的泉州古城门遗址——德济门重现于世。考古人员再次
发现了一些古代寺院建筑构件。考古学家据此推测，元明时期该地附近曾有寺院存在。
下列哪项如果为真，最能质疑上述推测：
A.考古人员未发现任何寺院遗址 B.民居也常使用同样的建筑构件
C.发掘出的寺庙建筑构件较少 D.关于德济门的古代典籍未提到附近有寺院
【本题答案】B
【题型识别】削弱类题目
【指点迷津】
第一步：找到论点和论据。
论点是考古学家推测元明时期该地附近曾有寺院存在。论据是考古人员在泉州古城门遗址发现了一些古代寺院建筑
构件。
第二步：判断削弱方式。
提问句是否定专家推测，而专家预测是论点，所以需要削弱论点。
第三步：逐一判断选项的作用。
比较四个选项，遗址的有与无、寺庙构件的多与少、古代典籍是否提到都可以在一定程度上质疑上述推测，但削弱
力度有限。
B项如果居民也常使用同样的建筑构件为真，就不能说明发掘出来的建筑构件就一定是寺庙的，从而最有力地质疑了
考古学家的推测。故正确答案为B。
第六节：假设支持
提问方式
以下选项最能加强......？/假设前提是？
加强方式
1加强论证：建立论据与结论之间的联系（搭桥）
论据 → 论点（结论）
根据搭桥这一特点，因此要选择选项中既有论据又有论点的选项。
【例1】在接受测谎器测验时，只要服用少量某种常用镇静剂，就可使人在说谎时不被察觉。因为由测谎器测出的心
理压力反应可以通过药物抑制，而不会产生显著的副作用。由此推之，这种药物对降低日常生活中的心理压力也会
很有效。
此段话的假设前提是：
A.镇静剂对于治疗心理压力有效 B.对于心理压力反应的抑制增加了主观的心理压力
C.由测谎器测出的心理压力与日常生活的心理压力相似 D.在测谎器测验中说谎的人经常显示出心理压力的迹象
【本题答案】C
【题型识别】假设支持类
【指点迷津】第一步：找到论点和论据。
本题论点是镇静剂对降低日常生活中的心理压力也会很有效，论据是由测谎器测出的心理压力反应可以通过药物抑
制，而不会产生显著的副作用。
第二步：判断加强方式。
论点强调日常生活中的心理压力，论据强调测谎器测出的心理压力，所以论点与论据间不存在明显因果关系，所以
需加强论证，在论点和论据间“搭桥”。
第三步：逐一判断选项的作用。
C即在测谎器测出的心理压力与日常生活的心理压力间搭桥，是答案。A、B、D均与日常生活中的心理压力无直接关
系，属无关选项。故正确答案为C。
加强论点（“再说一遍”）
【例2】
为了粮食安全，某国家近一年来连续四次下调粮食出口退税率，以抑制粮食出口，但是，该国粮食出口仍然在不断
增加，在国际商场上有很强的竞争力。
以上述如果为真，最能支持这一情况的是：
A.国际市场上粮食处于供不应求的状态 B.该国粮食的质量在国际市场上享有很高的声誉
C.该国粮食的价格在下调退税率后仍然比其他国家低 D.该国粮食的产量仍然在不断增加
【本题答案】C
【题型识别】假设支持类
【指点迷津】
第一步：找到论点和论据。
论点为该国粮食出口仍然在不断增加，在国际商场上有很强的竞争力；没有论据。
第二步：判断加强方式。
由于题干只有论点，因此需加强论点（“再说一遍”）。
第三步：逐一判断选项。
A项中国际市场供不应求不能说明该国竞争力强；
B项中的声誉、D项中的产量都不一定会有增加的销售出口，属于无关选项；
C项说明粮食价格低，因此更具竞争力，与题干一致，支持了论点。故正确答案为C。
第三部分：定义判断
题型特征
题干中给出一个概念的定义,选项分别列举四种情况。要求考生严格依据定义选出一个最符合或最不符合该定义的答
案。
解题思路
1识别提问方式
“符合”“不符合”“属于”以及“不属于”。
2读定义,寻找关键词
结合选项寻找;前看主体后看属,再看目的、方式等状语。
3采用排除法,选出答案
整个解题思路中,最核心的步骤就是寻找关键词(也叫要件)。在考试的过程中,能够帮我们快速解题的关键词主要有:
主体、属、状语。
主体是指动作的发出者;
客体是指动作的承受者;属用来标识定义事物的性质,通常出现在定义的句尾;
状语是指定义中的修饰成分。
常考的状语有:时间状语、方式状语、原因状语、目的状语、条件状语以及地点状语等如：
霸王条款:一些经营者(主体)针对消费者（客体）单方面制定的逃避法定义务、减免自身责任（方式状语）的不平等
的格式合同、通知、声明和店堂公告或者行业惯例等（属）
对于这样一个定义而言,“一些经营者”就是定义的主体,即动作的发出者;“消费者”就是定义的客体,即动作的承
受者,属就是“格式合同、通知、声明和店堂公告或者行业惯例等”,即给出定义事物的性质;“逃避法定义务、减免
自身责任”就属于定义中的方式状语,即霸王条款实现的方式。当然,不是所有的定义中都同时包含主客体、属性、
状语的。
商品差价:是指同一商品（主体）由于流通环节、购销地区、购销季节以及质量不同（原因状语）而形成的价格差额
（属）
行政指令:是指行政主体（主体）依靠行政组织的权威（条件状语）,运用行政手段,包括行政命令、指示、规定、条
例及规章制度等（方式状语）措施,按照行政组织的系统和层次（方式状语）进行政管理活动的方法。（属）
广告:是指为了商业目的（目的状语）,由商品经营者或服务提供者承担费用（方式状语）,通过一定媒介或一定形式,
如通过报刊、电视、路牌、橱窗等（方式状语）,直接或间接地对自己推销的商品或者所提供的服务所进行的公开的
宣传活动（属）。
小技巧
定义判断的核心是寻找关键词,即要件,在解题的过程中为了提高解题速度,可以直接用
数字符号进行要件区分。
【例1】
职业素质是指劳动者（1）在一定的生理和心理条件的基础上（2）,通过教育、劳动实践和自我修养等途径而形成和
发展起来的（3）,在职业活动中发挥重要作用的内在基本品质（4）
根据以上定义,下列不属于职业素质的是：
A. 声乐演唱家所具有的不同于一般人的生理遗传因素 B. 作家对生活敏锐的感觉力和较强的语言表达能力
C. 画家所具有的不同于一般人的颜色辨别能力和空间想象能力 D. 教师广博的知识和高尚的人格
【本题答案】A
【题型识别】题目中给出定义,让考生选择不属于定义的,因此本题为定义判断题。
【指点迷津】职业素质是指劳动者在一定的生理和心理条件的基础上,通过教育、劳动实践和自我修养等途径而形成
和发展起来的,在职业活动中发挥重要作用的内在基本品质。
A. 声乐演唱家所具有的不同于一般人的生理遗传因素（与要件③不相符,非后天的途径）
B. 作家对生活敏锐的感觉力和较强的语言表达能力
C. 画家所具有的不同于一般人的颜色辨别能力和空间想象能力
D. 教师广博的知识和高尚的人格。
第四部分：类比推理
考查形式
1两词推理
给出两个相关的词,要求通过观察分析,在备选答案中找出一对与之在逻辑关系上最为贴近或者相似的词。
西红柿∶番茄
A. 土豆∶玉米 B. 蝉∶知了 C. 棉花∶花生 D. 东瓜∶南瓜
2三词推理
给出三个相关的词,要求通过观察分析,在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上最为相似或者贴近的词。
电梯∶大厦∶城市
A. 奶牛∶牛奶∶超市 B. 飞禽∶走兽∶森林 C. 水草∶小溪∶山谷 D. 肥皂∶浴室∶客厅
3填空推理
给出两组相关的词,要求通过观察分析,在备选答案中找出两个词填入括号中,使得逻辑关系上最为贴近或相似。()对于行动相当于() 对于航行
A. 信心 风帆 B. 激情 桅杆 C. 目标 灯塔 D. 毅力 水手
解题思路
读题干,归纳题干中的两词关系
读选项,排除明显错误选项
辨析迷惑选项
通过对比选出
理论要点
1概念外延关系
概念有两个基本的逻辑特征:内涵和外延。
概念的内涵是指概念所反映的事物的特性或者本质;而在类比推理中,我们主要关注词语的外延,即:揭示该事物的特
性或者本质。
例如:
“商品”的内涵:用来交换的劳动产品;
“商品”的外延:古今中外的、各种用途的、各种性质的产品。
在考试中,常考的外延关系主要包括以下几组:
同一关系
同一关系是指两个概念 A 和B的外延完全等价,即两个概念表达的是相同的意思。
比如:“老公”与“丈夫”,“儿子”与“令郎”,都是对同一事物的不同说法。
同一关系涉及二级辨析,可以从以下方面考虑:
古今不同,比如“相公”与“丈夫”、“芙蕖”与“荷花”;
中外不同,比如“浪漫”与“罗曼蒂克”、“博客”与“网络日志”;
自他不同,比如“家父”与“令尊”、“笔者”与“作者”;
雅俗不同,比如“洗手间”与“厕所”、“解雇”与“炒鱿鱼”。
交叉关系
两个概念 A 和 B之间存在交叉关系,比如“女人”和“医生”:有的女人是医生,有的医生是女人;“党员”和
“大学生”:有的党员是大学生,有的大学生是党员。
矛盾关系
矛盾关系指两个概念的外延是相互排斥的,而且这两个概念的外延之和穷尽了它们属概念的全部外延。
比如“男人”和“女人”:不是男人就是女人;“白天”和“黑夜”:不是白天就是黑夜。
两个概念之间是非此即彼的关系。
反对关系
反对关系指两个概念的外延是相互排斥的,而且这两个概念的外延之和未穷尽它们属概念的全部外延。
比如“红色”与“白色”、“秋天”与“冬天”。
组成关系
组成关系是指两个概念 A 和 B都是S中的一个组成部分,S是实体集合。
比如“键盘”与“主板”是笔记本电脑的组成部分;“头”与“脚”是身体的组成部分。
2种属关系
种属关系是指两个概念是属于或者被属于的关系。
P是抽象集合,A、B都是 P中的一种,A、B属于 P。 对于 P的种类而言,无法穷尽其包含个数。 比如笔记本电
脑包含联想牌、惠普牌、方正牌等。
3内涵映射关系
必然与或然的关系
必然关系是指一者成立则另一者必然成立的关系。比如“光照”与“影子”,光照必然产生影子。或然关系是指一者成立则另一者可能成立的关系。
比如“摩擦”与“火花”:摩擦不必然会产生火花。
对称关系与反对称关系
如果 A 概念确定后对应的 B概念唯一,则为对称关系,如果 B概念不唯一,则为反对称关系。对称关系的特点是
两词一一对应;反对称关系的特点是两词非一一对应。
比如“正方形”与“边长”,边长唯一确定正方形,是对称关系;“三角形”与“高”,高并不唯一确定三角形,是反
对称关系。
充分与必要关系
对于概念 A 和 B而言,若 A→B,则 A 为 B的充分条件,若 B→A,则 A 为 B的必要条件。
比如“天下雨”与“地湿”:天下雨→地湿,天下雨了地面一定湿,天下雨就是地湿的充分条件;“结婚”与“离婚”:
离婚→结婚,离婚了可以推知之前一定是结婚了的,那么结婚就是离婚的必要条件。
4语法关系
类比推理的两个概念 A 和 B,如果词性不同,则可以通过语法分析的方法来解题。句子中的主要成分是“主
语”“谓语”和“宾语”。主语是句子的主体,即动作的发出者。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、
动名词和主语从句等来承担。谓语用来说明主语所发出的动作或具有的特征和状态。谓语由动词来承担。宾语是动
作的对象或承受者,常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、
宾语从句等来担任。
【例1】
法律∶约束 （）
A. 新闻∶广播 B. 政策∶规范 C. 历史∶借鉴 D. 制度∶学问
【本题答案】B
【题型识别】根据题干形式可知,这是一道类比推理题。
【指点迷津】题干中,两词的词性不同,法律与约束构成主谓关系。选项中只有 B 选项构成主谓关系。
【例2】
理念∶行动 （）
A. 哲学∶席位 B. 文学∶创作 C. 航标∶航行 D. 文化∶传统
【本题答案】C
【题型识别】根据题干形式可知,这是一道类比推理题。
【指点迷津】题干中两词词性不同,构成主宾关系。 题干中只有选项 C符合。
【例3】
分配∶任务 （）
A. 解决∶问题 B. 团结∶合作 C. 公共∶服务 D. 信息∶技术
【本题答案】A
【题型识别】根据题干形式可知,这是一道类比推理题。
【指点迷津】题干中两词词性不同,属于动宾关系。 选项中只有 A 选项也是动宾关系。
语义关系
语义包括词语的本义以及引申义。一个词最初的含义称作本义。 以本义为出发点,根据它所反映的事物或现象的各
个特点,词在它发展的过程中引申出来的新意义,就是引申义。
在公务员考试中考查的主要有四种词义关系:近义词、反义词、象征义、常识型词语对应关系。
近义词
近义词就是词语的意思相近或者相同。
【例4】
侵蚀∶削弱 （）
A. 压缩∶服从 B. 联合∶净化 C. 增加∶扩大 D. 坚持∶改进【本题答案】C
【题型识别】根据题干形式可知,这是一道类比推理题。
【指点迷津】题干中的两词为近义词。 选项中只有 C选项符合。
反义词
反义词就是意思相反的两个词。
【例5】
奢华∶简朴 （）
A. 忠诚∶虚伪 B. 聪明∶呆板 C. 敏捷∶迟钝 D. 团结∶勾当
【本题答案】C
【题型识别】根据题干形式可知,这是一道类比推理题。
【指点迷津】题干中的两词为反义词关系。 选项中只有 C 是反义词关系。忠诚的反义词是背叛,聪明的反义词
是愚蠢,团结的反义词是分裂。
象征义
【例6】
蓝色∶忧郁 （）
A. 黑色∶幽默 B. 紫色∶高雅 C. 白色∶恐怖 D. 红色∶醒目
【本题答案】B
【题型识别】根据题干形式可知,这是一道类比推理题。
【指点迷津】题干中的两词属于象征意义。 蓝色象征着忧郁,选项中只有 B 选项关系符合,紫色象征着高雅。
A 选项中,黑色应该是象征庄严,幽默并非黑色的象征意义。C 选项中,白色象征着纯洁,而非恐怖。D选项中红色象
征着热情,而非醒目。
常识型关系
【例7】
破釜沉舟∶项羽（）
A. 乐不思蜀∶刘备 B. 精忠报国∶岳飞 C. 卧薪尝胆∶夫差 D. 纸上谈兵∶赵奢
【本题答案】B
【题型识别】根据题干形式可知,这是一道类比推理题。
【指点迷津】题干中的两词属于常识上的关系匹配。“破釜沉舟”的对应人物是项羽。 选项中只有 B 选项对应关
系正确。A 选项中“乐不思蜀”的应该是刘禅。C 项中“卧薪尝胆”的是勾践。D 项中“纸上谈兵”的是赵括。
