文档内容
阳光家园
二年级阅读理解训练卷
姓名： 家长签名： 评价：
（一）小猴子戴眼镜
小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答
说：“戴上眼镜看得清楚。”
一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生
气地说：“妈妈和奶奶骗我！” 猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈戴
的是近视眼镜。”
事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。
1、妈妈适合戴_________，奶奶适合戴_________。
2、小猴戴妈妈的眼镜感觉是__________ _ _。
戴奶奶的眼镜感觉是_________ ___。
3、 这篇短文说明的道理什么，请在正确的答案后面打“√”。
(1) 小猴不能戴奶奶的眼镜。 （ ）
(2) 小猴不能戴妈妈的眼镜。 （ ）
(3) 对别人适合的东西，对自己不一定适合。 （ ）
（二）猫头鹰
猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同，是
长在正前方的。白天，它常常站在树枝上闭目养神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁(zhēng)着两
只闪闪发光的大眼睛，注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像
一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。
1、这段话共有（ ） 句。
2、用“ ”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。
3、因为猫头鹰 （ ），所以人们叫它“猫头鹰”。
4、用部首查字法查字典：
“轻微”的“微”：查 部，总的笔画数是 画，在短文中的意思为
（①小，细小；②低下；③精深；④主单位的百万分之一）
“注视”的“注”：查 部，总的笔画数是 画，在短文中的意思为
（①灌(guａn)进去；②集中在一点；③记载，登记）
（三）可爱的小花猫
我家有一只小花猫。
花猫的一双小耳朵直竖着,一双眼睛圆溜溜的。它的嘴边有八根胡子，又细又长又硬，我知道那
是用来量老鼠洞口大小的。
小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的
小爪，走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。
白天□小花猫总是爱睡觉□嘴里还不停地打呼噜(lu)□一到晚上，它就这儿走走□那儿看看□
好像在侦(zhēn)察老鼠的活动□
我非常喜欢这只可爱的小花猫。
1、这篇短文一共有 个自然段。
2、给第四自然段加上标点符号。
3、小花猫的尾巴是 ，眼睛是 ，胡子 。
4、写小花猫颜色的词语有：（ ） 。
5、用横线划出小花猫白天爱做的事，用波浪线划出它晚上做的事（四）秋 天
天那么高，那么蓝。高高的蓝天上飘着几朵白云。
蓝天下是一望无际（jì）的稻田。稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。
稻田旁边有个池塘。池塘边上有棵梧桐树。一片一片的黄叶从树上落下来。有的落到水里，小鱼
游过去，藏（cáng）在底下，把它当做伞。有的落在岸（àn）边，蚂蚁爬上去，来回跑着，把它当做运动场
1、本文有（ ）小节，请在每小节前面标上序号。
2、根据提供的意思，用“―”在短文中画出对应的成语。 （ 很大，看不到边。 ）
3、用“﹋ ”画出文中一个打比方的句子，再照着写一句。
4、根据短文内容填空。
（ ）的蓝天 （ ）的稻子 （ ）的稻田
小鱼把（ ）当做伞；蚂蚁把梧桐树叶当做 （ ）
（五）奇妙的鼻子
昆虫是没有鼻子的。它们靠什么来闻气味呢？
原来，昆虫头上有一对细长的须，叫做触角。昆虫的触角东摇西摇，就能够闻到各种各样的气味。
如果把昆虫的触角剪掉，它就分辨不出气味了。
1、短文讲了什么？（ ） ①昆虫没有鼻子 ②昆虫的鼻子很奇妙
2、昆虫的鼻子是什么?( ) ①头 ②眼睛 ③嘴巴 ④触角
3、昆虫怎样闻到气味？（ ）
①张开翅膀飞来飞去 ②触角东摇西摇 ③双脚跳来跳去
4、“如果把昆虫的触角剪掉，它就分辨不出气味了”这句话的意思是（ ）
①触角是多余的可以剪掉 ②昆虫不需要鼻子 ③触角就是昆虫的鼻子
5、你还知道昆虫的哪些奥秘，写给大家看一看。
（六）梧 桐 树
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁
开眼睛。
夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色
的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色
的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。
冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更
多的温暖。
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
1、用“~~”划出短文中表示时间的词语。
2、联系上下文，想一想再填空。
①短文中的“你”指的是 ；
②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是
3、找出比喻句用 “ ”划下来。
4、这篇短文是按 顺序写的。
5、短文共（ ）个自然段，第五自然段有（ ）句话。二年级语文上册阅读练习题
粽子
每年端（duān）午节，家家户户都要包粽子，吃粽子。粽子不仅以它特有的形状、颜（yán）色和
味道惹（rě）人喜爱，而且能引起人们对伟大诗人屈（qū）原的怀念。
粽子的形状很特别，既（jì）不是方的，又不是圆的。你知道她包含着几个顶角、几条棱（lãng）、几个
平面、几个三角形吗？
粽子用翠（cuì）绿（lǜ）的箬（ruî）叶包裹（guǒ）着雪白的糯（nuî）米和鲜红的枣（zǎo）子。煮熟
以后，剥（bāo）开墨（mî）绿的箬叶，只见洁白的米团里仿佛镶嵌（xiāng qiàn））着几颗深红油亮的
玛瑙（mǎ nǎo），红、白、绿三色互相映衬（yìng chân），很是好看 。
粽子的味道好极了。箬叶散发着清香，咬一口馅（xiàn）儿，甜而不腻（nì）。它既是驱邪（qū xi
ã）消暑（xiāo shǔ）的开胃美食，又是营养丰富的滋补（zī bǔ）佳（jiā）品，所以大人小孩都喜欢吃。
1. 粽子的形状很_______，颜色很_________，味道__________，粽子的“红、白、绿”三色，“红”
指的是_____________，“白”指的是___________，“绿”指的是____________。
2. 把下面的句子补充完整。
（1） _________节到了，家家户户吃________，大家还相互__________祝新年好。
（2） __________节到了，我们去郊外________，给烈士们___________。
（3）___________节到了，人们包起了粽子，划起了________。
（4） __________节到了，很多人团圆了，大家一边吃__________一边赏月。
（5）___________节到了，__________________________________________
乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办
法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春
夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏（不服气、不满意）地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
1、短文一共有（ ）个自然段。
2、乌鸦的目的是___________________________________________
3、怎样才能有副好嗓子呢？用“____”在文中画下来。
4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话用波浪线画出来。抄在横线上
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露珠
露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一
样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛；它白天隐自于空气中，夜晚无声地在
黑暗中工作。它不像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀它们的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情，它默默地工作，又默
默地逝去。它把短暂的一生献给禾苗，面对禾苗却从来无所求。它多么像辛勤的园丁，培养着祖国的花朵；多么像我
们敬爱的老师，灯下伏案夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在我们的心田上！
1、文中的“它”是指 ________ ，“园丁”是指 _______
2、联系上下文解释： （1） 炫耀—— （2） 夜以继日——
3、写出与下列词语的意思相近或相反的词。近义词：黎明（ ）平凡（ ）培育（ ） 反义词：黑暗（ ）平凡（
）短暂（ ）
4、在原文中用“ ”线画出一个比喻句。
5、找出中心句，在句子下面用“________ ”线画出来。
6、用（ ）画出表现“露珠精神”的句子。
7、这段话主要表达作者什么样的思想感情？
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长眼睛的小树
活泼的梅花鹿在小树林里跑着，几张藤叶儿挂在了它的角上，它也不知道。
小树林边上，是个小池塘，小鹿探头一瞧，池塘里映出一棵小树，小树杈上飘着绿叶。
再一瞧，小树杈下面，还有一对明亮的眼睛在一眨一眨呢！
小鹿高兴地笑了：“那不是我吗？我变成一棵小树了，还长着树叶呢！”
就在这时，有三只漂亮的小鸟儿，落在这一对树杈上了，它们跳上跳下，还唱着好听的歌儿呢。
小鹿是爱动来动去的，可它现在屏住气，一动也不动，因为它知道，小鸟儿是非常胆小的。
小鹿从平静的水面看到，三只小鸟真愉快，它们有唱不完的歌。小鹿在心里悄悄地说：“唱吧，唱吧，我是
一棵快乐的小树，欢迎小鸟儿来唱歌……”
1.在括号里填上合适的词
（ ）的梅花鹿 （ ）的眼睛 （ ）的小鸟
（ ）的歌 （ ）的水面 （ ）的小树
（ ）地跑 （ ）地笑 （ ）地说
几（ ）藤叶 一（ ）小池塘 一（ ）小树
一（ ）眼睛 三（ ）小鸟 一（ ）歌
2. 猜一猜长眼睛的小树是（ ）
A.白杨树 B.小朋友 C.小鹿
4、当三只漂亮的小鸟落在树杈上，跳来跳去，还唱着好听的歌时，小鹿是怎么表现的？用“____”划出有关句子。
5、这是一只可爱的小鹿，你想对他怎么说？
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