当前位置:首页>文档>小学三年级上册语文专项练习题含答案17文体阅读(一)_小学1-6年级全部试卷_语文_三年级_3-8-1、小学三年级语文上册_3-8-1-2、练习题、作业、试题、试卷_部编(人教)版_专项练习

小学三年级上册语文专项练习题含答案17文体阅读(一)_小学1-6年级全部试卷_语文_三年级_3-8-1、小学三年级语文上册_3-8-1-2、练习题、作业、试题、试卷_部编(人教)版_专项练习

  • 2026-03-23 14:16:47 2026-02-20 05:49:56

文档预览

小学三年级上册语文专项练习题含答案17文体阅读(一)_小学1-6年级全部试卷_语文_三年级_3-8-1、小学三年级语文上册_3-8-1-2、练习题、作业、试题、试卷_部编(人教)版_专项练习
小学三年级上册语文专项练习题含答案17文体阅读(一)_小学1-6年级全部试卷_语文_三年级_3-8-1、小学三年级语文上册_3-8-1-2、练习题、作业、试题、试卷_部编(人教)版_专项练习
小学三年级上册语文专项练习题含答案17文体阅读(一)_小学1-6年级全部试卷_语文_三年级_3-8-1、小学三年级语文上册_3-8-1-2、练习题、作业、试题、试卷_部编(人教)版_专项练习
小学三年级上册语文专项练习题含答案17文体阅读(一)_小学1-6年级全部试卷_语文_三年级_3-8-1、小学三年级语文上册_3-8-1-2、练习题、作业、试题、试卷_部编(人教)版_专项练习
小学三年级上册语文专项练习题含答案17文体阅读(一)_小学1-6年级全部试卷_语文_三年级_3-8-1、小学三年级语文上册_3-8-1-2、练习题、作业、试题、试卷_部编(人教)版_专项练习

文档信息

文档格式
pdf
文档大小
0.591 MB
文档页数
5 页
上传时间
2026-02-20 05:49:56

文档内容

17 文体阅读(一) 班级__________ 姓名__________ 得分__________ 时间:40分钟 满分:100分 一、古诗阅读。(39 分) 元 日 爆竹声中一岁除,____________入屠苏。 千门万户曈曈日,总把______________。 1.补充诗句。(8 分) 2.《元日》的作者是______代诗人________,诗中描写的节日 是__________,即农历____________,俗称“________”。 (10 分) 3.诗中写了__________、__________、____________、______ ______等一系列的仪式,加之太阳灿烂,春风送暖,渲染了 一种____________的节日气氛。(10 分) 4.给诗句中加点的字词选择正确的解释。(填字母,6 分) (1)爆竹声中一岁除( ) . A.去掉。 B.过去。 C.表示不计算在内。 (2)千门万户曈曈日 ( ) A.形容太阳出来后天色渐亮的样子。 B.形容太阳落山后天色渐暗的样子。 5.“总把新桃换旧符”,在今天也就是更换春联。请你写一副 对联,愿新的一年会给农民带来吉祥和好运。(5 分) 1/5___________________________________________________ ___________________________________________________ 二、说明类文章阅读。(27 分) 动物的语言 动物也有自己的语言。有些动物是以动作作为联系信号的。 在某一个海滩上,有一种蟹,雄的只有一只大螯,在寻求配 偶时,便高举这只大螯,频频挥动,一旦发觉雌蟹走来,就更加 起劲地挥舞着大螯,直到雌蟹伴随着一同回到大海。 有一种鹿是靠尾巴报信的。平安无事时,它的尾巴就垂下不 动;尾巴半抬起来,表示正处于警戒状态;如果发现有危险,尾 巴便完全竖直。 蜜蜂的________可算是登峰造极的了,它能用独特的舞蹈动 作向自己的伙伴报告食物(蜜源)的方向和距离。蜜源的距离不 同,在一定时间内完成的舞蹈次数也不一样。有人在此提出了一 个诱人的设想:派人造的电子蜂打入蜜蜂之中,指挥蜜蜂活动。 这样,不但可以按人的需要收获不同的蜂蜜,还可以帮助植物传 粉,真是一举两得。 1.填入文中横线上的词语最恰当的一项是( )(5 分) A.超声语言 B.色彩语言 C.动作语言 D.气味语言 2.人类的语言以声音作为信号,人类能用变化无穷的语音表达 变化无穷的意义,而这些动物的语言的特点是:__________ 2/5______________________________________________。(5分) 3.这篇短文使用的主要说明方法是什么?(6 分) ____________________________________________________ 4.对文中画线部分理解准确的一项是( )(5 分) A.具体说明蜜蜂的语言可算是登峰造极的了。 B.说明了蜜蜂的语言的特点和应用价值。 C.说明了蜜蜂的语言特点及其造福人类的美好前景。 D.描绘了利用蜜蜂的语言,造福人类的美好前景。 5.“有些动物是以动作作为联系信号的”一句中,“有些”一 词是否可以去掉?为什么?(6 分) ____________________________________________________ ____________________________________________________ 三、写景类文章阅读。(34 分) 乡间绿阴 乡间,是树的天地。公路两旁,是高大的梧桐。梧桐枝连着 枝,叶盖着叶,像绿色的长廊。小河两岸,是成行 .(hánɡ xínɡ ) 的垂柳。柳条儿细细的,柳叶儿绿绿的。山坡上,松树和柏树高 大挺(拔 拨),枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树:有梅子、 桃树、李树、杏树……春(未 末)夏初,各种果树舒枝展叶,郁 郁葱葱,一座座农家小院就掩(映 印)在浓浓的绿阴之中。 1.把文中括号里不正确的音节或汉字用“\”划去。(8 分) 2.文中的省略号表示______________________________。(6 分) 3/53.用“ ”画出文中的比喻句。(6 分) 4.填空。(14 分) 短文是围绕“____________________”这句话来写的。 作者依次对______________、____________、____________ ____、____________等进行具体描写,突出了“__________ __”这一地方特色,表达了作者对乡间的________________。 4/517 文体阅读(一) 一、1.春风送暖 新桃换旧符 2.宋 王安石 春节 正月初一 过年 3.燃放爆竹 喝屠苏酒 开门迎日更换桃符 喜气洋洋 4.(1)B (2)A 5.示例:莺歌燕舞春无限 风调雨顺岁有余 二、1.C 2.以动作作为联系信号 3.举例子。 4.D 5.不可以去掉。“有些”限定了范围,去掉后,句子的意思变 成所有动物都是以动作作为联系信号的,这与实际不符。 三、1.xínɡ 拨 未 印 2.列举的省略 3.梧桐枝连着枝,叶盖着叶,像绿色的长廊。 4.乡间,是树的天地 梧桐树 垂柳 松树和柏树 果树 树 木很多 热爱和赞美 5/5