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25 掌声
第一课时
一、给句子中带下画线的字选择正确的读音，打上“√”。
1.她得过小儿麻痹症，腿脚落（lào luò）下了残疾。
2.老师是刚调（diào tiáo）来的。
3.她和同学们一起游戏，还让同学们教（jiāo jiào）她游戏。
二、拼一拼，写一写。
zhǎng shēng shuānɡ tuǐ mò mò bān jí
（ ） （ ） （ ） （ ）
rè liè jiǎng shù pǔ tōnɡ yǒnɡ ɡǎn
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、填上合适的词语。
（ ）的姿势 （ ）的掌声
（ ）的眼神 （ ）的声音
（ ）的鼓励 （ ）的微笑
第二课时
一、形近字组词。
原( ) 投( ) 姿( ) 列( )
愿( ) 没( ) 次( ) 烈( )
势( ) 通( ) 励( ) 况( )
热( ) 勇( ) 厉( ) 兄( )
二、读一读下面的语段，做一做后面的练习。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，
她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然间响起
了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐
渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，
声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地
鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。1.写出下列词语的近义词
骤然——（ ） 持久——（ ）
2.用“ ”画出描写英子神态的词句。
3.用“ ”画出描写英子动作的词句。
4.联系课文分析，我们想通过掌声对英子说些什么？
5.英子明白我们的心意吗？你从课文的哪些句子可以看出来？参考答案
第一课时
一、1.lào√ 2.diào√ 3.jiāo√
二、掌声 双腿 默默 班级 热烈 讲述 普通 勇敢
三、优美 热烈 忧郁 动听 热情 甜美
第二课时
一、原来 投去 舞姿 列表 愿意 没有 多次 激烈 姿势 通过 鼓励
情况 热烈 勇敢 严厉 兄弟
二、1.突然 长久
2.英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她
终于一摇一晃地走上了讲台。
3.英子的泪水流了下来。 英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇
一晃地走下了讲台。
4.第一次掌声，大家为了鼓励英子，为她鼓掌。他们可能会在心里给英子说：
你终于克服了自己的懦弱，你真勇敢，你一定行，我们大家都相信你……
第二次掌声，大家为了赞扬英子，为她鼓掌。他们可能会在心里给英子说：你讲得
太精彩了，你终于成功了，你是一个敢于挑战自己的人……
5.在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。……英子向大家深深地鞠了一躬，
然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
