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小学一、二年级看图写话指导及练习
第一步，引导学生观察图片，看看图上面有什么人，什么时候，干什么。先让孩子说，自由地说，
师生随时纠正不足之处。
第二歩，鼓励孩子写，不会写的用拼音代替。写完之后，教师可以挑选出优秀的和差的作品，
让孩子们说说那个好，好在哪里。让孩子写完后认真的读一读自己写的短文。指导孩子如何
修改。
第三步，平时多让孩子读书，尤其是绘本阅读。读书可以激发孩子的想象力，拓展孩子的词汇，
丰富孩子的知识储备。
注意事项：
写话练习是一个循序渐进的过程，在教学的时候不能急功近利。一年级才开始学写话，只要
能用一句完整的话写清楚图的大意，标点正确就可以了。（这个大意包括写清楚什么时间，在
什么地方，谁或谁和谁，在干什么），培养孩子的写话兴趣的意识，增强写话的自信心。
1、格式：开头空两格，一行写完后从下一行开头写起。
2、标点：标点符号占一个格，一行的开头不能出现标点，一句话结束后才能用句号。
3、内容：写明时间、地点、人物和干的事情，但不能以回答问题的形式出现，要把这些问题的
答案形成几句有条理的话写出来，然后根据图画的意思发挥想象再写下来。
4、看清要求：要求是看图写一句话，还是看图写几句话。“看图写话”万能句式
句型组织
“三素句”—谁在哪儿干什么
“四素句”—什么时间谁在哪儿干什么
“五素句”—什么时间谁在哪儿干什么结果如何/心情怎样
10大万能句式
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“...在...”—— 同学们在操场上做游戏。
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“...听...”—— 我听见了一阵敲门声。
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“...看...”—— 我看见老师正在批改作业。
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“...是...”—— 我是一名少先队员。
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“...把...”—— 她把地上的纸捡了起来。
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“...被...”—— 小夏没写完作业被老师批评了。
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“...感...”—— 今天考试我得了满分，我感到很高兴。
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“...想...”—— 我心想：我们班一定要得第一！
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“...说...”—— 老师说：“咱们班的同学真棒！”
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“看图写话”七大口诀
看图写话并不难，仔细观察放眼前。
一看环境和人物，二看动作和表情。
一丝一毫看得准，融入生活来想像。原因经过加结果，事情过程才完成。
口头说通莫忘记，时间地点要说清。
心理想法和语言，二者一样不能丢。
记住看图写话歌，下笔流畅有神功。
“看图写话”七大步骤
根据提示看图：
1、按照顺序看图，对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解，学会安排文章结构：首
先，要说清时间、地点、谁在做什么？周围有什么景物？它们给你什么样的感觉等？然后把
事情的起因、经过和结果说清，适当增加心理描写和对话。
2、从画面中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物的性别、年龄、身份。
3、从人物的表情、动作，推测人物的思想，以及他在干什么，想什么。
4、还要观察周围环境，弄清事情发生在什么时候，什么地方等等。
5、适当发挥想象力，自己在脑海里浮现出事情的前因后果。
6、先说后写
（1）要先看明白，在想象的基础上，然后组织语言说出来，要求说得有头有尾，要遵循一定顺
序，条理清楚，表达完整，声音响亮，并使用普通话。
（2）对于一年级的小朋友，只要用一两句话写清“时间、地点、人物，干什么”就行了。慢慢
地随着学生阅读量的增加，思维能力和口语表达的提升。就要求学生不仅要写完整，更是要
写得具体、生动。写出人物的语言、神态、动作等等。
7、培养写作积极性
要想让在写作上刚刚起步的孩子们越写越有劲，越来越自信，就得让他们的进步得到老师和
同学们的承认和肯定，享受成功的喜悦。
最后一点，坚持比什么都重要！看图写话&例范文欣赏二年级看图写话范文
