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一年级写话指导第 1 讲 写一句完整的话 写话练习2：什么→是什么样
写话练习1：谁→干什么 一句要表达一个完整的意思。要写出什么是什么样的。“茶是热
一句话，也就是一个句子，应该有头有尾。头，就是要写出是谁 的”这句话，“茶”就是句子的头，这一句话写的是什么，是茶；茶
或什么；尾，就是要写出干什么或怎么样。如：“明明在教室里画 是什么样的（是热的），“是热的”就是句子的尾。
画”这个句子，写得是谁，是“明明”（明明是句子的头）。明明干什
么？“在教室里画画。”（“在教室里画画”是句子的尾巴。） 西瓜是圆的。
我在公园里读书。 月季花儿是红色的。
小羊在山坡上吃草。 文具盒是长方形的。
小鱼在水里游泳。 月亮是圆的。
爸爸坐在沙发上看报纸。 自行车是崭新的。
妈妈在厨房里做饭。 巧克力是甜甜的。
1．下面的句子没有尾巴，请你补充完整 1．下面的句子没有头，请你补充完整。
爷爷_________________。 娜娜_________________。 ______________是长方形的。_______________是绿色的。
老师_________________。 小红_________________。 ______________是粉红色的。________________是甜的。
妈妈_________________。 ________________________ 是悦耳动听的。
2．下面的句子没有头，请你补充完整。 2．下面的句子没有尾巴，请你补充完整。
________在小家里洗衣服。________在教室里写作业。 天上的太阳是____________。水里的小鱼是___________。
________在客厅里看电视。________在操场上打篮球。 我的文具盒是_____________。张亮的书包是____________。
________在厨房里做饭。 娜娜的脸蛋儿是___________。爷爷胡子是________________。写话练习3：我……，也……。 写话练习4：……有……
要求我们在一句话中写出一个人爱（或喜欢）的两方面。比如： 举例子：我有一个文具盒。
“妈妈爱看电视，也爱唱歌”这句话，“妈妈爱看电视”是一方面， 要求我们在一句话中写出一个人（或一个地方）有什么物或事。
“爱唱歌”是另一方面。这两方面的内容用一个“也”字连起来， 比如：“我家里有电视机”这句话，“我”是句子的头，“电视机”
形成了一句话。 是句子的尾。这两方面的内容用一个“有”字连起来，形成了一句
话。要指导学生联系生活体验来写。
我爱爸爸，也爱妈妈。
我喜欢唱歌，也喜欢跳舞。 我有一本童话故事书。
我爱读书，也爱画画。 亮亮有一个足球。
爸爸爱打球，也爱唱歌。 奶奶有一副老花眼镜。
奶奶爱听戏，也爱唱戏。 公园里有人在跳舞。
我喜欢吃橘子，也喜欢吃苹果。 教室里有同学在读书。
我喜欢打乒乓球，也喜欢踢足球。 商店里有顾客在买东西。
（1）我爱________________，也爱________________。 校园里有_________________________。
（2）我________________________，也________________。 公园里有________________________________。
（3）小明讨厌________，也________________。 图书馆里有_________________________________。
（4）________________________________。 田野里有________________________________。
（5）________________________________。 ________________有_________________________。写话练习5：谁→应该→怎么做
写话练习6：谁→什么时间→在什么地方→做什么
举例子：我们应该做一个文明小学生。
要求我们在一句话中写出一个人应该怎么样或怎么做。比如： 举例子：我 早晨在教室里读书。
“我们应该讲究卫生”这句话，“我们”是句子的头，“讲究卫 这一种写话练习的格式为：谁→什么时间→在什么地方→做什
生”是句子的尾。这两方面的内容用一个“应该”字连起来，形成 么。例如：我晚上在家里看电视。句子的头是：我。句子的尾巴是：晚
了一句话。 上在家里看电视
我们应该养成爱读书的好习惯。 我们星期天去郊游。
我们应该听老师的话。 我早晨起床后背诵唐诗。
我们应该开心地玩。 我吃过午饭练习画画。
我们应该学会自己的事自己做。 课外活动时我在音乐教室练弹琴。
我们应该做一个文明的小公民，不讲脏话。 姑姑今天上午带我去公园看马戏。
我们应该_________________________________。 我早晨________________________。
大家应该_________________________________。 妈妈晚上_________________________。
老师应该_________________________________。 奶奶下午_________________________。
爸爸应该_________________________________。 叔叔上午_________________________。
我们不应该________________________。 _________________________________。写话练习7：……又……又…… 写话练习8：……一边……一边……
举例子：我又爱唱歌，又爱画画。 举例子：妈妈一边看电视，一边织毛衣。
这一种写话练习的格式为：谁→……又……又…… 这一种写话练习的格式为：谁→一边干什么，一边干什么。
句子的头：妈妈。 例如：奶奶一边唠叨，一边擦桌子。
句子的尾巴：又漂亮又善良。 句子的头：奶奶。 句子的尾巴：一边唠叨，一边擦桌子。
奶奶又勤劳又快乐。 爸爸一边看报纸，一边抽烟。
爸爸又爱我又严格要求我。 爷爷一边下棋，一边喝茶。
小红又会画画又会跳舞。 妈妈一边做饭，一边听音乐。
叔叔又会骑马又会舞剑。 我一边写英语单词，一边听英语录音。
爸爸又会开汽车又会开火车。 奶奶一边看电视，一边嗑瓜子。
爷爷又________，又________________________。 妈妈一边________，一边________________________。
阿姨又________，又________________________。 爷爷一边________，一边________________________。
小猴子又________________，又________________。 大象一边________________，一边________________。
熊猫又________________，又________________________。 小 熊 猫 一 边 ________________ ， 一 边
大公鸡又________，又________________________。 ________________________。
小公鸡一边________，一边________________。
_________________________________________。写话练习9：谁和谁→一起做什么 写话练习10：谁→是→什么样的人
举例子：我和亮亮一起画画。 举例子：老师是我们最敬爱的人。
这一种写话练习的格式为：谁和谁 → 一起做什么。一句话要写 这一种写话练习的格式为：谁→是→什么样的人
出两个人做一件事。 例如：妈妈是我最亲爱的人。
例如：我和小红一起跳舞。 句子的头：妈妈 句子的尾巴：最亲爱的人。
句子的头：我和小红 句子的尾巴：一起跳舞。
解放军战士是我们最敬爱的人。
爸爸和妈妈一起做饭。 奶奶是我最亲爱的人。
爷爷和奶奶一起看电视。 马小东是我最喜欢的同学。
老师和我一起表演节目。 刘老师是我最喜欢的老师。
我和亮亮一起下棋。 孙悟空是我们最喜欢的西游记人物。
公鸡和母鸡一起散步。
爸爸是________________________________。
老师和同学们一起_________________________。 妈妈是________________________________。
我和奶奶一起_________________________________。 老师是________________________________。
我和外公一起_________________________________。 交通警察是________________________。
老虎和狮子一起________________________。 雷锋是________________________________。
燕子和麻雀一起________________________。 _________________________________________。一年级写话指导第 2 讲 写一句具体的话 写话练习2：什么样的物→什么特点。
写话练习1：什么样的物→怎么样。 举例子：金黄色的橘子又大又圆。
这一种写话练习的格式为：什么样的物→什么特点。
举例子：圆圆的太阳从大海上慢慢地升起来了。 句子的头：金黄色的橘子
这一种写话练习的格式为：什么样的物谁→怎么样。 句子的尾巴：又大又圆。
句子的头：圆圆的太阳
句子的尾巴：从大海上慢慢地升起来了。 干净的筷子又细又长。
美丽的荷花又红又白。
圆圆的月亮从东方慢慢地升起来了。 整洁的教室又宽敞又明亮。
金黄色的树叶从树上轻轻地落下来了。 宽阔的马路又干净又漂亮。
乌黑的小燕子从南方快乐地飞回来了。 蒙蒙的春雨又细又密。
轰隆隆的雷声从天边响起来。
明亮的教室──────—。
银灰色的月光────────—。 红色的苹果──────—。
绿色的小草──────────。 绿色的叶子──────—。
美丽的天鹅──────────。 美丽的菊花──────—。
金色的太阳──────────。 白色的云朵──────—。
──────────────—。 ────────────。写话练习3：谁→怎样做 写话练习4：什么→像什么
举例子：老师在黑板上一笔一画地写字。 举例子：火红的晚霞像奔跑的马。
这一种写话练习的格式为：谁→怎样做。 这一种写话练习的格式为：什么物→像什么
句子的头：老师。 句子的头：火红的晚霞。
句子的尾巴：在黑板上一笔一画地写字。 句子的尾巴：像奔跑的马。
同学们在教室离聚精会神地听课。 细细的春雨像蒙蒙的雾。
爷爷在家里认认真真地画画。 圆圆的月亮像银色的盘子。
小红在图书室里全神贯注地读书。 和蔼的老师像亲爱的妈妈。
农民伯伯在稻田里快乐地割稻子。 小燕子的尾巴像剪刀。
奶奶在公园里开心地跳舞 山坡上火红的桃花像美丽的云霞。
同学们在操场上──────。 火红的柿子像──────—。
我们在教室里──────—。 微风吹来，金黄的麦浪────────。
解放军战士────────────────。 绿色的草地像────────—。
小猴子小公园里──────────────。 飞流的瀑布像────────—。
小燕子在天空中────────────。 ──────────────—。写话练习5：谁→看见了什么 写话练习6：谁做什么→做的怎么样
举例子：我看见了闪闪的星星。 举例子：我把书本放得整整齐齐。
这一种写话练习的格式为：谁→看见了什么 这一种写话练习的格式为：谁做什么→做的怎么样
句子的头：我看见了句子的尾巴：闪闪的星星。 句子的头：我把书本放得句子的尾巴：整整齐齐
他看见了明亮的月亮。 我把地扫得干干净净。
你看见了奔跑的汽车。 他把图书放得整整齐齐。
我看见了鲜艳的花朵。 妈妈把房间整理得有条有理。
妹妹看见了天上的云彩。 同学们把玻璃擦得一尘不染。
哥哥看见了水中的小鱼 小红把作业写的工工整整。
老师看见了────—。 奶奶把──────—。
妈妈看见了────—。 爷爷把──────—。
姐姐看见了────—。 阿姨把──────—。
弟弟看见了────—。 老师把──────—。
孙悟空看见了────────。 他把────────。写话练习7：谁→到什么地方去了。 写话练习8：谁的东西→在什么地方
举例子：弟弟到教室里去了。 举例子：哥哥的衣服挂在墙上。
这一种写话练习的格式为：谁→到什么地方去了。 这一种写话练习的格式为：谁的东西→在什么地方
句子的头：弟弟句子的尾巴：到教室里去了。 句子的头：哥哥的衣服句子的尾巴：挂在墙上
妈妈到厨房里去了。 我的书包背在身上。
鸟儿飞到树林里去了。 奶奶的眼镜戴在眼睛上。
青蛙跳到水里去了。 妹妹的画贴在墙上。
姐姐到图书馆里去了。 妈妈的毛衣放在抽屉里。
爸爸到田野里去了。 哥哥的足球放在床低下。
猴子到────────—。 我的铅笔放在────。
小燕子到────────。 他的书放在────—。
蝴蝶到────────—。 妈妈的围巾挂在────—。
小鱼儿游到──────—。 爷爷的拐杖放在──────。
奶奶到────────—。 老师教本放在──────—。写话练习9：……爱……不爱…… 写话练习10：什么地方的物→怎么做。
举例子：我爱吃蔬菜，不爱吃鱼肉。 举例子：树上的小鸟 快乐地唱歌。
这一种写话练习的格式为：……爱……不爱…… 这一种写话练习的格式为：什么地方的物→怎么做。
句子的头：我爱吃蔬菜句子的尾巴：不爱吃鱼肉。 句子的头：树上的小鸟。句子的尾巴：快乐地唱歌。
妈妈爱唱歌，不爱跳舞。 微风吹来，路旁的小树向我们招手。
爸爸爱喝酒，不爱抽烟。 美丽的蝴蝶在油菜花中快乐地舞蹈。
我爱书本，不爱扑克。 可爱的小燕子在天空中自由地飞翔。
小白兔爱吃白菜，不爱吃肉。 漂亮的小汽车在马路山奔驰。
小狗爱啃骨头，不爱吃菜。 高大的马儿在草原上奔跑。
小猫爱吃────，不爱────—。 微风吹来，公园里的月季花──────—。
小熊猫爱吃──—，不爱────—。 美丽的翠鸟在────────────—。
小燕子爱吃──—，不爱────—。 肥胖的熊猫在表演──────────—。
我爱──────，不爱────—。 可爱的────────────────。
他爱──────，不爱────—。 ──────────────────—。一年级写话指导第 3 讲 写一句通顺的话 写话练习2：谁→怎么样地走过来。
写话练习1：……好像…… 举例子：妈妈兴高采烈地走过来。
这一种写话练习的格式为：
举例子：月亮好像在对着我笑。 句子的头：妈妈句子的尾巴：兴高采烈地走过来。
这一种写话练习的格式为： ……好像……
句子的头：月亮 句子的尾巴：好像在对着我笑。 弟弟一蹦一跳地走过来。
小鸭子一摇一摆地走过来。
星星好像在对着我在眨眼睛。 大白鹅嘎嘎叫着走过来。
小树苗好像在对着我招手。 小鸟飞快地飞过来。
小鸟好像在对着我唱歌。 汽车快速地开过来。
蝴蝶好像在对着我跳舞。
早晨的太阳好像害羞似的望着大地。 小白兔──────────。
花蝴蝶──────────。
小燕子好像────────—。 小鱼儿──────────。
知了好像──────────。 爸爸──────────—。
小金鱼好像────────—。
大熊猫好像────────—。
──────────────。写话练习3：……来了…… 写话练习4：……真让人……啊！
举例子：今天我家里来了三位客人。 举例子：这样的好消息真让人高兴啊！
这一种写话练习的格式为： ……来了…… 这一种写话练习的格式为： ……真让人……啊！
句子的头：今天我家里句子的尾巴：来了三位客人。 句子的头：这样的好消息句子的尾巴：真让人高兴啊！
今天学校里来了三位教授。 这样的好消息真让人开心啊！
今天我家里来了三位同学。 这样的坏消息真让人伤心啊！
今天我们班级来了一位新同学。 这样的新信息真让人大开眼界啊！
今天公园里来了一群猴子。 这样的丑事儿真让人害羞啊！
这样的错误事儿真让人后悔啊！
今天图书馆里来了────。
今天树林里来了────—。 ────────真让人开心啊！
今天花园里来了────—。 ────────真让人难过啊！
今天我家里来了────—。 ────────真让人伤心啊！
今天──—来了────—。 ────────真让人快乐啊！
────────真让人后悔啊！写话练习5：什么事物→在什么地方→怎么样 写话练习6：……又……又……
举例子：大龙虾在盆里爬来爬去。 举例子：爸爸的个子又高又大。
这一种写话练习的格式为：什么事物→在什么地方→怎么样 这一种写话练习的格式为： ……又……又……
句子的头：大龙虾句子的尾巴：在盆里爬来爬去。 句子的头：爸爸的个子句子的尾巴：有高又大
小鸟在树林飞来飞去。 妈妈的头发又黑又长。
小虫子在树上爬来爬去。 妹妹的眼睛又圆又大。
小猴子在草地上跳来跳去。 我家的筷子又细又长。
大公鸡在院子里踱来踱去。 树林里的小鸟又多又美。
白云在蓝天上飘来飘去。 天上的风筝又多又美。
小燕子──────────。 我的书包──────—。
小金鱼──────────。 公园里的花儿────────。
大熊猫──────────。 池中的小鱼儿────────。
大母鸡──────────。 田野里的野花────────。
小花猫──────────。 小溪中的蝌蚪────────。写话练习7：什么地方→有什么 写话练习8：……不要……
举例子：蓝蓝的天上有月亮。 举例子：妈妈叫我不要高声说话。
这一种写话练习的格式为：什么地方→有什么 这一种写话练习的格式为： ……不要……
句子的头：蓝蓝的天上 句子的头：妈妈叫我
句子的尾巴：有月亮 句子的尾巴：不要高声说话。
晴朗的夜空里有星星。 老师叫我不要粗心写作业。
花园里有各种各样的花儿。 姐姐叫我不要贪玩。
小山上有很多桃树。 妈妈叫我不要做危险的游戏。
油菜地里有很多蝴蝶。 爸爸叫我不要在马路上乱跑。
校园里有很多小学生。 奶奶叫我不要乱丢东西。
图书馆里────────—。 老师叫我不要────────。
公园里有────────—。 外公叫我不要────────。
书籍里有────────—。 阿姨叫我不要────────。
网上有──────────。 妹妹叫我不要────────。
我心里有────────—。 叔叔叫我不要────────。写话练习9：……是……也是…… 写话练习10：什么人→两个连续动作。
举例子：洋娃娃是玩具，皮球也是玩具。 举例子：我到家里拿书给你看。
这一种写话练习的格式为： ……是……也是…… 这一种写话练习的格式为：什么人→两个连续动作。
句子的头：洋娃娃是玩具， 句子的头：我
句子的尾巴：皮球也是玩具。 句子的尾巴：到家里拿书给你看。
铅笔是学习用品，毛笔也是学习用品。 我到家里拿苹果给你吃。
小花猫是动物，小白兔也是动物。 他到教室里拿起笔写字。
花儿是美丽的，草儿也是美丽的。 奶奶到公园里拿着绸子跳舞。
橘子是圆圆的，苹果也是圆圆的。 老师到办公室里端来一杯开水给我喝。
自行车是交通工具，汽车也是交通工具。 妈妈到家里拿裙子给我穿。
蜻蜓是会飞的动物，────────—。 爸爸────────────。
小鱼儿是会游泳的动物，──────────。 爷爷────────────。
读书是快乐的事儿，────────────。 他────────────—。
打篮球是体育活动，────────────。 我────────────—。
画画是很开心的，────────────—。 营业员──────────—。写话练习2：什么地方什么物→心情
一年级写话指导第 4 讲 情真意切一句话
举例子：动物园里的大熊猫真可爱！
写话练习1：我十分喜欢__________________ 这一种写话练习的格式为：什么地方什么物→心情
句子的头：动物园里的大熊猫
举例子：我十分喜欢看书。 句子的尾巴：真可爱
这一种写话练习的格式为：我十分喜欢__________________
可以写自己十分喜欢人或物，或某一个地方，或做的某一件事情 家乡的田野真美丽。
我家的小花猫真可爱。
我十分喜欢打乒乓球。 小溪里的鱼儿真有趣。
我十分喜欢我的妈妈。 教室里的桌子真干净。
我十分喜欢我的文具盒。 山脚下的桃树林真美丽。
我十分喜欢我们的校园。
我十分喜欢我的家乡。 校园里的花儿真__________________。
我十分喜欢美丽的北京。 动物园里的小猴子真__________________。
马路上的汽车真__________________。
我十分喜欢__________________。 电视里的节目真__________________。
我十分喜欢__________________。 《西游记》书中的猪八戒真__________________。
我十分喜欢__________________。
我十分喜欢__________________。
我十分喜欢__________________。写话练习3：我觉得我是__________________—的人。 写话练习4：这是______多么______的___________啊！
举例子：我觉得我是最快乐的人。 举例子：这是一片多么美丽的树林啊！
这一种写话练习的格式为：我觉得我是__________________— 这 一 种 写 话 练 习 的 格 式 为 ： 这 是 ____ 多 么 _____ 的
的人。 __________________啊！
句子的头：我觉得我是 句子的头：这是一片
句子的尾巴：最快乐的人。 句子的尾巴：多么美丽的树林啊！
我觉得我是最开心的人。 这是一条多么可爱的小溪啊！
他觉得他是最伤心的人。 这是一只多么可爱的小狗啊！
我觉得我是最幸福的人。 这是一本多么精彩的童话书啊！
我觉得妈妈是最善良的人。 这是一条多么漂亮的围巾啊！
我觉得老师是最和蔼的人。 这是一场多么精彩的足球赛啊！
我觉得奶奶是__________________的人。 这是一本____________________________________。
我觉得阿姨是__________________的人。 这是一条____________________________________。
我觉得交警是__________________的人。 这是一片____________________________________。
我觉得医生是__________________的人。 这是一座____________________________________。
我觉得我是__________________的人。 这是一只____________________________________。写话练习5：__________________可美啦！ 写话练习6：什么地方→有好多好多的→东西。
举例子：我的家乡可美啦！ 举例子：小河里有好多好多的鱼儿。
这一种写话练习的格式为： _________________可美啦！ 这一种写话练习的格式为：什么地方→有好多好多的→东西。
句子的头：我的家乡 句子的头：小河里
句子的尾巴：可美啦！ 句子的尾巴：有好多好多的鱼儿。
我们的校园可漂亮啦！ 天上有好多好多的星星。
我的语文书可新啦！ 马路上有好多好多的汽车。
妈妈做得饭菜可好吃啦! 公园里有好多好多的动物。
老师讲的故事可有趣啦！ 学校里有好多好多的同学。
天上的星星可多啦！ 田野里有好多好多的花儿。
__________________可美啦！ 天空中有好多好多的__________________。
__________________可棒啦！ 小溪里有好多好多的__________________。
__________________可多啦！ 动物园里有好多好多的__________________。
__________________可有趣啦！ 大街有好多好多的__________________。
__________________可快乐啦！ 商场里有好多好多的__________________。写话练习7：我不知道——表达我___________的心情！ 写话练习8：人→心情→动作。
举例子：我不知道用什么词语来表达我激动的心情！ 举例子：他生气地把书包一扔。
这 一 种 写 话 练 习 的 格 式 为 ： 我 不 知 道 — — 表 达 这一种写话练习的格式为：人→心情→动作。
__________________的心情！ 句子的头：他生气地
句子的头：我不知道用什么词语来表达 句子的尾巴：把书包一扔。
句子的尾巴：我激动的心情！
他生气地把皮球一踢。
我不知道用什么词语来表达我快乐的心情！ 我高兴地把双手举起来。
他不知道用什么词语来表达他伤心的心情！ 同学们高兴的欢呼起来。
我不知道用什么词语来表达我后悔的心情！ 他气愤地瞪大了眼睛。
我不知道用什么词语来表达我气愤的心情！ 他伤心地流下了眼泪。
我不知道用什么词语来表达我兴奋的心情！
我生气地__________________。
我不知道用什么词语来表达我__________________的心情！ 我开心地__________________。
我不知道用什么词语来表达我__________________的心情！ 他后悔地__________________。
我不知道用什么词语来表达我__________________的心情！ 妈妈高兴地__________________。
我不知道用什么词语来表达我__________________的心情！ 远远开心地__________________。
我不知道用什么词语来表达我__________________的心情！写话练习 9：我不情愿地__________________（怎么
做） 写话练习10：我怎么能不喜欢______________呢？
举例子：我怎么能不喜欢班主任张老师呢？
举例子：我不情愿地把书借给他。 这 一 种 写 话 练 习 的 格 式 为 ： 我 怎 么 能 不 喜 欢
这一种写话练习的格式为：我不情愿__________________（怎么 __________________呢？
做） 句子是用反问的口气说。意思是说自己喜欢什么或怎么做。
句子的头：我不情愿地 句子的头：我怎么能不喜欢
句子的尾巴：把书借给他。 句子的尾巴：班主任张老师呢？
我不情愿地把教室扫好。 我怎么能不喜欢读书呢？
我不情愿地把足球借给他。 我怎么能不喜欢家乡的小河呢？
他不情愿地把作业拿给我检查。 我怎么能不喜欢踢足球呢？
妈妈不情愿地把钱给我。 他怎么能不喜欢美丽的花儿呢？
他不情愿地把画画完。 我怎么能不喜欢妈妈呢？
我不情愿地__________________。 我怎么能不喜欢__________________呢？
他不情愿地__________________。 他怎么能不喜欢__________________呢？
爸爸不情愿地__________________。 你怎么能不喜欢__________________呢？
妈妈不情愿地__________________。 妈妈怎么能不喜欢__________________呢？
__________________不情愿地__________________。 __________________怎么能不喜欢__________________呢？一年级写话指导第 5 讲 描写动作一句话 写话练习2：谁→心情→动作
写话练习1：什么物→怎么做 举例子：我的爸爸开心地看报。
这一种写话练习的格式为：谁→心情→动作
举例子：小燕子飞起来了。 句子的头： 我的爸爸
这一种写话练习的格式为：什么物→怎么做 句子的尾巴：开心地看报
句子的头： 小燕子
句子的尾巴：飞起来了 我开心地跳舞。
奶奶快活地拉家常。
雨下起来了。 张老师微笑着对我说。
小花猫跳起来了。 小燕子快乐的飞翔。
小金鱼游过来了。 小行星快乐眨着眼睛。
太阳红起来了。
风刮起来了。 爸爸开心地___________________。
妈妈快乐地___________________。
汽车___________________。 他愉快地___________________。
轮船___________________。 小花猫快乐地___________________。
小猴子___________________。 小白狗快活地___________________。
大公鸡___________________。
小白兔___________________。写话练习3：谁→怎么样地读 写话练习4：谁→怎么样地写
举例子：他摇头晃脑地读书。 举例子：他一笔一画地写字。
这一种写话练习的格式为： 谁→怎么样地读 这一种写话练习的格式为： 谁→怎么样地写
句子的头： 他 句子的头： 他
句子的尾巴：摇头晃脑地读书。 句子的尾巴：一笔一画地写字。
小红全神贯注地读书。 他认认真真地写作业。
他细致地读报纸。 爷爷龙飞凤舞地写大字。
妈妈聚精会神地读文章。 爸爸一笔一画地写字。
小弟弟摇头晃脑地读唐诗。 我快速地写文章。
爷爷专心致志地读古诗。 张老师在黑板上飞快地写字和画画。
爸爸___________________。 妈妈______________________________________。
妈妈___________________。 阿姨______________________________________。
叔叔___________________。 他______________________________________。
他___________________。 我______________________________________。
我___________________。 ______________________________________。写话练习5：谁→怎么样地说 写话练习6：谁→怎么做→做的结果
举例子：奶奶摇着头说…… 举例子：小燕子飞呀飞呀，飞到我家的屋檐下 。
这一种写话练习的格式为： 谁→怎么样地说 这一种写话练习的格式为： 谁→怎么做→做的结果
句子的头： 奶奶 句子的头：小燕子飞呀飞呀，
句子的尾巴：摇着头说 句子的尾巴：飞到我家的屋檐下。
小花猫跑呀跑呀，钻到床地下。
小鱼儿游呀游呀，游到小河边。
白云飘呀飘呀，飘到山那边。
雨点儿滴呀滴呀，滴到我的头发上。
蝴蝶飞呀飞呀，飞到花丛中。
小猴子______________________________________。
他___________________。 大公鸡______________________________________。
我___________________。 小蝌蚪______________________________________。
小妹妹______________________________________。 小雪花______________________________________。
阿姨______________________________________。 ______________________________________。
______________________________________。写话练习7：谁→两个连续动作 写话练习8：谁→怎么样地看
举例子：小花猫躲在床低下睡着了。 举例子：小红聚精会神地看着黑板。
这一种写话练习的格式为： 这一种写话练习的格式为： 谁→怎么样地看
句子的头： 小花猫 句子的头：小红
句子的尾巴：躲在床低下睡着了。 句子的尾巴：聚精会神地看着黑板。
小花狗钻到桌子低下啃骨头。 妈妈笑眯眯地瞧着我。
他拿起笤帚扫地。 奶奶轻轻地瞅了我一眼。
我拿起笔写字。 爸爸全神贯注地看电视上足球赛节目。
妈妈拿着小刀削苹果。 我细心地看蚂蚁搬家。
小燕子飞快到屋檐下垒窝。 他开心地看大公鸡斗架。
小鱼儿_______________________________________。 老师______________________________________。
小猴子_______________________________________。 叔叔______________________________________。
妈妈_________________________________________。 他______________________________________。
奶奶_________________________________________。 奶奶______________________________________。
______________________________________________。 小花猫______________________________________。写话练习9：……把……（动作） 写话练习10：……一会儿……一会儿……
举例子：大象用鼻子把我卷起来。 举例子：小妹妹一会儿唱歌，一会儿跳舞。
这一种写话练习的格式为： ……把……（动作 ） 这一种写话练习的格式为： ……一会儿……一会儿……
句子的头：大象用鼻子 句子的头： 小妹妹
句子的尾巴：把我卷起来。 句子的尾巴：一会儿唱歌，一会儿跳舞。
我把教室里的地打扫干净了。 我一会儿写字，一会儿画画。
他把作业做完了。 爸爸一会儿看书，一会儿看报。
春雨把小山染绿了。 小弟弟一会儿看电视，一会儿看画书。
雪花把田野盖住了。 天上的晚霞一会儿变成老虎，一会儿变成狮子。
妈妈把饭做好了。 小燕子一会儿飞到田野里，一会儿飞到屋檐下。
小白兔______________________________________。 小鱼儿______________________________________。
大熊猫______________________________________。 小猴子一会儿_______________，一会儿_______________。
爸爸______________________________________。 爸爸一会儿_______________，一会儿________________。
张老师______________________________________。 天上雨一会儿_______________，一会儿________________。
阿姨______________________________________。 ___________________一会儿___________________，一会儿
___________________。稻穗_________________________________________。
一年级写话指导第 6 讲 五颜六色一句话 写话练习2：什么色彩→什么物→怎么样
写话练习1：什么物→什么色彩 举例子：火红的太阳升起来了。
这一种写话练习的格式为：什么色彩→什么物→怎么样
举例子：桃花红了。 句子的头：火红的太阳
绿色妙语指导写句 句子的尾巴：升起来了。
这一种写话练习的格式为：什么物→什么色彩
句子的头： 桃花 银白色的月亮升起来了。
句子的尾巴：红了 五颜六色的风筝飘起来了。
乌黑的小蝌蚪游过来了。
树叶黄了。 银灰色的小汽车开过来了。
梨花白了。 金黄的树叶落下了。
麦子黄了。
天空蓝了。 金黄的大公鸡____________________________________。
树叶绿了。 乌黑的小燕子____________________________________。
银灰色的飞机____________________________________。
苹果____________________________________。 洁白的雪花____________________________________。
橘子____________________________________。 金黄的油菜花____________________________________。
杏儿____________________________________。
西红柿____________________________________。写话练习3：什么物→是什么色彩 写话练习4：什么地方→有什么色彩的物
举例子：荷花是粉红色的。 举例子：动物园里有绿色的小鸟。
这一种写话练习的格式为：什么物→是什么色彩 这一种写话练习的格式为：什么地方→有什么色彩的物
句子的头： 荷花 句子的头：动物园里
句子的尾巴：是粉红色的。 句子的尾巴：有绿色的小鸟。
菊花是金黄色的。 池子里有五颜六色的金鱼。
茉莉花是白色的。 花园里有金黄色的菊花。
苹果是红色的。 校园里有火红的月季花。
书包是黄色的。 我有一个黄色的小书包。
汽车是银灰色的。 家里有乳白色的吊灯。
黄瓜是_________________________________________。 校园里有_________________________________________。
钢笔是_________________________________________。 夏天的小山上有___________________________________。
大楼是_________________________________________。 傍晚的天空有__________________。
柳枝是_________________________________________。 马路上有____________________________________。
春天的小山是____________________________________。 田野里有____________________________________。写话练习5：什么景物→是什么色彩 写话练习6：……色彩，……色彩（对比）
举例子：大海是蓝蓝的。 举例子：夏天的山是绿色的，冬天的山是白色的。
这一种写话练习的格式为：什么景物→是什么色彩（叠字） 这一种写话练习的格式为：……色彩，……色彩（对比）
句子的头： 大海 句子的头：夏天的山是绿色的，
句子的尾巴： 是蓝色的。 句子的尾巴：冬天的山是白色的。
晚霞是红红的。 妈妈的头发是黑黑的，妈妈的牙齿是白白的。
云雾是灰蒙蒙的。 爷爷的眉毛黑黑的，爷爷的胡子白白的。
湖水是绿绿的。 春天的树叶绿绿的，秋天的树叶黄黄的。
云朵是白白的。 小蝌蚪是黑黑的，大青蛙是绿绿的。
妈妈的头发是黑黑的。 苹果是红红的，桔子是黄黄的。
爸爸牙齿是____________________________________。 天空是______________，云朵是______________。
冬天的小山是____________________________________。 池水是______________，池中的小金鱼是______________。
春天的树叶是____________________________________。 夏天的田野是______________，秋天的田野是______________。
妹妹脸蛋是____________________________________。 菊花的叶子是______________，菊花的花朵是______________。
晴朗的天空是____________________________________。 我的裙子是______________，她的裙子是______________。
写话练习7：……形状→色彩举例子：圆圆的苹果是红色的。 举例子：甜甜的牛奶是白色的。
这一种写话练习的格式为：……形状→色彩 这一种写话练习的格式为：……滋味……色彩
句子的头：圆圆的苹果 句子的头：甜甜的牛奶
句子的尾巴：是红色的。 句子的尾巴：是白色的。
细细的柳枝是绿色的。 甜甜的桔子是黄色的。
弯弯的月牙是白色的。 香甜的巧克力是紫色的。
长长的筷子是金黄的。 酸酸的话梅是黄色的。
高高的大楼是淫秽色的。 香香的茉莉花是白色的。
八角的木塔是青灰色的。 辣辣的辣椒是红色的。
圆圆的向日葵花盘是_______________________。 甜甜的西瓜是____________________________________。
弯弯的小木船是____________________________。 酸甜的杏儿是____________________________________。
粗粗的旗杆是__________________。 香香的核桃是____________________________________。
三角形的红领巾是________________________。 麻辣的康师傅方便面是______________________________。
四方的课桌是__________________。 ________的____________是___________________。
写话练习8：……滋味……色彩 写话练习9：什么地方的景物→多种色彩举例子： 公园里的菊花有红色的，有黄色的，有白色的。 举例子：大海是蓝色的，天空也是蓝色的。
这一种写话练习的格式为：什么地方的景物→多种色彩 这一种写话练习的格式为：不同的景物→同一种颜色
句子的头：公园里的菊花 句子的头：大海是蓝色的，
句子的尾巴：有红色的，有黄色的，有白色的。 句子的尾巴：天空也是蓝色的。
田野里的庄稼有黄色的，有绿色的。 春天的小山是绿色的，小树林也是绿色的。
小山上的竹子有绿色的，有黄色的。 苹果是红的，辣椒也是红的。
池中的小金鱼有黄色的，有黑色的，有白色的。 菊花是黄色的，向日葵花儿也是黄色的。
校园里的月季花有红色的，有紫色的，有白色的。 雪花是白色的，菊花也是白色的。
秋天的果园离有黄色的桔子，有红色的苹果，有金黄色的鸭梨。 头发是黑色的，眉毛也是黑色的。
校园里的花儿___________________________________。 香蕉是______________________，_______________也是黄色的
春天的田野里有____________________________________。
商店里的玩具有____________________________________。 荷花是红色的，________________________也是粉红色的。
同学们的衣服有____________________________________。 朝霞是火红的，_______________________也是火红的。
____________________有_____________________。 _________________是白色的，_____________也是白色的。
飞机是银灰色的，___________________也是银灰色的。
写话练习10：不同的景物→同一种颜色 一年级写话指导第 7 讲 美妙声音一句话写话练习1：景物→声音→动作 举例子：小花猫咪咪地叫着。
这一种写话练习的格式为：动物→声音→动作 句子的头：小
举例子：大雨哗哗地下着。 花猫
这一种写话练习的格式为：景物→声音→动作 句子的头：大 句子的尾巴：咪咪地叫着。
雨
句子的尾巴：哗哗地下着。 小鸡唧唧地叫着。
小狗旺旺地叫着。
北风呼呼地吹着。 小鸭子呷呷地叫着。
汽车嘀嘀地叫。 小猴子哧哧地叫着。
海潮隆隆地响着。 小鸟叽叽喳喳地叫着。
雷轰隆隆地响着。
溪水叮咚叮咚地流着。 老黄牛__________________。
老山羊__________________。
小河__________________。 大黑猪__________________。
小泉眼_________________________________________。 大白鹅__________________。
小雨 __________________。 大公鸡__________________。
瀑布__________________。
微风中的竹林______________________________________。
写话练习2：动物→声音→动作 写话练习3：人物→声音→动作举例子：她咯咯地笑着。 举例子：雨点打在屋顶的瓦片上发出啪啪的声音。
这一种写话练习的格式为：人物→声音→动作 这一种写话练习的格式为：景物→在什么地方→什么声音
句子的头：她 句子的头：雨点打在屋顶的瓦片上
句子的尾巴：咯咯地笑着。 句子的尾巴：发出啪啪的声音。
他哧哧地笑着。 风吹在树叶上发出哗哗地声音。
爸爸呼哧呼哧地喘着气。 春雨落在田野里沙沙地声音。
妈妈当当地敲着。 木棒敲在大鼓上发出咚咚的声音。
阿姨叮叮咚咚地弹着琴。 文具盒掉在地上啪的一声响。
弟弟嗫嗫地哭着。 一摞子碗被我碰倒了，哗的一声响。
爷爷__________________。 暴雨落在树叶上发出________________________________。
奶奶__________________。 秋风吹在松林中发出________________________________。
他____________________________________。 钢笔掉在铜锣上发出________________________________。
我____________________________________。 北风吹在树林中发出________________________________。
__________________。 大雪压断了树枝发出________________________________。
写话练习4：景物→在什么地方→发出什么声音 写话练习5：声音→像什么举例子：隆隆的雷声像大炮在响。 举例子：叮咚的溪水声是多么悦耳呀！
这一种写话练习的格式为：声音→像什么 这一种写话练习的格式为：什么声音→什么感觉
句子 的头：隆隆的雷声 句子的头：叮咚的溪水声
句子的尾巴：像大炮在响。 句子的尾巴：是作么悦耳呀。
轰隆隆的海潮声像前万辆坦克在开动。 听到喔喔的公鸡叫声，我是多么开心呀。
沙沙的春雨声像春蚕在咀嚼桑叶。 听到轰隆隆的大雷声，我真有点儿害怕。
噼噼啪啪的鞭炮声像机关枪。 听到叮呤呤的上课声，我是多么高兴呀。
叮叮咚咚的溪水声像小姑娘在弹琴。 听到妈妈咯咯的笑声，我是多么快乐啊！
喔喔叫的大公鸡像一个歌唱家。 听到朗朗的读书声，老师开心地笑了。
哗哗的树叶声像___________________________________。 听到叮叮咚咚的溪水声，我是__________________。
喳喳的鸟叫声像___________________________________。 听到咚咚的锣鼓声，我是_____________________________。
沙沙的秋雨声像___________________________________。 听到这爽朗的笑声，我是_____________________________。
嘀嘀嗒嗒的车鸣声像_______________________。 听到悠扬的歌声，我感到_____________________________。
呼噜呼噜的鼾声像__________________________________。 听到“布谷布谷”的鸟叫声，我知道__________________。
写话练习6：什么声音→感觉 写话练习7：什么地方→响起了→什么声音举例子：院子里响起了噼噼啪啪的鞭炮声。 举例子：我听到了哗哗的雨声。
这一种写话练习的格式为：什么地方→响起了→什么声音句子 这一种写话练习的格式为：谁→听到了→什么声音句子 的头：
的头：院子里响起了 我听到了
句子的尾巴：噼噼啪啪的鞭炮声。 句子的尾巴：哗哗的雨声。
山沟里想起了轰隆隆的大炮声。 我听到了朗朗的读书声。
山村里响起了嘀嘀嗒嗒的唢呐声。 我听到了哈哈的大笑声。
校园里响起了叮呤叮呤的上课声。 我听到了沙沙的春雨声。
树林里响起了旺旺的狗叫声。 我听到了喳喳的鸟叫声。
床低下响起了喵乌喵乌的猫叫声。 我听到了唧唧的小鸡的叫声。
楼道里响起了__________________。 我听到了叮叮咚咚的__________________。
教室里响起了__________________。 我听到了____________________________________。
田野里响起了__________________。 我听到了____________________________________。
天边响起了____________________________________。 我听到了____________________________________。
天空中响起了__________________。 我听到了____________________________________。
写话练习8：谁→听到了→什么声音 写话练习9：……声音→像什么人物→在做什么举例子：小溪叮咚叮咚地流着，像小姑娘在弹琴。 举例子：小汽车嘀嘀地从远处开过来。
这一种写话练习的格式为：……声音→像什么句子 的头：小溪 这一种写话练习的格式为：物→声音→方向动作
叮咚叮咚地流着， 句子的头：小汽车
句子的尾巴：像小姑娘在弹琴。 句子的尾巴：嘀嘀地从远处开过来。
小鸟叽叽喳喳的叫着，像人们在开会。 小花狗旺旺地叫着，从那边跑过来。
他呼噜呼噜地打着鼾，像小伙子里在拉二胡。 小花猫咪咪地叫着从床低下跳出来。
槐树叶哗哗地响着，像小姑娘在唱歌。 一架飞机嗡嗡地从天边飞过来。
清晨，树林里的小鸟叽叽喳喳地叫着，像是大合唱。 卖豆腐的吆喝这从街道那头走过来。
小花猫喵呜喵呜地叫着，像是在求救。 妹妹唱着歌儿从院子里跑出来。
大公鸡喔喔地叫着，像是一个_________________________。 爸爸哼着曲子从____________________________________。
大母鸡咯咯地叫着，像是在说 _________________________ 小燕子叽叽喳喳地从__________________。
春雨沙沙地下着，像是__________________。 小青蛙呱呱地叫着从草丛中_________________________。
山风哗哗地吹过松林，像是__________________________。 张老师哈哈地笑着从大门里__________________________。
隆隆的雷声，像是小伙子在喊______________________。 弟弟咽咽地哭着从院子里__________________。
写话练习10：物→声音→方向动作 一年级写话指导第 8 讲 描绘形状一句话写话练习1：什么物→是什么形状 举例子：我家里有长方形的大床。
这一种写话练习的格式为：什么地方→有什么形状的物
举例子：红领巾是三角形的。 句子 的头：我家里有
这一种写话练习的格式为：什么物→是什么形状句子的头：红领 句子的尾巴：长方形的大床。
巾
句子的尾巴：是三角形的。 我家里有圆形的桌子。
他有四方形的文具盒。
桌子是四方形的。 我有小花猫形圆珠笔。
车轮子是圆形的。 奶奶有圆形的老花镜。
柱子是四棱形的。 阿姨有四方形的小皮包。
橡皮擦是椭圆形的。
漏斗是圆锥形的。 老师有____________________________________。
妈妈有____________________________________。
茶杯是_________________________________________。 他有_________________________________________。
文具盒是____________________________________。 我有_________________________________________。
黑板是_________________________________________。 小花猫有_________________________________________。
小池塘是____________________________________。
绿荷叶是____________________________________。
写话练习2：什么地方→有什么形状的物 写话练习3：什么形状的物→在做什么举例子：胖胖的熊猫在吃竹叶。 举例子：大老鼠有长长的尾巴。
这一种写话练习的格式为：什么形状的物→在做什么 这一种写话练习的格式为：物→有什么形状
句子 的头：胖胖的熊猫 句子 的头：大老鼠
句子的尾巴：在吃竹叶。 句子的尾巴：有长长的尾巴。
胖胖小黑狗在啃骨头。 梅花鹿有长长脖子。
逗号似的小蝌蚪在水中自由自在地游着。 金丝猴有短短的尾巴。
圆圆的风筝飞上了天。 大白鹅有细长的脖子。
高高的长颈鹿在吃树叶。 小花猫有圆圆的眼睛。
扁嘴的鸭子在呷呷地叫。 大黑猪有肥胖的身子。
瘦瘦的猴子在__________________。 藕有____________________________________叶子。
胖胖的小猫在__________________。 柳树有____________________________________的枝条。
高大的骏马在__________________。 喜鹊有______________________________________的尾巴。
小巧玲珑的小燕子在__________________。 小花猫有____________________________________的胡子。
长尾巴的松鼠在____________________________________。 小燕子有_________________________________似的尾巴。
写话练习4：物→有什么形状 写话练习5：一种物→有多种形状举例子：公园里的菊花可多啦，有伞形的，有针形的，有卷发形的 举例子：西瓜很大很圆。
这一种写话练习的格式为：……很（又）……很（又）…… 句子
这一种写话练习的格式为：一种物→有多种形状 句子 的头： 的头：西瓜
公园里的菊花可多啦， 句子的尾巴：很大很圆。
句子的尾巴：有伞形的，有针形的，有卷发形的。
香蕉又细又长。
天空中的风筝可多啦，有青蛙形，有蝴蝶形的，有八角形的。 黄瓜又短又粗。
树林中的树叶各不相同，有针形的，有圆形的，有锯齿形的。 苹果很大很圆。
果园里的果子可多啦，有圆形的桔子，有长条形的香蕉，有多棱 松树的尾巴又长又粗。
形的辣椒。 老鼠的尾巴又细又长。
画上的楼房可美啦，有长方形的，有四方形的，有多角形的。
小花猫的胡子__________________。
公园里的花儿可美啦，______________________________。 小白兔的耳朵__________________。
商店里的玩具可多啦，_______________________________。 小金鱼的尾巴__________________。
糖果的形状各不相同，______________________________。 老虎的眼睛____________________________________。
同学们的文具盒有各式各样的，_______________________。 美丽的瀑布____________________________________。
动物园里的动物可多啦，___________________________。
写话练习6：……很（又）……很（又）…… 写话练习7：什么物→什么形→像什么举例子：大象的腿很粗，像一根柱子。 举例子：地球是圆的，月亮也是圆的。
这一种写话练习的格式为：什么物→什么形→像什么 句子 这一种写话练习的格式为：……是……也是…… 句子的头：
的头：大象的腿很粗， 地球是圆的，
句子的尾巴：像一根柱子。 句子的尾巴：月亮也是圆的。
老虎的眼睛很大，像灯笼。 月牙儿是弯弯的，小木船也是弯弯的。
池塘里的荷叶很绿，像碧玉的盘子。 老鼠的尾巴长长的，小猫的胡子也是长长的。
雨点儿很大，像黄豆。 苹果是圆圆的，桔子也是圆圆的。
春雨很细，像绣花针。 桌子是方形的，黑板也是方形的。
在飞机上看，房子很小，像鸽子笼。 爷爷的眼镜是圆圆的，爸爸的手表也是圆圆的。
在飞机上看，马路很窄，像一条________________________。 筷子是又细又长的，柳枝也是_________________________。
在飞机上看，汽车很小，像__________________。 太阳是圆圆的，月亮也是___________________________。
小燕子的尾巴很美，像___________________________。 妈妈的眉毛是弯弯的，姑姑的眉毛也是_____________。
远看瀑布，像__________________。 老师的个子高高的，爸爸的个子也是_________________。
校园里高大的梧桐树像_____________________________。 长 颈 鹿 的 脖 子 长 长 的 ， 大 白 鹅 的 脖 子 也 是
__________________________________。
写话练习8：……是……也是…… 写话练习9：我喜欢→什么形状的物举例子：我喜欢又大又圆的苹果。 举例子：圆圆的苹果是金黄色的。
这一种写话练习的格式为：我喜欢→什么形状的物 句子的头 这一种写话练习的格式为：什么形状→什么物→是什么色彩
我喜欢 句子的头：圆圆的苹果
句子的尾巴：又大又圆的苹果。 句子的尾巴：是金黄色的。
我喜欢又大又圆的西瓜。 圆圆的月亮是银白色的。
我喜欢又细又长的柳枝。 圆圆的鸭梨金黄色的。
我喜欢又肥又胖的熊猫。 方方的桌子是紫色的。
我喜欢有高又大的骏马。 长长的头发是黑色的。
我喜欢又长又粗的旗杆。 细细的枝条是绿色的。
我喜欢__________________的桔子。 六角形的雪花是____________________________________。
我喜欢__________________的荷叶。 圆盘大的荷叶是________________________________。
我喜欢__________________的瀑布。 长方形的黑板是__________________________________。
我喜欢__________________的小溪。 圆圆的西瓜是__________________。
我喜欢__________________的马路。 三角形的红领巾是_______________________________。
长方形的国旗是___________________________________。
写话练习10：什么形状→什么物→是什么色彩 一年级写话指导第 9 讲 带上数字一句话写话练习1：……有（数字）…… 举例子：老师教会我一首诗。
这一种写话练习的格式为：……人……事……数…… 句子的
举例子：教室里有一台计算机。 头：老师教会我
这一种写话练习的格式为：……有（数字）…… 句子的头：教室 句子的尾巴：一首诗。
里
句子的尾巴：有一台计算机。 老师教我写一篇作文。
他递给我一本作文书。
我家里有一台电视机。 爸爸抱回来一个大西瓜。
他有三本作文书。 我们栽了一棵树。
爸爸有一辆摩托车。 妈妈在超市买了三斤糖果。
爷爷有一副老花镜。
妈妈有一条裙子。 老师教会我__________________。
爷爷买回来__________________。
鱼缸里有三条小金鱼。 小燕子衔回来_____________________________________。
屋檐下有两只小燕子。 我看了____________________________________。
院子里有一棵枣树。 妈妈给我十元钱要我买______________________________。
我家有一辆汽车。
_________________________________________。
写话练习2：……人……事……数…… 写话练习3：时间……人……事……数……举例子：今天我看了一本小书。 举例子：我问了他三遍。
这一种写话练习的格式为：时间……人……事……数…… 这一种写话练习的格式为：……人……动作……数字…… 句
句子的头： 今天我看了 子的头：我问了他
句子的尾巴：一本小书。 句子的尾巴：三遍。
早晨我背诵了三首唐诗。 我在操场上跑了三圈。
今天我写了三百个大字。 他拉着我到三角公园放一回风筝。
星期天我扎了一个大风筝。 我问了爷爷三个问题。
昨天晚上我刷了十个碗。 我们全家打的跑了十公里。
今天上午我看了一百页童话故事书。 我把生字写了五遍。
老星期天爷爷__________________。 张老师手把手教我三遍。
今天妈妈_________________________________________。 亮亮的书我借了三本。
昨天爸爸_________________________________________。 《西游记》故事我看了三遍。
今天晚上他__________________。 我骑着自行车在操场上跑了三圈。
今天早上我__________________。 爸爸买的西瓜我吃了三块。
写话练习4：……人……动作……数字…… 写话练习5：……数字……事……举例子：星期五下午我们打扫了教室。 举例子：我们读书不能三心二意。
这一种写话练习的格式为：……数字……事…… 句子的头： 这一种写话练习的格式为：句子中带上数字的成语 句子的头
星期五下午 我们读书
句子的尾巴：我们打扫了教室。 句子的尾巴：不能三心二意。
三个桔子被我吃完了。 我们做任何事情都应该一心一意。
三只碗被我刷好了。 我们听课不能三心二意。
一道数学题把我给难住了。 我心里七上八下忐忑不安。
两个黄鹂明翠柳，一行白鹭上青天。 公园里百花齐放。
星期一早上我们举行升旗仪式。 天空中有千千万万颗星星。
一只小鸟被我捉住了。 任何人都不可能__________________。
一兜小虾被我提回家了。 他看书十分粗心，常常______________________________。
一只小狗向我跑过来。 我_____________________________________地背诵唐诗。
一只蝴蝶向那边飞过去。 春天的山坡上，___________________________________。
一朵白云从天边瓢过来。 _________________________________________。
参考成语：（十全十美）（一目十行）（一心一意）（百花齐放）
写话练习7：景物……数字……形状……
写话练习6：句子中带上数字的成语举例子：天上挂着一轮圆月。 举例子：两个黄黎明翠柳，一行白鹭上青天。
这一种写话练习的格式为：景物……数字……形状…… 句子 这一种写话练习的格式为：上下句子数字对偶 句子的头：两
的头：天上挂着 个黄黎明翠柳，
句子的尾巴：一轮圆月。 句子的尾巴：一行白鹭上青天。
天空中升起一轮圆圆的太阳。 黄云万里动风色，白波九道流雪山。
路边堆放着一堆圆圆的大西瓜。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
我家里有一张四方形的桌子。 功盖三分国，名成八阵图。
我有一个长方形的文具盒。 四边伐鼓雪海涌，三军大呼阴山动。
她有一把圆形的伞。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
公园里有____________________________________。 西山白雪三城戍，南浦清江万里桥。
学校里有____________________________________。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。
我家里有____________________________________。 五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。
奶奶有__________________的老花镜。 一身转战三千里，一剑曾当百万师。
妹妹有__________________的大眼睛。 遥看一处攒云树，近入千家散花竹。
写话练习8：上下句子数字对偶 写话练习9：句子中有数字的问题举例子：你会做这三道数学题吗？ 举例子：弯弯的月亮好像一条小船。
这一种写话练习的格式为：句子中有数字的问题 这一种写话练习的格式为： ……好像……数字……景物 句子
句子的头： 你会做 的头：弯弯的月亮
句子的尾巴：这三道数学题吗？ 句子的尾巴：好像一条小船。
你能回答我的一个问题吗？ 绿色的足球好像一个大西瓜。
《唐诗三百首》你能背诵几首？ 圆圆的月亮好像一面镜子。
你喜欢《西游记》中的猪八戒吗？ 高达的楼房好像一个鸽子笼。
你喜欢我的这一个文具盒吗？ 圆圆的大眼睛好像两颗黑葡萄。
你爱读这一篇文章吗？ 胖胖的身子好像一个大熊猫。
_________________________________________。 一棵棵树上圆圆的红柿子好像__________________。
_________________________________________。 一个个圆圆的绿荷叶好像__________________。
_________________________________________。 一朵朵粉红色的荷花好像__________________。
_________________________________________。 一朵朵洁白的云好像_______________________________。
_________________________________________。 一架架银灰色的飞机好像__________________。
写话练习10：……好像……数字……景物 一年级写话指导第 10 讲 带有方向一句话写话练习1：……上…… 举例子：桌子下有一条小狗。
这一种写话练习的格式为：……下…… 句子的头：桌子下
举例子：桌子上有一个苹果。 句子的尾巴：有一条小狗。
这一种写话练习的格式为： ……上…… 句子的头：桌子上
句子的尾巴：有一个苹果。 屋檐下有一个燕子窝。
床低下有一个小花猫。
树上有一个鸟窝。 书地下有一个本子。
床上有一个书包。 清澈的水低下有透明的石子。
墙上有一幅画。 山脚下有一片竹林。
天上有一朵白云。
河面上有一条驳船。 汽车地下有_______________________________________。
山脚下有__________________。
树上有__________________。 大柳树下有_______________________________________。
黑板上有__________________。 屋檐下有__________________。
草地上有__________________。 草丛下有__________________。
小山上有__________________。
马路上有__________________。
写话练习2：……下…… 写话练习3：……左……右……举例子：大楼的左边有一棵树，右边有一座假山。 举例子：棉田的东头有一片果园。
这一种写话练习的格式为： ……左……右…… 句子 的头：大 这一种写话练习的格式为： ……东……
楼的左边有一棵树， 句子的头： 棉田的东头
句子的尾巴：右边有一座假山。 句子的尾巴：有一片果园。
操场的左边有一个小花坛，右边有一排白杨树。 操场的东边有一排杨树。
马路的左边是一个小池塘，右边有一个小花坛。 马路的东面是一片花园。
院子的左边有一颗枣树，右边有一棵桃树。 教室的东头有一个花池。
教室的左边有一个图书室，右边有一个计算机室。 苹果树的东边有一棵向日葵。
小路的左边是一块西瓜地，右边是一块棉花地。 大海的东方升起了红太阳。
小河的左边是_______，右边是_______。 学校的东边__________________。
马路的左边是_______，右边是_______。 院子的东面是____________________________________。
操场的左边是_______，右边是_______。 马路的东面__________________。
院子的左边是_______，右边是_______。 小山的东面有____________________________________。
左边是_______，右边是_______。 小河的东边有____________________________________。
写话练习4：……东…… 写话练习5：……西……举例子：小河的西边是一片桃树林。 举例子：学校的南面是一片竹林。
这一种写话练习的格式为： ……西…… 这一种写话练习的格式为：……南……
句子的头：小河的西边 句子 的头：学校的南面
句子的尾巴：是一片桃树林。 句子的尾巴：是一片竹林。
教室的西边有一个小假山。 村子的南面有一座宝塔。
小山的底边有一条小河。 学校南面有一座大桥。
小河的西边有一片果园。 教学楼南面有一个电视塔。
西边的太阳落山了。 马路南面有一个大商场。
马路的西边有一个公园。 广场南面有一个大公园。
校园的西边有__________________。 小河南面_________________________________________。
院子的西面是__________________。 院子南面_________________________________________。
小河的西边有__________________。 校园南面_________________________________________。
棉田的西边是__________________。 小山南边_________________________________________。
小山的西边是__________________。 大桥南面_________________________________________。
写话练习6：……南…… 写话练习7：……北……举例子：操场的北面有一座办公大楼。 举例子：广场的中间有一个喷水池。
这一种写话练习的格式为： ……北…… 这一种写话练习的格式为： ……中……
句子的头：操场的北面 句子的头：广场的中间
句子的尾巴：有一座办公大楼。 句子的尾巴：有一个喷水池。
村子的北面有一条小河。 操场的中间是草地。
学校北面有一个发电厂。 马路的中间有汽车在奔驰。
马路的北面有一个商厦。 夜空中有一轮金黄的圆月。
广场北面有一个儿童乐园。 大海中间升起一轮红太阳。
公园北面有一片果树林。 球场的中间有一个足球。
小河的北面__________________。 小河的中间__________________。
小山的北面__________________。 树林的中间__________________。
天空的北边__________________。 小池的中间__________________。
操场的北面__________________。 花坛的中间__________________。
马路的北面__________________。 广场的中央__________________。
写话练习8：……中…… 写话练习9：……前……举例子：教学楼前面有两个小花坛。 举例子：学校的后面有一条小河。
这一种写话练习的格式为：……前…… 这一种写话练习的格式为： ……后面……
句子的头：教学楼的前面 句子的头： 学校的后面
句子的尾巴：有两个小花坛。 句子的尾巴： 有一条小河。
院子的前面有一棵大柳树。 村子的后面是一座小山。
村子的前面有一座小桥。 院子的后面有一棵梧桐树。
教室里的前方有一块黑板。 教学楼后是一个大操场。
我的前面是妈妈。 我的后面站着张老师。
妈妈的前面是爸爸。 小花坛后面有一座假山。
校园的前面__________________。 教室后边____________________________________。
院子的前面__________________。 院子后面____________________________________。
爷爷的前面__________________。 车站后面是__________________。
大门前有__________________。 大楼后面有__________________。
火车前有__________________。 我后边____________________________________。
写话练习10：……后面……
