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2017年天津市中考生物试卷
一、选择题（共23题，每小题2分，共46分。在每题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。）
1．下列不具有细胞结构的生物是（ ）
A．
向日葵 B．
海马 C．
香菇 D．
烟草花叶病毒
2．下列生态系统的组成成分中，属于非生物部分的是（ ）
A．阳光 B．小麦 C．蚜虫 D．细菌
3．胚胎在母体内发育的场所是（ ）
A．卵巢 B．输卵管 C．子宫 D．阴道
4．观察如图，当你伸肘时，肱二头肌、肱三头肌各处于何种状态（ ）
A．肱二头肌收缩，肱三头肌收缩
B．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
C．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
D．肱二头肌舒张，肱三头肌舒张
5．血常规检查时，哪项指标高于正常值可以作为人体有炎症的依据（ ）
A．红细胞 B．白细胞 C．血小板 D．血红蛋白
6．健康公民应积极参加无偿献血，医生抽血时，针刺入的血管是（ ）
A．主动脉 B．毛细血管 C．静脉 D．肱动脉
17．如图为肺的内部结构示意图，肺泡外包绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁均由一层上皮细胞构成，这有利于（
）
A．呼吸道对空气的处理 B．肺泡与血液的气体交换
C．气体在血液中的运输 D．血液与组织细胞的气体交换
8．中老年人特别是女性，缺少哪种无机盐易患骨质疏松症（ ）
A．含锌的无机盐 B．含碘的无机盐 C．含铁的无机盐 D．含钙的无机盐
9．人体内哪种激素分泌不足会引起糖尿病（ ）
A．雄性激素 B．胰岛素 C．生长激素 D．甲状腺激素
10．如图是反射弧示意图，完成反射活动的正确途径是（ ）
A．感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
B．感受器→传出神经→神经中枢→传入神经→效应器
C．效应器→传入神经→神经中枢→传出神经→感受器
D．效应器→传出神经→神经中枢→传入神经→感受器
11．下列动物中，体内没有脊柱的是（ ）
A．金丝猴 B．草履虫 C．扬子鳄 D．丹顶鹤
12．下列关于动物结构特点与功能的叙述，错误的是（ ）
A．蝉体表有外骨骼，可防止体内水分蒸发
B．河蚌具有坚硬的贝壳，能保护内部柔软的身体
C．鱼的鳃丝中密布毛细血管，适于鱼在水中呼吸
D．兔具有发达的犬齿，与其食性相适应
13．下列哪种行为是动物的学习行为（ ）
A．蜘蛛结网 B．亲鸟给雏鸟喂食
C．小鼠学走迷宫获取食物 D．刚出生的婴儿就会吃奶
14．制作馒头或面包时，要用到的生物是（ ）
A．青霉 B．乳酸菌 C．醋酸菌 D．酵母菌
215．下列生物分类的不同等级中，最基本的分类单位是（ ）
A．种 B．科 C．纲 D．界
16．很多果树利用图中的方式繁育优良品种，这种方式称为（ ）
A．扦插 B．嫁接 C．有性生殖 D．组织培养
17．蝗虫的发育属于不完全变态，要经历三个时期，正确的顺序是（ ）
A．受精卵→蛹→成虫 B．受精卵→成虫→若虫
C．受精卵→若虫→成虫 D．成虫→受精卵→若虫
18．如图是超级鼠研制过程示意图，此项研究应用了（ ）
A．克隆技术 B．发酵技术
C．干细胞治疗技术 D．转基因技术
19．提出自然选择学说的科学家是（ ）
A．瑞典科学家林奈 B．法国科学家巴斯德
C．英国科学家达尔文 D．奥地利科学家孟德尔
20．下列不属于相对性状的是（ ）
A．番茄的红果与黄果 B．豌豆的高茎与圆粒
C．家兔的黑毛与白毛 D．人的单眼皮与双眼皮
21．下列图解的相关叙述中，错误的是（ ）
A．正常男性产生的精子中，性染色体只有Y染色体
3B．正常女性产生的卵细胞中，性染色体只有X染色体
C．受精卵的性染色体是XX时，将发育为女孩
D．受精卵的性染色体是XY时，将发育为男孩
22．下列有关安全用药的叙述中，正确的是（ ）
A．非处方药简称为OTC
B．为预防感冒，每天服用抗生素
C．为缩短治疗时间，擅自加大用药剂量
D．阅读药品使用说明，只需了解药品的功能与主治
23．“绿叶在光下制造有机物”实验的第一步是把植物放到黑暗处一昼夜，其目的是（ ）
A．储备光合作用的原料
B．消耗叶片内的叶绿素
C．提高光合作用的产量
D．转运和消耗叶片中原有的淀粉
二、非选择题（共8题，共54分）
24．请根据细胞模式图回答．
（1）此图是 细胞模式图．
（2）图中[④] 控制着细胞生命活动、生物体的发育和遗传．
（3）叶绿体能通过 作用制造有机物；苹果甘甜可口，主要是因为[③] 内的细胞液中含有大量糖分．
25．请根据某生态系统食物网简图回答．
（1）图中所示的食物网中，共有 条食物链，其中最短的一条食物链是 ．
（2）蛇与鼠的关系是 ．
26．请根据以下实验回答．
（1）在观察人口腔上皮细胞实验中，制作临时装片时，应在载玻片中央滴一滴 （填“清水”或“生理盐水”），
以保持人体细胞的正常形态．
4（2）在观察过程中，若要使显微镜视野中的物像从右侧移至中央，则玻片标本应向 侧移动．
（3）观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，要使观察到的物像更加清晰，应调节[⑤] 准焦螺旋．
27．请根据鸟的形态结构示意图回答．
（1）鸟有许多适于飞行的特点：身体呈流线型，可减少飞行中空气的阻力，体表覆 ；前肢变成翼； 肌发
达，可牵动两翼完成飞行动作．
（2）鸟的呼吸作用旺盛，有气囊辅助 呼吸．
28．请根据淀粉、脂肪和蛋白质在消化道各部位被消化程度的曲线图回答．
（1）图中表示淀粉消化过程的曲线是 ．口腔中，淀粉在唾液 酶的作用下，部分被分解为麦芽糖．
（2）蛋白质在消化道的[C] 开始被消化．
（3）图中D代表的消化器官是 ．
29．请根据一对基因在亲子代间的传递图解回答．
（1）决定人能卷舌的基因（A）是显性基因，不能卷舌的基因（a）是隐性基因．如图所示，父亲能卷舌，基因组成是AA，
他传递给子代的基因 是 （填“A”或“a”）．
（2）图中受精卵的基因组成是 ，由该受精卵发育成的子代 （填“能”或“不能”）卷舌．
30．请根据以下资料分析回答．
甲肝（甲型病毒性肝炎）是由甲肝病毒引起的消化道传染病，患者用的碗筷要同家人分开，否则容易使家人染上甲肝．
（1）甲肝的病原体是 ．
5（2）在传染病流行的三个基本环节中，甲肝患者属于 ；甲肝患者用的碗筷要同家人分开，这一预防措施属于
切断 ．
（3）接种过甲肝疫苗的人能够抵抗甲肝病毒的侵袭，这种免疫属于 （填“非特异性”或“特异性”）免疫．
31．如表为小英探究“种子萌发的环境条件”的实验设计，请回答．
组别 实验材料 空气 水分 温度
甲 1粒菜豆 充足 适量 0℃
乙 1粒菜豆 充足 适量 25℃
（1）小英要探究的是哪种环境条件对种子萌发的影响？ ．请指出实验设计中不完善的地方： ．
（2）若探究“种子萌发是否需要光照”，应设置见光和 的环境条件作为对照．
62017年天津市中考生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（共23题，每小题2分，共46分。在每题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。）
1．下列不具有细胞结构的生物是（ ）
A．
向日葵 B．
海马 C．
香菇 D．
烟草花叶病毒
【考点】LA：病毒的形态结构及生命活动特点．
【分析】生物共有五类，动物、植物、真菌、细菌、病毒，五类生物中，只有病毒没有细胞结构．病毒没有细胞结构，由蛋
白质的外壳和内部的遗传物质组成
【解答】解：ABC、向日葵是植物、海马是动物、蘑菇是真菌，都有细胞结构；
D、烟草花叶病毒是植物病毒没有细胞结构．
因此不具有细胞结构的生物是烟草花叶病毒．
故选：D
2．下列生态系统的组成成分中，属于非生物部分的是（ ）
A．阳光 B．小麦 C．蚜虫 D．细菌
【考点】52：生态系统的组成及各部分的作用．
【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体．一个完整的生态系统包括生物部分和非生
物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组
成．
7（2）非生物部分为生物的生活提供物质和能量．
（3）生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物．
（4）消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物．它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物．
（5）分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物．它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还
到无机环境中，促进了物质的循环．
【解答】解：BCD、小麦，蚜虫，细菌，都属于生物部分，BCD不正确；
A、阳光属于非生物部分，A正确．
故选：A．
3．胚胎在母体内发育的场所是（ ）
A．卵巢 B．输卵管 C．子宫 D．阴道
【考点】I5：胚胎发育过程．
【分析】人类受精的过程及胚胎发育过程如图：
【解答】解：当含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，
与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内
膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形
态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换；怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成
熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出即分娩．因此，胚胎在母体内发育的场所是子宫．
故选：C
4．观察如图，当你伸肘时，肱二头肌、肱三头肌各处于何种状态（ ）
A．肱二头肌收缩，肱三头肌收缩
B．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
C．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
D．肱二头肌舒张，肱三头肌舒张
8【考点】GA：骨骼肌在运动中的协作关系．
【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．
【解答】解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体
就会产生运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的．伸
肘动作的产生，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张． 屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，图中伸肘时肱三头肌
收缩，肱二头肌舒张．
故选：C
5．血常规检查时，哪项指标高于正常值可以作为人体有炎症的依据（ ）
A．红细胞 B．白细胞 C．血小板 D．血红蛋白
【考点】C3：血液的成分和主要功能．
【分析】血常规化验单中有红细胞、白细胞、血红蛋白、血小板等的数量，可通过与正常值对比了解患者的健康状况．
据此解答．
【解答】解：A、红细胞具有运输氧的功能，此外，红细胞还运输一部分二氧化碳．与炎症无关，不符合题意．
B、白细胞对人体起着防御和保护的功能．如果身体的某个部位发炎，白细胞的数目就会大大增加去吞噬发炎部位的
病菌，符合题意．
C、血小板有止血和加速凝血的功能．与炎症无关，不符合题意．
D、红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白．红细胞之所以呈红色，就是因为含有血红蛋白．血红蛋白的特性：
在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离．血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输
氧的功能，与炎症无关，不符合题意．
故选：B
6．健康公民应积极参加无偿献血，医生抽血时，针刺入的血管是（ ）
A．主动脉 B．毛细血管 C．静脉 D．肱动脉
【考点】C4：血管的结构、功能和保健．
【分析】根据静脉血压较低，动脉血压高，不容易止血进行分析．
【解答】解：动脉血管压力太大，抽血以后不容易止血，毛细血管一般比针头还细、血量少，且流动最慢，静脉血管一般
都位于浅表部位，且压力小，容易止血，所以医生抽血时针刺入体表的静脉血管．
故选：C
7．如图为肺的内部结构示意图，肺泡外包绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁均由一层上皮细胞构成，这有利于（
）
9A．呼吸道对空气的处理 B．肺泡与血液的气体交换
C．气体在血液中的运输 D．血液与组织细胞的气体交换
【考点】CJ：肺的结构和功能．
【分析】肺泡外缠绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，肺泡数目多这有利于肺泡与血液之间进行气体交换．
【解答】解：肺泡外包绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁均由一层上皮细胞构成，这有利于肺泡与血液的气体交换．
故选：B
8．中老年人特别是女性，缺少哪种无机盐易患骨质疏松症（ ）
A．含锌的无机盐 B．含碘的无机盐 C．含铁的无机盐 D．含钙的无机盐
【考点】B1：人体需要的主要营养物质．
【分析】无机盐在人体内的含量不多，仅占体重的4%左右．无机盐对人体也非常重要，它是构成人体组织的重要原料．
【解答】解：无机盐中含有的钙是构成骨骼和牙齿的重要成分，幼年缺钙易患佝偻病，中老年人缺钙易患骨质疏松，因
此，上了年纪的人易骨质疏松，应补充含钙的无机盐丰富的食物．
故选：D
9．人体内哪种激素分泌不足会引起糖尿病（ ）
A．雄性激素 B．胰岛素 C．生长激素 D．甲状腺激素
【考点】ED：胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状．
【分析】甲状腺激素的作用是促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性；胰岛素的主要作用是调节糖的
代谢，具体说，它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度；生长激素的主要作用是调节生长发育；性
激素包括雄性激素和雌性激素，雄性激素可以促进男子主性器官和副性器官发育、成熟，并维持生殖器官的成熟状态
及正常的性功能；雌激素可以刺激和促进女性生殖器官的发育、成熟，并维持生殖器官的成熟状态，能激发性欲的产
生，并维持其性功能．孕激素可与雌激素配合共同完成女子月经和生殖生理过程等．
【解答】解：A、性激素分泌不足会生殖器官的发育及第二性征会发生异常；
B、胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血
糖就会随尿排出体外，形成糖尿．糖尿是糖尿病的特征之一．对患糖尿病的人，可以用注射胰岛素制剂来治疗；
C、生长激素分泌不足时小孩会患侏儒症；
D、甲状腺激素分泌不足会引起幼儿呆小症，成人年会表现水肿、智力减退等．
故选：B．
1010．如图是反射弧示意图，完成反射活动的正确途径是（ ）
A．感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
B．感受器→传出神经→神经中枢→传入神经→效应器
C．效应器→传入神经→神经中枢→传出神经→感受器
D．效应器→传出神经→神经中枢→传入神经→感受器
【考点】E5：反射弧的结构和功能．
【分析】神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个
环节反射活动都不能完成．
【解答】解：反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器，缺少任何一个环
节反射活动都不能完成．
完成反射活动的正确途径是：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器．
故选：A．
11．下列动物中，体内没有脊柱的是（ ）
A．金丝猴 B．草履虫 C．扬子鳄 D．丹顶鹤
【考点】L8：动物的分类．
【分析】无脊椎动物的体内没有脊柱，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物和节肢动物等．
脊椎动物的体内有脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类．
【解答】解：金丝猴、扬子鳄和丹顶鹤的体内有脊柱，属于脊椎动物；草履虫体内没有脊柱属于无脊椎动物
故选：B．
12．下列关于动物结构特点与功能的叙述，错误的是（ ）
A．蝉体表有外骨骼，可防止体内水分蒸发
B．河蚌具有坚硬的贝壳，能保护内部柔软的身体
C．鱼的鳃丝中密布毛细血管，适于鱼在水中呼吸
D．兔具有发达的犬齿，与其食性相适应
【考点】M6：软体动物的主要特征及其与人类的关系；M2：鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点；MB：家兔的形
态结构和生理特点．
11【分析】（1）鱼生活在水中，用鳃呼吸．
（2）节肢动物体表的外骨骼可防止体内水分的散失．
（3）软体动物身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护．
（4）家兔是草食性动物，兔的犬齿退化、盲肠发达与其植食性相适应，据此答题
【解答】解：A、蝉是节肢动物，体表有外骨骼，可防止体内水分的蒸发，A正确；
B、河蚌属于软体动物，软体动物的主要特征是身体柔软，有外套膜，一般具有贝壳，贝壳由外套膜的分泌物形成的，B
正确．
C、鱼的身体呈流线型，用鳃呼吸，鱼鳃内含有丰富的血管，有利于鱼在水中呼吸，C正确；
D、兔的牙齿分化为门齿、臼齿，盲肠发达，与其吃植物的习性相适应，D错误．
故选：D．
13．下列哪种行为是动物的学习行为（ ）
A．蜘蛛结网 B．亲鸟给雏鸟喂食
C．小鼠学走迷宫获取食物 D．刚出生的婴儿就会吃奶
【考点】H2：动物的先天性行为和学习行为的区别．
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为
【解答】解：ABD、蜘蛛结网、亲鸟给雏鸟喂食、刚出生的婴儿就会吃奶，都是生来就有的，由动物体内的遗传物质决定
的先天性行为；
C、小鼠学走迷宫获取食物，是通过生活经验和学习逐渐建立的学习行为．
因此，小鼠学走迷宫获取食物是动物的学习行为．
故选：C
14．制作馒头或面包时，要用到的生物是（ ）
A．青霉 B．乳酸菌 C．醋酸菌 D．酵母菌
【考点】O1：发酵技术在食品制作中的作用．
【分析】做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇
热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多空．
【解答】解：A、利用青霉能提炼青霉素，A错误；
B、利用乳酸菌制酸奶等，B错误；
C、利用醋酸菌制醋，C错误；
D、做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，D正确．
故选：D．
1215．下列生物分类的不同等级中，最基本的分类单位是（ ）
A．种 B．科 C．纲 D．界
【考点】L6：生物的分类及分类单位．
【分析】生物的主要分类单位是界、门、纲、目、科、属、种．其中种是最小（基本）的单位，界是最大的单位．分类单位越
大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，
生物种类越少，亲缘关系越近．
【解答】解：生物学家根据生物之间的相似特征和它们之间的相似程度不同，把它们分成不同的等级．界、门、纲、目、
科、属、种是生物的七个分类单位，其中界是最大的分类单位，往下依次减小，种是最基本的分类单位．
故选：A．
16．很多果树利用图中的方式繁育优良品种，这种方式称为（ ）
A．扦插 B．嫁接 C．有性生殖 D．组织培养
【考点】J8：植物的扦插或嫁接．
【分析】此题是关于嫁接内容的识图选择题，据此答题．
【解答】解：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．
接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活．嫁接属于无
性繁殖，保证了后代性状的稳定性，接穗决定品种的优劣．可见B符合题意．
故选：B
17．蝗虫的发育属于不完全变态，要经历三个时期，正确的顺序是（ ）
A．受精卵→蛹→成虫 B．受精卵→成虫→若虫
C．受精卵→若虫→成虫 D．成虫→受精卵→若虫
【考点】J1：昆虫的生殖和发育过程．
【分析】（1）完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．完全变态发育
的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．
（2）不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三
13个时期．例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等．
【解答】解：不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历受精卵、
若虫、成虫三个时期．例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等．蝗虫的发育经历受精卵、若虫、成虫三个时期，属于不完
全变态发育．
故选：C
18．如图是超级鼠研制过程示意图，此项研究应用了（ ）
A．克隆技术 B．发酵技术
C．干细胞治疗技术 D．转基因技术
【考点】P2：转基因技术的应用．
【分析】基因控制性状，美国科学家培育出“超级鼠”必须改变鼠的基因，把一种生物的某个基因，用生物技术的方
法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状，这项技术叫做转基
因技术．
【解答】解：1982年，美国科学家培育出“超级鼠”这项技术，是利用改变鼠基因的方法，把目的基因转入到另一种生
物的基因组中，让鼠的性状发生变异，培育出的转基因生物这项技术就叫转基因技术．
故选：D
19．提出自然选择学说的科学家是（ ）
A．瑞典科学家林奈 B．法国科学家巴斯德
14C．英国科学家达尔文 D．奥地利科学家孟德尔
【考点】N7：达尔文和自然选择学说．
【分析】达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人．曾乘贝格尔号舰作了历时5 年的环球航行，对动植物和地质结构等
进行了大量的观察和采集．出版《物种起源》这一划时代的著作，提出了生物进化论学说．创立了自然选择学说．
【解答】解：A、林奈的最大功绩是把前人的全部动植物知识系统化，摒弃了人为的按时间顺序的分类法，选择了自然
分类方法．他创造性地提出双名命名法，包括了8800多个种，可以说达到了“无所不包”的程度，被人们成为万有分
类法，这一伟大成就使林奈成为18世纪最杰出的科学家之一
B、巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生．他做的一个最
令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为
“微生物学之父”．
C、达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，提出了自然选择学说，被
恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一．A正确；
D、孟德尔，1822年7月20日出生于奥地利西里西亚，是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父．孟德尔通过豌豆
实验，发现了遗传规律、分离规律及自由组合规律．C错误；
故选：C
20．下列不属于相对性状的是（ ）
A．番茄的红果与黄果 B．豌豆的高茎与圆粒
C．家兔的黑毛与白毛 D．人的单眼皮与双眼皮
【考点】K3：生物的性状和相对性状的概念．
【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人
的单眼皮和双眼皮
【解答】解：ACD、番茄的红果与黄果、家兔的黑毛与白毛、人的单眼皮与双眼皮，都是同种生物同一性状的不同表现形
式，因此都是相对性状．
B、豌豆的高茎与圆粒，是两种性状，因此不是相对性状．
因此不属于相对性状的是豌豆的高茎与圆粒．
故选：B
21．下列图解的相关叙述中，错误的是（ ）
15A．正常男性产生的精子中，性染色体只有Y染色体
B．正常女性产生的卵细胞中，性染色体只有X染色体
C．受精卵的性染色体是XX时，将发育为女孩
D．受精卵的性染色体是XY时，将发育为男孩
【考点】K7：人的染色体组成和性别遗传．
【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的
性染色体是XX．
【解答】解：A、正常男性产生的精子中，性染色体是X染色体或Y染色体而不是只有Y染色体，错误；
B、正常女性产生的卵细胞中，性染色体只有X染色体，正确；
C、受精卵的性染色体是XX时，将发育为女孩，正确；
D、受精卵的性染色体是XY时，将发育为男孩，正确．
故选：A
22．下列有关安全用药的叙述中，正确的是（ ）
A．非处方药简称为OTC
B．为预防感冒，每天服用抗生素
C．为缩短治疗时间，擅自加大用药剂量
D．阅读药品使用说明，只需了解药品的功能与主治
【考点】U2：安全用药的常识．
【分析】安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发最佳效果，尽量避免药物对
人体产生的不良作用或危害．
【解答】解：A、非处方药简称为OTC，处方药简称Rx，A正确；
B、感冒是由感冒病毒引起的，而抗生素是治疗细菌性疾病的药物，对病毒无效，因此，服用抗生素不能预防感冒，B错
误；
C、用药要针对不同的病情，适当选用，药物一般都有一定的毒副作用，过量服用，会危害人体健康，C错误；
D、用药时要阅读药品使用说明，即适应症或者功能主治、规格、用法用量、生产日期、产品批号、有效期、生产企业等
内容．D错误．
故选：A
1623．“绿叶在光下制造有机物”实验的第一步是把植物放到黑暗处一昼夜，其目的是（ ）
A．储备光合作用的原料
B．消耗叶片内的叶绿素
C．提高光合作用的产量
D．转运和消耗叶片中原有的淀粉
【考点】XG：绿色植物在光下制造有机物的实验．
【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观
察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实
验．
【解答】解：选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）．如不除去会对实验结果
造成影响．所以“验证绿叶在光下制造淀粉”的实验，第一步把植物放到黑暗处一昼夜的目的是使叶片中的淀粉全
部转运和消耗．
故选：B
二、非选择题（共8题，共54分）
24．请根据细胞模式图回答．
（1）此图是 植物 细胞模式图．
（2）图中[④] 细胞核 控制着细胞生命活动、生物体的发育和遗传．
（3）叶绿体能通过 光合 作用制造有机物；苹果甘甜可口，主要是因为[③] 液泡 内的细胞液中含有大量糖分．
【考点】1B：植物细胞的基本结构．
【分析】观图可知：①代表细胞壁，②代表细胞膜，④代表细胞核；③代表液泡，据此解答．
【解答】解：（1）动物细胞与植物细胞相同的结构是都有细胞膜、细胞核、细胞质．动物细胞没有细胞壁、叶绿体和液泡，
植物细胞比动物细胞多细胞壁、叶绿体和液泡．此细胞有细胞壁、叶绿体和液泡，所以是植物细胞．
（2）④细胞核是遗传物质的控制中心，所以生物体的遗传信息主要存在于细胞核中．
（3）进行光合作用的场所是图中的叶绿体，它含有能吸收光能的色素，其中最主要的是叶绿素，它能使植物呈绿色．
液泡内的细胞液中溶解着多种物质，因此，苹果甘甜可口，主要是因为③液泡内的细胞液中含有大量糖分．．
17故答案为：（1）植物；
（2）细胞核；
（3）光合；液泡．
25．请根据某生态系统食物网简图回答．
（1）图中所示的食物网中，共有 4 条食物链，其中最短的一条食物链是 草→鼠→猫头鹰 ．
（2）蛇与鼠的关系是 捕食关系 ．
【考点】54：生态系统中的食物链和食物网．
【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物
链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
【解答】解：（1）图中食物链有：草→鼠→猫头鹰、草→鼠→蛇→猫头鹰、草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰、草→食草
昆虫→鸟→猫头鹰，因此图中所示的食物网中，共有4条食物链；营养级越少食物链越短，其中最短的一条食物链是
草→鼠→猫头鹰．
（2）蛇吃鼠，因此蛇与鼠的关系是捕食关系．
故答案为：（1）4；草→鼠→猫头鹰
（2）捕食关系
26．请根据以下实验回答．
（1）在观察人口腔上皮细胞实验中，制作临时装片时，应在载玻片中央滴一滴 生理盐水 （填“清水”或“生理盐
水”），以保持人体细胞的正常形态．
（2）在观察过程中，若要使显微镜视野中的物像从右侧移至中央，则玻片标本应向 右 侧移动．
（3）观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，要使观察到的物像更加清晰，应调节[⑤] 细准焦螺旋 准焦螺旋．
【考点】17：显微镜的基本构造和使用方法；1A：制作临时装片观察植物细胞．
【分析】1、制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤，可以简单记忆为：擦、滴、撕、展、盖、染．
182、由显微镜结构示意图可知：①目镜、②物镜、③反光镜、④粗准焦螺旋、⑤细准焦螺旋．
【解答】解：（1）在观察人口腔上皮细胞实验中，制作临时装片时，应在载玻片中央滴一滴生理盐水，以保持人体细胞
的正常形态．
（2）在观察物像时，物像移动的方向与标本移动的方向是相反的，所以把视野中右侧的物像移动到中央，玻片标本应
往右方移动．
（3）细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像．因此在观察
的过程中物像不够清晰，应该通过调节细准焦螺旋使物像清晰．
故答案为：（1）生理盐水
（2）右
（3）细准焦螺旋
27．请根据鸟的形态结构示意图回答．
（1）鸟有许多适于飞行的特点：身体呈流线型，可减少飞行中空气的阻力，体表覆 羽毛 ；前肢变成翼； 胸 肌发
达，可牵动两翼完成飞行动作．
（2）鸟的呼吸作用旺盛，有气囊辅助 肺 呼吸．
【考点】ME：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．
【分析】鸟类多数营飞行生活，其结构特征总是与其生活方式相适应的．
【解答】解：（1）鸟的体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力，适于飞行；鸟体表覆羽毛，前肢变成翼，有利于空中飞
行．鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉﹣﹣胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时
能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作．
（2）鸟类的呼吸器官是肺，气囊辅助呼吸．
故答案为：（1）羽毛；胸；
（2）肺
28．请根据淀粉、脂肪和蛋白质在消化道各部位被消化程度的曲线图回答．
（1）图中表示淀粉消化过程的曲线是 X ．口腔中，淀粉在唾液 淀粉 酶的作用下，部分被分解为麦芽糖．
（2）蛋白质在消化道的[C] 胃 开始被消化．
19（3）图中D代表的消化器官是 小肠 ．
【考点】B8：食物的消化和营养物质的吸收过程．
【分析】淀粉、脂肪、蛋白质是大分子物质，必须经过消化才能被人体吸收，其中A口腔、B咽和食道、C胃、D小肠、E大
肠．
【解答】解：（1）淀粉是在口腔内被初步消化，在唾液淀粉酶的作用下被消化为麦芽糖，在小肠内被最终消化，所以曲
线X是淀粉的消化；
（2）淀粉是在口腔内被初步消化；蛋白质是在胃中被初步消化，在小肠内被最终消化；脂肪只能在小肠内被消化．
（3）D小肠是消化的主要器官，含有肠液、胰液、胆汁等多种消化液，淀粉、脂肪和蛋白质都在小肠被消化吸收．
故答案为：（1）X；淀粉；
（2）胃；
（3）小肠．
29．请根据一对基因在亲子代间的传递图解回答．
（1）决定人能卷舌的基因（A）是显性基因，不能卷舌的基因（a）是隐性基因．如图所示，父亲能卷舌，基因组成是AA，
他传递给子代的基因 是 A （填“A”或“a”）．
（2）图中受精卵的基因组成是 A a ，由该受精卵发育成的子代 能 （填“能”或“不能”）卷舌．
【考点】K6：基因在亲子代之间的传递．
【分析】在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞
的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生
殖细胞中．生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有
性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．
【解答】解：（1）由于决定能卷舌的基因（A）是显性基因，决定不能卷舌的基因（a）是隐性基因．父亲能卷舌，基因组成
是AA，他传递给子代的基因是A．
20（2）上图中精子带A基因，卵细胞带a基因，所以受精卵的基因组成Aa．由该受精卵发育成的子代能卷舌．
故答案为：（1）A；
（2）Aa；能．
30．请根据以下资料分析回答．
甲肝（甲型病毒性肝炎）是由甲肝病毒引起的消化道传染病，患者用的碗筷要同家人分开，否则容易使家人染上甲肝．
（1）甲肝的病原体是 甲型肝炎病毒 ．
（2）在传染病流行的三个基本环节中，甲肝患者属于 传染源 ；甲肝患者用的碗筷要同家人分开，这一预防措施属
于切断 切断传播途径 ．
（3）接种过甲肝疫苗的人能够抵抗甲肝病毒的侵袭，这种免疫属于 特异性 （填“非特异性”或“特异性”）免疫．
【考点】R4：传染病流行的基本环节；R5：传染病的预防措施；RA：人体特异性免疫和非特异性免疫．
【分析】（1）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．具有传染性和流行性；病原体指能引起传染病的细
菌、真菌、病毒和寄生虫等．传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的
措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．
（2）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的只能对特定的病原体有免疫作用，是患过这
种病或注射过疫苗后获得的；非特异性免疫是生来就有的，能对多种病原体有免疫作用．
【解答】解：（1）甲肝是由甲型肝炎病毒引起的，因此该病的病原体是甲型肝炎病毒．
（2）传染源是散播病原体的人或动物，因此传染源是甲肝患者；“患者的碗筷同家人的分开，饭馆的餐具严格消毒”，
属于传染病预防措施中的切断传播途径．
（3）“注射甲肝疫苗能预防甲肝，是因为疫苗刺激了人体的淋巴细胞”，淋巴细胞产生了一种抵抗该病原体的特殊蛋
白质叫抗体．抗体具有特异性，因此注射甲肝疫苗而获得的免疫属于特异性免疫．
故答案为：（1）甲型肝炎病毒
（2）传染源；切断传播途径
（3）细胞
（4）特异性
31．如表为小英探究“种子萌发的环境条件”的实验设计，请回答．
组别 实验材料 空气 水分 温度
甲 1粒菜豆 充足 适量 0℃
乙 1粒菜豆 充足 适量 25℃
（1）小英要探究的是哪种环境条件对种子萌发的影响？ 温度 ．请指出实验设计中不完善的地方： 种子数量太少
．
（2）若探究“种子萌发是否需要光照”，应设置见光和 不见光 的环境条件作为对照．
21【考点】W3：探究种子萌发的条件．
【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种
子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实
验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理
是的就是对照组．
【解答】解：（1）从表格中看出甲乙唯一不同的变量是温度，因此小英要探究的是温度对种子萌发的影响．1粒种子数
量太少，会有偶然性，实验误差较大，实验结果不能说明一般性．所用种子的数量要多．因此实验设计中不完善的地
方：种子数量太少，应该用20粒．
（2）若探究“种子萌发是否需要光照”，唯一不同的变量是光，因此应设置见光和不见光的环境条件作为对照．
故答案为：（1）温度；种子数量太少
（2）不见光
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