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泰州市二〇一五年初中毕业、升学统一考试
思想品德试题
（考试时间：思想品德、历史共120分钟 题号范围：思想品德1～29；历史30～53）
（思想品德满分：50分）
第Ⅰ卷 共 25 分
一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。每小题 1分，共 20分）
1．中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议，于 2014年10月20日至23日在北京
举行。、全会审议通过了《中共中央关于全面 ▲ 若干重大问题的决定》。
A．建设小康社会 B．深化改革
C．推进依法治国 D．从严治党
2．2015年3月，中国主导的 ▲ 随着6个欧洲国家陆续加入，不经意间就火遍了全
球。截至4月15日，其意向创始成员国共有57个，涵盖亚洲、大洋洲、欧洲、拉美、
非洲等五个地区。
A．亚洲基础设施投资银行 B．亚洲开发银行
C．世界银行 D．金砖国家开发银行
3．2014年 ▲ 是第一个南京大屠杀死难者国家公祭日。
A．8月15日 B．9月3日 C．12月4日 D． 12月13日
4．2014年11月20日，由国防科技大学研制的 ▲ 超级计算机系统，在国际TOP500
组织首次正式发布的超级计算机高性能共轭梯度（HPCG）基准测试排行榜上，位居世界
第一。
A．天河一号 B．天河二号 C．红杉 D．北海巨妖
5．2015年2月28日，全国精神文明建设工作表彰暨学雷锋志愿服务大会在京召开，泰州
被中央文明委表彰为“ ▲ ”。
A．全国生态文明城市 B．全国卫生城市
C．全国科技进步城市 D．全国文明城市
6．正确认识和评价自己，必须掌握科学的方法。接受心理测验或各科考试属于
A．自我观察 B．自我反省 C．咨询他人 D．科学鉴定
7．一位女青年闯红灯，他人劝阻时，她说：“生命是我自己的，关你什么事！”该女青年
①漠视生命，不负责任 ②只重权利，无视义务
③遵守公德，呵护生命 ④藐视规则，与人不善
A．①③ B．①④
C．②③④ D．①②④
8．阅读右边漫画，你认为以下观点不正确的是
A．慎重许诺 B．拒绝承诺
C．量力而行 D．一诺千金
9．举止文明,是现代社会对公民的基本要求之一,它不但体
现着个人的素养,有时也关乎国家的形象。以下属于举止
文明的是
①衣着整洁，注重礼仪 ②谈吐有节，守时守约
③自以为是，孤芳自赏 ④道貌岸然，口是心非A．①② B．①③ C．②③ D．①④
10．一些家长背着孩子偷看他们的日记、电子邮件、网上聊天记录、手机短信等个人信息
这些家长的做法是
A．履行监督义务 B．关心子女生活
C．侵犯个人隐私 D．行使保护职责
11．2015年4月19日至24日亚非领导人会议和万隆会议60周年纪念活动在雅加达和万隆
举行，会议和活动的主题是“加强南南合作，促进世界和平繁荣”。该主题表明
A．合作必然成功B．竞争与合作相互联系，相互排斥
C．任何事业的成功都需要良好的合作D．竞争与合作是当今时代发展的两大主题
12．下列对宪法效力理解正确的是
A．普通法律如果违宪即失去法律效力 B．宪法是一切组织或个人的根本活动准则
C．宪法的修改需经全国人民代表大会全体代表通过
D．宪法是“法律的法律”，在我国法律体系中的地位仅次于《立法法》
13．列夫·托尔斯泰说过，“请记住，环境愈艰难困苦，就愈需要坚定毅力和信心，而且
懈怠的害处也就愈大”。下列选项中与这句名言意思相近的是
①志不强者智不达（墨子） ②有毅力者成，反者败（梁启超）
③古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志（苏轼）
④千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用（《淮南子·兵略训》）
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
14．社会主义核心价值观在社会层面的价值取向是
A．爱国、敬业、富强、民主 B．自由、平等、公正、法治
C．自由、平等、文明、和谐 D．爱国、敬业、诚信、友善
15．陆游的诗句“一身报国有万死，双鬓向人无再青”集中体现了
A．爱国主义的民族精神 B．改革创新的时代精神
C．万念俱灰的悲伤情绪 D．匡扶正义的传统美德
16．最近发生了一些旅行社通过设下“特价陷阱”将游客引入“受气苦旅”的事件。对此
认识正确的是
①游客出行应坚持理性消费 ②旅行社这样做有利于降低成本，提高效益
③政府主管部门应坚决“依法治游” ④这些旅行社的做法违反了《消费者权益保护
法》
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
17．“一带一路”分别指的是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”。中国实施
“一带一路”战略
①体现了经济全球化的客观要求 ②是全面深化改革开放的重大举措
③是我国当前的中心工作 ④体现了“中国梦”与“世界梦”相衔接
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
18．右边的漫画启示我们
①挫折越多越有利于成功
②挫折是成功的必然途径
③挫折具有普遍性，是人生中的经验和宝贵财富 ④
挫折能教育和磨炼人，使人奋起和成熟
A．①② B．②③ C．③④ D．①④19．2015年1月20日，习近平主席在会见怒江州贡山独龙族怒族自治县干部群众代表时指
出“全面实现小康，一个民族也不能少”。习近平的讲话内容表明了我国
A．实行民族区域自治制度 B．实行人民代表大会制度
C．坚持促进各民族共同进步和繁荣 D．坚持各民族共同富裕、同步富裕的原则
20．某市人大代表经过调查走访，在该市人民代表大会上提交了《关于促进小微企业转型
升级的建议》。市人大讨论通过后，将议案交由市工商局、市国税局等单位承办，同时
通过对该建议的实施进行督办，助推小微企业发展。材料说明
A．人民代表大会是国家最高权力机关 B．人大代表有提案权、监督权和执行
权
C．人民代表大会制度是我国的根本政治制度 D．人大代表代表企业的利益，对企
业负责
二、判断题（判断以下各题的说法是否正确，正确的选A，错误的选B。每小题 1分，共 5
分）
21．从公民自身发展和对国家的要求来讲，受教育是公民的一项基本义务。
22．探究学习是相对接受学习而言，它具有更强的问题性、实践性、主体性和开放性。
23．闭锁心理必然导致有缺陷的人格。
24．孝敬父母就是要经常与父母沟通，对父母言听计从。
25．未成年人的智力成果受国家法律保护，不受侵犯。
第Ⅱ卷 共 25 分
三、简析题（要求对问题作简要的分析与说明。共3题，每题5分，共15分）
26．【感动中国】
“技不在高，而在德；术不在巧，而在仁。医者，看的是病，救的是心，开的是药，
给的是情”。70岁的胡佩兰退休后，仍然坚持坐诊。她的眼中没有病人的身份及其贫富，
只有病情。她看病开药方很少超过百元，一辈子只开便宜管用的药。她在去世的前一天还
在为病人看病，留给世人的最后一句话是“病人看完了，回家吧”。她在平凡的工作岗位
上忠诚履行了一个医务工作者的神圣职责，谱写了大爱无疆、无私奉献的感人篇章。
（1）材料集中体现了胡佩兰哪些优秀品质？（不少于4点，2分）
（2）学习榜样，贵在行动。请列举一些你在日常生活中的具体做法。（3分）
27．【创新未来】
材料一：“创客”是指不以盈利为目标，努力把各种创意转变为现实的人，是热衷于
创意、设计、制造的个人设计制造群体。南京一大学生阚逸龙就是这样一位创客，他经历
了将近一年的选择，想到要开发一个手机应用软件，把关于衣食住行的信息囊括进去。他
所在的团队经过努力终于成功开发了一款APP“城市之星”，今年5月27日已上线试运作。
材料二：创客这个群体是推动未来社会智能化发展的一个中坚力量，科学和尖端技术
也会因为他们越来越生活化，这个群体也一直在用行动来诠释一个谁也不能忽视的事实─
—普通人也可以改变世界。
（1）你认为将各种创意转变为现实的根本途径是什么？ （2分）
（2）结合材料，谈谈创客群体行动的价值。（3分）
28．【法在身边】
近日，一名初中生用手机拍摄了一辆占用非机动车道的私家车，遭到私家车上三女一男集体下车“围攻”，被骂“读书读傻了”。一场普通的民事纠纷，短时间内引发舆论的
强烈回响，主要形成了以下两种观点：
观点一：该初中生多管闲 观点二：该初中生敢于较
事，确实犯傻。 真，可敬可佩！
◇ 把时间浪费在这等小事上， ◇ 在违法违规现象面前不低
耽误自己宝贵的读书时间， 头、“冒傻气”，体现了
不值得！ 良好的素养。点赞！
◇ 管他人闲事，很有可能受 ◇ 一个中学生对法律尊严的
到伤害。 捍卫行为会让“绕行而
◇ 违规占道自有交警管理， 过”的多数人脸红的。
中学生不宜介入。 ◇ 社会的进步呼唤更多“读
书的傻子”参与。
你支持上述哪一个观点？说说你的理由。（如果你对上述两个观点都不支持，请写出
自己的观点，并简述理由）（5分）
四、实践探究题（要求紧密结合材料，联系生活实际，综合运用所学知识来探究问题。共 10
分）
29．在多年组织开展全民阅读工作、建设“书香中国”的基础上，国家新闻出版广电
总局决定继续组织开展2015年全民阅读工作。某校也开展了“书香校园”创建活动，该校
初二（3）班学生积极投入到了此次活动之中。
该班学生就此次“书香校园”活动进行了前期准备，成立了A、B两个阅读兴趣小组，
他们确定的本学期阅读书目分别如下：
A组阅读书目 B组阅读书目
《三国演义》 罗贯中 著 《朱自清散文选集》 蔡清富 编
《傅雷家书》 傅 雷 著 《法治讲演录》 谢 晖 著
《培根人生论》 弗兰西斯·培根 著 《甘地自传》莫罕达斯·卡拉姆昌德·甘地 著
…… ……
【理性选择】
（1）针对这两个小组的阅读书目，有同学提出，初中生在阅读上不应选择外国文学，
说说你的看法并给出理由。（2分）
【习惯养成】
（2）自“书香校园”活动开展三个月以来，学校对该班阅读兴趣小组的调查情况如下：
A组（人数占比） B组（人数占比）
未制定阅读计划 5% 30%
阅读量少于2本 0 25%
中途退出兴趣小组 0 10%
阅读上表，请你找出B组存在的问题，并就中学生阅读习惯的养成提出合理化建议。
（3分）
【实践汇报】
（3）临近学期结束，该班拟召开一次读书报告会。假设你是 A组成员，请你围绕“阅
读伴我成长”的主题，就此次读书活动的所得写一份读书报告。（5分）要求：1.仅需列出要点； 2.恰当运用思想品德学科的有关知识；
3.主题突出；逻辑严谨；层次分明；书写端正。
泰州市二○一五年初中毕业、升学统一考试思想品德试题
参考答案及评分标准
第Ⅰ卷
一、单项选择题：（每小题 1分，共 20分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C A D B D D D B A C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C B A B A B D C C C
二、判断题：（每小题 1分，共 5分）
题号 21 22 23 24 25
答案 B A B B A
第Ⅱ卷
三、简析题（每小题5分，共15分）
26．（1）爱岗敬业、公平正义、诚信待人、与人为善、高度负责、乐于奉献。（答到其
中任意一点给0.5分，共2分，要求答案中必须有敬业、公平、诚信、友善、负
责、奉献或与这些意义相近的关键词。）
（2）答案示例： ①认真学习，完成规定的学习任务；
②说老实话，做老实事，考试不作弊；
③不凌弱欺生，给困难学生爱心捐助等。
评分说明：所列举的事例必须贴近学生生活实际且能反映上述品质。每点1分，
共3分。
27．（1）艰苦奋斗或勇于实践。（答艰苦奋斗、勇于实践等意义相近的词均可，任意1
点给2分。）
（2）材料中阚逸龙成功开发APP“城市之星”并上线试运行的事实充分体现了创新的
价值。（1分）①创新可以发掘我们的创造潜能，造就有用人才；可以激发我们攀登人生
高峰的热情，督促我们珍惜时间，珍惜生命。勇于创新是战胜困难和挫折的必由之路。（1
分）②创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。全社会、全民族的创造精神
和创新能力，是全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的强大力量。（1分）
28．评分说明：（1）支持观点二，按以下要求给分：
理由
从个人成长的 维护正义是每一个社会成员的道德义务，我们中学生要做一个维护正义的公民。（2
分）
角度看
从个人与他人的 中学生敢于较真，有利于唤醒更多人的义务意识，共同捍卫法律的尊严。（2分）
关系看
从个人与国家、 中学生应自觉亲近社会、服务社会，共同为建设法治社会作贡献。（1分）
社会的关系看
（2）如学生回答支持观点一，可酌情给分：
理由
从个人成长的 受教育者最主要、最基本的义务是完成规定的学习任务。（2分）
角度看
从个人与他人的 初中生身心发育尚未成熟，容易受到伤害，不多管闲事体现了未成年人的自我保护
意识。（2分）关系看
从个人与国家、 政府有关部门应加强对交通违法现象的治理。中学生不宜过多介入。（1分）
社会的关系看
从个人与国家、 政府有关部门应加强对交通违法现象的治理。中学生不宜过多介入。（1分）
社会的关系看
（3）如有第三方观点，只要理由恰当，可酌情给分。但必须从以上三个方面回答理由，
少一层次即按相应要求扣分。
四、实践探究题（10分）
29．（1）这个同学的观点是不对的。该不该选择外国文学其实是如何对待外来文化的问题。
①以开放和包容的心态平等对待，既要尊重又要学习。（1分）
②对待外来文化，实行全盘肯定和全盘否定都是错误的。正确的态度应该是有分析、
有选择、有批判地借鉴和吸收，取其精华，去其糟粕。（1分）
评分说明:学生如具体回答如何正确对待外国文学，言之有理的也可酌情给分。
（2）上表显示，B组部分同学在阅读上尚未制定可行的计划、阅读量较少、缺乏恒心。
（1分）青少年时期可塑性很大，是习惯养成的关键时期。培养好的阅读习惯必须：①有
完善可行的计划。②有实际行动。③有毅力。（答到其中两点就给2分）（2分）
（3）答案示例：
①读书能使自己得到发展。通过阅读我们可以学到新的知识，提升自己的素养。
②读书能让我们明白为人处世的道理。通过阅读我们理解了什么是“感恩”、“宽
容”、“诚信”、“友善”、“正直”、“勇敢”、“忠诚”、“互助”……
③读书有助于我们树立正确的人生观、价值观。通过阅读我们懂得怎样才能做一个于
己于他人于社会都有用的人。
评分量表：
等级水平 分值 等级描述 分数解释
读书报告的要点包括通过读书活动能“促进 能综合运用相关的
自我成长；正确处理个人与他人的关系； 引导 教材知识，全面阐述读
自己树立正确的人生观、价值观，做对国家、社 书活动的重大意义。
水平4 5
会有用的人才。”三个方面。
阐述完整准确，层次分明，内在逻辑性强，
语言表达流畅。
读书报告的要点包括通过读书活动能“促进 能较好地阐述读书
自我成长；正确处理个人与他人的关系； 引导 活动的重大意义，知识
自己树立正确的人生观、价值观，做对国家、社 的运用较全面。
水平3 3～4
会有用的人才。”其中的任意两个方面。
阐述较准确，有一定的层次感，内在逻辑性
较强。
读书报告的要点包括通过读书活动能“促进 对读书活动的重大
自我成长；正确处理个人与他人的关系；引导自 意义有一定的认识，但
己树立正确的人生观、价值观，做对国家、社会 知识的运用能力较差。
水平2 1～2
有用的人才。”其中的任意一个方面。
阐述不完整，逻辑性较差，语言表达不流
畅。
主题不突出，缺乏对读书活动的正确认识。 不具有运用相关知
水平1 0
识解决问题的能力。
