2021年江苏省苏州市中考语文试卷及答案_江苏省中考_01江苏省13市中考历年真题2008-2025新_、中考全套_江苏省中考历年真题_江苏省中考语文2008-2024

江苏省苏州市 2021 年中考语文试卷 注意事项： 1.本试卷共23题，满分130分，考试用时150分钟。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用 0.5毫米黑色墨水 签字笔写在答题卡的相应位置上，并认真核对条形码上的准考号、姓名是否与本人 的相符合。 3.答选择题须用2B铅笔把答题卡上相应的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净 后，再选涂其他答案；答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定 的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题。 4.考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上无效。 第一部分（20分） 阅读下面的短文，完成1～3题。 苏州地处江苏南部，东（lián）上海，南（jiē）浙江，西（bāo）太湖，北（yī）长 江。大革命时期。我党革命活动家萧楚女等就在苏州留下了足迹。抗战时期，新四军、 “江抗”部队和阳澄湖、太湖地区的游击队同敌伪展开了【甲】的斗争。抗战胜利后，苏 州地区的党组织，团结群众及其他各界力量，反抗国民党反动统治。 1949年初，国民党政权在长江以北的力量全线崩溃，江南解放指日可待。这年春天， 人民解放军陈兵江北、饮马长江，渡江战役【乙】。 1949年4月20日，国共和谈破裂。4月21日，毛泽东、朱德发布《向全国进军的命 令》，百万雄师强渡长江。4月22日，沙洲解放。此后，解放军以【丙】之势迅速推进， 27日下午，常熟解放。 就在27日拂晓，主攻苏州的部队发起总攻，并于当日早晨 6时40分，宣告苏州解放。 29日上午，解放军挺进吴江，由北门进入县城松陵，吴江解放。 5月12日晚，解放军向上海外围的昆山、太仓等3座县城发起进攻。深夜11时，太 仓解放。13日拂晓，解放昆山的战斗胜利结束。 至此，苏州全境解放，这座千年古城开始了新的生命历程！ 1.根据汉语拼音，给第一段画横线的四处填入恰当的动词。（4分） ①（lián） ▲ ②（jiē） ▲ ③（bāo） ▲ ④（yī） ▲ 2.文中【甲】【乙【丙】三处，依次填入成语最恰当的一项是（ ）（2分） A.艰苦卓绝 一触即发 摧枯拉朽 B.含辛茹苦 千钧一发 摧枯拉朽 C.含辛茹苦 一触即发 排山倒海 D.艰苦卓绝 千钧一发 排山倒海 3.这篇短文的题目由正、副标题组成，请根据要求，把正标题补写完整。（2分） ①切合短文内容；②用词不要与副标题重复；③恰当使用修辞手法；④不超过5个字。千年古城 ▲ ——苏州解放纪实 4.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（10分） ①蒹葭苍苍， ▲ 。 （《诗经·蒹葭》） ②念天地之悠悠， ▲ ！ （《登幽州台歌》） ③ ▲ ，随君直到夜郎西。 （李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ④沉舟侧畔千帆过， ▲ 。 （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ⑤ ▲ ，铜雀春深锁二乔。 （杜牧《 ▲ 》） ⑥醉里挑灯看剑， ▲ 。 （辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） ⑦知之者不如好之者， ▲ 。 （《论语·雍也》） ⑧醉翁之意不在酒， ▲ 。 （欧阳修《醉翁亭记》） 5.在一次关于劳动教育的宣传活动中，有同学画了下面这幅漫画。如果为画中的人物配一 句话，下列与漫画情境匹配且寓意最深刻的一项是（ ▲ ）（2分） A.水开啦，怎么办？ B.妈妈，快，水开啦！ C.水开啦，可是，热水瓶呢? D.我长大了，这点小事可难不倒我！ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 第二部分（50分） （一）名著阅读 6.鲁迅先生的作品中常有用笔冷静客观而意含褒贬的写法，下面一例摘自《朝花夕拾》中 的《琐记》请概括其中的“褒贬”之意。（2分） 汉文教员反而惴惴地来问我们道：“华盛顿是什么东西呀？……” 【注】为了求新知：“我”先到了江南水师学堂，后因水师学堂“乌烟瘴气”更去了 矿路学堂。在忆及矿路学堂一次汉文考试的作文题《华盛顿论》之后，鲁迅紧接着写了上 面一句话 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 7.下面是著名诗人聂绀弩先生读《水浒传》后写的一首诗，根据要求完成相关题目。（4 分） 董超薛霸 聂绀弩 解罢林冲又解卢，英雄天下尽归吾。 谁家旅店无开水，何处山林不野猪? 鲁达感悲齐幸免，燕青义愤乃骈诛。佶京俅贯江山里，超霸二公可少乎！ ①概括第二联涉及的故事情节，并根据此联简析诗人对“林、卢”所处社会的认识。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ②尾联中“佶京俅贯”和“超霸二公”代表了封建社会中的哪两类人? ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （二）古代诗文阅读 阅读下面这首唐诗，完成8～9题。 中宵① 杜甫 西阁百寻馀，中宵步绮疏。 飞星过水白，落月动沙虚。 择木知幽鸟，潜波想巨鱼。 亲朋满天地，兵甲少来书。 【注】①此诗是大历元年（766）杜甫寓居夔州西阁时作。中宵，半夜。②绮疏，指雕花 的窗户。 8.下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（ ）（3分） A.“西阁百寻余”，“寻”，古代长度单位，八尺为一寻。这一句与“飞来山上千寻 塔”一样，是以夸张手法写建筑物之高 B.“中宵步绮疏”写诗人被壮丽景色吸引而无心入睡，直至半夜还在窗下徘徊，反映了 诗人寓居他乡时难得的欢愉之情。 C.“飞星过水白”写诗人看见一道白影从水掠过，其中“飞”“白”两字从速度、颜色 的角度描写了流星经过时的情景。 D.诗歌第三联，诗人以“幽鸟、巨鱼”寻求安居之地来暗示自己没有理想的环境可供栖 身， 委婉表达了他对战争的态度。 9.诗歌最后一联的意思是： 。 在你读过的杜甫诗中，“ ， ”二两句意思和它相近。（5 分） 阅读下面的文言文，完成10～14题。 孙云球①，宇文玉，居虎丘。母董如兰，通文艺，云球幼禀风慧，年十三为县学生， 父殁，家坠丧乱，常卖药得资以供母。 云球精于测量，凡所制造，时人服其奇巧。尝以意造自然晷，定昼夜，晷刻不违分秒。 又用水晶创为眼镜，以佐人目力。有老少花、远近光之类，随目对镜不爽毫发，闻者不惜 出重价相购。天台文康奇患短视，云球出千里镜相赠，因偕登虎丘试之，远见城中楼台塔院若接几席，天平、灵岩、穹窿②诸峰崚嶒苍翠，万象毕见，乃大诧且喜曰：“神哉，技 至此乎。”云球笑曰：“此未足以尽吾奇也。”又出数十镜示之。如存目镜，百倍光明， 无微不瞩；万花镜，能视一物化为数十；其余幻容镜、夜明镜种种，神明不可思议。 著《镜史》一帙，今坊市依法制造，遂盛行于世。其母序之日：”夫人有苦心，每不 敢求人知，甚至有不欲为人所知者，故无恒产而有恒心者，惟士为能。今吾子不得已，托 一艺以给薪水，岂吾子之初心哉。” （选自《吴县志），有删改） 【注】①孙云球（约1630-1662），苏州人。②天平、灵岩、弯窿都是苏州的山名 10.对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ▲ ）（2分） A.幼禀夙慧（具有） B.不爽毫发（差错） C.万象毕见（完成） D.无微不瞩（看见） 11.根据文意，下列说法不正确的一项是（ ▲ ）（2分） A.父亲去世后，卖药、制镜成了孙云球维持生计的手段。 B.孙云球的千里镜效果好，用来望远，景物清晰如在眼前。 C.“闻者不惜出重价相购”激发了孙云球研制眼镜的热情。 D.孙云球的《镜史》，对制镜行业的发展有不小的推动作用。 12.把文中画线的句子翻译为现代汉语。（4分） （1）凡所制造，时人服其奇巧。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （2）神哉，技至此乎。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 13.孙云球母亲说“岂吾子之初心哉”，孙云球的“初心”是什么?请联系全文回答。（1 分） 14.在“中国智造”的主题征文活动中，有同学写道，“制造向智造转型的关键，是科技 的使用与创新。从历史看，中国制造并不缺乏这种智慧”，随后他以孙云球和《核舟记》 中王叔远的“奇巧”为论据来证明观点。这两个论据的选择是否妥当?为什么?（3分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （三）现代文阅读 阅读下面三则材料，完成15～17题。 材料一： 在凉爽、幽暗、静谧的树林里，浓密的树冠中不时传来几声鸟鸣，抬头就能看到祖母 绿、地衣灰、暗铜黄、鳄梨绿等颜色交织在一起。这便是新喀岛卖型的山地雨林，该岛是 远在太平洋西南地区的狭长的热带土地，位于澳大利亚和斐济之间。岛上的大型蕨类植物公园因为园内的高大树形蕨而得名。这些树形蕨可以长到七层楼高，让整片森林笼罩在一 股原始气息当中。 我走的这条小径先是上坡，不久就蜿蜓向下来到溪水边。越靠近溪水，鸟儿的鸣唱也 越发响亮。我来这座岛屿，是为了看到据说是世界上最聪明的鸟——新喀鸦。这是一种鸦 科鸟类，这个科的鸟智慧不凡。几年前，一只叫贝蒂的新喀鸦将一段金属丝掰弯做成钩子， 来钩取难以够到的食物，由于这一智慧的行为，贝蒂为人们所熟知。最近，一只绰号为 “007”的新喀鸦使得这个物种再次备受瞩目，它在英国广播公司2014年摄制的节目中大 显身手，以迅捷的速度完成了一道极具挑战性的谜题，这道谜题由新西兰奥克兰大学的高 级讲师亚历克斯·泰勒设置。谜题包含八个独立的步骤，由各式各样的隔间和装有棍子及 石子的“工具箱”组成，相关装置全都放在桌面上。此前，007见过部分装置，但这些装 置的组合是它首次遇到。要顺利获得放在隔间管道里的肉，007得按照正确的步骤解开谜 题。 视频中，羽色乌黑、长相帅气的007翩翩飞来，停在树枝上，它花了点时间审视周边 状况，然后飞到另一个树枝上。这个树枝系着一条绳子，绳子末端系着根小木棍——这小 木棍就是谜题的第一步。007先用嘴叼住绳子，把绳子一段一段地往上拉，直到自己的喙 够得着小木棍。接着它飞到桌面上，跳到装有肉的隔间旁，把小木棍插入隔间的水平洞口， 想把肉扒出来。但木棍太短，它只好用这根木棍获取三个彼此分隔的箱子里的石子。007 旁边还有一个隔间。里面有一全处于平衡位置的跷跷板，跷跷板上放着一根长木棍。这只 新喀鸦把刚才收集到的石子一颗一颗地放入隔间上方的洞口。石子的重量让跷跷极向下倾 斜，长木棍顺势滑出。乌鸦叼着这根木棍把之前隔间里的肉扒了出来。 真是令人难以置信，这只乌鸦只花了2分30秒便完成了谜题。它的聪明在于：要完成 这道谜题，需要理解工具不仅能用来获取食物，还能用来获取另外一件对最终获取食物有 帮助的工具。这种借助工具获取工具的行为，即元工具使用，此前只在人类和类人猿中观 察到。泰勒表示：“这意味着乌鸦能够理解工具这一抽象的概念。”而且这项任务还需要 工作记忆——一种在解决问题的过程中，能够暂时（也许只有几秒钟）储存信息或思维， 并且对其进行处理的能力。工作记忆使得我们在书架上找书时能够记得我们要找的是什么 书，或者在掏出纸记录之前记住电话号码是什么。工作记忆是构成智力很关键的一部分， 这只乌鸦显然具备这种能力。 （摘编自珍妮弗·阿克曼《鸟类的天赋》，沈汉忠、李思琪译） 材料二： 一只乌鸦口渴了，他来到一个水瓶前。乌鸦把喙伸进瓶口，发现里面只有一点点水， 他够不到。乌鸦左顾右盼，看到地上的石子，便叼起一颗扔进瓶子，然后又叼起一颗…… 最后，他喝到了水。 （摘编自《伊索寓言》） 材料三： 源于民间的寓言，一部分是从动物故事演化而来的。 原始人靠渔猎维持生活，和动物关系密切。人类不断熟悉它们，细致观察它们的形态、习性，并通过想像赋予动物人的性格，借以展现理想，传达事理。《伊索寓言就是根据民 间流传的故事加工整理而成的。 （摘编自沙聪颖等主编的（儿童文学》） 15.根据材料一，下列行为属于“元工具使用”的一项是（ ）（2分） A.会挽雕弓如满月 B.直挂云帆济沧海 C.谁持彩练当空舞 D.稚子敲针作钓钩 16.科普作家珍妮弗·阿克曼是材料一的作者，其作品被盛赞为“以扎实的科学为基础的 艺术”，结合材料举例说明你对这一评价的认识。（4分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 17.读了上面三则材料后，有同学认为寓言“乌鸦喝水”可能真有其事，并阐述了理由。 如果你就是那位同学，会列出哪些理由?（3分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 阅读下面一篇文章，完成18～22题。 稻谷来到了春天 帕蒂古丽 那一年，稻谷还在地里，大雪就像盗贼一样从南山那边扑过来，抢夺了村庄收割的喜 悦。 爹爹悔得直跳：“嗨，就在地里多放了一夜，谁知道雪这个贼娃子，会趁村庄睡 着的时候，把一地壮壮实实的稻谷全给埋起来了。现在镰刀磨得再利，又有啥用?” “辛苦了一年的收成，总不能就这样送给雪贼，就是一点一点挖，一捧一捧捧，也要 把它收回来。不然，娃娃们挨饿不说，明年的稻种子都有麻烦。”妈妈低头看着隆起的肚 子说。 这天，村里的大人孩子全都出动了，扛着铁锹、木锨，推着手推车，带着簸箕、筛子， 到雪地里刨稻谷。 雪一尺多厚，要一锹一锹把雪铲成维，再运到稻地外面去。等手推车推出去的雪在稻 地四周围起冰雪长城，脚下的稻谷才从雪缝中戳出了一根根尖细的稻芒。就这样，大雪从 人们手里抢夺去的宝藏，又被人们抢夺了回来，尽管只抢夺了一部分，至少人们没有完全 输给这场大雪。 我们把本来躺在冰床上的稻谷，搬回了家里。 妈妈挺着大肚子，抱了一大捆干树枝在炕洞里点燃了火。爹爹掀开了大炕上所有的苇 席和毡子，把六麻袋夹带着冰雪的稻谷全都倒在了大炕上，用木锨摊平。 爹爹把苇席、毡子、褥子，一层层铺在摊开的稻谷和冰雪上，妈妈抱来的干树枝已经 堆满了半间屋子。爹爹说：“孩子们，你们拉开被窝，就睡在稻谷上。我和你妈一起把炕 烧热。”晚上，睡在炕上，一股凉气从身子底下直往上拔。 “下面火炕烤，上面身子婚，稻谷干得快一点。”爹爹在被窝里说这句话时，牙齿都 打着战。我们在稻谷上睡了一个冬天。我们每天晚上早早就躺在火炕上，用身子去暖那些稻谷。 冬天终于到了尾巴根上的时侯，又一个弟弟降生在铺满稻谷的大炕上。 大炕上又多了一个娃娃，家里顿时热闹了很多。我家的门上还挂了一根透着喜气的红 布条。爹爹妈妈的脸也像五九过后的天气,渐渐暖和了起来。 “一九二九不是九，三九四九冻死狗，五九娃娃拍手……”村里女孩穿了鲜艳的衣服， 扎了漂亮的麻花辫，一边唱一边跳橡皮筋，春天的气息就从她们的童谣、花衣服和头顶的 蝴蝶花，弥漫到整个大梁坡。 大梁坡的春天，最先是沿着出去觅食的羊踩出的雪坑走进来的。深深浅浅的羊蹄坑在 春风里一行一行变得水汪汪的，厚厚的积雪覆盖的大地从那一个个小坑里重见天日，小小 的羊蹄坑从村庄四周越走越远，向着村庄外更远的地方散开去。 【甲】冰冻了一个漫漫长冬的大地，就像是从羊蹄坑里解开了一粒粒黑色的纽扣，慢 慢脱去了捂了一冬的白羊皮袄，一点一点露出了春色。 眼见着路边的杨树返青。河沿的柳树吐出苍绿的芽苞，结冰的渠沟在睛天里变得水汪 汪的，春天的味道慢慢地从冰融雪消的田野上升腾起来， 【乙】清早，布谷的鸣叫从河坝那边飞过来，“布谷、布谷”的声音在窗户上、屋檐 上飞来撞去。这声音撞到谁家，谁家就像得着了神谕似的，打开仓房，开始清理农具和闲 放了一冬的马车和驴车。 爹爹修整好拉犁锌的绳索，把它套在老牛身上，起早贪黑到稻谷地里犁了三天地，他 说，这片地去年吃下了那许多粮食，肥得流油，今年根本不用上肥料了 我们把稻谷从大炕上扫起来，堆到场院里，爹爹给马套上了石碾子。马拉着石碾子在 场院里撒了大半天的欢，那些连着稻秸秆的稻谷，舒服地躺在碾子下面打滚。我们在被爹 爹的铁叉叉到了一边的干净的稻秸秆上打滚，就像在铺了新褥子的大炕上打滚。 我们把妈妈扬好了的稻谷，用木锨和簸箕铲进大麻袋里，抬到了车上。爹把驴车赶上 了高高的大梁坡，我和弟弟妹妹坐在摞得高高的麻袋上，村庄一下子变得很矮很矮。我们 被装满稻种的大麻袋托在半空中，天上软绵绵的云、地上暖洋洋的风，向着我们扑过来。 从坡顶远远地看过去，雪埋掉过的那片稻地，被犁铧翻了个透，油黑油黑的泥土上， 拢着淡白的水雾，日头照在雾气上，返出一道道、一圈圈紫蓝色的光晕，像虹一样。弟弟 和妹妹跳下高高的麻袋垛子，在翻得松软的泥土上奔跑。爹爹停好了驴车，卸下稻种，坐 在新打的田埂上，卷上根烟点着，美美地吸了一口，眯着眼睛看弟妹们在稻地里撒欢。 我问爹爹：“这么大一片稻田，这几麻袋稻种不够播咋办?” 爹爹将了一把密密匝匝的胡茬子，对着稻地盘算：“就是种子播稀点，也得把这块地 全都撒上种子。今年雪水足，这地里，播上一颗种子，就能活一棵苗子，说不定去年埋在 地里的稻谷也能发芽。再等些日子，这稻地里就长满绿绿的稻秧了。” 【丙】爹爹说这话的时候，我看见他湿汪汪的眼睛就像是两大块水田，成片成片的绿 色稻苗浸在他的眼波里，一下子盖满了整个大梁坡，连大梁坡上刮过的呼啦啦的风，都被 爹爹眼睛里的光染绿了……（选自（天涯》2012年第2期，有删改） 18.下面是关于文中事件发展脉络的梳理，请根据提示将它补充完整，每处不超过5个字。 （3分） ① → ②村民刨稻谷→③ →④ 19.下列对这篇散文相关内容和芸术特色的理解不正确的一项是（ ）（3分） A.文章首段用“盗贼、扑、抢夺”等词语，突出雪灾来得突然、凶猛以及造成的危害之 大，侧面表现灾难面前大梁坡人不服输的精神。 B.“睡在炕上，一股凉气从身子底下直往上拔”“爹爹在被窝里说这句话时，牙齿都打 着 战”，这两处描写突出冬天之冷和救灾之难。 C.文章写冬末村里小女孩的活动外，还通过羊群觅食、杨柳吐绿、渠沟水汪汪、布谷鸟 鸣叫等情景，多角度呈现了大梁坡的春天气息， D.作者详细叙写“我”家的救灾情况，又简笔勾勒“村里大人孩子全都出动”的救灾场 景，一这种点面结合的写法有利于文章主旨表达。 20.文中“冬天终于到了尾巴根上的时候，又一个弟弟降生在铺满稻谷的大炕上”这一句， 与朱自清《春》中“春天像刚落地的娃娃”有异曲同工之妙，请谈谈你的理解。(2分) ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 21.在文中画线的【甲】【乙】【丙】三个句子中任选一句作简要赏析。（4分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 22.朗读这篇文章时有同学把“稻谷来到了春天”读成“稻谷等到了春天”，老师向他指 出错误，这个同学说两者意思差不多。你同意该同学的说法吗?为什么（3分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 第三部分（60分） 23.作文。（60分） “箪食瓢饮，贫居陋巷，而能不改其乐”，是颜回的精神； “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是范仲淹的精神； “一世忠贞兴故国，满腔热血沃中华”，是赵一曼的精神； “攻城不怕艰，攻书莫畏难”，是叶剑英元帅提倡的精神； …… 古往今来，那些优秀人物的精神常常令人感动、向往，然而一旦遇到具体问题需要作 出选择时，人们往往又会犹豫，甚至畏难不前。请结合你自己的生活经历、感受和思考， 以“人是要有一点精神的”为题，写一篇记叙文或议论文。 要求：①不少于600字；②文中不要出现(或暗示）本人的姓名、校名。江苏省苏州市2021年中考语文试卷答案解析 注意事项： 1.本试卷共23题，满分130分，考试用时150分钟。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用 0.5毫米黑色墨水 签字笔写在答题卡的相应位置上，并认真核对条形码上的准考号、姓名是否与本人 的相符合。 3.答选择题须用2B铅笔把答题卡上相应的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净 后，再选涂其他答案；答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定 的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题。 4.考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上无效。 第一部分（20分） 阅读下面的短文，完成1～3题。 苏州地处江苏南部，东（lián）上海，南（jiē）浙江，西（bāo）太湖，北（yī）长 江。大革命时期。我党革命活动家萧楚女等就在苏州留下了足迹。抗战时期，新四军、 “江抗”部队和阳澄湖、太湖地区的游击队同敌伪展开了【甲】的斗争。抗战胜利后，苏 州地区的党组织，团结群众及其他各界力量，反抗国民党反动统治。 1949年初，国民党政权在长江以北的力量全线崩溃，江南解放指日可待。这年春天， 人民解放军陈兵江北、饮马长江，渡江战役【乙】。 1949年4月20日，国共和谈破裂。4月21日，毛泽东、朱德发布《向全国进军的命 令》，百万雄师强渡长江。4月22日，沙洲解放。此后，解放军以【丙】之势迅速推进， 27日下午，常熟解放。 就在27日拂晓，主攻苏州的部队发起总攻，并于当日早晨 6时40分，宣告苏州解放。 29日上午，解放军挺进吴江，由北门进入县城松陵，吴江解放。 5月12日晚，解放军向上海外围的昆山、太仓等3座县城发起进攻。深夜11时，太 仓解放。13日拂晓，解放昆山的战斗胜利结束。 至此，苏州全境解放，这座千年古城开始了新的生命历程！ 1.根据汉语拼音，给第一段画横线的四处填入恰当的动词。（4分） ①（lián） ▲ ②（jiē） ▲ ③（bāo） ▲ ④（yī） ▲ 2.文中【甲】【乙【丙】三处，依次填入成语最恰当的一项是（ ）（2分） A.艰苦卓绝 一触即发 摧枯拉朽 B.含辛茹苦 千钧一发 摧枯拉朽 C.含辛茹苦 一触即发 排山倒海 D.艰苦卓绝 千钧一发 排山倒海3.这篇短文的题目由正、副标题组成，请根据要求，把正标题补写完整。（2分） ①切合短文内容；②用词不要与副标题重复；③恰当使用修辞手法；④不超过5个字。 千年古城 ▲ ——苏州解放纪实 【分析】（1）本题考查字形。根据平时积累作答。“lián”写作“连”；“jiē”写作 “接”；“bào”写作“抱”；“yī”写作“依”。 （2）本题考查成语的使用。根据成语意思、用法，结合具体语境分析判断。艰苦卓绝： 形容斗争十分艰苦，超出寻常。含辛茹苦：形容备受艰难，忍受痛苦。结合具体语境可知， 【甲】处用“艰苦卓绝”，据此排除BC两项。一触即发：原指箭在弦上，张弓待发。比 喻事态发展到十分紧张的阶段，稍一触动就会立即爆发。千钧一发：比喻情况万分危急。 根据语境分析，【乙】处用“一触即发”恰当。据此排除D选项。 故选：A。 （3）本题考查补充标题。短文写的是苏州解放的事情，副标题“苏州解放纪实”已经体 现了这一点，由“至此，苏州全境解放，这座千年古城开始了新的生命历程”可知，解放 的苏州获得了新生，千年古城重新焕发生机。据此分析来写即可。 注意切合短文内容，用词不要与副标题重复，恰当使用修辞手法，不超过5个字。 【解答】答案： （1）①连 ②接 ③抱 ④依 （2）A （3）示例：获新生 【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉 字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与 字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。 4.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（10分） ①蒹葭苍苍， ▲ 。 （《诗经·蒹葭》） ②念天地之悠悠， ▲ ！ （《登幽州台歌》） ③ ▲ ，随君直到夜郎西。 （李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ④沉舟侧畔千帆过， ▲ 。 （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ⑤ ▲ ，铜雀春深锁二乔。 （杜牧《 ▲ 》） ⑥醉里挑灯看剑， ▲ 。 （辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） ⑦知之者不如好之者， ▲ 。 （《论语·雍也》） ⑧醉翁之意不在酒， ▲ 。 （欧阳修《醉翁亭记》） 【分析】本题考查古诗文名句的默写。解答此题，在平时的学习中要做好积累，要根据题 干的提示写出相应的句子，注意不能出现错别字。 【解答】答案： ①白露为霜②独怆然而涕下；陈子昂 ③我寄愁心与明月 ④病树前头万木春 ⑤东风不与周郎便；赤壁（注意“郎”的书写） ⑥梦回吹角连营 ⑦好之者不如乐之者 ⑧在乎山水之间也 【点评】古诗文默写类答题技巧：熟背古诗文；理解古诗文名句意思；注重积累，将易错 处分类整理，加强记忆。 5.在一次关于劳动教育的宣传活动中，有同学画了下面这幅漫画。如果为画中的人物配一 句话，下列与漫画情境匹配且寓意最深刻的一项是（ ▲ ）（2分） A.水开啦，怎么办？ B.妈妈，快，水开啦！ C.水开啦，可是，热水瓶呢? D.我长大了，这点小事可难不倒我！ ______________________________________________________________________________ 【分析】本题考查图片观察和理解。解答此题，要仔细观察图片，结合题干进行分析判断。 【解答】仔细观察漫画可知，水壶中冒着热气，旁边的女孩双手握在一起，扭头朝一边喊 着什么。A表示在想办法，C表示准备倒热水，D表示能干好家务的信心，很显然与图片中 女孩的神态动作不符。B“妈妈，快，水开啦！”更符合劳动教育的主题。 故选：B。 【点评】如何读懂漫画的信息：1.读懂漫画的标题；2.读懂漫画中的对白或说明文字；3. 读懂漫画的构图；4.读懂漫画中的要素。 第二部分（50分） （一）名著阅读 6.鲁迅先生的作品中常有用笔冷静客观而意含褒贬的写法，下面一例摘自《朝花夕拾》中 的《琐记》请概括其中的“褒贬”之意。（2分） 汉文教员反而惴惴地来问我们道：“华盛顿是什么东西呀？……” 【注】为了求新知：“我”先到了江南水师学堂，后因水师学堂“乌烟瘴气”更去了 矿路学堂。在忆及矿路学堂一次汉文考试的作文题《华盛顿论》之后，鲁迅紧接着写了上 面一句话 ______________________________________________________________________________ 【分析】《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926 年创作的10篇回忆性散文。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少 年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴 的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历。作品揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青 年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往 日亲友、师长的怀念之情。 【解答】华盛顿是美国的开国总统，汉文教员不知道华盛顿，可见他缺乏新知识。矿路学 堂的教员是这样的水平，可见这里也不是鲁迅理想中的学校。 答案： 批评汉文教员缺乏新知识，暗示矿路学堂也非理想中的学校。 【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、 人物及故事，还要有更为深入的理解，并且及时做笔记，常读常新，逐步深化印象。做题 时才能信手拈来，得心应手。 7.下面是著名诗人聂绀弩先生读《水浒传》后写的一首诗，根据要求完成相关题目。（4 分） 董超薛霸 聂绀弩 解罢林冲又解卢，英雄天下尽归吾。 谁家旅店无开水，何处山林不野猪? 鲁达感悲齐幸免，燕青义愤乃骈诛。 佶京俅贯江山里，超霸二公可少乎！ ①概括第二联涉及的故事情节，并根据此联简析诗人对“林、卢”所处社会的认识。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ②尾联中“佶京俅贯”和“超霸二公”代表了封建社会中的哪两类人? ______________________________________________________________________________ 【分析】诗歌介绍了董超、薛霸押解过梁山第一个重要人物林冲，又押解了最后一个重要 人物卢俊义，也就是说，无论军官林冲还是员外卢俊义，都是朝廷逼迫当强盗的。而在此 历程中，小吏起到了不可替代的作用。 【解答】（1）本题考查对诗歌内容的理解。结合《水浒传》的内容分析即可。“谁家旅 店无开水，何处山林不野猪”的意思是“他们用开水烫林冲的脚，野猪林里差点杀了林冲， 而在那个时代这样的旅店、树林到处都是”。写出了当时社会黑暗险恶，到处都可以成为 害人的地方。 （2）本题考查对人物的认识。在理解的基础上分析。“佶京依贯江山里，超霸二公可少 乎”的意思是“在宋徽宗赵佶以及大奸臣蔡京、高、童贯的江山里，这样作恶的小吏，是 少不了的”。这两个恶吏在《水浒传》中特别有象征意义，他们押解过梁山第一个重要人 物林冲，又押解了最后一个重要人物卢俊义，也就是说，无论军官林冲还是员外卢俊义， 都是朝廷逼迫当强盗的。而在此历程中，小吏起到了不可替代的作用。据此分析，“佶京 俅贯”是统治者；“超霸二公”是奴才、帮凶。 答案：（1）董超、薛霸受人指使，用相同的方法加害林冲、卢俊义：先在旅店用开水烫伤两人 的脚，后在山林动手想结果两人性命。当时社会黑暗险恶，到处都可以成为害人的地方。 （2）统治者；奴才、帮凶。 译文： 押解完林冲又押解卢俊义，天下的英雄都受他们管。谁家旅店没有开水，哪里的山林不 是野猪林？鲁达慈悲二人都有幸被赦免，燕青出于义愤于是诛杀了二人。在宋徽宗赵佶以 及大奸臣蔡京、高、童贯的江山里，这样作恶的小吏，是少不了的！ 【点评】如何鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、 作家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒 发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解情感。 感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌 的主旨。 （二）古代诗文阅读 阅读下面这首唐诗，完成8～9题。 中宵① 杜甫 西阁百寻馀，中宵步绮疏。 飞星过水白，落月动沙虚。 择木知幽鸟，潜波想巨鱼。 亲朋满天地，兵甲少来书。 【注】①此诗是大历元年（766）杜甫寓居夔州西阁时作。中宵，半夜。②绮疏，指雕花 的窗户。 8.下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（ ）（3分） A.“西阁百寻余”，“寻”，古代长度单位，八尺为一寻。这一句与“飞来山上千寻 塔”一样，是以夸张手法写建筑物之高 B.“中宵步绮疏”写诗人被壮丽景色吸引而无心入睡，直至半夜还在窗下徘徊，反映了 诗人寓居他乡时难得的欢愉之情。 C.“飞星过水白”写诗人看见一道白影从水掠过，其中“飞”“白”两字从速度、颜色 的角度描写了流星经过时的情景。 D.诗歌第三联，诗人以“幽鸟、巨鱼”寻求安居之地来暗示自己没有理想的环境可供栖 身， 委婉表达了他对战争的态度。 9.诗歌最后一联的意思是： 。 在你读过的杜甫诗中，“ ， ”二两句意思和它相近。（5 分） 【分析】首联“中宵步绮疏”半夜在窗下散步，总起全文，交代当时的时间，颔联为作者 窗下所见“飞星““落月”“水白”“沙虚”渲染出当时冷清凄冷的氛围，颈联用“幽鸟”“巨鱼”来自比，有“水深鱼极乐，林茂鸟知归”之意，暗示自己没有理想的环境可 供栖身，尾联“亲朋满天地，兵甲少来书”亲朋好友四处离散，因为战事，书信也极少。 整首诗体现了作者寓居西阁，夜半难眠，对自己处境的感伤以及对家人的思念。 【解答】（1）本题考查对诗歌内容情感的理解。 ACD.正确； B.有误，诗首联“中宵步绮疏”半夜在窗下散步，总起全文，交代当时的时间，颔联为作 者窗下所见“飞星““落月”“水白”“沙虚”渲染出当时冷清凄冷的氛围，颈联用“幽 鸟”“巨鱼“来自比，有“水深鱼极乐，林茂鸟知归”之意，暗示自己没有理想的环境可 供栖身，尾联“亲朋满天地，兵甲少来书”亲朋好友四处离散，因为战事，书信也极少。 整首诗体现了作者寓居西阁，夜半难眠，对自己处境的感伤以及对家人的思念。 故选：B。 （2）本题考查诗句理解和积累。亲朋：亲朋好友；满天地：到处；兵甲：泛指兵器，这 里代指战争；书：书信。故尾联意思是：亲朋好友四处离散，各地都有，但因为战事，很 少能收到亲朋的书。《春望》中的“烽火连三月，家书抵万金”，《月夜忆舍弟》中“寄 书长不达，况乃未休兵”与本诗尾联一样都写出了因战争与家人失去联系的现状，表达对 家人的思念。 答案： （1）B （2）亲人朋友流落在天下不同的地方；因为战争，很少能收到他们的书信 寄书长不达， 况乃未休兵。烽火连三月，家书抵万金。 【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、 把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。 四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。 阅读下面的文言文，完成10～14题。 孙云球①，宇文玉，居虎丘。母董如兰，通文艺，云球幼禀风慧，年十三为县学生， 父殁，家坠丧乱，常卖药得资以供母。 云球精于测量，凡所制造，时人服其奇巧。尝以意造自然晷，定昼夜，晷刻不违分秒。 又用水晶创为眼镜，以佐人目力。有老少花、远近光之类，随目对镜不爽毫发，闻者不惜 出重价相购。天台文康奇患短视，云球出千里镜相赠，因偕登虎丘试之，远见城中楼台塔 院若接几席，天平、灵岩、穹窿②诸峰崚嶒苍翠，万象毕见，乃大诧且喜曰：“神哉，技 至此乎。”云球笑曰：“此未足以尽吾奇也。”又出数十镜示之。如存目镜，百倍光明， 无微不瞩；万花镜，能视一物化为数十；其余幻容镜、夜明镜种种，神明不可思议。 著《镜史》一帙，今坊市依法制造，遂盛行于世。其母序之日：”夫人有苦心，每不 敢求人知，甚至有不欲为人所知者，故无恒产而有恒心者，惟士为能。今吾子不得已，托 一艺以给薪水，岂吾子之初心哉。” （选自《吴县志），有删改）【注】①孙云球（约1630-1662），苏州人。②天平、灵岩、弯窿都是苏州的山名 10.对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ▲ ）（2分） A.幼禀夙慧（具有） B.不爽毫发（差错） C.万象毕见（完成） D.无微不瞩（看见） 11.根据文意，下列说法不正确的一项是（ ▲ ）（2分） A.父亲去世后，卖药、制镜成了孙云球维持生计的手段。 B.孙云球的千里镜效果好，用来望远，景物清晰如在眼前。 C.“闻者不惜出重价相购”激发了孙云球研制眼镜的热情。 D.孙云球的《镜史》，对制镜行业的发展有不小的推动作用。 12.把文中画线的句子翻译为现代汉语。（4分） （1）凡所制造，时人服其奇巧。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （2）神哉，技至此乎。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 13.孙云球母亲说“岂吾子之初心哉”，孙云球的“初心”是什么?请联系全文回答。（1 分） 14.在“中国智造”的主题征文活动中，有同学写道，“制造向智造转型的关键，是科技 的使用与创新。从历史看，中国制造并不缺乏这种智慧”，随后他以孙云球和《核舟记》 中王叔远的“奇巧”为论据来证明观点。这两个论据的选择是否妥当?为什么?（3分） ______________________________________________________________________________ 【分析】译文： 孙云球，宇文玉，居住在虎丘。母亲董如兰，通晓文学艺术，云球幼年时 候性格就洒脱聪慧，十三岁成为县学学生，父亲去世以后，家庭经乱没落，常卖药取得钱 财来供养母亲。 云球对测量很精通，凡是(他)所制造的东西，当时的人(见了)都佩服他(技 艺)奇妙精巧。他曾经通过自己的想法造出了自然晷，定出昼夜，晷上的时刻不差分秒。 又用水晶制造了眼镜，来帮助人眼睛更好地看东西。有老少花眼、远近光之类的毛病，随 着眼睛的状况校对镜子，一点差错也没有，听说的人不惜出高价购买。天台文康奇患有短 视，云球拿出千里镜赠送给他，于是他拿着它登上虎丘试验，远远地看见城中的楼台高塔 庭院好像就在眼前，天平、灵岩、穹窿各个山峰棱角分明、苍翠可见，万物都看的清清楚 楚，于是非常惊诧大喜地说：“神奇啊，技艺竟到了这种地步。”云球笑着说：“这还不 足以展现我技艺的奇特啊。”又拿出数十个镜给他看。像存目镜，有百倍的光明，任何细 小的东西都可以看见；万花镜，能看一个东西时化为数十个；其余幻容镜、夜明镜等等， 出神入化不可思议。他著有《镜史》一卷，现在坊市的人依照其中的方法制造，于是在当时广 泛盛行。他的母亲为他写序说：“人有苦心，常常不敢让人知晓，甚至有不想被人知道的， 所以没有恒产却有恒心的人，只有读书人的才可以做到。现在我的儿子不得已，依托一门 手艺来赚取一些钱财，难道这是我儿子的初心吗。” 【解答】（1）本题考查理解文言实词的能力。 ABD.正确； C.有误，句子意思是：万物都看的清清楚楚。“毕“在此处意思是“全、都”。 故选：C。 （2）本题考查对文言文有关内容要点的概括和分析能力。 ABD.正确； C.有误，“闻者不惜出重价相购激发了孙云球研制眼镜的热情”说法错误，孙云球研制眼 镜的热情是因为“云球精于测量，凡所制造，时人服其奇巧”，是出于自身的喜好，“闻 者不惜出重价相购”只是说明孙云球研制眼镜的技艺高超。 故选：C。 （3）本题考查学生文言文翻译能力。 ①句中重点词：凡，凡是。所制造，所制造的东西。服，佩服。句意为：凡是(他)所制造 的东西，当时的人(见了)都佩服他(技艺)奇妙精巧。 ②神，神奇。至，到了。此，这种地步。句意为：神奇啊，技艺竟到了这种地步。 （4）本题考查理解文章内容的能力。解答此题，要通读全文，结合人物的言行分析。 结合“夫人有苦心，每不敢求人知，甚至有不欲为人所知者，故无恒产而有恒心者，惟士 为能”可知，孙云球母亲认为人有苦心，常常不敢让人知晓，甚至有不想被人知道的，这 种不敢让人知晓的苦心应该是他现在没有从事的事业，也就不是制作的手艺。母亲认为没 有恒产却有恒心的人，只有读书人的才可以做到，由此可知孙云球身上有读书人的毅力和 品质。结合“今吾子不得已，托一艺以给薪水，岂吾子之初心哉”可知，她认为现在的儿 子是不得已，依托一门手艺来赚取一些钱财，这并不是儿子的初心，由此推测孙云球的初 心是古代读书人的心愿(理想)。 （5）本题考查学生对人物事例进行评价探究的能力。题目要求是能体现“制造向智造转 型的关键，是科技的使用与创新。从历史看，中国制造并不缺乏这种智慧”的观点，事例 应该是 能体现科技的使用与创新才可以。然后具体分析两则事例，孙云球的发明，主要是对透镜 成像原理的应用，有科技含量，能体现科技的使用与创新，以他为例证明“中国智造”是 妥当的。王叔远的核雕，是能于桃核上雕镌种种，细如毫发，技艺精湛，虽也充满智慧， 但属于艺术创造，以他为例不能体现科技的使用与创新，所以事例不恰当。 答案： （1）C （2）C （3）①凡是(他)所制造的东西，当时的人(见了)都佩服他(技艺)奇妙精巧。②神奇啊，技艺竟到了这种地步。 （4）古代读书人的心愿(理想)。 （5）孙云球的发明，主要是对透镜成像原理的应用，有科技含量，以他为例证明“中国 智造”是妥当的。王叔远的核雕虽也充满智慧，但属于艺术创造，以他为例不恰当。 【点评】文言文翻译方法： 对，即对译法。也就是用现代汉语中等值的词去对换被译文言词的方法。 增，即增添法。古汉语的词大多数是单音词，翻译时，要把这些文言单音词加以扩充，使 之成为现代汉语中的双音词。 删，即删减法。有的文言虚词，现代汉语没有相当的词表示它，不能硬译。有的文言虚词， 现代汉语虽有同它相当的词，但如果勉强译出来，反而使句子累赘。属于这两种情况的文 言虚词，翻译时则删去。 移，即移位法。将文言句子按照现代汉语语法格式，调整语序。凡是与现代汉语的句法结 构形式不一致的文言句子，翻译时不能照原句的语序排列，必须将不合现代汉语的语序部 分加以调整。 留，即保留法。凡是古今意思相同的词，以及帝号、国号、年号、人名、地名、官名、度 量衡单位等，可照录于译文中，不必另作翻译。 换，即替换法。不少文言文所表示的意义，在现代汉语中不是用原词表示，翻译时可用现 代汉语中意义相当的词去替换。 （三）现代文阅读 阅读下面三则材料，完成15～17题。 材料一： 在凉爽、幽暗、静谧的树林里，浓密的树冠中不时传来几声鸟鸣，抬头就能看到祖母 绿、地衣灰、暗铜黄、鳄梨绿等颜色交织在一起。这便是新喀岛卖型的山地雨林，该岛是 远在太平洋西南地区的狭长的热带土地，位于澳大利亚和斐济之间。岛上的大型蕨类植物 公园因为园内的高大树形蕨而得名。这些树形蕨可以长到七层楼高，让整片森林笼罩在一 股原始气息当中。 我走的这条小径先是上坡，不久就蜿蜓向下来到溪水边。越靠近溪水，鸟儿的鸣唱也 越发响亮。我来这座岛屿，是为了看到据说是世界上最聪明的鸟——新喀鸦。这是一种鸦 科鸟类，这个科的鸟智慧不凡。几年前，一只叫贝蒂的新喀鸦将一段金属丝掰弯做成钩子， 来钩取难以够到的食物，由于这一智慧的行为，贝蒂为人们所熟知。最近，一只绰号为 “007”的新喀鸦使得这个物种再次备受瞩目，它在英国广播公司2014年摄制的节目中大 显身手，以迅捷的速度完成了一道极具挑战性的谜题，这道谜题由新西兰奥克兰大学的高 级讲师亚历克斯·泰勒设置。谜题包含八个独立的步骤，由各式各样的隔间和装有棍子及 石子的“工具箱”组成，相关装置全都放在桌面上。此前，007见过部分装置，但这些装 置的组合是它首次遇到。要顺利获得放在隔间管道里的肉，007得按照正确的步骤解开谜 题。 视频中，羽色乌黑、长相帅气的007翩翩飞来，停在树枝上，它花了点时间审视周边状况，然后飞到另一个树枝上。这个树枝系着一条绳子，绳子末端系着根小木棍——这小 木棍就是谜题的第一步。007先用嘴叼住绳子，把绳子一段一段地往上拉，直到自己的喙 够得着小木棍。接着它飞到桌面上，跳到装有肉的隔间旁，把小木棍插入隔间的水平洞口， 想把肉扒出来。但木棍太短，它只好用这根木棍获取三个彼此分隔的箱子里的石子。007 旁边还有一个隔间。里面有一全处于平衡位置的跷跷板，跷跷板上放着一根长木棍。这只 新喀鸦把刚才收集到的石子一颗一颗地放入隔间上方的洞口。石子的重量让跷跷极向下倾 斜，长木棍顺势滑出。乌鸦叼着这根木棍把之前隔间里的肉扒了出来。 真是令人难以置信，这只乌鸦只花了2分30秒便完成了谜题。它的聪明在于：要完成 这道谜题，需要理解工具不仅能用来获取食物，还能用来获取另外一件对最终获取食物有 帮助的工具。这种借助工具获取工具的行为，即元工具使用，此前只在人类和类人猿中观 察到。泰勒表示：“这意味着乌鸦能够理解工具这一抽象的概念。”而且这项任务还需要 工作记忆——一种在解决问题的过程中，能够暂时（也许只有几秒钟）储存信息或思维， 并且对其进行处理的能力。工作记忆使得我们在书架上找书时能够记得我们要找的是什么 书，或者在掏出纸记录之前记住电话号码是什么。工作记忆是构成智力很关键的一部分， 这只乌鸦显然具备这种能力。 （摘编自珍妮弗·阿克曼《鸟类的天赋》，沈汉忠、李思琪译） 材料二： 一只乌鸦口渴了，他来到一个水瓶前。乌鸦把喙伸进瓶口，发现里面只有一点点水， 他够不到。乌鸦左顾右盼，看到地上的石子，便叼起一颗扔进瓶子，然后又叼起一颗…… 最后，他喝到了水。 （摘编自《伊索寓言》） 材料三： 源于民间的寓言，一部分是从动物故事演化而来的。 原始人靠渔猎维持生活，和动物关系密切。人类不断熟悉它们，细致观察它们的形态、 习性，并通过想像赋予动物人的性格，借以展现理想，传达事理。《伊索寓言就是根据民 间流传的故事加工整理而成的。 （摘编自沙聪颖等主编的（儿童文学》） 15.根据材料一，下列行为属于“元工具使用”的一项是（ ）（2分） A.会挽雕弓如满月 B.直挂云帆济沧海 C.谁持彩练当空舞 D.稚子敲针作钓钩 16.科普作家珍妮弗·阿克曼是材料一的作者，其作品被盛赞为“以扎实的科学为基础的 艺术”，结合材料举例说明你对这一评价的认识。（4分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 17.读了上面三则材料后，有同学认为寓言“乌鸦喝水”可能真有其事，并阐述了理由。 如果你就是那位同学，会列出哪些理由?（3分） ______________________________________________________________________________【分析】本题为以“工具”为主题的材料阅读。第一题考查理解材料内容。第二题考查对 材料内容的理解。第三题考查拓展性阅读与表达。 【解答】（1）结合材料一中对“元工具使用”的定义“这种借助工具获取工具的行为， 即元工具使用”理解分析。 A.意思是：那时我定当拉开弓箭，使之呈现满月的形状。不属于“元工具使用”。 B.意思是：高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！不属于“元工具使用”。 C.意思是：又是谁手持着彩虹在空中翩翩起舞?不属于“元工具使用”。 D.意思是：小儿子敲打着针作一只鱼钩。借助工具“针”获取工具“鱼钩”，属于“元工 具使用”。 故选：D。 （2）科学和艺术是两个不可分割的概念，在科学的发展过程中会有艺术的气息，而在艺 术的发展过程中也会融入科学的要素。科学是反映现实世界中各种现象本质和规律的分科 的知识体系，追求准确性；科学是求真求实的，是理性的；艺术更多的是一种主观性，是 形象的理性感性结合的带有审美特征的。材料一的作者写“新喀鸦”，“鸦科鸟类”“这 种借助工具获取工具的行为，即元工具使用,此前只在人类和类人猿中观察到”“这项任 务还需要工作记忆一种在解决问题的过程中，能够暂时(也许只有几秒钟)储存信息或思维， 并且对其进行处理的能力”，这些专业化的语言体现了科学性；“世界上最聪明的鸟” “羽色乌黑、长相帅气、翩翩飞来”“它花了点时间审视周边状况，然后飞到另一个树枝 上”等语句写鸟的外貌、动作、行为，体现出艺术性。 （3）结合材料一《鸟类的天赋》“元工具使用”，材料三“原始人靠渔猎维持生活和动 物关系密切。人类不断熟悉它们，细致观察它们的形态、习性，并通过想像赋予动物人的 性格，借以展现理想，传达事理。《伊索寓言》就是根据民间流传的故事加工整理而成 的”和自己的理解列出理由。如：实验证明，乌鸦能够理解工具这一抽象的概念，可以利 用工具解决问题。人类不断熟悉乌鸦，细致观察乌鸦的形态、习性，寓言“乌鸦喝水”的 寓言由此形成。答案： 答案： （1）D （2）示例：“科学”求真，追求准确性；“艺术”求美，讲究形象性:如作者关于007的 实验，记录客观准确，体现了科学性。在此基础上，又用“帅气”“翩翩”“审视” “叼”“跳”“拉”“扒”等词语再现它的姿态、动作，形象生动，体现了艺术性。 （3）乌鸦利用工具解决问题不是个例；实验证明乌鸦能解决比“喝水”更难的问题；寓 言“乌鸦喝水”的形成与人们对乌鸦生活习性的观察是分不开的。 【点评】材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题 的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活， 联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。 阅读下面一篇文章，完成18～22题。 稻谷来到了春天帕蒂古丽 那一年，稻谷还在地里，大雪就像盗贼一样从南山那边扑过来，抢夺了村庄收割的喜 悦。 爹爹悔得直跳：“嗨，就在地里多放了一夜，谁知道雪这个贼娃子，会趁村庄睡 着的时候，把一地壮壮实实的稻谷全给埋起来了。现在镰刀磨得再利，又有啥用?” “辛苦了一年的收成，总不能就这样送给雪贼，就是一点一点挖，一捧一捧捧，也要 把它收回来。不然，娃娃们挨饿不说，明年的稻种子都有麻烦。”妈妈低头看着隆起的肚 子说。 这天，村里的大人孩子全都出动了，扛着铁锹、木锨，推着手推车，带着簸箕、筛子， 到雪地里刨稻谷。 雪一尺多厚，要一锹一锹把雪铲成维，再运到稻地外面去。等手推车推出去的雪在稻 地四周围起冰雪长城，脚下的稻谷才从雪缝中戳出了一根根尖细的稻芒。就这样，大雪从 人们手里抢夺去的宝藏，又被人们抢夺了回来，尽管只抢夺了一部分，至少人们没有完全 输给这场大雪。 我们把本来躺在冰床上的稻谷，搬回了家里。 妈妈挺着大肚子，抱了一大捆干树枝在炕洞里点燃了火。爹爹掀开了大炕上所有的苇 席和毡子，把六麻袋夹带着冰雪的稻谷全都倒在了大炕上，用木锨摊平。 爹爹把苇席、毡子、褥子，一层层铺在摊开的稻谷和冰雪上，妈妈抱来的干树枝已经 堆满了半间屋子。爹爹说：“孩子们，你们拉开被窝，就睡在稻谷上。我和你妈一起把炕 烧热。”晚上，睡在炕上，一股凉气从身子底下直往上拔。 “下面火炕烤，上面身子婚，稻谷干得快一点。”爹爹在被窝里说这句话时，牙齿都 打着战。 我们在稻谷上睡了一个冬天。我们每天晚上早早就躺在火炕上，用身子去暖那些稻谷。 冬天终于到了尾巴根上的时侯，又一个弟弟降生在铺满稻谷的大炕上。 大炕上又多了一个娃娃，家里顿时热闹了很多。我家的门上还挂了一根透着喜气的红 布条。爹爹妈妈的脸也像五九过后的天气,渐渐暖和了起来。 “一九二九不是九，三九四九冻死狗，五九娃娃拍手……”村里女孩穿了鲜艳的衣服， 扎了漂亮的麻花辫，一边唱一边跳橡皮筋，春天的气息就从她们的童谣、花衣服和头顶的 蝴蝶花，弥漫到整个大梁坡。 大梁坡的春天，最先是沿着出去觅食的羊踩出的雪坑走进来的。深深浅浅的羊蹄坑在 春风里一行一行变得水汪汪的，厚厚的积雪覆盖的大地从那一个个小坑里重见天日，小小 的羊蹄坑从村庄四周越走越远，向着村庄外更远的地方散开去。 【甲】冰冻了一个漫漫长冬的大地，就像是从羊蹄坑里解开了一粒粒黑色的纽扣，慢 慢脱去了捂了一冬的白羊皮袄，一点一点露出了春色。 眼见着路边的杨树返青。河沿的柳树吐出苍绿的芽苞，结冰的渠沟在睛天里变得水汪 汪的，春天的味道慢慢地从冰融雪消的田野上升腾起来， 【乙】清早，布谷的鸣叫从河坝那边飞过来，“布谷、布谷”的声音在窗户上、屋檐上飞来撞去。这声音撞到谁家，谁家就像得着了神谕似的，打开仓房，开始清理农具和闲 放了一冬的马车和驴车。 爹爹修整好拉犁锌的绳索，把它套在老牛身上，起早贪黑到稻谷地里犁了三天地，他 说，这片地去年吃下了那许多粮食，肥得流油，今年根本不用上肥料了 我们把稻谷从大炕上扫起来，堆到场院里，爹爹给马套上了石碾子。马拉着石碾子在 场院里撒了大半天的欢，那些连着稻秸秆的稻谷，舒服地躺在碾子下面打滚。我们在被爹 爹的铁叉叉到了一边的干净的稻秸秆上打滚，就像在铺了新褥子的大炕上打滚。 我们把妈妈扬好了的稻谷，用木锨和簸箕铲进大麻袋里，抬到了车上。爹把驴车赶上 了高高的大梁坡，我和弟弟妹妹坐在摞得高高的麻袋上，村庄一下子变得很矮很矮。我们 被装满稻种的大麻袋托在半空中，天上软绵绵的云、地上暖洋洋的风，向着我们扑过来。 从坡顶远远地看过去，雪埋掉过的那片稻地，被犁铧翻了个透，油黑油黑的泥土上， 拢着淡白的水雾，日头照在雾气上，返出一道道、一圈圈紫蓝色的光晕，像虹一样。弟弟 和妹妹跳下高高的麻袋垛子，在翻得松软的泥土上奔跑。爹爹停好了驴车，卸下稻种，坐 在新打的田埂上，卷上根烟点着，美美地吸了一口，眯着眼睛看弟妹们在稻地里撒欢。 我问爹爹：“这么大一片稻田，这几麻袋稻种不够播咋办?” 爹爹将了一把密密匝匝的胡茬子，对着稻地盘算：“就是种子播稀点，也得把这块地 全都撒上种子。今年雪水足，这地里，播上一颗种子，就能活一棵苗子，说不定去年埋在 地里的稻谷也能发芽。再等些日子，这稻地里就长满绿绿的稻秧了。” 【丙】爹爹说这话的时候，我看见他湿汪汪的眼睛就像是两大块水田，成片成片的绿 色稻苗浸在他的眼波里，一下子盖满了整个大梁坡，连大梁坡上刮过的呼啦啦的风，都被 爹爹眼睛里的光染绿了…… （选自（天涯》2012年第2期，有删改） 18.下面是关于文中事件发展脉络的梳理，请根据提示将它补充完整，每处不超过5个字。 （3分） ① → ②村民刨稻谷→③ →④ 19.下列对这篇散文相关内容和芸术特色的理解不正确的一项是（ ）（3分） A.文章首段用“盗贼、扑、抢夺”等词语，突出雪灾来得突然、凶猛以及造成的危害之 大，侧面表现灾难面前大梁坡人不服输的精神。 B.“睡在炕上，一股凉气从身子底下直往上拔”“爹爹在被窝里说这句话时，牙齿都打 着 战”，这两处描写突出冬天之冷和救灾之难。 C.文章写冬末村里小女孩的活动外，还通过羊群觅食、杨柳吐绿、渠沟水汪汪、布谷鸟 鸣叫等情景，多角度呈现了大梁坡的春天气息， D.作者详细叙写“我”家的救灾情况，又简笔勾勒“村里大人孩子全都出动”的救灾场 景，一这种点面结合的写法有利于文章主旨表达。 20.文中“冬天终于到了尾巴根上的时候，又一个弟弟降生在铺满稻谷的大炕上”这一句， 与朱自清《春》中“春天像刚落地的娃娃”有异曲同工之妙，请谈谈你的理解。(2分)______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 21.在文中画线的【甲】【乙】【丙】三个句子中任选一句作简要赏析。（4分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 22.朗读这篇文章时有同学把“稻谷来到了春天”读成“稻谷等到了春天”，老师向他指 出错误，这个同学说两者意思差不多。你同意该同学的说法吗?为什么（3分） ______________________________________________________________________________ 【分析】文章主要写了稻谷被大雪覆盖后，人们刨稻子、在自家炕上焐稻子、春天来了晒 稻子，及时播种稻子，用“稻谷来到了春天”表现人救灾“积极”，突出人们对春天已来 和丰收在望的喜悦，也肯定了大梁坡人积极乐观，吃苦耐劳的精神。 【解答】（1）本题考查情节梳理和概括。通读全文，可知“村民刨稻谷”是第3、4段内 容，因此第①空应该概括第1、2段内容，从“那一年，稻谷还在地里，大雪就像盗贼一 样从南山那边扑过来，抢夺了村庄收割的喜悦”可以概括出：大雪埋稻谷；第5-10段写 了把稻谷搬回家后，家里的做法，从“我们在稻谷上睡了一个冬天。我们每天晚上早早就 躺在火炕上，用身子去暖那些稻谷”可以概括出第②空为：全家焐稻谷；第11-21段写春 天来后村庄的景象和“我”家的活动，从“爹爹修整好拉犁铧的绳索，把它套在老牛身上， 起早贪黑到稻谷地里犁了三天地”“翻得松软的泥土上奔跑。爹爹停好了驴车，卸下稻种， 坐在新打的田埂上”，可以概括为第③空：爹爹播稻种。 （2）本题考查文章内容和手法理解与分析。 ACD.正确； B.有误，“睡在炕上，一股凉气从身子底下直往上拔”“爹爹在被窝里说这句话时，牙齿 都打着战”有凉气，父亲说话牙齿大战，是因为我们身下就是被雪埋过的稻子，加热后， 水汽全部蒸腾上来，并非突出“冬天之冷”，B项分析错误。 故选：B。 （3）本题考查阅读比较。解答时要从题干中找出提示：“异曲同工之妙”，提示作答时 分析两个句子的不同和相同点。先结合内容分析两个句子：文中“冬天终于到了尾巴根上 的时候，又一个弟弟降生在铺满稻谷的大炕上”交代弟弟在冬天即将结束的时候出生了， 一个新生命诞生了，暗示春天将到，灾后也有新的希望，这一处通过实写表达对春天、对 新生的希望；朱自清的《春》中“春天像刚落地的娃娃”，将春天比作刚出生的娃娃，属 虚写，借新生的娃娃突出春天“新”，充满希望的特点，最后总结：因此两者虽然写法不 同，一实一虚，但是都表达了作者对“新生”的希望。 （4）本题考查句子赏析。甲句：从“解开了一粒粒黑色的纽扣，慢慢脱去了捂了一冬的 白羊皮袄”可知该句使用拟人手法，将大地人格化；接着分析效果：：地解开羊蹄印上的 黑扣，脱去雪做的皮袄，生动形象地写出了大梁坡冰雪消融，冬去春来的景象；从“漫漫 长冬”“一点点露出春色”可以看出人们对春天的盼望。乙句：该句无修辞手法，可从词 语运用角度进行分析。“布谷的鸣叫从河坝那边飞过来”“声音在窗户上、屋檐上飞来撞去“中的“飞、飞来撞去”用得形象，突出了布谷鸟叫声的杂乱、热闹和力度；鸟的叫声 “布谷，布谷”也提醒人们春天到了，该忙碌起来了，预示了春天里村庄充满生机活力和 希望。丙句：“湿汪汪的眼睛就像是两大块水田”是比喻，“成片成片的绿色稻苗浸在他 的眼波里，一下子盖满了整个大梁坡“是想象，运用比喻和想象写出了大梁坡长满稻苗的 场景，“风都被爹爹眼睛里的光染绿了”用诗意化的语言写出爹爹满怀希望，对未来充满 期待。 （5）本题考查阅读拓展。解答时先解释词语意思，对比两个词语的区别或侧重点，分析 表达效果。“等到”是被动等待，“来到”是主动来到的。文章主要写了稻谷被大雪覆盖 后，人们刨稻子、在自家炕上焐稻子、春天来了晒稻子，及时播种稻子，用“稻谷来到了 春天”表现人救灾“积极”，突出人们对春天已来和丰收在望的喜悦，也肯定了大梁坡人 积极乐观，吃苦耐劳的精神，用“等到“无法达到这样的效果。 答案： （1）大雪埋稻谷；全家焐稻谷；爹爹播稻种 （2）B （3）前者实写“弟弟”在冬末降生，暗指春天将至并带来灾后新生的希望；后者虚写， 以“刚落地的娃娃”喻指春天如新生命的开始，充满希望。两者写法不同，但都巧妙表达 了对“新生”的希望。 （4）[甲]把雪上的羊蹄印比作黑色纽扣，把覆盖大地的雪比作白羊皮袄；把雪渐渐融化 比拟为解开纽扣，慢慢脱去白羊皮袄，生动形象地表现冬去春来的情景，表达了大梁坡人 对春天的期待。 [乙]“飞来撞去”抓住声音传播的特点。再现布谷鸟叫声的杂乱，热闹和力度；布谷声声， 意蕴丰富，提醒人们春天已至勿失农时，预示春天的大梁坡充满活力与希望。 [丙]比喻贴切。想像合理：将爹爹的眼睛喻为水田，进而想像绿色稻苗盖满大梁坡的情景； 化用诗句，推陈出新：不说“春风吹绿”而说春风被爹爹“眼光染绿”。表现了爹爹对美 好未来的迫切期待。 （5）不同意。“等到”是被动的“来到”是积极主动的；写稻谷“积极”是写人救灾 “积极”；写“稻谷来到了春天”更能表现人们对春天已来和丰收在望的喜悦，更是对大 梁坡人精神的肯定，“等到”没有这样的效果。 【点评】解答梳理情节类题，先要通读全文，整体感知文意，理清行文思路，把握文章线 索；然后根据文章内容，找到相关语段，结合关键语句，筛选出符合题意的答案。 第三部分（60分） 23.作文。（60分） “箪食瓢饮，贫居陋巷，而能不改其乐”，是颜回的精神； “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是范仲淹的精神； “一世忠贞兴故国，满腔热血沃中华”，是赵一曼的精神； “攻城不怕艰，攻书莫畏难”，是叶剑英元帅提倡的精神； ……古往今来，那些优秀人物的精神常常令人感动、向往，然而一旦遇到具体问题需要作 出选择时，人们往往又会犹豫，甚至畏难不前。请结合你自己的生活经历、感受和思考， 以“人是要有一点精神的”为题，写一篇记叙文或议论文。 要求：①不少于600字；②文中不要出现(或暗示）本人的姓名、校名。 【分析】这是一篇命题作文。题目是“人是要有一点精神的”。材料给了四句话，颜回的 精神是安贫乐道，范仲淹的精神是忧国忧民，赵一曼的精神是热爱祖国，叶剑英的精神是 不怕艰难……古往今来，那些优秀人物的精神常常令人感动、向往。那么生活中我们遇到 具体问题需要作出选择时，往往又会犹豫，甚至畏难不前，这个时候我们需要什么样的精 神呢？可以结合自己的生活经历，写一篇记叙文，写一写我们遇到困难、挫折的时候要有 不放弃的精神，读书、学习的时候要有坚持不懈、持之以恒的精神……写议论文，以题目 为中心论点，谈一谈生活中我们需要有哪些精神。摆事实、讲道理论证论点，最后再强调 一下中心论点，总结全文。 【解答】人是要有一点精神的 有了精神，别人就不会以轻蔑的目光看扁你，就不会以飘忽的眼神注视你，就不会以 不屑的态度对待你。 即使活得再累，也得有一点毅力。就像宁夏1993年“7.23”特大空难的亲历者王嘉 鹏。“7.23”特大空难造成王嘉鹏腰椎爆裂骨折并伴下肢截瘫。但是凭着他那坚强的意志， 成为了中国惟一考取挪威红十字挪迪克世界联合学院的学生，并在两年后以优异的成绩毕 了业。此后，他参加了第36届瑞特尔耐特世界残疾人滑雪比赛，荣获两枚金牌，还应邀 出席了1998年诺贝尔和平颁奖仪式。这是怎样的一种荣耀啊，而默默地支撑着他的，就 是他那顽强的毅力和永不屈服的精神。 逃避、哭泣、唉声叹气都不是解决问题的办法；乞求别人的同情和帮助，只能使别人 更看不起你。而能够感动人的，永远都是那些能够全力抵抗挫折，一次次倒下后又一次次 奋力站起来的人。 看过体操比赛的人一定不会不知道中国体操男团的领军人物李小鹏吧!雅典的失败好 似暗藏在角落中的黑影，猛然抡起铁棒，冷不防给了小鹏重重一击，使他在雅典的美梦化 为青烟。“失败不一定是坏事，及时总结原因也是一种收获。”小鹏很坦诚，虽然他惯于 将自己的想法“雪藏”，但重整河山的信念却从他坚毅的目光中表露无遗。看着回国第二 天就进训练馆训练的李小鹏，你会相信鹏鸟依旧翱翔。他只不过是暂时遇到了暴风雨，不 能伸展开湿淋淋的双翼，但是绝对没有丧失旺盛的斗志和孤傲。尽管失意雅典，尽管伤病 缠身，但李小鹏从不言弃，并已表示要坚持到2008年。这是怎样的一种坚强啊，而在08 奥运梦的背后，小鹏又将付出怎样的艰辛和努力；在这茫茫的荆棘路上，又将遇到多少泥 地与沼泽?!然而小鹏却越挫越勇，凭着他那坚持不懈的精神毅然踏上了08的征途…… 人是要有一点精神的! 【点评】文章以“人是要有一点精神的”为中心论点，从“要有顽强的毅力和永不屈服的 精神”“要有坚持不懈的精神”两方面进行了论述。文章观点明确，论据充分，运用了举例论证、道理论证的方法，论证思路清晰，层次分明，采用总分总的结构，是一篇典型的 议论文。