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2009 年江苏省高考历史试卷解析版
参考答案与试题解析
一、选择题：本大题共20题，每题3分，共计60分．在每小题列出的四个选项中，只有
一项最符合题目要求．
1．（3分）“九鼎既成，迁于三国。夏后氏失之，殷人受之；殷人失之，周人受之。”其中
所说的“九鼎”之所以被广泛重视并在夏商周流转，主要因为它是（ ）
A．反映民心民意的凭据 B．国王祭祀的重要礼器
C．青铜工艺水平高的标志 D．王朝统治权力的象征
【考点】11：夏商的政治制度．
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【分析】本题解答的关键是从“鼎”切入，结合夏商的政治制度进行思考。
【解答】鼎本来是古代的烹饪之器，传说夏禹曾收九牧之金铸九鼎于荆山之下，以象征
九州，并在上面镌刻魑魅魍魉的图形。自从有了禹铸九鼎的传说，鼎就从一般的炊器而
发展为传国重器，国灭则鼎迁，历商至周。所以鼎被视为传国重器、国家和权力的象
征，故D项正确。
故选：D。
【点评】本题考查了夏商的政治制度，考查学生对历史常识的掌握能力。
2．（3分）唐代中枢机构中书省、尚书省和门下省的精细分工体现了（ ）
A．施政观念上的民主追求
B．剥夺相权的创新设计
C．行政运作程序的有效制衡
D．弱化君权的重要进步
【考点】1G：隋唐三省六部制．
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【分析】本题解答的关键是从“精细分工”切入，结合三省六部制度进行思考。
【解答】唐朝时期的中书省负责定旨出命，门下省掌封驳审议，中书、门下通过的诏
敕，经皇帝裁定交尚书省贯彻执行，三省职权有分工也有合作，相互牵制和监督，故C
项正确。
故选：C。
【点评】本题考查了三省六部制度，考查学生熟记课本知识的能力并调动，运用解决问
题的能力。3．（3分）某思想家强调孝、悌、慈等伦理道德均源于人之自然本性，这位思想家是
（ ）
A．孔子 B．董仲舒 C．朱熹 D．王阳明
【考点】36：宋明理学．
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【分析】本题主要考查宋明理学。解答此题的关键在于掌握王阳明的思想主张。
【解答】王阳明主张“良知”是心之本体，是人人生而俱来的、先验的、普遍的
“知”，这种“知”是不待虑而知，不待学而能的本然，故判断为王阳明。
故选：D。
【点评】本题旨在考查学生对宋明理学的主要思想主张的了解，主要考查学生对教材基
础知识的掌握，基础题，难度不大。
4．（3分）沈括的《梦溪笔谈》中记载：“世间锻铁所谓钢铁者，用柔铁屈盘之，乃以生
铁陷其间，泥封炼之，锻令相入，谓之团钢。”这项技术最早出现于（ ）
A．战国 B．秦代 C．南北朝 D．唐代
【考点】2D：中国古代先进的冶金技术．
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【分析】本题考查中国古代的冶金技术。考查灌钢法及其出现时间。考查学生抓住关键
信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
【解答】依据题干“用柔铁屈盘之，乃以生铁陷其间”可知，这是灌钢法的特点，结合
所学可知，灌钢法出现在南北朝时期，故C项正确。
故选：C。
【点评】本题解题的关键是抓住关键信息“用柔铁屈盘之，乃以生铁陷其间”进行分析
判断出是灌钢法，结合所学知识解答即可。需要对灌钢法的特点和出现时间的识记。
5．（3分）“如果基督教国家参与镇压这场运动将是很悲哀的，因为起义者们抱着一种争取
进步的激情和作全面改革的意向，……目前显得较可取的惟一政策，……避免与内战双
方发生任何政府层面的瓜葛。”这则材料反映出（ ）
A．太平天国运动初期英国采取中立政策
B．义和团运动兴起后英国避免介入
C．北伐战争时期英国奉行中立政策
D．辛亥革命时期英国采用外交孤立政策
【考点】93：太平天国运动．
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【分析】此题考查外国侵略者对中国民主革命的立场。解答的关键从“如果基督教国家参与镇压这场运动将是很悲哀的”切入，结合中国的民主革命进行思考。
【解答】从材料“避免与内战双方发生任何政府层面的瓜葛”可以看出所持态度为“中
立”，再联系“如果基督教国家参与镇压这场运动将是很悲哀的”“内战双方”，即可判
断材料描述的是太平天国运动初期，侵略者采取中立观望的态度，准备坐收渔利。
故选：A。
【点评】本题考查了太平天国运动，考查学生准确解读材料获取材料信息的能力并运用
知识解决问题的能力。
6．（3分）有学者认为中国近代社会风俗的阶段性发展特点是：洋务早期，风气初开；清
朝末年，天下移风；民国初年，飙转豹变。这一特点也可以用来描述近代中国（ ）
A．民族资本主义的发展 B．大众传媒的变迁
C．思想领域的变化 D．民主政治的发展
【考点】A7：中国民族资本主义的发展．
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【分析】此题考查中国民族资本主义的发展历程，解答的关键是从“洋务早期，清朝末
年，民国初年”切入，结合中国民族资本主义的发展进行思考。
【解答】从材料提供的一组时间和发展特点，即洋务早期（六七十年代）初开、清朝末
年（19世纪末）移风、民国初年（20世纪初）飙转豹变，可以判断出这个时间段和民
族资本主义发展的几个阶段吻合，特点相似。
故选：A。
【点评】本题考查了中国民族资本主义的发展，考查学生准确解读材料获取有效信息并
运用所学知识解决问题的能力。
7．（3分）20世纪30年代蒋廷黻的《中国近代史大纲》称：近百年的中华民族根本只有一
个问题，即追求近代化。如果这一观点成立，是基于它（ ）
A．全面揭示了近代中国历史的基本线索
B．根据人类文明发展的一般规律得出结论
C．考虑到近代中国特殊的社会性质
D．重视中国近代化建设的政治前提
【考点】Y5：史学研究的基本方法．
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【分析】材料中指出：中国历史是一个追求近代化的问题，近代化观点的得出是站在历
史发展潮流的古典得出的。
【解答】依据课本知识可知，站在时代发展的观点可以得出：近百年中华民族发展是追求近代化的进程；
故选：B。
【点评】本题以中国近百年发展的评价为考查背景，考查对史学研究基本方法知识点的
掌握，考查对课本知识点的识记能力。
8．（3分）1937年7月7日，驻华北l3军悍然发动卢沟桥事变，全面抗战爆发。日本在华
北地区驻军始于（ ）
A．甲午中日战争之后 B．八国联军侵华战争之后
C．辛亥革命失败之后 D．九一八事变之后
【考点】98：八国联军侵华战争和《辛丑条约》．
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【分析】本题解答的关键是从“日本在华北地区驻军”切入，结合中国近代的侵华战争
进行思考。
【解答】根据所学可知，八国联军侵华后，签订了《辛丑条约》，规定拆除北京至大沽
的炮台，准许各国派兵驻守北京至山海关铁路沿线要地，故日本可以在此驻军。
故选：B。
【点评】本题考查了中国近代的侵华战争，考查学生对课本知识的熟记能力。
9．（3分）根据毛泽东同志的论述，对新民主主义革命理论理解不正确的是（ ）
A．新民主主义革命是终结半殖民地半封建社会和建立社会主义社会之间的过渡阶段
B．新民主主义革命属于资产阶级民主革命
C．新民主主义革命禁止资本主义经济的发展
D．新民主主义革命为社会主义创造前提
【考点】IH：毛泽东思想．
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【分析】本题主要考查毛泽东思想，解答此题的关键在于理解新民主主义革命的概念。
【解答】新民主主义经济纲领包括中国共产党解决农民土地问题的路线方针政策、没收
官僚资本的双重革命性质以及在新民主主义条件下保护民族工商业，发展资本主义。故
C项表述错误。
故选：C。
【点评】本题旨在考查学生对毛泽东思想中关于新民主主义革命理论的理解，主要考查
学生对教材基础知识的掌握，基础题，难度不大。
10．（3分）在江苏省常熟白茆乡，时人传唱着一首山歌：“小农经济独木桥，合作社是康庄道，人民公社办起来，天堂哪有人间好!”此首山歌（ ）
A．最早传唱于上个世纪60年代
B．富有地域特色
C．表明集体化完全是农民自觉、自发的行为
D．反映了农村生产资料所有制的变化
【考点】G7：大跃进和人民公社化运动．
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【分析】本题考查人民公社化运动。需要掌握人民公社化运动的时间、特点以及影响。
解题的关键是抓住关键信息“人民公社办起来”，结合人民公社化运动的时间、特点以
及影响解答即可。
【解答】依据题干材料“人民公社办起来”可知，反映的是农村实行人民公社化运动，
结合所学可知，人民公社化运动是在1958年实行的，故A项错误。
人民公社化运动是在全国范围内实行，故B项错误。
人民公社化运动违背了农民的意愿，损害了农民的生产积极性，故C项错误。
人民公社化运动强调一大二公，强调公有化程度高，反映了农村生产资料所有制的变
化，故D项正确。
故选：D。
【点评】本题以江苏省常熟白茆乡的一首山歌为切入点考查人民公社化运动的相关知
识，考查学生抓住关键信息、调用所学知识解决问题的能力。
11．（3分）1998年初，在联合国安理会上中国同意对伊拉克进行武器核查，但在讨论美国
提出的动用武力解决核查危机的议案时，投了反对票。这表明中国在新时期（ ）
①开展以联合国为中心的外交活动
②积极维护地区稳定和世界和平
③参与符合联合国宪章的维和行动
④奉行独立自主的和平外交政策。
A．①④ B．②④ C．①②④ D．①②③
【考点】FR：新时期外交政策的调整．
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【分析】本题考查中国新时期的外交政策。需要掌握中国新时期外交的表现和意义。解
题的关键是对中国在联合国安理会反对美国用武力解决核查危机的理解以及对维和行动
的理解。
【解答】依据题干材料可知，中国在联合国安理会反对美国用武力解决核查危机说明开展以联合国为中心的外交活动；积极维护地区稳定和世界和平；奉行独立自主的和平外
交政策，故①②④正确。
中国在联合国安理会反对美国用武力解决核查危机和维和行动无关，维和行动是由联合
国采取某种军事行动，为通过其他政治、外交途径最终解决争端创造条件，或是监督落
实已达成的协议。维和行动大致分为两大类：部署观察团和派驻维和部队，故③错误。
故C项正确。
故选：C。
【点评】本题考查中国新时期的外交政策，考查对中国新时期外交的表现和意义的把
握，考查学生对材料的解读与分析，结合所学知识解决问题的能力。
12．（3分）分析下图可知，导致中美贸易变化的主要因素有（ ）
（数据来源于徐中约《中国近代史：1600～2000，中国的奋斗》）
①中国加入世界贸易组织，对美贸易额持续增长
②中国实施改革开放战略，经济迅速发展
③中美正式建交，促进了两国间贸易的发展
④中国加入亚太经合组织，区域经济合作得以加强。
A．①④ B．②③ C．①②③ D．②③④
【考点】FP：中美关系正常化；GB：改革开放．
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【分析】此题考查中美关系中的贸易关系，以图表的形式出现，加大了试题的难度。
【解答】1979年中美建交，经济贸易有比较大的往来，但由于建国初工业不发达，所以
美国出口额比中国高，所以有③十一届三中全会后我国开始实行改革开放政策，我国经
济有所发展，美国对中国贸易相对减少所以一度达到持平，所以有②． 我国加入世贸
组织是2001年，所以不选①
亚太经合组织是1989年成立后来与美合作，但图只表示到1989年，没有89年以后的
情况，所以不选④故选：B。
【点评】中美之间的关系是随着国际环境和中美国家实力的变化不断改变的。 72年建
交之初，美国希望通过中国牵制前苏联，所以以美国为首的西方社会对中国是极力支
持。 其后苏联解体美国对华政策转变为接触加遏制。 步入今年美国对华政策逐步转变
为遏制。
13．（3分）古代雅典民主制实行抽签选举、轮番而治，这一做法（ ）
①提供了公民参与政治的均等机会
②有利于全体雅典人参与国家管理
③确保了公民大会决策的公正无私
④忽视了参与政治者的能力与品德。
A．①④ B．②④ C．①②③ D．②③④
【考点】48：雅典民主政治的特征和实质．
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【分析】本题主要考查古希腊民主制度的相关知识，直接民主会导致权利的滥用和误
用。
【解答】根据材料及所学知识，雅典公民才享有民主权力，故②错误；
公民大会实行直接民主，这必然会导致政策的随意性和不公正性，故③错误；
①④均符合题意，故①④正确。
故选：A。
【点评】雅典民主政治的核心是广大公民直接参与，原则上公民都有权利决定和管理国
家大事，通过选举担任各级政府官职。这种先进的古代政治制度，为公民创造了广泛的
参政机会，激发了公民的自由，开拓精神，推动了雅典社会经济和文化的发展，具有历
史性的进步性。
14．（3分）新航路开辟前，人类文明尚未超出地域的发展，不同区域文明之间的交流少、
相互影响小。造成这一状况的主要原因是（ ）
A．人类对世界尚缺乏整体的了解
B．不同文明的交往存在观念差异
C．人类技术水平难以克服地理障碍
D．缺少富有冒险精神的伟大航海家
【考点】51：新航路的开辟．
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【分析】本题考查新航路开辟。考查新航路开辟的条件。【解答】抓住关键信息“主要原因”，结合所学可知，新航路开辟以前，因为受到自然
条件和技术条件的制约，人类文明尚未超出地域的发展。而新航路开辟必须有一定的物
质条件和技术条件作为支撑。后来罗盘针的使用、造船技术的发展、地圆学说的提出、
绘制地图技术的进步，才使新航路的开辟成为可能。故C项正确。
A、B、D三项都不是主要因素，主要因素在于生产力水平。应排除。
故选：C。
【点评】新航路开辟条件：
（1）主观条件：①西班牙、葡萄牙等国的统治者积极支持海外探险活动，以加强在欧
洲的地位。②西欧人传播天主教的热情。③欧洲航海家的冒险精神。
（2）客观条件：造船和航海技术的发展，罗盘针的使用，天文、地理知识的进步。
15．（3分）文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的相同点是（ ）
A．崇尚理性和科学的结合
B．批判罗马天主教的愚昧统治
C．坚持国家权力高于教会
D．设计了未来理想的社会制度
【考点】85：文艺复兴；86：宗教改革；87：启蒙运动．
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【分析】本题主要考查文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的相同点，人文主义者为了打破
中世纪神学的束缚，提倡个人自由以及反对中世纪的封建等级制度，启蒙思想家把人文
主义的人性论提高到理性这个中心，主张人应该依据理性受到法治、公众意志、社会契
约等约束，从而在理论上解决了个人自由与社会的关系问题。
【解答】A项符合启蒙运动，排除；
C项符合宗教改革，排除；
D项符合启蒙运动，排除；
三者都批判罗马天主教，故B正确。
故选：B。
【点评】文艺复兴是14﹣17世纪，宗教改革是16世纪，启蒙运动史17﹣18世纪，资
本主义在这个阶段发展的更充分，力量更大，提出的要求更高，比如说理性，也就是主
张人应该用自己的思想看问题解决问题，而不是束缚在宗教和君主专制统治下。
16．（3分）某学者准备给中学生作有关欧美近代现实主义文学的报告，为此他去图书馆查
阅了部分文学作品，其中与报告内容相关度较高的是（ ）A． B．
C． D．
【考点】I2：现实主义文学．
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【分析】本题主要考查不同风格的文学代表作品，解答此题的关键在于熟记教材不同风
格代表作品的名称。
【解答】A项是浪漫主义形式小说家雨果的代表作；
B项是现实主义作家托尔斯泰的巨作；
C项是美国现实主义作家海明威较多结合现代主义手法进行创作的代表作；
D项是哥伦比亚著名的作家马尔克斯的巨著，是“魔幻现实主义”的代表作。
故选：B。
【点评】本题旨在考查学生对不同风格的文学代表作的了解，主要考查学生对教材基础
知识的掌握，基础题，难度较低。
知识积累：
现实主义侧重如实地反映现实生活，客观性较强。它提倡客观地、冷静地观察现实生
活，按照生活的本来样式精确细腻地加以描写，力求真实地再现典型环境中的典型人
物。世界各国的文学艺术自始就在不同程度上具有现实主义的因素和特色，并随着社会
历史条件而发展变化。
17．（3分）丘吉尔曾说过：“斯大林是一个世上无出其右的最大的独裁者，他接过俄国
时，俄国只有木犁，而当他撒手人寰时，俄国已拥有核武器”苏联之所以能取得如丘吉
尔所说的这一重大成就，主要是因为（ ）
A．充分调动了农民和工人的生产积极性
B．适时纠正了经济政策中存在的弊端C．合理地吸收了西方国家的经济建设经验
D．开创并实行了高度集中的计划经济体制
【考点】C9：斯大林模式．
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【分析】本题考查斯大林模式，旨在考查学生准确解读材料的能力。
高度集中的政治经济体制确立的背景：
1．这一建设模式是在苏联外有帝国主义包围，内部文化落后的特殊条件下形成的。它
基本适应了苏联当时的生产力水平，在苏联二三十年代的经济建设中发挥了巨大的作
用。
2．正当 30年代的资本主义世界面临着空前严重的经济危机和政治危机双重打击的时
候，蒸蒸日上的社会主义苏联，如日出东方给世界各国无产阶级的革命斗争指明了前进
的方向。苏联建设社会主义的实践证明，社会主义不仅仅是理想，而且可以变成现实。
【解答】AB两项推行于列宁时代，故与题目中的信息“斯大林”不符，排除；
斯大林时代开创了与资本主义国家经济模式截然相反的高度集中的计划经济模式，即斯
大林模式，故C错误，D正确。
故选：D。
【点评】高度集中的政治经济体制的确立：
1．工业化和农业集体化的实现使生产资料公有制在国民经济中已经占绝对支配地位。
2.1936年，第八次苏维埃代表大会通过新宪法。该宪法声称苏联是共产党领导的工农社
会主义国家。它的经济基础是社会主义经济制度和生产资料的社会主义所有制；它的政
治政础是各级劳动者代表苏维埃。
3．新宪法的颁布标志着所谓社会主义基本制度在苏联的确立，也标志着斯大林创建的
高度集中的政治经济体制的形成。
18．（3分）罗斯福新政时期，美国政府大力兴办公共工程，其客观作用包括（ ）
①扩大生产资料市场 ②增加就业机会 ③刺激消费需求 ④抑制物价上涨。
A．②③ B．①②③ C．①②④ D．①③④
【考点】D4：罗斯福新政．
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【分析】本题主要考查罗斯福新政的主要措施和作用。罗斯福新政的主要内容：
①新政是以整顿银行业开始的，整顿财政金融体系。
②加强对工业的计划指导。
③调整农业的政策。④推行“以工代赈”。兴办公共工程等系列措施，实际上通过扩大内需来刺激生产发
展，起到了调节生产与消费矛盾的作用，同时由国家调节再分配。
【解答】兴办公共工程能够拉动生产资料的投资，新工程的开工建设能提供就业岗位，
工人就业后能够有能力进行消费，故①②③都正确，④和题干无关。
故选：B。
【点评】本题旨在考查学生对罗斯福新政主要措施的及其作用的认识，主要考查学生对
教材基础知识的掌握，组合型选择题，可用排除法做。
知识积累：
罗斯福新政的积极意义：
（1）罗斯福新政的实施取得了一定的成效。美国逐渐从经济危机的阴影中走了出来，
社会生产力在一定程度上得到了恢复，广大中下层民众也得到了一定的好处。
（2）罗斯福新政开创了资本主义发展的新的发展道路，其核心内容是用国家的力量扩
大消费，调整供给与需求的矛盾。
（3）新政标志着资本主义告别自由放任时代，进入了政府大规模干预经济的时代。
19．（3分）1961年，赫鲁晓夫在同美国记者苏兹贝格谈话时说道：“如果苏联和美国之间
的分歧克服了，如果它们之间建立了和平合作的关系，这在很大程度上会有助于加强世
界和平。”这段话实质上反映了（ ）
A．美苏军事角逐势均力敌
B．美苏开始由对抗走向对话
C．苏联试图同美国合作主宰世界
D．苏联积极谋求世界和平稳定
【考点】CB：赫鲁晓夫改革．
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【分析】本题考查二战后美苏两级争霸，战后，美国的军事，经济实力均居世界第一，
而苏联在经历二战后，已经成为欧洲第一强国，成为美国称霸世界的唯一对手，故而美
国为了遏制苏联，提出冷战政策。
【解答】根据所学知识：鲁晓夫上台后改变了斯大林对外战略，提出同美国“平起平
坐”、实现“苏美合作”、争夺世界霸权的对外政策，材料反映的正是赫鲁晓夫的这种意
图，故C项正确。
故选：C。
【点评】本题考查二战后美苏两级争霸的相关知识点，旨在考查学生对知识的理解和对材料的解读能力。
20．（3分）近年来，随着全球化的发展，一股反全球化的浪潮滚滚而来。这主要是因为全
球化导致了（ ）
①全球环境的恶化
②南北差距的进一步拉大
③发达国家就业机会的减少
④发达国家对发展中国家的掠夺。
A．①③ B．②④ C．①②④ D．①②③④
【考点】EP：经济全球化的发展趋势．
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【分析】本题考查经济全球化的发展趋势，西方发达国家是经济全球化的主导，能够在
经济全球化过程中占有更多的优势，获得更多的利益。
【解答】全球化是一把双刃剑，它在促进全球经济发展的同时也带来了一系列问题，
①②③④四个选项从不同的角度阐述了全球化带来的问题或存在的弊端：生态环境遭
到几乎不可逆转的破坏；不能恢复的重要资源正在迅速被浪费和消耗；发达国家和发展
中国家日益贫富分化以及劳动力的转移等问题，故①②③④正确。
故选：D。
【点评】由于世界各国在自然资源、生产力和科技水平、政治经济制度和民族文化等方
面存在着巨大的差异，以及资本主义经济政治发展不平衡规律的作用，经济全球化对不
同的资本主义国家会产生不同的影响。
二、非选择题：本大题共 5题，满分 40分，包括必做题和选做题两部分．其中第21题-
第24题为必做题，每个试题考生都必须作答．第25题为选做题，包括A、B、C、D四小
题，请选定其中两题，并在相应的答题区域内作答．若多做，则按作答的前两题评分．
21．（10分）历史学家李洵认为：“明代江南地区的‘士大夫’是十六世纪以来中国历史
上有特点的社会势力。他们凭借着江南地区发达的经济文化有利条件，通过各种途径获
取政治上的功名，然后扩展经济实力，引领当时的社会风潮，在江南社会中扮演着极其
重要的角色。”阅读下列材料：
材料一 士大夫家多以纺绩求利。其俗勤啬好殖，以故富庶。……如华亭相（徐
阶）在位，多蓄织妇，岁计所积，与市为贾。
﹣﹣[明]于慎行《谷山笔麈》卷四
材料二 江南役重甲天下，……祖父以役累中落。……一启中举，尽免其役，家业复振。……（植蚕）与市为贾，骤富焉，市人多效之。
﹣﹣《徐光启文集》卷十一
材料三 （松江）嘉、隆以来，豪门贵室，导奢导淫，博带儒冠，长奸长傲，
日有奇闻叠出，岁多新事百端。……伦教荡然，纲常已矣。
﹣﹣[明]范濂《云间据目抄》卷二
材料四 前明吾乡（苏州）富家甚多，席费千钱而不为丰，长夜流酒而不知
醉。……有邹望，亦有田三十万亩，僮仆三千人，……而好讼致穷。
﹣﹣[清]钱泳《登楼杂记》
请回答：
（1）据材料一、二，概括江南士大夫致富的主要途径。
（2）据材料三、四，士大夫的活动引起了江南社会风气的哪些变化？
（3）有学者认为，明代江南士大夫既是资本主义萌芽的促进者，又是其阻碍者。请依
据以上材料并结合所学知识阐释学者的观点。
【考点】2P：明清时期的商业发展；2Z：资本主义萌芽的产生与缓慢发展；37：明清之
际的儒家思想．
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【分析】本题考查明代江南地区的士大夫的作用。考查江南士大夫致富的主要途径、士
大夫的活动引起江南社会风气变化的表现、明代江南地区的士大夫的作用。涉及的知识
有明清时期的商业发展；资本主义萌芽；明清之际的儒家思想。
【解答】（1）本小问的途径，依据材料一“士大夫家多以纺绩求利。其俗勤啬好殖，以
故富庶”、“一启中举，尽免其役，家业复振”可以得出科举（免役）；发展工商业。
（2）本小问的变化，依据材料三“导奢导淫”、“伦教荡然，纲常已矣”、“而好讼致
穷”可以得出崇尚奢侈；逾越传统伦理（道德沦丧）；好诉讼。
（3）本小问的阐释，结合所学可知，明代江南士大夫既是资本主义萌芽的促进者主要
指是明代江南士大夫带动了商品经济的发展；明代江南士大夫既是资本主义萌芽的阻碍
者是指士大夫受到重农抑商观念的束缚；致富后主要用于购地、消费；没有用于扩大再
生产。
故答案为：
（1）科举（免役）；发展工商业。
（2）崇尚奢侈；逾越传统伦理（道德沦丧）；好诉讼。
（3）促进：带动了商品经济的发展。阻碍：士大夫受到重农抑商观念的束缚；致富后主要用于购地、消费；没有用于扩大再
生产。
【点评】资本主义萌芽缓慢发展原因：
1、政治方面：腐朽的封建专制制度的严重阻碍（主要原因）。
2、经济方面：自给自足的自然经济仍占主导地位。农民贫困，购买力十分低下，影响
了国内市场。
3、政策方面：重农抑商政策。地主和大商人“以末致富，以本守之”，严重影响了手工
业的扩大再生产；封建关卡众多，政府实行重农抑商的政策。
4、外交方面：闭关锁国政策，禁止或限制海外贸易，不能拥有国外市场。
22．（12分）近代以来，人们的婚姻观念逐渐改变。阅读下列材料：材料一 父母之命这
句话固然视为天经地义不可改易的，但是我们现在做父母的应该要晓得，这几千年来的
礼教风俗到了今天决计行不通!……做父母的应该要明白些现在世界的大势!闭关自守，
做不到了；农业经济组织下的状态，保不住了。
﹣﹣陆秋心《婚姻问题的三个时期》（《新妇女》1920年4月15日）
材料二 我在小姊妹的帮忙下，加入了家庭妇联。我看见姊妹们加紧生产，努力学习
文化，便愈感到自己的落后，我要好好地向姊妹们学习，我也加入了学习班。新婚姻法
颁布以后，小姊妹张丽娟告诉我，说可以到家庭妇联申请向朱家离婚，婆婆没有理由阻
拦我，于是我离婚了，我自由了。
﹣﹣《一个童养媳的新生》（1950年9月1日《解放日报》）
材料三 婚姻不是件私事；……在任何地方一个男子或女子要得到一个配偶，没有不经
过一番社会规定的手续。
﹣﹣费孝通《生育制度》
（1）请回答：据材料一、二，人们的婚姻态度发生了怎样的变化？
（2）据材料一并结合所学知识，说明作为婚俗背景的经济基础和家庭关系，从传统到
近代发生了怎样的变化？材料二中“我”的婚姻态度发生变化的社会条件是什么？
（3）据材料一、三，不同学者在婚姻自由度问题上的视角分别是什么？我们应如何全
面认识这一问题》？
【考点】A7：中国民族资本主义的发展；F2：中华人民共和国的成立；H2：近现代物
质生活与习俗的变迁．
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【分析】本题考查近现代中国的社会习俗的变迁。考查中国古代到近代人们的婚姻态度发生的变化；从传统到近代婚俗背景的经济基础和家庭关系发生的变化；“我”的婚姻
态度发生变化的社会条件；不同学者在婚姻自由度问题上的视角以及对这一问题的认
识。需要掌握中国古代、近代、现代婚姻问题的表现的表现以及原因和认识。
【解答】（1）本小问的变化，依据材料一可知，反映的是遵从父母之命，依据材料二可
知，反映的是追求婚姻自由，因此变化是从遵从父母之命到追求婚姻自由。
（2）第一小问的变化，依据材料一，结合所学可知，经济基础从传统小农经济到近代
工商业的发展； 家庭关系从传统纲常伦理（父为子纲）到家庭成员的平等自由。第二
小问的社会条件，依据材料二的时间“1950年”以及信息“新婚姻法颁布以后”、“可以
到家庭妇联申请向朱家离婚”可以得出社会条件是社会制度的变革（新中国的成立）；
社团组织（家庭妇联）的支持；法律保障（新婚姻法的颁布）。
（3）第一小问的视角，依据材料一可知，视角是历史考察；依据材料三可知，视角是
社会关系考察。第二小问的认识，属于开放性题，由三则材料，结合所学可知，随着社
会的发展，婚姻当事人越来越自由，但处于社会关系中的人，婚姻自由总是相对的。
故答案为：
（1）变化：从遵从父母之命到追求婚姻自由。
（2）经济基础：从传统小农经济到近代工商业的发展。
家庭关系：从传统纲常伦理（父为子纲）到家庭成员的平等自由。
社会条件：社会制度的变革（新中国的成立）；社团组织（家庭妇联）的支持；法律保
障（新婚姻法的颁布）。
（3）视角：历史考察；社会关系考察。
认识：随着社会的发展，婚姻当事人越来越自由，但处于社会关系中的人，婚姻自由总
是相对的。
【点评】本题考查近现代中国的社会习俗的变迁，考查对中国古代、近代、现代婚姻问
题的表现的表现以及原因和认识等知识的把握，考查学生准确解读材料、获取有效信
息、分析理解、归纳概括、运用所学知识解决问题的能力。
23．（10分）阅读下列材料：
材料一 1762年，约翰•威尔克斯开始发行《苏格兰人》报，其中第 45期刊出一篇文
章，激烈谴责政府的对外政策，并对乔治三世本人进行攻击，……这使乔治三世大为光
火，就授意政府将其逮捕。威尔克斯本是议员，享有特权不受逮捕，但乔治三世指使下
院通过决议，剥夺他的议员资格。……各阶层人们开始支持威尔克斯，“威尔克斯与自由”成了当时流行的口号。
﹣﹣钱乘旦、陈晓律《英国文化模式溯源》
材料二 1781年英军在约克敦的投降造成巨大的冲击波，国内舆论纷纷指责政府，指责
乔治的个人干预造成了北美的巨大失策。……
1782年，诺思（首相）顶不住美国革命胜利的冲击波而宣布辞职，乔治三世的个人统治
实际上寿终正寝。……一个企图恢复个人权力的国王在议会已取得主导地位的时代想抗
拒历史发展的潮流，终于造成国家的伤害、个人的悲剧。
﹣﹣钱乘旦、许洁明《英国通史》
材料三 正是美国的爱国者感染了英国的激进分子提出了更为民主的选举权口号，激励
他们为提高英国普通被统治者的政治影响而奋斗。他们还为英国的改革分子展示了组织
政治运动的方式以及如何在不引起太多内乱的前提下达到改革的目标。
﹣﹣[英]H．T．迪金森《美国革命对英国的影响》
请回答：
（1）据材料一、二，指出英国政坛出现危机的具体原因及其政治根源。
（2）据材料三 英国激进分子所面临的政治使命是什么？由此，19世纪30年代前期兴
起的政治运动是什么？这一运动有何积极影响？
【考点】64：英国《权利法案》；67：1832年英国议会改革．
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【分析】本题考查英国民主政治建设的历程。考查英国政坛出现危机的具体原因及其政
治根源；英国激进分子所面临的政治使命；1832年议会改革及其积极影响。需要掌握
《权利法案》的内容、意义；1832年议会改革的背景、内容以及影响等知识。
【解答】（1）第一小问的具体原因，依据材料一“这使乔治三世大为光火，就授意政府
将其逮捕。威尔克斯本是议员，享有特权不受逮捕，但乔治三世指使下院通过决议，剥
夺他的议员资格”，依据材料二“1781年英军在约克敦的投降造成巨大的冲击波，国内
舆论纷纷指责政府，指责乔治的个人干预造成了北美的巨大失策”可以得出原因是乔治
三世指使下院剥夺威尔克斯议员资格；北美独立战争中英国的惨败；国王个人干预造成
英国在处理北美问题上的重大失策。第二小问的政治根源，依据材料二“一个企图恢复
个人权力的国王在议会已取得主导地位的时代想抗拒历史发展的潮流，终于造成国家的
伤害、个人的悲剧”，结合所学可知，政治根源是乔治三世试图突破《权利法案》对国王权力的限制。
（2）第一小问的政治使命，依据材料三“正是美国的爱国者感染了英国的激进分子提
出了更为民主的选举权口号，激励他们为提高英国普通被统治者的政治影响而奋斗。他
们还为英国的改革分子展示了组织政治运动的方式以及如何在不引起太多内乱的前提下
达到改革的目标”可以得出使命是扩大选举权；进行议会改革。第二小问的运动，结合
所学可知，运动是1832年议会改革。第三小问的影响，结合1832年议会改革的影响可
知，1832年议会改革扩大了工商业资产阶级的政治权利；推动了代议制的发展；保证了
英国资本主义的迅速发展。
故答案为：
（1）具体原因：乔治三世指使下院剥夺威尔克斯议员资格；北美独立战争中英国的惨
败；国王个人干预造成英国在处理北美问题上的重大失策。
根源：乔治三世试图突破《权利法案》对国王权力的限制。
（2）使命：扩大选举权；进行议会改革。
运动：1832年议会改革。
影响：扩大了工商业资产阶级的政治权利；推动了代议制的发展；保证了英国资本主义
的迅速发展。
【点评】本题主要从近代英国政坛危机为切入点，考查英国民主政治建设不断发展和完
善的过程，考查学生准确解读材料、获取有效信息、分析理解、归纳概括、运用所学知
识解决问题的能力。
24．（8分）第二次世界大战期间，美国就积极谋求世界经济霸权。战后布雷顿森林体系的
建立则是其具体表现之一。该体系虽然于上世纪70年代初崩溃，但美国凭借其实力在
国际货币格局中仍占主导地位。请回答：
（1）布雷顿森林体系建立的背景是什么？该体系是如何设定汇率机制的？这一机制对
美国有何特殊意义？
（2）欧洲经济一体化将对世界货币格局产生什么影响？
【考点】ED：布雷顿森林体系；EJ：欧洲一体化．
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【分析】本题考查时二战后世界资本主义经济体系的变化。主要考查对布雷顿森林体系
和欧洲一体化进程对世界经济格局的影响的掌握，并利用所学知识分析体系变化的原因
和表现。
【解答】第（1）问注意题干答题要求：背景、布雷顿森林体系的内容及对美国的意义等，主要考查对知识的再现能力。
第（2）问注意答题角度“世界货币格局”即可。重点从欧盟国际地位的变化和对世界
原有的国际货币体系的影响来答。
故答案为：
（1）背景：国际金融秩序混乱；二战后美国跃升为资本主义世界头号强国。汇率机
制：美元与黄金挂钩；其他国家货币与美元挂钩。
意义：美元取得等同黄金的特殊地位（美元充当黄金等价物）；确立了以美元为中心的
国际货币体系。
（2）欧元区（欧盟）已成为与美国实力相当的经济体；欧元对美元的国际地位将构成
强有力的挑战。
【点评】本题考查内容比较简单，主要考查学生的识记和理解能力。布雷顿森林体系体
现了美国经济霸主的地位，而欧盟的形成说明世界经济多极的化的发展。认识世界经济
全球化和世界经济格局的多极化是当今世界经济发展的必然趋势，它是世界政治格局多
极化趋势发展的根本原因。
三、选做题【历史上重大改革回眸】（共1小题，满分10分）
25．（10分）北宋年间，面对严峻的民族矛盾和阶级矛盾，以王安石为首的有识之士在范
仲淹“精贡举”的基础上，为实现富国强兵的目的，就如何选拔、培养国家急需人才，
展开了激烈的争论。阅读下列材料：
材料一 （范仲淹）国家专以词赋取进士，……求有才有识者，十无一二。况天下危困
乏人如此，固当教以经济之业，取以经济之才，庶可救其不逮。
﹣﹣『南宋]李焘《续资治通鉴长编》卷一百四十三
材料二 （苏轼）自唐至今，以诗赋为名臣不可胜数，何负于天下，而必欲废之？
（王安石）今人材乏少，且其学术不一，……朝廷欲有所为，异论纷然，莫肯承听，此
盖朝廷不能一道德故也。故一道德，则修学校，欲修学校，则贡举法不可不变。……今
以少壮时正当讲求天下正理，乃闭门学作诗赋，及其入官，世事皆所不习，此乃科法败
坏人才。
（司马光）神宗罢赋、诗及诸科，专用经、义、论、策，此乃复先王令典，百世不易之
法。但安石以一家私学，欲盖掩先儒，令天下学官讲解。及科场程式，同己者取，异己
者黜。
﹣﹣[元]马端临《文献通考》卷三十一谙回答：
（1）据材料并结合所学知识，范仲淹、苏轼、王安石、司马光对科举考试内容分别提
出了怎样的主张？
（2）结合所学知识，材料二中司马光所说“以一家私学，欲盖掩先儒”指的是什么？
它产生了什么样的影响？
（3）据材料二并结合所学知识，王安石兴学校、变科举的主要目的是什么？
【考点】1O：科举制；KD：王安石变法的内容．
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【分析】（1）本题解答的关键是从“固当教以经济之业”“自唐至今，以诗赋为名臣不
可胜数”“今以少壮时正当讲求天下正理”“专用经、义、论、策，此乃复先王令典，百
世不易之法”切入，结合科举制进行思考；
（2）本题解答的关键是从“以一家私学，欲盖掩先儒”切入，结合北宋科举制进行思
考；
（3）本题解答关键是从“今人材乏少，且其学术不一”切入，结合王安石变法进行思
考。
【解答】（1）从材料“固当教以经济之业”可知范仲淹主张考经邦济国之术；从材料
“自唐至今，以诗赋为名臣不可胜数”可知苏轼的主张考诗赋；从材料“今以少壮时正
当讲求天下正理”可知王安石的主张考经义（时务策）；从材料“专用经、义、论、
策，此乃复先王令典，百世不易之法”可知司马光的主张考经义，论、策；
（2）根据所学可知司马光所说“以一家私学，欲盖掩先儒”指的是统一编纂以儒家经
典为内容的教科书（主持编纂《三经新义》作为统一的教科书和考试依据）；
（3）从材料“今人材乏少，且其学术不一”可知王安石兴学校、变科举的主要目的是
统一思想，为改革培养人才。
故答案为：
（1）范仲淹：主张考经邦济国之术；苏轼：主张考诗赋；
王安石：主张考经义（时务策）；司马光：主张考经义，论、策。
（2）统一编纂以儒家经典为内容的教科书（主持编纂《三经新义》作为统一的教科书
和考试依据）；
禁锢了思想自由；进一步强化了儒家思想的正统地位。
（3）统一思想；为改革培养人才。
【点评】本题考查了科举制，考查学生提取、概括信息的能力以及调动和运用知识解决问题的能力。
四、选做题【中外历史人物评说】（共1小题，满分10分）
26．（10分）甘地始终是一个谜：他将毕生精力都献给了印度民族独立事业，却多次支持
英帝国主义的不义战争；他受过西方现代教育，却诅咒西方现代文明；在一些人看来，
他是“民族之父”，而在另一些人看来，他无异于“群众性民族解放运动的叛徒”。
阅读下列材料：
材料一 对于英国把印度拖入帝国主义战争（第一次世界大战。），印度民族主义力量绝
大部分持支持态度，希望在英国困难时候给予帮助，以换取它允诺战后给予印度自
治。”……形势的演变把甘地进一步推向前进，……他得出结论说，英国当局行动如此
“不谨慎、不道德、不正义”，再不配享有印度人民的好感……
﹣﹣林承节《印度史》
材料二 我们在经济和工业生活中严重地背离了经济自给自足。假如我们不曾引进外国
的产品，那么今天，印度将满地流淌着牛奶和蜂蜜。……西方民众正在唯物（物质）主
义这个魔鬼和怪物的铁蹄下呻吟。他们道德的发展已经落后。今天，他们用英镑、先令
和便士来衡量他们的进步。
﹣﹣1916年12月甘地在阿拉哈巴德“经济学协会”上的演说
材料三 甘地还把纺车当做印度摆脱对英国纺织业依赖的工具。他认为，印度可以放弃
大多数进口产品。……因此对甘地而言，恰尔卡（纺车）是自治的象征。
﹣﹣海默•劳《甘地传》
请回答：
（1）据材料一并结合所学知识，甘地对英国殖民统治的态度发生了什么根本性变化？
促成这一根本性变化的主要因素是什么？
（2）据材料二、三，甘地为什么要“诅咒西方文明”？
（3 ）人们对甘地毁誉不一，为何有人称甘地为“群众性民族解放运动的叛徒”？解开
甘地之谜的关键之处何在？
【考点】X4：非暴力不合作运动；X5：评价甘地．
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【分析】本题主要考查印度民族解放运动的领袖人物甘地，解答此题需要学生掌握甘地
所领导的非暴力不合作运动的背景、内容和评价。
【解答】此题一方面考生要准确理解材料，提取、概括有效信息，另一方面要求考生要
具备调动知识、阐述、论证事物的能力。第（1）和（3）问要求根据材料提供的信息结合所学知识分析态度转变的原因和如何正
确评价甘地。第（2）问从材料中提取有效信息即可。
故答案为：
（1）变化：从合作到不合作。因素：英国殖民当局的暴行；甘地对英国殖民当局的失
望。
（2）西方文明诸多弊端（物质进步而道德沦丧）；英国的侵略使印度变成它的商品市
场；破坏了印度自给自足的生产方式。
（3）甘地多次在群众运动突破非暴力界限时，中止不合作运动并谴责使用暴力的群
众。要把历史人物放到具体的历史环境中去考察。
【点评】本题旨在考查学生对甘地和他领导的非暴力不合作运动的了解，主要考查学生
材料阅读与分析的能力。
知识积累：
“非暴力不合作运动”打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信
心，使非暴力不合作运动具有广泛的群众基础，反映了印度人民要求独立的愿望，促进
了印度人民的团结，为印度的独立奠定了基础。同时，“非暴力不合作运动”把民族运
动局限于非暴力的框架内，影响了民族运动的进一步发展，这反映了印度民族资产阶级
在反帝斗争中的动摇性和妥协性。
五、选做题【探索历史的奥秘】（共1小题，满分0分）
27．历史的奥秘常常隐藏在多种历史的记录中，非洲大津巴布韦文明的确凿记录呈现了它
曾经的辉煌。
阅读下列材料：
材料一 历史为人类进化的记录。……最初是由考古学者从埋没地中的石器、土器、铜
器等种种遗物或在洞窟内的壁画，而读着历史的记录；还有人类学者从现在的蛮人生活
里。，而见着活活的历史的记录；再有历史家从古代荒唐的传说与神话中，窥破了赤裸
裸的历史的事实。
﹣﹣[日]上田茂树《世界史纲》
材料二 人类学反对某些人的观点，他们认为只有他们自己可以代表人类，只有他们最
进步，他们是神或历史选择出来按照自己的面貌改造世界的。
﹣﹣『美]马文•哈里斯《文化人类学》请回答：
（1）据材料一，探索历史奥秘所能依据的主要史料类型有哪些？结合所学知识，以其
中的一种史料说明大津巴布韦社会的生产、贸易以及生活艺术状况。
（2）在大津巴布韦文明创造者问题上，我们需要反对西方某些人的什么观点？揭示这
种观点所反映的价值观。
【考点】YH：大津巴布韦文明．
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【分析】（1）本题借助津巴布韦的历史现象考查历史的研究方法。首先依据材料一得出
主要史料类型；再选择一种类型结结合所学知识进行分析。
（2）本题考查对大津巴布韦文明的相关知识。关键信息是“他们认为只有他们自己可
以代表人类，只有他们最进步”。
【解答】（1）考查考生提取有效信息的能力和调动、运用知识的能力。从材料二概括
“史料类型”以及用“史料”阐述“状况”。
（2）考查考生论证和阐述事物的能力，首先要明确“西方某些人的观点”，然后用所学
知识进行论证。
故答案为：
（1）实物遗存；土著生活实录；传说与神话。生产：锄和斧等铁器（梯田、水井和水
渠等），说明了农业的发达；采石场、熔炉和泥范（铸模），说明手工业的发达。贸易：
中国的青瓷碎片（波斯的小花碗），说明大津巴布韦社会存在着与其它族群的交流。生
活艺术：镯和一些黄金制品（椭圆形建筑上的精美石雕），说明人们懂得装饰生活。
（2）观点：大津巴布韦文化遗存，不可能是非洲人创造的，而只能属于白人。价值
观：种族中心主义。
【点评】本题考查津巴布韦文明发展的相关知识，旨在考查学生准确解读材料信息和分
析问题的能力。本题难度偏高。
六、选做题【世界文化遗产荟萃】（共1小题，满分0分）
28．阅读下列材料：
材料一 西递、宏村这两个传统的古村落在很大程度上仍然保持着那些在上个世纪已经
消失或改变了的乡村的面貌。
布迭拉宫自公元17世纪起就成为达赖喇嘛的冬宫，象征着西藏佛教和历代行政统治的
中心﹣﹣世界遗产委员会评价
材料二 徽州古村落（是）徽商文化的产物。……徽州一府六县的方志中，常会对徽商
巨贾的资本投向有如下记载：在家乡修祠堂、建园第，重楼宏丽。
﹣﹣王星明、罗刚《徽州古村落》
材料三 徽州古村落在选址布局上受着风水观念的强烈制约。“依山造屋，傍水结村”是
他们基本的原则；但从风水学角度来看，具有完满的物质条件及合理功能的环境，并不
意味着就是一个理想环境。人类有着自己的希冀、渴求和恐惧，而只有将这些情感，通
过在创造自己的生活环境中表达出来，才构成一真正的理想环境。……徽州民居的天井
营造有一个很动听的名儿，叫“四水归堂”，言天降雨露、财气，落到自家房顶，流入
宅院。
﹣﹣摘编自余治淮《桃花源里人家》
请回答：
（1）据材料一，皖南古村落与布达拉宫是哪两类社会群体活动的历史承载？
（2）据材料二并结合所学知识，为什么说徽州古村落是徽商文化的产物？古村落突出
反映了徽商怎样的心态？
（3）据材料三并结合所学知识，古村落营造中的风水观念在徽州社会生活中发挥着什
么功能？体现了怎样的环境理念？
（4）有学者称：“文化遗产的完整样态必须在其存活的情境中才能把握。”据此，你认
为皖南古村落的“完整样态”应该是什么？。
【考点】2P：明清时期的商业发展．
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【分析】（1）本题解答的关键是从“乡村的面貌”“象征着西藏佛教和历代行政统治的
中心”切入，结合中国古代经济进行思考；
（2）本题解答的关键是从“对徽商巨贾的资本投向有如下记载：在家乡修祠堂、建园
第，重楼宏丽。”切入，结合明清时期的商业进行思考；
（3）本题解答的关键是从“依山造屋，傍水结村”“将这些情感，通过在创造自己的生
活环境中表达出来”切入，结合明清时期的商业进行思考；
（4）本题解答的关键是从“在其存活的情境中”切入，结合明清商业的发展进行思
考。【解答】（1）从“乡村的面貌”可得出皖南古村落主要居住的是平民百姓“象征着西藏
佛教和历代行政统治的中心”主要居住的是贵族阶层；
（2）从“对徽商巨贾的资本投向有如下记载：在家乡修祠堂、建园第，重楼宏丽。”可
知古村落是徽商财富集聚故里的象征；古村落蕴含了徽商的儒家观念。
（3）从“依山造屋，傍水结村”得出改善居住环境、方便日常生活，“将这些情感，通
过在创造自己的生活环境中表达出来”得出以景观象征满足人们的心理需求；
（4）从“在其存活的情境中”得出完整样态应该是一方面，自然环境和建筑等物质遗
存；另一方面，历史上的村落生活。
故答案为：
（1）平民百姓与贵族阶层。
（2）原因：古村落是徽商财富集聚故里的象征；古村落蕴含了徽商的儒家观念。心
态：光宗耀祖。
（3）改善居住环境、方便日常生活；以景观象征满足人们的心理需求。人文与自然的
和谐。
（4）一方面，自然环境和建筑等物质遗存；另一方面，历史上的村落生活。
【点评】本题考查了明清商业的发展，考查学生获取和解读信息的能力调动和运用知识
的能力描述和阐释事物的能力以及论证和探讨问题的能力。
