文档内容
2013年普通高等学校招生全国统一考试（四川卷）
文科综合·地理
第Ⅰ卷 （选择题 共48分）
2013年春我国部分地区发生了严重的干旱。读图回答1-2题。
1 、图示重旱的主要
省 （区）简称是
A．陕、桂、湘 B．滇、黔、蜀 C．滇、黔、湘 D．陕、蜀、桂
2、在发生重、特旱的地区，此时期最可能出现
A．滑坡 B．沙尘暴 C．森林火险 D．土壤盐碱化
读图2，回答3-4题。
3、图示区域从沿海向内陆，陆地自然带依次为热带雨林带、热带草原带。给该区域带来降
水的主导风是
A．西北风 B．西南风 C．东北风 D．东南风4、R河段
A．流量季节变化大 B．春汛明显
C．河流堆积作用强 D．河谷横剖面呈槽型
图3是北半球亚热带某地降水量逐月累计曲线图。读图回答5-6题
5、该地水循环最活跃的季节是
A．春季 B．夏季
C．秋季 D．冬季
6、利用该地的典型农产品，可发展的工业是
A．棉花纺织 B．甘蔗制糖
C．葡萄酿酒 D．大豆加工
图4示意我国黄土高原某地林木的分布状况，图中相邻等高线之间高差均为30米。读
图回答7-8题。
7、林木生长与土壤水分条件相关，图中林木密集区位于
A．鞍部 B．山谷
C．山脊 D．山顶
8、图示区域内东、西两侧最大高差可能是
A．156米 B．178米
C．220米 D．255米
图5是亚洲中纬度地区一种适应环境、别具地方特色的民居，称为土拱。这种民居较
高大，屋顶为拱顶或平顶，墙体由土坯砌成，厚度很大。据此回答9-10题。
9、这种民居所处环境的突出特点有
A．昼夜温差大 B．秋雨绵绵
C．气候温热 D．台风频繁
10、6月8日当地地方时15时，照射土拱的太阳光来自
A．东北方向 B．东南方向
C．西北方向 D．西南方向
表1是我国不同时期的城市用地年均增长率与城市人口
年均增长率统计表。据表回答11-12题。
表1
时期（年） 1985～1990 1990～2000 2000～2011城市用地年均增长率
6.49 5.72 6.22
（%）
城市人口年均增长率
3.77 4.28 3.79
（%）
11、1985年～2011年我国城市人口人均城市用地总体变化趋势为
A．先增后减 B．先减后增C．不断增加 D．逐渐减少
12、据表1并结合相关知识可以判断，1985年以来我国
A．城市新增用地以商业用地为主 B．乡村人口数量持续增长
C．城市人口增长以自然增长为主 D．农业用地面积有所减第Ⅱ卷 （非选
择题 共52分）
第Ⅱ卷共2题，共52分。
13．（26分）图6和图7分别是我国东北部分地区2012年12月1日～2013年4月15日气
温距平图和降水距平百分率图（图中距平是指该时段气温或降水的值与该地同期多年平均
值的偏差）。读图回答下列问题。
（1）选择图6和图7中的一幅图，描述气温或降水与常年同期比较的差异情况。（6分）
（2）据图6和图7，指出春季气温回升后图示区域洪灾最严重的地区，并说明理由。（10
分（3）结合东北地区的作物熟制和耕地类型，分析图示气温、降水状况对该地区农业生产
的不利影响。（10分）
14.（26分）阅读下列材料，回答问题。
材料一
图8是甲国地图。甲国是美国重要的服装进口国，服装生产中心在A城；首都B城
是该国重要的工业中心，纺织、食品、制糖是其主要工业部门。（ 1）简述甲国的
地理位置。（6分）
（2）与甲国东部城市比较，指出该国西部城市分布的突出特点。（6分）
（3）分析A城成为该国服装生产中心的主要区位因素。（8分）
材料二
2012年7月甲国决定修建沟通太平洋与加勒比海的水闸式运河。著名的巴拿马运河
就是采用水闸来调整船只航行水位的。如图9所示，加通湖的湖水注入水闸，船由大西洋
进入，依序经过1、2、3号水闸，上升至加通湖面，然后经过 4、5、6号水闸，下降至太
平洋洋面，完成航行。
依据巴拿马运河通航原理，分析L湖对甲国开凿水闸式运河提供的必要条件。（6分）地理
篇
2013年是我省实施普通高中课程改革后的首次新课程高考，地理学科试题准确地把握了
新课程的目标要求，实现了平稳过渡，对我省普通高中地理课程的改革和教学具有正确的
导向作用。今年“四川卷”地理学科试题具有以下特点：
1.覆盖面广，重视对基础知识的考查
试题内容覆盖了地球与地图、自然地理、人文地理、区域地理与区域可持续发展四大知
识板块。重视对学科基本概念、基本原理、基本规律以及重要地理事物特征、分布等基础
知识的考查。例如，试题涉及我国省级行政区的简称、气压带风带的移动规律及其对气候
的影响、太阳直射点的移动规律、地中海气候的降水特征、水循环原理、等值线图判读、
国家地理位置的描述，以及土壤盐碱化、河流堆积作用、地方时、人口自然增长、作物熟
制、热量带等。此举充分体现了新课程倡导的“培养现代公民必备的地理素养”理念。
2.命题素材联系生产生活，凸显学科应用价值
试题取材密切联系社会生产生活实际。例如，试题中“1985～2011年我国城市用地及城
市人口增长情况” “我国西北地区民居建筑特色与地理环境的联系”等相关命题素材的采
用，充分显示了课程知识与社会生产生活的联系，体现了学科知识的应用价值。同时，命
题素材还明显体现了“新”，例如，“2013年3月3日全国气象干旱综合监测图” “2012
年12月1日～2013年4月15日我国东北地区气温距平图和降水距平百分率图”等相关命
题素材，均及时反映了经济生活中的时事事件及问题。
3.问题设计立足材料分析，突出综合能力考查。
试题重视对地理事象进行相关的描述、判断、归纳、推理、说明、分析、评价等学科思
维能力考查。例如，以在题目表述中对气温、降水“距平”作出注释，通过要求考生对图
示气温、降水与常年差异状况的归纳、描述，了解考生对新概念的理解情况，测试考生的
自主学习能力;以“巴拿马运河”的相关图、文资料，说明“水闸式”运河的通航原理，要
求考生以此为案例分析“尼加拉瓜运河”开凿的条件，测试考生通过自主学习后的知识迁
移能力;以及要求考生分析气候资料，结合所学地理课程知识，对今年东北地区春涝成因的
分析，春涝对农业生产影响的评价等问题设计，很好实现了对“四项基本能力”的综合测
试。
4.材料呈现形式丰富多样，体现地理学科特色。
今年地理试题涉及景观照片、等值线图、统计图、区域图、示意图以及数据表格、文字
资料等多种材料，充分地体现了地理学科特色。材料呈现形式新颖，例如，降水逐月累计
曲线图、气温降水距平图、水闸式运河通航原理图等。试题材料典型、规范、精练，试题
设问与材料搭配科学、合理，联系紧密。多样化的材料呈现形式，促进了试题测试意图的
实现。文科综合·地理试题参考答案及评分标准
1．B 2．C 3．B 4．A 5．D 6．C
7．B 8．C 9．A 10．D 11．C 12．D
13.（26分）
（1）（6分）
图6：图示区域气温均较常年同期偏低（或大部分地区偏低2～4℃）（2分）；偏低
值大致由东南向西北（或由东向西）增大（2分）；西部（或西部平原）偏低值最大，达
4℃以上（2分）
图7：大部分地区降水量较常年同期偏多（2分）；偏多量大致由东北向西南（或由
东向西）增大（2分）；西南部（或西部平原）偏多量最大，达1～2倍（2分）。
（2）（10分）
西部平原地区（2分）；该区域气温较常年偏低值最大（2分）；降雪（水）量较常年
偏多量最大（2分）；积雪量大（2分）；地势平坦，积雪融化后地表水流不畅（2分）。
（3）（10分）
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东北地区作物一年一熟，春播秋收（2分）；春温较常年偏低，春播推迟（2分）；生
长期缩短（或收获延迟，作物易受秋季低温冷害影响）（2分）。东北地区以旱地为主（2
分）；土壤中含水量过大，难于耕作（2分）；不利于作物生长。
14.（26分）
（1）（6分）
该国位于北半球、西半球，地处北美洲南部（2分）；位于低纬度地区（或位于热
带）（2分）；东临加勒比海，西濒太平洋；北接洪都拉斯，南连哥斯达黎加（2分）。
（2）（6分）
主要分布在铁路沿线（或湖、海沿岸及其附近）（2分）；城市分布较密集（2分）；
多等级较高的城市（2分）。
（3）（8分）
邻近纺织工业中心B城，接近原料地（2分）；A城有铁路通往美国（或海港），交
通便利（2分）；距美国较近，接近消费市场（2分）；甲国是发展中国家，劳动力成本低
（2分）。
（4）（6分）
湖泊与外流河相连（2分），湖面高于太平洋和加勒比海，湖水能自流注入水闸（2
分）；降水丰沛，注入水闸的湖水充足（2分）。
