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专题 18 电学微专题二（电学重点实验）（练习）（原卷
版）
目录
..............................................................................................................2
题型01 探究串、并联电路中电流的规律..........................................2
题型02 探究串、并联电路中电压的规律..........................................4
题型03 探究影响导体电阻大小的因素............................................6
题型04 探究电流与电压和电阻的关系...........................................10
题型05 电阻的测量...........................................................14
题型06 测量小灯泡电功率.....................................................16
题型07 探究影响电流热效应的因素.............................................19
...............................................................................................................................21
................................................................................................................................26
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题型 01 探究串、并联电路中电流的规律
1.如图所示电路，探究并联电路中电流的关系。L 与L 是两个不同规格的小灯泡，闭合开关后，通过
1 2
a、b、c、d四处电流的大小关系正确的是（ ）。
A．I＝I B．I＝I C．I＝I D．I＝I
a b a c b c a d
2.如图所示，在探究“并联电路的电流特点”的实验中，小明设计了如图甲电路进行实验：
（1）实验中，小明应该选择两个小灯泡规格是________（选填“相同”或“不相同”）的；
（2）请用笔画线代替导线，按图甲中的电路图把图乙中的实物电路连接完整（导线不得交叉）；
_______
（3）小明在连接电路时，开关应处于断开________（选填“闭合”或“断开”）状态；
（4）小明先将电流表接在 所在的支路上，闭合开关，观察到灯 发光，但灯 不亮，电流表的
示数为零，电路可能在的故障是_______（选填“灯 断路”或“灯 短路”）；
（5）排除故障后，他测出了 支路上的电流 ，然后他把电流表依次接入电路分别测量出
支路电流 、干路电流 ，两次测得的结果都如图丙所示，则 _______A、 _______A．小明由此
数据得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系是________（写关系式即可）；
（6）本次实验的不足之处是：_______。
3.在“连接并联电路”的实验中，小红同学用两个不同的小灯泡组成了如图所示的电路。
(1)连接电路时，开关S应该处于__________状态；
(2)她将所有开关闭合，发现S 支路的灯不亮，S 支路的灯发光。于是她断开所有开关，交换两灯位
1 2
置后，再闭合所有开关，发现仍然是S 支路的灯不亮，S 支路的灯发光。故障的原因可能是_________；
1 2
A.某个灯泡的灯丝断路
B.干路上某根导线断路
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C.S 支路某根导线断路
1
D.S 支路某根导线断路
2
(3)她排除故障后，继续进行实验。为了探究开关S 的作用，在观察灯泡发光情况时，她应该
1
_________。
A.同时观察两个支路上的灯泡
B.只观察S 所在支路上的灯泡
1
C.只观察S 所在支路上的灯泡
2
4.如图是小明在探究“串联和并联电路电流规律”的实验电路图。
（1）在连接或拆开电路时，开关必须 。使用电流表时，若不能预先估计被测电流的大小，则
应先用电流表 （选填“较大”或“较小”）的量程进行试触；
（2）下表是小明按图甲进行实验时测得的三组数据。分析表中的数据，可得出的结论是：串联电路
中电流处处 ；本实验测得多组数据的主要目的是 （选填“寻找普遍规律”或“减小误
差”）；
实验序
电流表的位置 a b c
号
0.
1 电流I/A 0.3 0.3
3
0.
2 电流I/A 0.4 0.4
4
0.
3 电流I/A 0.2 0.2
2
（3）接着小明同学用图乙所示的电路继续探究并联电路电流规律，他要测干路中的电流，应该将电
流表接在 （选填“A”、“B”或“C”）处。小明同学根据实验得出了下表数据，则他下一步最合
理的操作是 。
A点电流 B点电流 C点电流
0.16A 0.16A 0.32A
A．分析数据，得出结论
B．换用不同规格的小灯泡，再测几组电流值
C．换用电流表的另一量程，再测出一组电流值
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5.在“探究并联电路的电流规律”实验中，某小组的同学在老师的指导下，设计了如图甲所示的电路
图。
（1）电流表在使用时必须 联在被测电路中；
（2）某小组刚连完最后一根导线灯泡就亮了，实验过程中不当之处 ；
（3）小丽把电流表接入C点，当闭合开关时，发现电流表指针如图乙所示，出现这故障的原因是
；
（4）连接正确后，测出三点的电流并记录数据，将电流表的读数写入表格；
C处的电流/I B处的电流/I A处的电流/I
C B A
第一次测
0.52A 0.3A A
量
（5）分析上表的数据，可以得出结论是： ；
（6）评估交流： 实验过程存在的问题 ；改进方案 。
题型 02 探究串、并联电路中电压的规律
1.在“探究串联电路电压的特点”实验中：
某实验小组分别测量了串联电路两端的总电压U和灯泡L、L 两端的电压U、U 数据如表：
1 2 1 2
U/V U/V U/V
1 2
2.6 1.3 1.3
（1）该小组由此得出串联电路的总电压与各部分电压的关系是 （用题中物理量符号表
示）。
（2）实验过程中，若L 灯丝断了，观察到电压表V 示数为 ，电压表V 示数为 。
1 1 2
（3）该实验还有待改进，请写出其中一点： 。
2.我们已经学习了串联电路电压的规律，那么串联的各部分电路如何分配电源电压呢？小明利用以下
实验器材进行实验：阻值不同的定值电阻若干、电压表、电压为 3V的电源、开关及导线。请回答下列问
题：
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实验次数 AB间电阻/Ω CD间电阻/Ω
1 10 5
2 20 10
3 30 15
（1）连接电路时，应将开关处于 状态（选填：“断开”或“闭合”）；
（2）如图甲所示，小明将阻值为10Ω和5Ω的电阻分别接入电路中AB和CD两位置，闭合开关，电
压表的示数如图乙所示，则AB间电压为 V。比较两电阻阻值和所分电压值可得初步结论：串联电路
中，电阻值越大，其所分电压 ；
（3）为了进一步探究电压的分配规律，小明更换电阻完成了上表中 2、3两次实验，观察到每次实验
电压表示数几乎不变。分析实验数据发现AB间和CD间的电压之比与其对应电阻阻值之比相等，于是得
出：“串联电路中各部分电路按其阻值之比分配电源电压”的结论。根据这一实验过程得出的结论是否可
信？ （选填：“可信”或“不可信”），你的理由是： 。
3.在“探究串联电路电压规律”实验中，小亮按照如图1所示的电路图，连接了如图2所示的电路。
（1）请按照图1电路图，帮小亮用笔画线代替导线将图2实物图补充完整 ；
（2）闭合开关，测出灯泡L 两端电压U ；
1 AB
（3）电压表所接B点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，测量灯泡L 电压U 。你认为这种接
2 BC
法 （填“正确”或“不正确”），原因是 。改接电路时，开关应 ；
（4）改正后继续进行实验，并正确测出AC两点间电压，并将所测电压值记录在如下表格中。
电压 U / U / U /
AB BC AC
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V V V
数值 1.5 1.5 3.0
于是，小亮便得出串联电路的电压规律。你认为下一步进行的操作应该是 。
题型 03 探究影响导体电阻大小的因素
1.某同学利用表格中的几种导体探究影响导体电阻大小的因素。下列说法正确的是（ ）。
导体代号 长度m 横截面积/mm2 材料
① 1.0 0.2 锰铜
② 1.0 0.4 锰铜
③ 0.5 0.4 锰铜
④ 1.0 0.4 镍铬合金
A为检验“导体电阻跟导体长度有关”的猜想，应选用导体①与②；
B为检验“导体电阻跟导体长度有关”的猜想，应选用导体①与③；
C为检验“导体电阻跟导体横截面积有关”的猜想，应选用导体①与④；
D为检验“导体电阻跟导体材料有关”的猜想，应选用导体②与④
2.如图所示钨丝与小灯泡L连接，闭合开关S，小灯泡L发光，钨丝不发光，用酒精灯给钨丝加热，
小灯泡L逐渐变暗直至熄灭，由实验可知（ ）。
A钨丝的电阻随温度升高而减小；
B钨丝的电阻随温度升高而增大；
C加热时钨丝的电流等于小灯泡L的电流；
D加热时钨丝的电流小于小灯泡L的电流
3.某科技兴趣小组在某次科技活动中看到若干个长方体电阻（包含若干个正方体电阻）。它们的材料
相同，上下表面均为正方形，外形都如图甲所示，接入实物电路的连接方式都如图乙所示，有电流通过时
都如图丙所示。他们想探究长方体电阻的阻值与厚度及边长的关系，在老师的帮助下，他们测量了部分电
阻的厚度h、边长a和电阻R，并记录在表格中（长方体电阻不受温度影响）。
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次数 厚度h/mm 边长a/mm 电阻R/Ω
1 2 4 10
2 2 8 10
3 2 12 10
4 4 12 5
5 8 12
6 16 12 1.25
（1）请你根据实物图在虚线方框内画出对应的电路图（在电路图中长方体电阻用“ ”表
示）：
（2）该实验主要采用的探究方法是 （选填“控制变量法”或“类比法”）；
（3）根据表中数据可以推知第5次的电阻R＝ Ω；
（4）从已测的长方体电阻中选取两个电阻，分别为R 和R ，它们对应的厚度h之比为1：2、边长a
1 2
之比为2：3，将R 和R 并联接在同一闭合电路中，设通过R 的电流为I，通过R 的电流为I，则I：I＝
1 2 1 1 2 2 1 2
；
（5）分析表中数据，科技兴趣小组得到了长方体电阻阻值与其厚度及边长的关系。同时他们也大胆
推测，在本次科技活动中所看到的正方体电阻，其阻值与边长的关系是： 。
4.小明测量不同型号铅笔在纸上涂划所得线条的电阻，实验步骤如下：
（1）用铅笔在纸上画出两段长为15cm的线条，在其中一段线条上重复涂划3次，另一段6次；
（2）换用不同型号铅笔重复（1）的操作，得到多组等长等宽的线条如图；
（3）测出每段线条两端的电阻记录在表中。
铅笔型号 2B 4B 6B 8B 9B
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线条两端电阻（MΩ）
低 高
重复涂划次数（次）
3 ① 0.79 0.67 0.49 ③
6 ② 0.65 0.43 0.28 ④
根据实验数据，可推测电阻最小的是（ ）。
A．① B．② C．③ D．④
5.如图所示，有“3.8V”字样的两个小灯泡串联并接在电源电压为3V的电路中，在闭合开关时，两个
小灯泡都发光。如果把一根完好导线接在小灯泡L 的两端，你所看到两小灯泡的变化情况是：（1）
2
L___________；（2）L___________（选填“熄灭”“变亮”或“变暗”）。
1 2
6.某小组同学在学习了欧姆定律后，对探究实验“影响导体电阻大小的因素”进行了改良，结合实验
室所提供的几种规格的导体（如表1），设计了如图1所示的电路图。
导体代号 长度/m 横截面积/mm2 材料
A 1.0 0.2 锰铜
B 1.0 0.4 锰铜
C 1.0 0.6 锰铜
D 0.5 0.4 锰铜
E 1.5 0.4 锰铜
F 1.0 0.6 镍铬合金
G 1.0 0.6 铁
表1
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（1）图1中，将三个电阻串联是为了保证___________三（选填“电压”或“电流”）相等；
（2）在探究“导体电阻与横截面积的关系”时，R、R、R分别选用A、B、C三段导体。某次读数，
1 2 3
电压表V 示数为1.5V、V 示数为0.7V，电压表V 示数如图2所示为___________V。由欧姆定律分析得出，
1 2 3
电压表示数越大，导体电阻越___________（选填“大”或“小”）多次调节滑动变阻器重复读数，可得
出结论：材料和长度相同时，横截面积越大，导体电阻越___________（选填“大”或“小”）；
（3）在探究“导体电阻与长度的关系”时，选用B、___________和___________（填导体代号），重
复上述操作，可得出结论：材料和横截面积相同时，长度越长，导体电阻越大；
（4）本实验主要运用的物理方法是___________（选填“控制变量法”或“模型法”）。
7.小华用电源（3V）、电流表（0~0.6A 0~3A）、刻度尺、鳄鱼夹等器材，探究粗细均匀电阻丝的电
阻与长度的关系，实验电路如图甲所示，测得数据如下表：
序
长度L/cm 电流I/A
号
1 30.0 0.20
2 20.0 0.30
3 10.0 0.60
（1）根据实验数据，可求得1cm该电阻丝的电阻为___________Ω；
（2）小明在小华实验的基础上，利用该电阻丝测量未知电阻R的阻值（约10Ω）
X
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①按图甲连好电路，闭合开关，在电阻丝上移动鳄鱼夹M，使电流表的示数为0.50A；
②保持M位置不变，把R接入电路，如图乙所示。闭合开关，此时电流表的示数为0.20A。请在虚线
X
框内画出图乙的电路图___________，并求出此时R的电阻为___________Ω；
X
③小明实验时电源的实际电压比3V略低，则他测算出的电阻值___________（偏大/偏小/不变）；
④为了消除因电源电压降低对电阻测量结果的影响，小明用原实验电路，改变测量方法就可以消除影
响。其做法是：
i、连接图甲电路，闭合开关，移动M使电流表的示数为0.20A，记下M的位置A；
ii、把Rx接入电路，闭合开关，移动M使电流表示数为___________A，记下M的位置B；
iii、用刻度尺量出AB间距离为Lcm，则R=___________。
X
8.生活中常用的合金是一种复合材料，复合材料通常是由起搭建作用的基体材料和分散于其中的增强
材料两部分组成。由于两种材料的共同作用，使合金具有不同特性。下表提供了黄铜和青铜两种合金的部
分信息。
合金 基体材料 增强材料 特性 应用
黄铜 铜 锌 易加工 仪表
青铜 铜 锡 耐磨 齿轮
现有两卷粗细相同的黄铜线和青铜线，请你添加合适的器材设计一个实验方案，比较黄铜和青铜的导
电性哪个强？
（1）实验器材：______
（2）实验步骤：______
（3）实验结论：______
题型 04 探究电流与电压和电阻的关系
1.如图所示是研究电流与电压、电阻的关系的电路图，实验分“保持电阻不变”和“保持电压不变”
两步进行．在“保持电阻不变”这一步实验时应（ ）。
A．保持R 滑片的位置不动；
2
B．保持R 两端的电压不变；
2
C．保持R 不变，调节R 滑片到不同的适当位置；
1 2
D．保持电路中电流不变
2.小刚同学用如图所示的电路研究电流跟电阻的关系，在实验过程中，当A、B两点间的电阻由5 Ω
更换为10 Ω后，他下一步的操作是( )。
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A．直接记录电流表和电压表的示数；
B．移动变阻器的滑片P，保持电流表示数不变，记录电压表示数；
C．移动变阻器的滑片P，保持电压表示数不变，记录电流表示数；
D．增加电池的个数，记录电流表和电压表的示数
3.某同学在“探究通过导体的电流与电阻的关系”时，他用图甲所示的电路进行实验，实验中电阻
两端的电压始终保持 不变，电路中仪表均完好无损。
（1）某同学将最后一根导线 接入滑动变阻器的A接线柱后就完成电路的连接，该同学连接过程中存
在的问题是___________；
（2）连接好电路后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片 ，电压表有示数，电流表无示数，则电路故
障的原因可能是___________；
（3）排除故障后，某同学将不同阻值的电阻接入电路进行实验，某次实验时电流表的示数如图乙所
示，此时电阻 的阻值为___________ ；
（4）在实验过程中，当把电阻 由 更换为 时，滑动变阻器接入电路中的电阻应___________
（选填“变大”“变小”或“不变”）。
4.探究电流与电压的关系
【提出问题】电流与电压有怎样的关系呢？
【猜想与假设】依据电压是形成电流的原因，猜想：通过导体的电流随着导体两端的电压增大而
______；
【设计实验】如图所示，是该实验的电路图。请判断虚线框内的电表，它们的符号分别是：甲______
乙______；
【进行实验】按电路图连接电路，闭合开关，电流表针位置如图所示，此时电流表的示数为
______A。保持电阻R＝5Ω不变，移动滑片，测得的几组数据如下表所示；
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实验序号 1 2 3 4 5
.
电压U/V 0.5 1.0 1.5 20 2.5
电流I/A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
【分析与论证】请在下图的坐标轴上制定标度：把上表中的实验数据在坐标系中描点，并绘出图像
______；
【结论】在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成______。
5.在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中，小明利用可调电压电源（可调为1.5V、
3.0V、4.5V、6.0V之一）、5个定值电阻（阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω）、滑动变阻器
（10Ω1A）、电压表和电流表做了如下实验：
（1）他根据图甲所示电路图连接成了图乙所示的实物电路，其中只有一根导线连接错误，请在这根
导线上打“×”，并用笔重新画一根正确连接的导线；（连线不要交叉）___________
（2）改正图乙电路后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于___________端；
（3）实验时小明设计了如下表格，通过表格可以看出，他的实验目的是探究通过导体的电流与
___________的关系；
实验次数 1 2 3 4 5
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R/Ω 5 10 15 20 30
I/A
（4）小明将电源电压调为3V时，按（3）设计的方案进行实验；
①图是第2次实验时电流表的示数，示数为___________A；
②当其中某个定值电阻接入电路时，无法满足实验条件，这个定值电阻的阻值为___________Ω；
（5）小明根据实验数据描绘出了如图所示的图像，可以得出结论：___________；
【拓展】小红利用现有器材又做了下面的实验：
①按图甲连接电路，将电源电压调到某个值，在电路安全条件下闭合开关，移动滑片直到电压表示数
为2.5V；
②保持滑片不动，换接入另一个定值电阻，调节电源电压，在电路安全条件下闭合开关，发现电压表
示数恰好为2.5V；
通过以上实验现象可以推断：此时滑动变阻器接入电路的阻值为___________Ω。
题型 05 电阻的测量
1.如图是小科利用实验室常用仪器，设计测量未知电阻R阻值的四种电路，电源电压恒定且未知，R
x 0
是已知阻值的定值电阻，滑动变阻器R最大阻值未知，实验中只能闭合或断开开关及移动滑动变阻器滑
片，其中能够测量出R阻值的电路（ ）。
x
A．只有① B．只有②
C．只有②③ D．只有②③④
2.小海设计如图所示电路测量待测电阻 的阻值。 为已知阻值的定值电阻。步骤如下：①闭合S、
断开S，用电压表测出 _____（选填“ ”、“ ”或“电源电压”）两端的电压为U；②再闭合S，
1 1 1
电压表示数为U，则待测电阻 两端的电压为 _____，阻值 ＝_____。（后两空均用U、U和R表示）
2 1 2 0
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3.利用电源（电压未知）、电阻箱（0~999.9 Ω）和电流表（指针能正常偏转，但刻度盘示数模糊不
清）等器材，测电阻Rx的阻值，设计的电路如图完成下列实验步骤：
（1）正确连接电路，断开S、S，将电阻箱R阻值调至最大；
1 2
（2）___________；
（3）___________；
（4）电阻Rx=___________；（用测得量的符号表示）
4.在测量定值电阻阻值实验中，小华准备了以下器材：直流电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开
关、待测定值电阻R、导线若干。
x
（1）按如图甲所示连接好电路，闭音开关前应将滑动变阻器滑片移动到___________（选填“a”或
“b”）端；
（2）闭合开关后，移动滑动变阻器滑片，电流表有示数，电压表示数始为0，造成这种现象的原因可
能是___________；
A．电阻R短路 B．电阻R断路 C．滑动变阻器R短路
x x p
（3）排除故障后，某次测量中的电压表和电流表示数如图乙、图丙，由此次测量可得出定值电阻阻
值是___________Ω；
（4）请给出一种减小实验误差的方法：___________；
（5）小李用一个已知阻值为R的定值电阻，和一个单刀双掷开关S，设计了如图丁所示的电路图。
0 0
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闭合开关S后，当S接通触头1时，电压表示数为U，当S和接通触头2时，电压表示数为U，则
0 1 0 2
R=___________（用R、U、U表示）。
x 0 1 2
5.小红测量一小灯泡 （额定电压为2.5V） 正常发光时的电阻， 电源电压保持3V不变， 滑动变阻
器的规格是“10Ω 1A”。
（1）图甲为实验电路图， 图中的圆圈分别表示电流表和电压表， 请在圆圈内填入相应的字母；
（2）正确连接电路后， 将滑动变阻器的滑片移至电阻值最大处， 闭合开关。要使小灯泡正常发
光，应进行的操作是：___________；
（3）正确完成上述操作后， 电流表的示数如图乙所示， 则小灯泡正常发光时的电阻为___________
； （结果保留一位小数）
（4）小灯泡正常发光时， 因灯丝断路突然熄灭， 若其他元件均完好， 则此时电压表的示数
___________（选填“小于”“等于”或“大于”）2.5 V 。
6.用一串小彩灯扮靓教室，发现一个小彩灯熄灭后，其他小彩灯依然发光，小丽猜想小彩灯并联；取
下这个小彩灯，整串彩灯都会熄灭，小丽认为每个小彩灯应该是串联的。她决定将小彩灯接入图1所示的
电路，测其电阻，探寻奥秘。已知电源电压为3V，小彩灯的额定电压为2.5V。
（1）请用笔画线代替导线，在图1中将实物电路连接完整；（ ）
（2）接入未损坏的小彩灯，调节滑动变阻器的滑片使电压表示数为2.5V，电流表的示数如图2所
示，示数为___________A，则小彩灯正常发光时接入电路的电阻为___________Ω；
（3）接入灯丝断裂 的小彩灯，当电压表示数为0.4V时，电流表示数为0.5A，可知小彩灯灯丝断裂后
接入电路的电阻为___________Ω；
（4）根据实验数据可知，灯丝断裂后，小彩灯并未断路，而是相当于一段导线，起到连接电路的作
用，可使其他小彩灯继续工作，但其余小彩灯实际功率会___________。
题型 06 测量小灯泡电功率
1.（多选）在测额定电压为“3.8V”的小灯泡额定电功率实验中，R阻值已知，电源电压未知，能测
出小灯泡额定功率电路的是（ ）。
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A． B． C． D．
2.小志同学在“测量小灯泡电功率”实验中，用到的器材有：新干电池两节、小灯泡（标有0.3A）1
只、电流表1只、电压表1只、滑动变阻器1只、开关1支，导线若干。
（1）请用笔画线代替导线，在图甲中将实验电路连接完整（要求滑动变阻器的滑片向右移动时电流
表的示数变小）（ ）；
（2）连接好电路，闭合开关，发现灯不亮，电流表无示数，电压表示数接近3V，造成这一现象的原
因可能是___________（选填序号）；
①小灯泡短路； ②小灯泡开路； ③滑动变阻器短路； ④滑动变阻器开路
（3）排除故障，进行实验，当电流表的示数如图乙时，为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻
器的滑片P向___________（选填“A”或“B”）端移动，当电流表示数达到0.3A时，电压表的示数如图
丙，则小灯泡的额定功率为___________W；
（4）小刚用相同的器材进行该实验时发现电压表损坏，他找来一只阻值为R的定值电阻，设计了如
0
图丁所示的电路，也可测出小灯泡的额定功率，主要的操作步骤如下：
①把电流表接在a处，闭合开关，调节滑片P，使电流表的示数为I ；
额
②保持滑片P的位置不变，断开开关，把电流表接在b处，闭合开关，读出电流表的示数为I；
③计算得出小灯泡的额定功率P =___________（用R、I 、I表示）。
额 0 额
3.为了测量小灯泡的额定功率，某实验小组采用了如下的实验器材：
.
A小灯泡（额定电压 ，额定功率大约 ）；
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B.电压表（量程0~3V，0~15V）
C.电流表（量程0~ 0.6A，0~3A）
R
D.滑动变阻器
1
（阻值0~5）
E.滑动变阻器R （阻值0~10）
2
F.四节新干电池
G.开关一个，导线若干。则
（1）为了尽可能使测量结果精确，测量时电表的示数不得小于所选量程的三分之一，电流表的量程
应选______（选填“0~ 0.6A”或“ ”）；
（2）为了能测量小灯泡的额定功率，滑动变阻器的阻值应选______（选填“ ”或“
”）；
（3）在连接实物图时，开关应该______（选填“闭合”或“断开”）；在闭合开关前，图甲中滑动
变阻器的滑片应该滑到最______（选填“左”或“右”）端；
（4）用笔画线代替导线将实物图连接完整_______（部分电路已连好）；
（5）在实验中，当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，那么，小灯泡的额定功率为
______ 。
4.学习小组想探究当小灯泡两端的电压增大时，其实际功率和亮度的变化情况。图1是实验电路图，
实验提供的小灯泡的额定电压为2.5V。
（1）按图1在图2中正确连接实物，要求滑动变阻器滑片P向右移动时，滑动变阻器接入电路的电阻
值变大________；
（2）正确连接电路后，闭合开关，小明发现电流表和电压表的指针都有偏转，灯泡却不亮。小明认
为一定是因为灯丝烧断了，他的判断是否正确？________；依据是________；
（3）解决以上问题后，继续做实验。小明移动滑动变阻器的滑片，记录电压表示数、电流表示数及
灯泡亮度如表：
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数据序号 1 2 3 4 5 6
电压U/V 0.61 1 1.5 2.5 3 4.3
电流I/A 0.11 0.2 0.35 0.7 0.94 1.4
灯泡亮度 微微发光 偏暗 较亮 亮 很亮 忽然烧坏
由上表可得，小灯泡两端电压越大，它的实际功率________（选填“越大”、“越小”或“不
变”）；小灯泡正常发光时的功率为________W；
（4）小红认为不需要滑动变阻器，只通过增加干电池（每节1.5V）的节数也能记录多组实验数据完
成该探究实验，你觉得可行吗？________；为什么？________。
5.一小灯泡标有“12V”字样，小江要测量这个小灯泡的额定电功率
（1）请在图中连接实物______（当滑片向右移时，滑动变阻器接入电路中的阻值变小）
（2）小灯泡正常发光时，测得它的电功率为18W，则此时电压表示数为_______________V，电流表示
数为_______________A，小灯泡10s消耗的电能为_______________
（3）实验过程中，实验室电路中只接了上述学生电源，实验室的电能表如图所示。小江认为此时实
验室电路的总功率就是18W，他由此可算得该电能表的铝盘转过一圈所需要的时间为_______________s，
实际上由于滑动变阻器、学生电源等元件都要消耗电能，所以这个电能表的铝盘转过一圈所需的时间比小
江的计算值要_______________（选填“大”或“小”）
题型 07 探究影响电流热效应的因素
1.如图所示，是探究“影响电流热效应的因素”的实验装置，将R、R两电阻丝密封在两只完全相同
1 2
的烧瓶内，且R>R，瓶内装入等质量的煤油，下列说法不正确的是（ ）。
1 2
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A．闭合开关后，通过R的电流等于R的电流；
1 2
B．闭合开关后，甲管中液面上升比乙慢；
C．该装置可以探究电流通过电阻丝产生的热量与电阻大小的关系；
D．实验中通过温度计示数的变化来比较电阻丝产生热量的多少
2．（多选）如图所示，两透明容器中密封着等质量的空气，两U形管内的液面相平，两容器都不向外
放热，下列说法正确的是（ ）。
A．此装置可以探究导体产生的热量与电流的关系；
B．通过两容器中电阻的电流大小相等；
C．两容器中电阻两端的电压相等；
D．通电一段时间后，右边U形管内的液面将会比左边液面高
3.探究“电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”的实验．如图甲和乙所示，两个透明容器中密
闭着等质量的空气，两容器中的电阻丝串联起来，连接到电源两端，通电一定时间后，比较两个U形管中
液面高度差的变化。
（1）在图甲中，通过两电热丝的电流________；是探究电流通过导体产生的热量与导体________的
关系；
（2）在图乙中，是探究电流通过导体产生的热量与通过导体________的关系；
（3）实验中，我们是通过观察U形管中液面的_____来比较各容器中电热丝产生热量的多少的。
4.为探究电流通过导体时产生热量的多少与哪些因素有关，设计如图甲的装置，将两段阻值不同的电
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阻丝（R＝5Ω，R＝10Ω）分别密封在两个完全相同的容器内，密闭容器内封闭等质量的空气。
1 2
（1）图甲所示的两个密闭容器内，电阻丝按照虚线框中的方式连接，采用这种连接方式是为了保证
_____和 _____相同；
（2）在实验中电流通过电阻产生的热量多少是通过观察 _____来进行比较的，从图甲中的现象可以
得出结论：电流与通电时间相同时，电阻越大，电阻产生热量越 _____（选填“多”或“少”）；
（3）将甲装置改换如图乙所示，为探究电流通过导体时产生热的多少与电流大小关系，D盒中的电阻
丝的电阻应该为 _____Ω。实验过程中，C、D两容器中电阻丝相同时间内放出热量Q_____Q（选填“大
C D
于”“小于”等于”）；
（4）若将右容器外的电阻丝放入容器内，则可探究电流产生的热量跟 _____的关系，通电一段时间
后，_____（选填“左”或“右”）侧的液面高。
1.（2023·黑龙江）如图所示，探究“电流跟电压的关系”实验中，下列说法不正确的是（ ）。
A探究电流跟电压的关系时，需要控制导体的电阻一定；
B滑动变阻器可以起到改变定值电阻两端电压的作用；
C实验的结论是：电流跟电压成反比；
D多次实验是为了得到电流跟电压之间的定量关系
2.（2023·包头）同学们利用如图所示电路研究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”。
（1）连接电路，闭合开关，发现小灯泡 亮、 不亮，故障原因可能是______。
（2）排除故障后，用电流表分别测出A、B、C三点的电流 、 、 ，更换规格______（选填
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“相同”或“不同”）的小灯泡多次实验，数据记录在表格中。
实验次数 A点电流 B点电流 C点电流
1 0.24 0.32 0.56
2 0.26 0.24 0.50
3 0.20 0.28 0.48
（3）分析数据得出结论：____________。
3.（2023·南充）某小组同学利用如图所示电路探究串联电路中的电压关系。
（1）下列操作不正确的是______
A连接电路时，开关S处于断开状态
B连接电压表时，试触后再选择合适量程
C将电压表A接点连线转接至C接点，测量 两端电压
（2）测量灯泡 两端电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0，若故障可能是由某只灯泡“短
路”或“开路”引起的，则发生故障的灯泡及故障类型是______；
（3）该小组同学用电阻箱代替故障灯泡，继续进行实验，记录数据如下表所示。
实验次数
第1次 0.8 2.0 2.8
第2次 1.0 1.8 2.8
第3次 1.4 1.4 2.7
分析表中实验数据，在误差允许范围内，可得出的结论是______。
A串联电路中各处电流相等 B灯泡阻值随灯泡两端电压增大而增大
C串联电路中电阻值越大的部分两端电压越大 D串联电路两端的电压等于各部分电路两端的电压之
和
4.（2023·荆州）在物理实验课上，同学们探究“电流与电压的关系”，如图所示。
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（1）请用笔画线将图甲中所缺的一根导线补充完整；（ ）
（2）在实验进行中，得到电流表示数如图乙所示，其示数为______A；
（3）正确进行实验，得到实验数据如下表，实验中定值电阻两端电压的改变是通过______实现的；
实验次数 1 2 3 4 5
电压U/V 1.2 1.5 1.8 2.0 2.4
0.2
电流I/A 0.30 0.36 0.40 0.48
4
（4）根据实验数据分析可得：电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成______。
5.（2023·龙东）在探究“电流与电阻关系”实验时，老师给小明提供了如下器材：电源（电压恒定
为4.5V），电流表，电压表，开关各一个，滑动变阻器甲“10Ω；2A”和滑动变阻器乙“20Ω；1A”各一
个，定值电阻5Ω、10Ω、15Ω各一个，导线若干。
（1）注意在连接电路时，开关必须处于__________状态；
（2）用笔画线代替导线，将图甲的实验电路连接完整（要求：滑动变阻器滑片P向左滑动时电流表示
数变大，导线不允许交叉）__________；
（3）正确连接电路后闭合开关，发现电流表有示数，无论怎样移动滑片P，电压表都无示数，则故障
可能是__________（答出一种情况即可）；
（4）排除故障后，小明把5Ω的电阻接入电路中，移动滑片P到适当位置，读出电流表示数如图乙所
示，正确记录后，小明又改用10Ω电阻继续实验，闭合开关后，小明应将滑片P向__________（选填
“左”或者“右”）移动至电压表示数为__________V；
（5）小明在实验中所选用的滑动变阻器应该是__________（选填“甲”或“乙”）；
（6）利用老师给的器材，还能完成的电学实验有：__________（写出一个即可）。
6.（2023·金昌）习了欧姆定律的知识后，老师给同学们布置了设计不同方案测量未知电阻的任务，
三位同学的设计方案如下：
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（1）小明的设计方案如图甲所示，闭合开关S，调节滑动变阻器R的滑片P至适当位置，电压表、电
流表的示数分别如图乙、丙所示，则电压表的示数为___________V，未知电阻 的阻值为
___________Ω；
（2）小林的设计方案如图丁所示，闭合开关S，电流表 和 的示数分别为 和 。已知定值电
阻的阻值为 ，则未知电阻 =___________（用 、 和 表示）；
（3）小刚的设计方案如图戊所示，闭合开关S后，先将开关S 拨至触点___________，移动滑动变阻
1
器R的滑片P至适当位置，此时电压表的示数为U；保持滑片P的位置不变，再将开关S 拨至另一触点，
1
调节电阻箱 的阻值，使___________，此时电阻箱的读数为 ，则未知电阻 =___________。
7.（2023·随州）如图甲是小明用伏安法测量额定电压为25V小灯泡电阻的实物图。
丙
I/
序号 U/V R/Ω
A
1
（1）用笔画线代替导线，补画一根导线将图甲中的实物电路连接完整_________；
（2）实验中当滑动变阻器的滑片滑到某位置时，电压表示数如图乙所示为_________V，此时电流表
的示数为0200A，此时小灯泡的电阻为_________Ω；
（3）如图丙是小明设计的实验数据记录表，该表格存在的不足之处是_________。
8.（2023·聊城）如图所示，在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，电阻大
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约为10Ω，电源电压为6V；
（1）图甲电路中还有一根导线没有连接，请用笔画线代替导线，将电路连接完整（要求：导线不交
叉）；____
（2）连接好电路，检查无误后，将滑动变阻器接入电路的电阻调节到最大，接着闭合开关试触，观
察到电压表的示数超过2.5V，其原因可能是该滑动变阻器的最大阻值______（选填“太小”或“太
大”）；
（3）解决问题后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表示数为2.5V，小灯泡正常发光，此
时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为______W。若要使小灯泡变得更亮一些，滑动变阻器的
滑片应向______（选填“左”或“右”）移动；
实验次数 小灯泡两端的电压U/V 通过小灯泡的电流I/A 小灯泡的亮度 小灯泡的电功率P/W
1 2.2 0.28 比正常发光暗 0.62
2 2.5 正常发光
3 2.8 0.32 比正常发光亮 0.90
（4）将上表数据填完整后进行分析，发现小灯泡亮度是变化的，小灯泡的亮度是由其______（选填
“实际功率”或“额定功率”）决定的；
（5）观察表中的数据发现，虽然是同一小灯泡，但通过小灯泡的电流与其两端的电压并不成正比，
其原因是______。
9.（2023·云南）实验小组在老师 的指导下探究“电流通过导体产生的热量与电流的关系”。同学们
在烧瓶内安装一根电阻丝，装入适量的煤油，插入一支温度计，设计了如图甲所示的电路。
（1）用笔画线代替导线，将图甲的电路连接完整。要求滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表示数
变大，且导线不交叉___________；
（2）闭合开关后，发现电流表指针未偏转，经检查仅电阻丝R有故障，则电阻丝R___________（选
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填“短路”或“开路”）。排除故障后进行实验，实验中通过观察___________来比较相同时间内不同电
流产生热量的多少；
（3）调节滑动变阻器改变电流的大小，经过多次实验发现：电阻丝阻值和通电时间一定时，电流I越
大，通电导体产生的热量Q越多。小明猜想：当电阻和通电时间一定时，Q可能与I成正比。随后在老师
帮助下，实验小组测出了多组Q与I的数据。请提出一种判断小明猜想是否正确的方法：___________；
（4）同学们进一步学习了解到：物理学家焦耳1840年就确定了当电阻和通电时间一定时，电流产生
的热量跟电流的二次方成正比的关系。生活中利用电热工作的家用电器有___________（请举一例）；
（5）若要探究电流通过导体产生的热量与电阻的关系，可选择图乙中___________（选填“A”或
“B”）烧瓶中的电阻与图甲烧瓶中的电阻___________联（选填“串”或“并”）进行实验。
（6）本实验应用的研究方法有转换法和___________法。
1.（2023·岳阳）小聪用图甲所示电路图探究电流跟电压、电阻的关系。
（1）连接电路时，开关应___________；
（2）若定值电阻R开路，闭合开关后___________（选填“电流表”或“电压表”）无示数；
（3）实验完成后记录数据的纸被同学无意撕断，只剩图乙表格。根据表格数据我们能判断小聪探究
的是电流跟___________（选填“电压”或“电阻”）的关系；
（4）用“2.5V，0.3A”的小灯泡替换R来完成研究小灯泡电阻的实验。闭合开关移动滑片，电压表示
数如图丙，此时电压为___________V，电流表示数可能是下列数据中的___________（选填序号）。
A.0.18A B.0.22A C.0.26A
2.（2023·齐齐哈尔）小红在“探究电流与电压和电阻关系”的实验中，使用的实验器材有：两节新
干电池、滑动变阻器（满足实验要求）、电流表、电压表、开关、导线和定值电阻若干。实验过程如下：
（1）请根据小红设计的电路图（图 1）将实物图（图 2）连接完整（要求：导线不交叉）
___________；
（2）小红把5Ω的定值电阻接入电路，将滑动变阻器的滑片调至最___________（选填“左”或
“右”）端。闭合开关，移动滑片P，发现电压表示数无变化，电流表示数有变化，其原因可能是定值电
阻___________；
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（3）排除故障后，闭合开关，调节滑片P，当电压表的示数为0.5V时，电流表的示数如图3所示，
则电流表示数为___________A。继续实验，将实验数据记录在表中，分析数据可得出结论：在电阻一定
时，___________；
电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3
电流I/A 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
（4）小红接下来探究电流与电阻的关系。分别将 的定值电阻接入电路，闭
合开关，正确进行操作，并根据实验数据绘制出图像，如图 4 所示。根据数据分析得出结论：
___________，通过导体的电流与导体的电阻成反比。该过程中滑动变阻器除保护电路外，还起到
___________的作用；
（5）小红在得出电流与电压和电阻的定量关系后，要测量一个标记不清的定值电阻阻值（约为
30Ω），利用现有器材，设计了如图5所示的电路；
①闭合开关，将滑动变阻器接入最大阻值（ ）时，记录电压表示数为 ；
②___________，记录电压表示数为 ；
③得出了定值电阻阻值的表达式： ___________（用 表示）。
3.（2023·株洲）某同学利用实验室提供的器材，测量标有电压为2.5V的小灯泡在不同电压下的电
阻。他所连接的实验电路如图甲所示。
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（1）在闭合开关前，需要将滑动变阻器的滑片移至______（填“A”或“B”）端；
（2）实验中，第一次测量时的电压等于2.5V，小灯泡正常发光。之后调节滑动变阻器，让电压逐次
下调，使灯丝温度不断降低，灯泡变暗直至完全不发光，测量的数据如下表所示；
数据序号 1 2 3 4 5 6 7
发光情况 明亮 不很亮 暗 较暗 微光 熄灭 熄灭
电压U/V 2.5 2.1 1.7 1.3 0.9 0.5 0.1
电流I/A 0.28 0.26 0.24 0.21 0.19 0.05
根据表格中的实验数据，图乙中能正确描述通过该小灯泡的电流I和其两端电压U之间关系的是
______；（填“①”或“②”）
（3）第6次测量时，电流表指针的偏转如图丙所示。则电流表的读数为______A，此时小灯泡的电阻
为______Ω；
（4）对比不同电压下小灯泡的电阻值可知，小灯泡的电阻随电压的增大而______（填“增大”“减
小”或“不变”），主要原因是小灯泡的电阻受______的影响。
4.（2023·达州）小明学习了电功率的知识后，在家中找来了一个标有额定电压为“6V”的小灯泡，
为了测定该小灯泡的额定功率，他在学校的实验室找到了相关器材，并进行了如下实验，已知电源电压恒
为8V。
（1）请用笔画线代替导线，帮他连接好实物图。要求闭合开关后，滑片向右移，灯泡变亮
__________；
（2）小明在实际操作中发现灯泡很暗，电流表和电压表示数均很小，无论怎样移动滑片，电表的示
数几乎不变，你认为出现此现象的原因是__________（选填字母）；
A．滑动变阻器同时接入了下方的两个接线柱
B．灯泡的电阻太小
C．滑动变阻器的最大阻值太小
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（3）排除故障后，闭合开关，发现电压表 的示数如图乙所示，接下来他应该将滑动变阻器的滑片向
__________移动，同时眼睛注意观察__________（选填“电流表”“电压表”或“灯泡”），直到灯泡正
常发光；
（4）经过多次测量，小明绘制了小灯泡的I-U图像，如图丙所示，则该小灯泡的额定功率为
__________W；
（5）若该实验中电压表标有15V的接线柱损坏了无法使用，于是他向老师请教，老师告诉他用该电压
表仍能测量该灯泡的额定功率，你认为老师的方案可能是__________（选填字母）；
A．只将电源电压减小
B．只更换一个其他规格的滑动变阻器
C．将该电压表并联到滑动变阻器的两端
（6）小明还想用该灯泡和电压表测量一个未知电阻R的阻值，于是他设计了如图丁所示的电路图，
x
操作步骤如下：
①闭合开关S、S，断开S，移动滑动变阻器滑片，使电压表的示数为3V；
1 2
②保持滑动变阻器的滑片位置不动，闭合S、S，断开S，电压表示数为4.5V；则R=__________Ω。
2 1 x
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29
