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精品解析:北京市一六一中学2022~2023学年七年级下学期期中数学试卷(解析版)(1)_北京初中期末题_C605-京七八九_B京市数学七八九_北京7下数学_2022-2024_北京数学7下期中

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文档格式
docx
文档大小
1.210 MB
文档页数
24 页
上传时间
2026-03-08 06:52:31

文档内容

北京一六一中学 2022—2023 学年度第二学期期中考试 初一数学试卷 一、选择题 1. 的算术平方根是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】根据算术平方根的意义进行计算即可. 【详解】解: 的算术平方根是 . 故选:B. 【点睛】本题考查了算术平方根,理解算术平方根的意义是正确计算的关键. 2. 将含30°的直角三角板与直尺如图所示放置,若∠2=40°,则∠1的度数为( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】标出字母,根据平行线的性质即可求解. 【详解】标出字母,如图∵AB∥CD, ∴∠2=∠CEM, ∵∠1+90°+∠CEM=180°, ∴∠1+90°+∠2=180°, ∴∠1+∠2=90°, ∵∠2=40°, ∴∠1=90°-40°=50°, 故选:C. 【点睛】本题考查了平行线的基本性质,本题的解题关键是找出角度的关系即可得出答案. 3. 如果 ,那么下列不等式成立的是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】根据不等式的性质逐个判断即可. 【详解】解:A、不等式 两边都减去 ,不等号的方向不变,即 ,原式变形不成立,故此选 项不符合题意; B、不等式 两边都减去2,不等号的方向不变,即 ,原式变形不成立,故此选项不符合题 意; C、不等式 两边都乘以 ,不等号的方向不变,即 ,原式变形成立,故此选项符合题意; D、不等式 两边都乘以 ,不等号的方向改变,即 ,原式变形不成立,故此选项不符合题 意. 故选:C.【点睛】本题考查了不等式的性质,理解和掌握不等式的性质是解题的关键.不等式的性质1∶不等式的 两边都加上(或减去)同一个数或式子,不等号的方向不变;不等式的性质2:不等式的两边都乘以(或 除以)同一个正数,不等号的方向不变;不等式的性质3:不等式的两边都乘以(或除以)同一个负数, 不等号的方向改变. 4. 以下命题是真命题的是( ) A. 相等的两个角一定是对顶角 B. 过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行 C. 两条直线被第三条直线所截,内错角相等 D. 在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线互相垂直 【答案】B 【解析】 【分析】利用对顶角的定义、平行线的性质等知识对选项逐一判断即可. 【详解】A、对顶角的定义为:有公共定点,两条边互为反向延长线的两个角互为对顶角,对顶角相等, 但相等的角不一定是对顶角.故命题错误,是假命题,不符合题意. B、根据平行公理:经过直线外一点,有且只有一条直线与已知直线平行.故命题是真命题,符合题意. C、两条平行线被第三条直线所截,内错角相等.故命题错误,是假命题,不符合题意. D、在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线互相平行.故命题错误,是假命题,不符合题意. 故选B 【点睛】本题考查命题与定理 的相关知识,解决本题的关键是正确理解对顶角的定义,熟练应用平行 线的性质及推论. 5. 如图,点E在BC的延长线上,下列条件中能判定CD AB的是( ) ①∠1=∠4 ②∠2=∠3 ③∠5=∠B ④∠DCB+∠B=180° A. ①②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①② 【答案】C 【解析】 【分析】根据平行线的判定方法对① ② ③④每一选项的正确性进行判断即可得到解答 .【详解】解:因为∠1和∠4是内错角,所以由∠1=∠4 可以得到CD ∥ AB,①正确; 因为∠2和∠3是DA与CB的内错角,不是CD 与 AB的内错角,所以由∠2=∠3不能得到CD ∥ AB,② 错误; 因为∠5和∠B是同位角,所以由∠5=∠B可以得到CD ∥ AB,③正确; 因为∠DCB和∠B是同旁内角,所以由∠DCB+∠B=180°可以得到CD ∥ AB,④正确; 故选:C. 【点睛】本题考查平行线的应用,熟练掌握平行线的判定方法是解题关键. 6. 已知 是正数,下列关于 的不等式组无解的是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】根据不等式组解集的确定方法分别求出各不等式组的解集即可. 【详解】解: 是正数,即 , A、 的解集为: ,不符合题意; B、 的解集为 无解,符合题意; C、 的解集为: ,不符合题意; D、 的解集为: ,不符合题意; 故选:B. 【点睛】本题考查了不等式的求解问题,解题的关键是熟知求不等式组的解集应遵循的原则:“同大取较 大,同小取较小,小大大小中间找,大大小小解不了”的原则. 7. 我国古代数学名著《孙子算经》中记载:“今有木,不知长短,引绳度之,余绳四尺五寸;屈绳量之, 不足一尺,木长几何?”意思是:用一根绳子去量一根木条,绳子还剩余4.5尺;将绳子对折再量木条, 木条剩余1尺,问木条长多少尺?如果设木条长x尺,绳子长y尺,那么可列方程组为( )A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】根据“一根绳子去量一根木条,绳子剩余4.5尺”可知:绳子=木条+4.5,再根据“将绳子对折再量木 条,木条剩余1尺”可知: 绳子=木条-1,据此列出方程组即可. 【详解】解:设木条长x尺,绳子长y尺, 那么可列方程组为: , 故选:A. 【点睛】本题考查二元一次方程组的实际应用,解题的关键是明确题意,找出等量关系,列出相应的二元 一次方程组. 8. 定义一种运算: ,则不等式 的解集是( ) A. 或 B. 或 C. 或 D. 或 【答案】C 【解析】 【分析】分2x≥x+3和2x