文档内容
北京东城区 2022—2023 学年度第一学期期末统一检测
初一生物
一、选择题（本部分共25小题，每小题1分，共25分。在每小题列出的四个选项中，选出最符 合题目要
求的一项。）
1. 某研究小组要进行“初中生生活方式的调查”，采取的措施不当的是
A. 调查前应拟好调查提纲
B. 只调查与自己熟悉的同学
C. 利用问卷的形式获取数据
D. 用数学方法进行统计和分析
【答案】B
【解析】
【分析】调查法的步骤：①明确调查问题，确定调查范围及对象。②选择调查方式不同的调查课题应采用
不同的调查方式，调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征
灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调
查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查。③制定调查提纲及项目。④实施调查，调
查时要如实全面的记录，不能凭个人感觉记录。⑤调查材料及数据的处理；对调查结果要认真整理分析，
有时还需要进行数学统计。⑥撰写调查报告。
【详解】A．调查首先要明确调查的目的，应拟好调查提纲，要如实做好记录，A正确。
B．只调查与自己熟悉的同学，调查的人数少，不具有代表性，B错误。
C．调查法可以利用问卷的形式获取数据，C正确。
D．调查法也可以利用数学方法进行统计和分析，D正确。
故选B。
2. 下图①~⑤为某光学显微镜的5个镜头，①、②、③为物镜，④、⑤为目镜(×表示放大 倍数)。若要在视
野内看到的范围最大，应选用的镜头组合是（ ）
A. ①和⑤ B. ②和④ C. ①和④ D. ③和⑤【答案】C
【解析】
【分析】图中①②③为物镜，④⑤为目镜。物镜长短与放大倍数呈正相关，即物镜越长，放大倍数越大；
目镜长短与放大倍数成相反关系，即目镜越长，放大倍数越小；物镜倍数与装片的距离是相反关系，即距
离越大，放大倍数越小。
【详解】显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。显微镜放大倍数越大，细胞数目越少，细胞越大；
反之，放大倍数越小，细胞数目越多，细胞越小，这台显微镜的镜头组合中，视野内看到的范围最大，即
放大倍数是最小的，①和④组合放大倍数最小，即放大倍数为4×10=40（倍），C正确。
故选C。
3. 用冷水清洗菠菜，清水不会变色。如果把菠菜放在沸水中煮几分钟，水会变成绿色。这是因为高温破坏
了（ ）
A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 线粒体
【答案】A
【解析】
【分析】植物细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡、叶绿体等组成，如图：
【详解】A．细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择
透过性。把菠菜放在沸水中煮几分钟，水会变成绿色，这是因为沸水破坏了菠菜细胞的细胞膜，使其失去
了控制物质进出的功能，A符合题意。
B．细胞质的流动可以加速与外界进行物质交换，B不符合题意。
C．细胞核是细胞生命活动的控制中心，内含遗传物质，C不符合题意。
D．线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，D不符合题
意。
故选A。4. 科学家用黑白两种美西螈（一种动物）做实验，将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核取出来，移植到白色美
西螈的去核卵细胞中，植入核的卵细胞发育成美西螈。它的身体颜色是（ ）
A. 黑色 B. 白色 C. 黑色斑点 D. 黑色或白色
【答案】A
【解析】
【分析】细胞核是遗传的信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。通过实验结果分析进行推理获取结论是
本题考查的重点。
【详解】由题意可知，黑色美西螈胚胎细胞的细胞核移植到白色美西螈的去核卵细胞中形成重组细胞，重
组细胞发育形成的美西螈，都是黑色的，这说明美西螈皮肤的颜色是由细胞核控制的，细胞核是细胞遗传
的控制中心。
故选A。
5. 斑马鱼有很强的再生能力。失去尾鳍的斑马鱼，断处的细胞通过分裂不断增多，此时细胞发生的变化不
包括（ ）
A. 细胞核一分为二 B. 细胞膜向内凹陷缢裂
C. 细胞质分成两份 D. 形成新细胞的细胞壁
【答案】D
【解析】
【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一
个细胞核。如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缩裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来
的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。
【详解】ABC．动物细胞分裂的过程是：分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个
细胞核，细胞膜在中央的部分从四周逐渐的向内凹陷，将一个细胞分成两个细胞，ABC正确。
D．植物细胞在分裂的过程中才会形成新的细胞膜和细胞壁，所以失去尾鳍的斑马鱼在再生过程中，断尾
鳍处的细胞不会出现新的细胞壁，D错误。
故选D。
6. 人的个体发育起点是
A. 精子 B. 卵细胞 C. 受精卵 D. 婴儿
【答案】C
【解析】
【详解】人体的生长发育是从受精卵形成胚胎并且长成为性成熟个体的过程。人体的发育包括两个过程，
一是从受精卵发育到成熟的胎儿的胚胎发育阶段；二是从婴儿出生发育到个体成熟的胚后发育阶段。精子
和卵细胞不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才是人体发育的起点。
7. 下列关于细胞分化的叙述中，正确的是（ ）
A. 细胞分化导致细胞中遗传物质改变
B. 细胞分化一定使细胞体积增大
C. 细胞分化的结果是细胞数目增多
D. 细胞分化产生不同的细胞群
【答案】D
【解析】
【分析】细胞在分裂的过程中如果没有细胞的分化，细胞只是无限制的复制，就不会形成生物体复杂的结
构，细胞的分化在于细胞从形态、结构、及功能方面发生了根本的变化，形成了不同的细胞群体，才会使
生物体变得结构复杂，更适于生存环境。
【详解】A．细胞的分化只是改变了细胞的形态、结构及功能，遗传物质并没有被改变，A错误。
B．细胞生长可以使细胞体积增大，细胞分化可以形成不同的组织，B错误。
C．分化后的一些形态相似，结构和功能相同的细胞群是一种组织，细胞分化的结果是形成不同的组织，
细胞数目增多要依靠细胞的分裂，C错误。
D．细胞分化可以使细胞的结构和功能发生变化，细胞分化的结果是形成不同组织的根本原因，D正确。
故选D。
8. 骨骼支撑和保护了人体，植物体内的类似结构为
A. 导管 B. 筛管 C. 机械组织 D. 保护组织
【答案】C
【解析】
【分析】植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等。它们分布在不同
的部位、各有一定的特点和功能，据此解答。
【详解】贯穿于根、茎、叶等处的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，都属于输导组织，A、B
不符合题意。
机械组织多由一些厚壁细胞组成，起支持和保护作用，B符合题意。
保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，位于植物体的最外面，具有保护内部柔嫩部分的功
能，D不符合题意。
【点睛】只要熟练掌握了植物的主要组织及功能，即可正确解答。
9. 小明设计实验“探究不同培养液对草履虫培养效果 的影响”。
培养液 的
组别 培养液数量 培养液温度 草履虫数量
种类甲 黄豆研磨液 500毫升 25℃ 2只
乙 牛奶营养液 500毫升 10℃ 2只
下列对该实验的改进建议不合理的是（ ）
A. 统一用牛奶营养液 B. 培养液温度都为25℃
C. 草履虫数量改为20只 D. 增加用正常培养液培养的丙组
【答案】A
【解析】
【分析】作为探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”的对照试验，根据对照实验变量的唯一性，此
对照试验的变量是营养液，其它条件应该都一样．据此分析解答。
【详解】A．对照实验要控制变量的唯一，此对照试验的变量是营养液，其它条件应该都一样，因此应该
除了甲组用黄豆研磨液，乙组用牛奶营养液之外，温度、草履虫的数量等都一样，故A符合题意。
B．由A可知，温度应该一样，并且是适宜温度25℃，故B不符合题意。
C．草履虫数量改为20只，2只太少，容易出现偶然性，实验结果没有科学性，故C不符合题意。
D．可设置用正常培养液培养的丙组对照组，用甲乙分别与之作对照，故D不符合题意。
故选A。
10. 实验课上，同学们用显微镜观察草履虫，下列叙述错误的是（ ）
A. 吸取底层的培养液，草履虫数量更多
B. 草履虫的身体由一个细胞构成
C. 用棉纤维限制草履虫的运动有利于观察
D. 草履虫通过分裂产生新个体
【答案】A
【解析】
【分析】草履虫是单细胞的动物，由这一个细胞就能够完成各项生命活动。
【详解】A．培养液表层氧气充足，聚集的草履虫比较多，因此吸取靠近表层的培养液，草履虫更多，A
错误。
B．草履虫是单细胞的动物，由这一个细胞就能够完成各项生命活动，B正确。
C．观察草履虫时，在载玻片上的培养液中放少量的棉纤维，是为了限制草履虫的运动，便于观察，C正
确。
D．草履虫由一个细胞构成，可以通过细胞分裂进行繁殖，D正确。
故选A。
11. 观察衣藻、水绵、海带等藻类植物时，发现它们的共同特点是
A. 都有进行光合作用的器官 B. 植物体都由多细胞组成C. 都能固着在海底生活 D. 都没有根、茎、叶的分化
【答案】D
【解析】
【详解】试题分析：藻类植物都没有根、茎、叶等器官的分化，因此没有进行光合作用的器官，但是细胞
内有叶绿体，全身都能进行光合作用。
藻类植物有单细胞的，如衣藻，有多细胞的，如海带、紫菜等。
藻类植物大多生活在水中，包括淡水中和海水中，少数生活在陆地的阴湿处。
藻类植物结构简单，都没有根、茎、叶等器官的分化。故选D。
考点：藻类的主要特征及其与人类生活的关系。
12. 我国科研人员发现，蕨类植物蜈蚣草可以将土壤中的砷等重金属吸收富集在体内，现已广泛应用于修
复土壤中的金属污染。下列有关蕨类植物的叙述错误的是（ ）
A. 叶可以进行光合作用 B. 茎不具有输导组织
C. 通过根吸收水分 D. 通过孢子进行繁殖
【答案】B
【解析】
【分析】蕨类植物有了根、茎、叶的分化，而且根、茎、叶中有输导组织，能为植株输送营养物质，一般
长的比较高大，靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。
【详解】A．蕨类植物有根、茎和叶的分化，叶的细胞内有叶绿体，能进行光合作用制造有机物，故A正
确。
B．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，而且根、茎、叶中有输导组织，能为植株输送营养物质，一般长的
比较高大，故B错误。
C．蕨类植物有根，茎和叶的分化，根尖的成熟区吸收能水分，通过导管运输到其他各器官，故C正确。
D．蕨类植物通过孢子繁殖后代，孢子在适宜的条件下发育为新的个体，故D正确。
故选B。
13. 如图是菜豆种子结构示意图，下列判断正确的是（ ）
A. 菜豆是单子叶植物
B. 完整的胚由①、②、④组成C. 将来发育成叶的结构是图中的③
D. 在种子萌发过程中，提供营养物质的是图中⑤子叶
【答案】D
【解析】
【分析】图中①是胚轴、②是胚根、④是胚芽、③是种皮、⑤是子叶。
【详解】A．单子叶植物的种子有一片子叶，叶脉多为平行脉；双子叶植物的种子有两片子叶，叶脉多为
网状脉。菜豆种子有两片子叶，无胚乳，叶脉为网状脉，直根系，属于双子叶植物，A错误。
B．种子的结构由种皮和胚组成，完整的胚由①胚轴、②胚根、④胚芽、⑤子叶组成，胚是种子的主要部
分，B错误。
C．将来发育成叶的结构是图中的④胚芽，胚芽发育为茎和叶，C错误。
的
D．菜豆种子 结构由种皮和胚组成，胚由胚根，胚芽，胚轴和子叶组成，其中子叶两片，储存营养
物质，所以在种子萌发过程中，提供营养物质的是图中⑤子叶，D正确。
故选D。
14. 下列有关玉米种子结构(如图所示)的叙述，正确的是（ ）
A. 滴加碘液后②部分会变蓝 B. 玉米种子结构中③有两片
C. 萌发后④发育形成根 D. 新植物体的幼体包括①④⑤⑥
【答案】A
【解析】
【分析】玉米是单子叶植物，其种子中只有一片子叶，营养物质储存在胚乳中。图中①是果皮和种皮，②
是胚乳，③是子叶，④是胚芽，⑤是胚轴，⑥是胚根。
【详解】A．玉米是单子叶植物，营养物质储存在胚乳中，上滴加碘液，②胚乳部分会变蓝，说明胚乳内
含有淀粉，A正确。
B．玉米种子的③子叶1片，是单子叶植物，营养物质贮存在胚乳里，B错误。
C．玉米种子萌发后⑥胚根发育形成根，C错误。
D．玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳，胚是新植物体的幼体，包括③是子叶，④是胚芽，⑤是胚轴，
⑥是胚根，D错误。故选A。
15. 下列有关芽的叙述中，不正确的是
A. 芽具有分生组织 B. 芽发育成的枝条上还生有芽
C. 芽只发育成茎 D. 芽按照着生位置可以分为顶芽和侧芽
【答案】C
【解析】
【分析】将来发育成枝条的结构是枝芽，枝芽包括生长点、叶原基、幼叶、芽轴、芽原基，生长点可以使
芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽。
【详解】A．芽的顶端是生长点，生长点细胞的分裂和分化能产生新的芽结构，所以芽具有分生组织，故
A正确。
B．芽发育成的枝条，枝条是由芽、茎、叶等部分组成，故枝条上还会有芽，故B正确。
C．芽按将来的发育结果，可分为叶芽、花芽、混合芽，叶芽发育成枝条，花芽发育成花，混合芽发育成
叶和花，故C不正确。
D按芽的着生位置分可以分为顶芽和侧芽。着生在枝条或主干顶端的芽是顶芽，着生在枝条侧面或侧枝侧
面的芽是侧芽，故D正确。
故选C。
16. 桃花授粉后，能发育为果皮的结构是（ ）
A. 花粉 B. 受精卵 C. 卵细胞 D. 子房壁
【答案】D
【解析】
【分析】雌蕊子房内的卵细胞受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史使命”，因而纷纷
凋落。子房继续发育成为果实，其中子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵
发育成胚。
【详解】受精完成后，子房的各部分发育如图所示：
子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。
故选D。
17. 从同一株植物上剪下两根长势相近的枝条，进行如图处理。将装置放在适宜条件下，数小时后发现甲装置塑料袋壁上的水珠比乙多。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 甲乙装置的不同之处是有无叶片 B. 油层可以防止量筒内水分蒸发
C. 数小时后乙装置液面比甲低 D. 实验说明水分可通过叶片散失
【答案】C
【解析】
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他
条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处
理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。
【详解】A．图中甲与乙形成以叶片为变量的对照实验，A正确。
B．试管内的水面上滴少许植物油水，使水分与空气隔离，防止试管内的水分蒸发，排除试管内的水分蒸
发，对实验结果的影响或干扰，B正确。
C．由于甲装置内具有叶片，在不断的进行蒸腾作用散失水分，因此甲锥形瓶内的水位下降较大；乙装置
由于没有叶片，枝条上无气孔，可以散失少部分水分，因此，乙锥形瓶内的水位几乎不会变化。所以数小
时后乙装置液面比甲高，C错误。
D．由实验现象可见：进行蒸腾作用的主要器官是叶，D正确。
故选C。
【点睛】解此题的关键是明确影响蒸腾作用的条件和因素，控制实验变量，设置对照实验。
18. 将有白花的枝条插入稀释的红墨水中， 一段时间后，叶片、白花都变红了。下列说法正确的是（
）
A. 最先变红的是茎的表面 B. 红墨水上升的动力来自蒸腾作用
C. 叶脉中的导管由一个活细胞构成 D. 红墨水是通过筛管向上运输的
【答案】B
【解析】
【分析】树皮中含有韧皮纤维和筛管，筛管由上而下运输有机物;形成层的细胞能够不断的分裂向外产生韧皮部，向内产生木质部;木质部有木纤维和导管组成，导管自下而上运输水分和无机盐。
【详解】A．运输红墨水的导管在茎的内部的木质部内，因此最先变红的是茎的内部，而不是表面，A错
误。
B．水分在植物体内的运输的动力来自蒸腾作用，植物通过蒸腾作用产生蒸腾拉力，促进水分和无机盐在
植物体内的运输，因此，红墨水上升的动力来自蒸腾作用，B正确。
C．运输水分的导管由死细胞构成，C错误。
D．筛管由上而下运输有机物，导管自下而上运输水分和无机盐。因此将一段带叶的植物枝条插入稀释的
红墨水中，一段时间后，叶脉被染成红色，说明水和无机盐是通过导管在植物体内向上运输的，D错误。
故选B。
19. 同学们以天竺葵为材料探究植物的光合作用。将天竺葵放在暗处一昼夜，用黑纸把 叶片的一部分从上
下两面遮盖，移至光下几小时后，取下叶片，经酒精脱色后滴加碘液。下列叙述错误的是（ ）
A. 放在暗处一昼夜的目的是消耗淀粉 B. 酒精脱色是为了去除叶绿素
C. 叶片见光部分不变蓝，遮光部分变蓝 D. 实验可以说明光是光合作用的必要条件
【答案】C
【解析】
【分析】（1）设计探究实验的基本原则：对照原则(对照实验——除探究的条件不同外，其他条件都相同
的实验，一般有实验组和对照组之分)、单一变量原则（科学探究要求一组对照实验只有一个实验变量)、
重复性原则(设计的实验要可重复实验)。
（2）光合作用是指绿色植物利用光提供的能量，吸收二氧化碳和水分，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，
并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，同时释放出氧气的过程。
【详解】A．把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了把叶片里的淀粉运走耗尽，A正确。
B．酒精脱色是为了去除叶片中叶绿素，利于在下一步骤用碘液鉴定淀粉时，能够观察到叶片颜色变化，B
正确。
CD．叶片的见光部分进行了光合作用，产生了淀粉，遇碘变蓝，叶片的遮盖部分没有光合作用，没有淀粉
产生，遇碘没有变蓝，说明光合作用的条件之一是光，C错误，D正确。
故选C。
20. 如图所示是测定金鱼藻光合作用的装置。下列叙述错误的是（ ）A. 在实验前需对金鱼藻进行暗处理 B. 产生气泡的速度与光照强度有关
C. 提高水中二氧化碳含量可产生更多气泡 D. 产生的气体可使带火星的小木条复燃
【答案】A
【解析】
【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物并释放出氧气
的过程。题干装置中金鱼藻在单位时间内产生的气泡，实际上是金鱼藻在进行光合作用所释放的氧气。
【详解】A．本实验是以氧气的产生速度和数量来测定金鱼藻的光合作用强度的，因此在实验前，不需要
对金鱼藻进行暗处理，A错误。
B．在一定范围内，光照强度越强，光合作用越强，产生氧气的速度越快。因此金鱼藻产生气泡的速度与
光照强度有关，B正确。
C．二氧化碳是光合作用的原料，适当提高二氧化碳浓度，能够促进植物的光合作用，产生更多的氧气。
所以水中通入二氧化碳利于金鱼藻产生更多气泡，C正确。
D．金鱼藻能在光下进行光合作用，释放氧气，氧气具有助燃的特性，所以题图装置中，金鱼藻产生的气
体是氧气，可使带火星的小木条复燃，D正确。
故选A。
21. 植物体上所有活细胞都能进行（ ）
A. 细胞分裂 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 蒸腾作用
【答案】C
【解析】
【分析】呼吸作用是生物体吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量。
【详解】A．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，主要是 不成熟的细
胞，故A不符合题意。
B．光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出氧
气，在细胞的叶绿体内进行，植物的表皮细胞，根尖等细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用，故B不符
合题意。
C．呼吸作用是植物体吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量，呼吸作用的场所是线粒体，只是要活细胞都在进行呼吸作用，故C符合题意。
D．蒸腾作用是植物体内的水分以水蒸气的形式散失到体外的过程，主要是在叶片进行，幼嫩的茎也可以
进行蒸腾作用，故D不符合题意。
故选C。
22. 下列措施中，不能提高大棚蔬菜产量的是（ ）
A. 适当提高氧气浓度 B. 适当延长光照时间
C. 适当增加光照强度 D. 适当增加昼夜温差
【答案】A
【解析】
【分析】植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能
转变成化学能储存在制造的有机物里。呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧
化碳和水，同时释放能量。要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。
【详解】A．氧气是呼吸作用的原料，增加氧气促进了呼吸作用，促进了有机物的分解，作物就减产，A
错误。
B．光照时间越长，植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，能增产，B正确。
C．在一定的范围内，光合作用的强度随着光照强度的增加而增加，因此，适当增加光照强度，可提高蔬
菜的光合作用速率，C正确。
D．适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行，让植物
合成更多的有机物．而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用，使其少分解有机物．这样白天合成的多，夜
晚分解的少，剩余的有机物就多，自然就产量高，D正确。
故选A。
23. 种子萌发时呼吸作用旺盛。将等量萌发种子与干燥种子分别装入甲、乙两个保温瓶中，测量两保温瓶
内温度相同，塞紧瓶塞。一段时间后，再次测量甲、乙两个保温瓶内温度，结果如图。下列叙述错误的是
（ ）
A. 甲保温瓶内温度上升比较多
B. 干燥的种子产生热量比较多C. 保温瓶内热量来源于种子呼吸作用
D. 种子呼吸作用为生命活动提供能量
【答案】B
【解析】
【分析】活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生
命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。
【详解】A.甲种子萌发，呼吸作用产生能量，所以保温瓶内温度上升比较多，故A正确。
B.呼吸作用受水分，温度，氧气等影响，所以干燥的种子产生热量比较少，呼吸作用较弱，故B错误。
C.呼吸作用分解有机物，释放能量，所以保温瓶内热量来源于种子呼吸作用，故C正确。
D.呼吸作用分解有机物，释放能量，能量为生命活动提供动力，所以种子呼吸作用为生命活动提供能量，
故D正确。
故选B。
【点睛】理解掌握呼吸作用的概念是关键。
24. 香蕉采摘后的储藏保鲜与呼吸作用强度密切相关。科研人员用一定浓度的氯化钙对香蕉果实进行渗透
处理，其后常规储藏，定期测量结果见下图。下列叙述错误的是（ ）
A. 可以用二氧化碳释放速率体现呼吸强度
B. 对照组常规储藏的第15天呼吸强度最大
C. 氯化钙处理可以显著降低最大呼吸强度
D. 氯化钙处理可以延长保鲜时间
【答案】C
【解析】
【分析】（1）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。
供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理
的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【详解】A．二氧化碳是呼吸的产物，因此可以用二氧化碳释放速率体现呼吸强度，A正确。
的
B．据图分析，对照组常规储藏 第15天呼吸强度最大，B正确。
C．由图可知，经氯化钙处理的香蕉呼吸的最大强度没有发生变化，只是时间延迟，C错误。
D．由分析可知，氯化钙处理可以延长香蕉最大呼吸强度的时间，因此可以延长保鲜时间，D正确。
故选C。
25. 2022年北京市圆满完成新一轮百万亩造林绿化任务，全市森林覆盖率达到 44.8% 以上。下列有关绿化
的叙述错误的是（ ）
A. 植物可以制造氧气更新空气 B. 移栽植物时需要剪去部分叶片
C. 植物能提高周围环境的空气湿度 D. 在有限的土地上种植密度越大越好
【答案】D
【解析】
【分析】合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡。合理密植，有利于农作物充
分利用光能，提高光合作用效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，
部分光能得不到利用，光能利用率低。
【详解】A．绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且
释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见植物能制造氧气，更新空气，A正确。
B．植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片，刚刚移
栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾
作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，B正确。
C．绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，促进生物圈中的水循环，C正确。
D．结合分析可知，在有限的土地面积上，应该合理密植，D错误。
故选D。
二、非选择题（本部分共7题，共45分。）
26. 生物课上同学们制作黄瓜果实切片，在显微镜下进行观察。（1）图1视野中，黄瓜果实最外层①处的表皮细胞无色透明，排列紧密，具有 ______ 功能。
（2）为进一步观察图1视野中②处细胞，需将载玻片向 ______移动，转换高倍物镜， 调节细准焦螺旋，
以便得到如图2所示物像。有的同学没有看到清晰的细胞形态和结构，可能的原因是 ______ (多选)
A黄瓜切片较厚 B光线较弱 C没有再调节粗准焦螺旋对焦
（3）图2中每个细胞的最外层结构是 ______ ,起保护和支持作用，黄瓜果实清甜的汁 液主要存储在细胞
的 ______ 结构中。这些细胞形态相似、 ______ 相同，它们联合在一起构成 ______ 组织。
【答案】（1）保护 （2） ①. 右下方 ②. AB
（3） ①. 细胞壁 ②. 液泡 ③. 结构和功能 ④. 营养
【解析】
【分析】图中：①是果皮，②是果肉细胞。
【小问1详解】
图1视野中，黄瓜果实最外层①处的表皮细胞无色透明，排列紧密，具有保护作用，属于保护组织。
【小问2详解】
的
显微镜呈倒像，标本移动 方向正好与物像移动的方向相反，为进一步观察图1视野中②处细胞，②
处细胞位于视野的右下方，欲将其移至视野中央，需将载玻片向右下方移动。
用显微镜观察标本之前，首先要对光，对光时，先转动转换器，让低倍物镜对准通光孔，左眼注视目镜，
让较大的光圈对准通光孔，转动反光镜，使光线正好射到镜筒内，到达我们的眼睛，直到看清明亮的视野
为止。对好光之后，就不能再移动显微镜，如果移动显微镜，摄入的光线就会发生改变，导致看不清物像。
显微镜成像是利用光学原理，使可见光穿过被观察的物体，如果光线不能透过生物材料，视野会一片漆黑，
看不清物像。所以，用显微镜进行观察的时候，被观察的材料必须是“薄而透明”，这是因为被光线透过
的材料，才能被观察到。如果黄瓜切片较厚，光线无法透过黄瓜切片，视野会一片漆黑，没有看到清晰的
细胞形态和结构。故选AB。
【小问3详解】图2中每个细胞的最外层结构是细胞壁，起保护和支持作用。液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，有多
种味道：酸、甜、苦、辣，黄瓜果实清甜的汁液主要存储在细胞的液泡中。这些细胞形态相似、结构和功
能相同，它们联合在一起构成营养组织，储存营养物质。
27. 学校生物社团同学以牛蛙为实验对象，进行观察。
（1）将皮肤干燥的牛蛙放入生理盐水中，几分钟后，水面浮现薄膜物质。在载玻片中央滴一滴生理盐水，
取少量薄膜物质置于其中，制作临时装片，观察皮肤细胞。此实验用生理盐水的目的是_______。
（2）取一滴蛙血在显微镜下观察。如图所示，血液中的细胞间质多，细胞空隙大，属于______组织。
（3）同学们观察牛蛙腿部的腓肠肌。腓肠肌内除了有肌肉，还布满血管、神经等，因此一个完整的腓肠
肌在结构层次上属于______。肌肉细胞具有收缩和舒张功能，细胞通过呼吸作用分解______，为生命活动
供给能量。由此可以推测，与表皮细胞相比，肌肉细胞结构含有较多的______。
【答案】（1）维持细胞形态 （2）结缔
（3） ①. 器官 ②. 有机物 ③. 线粒体
【解析】
【分析】（1）动物体结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体。
（2）呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，
供生命活动需要的过程。
【小问1详解】
滴加生理盐水的目的是保持动物细胞正常的形态特征（既不吸水，也不失水）。
【小问2详解】
结缔组织由细胞和大量细胞间质构成，结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有连接、
支持、保护、营养的作用，则取一滴蛙血在显微镜下观察，血液中的细胞间质多，细胞空隙大，属于结缔
组织。
【小问3详解】
器官是指由不同的组织按照一定次序结合在一起构成形成一定功能的结构，腓肠肌内除了有肌肉，还布满
血管、神经等，则说明腓肠肌是由不同的组织按照一定次序结合在一起构成形成一定功能的结构，故腓肠
肌在结构层次上属于器官。呼吸作用分解有机物，释放能量，为生命活动提供能量。呼吸作用的主要场所
是线粒体，则与表皮细胞相比，肌肉细胞结构含有较多的线粒体。
28. 爱好养鱼的同学发现，鱼缸中有的鱼活动减慢，体表和鳃的部位布满了小白点， 一段时间后死亡。这
是由生长在鱼表皮和鳃中的小瓜虫引起的“小瓜虫病”。（1）小瓜虫身体结构(如图所示)与草履虫相似，体表布满辅助运动的 ______ 。生长在鱼身体上的小瓜虫
会将鱼的细胞摄入体内，形成 ______ ，进行消化。
（2）为研究三种药物对小瓜虫的杀灭效果，科研人员先将小瓜虫置于培养液中培养。 其后，用清水配制
的不同浓度药物处理离体小瓜虫，一段时间后观察统计死亡率，结果见下图。
①实验还设置了用 ______ 处理离体小瓜虫，作为对照组。
②由实验结果可知，硝酸亚汞从 ____ mg/L开始表现杀灭作用。三种药物杀灭 小瓜虫的效果都随浓度增
加而加强。所有处理中，杀灭作用最好的是_____
（3）人们希望将上述杀灭作用最好的药物应用于治疗已经感染小瓜虫的病鱼。在治疗之前，科研人员需
要先研究 ______，其后再进一步研究对环境的影响。进行全面评估后，才能将该药物应用于病鱼治疗上。
【答案】（1） ①. 纤毛 ②. 食物泡
（2） ①. 清水 ②. 0.3 ③. 浓度为1.6mg/L硫酸铜合剂
（3）药物应用于治疗已经感染小瓜虫的病鱼的效果
【解析】
【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相
同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变
量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置
均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
【小问1详解】
由题意可知，小瓜虫身体结构与草履虫相似，草履虫依靠体表的纤毛的摆动在水中旋转前进，所以小瓜虫体表布满辅助运动的纤毛；草履虫通过形成食物泡摄食，食物泡随着细胞质的流动，其中的食物逐渐被消
化，所以小瓜虫将鱼的细胞摄入体内，形成食物泡进行消化。
【小问2详解】
①一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为研究三种药物
对小瓜虫的杀灭效果，科研人员先将小瓜虫置于培养液中培养。 其后，用清水配制的不同浓度药物处理
离体小瓜虫，作为实验组，实验还设置了用 清水处理离体小瓜虫，作为对照组。
②从统计结果可知，硝酸亚汞从 0.3mg/L开始表现杀灭作用。三种药物杀灭 小瓜虫的效果都随浓度增加
而加强。所有处理中，杀灭作用最好的是浓度为1.6mg/L硫酸铜合剂。
【小问3详解】
将杀灭作用最好的药物应用于治疗已经感染小瓜虫的病鱼，在治疗之前，科研人员需要先研究药物应用于
治疗已经感染小瓜虫的病鱼的效果，其后再进一步研究对环境的影响。进行全面评估后，才能将该药物应
用于病鱼治疗上。
29. 阳阳在家里栽培洋葱，她先将洋葱进行水培，长出根后，再栽种在肥沃的土壤中观察它的生长状况。
（1）洋葱的根尖结构如图所示。[ ]______细胞可以分裂产生新细胞。新细胞与原细胞的染色体形态和
数目 ____ 。细胞中的染色体是由____ 和蛋白质组成的。
（2）根尖结构中的[ ] ______的部分表皮细胞向外突出形成根毛，使根尖的吸收面积______。
（3）用肥沃的土壤进行栽培有利于洋葱的生长。这是因为肥沃的土壤可以为植物提供______。
（4）栽培过程中需要经常松土，目的是 _______
【答案】（1） ①. ② 分生区 ②. 相同 ③. DNA
（2） ①. ④成熟区 ②. 扩大
（3）无机盐 （4）松土能增加土壤中氧气含量，增强根细胞呼吸作用
【解析】
【分析】由根尖的结构模式图可知：①根冠、②分生区、③伸长区、④成熟区。
【小问1详解】
②分生区被根冠包围着，属于分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。染色体包括蛋
白质和DNA，在细胞分裂过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体平均分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。
【小问2详解】
根尖结构中的④成熟区的表皮一部分向外突起形成根毛，扩大了吸收面积，是吸收水分和无机盐的主要部
位。
【小问3详解】
植物的生长需要多种无机盐，植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐，肥沃的土壤中含有
大量的无机盐，能满足植物生活的需要。
【小问4详解】
植物的根呼吸的是空气中的氧气。经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，
促进根的生长。因此经常给植物松土的目的是为根的呼吸提供充足的氧气。
30. 火龙果是广受大家喜爱的水果，可食用的“果肉”有红色和白色两种类型。阳阳在超市发现，同一产地的
火龙果通常红肉的售价比白肉高。阳阳查阅有关火龙果花和果实的资料得知火龙果的花长 30cm左右，一
般夜间开放，19:00花蕾散开，凌晨2;00开始萎凋。
（1）火龙果属于 ______植物。果实可食用的“果肉”上散布着几千个似芝麻粒大小的种子。
（2）红肉和白肉火龙果花的基本结构相同(如图所示)。
[②] ______ 中含有花粉。传粉后，萌发出的花粉管中的 精子与雌蕊中的卵细胞结合，完成 _______ 作
用，④内的______发育为黑色的种子。
（3）两种火龙果花柱的长度不同。白肉火龙果花柱较短，① ______四周被众多雄蕊包围，有利于进行
______传粉。红肉火龙果花柱较 长，高出雄蕊。红肉火龙果花可以分泌花蜜，吸引 ______ 帮助传粉。但由于夜间 开花且时间很短，因此红肉火龙果需人工辅助授粉。这是红肉火龙果售价较高 的原因之一。
【答案】（1）被子 （2） ①. 花药 ②. 受精 ③. 胚珠
（3） ①. 柱头 ②. 自花 ③. 昆虫
【解析】
【分析】在花的结构中，花的主要部分是雌蕊和雄蕊，图中①柱头、③花柱、④子房组成雌蕊，②花药、
花丝组成雄蕊。
【小问1详解】
种子外有果皮包皮的植物叫做被子植物，火龙果属于被子植物。果实可食用的“果肉”上散布着几千个似
芝麻粒大小的种子。
【小问2详解】
当花粉成熟后从花药中散落到雌蕊的柱头上，花粉就在雌蕊柱头分泌的黏液刺激下生出花粉管，花粉管穿
过花柱，进入子房，一直到达胚珠的珠孔。将精子输送到胚珠与卵细胞在胚珠中结合，形成受精卵。这个
过程就叫受精。果实的发育过程中，子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子。可见，②花药中含有
花粉。传粉后，萌发出的花粉管中的精子与雌蕊中的卵细胞结合，完成受精作用，④内的胚珠发育为黑色
的种子。
【小问3详解】
传粉方式分有自花传粉和异花传粉。两种火龙果花柱的长度不同。白肉火龙果花柱较短，①柱头四周被众
多雄蕊包围，有利于进行自花传粉。红肉火龙果花柱较长，高出雄蕊。红肉火龙果花可以分泌花蜜，吸引
昆虫帮助传粉。但由于夜间开花且时间很短，因此红肉火龙果需人工辅助授粉。这是红肉火龙果售价较高
的原因之一。
31. 小林参加北京市植物栽培大赛，观察并记录了南瓜的生长过程。
（1）小林将60粒种子放在一个容器中，种子在适宜的 ______、一定的水分和充足的空气的条件下，逐渐
萌发长成幼苗。萌发过程中，首先突破种皮的是种子结构中的 ______。小林观察到多数种子萌发良好，
有个别种子没有萌发。他推测可能的原因是 ______。
（2）小林将多株长势相似的南瓜幼苗分成两组，分别放在家中南边光照充足的阳台 和北边的书房，一段
时间后观察记录幼苗的生长情况。
①南瓜幼苗生长过程中，可以通过光合作用将光能转变成 ______，贮存在它所制造的 ______中。
②小林分别测量了阳台和书房的南瓜幼苗茎粗和株高，计算 ______后填入下表。阳台 书房
茎粗(cm) 1.4 1.2
株高(cm) 29 21
通过上表，小林推测光照比较 ______ (选填“弱”或“强”)更有利于幼苗的生长。
【答案】（1） ①. 温度
②. 胚根
③. 胚不完整或死亡
（2） ①. 化学能 ②. 有机物 ③. 平均值 ④. 强
【解析】
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他
条件都相同的实验。
【小问1详解】
种子的萌发需要适量的水分、充足的空气、适宜的温度等外部条件，同时种子本身必须具有完整的、有活
力的胚以及供胚发育的营养物质，并且种子要不在休眠期。萌发过程中，首先突破种皮的是种子结构中的
胚根，小林观察到多数种子萌发良好，有个别种子没有萌发。他推测可能的原因是这些个别种子的胚不完
整或死亡。
【小问2详解】
根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有
处理的就是对照组。
①绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存能量有机物，并且释放出氧气的过程叫做光合
作用。南瓜幼苗生长过程中，可以通过光合作用将光能转变成化学能，贮存在它所制造的有机物中。
②小林分别测量了阳台和书房的南瓜幼苗茎粗和株高，计算平均值后填入下表。为了减少误差，一般对实
验数据进行求平均值，使实验更具有说服力。根据数据分析可知，在阳台环境下，南瓜幼苗的茎粗和株高
都比在书房种植的南瓜幼苗要高，小林推测光照比较强，光合作用旺盛，更有利于幼苗的生长。
32. 阅读科普短文，回答问题。胡杨主要分布在我国西北地区的沙漠戈壁地带。在极端干旱和高盐碱的恶
劣生存环境中，胡杨是唯一能在大漠成林的高大落叶乔木。当阵阵秋风袭来，胡杨的叶子逐渐变成金黄色，
在蓝天白云的映衬之下，形成一道美丽的风景。
胡杨在春天开花，盛夏季节树上结出一 串串淡黄色的长椭圆形果。果实开裂， 撒出不计其数芝麻大小、
周身披着毛翅的种子。种子借风力向四面八方传播。胡杨 的种子在西北的成熟期是7～9月，与河流的洪
水泛滥期一致。如果种子落在湿润的河漫沙滩，沾上了泥沙就能在4～6小时发芽、生根，很快可以长成为
幼树。胡杨 从幼苗成长为参天大树包含两个方面的生长， 一方面是根的生长，即垂直和水平根 系的发育。成年胡杨的根系非常发达，主根可深扎于10米以下，侧根及水平根向四 周扩伸，方圆可达几十米之
广。另一方面是茎和叶的发育。胡杨演化出了多种多样 的叶形。幼年的胡杨只有一种形状的叶，青年胡
杨树上有条形、披针形和卵形叶，中 老年胡杨树的叶子形状有如下四种之多。胡杨的异形叶有利于其在
盐碱化荒漠中生存。
作为荒漠河岸林的主要成林树种，胡杨具有调节气候、防风固沙、稳定河道等重 要功能，但长期缺水会导
致胡杨成片死亡。死亡后的胡杨茎干仍可屹立多年而不腐 烂，因此有“死而千年不朽”的传说。近几十年来，
我国建立了多个胡杨自然保护区 并实施一 系列措施，对胡杨的保护起到积极作用。
（1）研究人员利用显微镜观察青年胡杨三种形状叶的结构并进行比较，图1为卵形叶的横切图。
①研究人员发现，与条形叶和披针形叶相比，卵形叶表皮外的角质层较厚，与气 体交换有关的
[ ]______ 下陷的深度大，减少经由 ______(填图1中序号)运输而来的水分散失。
②青年胡杨的三种形状叶中，卵形叶的叶肉细胞结构中含有较多 ______ ,叶片的面积______ ,它的光合作
用效率最大。
③在同一株青年胡杨树上卵形叶最可能集中分布在树冠的 ______ (填图2中字母)层。
（2）除异形叶外，以下 ______ 也是胡杨适应沙漠戈壁环境的特征（多选)。
a. 死而千年不朽 b. 种子萌发迅速 c. 根系非常发达
【答案】（1） ①. ④气孔
②. ① ③. 叶绿体 ④. 大 ⑤. b（2）bc##cb
【解析】
【分析】叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分。表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护
组织；叶肉属于营养组织；叶脉里含有导管和筛管属于输导组织。分析图可知：①叶脉、②表皮、③叶肉、
④气孔。
【小问1详解】
①植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的
形式从叶片的气孔散发到大气中去了。卵形叶表皮外的角质层较厚，与气 体交换有关的④气孔下陷的深
度大，减少经由 ①叶脉运输而来的水分散失。
②绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放氧气的过程。光
合作用主要在叶绿体中进行，主要器官是叶。其实质是有机物合成，储存能量。青年胡杨的三种形状叶中，
卵形叶的叶肉细胞结构中含有较多 叶绿体 ，叶片的面积大，接受的光多，它的光合作用效率最大。
③胡杨的树叶从下到上长得都不一样，在树的下方是像柳树一样的长条叶子，上方有卵形、菱形、心脏形、
半圆形和三角形等形状的叶子，这样有利于减少体内水分蒸发和消耗,抗击沙漠中风沙的袭击，是对塔克拉
玛干沙漠里干旱环境的一种适应变化。在同一株青年胡杨树上卵形叶最可能集中分布在树冠的b层。
【小问2详解】
胡杨除异形叶外，能适应沙漠戈壁环境的特征有：
a．胡杨死亡之后，强烈的阳光会很快使得胡杨脱水，形成“干尸”，在极端干燥的环境下，生物能够保
持相当长时间。而胡杨生活的地方就是天然的制作木乃伊场所，阳光将胡杨晒得完全脱水，以至于微生物
无法分解胡杨，所以胡杨能够在死后保持很长一段时间。但如果我们把死后的胡杨放在水草丰盛的地区，
胡杨遗骸也会被很快分解。胡杨死而千年不朽 ，与胡杨适应沙漠戈壁环境不相适应，a不符合题意。
b．胡杨的种子在西北的成熟期是7-9月，恰好与内陆河流的洪水泛滥期一致，如果种子落在湿润的河漫沙
滩，沾上了泥沙就能在4-6小时发芽、生根，两三天长成幼树，b符合题意。
c ．胡杨有超强的根系网，主根可深扎于10米以下。据科学家调查，在塔里木河故道，当挖到地下水位
13.5米时，仍可以见到胡杨的根系。胡杨的侧根及水平根向四周扩伸，其根构成密集的根网，方圆可达几
十米之广。胡杨的根系，简直是一架找水机器，c符合题意。
故选bc。
