文档内容
西安市铁一中学 2022-2023 学年上学期期末
高三历史
注意事项：
1.答题时，务必将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2.答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦
干净后,再选涂其他答案标号。
3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色黑色签字笔把答案写在答题卡规定的位
置上。答案如需改正，请先划掉原来的答案，再写上新答案，不准使用涂改液、
胶带纸、修正带。
4.考试结束后，只将答题卡交回。
一、选择题：（本题共 24小题，每题2分，共48分.在每小题给出的四个
选项中，只有一项是符合题目要求的）．
1．总理衙门内设英国股、法国股、俄国股、美国股、海防股、同文馆、总税务司以及
上海、天津的南北洋大臣，是古所未有的机构，且承担着古所未有的业务。这些机构
的设置说明
A．清廷外交已向近代化转变 B．清政府的决策权发生了转移
C．清廷被迫选择了资本主义 D．清政府的统治思想完全改变
2．据《礼记》载：“天子之豆（豆：古代盛食器具）二十有六，诸侯十有二，上大夫
八，下大夫六，”而平民“乡饮酒之礼，六十者三豆，七十者四豆，八十者五豆，”
这说明周代
A．注重等级差别和尊卑长幼伦理秩序 B．贫富分化严重使国内阶级矛盾尖锐
C．等级森严，贵族享有世卿世禄特权 D．因类而异地形成了严格的宗法秩序
3．蒋介石认为，苏俄在精神和物质上给予中国共产党的帮助是国民党丢失大陆统治权
的主要原因；美国杜鲁门政府则认为国民党垮台的原因是国民党自身的腐败无能和国
民党领导的错误。这表明
A．立场差异影响历史认识 B．历史认识有其阶段特征
C．历史解释要有实证意识 D．历史评价需要思能力
4．汉初，“群臣饮酒争功，醉或妄呼，拔剑击柱”的情况时有发生，为此汉初儒士叔
孙通主张“礼者，因时世人情为之节文者也”，他建议“采古礼与秦仪杂就之”“制
礼进退，与时变化”。在其制定的汉家-代之制下，朝中“无敢欢哗失礼者”。这一现
象表明汉初（ ）
A．新儒学的地位得到了提升 B．黄老之学主导地位的动摇
C．儒学背离了先秦礼乐教化观 D．儒学呈现实用理性的倾向
5．南北朝时期的青瓷器皿上，莲花纹是主要装饰图案之一。北魏晚期还出现一种图案
比较抽象的莲花瓦当，同时很多石窟里以莲花为构图中心是很普遍的现象。这反映了该时期
A．佛教在社会上影响大 B．统治者视佛教为正统
C．佛教与政治紧密结合 D．儒学出现了严重危机
6．北魏吸收了中原、河西和江左三大法律中的优秀成果，前后九次修订律典，留存至
隋唐时期的《北魏律》有二十篇。皇太极肯定了“参汉酌金”的立法路线，应该入关
后把该立法路线推向全国，修订了大清律典。这最能说明
A．中国古代法律体系的日臻完善 B．古代法律是统治者意志的体现
C．少数民族对法律创新贡献突出 D．汉族法律影响了少数民族律典
7．史料记载，蜀地主妇往往到集市买盐需要携带很多铁钱，“小钱每十贯重六十五斤，
折大钱一贯，重十二斤，街市买卖，至三、五贯文，即难以携持”“尝使蜀，见所用
铁钱至轻，市罗一匹，为钱二万”。材料可以用来说明
A．宋代放弃了传统盐铁专卖政策 B．宋代消费水平和城市功能得到提升
C．市与坊的界限在宋代已经打破 D．蜀地现有货币不利于商品经济发展
8．自明成祖设置内阁后，内阁拥有了票拟制诏等权，特别是明英宗即位后，中外奏章
皆委内阁签办。这表明明朝内阁
A．发挥了参与机要的作用 B．与宰相地位逐渐趋同
C．已成为法定的中央机构 D．直接控制中央各部院
9．中国是统一的多民族国家，中国历史是由世代生息繁衍在中国境内的各个民族共同
缔造的。下列四幅图片反映着中国历史的发展进程，按照时序排列正确的是
A．①②③④ B．①③②④ C．②①③④ D．③①④②
10．据下图可知，汉朝通过甘英的活动甘英出使大秦图
A．了解到西亚人文地理状况 B．建立了与大秦的外交联系
C．加强了对边疆地区的管辖 D．加速了传统宗藩关系形成
11．近代学者杜亚泉指出：“盲目输入西方学说，引起思想界混乱，国是丧失，精神
破产”，“今日种种杂多之主义主张，皆为破坏以后之断片，不能得其贯串联络之
法”。这说明他
A．反对新文化运动否定儒学 B．极力维护中国的传统文明
C．强调要审慎引进西方文明 D．主张折中对待中西方文明
12．下表辛亥革命时期，革命党设计出的多种样式的“国旗”以及“国旗”所代表的
寓意，以下材料表明革命党人
旗帜 寓意
十八星旗 代表那时的中国的十八省
五色旗 代表汉、满、蒙、回、藏五族共和
井字棋 代表井田，引申为天下大同
三色旗 代表自由、平等、博爱之义
白旗 代表以明涤去污染、光复旧物之旨
金瓜钺斧
代表尚武强兵的精神
旗
A．政治理想和追求完全不同 B．政治上缺少公认领袖
C．革命的方向和目的不明确 D．国家和民族观念强烈13．某书记载：“民国元年后出现的几百家报纸、几十家学术或政论性杂志，以及十
几万所大小学校，不仅使知识分子在数量上猛增，而且为他们提供了更为独立的职业
（例如教师、记者）、社科会网地位和更大的社会流动可能性。”这从本质上反映了
民国成立后
A．市民文化生活多样化 B．社会经济结构变动
C．报纸杂志实现了专门分工 D．民智进一步开启
14．中国共产党在中央苏区倡导传唱的有《中华苏维埃共和国中央政府办事处布告》、
《红军三大任务歌》等红色歌曲，通过“工农兵专政”“民权革命”“杀劣绅”等生
动话语，对党的方针政策进行了朴实、形象的革命话语表达。这一时期红歌的传唱
A．宣告了党领导的军队纪律严明 B．服务于武装斗争和土地革命
C．痛斥了日本侵略和国民党统治 D．提高了人民大众的艺术素养
15．1953年国家规定，私营企业每年结算盈余，其利润分配依照“四马分肥”的方式，
即将利润分为国家税收、企业公积金、职工福利费、资本家红利四个方面进行分配，
资方红利大体只占四分之一，企业利润的大部分归国家和工人。这种规定
A．有利于完成国民经济恢复
B．表明了计划经济体制已经建立
C．调动了国有企业的积极性
D．体现了向社会主义过渡的趋势
16．1984年7月，武汉市在全国率先实行浮动价格。将蔬菜收购站改为交易站，零售
蔬菜货源由分配式或采购式变为产销直接见面。由此可以看出
A．统购统销政策取消 B．城乡经济互动增强
C．国企改革全面展开 D．市场经济体制建立
17．伯里克利时代，雅典的公民大会通过法案∶凡是不信雅典人信奉的宗教和不敬神
的人，都应该立即治罪。哲学家阿纳克萨戈拉因为宣扬太阳是一块红色的岩石亵渎了
神灵而被驱逐出境，由此可见古代雅典
A．民众个人自由受到严格限制 B．人文主义缺乏广泛群众基础
C．宗教神话规范社会公共道德 D．思想文化专制束缚公民思想
18．公元前67年，罗马考而里亚法以法律的形式确定了罗马的一气法谚，即“守你自
己制定的法”，罗马皇帝狄奥多西认为“方贱从法律的支配，乃是政治管理上最重的
事实”材料反映了
A．罗马人对法律的信仰 B．法律是罗马维护专制的工具
C．罗马法体系的缜密性 D．罗马法具有形式主义特征
19．中古时期，西欧封建主给城市颁发特许状。确认城市及市民享有—定的特权，而市民在获得这些特权的同时必须给国王和封建主支付大量金钱。这反映了
A．庄园经济的不断发展 B．城市通过多种方式赢得自治
C．市民的自由是相对的 D．封建主与市民达成某种妥协
20．大工厂，在英国的曼彻斯特纷纷建立，随之曼彻斯特逐渐繁荣。工厂周边陆续兴
建了大量工人棚房，包围了旧城区……最后在城市的东南边，出现了一栋栋别墅，住
着新贵族、棉业富人。据此可知，此时英国
A．工人生活环境大为改善 B．化工企业发展速度加快
C．关税税率处于下降趋势 D．力争建立海上霸主地位
21．二战期间，丘吉尔就把某战役看作是大英帝国“命运的关键”，因为其不仅与
“战争血液”—— 石油有关，而且是大英帝国得以维系的生命线和“腰带扣”。据此
判断，这场战役是
A．不列颠空战 B．阿拉曼战役 C．中途岛海战 D．诺曼底登陆
22．1933年3月，罗斯福政府成立了民间资源保护队，在让25万名失业青年获得工作
的同时规定每人每月工资30美元，但必须扣除25美元寄回家中。此做法
A．旨在提高青年人的节俭意识 B．有利于扩大社会的救济面
C．极大压缩了社会消费能力 D．培养了青年人的爱家精神
23．二战后美国主导的盟国军事占领当局推动日本进行改革，主要指令如下：
人权指令 释放政治犯；废除治安维持会：修改宪法
社会改革指令 解放妇女：支持工人运动；教育自由化、民主化；经济机构民主化
经济改革指令 将财阀企业分割；限制地主对土地的占有
神道指令 国家与神道分离
开除公职指令 禁止旧议员参与选举
材料反映美国推动日本改革的目的是A．促进日本非军事化与民主化B．控制日本以对
苏冷战
C．清除日本封建主义残余势力 D．遏制与孤立中国政府
24．1939年苏联从美国的进口贸易额为5150万卢布，1942年1月1日，包括苏联在内
的26个联合国家发表共同宣言，强调了经济合作问题。1946年苏联从美国的进口贸易
额增至21300万卢布。造成这一现象的主要原因是（ ）
A．政府加强干预经济 B．经济全球化不断发展
C．世界经济体系建立 D．反法西斯战争的需要二、材料分析题：52分
25．妇女与教育
材料二：1914年，教育总长汤化龙发表他对当时女子教育的看法：“民国以来， 颇
有一派人士宣导一种新说，主张开放女子之界限，其结果致使幽娴女子提倡种种议论，
或主张男女同权，或宣导女子参政。……盖谓该校在今日，不但毫无利益，而反有巨
害。”
问题：基于上述材料，谈谈你对民国初年社会的认识。
26．明堂
材料一 西周的明堂是朝堂及太庙的美称。《礼记》等典籍记载，周公曾于明堂
“朝诸侯”祀文王”。《周礼》记载，西周明堂“东西九筵，南北七筵”，即长方形
布局。春秋战国的阴阳五行家则将明堂设想为独立于朝堂、太庙之外的建筑，将其描
绘为“亚”形布局。
材料二 汉武帝根据儒生的建议，尝试复原儒家经典中记载的明堂。汉代儒生提出，
明堂为“亚”形布局，符合阴阳五行之数。东汉《白虎通义》载：“天子立明堂者，
所以通神灵，感天地，正四时，出教化。”汉代明堂都是独立建筑。目前发掘的汉长
安城明堂遗址中心建筑即呈“亚”形。
材料三 汉代以后，明堂一直是皇帝祭祀与布政的重要建筑。北魏孝文帝曾下诏
“起明堂”，模仿汉制在平城南郊建立明堂，并亲赴明堂祭先祖、“布政事”。北魏
迁都后，宣武帝再修洛阳明堂。
(1)阅读材料一、二，指出汉代复原的明堂与西周明堂的差异，并结合汉代思想背景，
说明产生差异的原因。
(2)阅读材料三，结合所学，分析北魏为何重视修建明堂。
27．阅读材料，完成下列要求。
材料一 浮田和民（1859-1946）在《史学通论》中讨论史学的定义，引用了汉密
尔顿、黑格尔等学者的观点。他给史学所下定义时说：“史学者，考究人类进化次序
之学也。”“历史之特质，在于其事实之变迁进化非孤单独立，而前后相连络也，在
于其能生发事实也。”美国史学家汉密尔顿说：“历史者，记时间的连续次第之现象
者也。”浮田氏认为“此说未当”，因为“历史不但记时间之现象，并记空间之现象也。”他还指出“亚细亚者，文明起源之地也”；“欧罗巴者，文明之发达地也。”
“苟无亚，何有欧？今欧人忘却亚人之恩，而反讪谤亚人……此言也，无理甚矣”。
——摘编自尚小明：《论浮田和民<史学通论>与梁启超新史学思想的关系》
材料二 在20世纪20年代，有些人推行一种民族文化的虚无主义，用他们的话来
讲，是要把线装书统统扔到茅厕里去。陈垣奋起抵制，他发表《元西域人华化考》，
用以批驳那些民族文化虚无的论调。陈垣提倡要奋起直追，发展中国的民族文化，把
汉学中心从巴黎夺回北京，也得到曾大力主张西化的胡适、傅斯年的响应。抗日战争
时期，陈垣更是著作《明季滇黔佛教考》《通鉴胡注表微》诸书，表彰中国历史上的
忠臣义士，高扬抗日的民族气节和爱国激情，极大地鼓舞了沦陷区军民的抗日斗志。
——摘编自周少川：《与时共奋：陈垣对20世纪中国史学的贡献与影响》
(1)根据材料一，概括《史学通论》体现的史学研究特点；结合材料一、二，归纳近代
亚洲史学研究的共同点。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析陈垣史学思想产生的历史背景及意义。
28．阅读材料，完成下列要求。
学者吴于廑在《世界史》中述及，人类历史的发展包括纵向发展和横向发展。纵
向发展一般指人类生产方式的演变和由此引起的社会形态的更新;横向发展一般指历史
地区间由分散到逐步联系密切，发展成为整体的世界历史。
上述材料是一位同学依据吴于堇教授的相关论述整理的人类历史发展线索纲要，对此
请提出你的见解(质疑、补充、修改、赞成皆可)，并说明理由。(要求:见解明确持论有
据表述清晰)参考答案
1．A 2．A 3．A 4．D 5．A 6．C 7．D 8．A 9．A 10．A 11．C 12．D 13．D 14．
B 15．D 16．B 17．B 18．A 19．D 20．C 21．B 22．B 23．A 24．D25．水平l：能
在材料一与材料二之间建立关联，并能从中看到深层次的社会历史因素。
·民国初年处于近代中国社会的重要转型时期，妇女权利的变化正是这一时期社会变迁的缩
影。辛亥革命创立了中华民国，肯定了人的基本权利，倡导男女平等。妇女得以从传统的
束缚中解放出来，成为享有公民权利的社会成员。正是在这种背景下，北京、上海等大城
市纷纷兴办了女子学校，不但教授她们适应社会的各类知识、技能，而且还以培养妇女参
政为宗旨。但是在社会转型过程中，守旧势力依然强大，社会上对新式女子教育出现了异
议，尤其是在袁世凯执政时期，教育总长汤化龙的言论即为一例。这体现了当时新旧观念
的冲突。
水平2：能在材料一与材料二之间建立关联，但仅能描述历史现象。
·辛亥革命以后，南京临时政府颁布了一系列移风易俗的政令，促成了社会习俗广泛而深刻
的变革，倡导女权就是重要的一方面。北京、上海等地女子学校的兴办正是在此背景下展
开的。这些学校致力于提高妇女的知识水平和参政意识，提高了妇女的地位。对于这一新
事物，也出现了异议，教育总长汤化龙的言论即为一例。这体现了当时新旧教育理念的冲
突。
水平3：只能就材料一与材料二分别展开讨论
水平4：没有基于材料回答问题
26．(1)①西周明堂是朝堂及太庙的别称，汉代明堂是独立建筑。西周明堂呈长方形，汉代
呈“亚”形。②汉代尊崇儒术。董仲舒吸收了道家、法家、阴阳五行家的思想，并加以改
造，形成了新的儒学体系。因此，汉代在根据儒家经典复原明堂时，融合了阴阳五行思想。
汉代明堂的建筑布局也体现了董仲舒的“天人感应”学说。
(2)①5世纪时，北魏统一黄河流域，为缓和社会矛盾，学习汉族文化，借鉴汉族政权统治
经验。②明堂是体现国家礼仪的核心建筑，故北魏以修建明堂的方式彰显政权的合法性，
以巩固统治。
公众号：高中试卷君
27．(1)特点：旁征博引，引用西方学者观点讨论历史问题；以进化史观为指导，研究人类
社会发展；不盲从所引用观点，并对其进行批判与分析；强调亚洲文明的地位，批判西方
学者对亚洲文明的攻击。共同点：都受到西方文化的冲击；都强调要有本国的历史。
(2)背景：半殖民半封建社会下中国民族危机不断加深；新文化运动对东西方文化评价的影
响；20年代民族虚无主义思想盛行带来的冲击；抗战时期民族危机加剧需要增强民族凝聚
力。
意义：反击了民族虚无主义思想，宣传发展中国的民族文化，增强民族凝聚力；抗战时期
强调民族气节和爱国思想鼓舞了沦陷区军民的抗日斗志；有利于弘扬民族精神，推动中华
文明的传承与发展。
28．示例一：看法：该线索纲要没有全面反映人类发展的历程。说明：纵向发展是以欧洲中心论的史观整理的，未能全面反映人类发展的历程，应该补充
世界其他地区的发展状况。横向发展的举例不典型，没有把人类历史上的重大事件反映出
来，如从1500年至19世纪中期，宗教改革、文艺复兴、新航路开辟、殖民扩张、工业革
命、资产阶级革命等重大事件都未能列出。横向发展只有经济史的内容。
没有涉及政治史和文化史的内容，没有全面反映人类历史的发展状况。
结论：历史的整理要做到全面、客观、准确科学。
示例二：看法：人类历史纵向发展推动了横向发展。
说明：十五世纪，欧洲商品经济发展，资本主义萌芽产生，出于对重金属的强烈需求。欧
洲开启新航路开辟，推动人类由分散弧立纵向整体世界，世界市场开始形成；第一次工业
革命，蒸汽火车与轮船的发明，密切洲际联系，推动世界市场基本形成。而第二次工业革
命，世界市场最终形成。第三次科技革命后，全球化进程大大加快。
结论：总之，人类横向发展离不开纵向发展的作用。
此外，学生也可以对材料中的历史线索发展纲要进行修改、质疑或补充，合理即可。）
