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青岛期末-历史试题_07高考历史_历史高考模拟题_新高考_2023年_山东省青岛市2022-2023学年高三上学期期末考试历史_山东省青岛市2022-2023学年高三上学期期末考试历史

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青岛期末-历史试题_07高考历史_历史高考模拟题_新高考_2023年_山东省青岛市2022-2023学年高三上学期期末考试历史_山东省青岛市2022-2023学年高三上学期期末考试历史
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7 页
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文档内容

2022—2023 学年度第一学期期末学业水平检测 高 三 历 史 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡 上。写在本试卷上无效。 第Ⅰ卷 (选择题,共 45 分) 一、选择题:本大题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题列出的四个选项中, 只有一个是符合题目要求的。 1.“家”字在春秋以前仅有两个意思,分别是氏族宗庙、宗族。而春秋末期到战国初期, 逐渐衍生出“个体家庭”的意思。导致“家”的含义变化的主要原因是 A.分封制逐步瓦解 B.宗法制趋向完善 C.生产关系的变革 D.各国变法的推动 2.北魏建立者鲜卑拓跋氏自称“轩辕之苗裔”,建立北周的鲜卑宇文氏则称“其先出自 炎帝神农氏”。少数民族统治者此举意在 A.提高少数民族的政治地位 B.改变少数民族的生活习惯 C.强调自身政权的正统地位 D.实现与汉族间的平等地位 3.据学者统计,唐代有369名宰相,出自98个家族;而宋代有134名宰相,出自126 个家族。由此可知,科举制 A.导致世家大族垄断政权 B.优化官僚队伍整体结构 C.提高了官员的文化素质 D.扩大了统治的社会基础 4.词最早出现于晚唐五代,北宋后以柳永为代表的词人把爱情作为创作的主题,同时在 词中加入许多俗话俚语,使词成为雅俗共赏的文学艺术。词这一文学形式的发展 A.推动了诗歌的表现形式 B.降低了文人的审美情趣 C.适应了市民阶层的需要 D.力图冲破程朱理学束缚 高三历史试题 第 1 页 (共7页)5.据学者研究,1700年,中国和欧洲的国内生产总值在世界生产总值中所占的比重分别 为23.1%和23.3%。1820年,中国占到33.4%,欧洲只占26.6%。这说明 A.中国是东亚朝贡贸易体系中心 B.中国在世界经济中占支配地位 C.西方对当时中国影响达成共识 D.农耕文明依然具有相当的优势 6.下图所列内容为《中国近代史》某章节的子目录。据此推断该章节应该是 ●11.1新领导人及辛酉政变 ●11.2合作政策和外交现代化 ●11.3军事现代化和早期工业化 ●…… A.清朝中兴与自强运动 B.对外关系与宫廷政治 C.1898年的维新运动 D.清末新政和立宪派 7.清宣统三年十二月二十五日(1912年2月12日),清帝溥仪颁布退位诏书。但在博物 院典藏的清代档案中,发现一件进呈给溥仪的奏折,时间标注为“宣统十六年七月”。 对此解释正确的是 A.宣统朝只有三年,应该是清政府官员误植年代的奏折 B.清帝虽退位,政府仍同意其继续使用帝号和原有纪年 C.洪宪帝制时,为获满族支持而以宣统纪年进呈的奏折 D.满洲国成立,其政府官员上奏给溥仪,故以宣统纪年 8.1927年6月,毛泽东提出“山区的上山,滨湖的上船,武装保卫革命”的主张,随 后他回湖南,作出了让农会会员和农民自卫军“上山”“进湖”,保存革命实力,以待 时机的工作部署。这体现了毛泽东 A.践行“工农武装割据”理论 B.开始武装反抗国民党反动派 C.推动土地革命的不断发展 D.探索符合国情的革命道路 9.《中国历史通论》记载,粮食亩产量“战国 79.41斤,汉武帝时期117.11斤,1938 年115斤,1949年130 斤”。由此可知,新中国成立之初 A.变革农村生产关系势在必行 B.发展社会主义工业刻不容缓 C.小农经济得到持续发展 D.迫切需要改造小农意识 高三历史试题 第 2 页 (共7页)10.下表为1980和2000年农民各项消费支出占比变化表。导致这一变化的主要原因是 吃、穿、住(生存型消费) 发展享受型消费 年份 交通 家庭 文教 医疗 食品 衣着 居住 其他 通讯 设备 娱乐 保健 1980年 87.98% 12.02% 2000年 70.35% 29.65% A.科教兴国战略全面实施 B.经济体制改革不断深化 C.社会主义脱贫攻坚取得成效 D.社会主义市场经济体制建立 11.史学家齐世荣说,亚历山大的东征,罗马帝国的扩张,阿拉伯帝国的征服……无 疑是古代史上突破相互孤立隔的重大事件,但也许横贯亚欧大陆古道上的商队来往, 联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行,对传播生产技术、 文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。他意在强调 A.帝国扩张推动世界由分散走向整体 B.战争成为文明扩展的重要方式之一 C.和平交往是人类交往的主流 D.新航路开辟促进文明的传播 12.下图为 1500 年至 1799 年间,从欧洲出发,前往亚洲海域贸易的前三名国家的 船只数量变化图。根据该图,甲、乙、丙三国分别是 A.西班牙、英国、荷兰 B.荷兰、英国、西班牙 C.葡萄牙、荷兰、英国 D.英国、葡萄牙、荷兰 高三历史试题 第 3 页 (共7页)13.1920年,列宁强调,为了恢复经济,就要取得外国的生产资料,为了取得外国的生 产资料,就要付给外国有关方面一定的代价,用什么来支付呢?用黄金吗?俄国黄金储 备有限,用粮食吗?俄国的粮食尚不能养活国内所有的人。因此,我们要靠租让来解决 问题。列宁意在说明 A.余粮收集制保证了战争胜利 B.计划经济体制需要进行调整 C.苏俄亟需发展社会生产力 D.实行粮食税已经迫在眉睫 14.一战结束后,法德两国都把战争责任归咎于对方。1952年,两国肯定了共同承担一 战责任的观点。20世纪六七十年代,两国强调各国被同盟体系“拖进”战争,两国也 是这种冲突的牺牲品。这一变化 A.理性地探讨了一战的战争罪责 B.缘于对历史事件所持立场不同 C.随着冷战格局演变而不断调整 D.适应了欧洲一体化进程的需要 15.20世纪50年代前,西方七大石油公司几乎控制了整个资本主义世界的石油产业。 1960年,伊朗、伊拉克、科威特、沙特阿拉伯、委内瑞拉等国成立了石油输出国组织 同其竞争。这反映了 A.世界殖民体系走向崩溃 B.经济全球化的进程加快 C.亚非拉美经济治理机制的变革 D.第三世界挑战国际经济旧秩序 高三历史试题 第 4 页 (共7页)第 II 卷(非选择题,共 55 分) 二、非选择题:本大题共4小题,共55分。 16.(14分)阅读材料,回答问题。 材料 11-18世纪中外历史事件简表 时间 中国 外国 公元11世 印刷术、火药和指南针三大发明在 佛罗伦萨是欧洲主要的工商业和金融 纪—15世 宋朝基本成熟,并先后传入欧洲; 中心之一,成为文艺复兴的发祥地之 纪 明朝前期,明朝严厉禁止海外贸 一; 易; 14、15世纪西欧纺织业中出现资本主 明成祖派遣郑和远航海外。 义萌芽。 公元16世 葡萄牙人获得了在濠镜澳的租住 哥伦布达到美洲大陆; 纪—18世 权,荷兰占据台湾; 意大利人利玛窦前往中国,借助传播 纪中叶 玉米、甘薯传入中国; 科学知识传教; 生丝、丝绸、棉布和瓷器等远销墨 伏尔泰根据中国历史故事编写剧本 西哥; 《中国孤儿》; 美洲等地的白银大量流入中国; 英国成为“日不落”帝国,成为最大 沿袭“海禁”,乾隆中期留广州一 殖民国家。 口通商。 从表中提取相互关联的中外历史信息,自拟论题,并结合所学知识予以阐述。(要求: 写明论题,中外关联,史论结合。)(14分) 17.(12分)阅读材料,回答问题。 材料 有位学者在总结19世纪末20世纪初的中国历史时,使用了如下标题: “一个沉沦的中国/一个新生的中国” 根据材料,结合19世纪末20世纪初的中国历史,展开论述。(要求:观点明确, 史论结合,论证充分,表述清晰。)(12分) 高三历史试题 第 5 页 (共7页)18.(15分)时代塑造青年,青年创造历史。在社会变迁中,共青团活动都带着鲜明的 时代印记。阅读材料,回答问题。 材料 建国后共青团的主要活动(部分) 时间 共青团活动 在北京苏联展览馆工地上诞生了全国第一支青年突击队。青年突击队活 1954年 动是以提高生产率、加快建设速度为主要内容的活动。 团中央发出《关于组织青年参加边疆建设问题的一些意见》, 广大青年 1955年 热烈响应号召,迅速掀起一个全国性的垦荒热潮。 党中央要求共青团“团结全体青年积极参加建设社会主义的劳动,以便 1957年 尽快地把我国建设成为一个伟大的社会主义工业国”。共青团积极响应 号召,带领广大团员和青年积极地投入到经济建设的各项事业中。 共青团中央发出《关于在全国青少年中广泛开展“学习雷锋”的教育活 1963年 动的通知》,广大青年提出了“像雷锋那样工作、学习和生活”等口号, 此后学习雷锋活动的持续开展,一直延续至今。 共青团在企业团组织和青年中开展以“小发明、小革新、小改造、小设 1983年 计、小建设”为主要内容的“五小”智能杯生产竞赛活动。 20世纪90年 为适应建立社会主义市场经济体制的要求、服务全党全国工作大局,共 代以来 青团主要开展了青年志愿者活动和青年文明号活动等活动。 ——摘编自李星《浅析建国后不同历史时期共青团活动及其特点》 根据材料并结合中国现代史的史实,以“时代的青年”为题写一则历史短文。(要求: 表述成文,史论结合;逻辑严密,条理清晰。)(15分) 高三历史试题 第 6 页 (共7页)19.(14分)阅读材料,回答问题。 材料一 以“陆地之间”海而著称 的 地 中 海 被 冠 以 多 种 称 呼:“伟大的海”“堕落的 海”“智慧之海”“贸易之 海”等,不同的称呼反映了人 们对地中海历史的不同理解。 地中海示意图 材料二 大西洋示意图 请以地中海的称呼为例,围绕历史上的大西洋,自拟一个称呼,并运用世界史具体史 实,予以论述。(要求:以称呼为题,论证充分,史实准确,表述清晰。)(14分) 高三历史试题 第 7 页 (共7页)