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专题37 图形变换模型之翻折(折叠)模型
几何变换中的翻折(折叠、对称)问题是历年中考的热点问题,试题立意新颖,变幻巧妙,主要考查
学生的识图能力及灵活运用数学知识解决问题的能力。
涉及翻折问题,以矩形对称最常见,变化形式多样。无论如何变化,解题工具无非全等、相似、勾股
以及三角函数,从条件出发,找到每种对称下隐藏的结论,往往是解题关键。本专题以各类几个图形(三
角形、平行四边形、菱形、矩形、正方形、圆等)为背景进行梳理及对应试题分析,方便掌握。
【知识储备】
翻折和折叠问题其实质就是对称问题,翻折图形的性质就是翻折前后图形是全等的,对应的边和角都是相
等的。以这个性质为基础,结合三角形、四边形、圆的性质,三角形相似,勾股定理设方程思想来考查。
解决翻折题型的策略:
1)利用翻折的性质:①翻折前后两个图形全等;②对应点连线被对称轴垂直平分;
2)结合相关图形的性质(三角形,四边形等);3)运用勾股定理或者三角形相似建立方程。
模型1.矩形中的翻折模型
【模型解读】
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例1.(2023·辽宁鞍山·统考中考真题)如图,在平面直角坐标系中,矩形 的边 , 分别在 轴、
轴正半轴上,点 在 边上,将矩形 沿 折叠,点 恰好落在边 上的点 处.若 ,
,则点 的坐标是 .
例2.(2023春·江苏泰州·八年级统考期中)如图,在矩形 中, , ,E是 的中点,
将 沿直线 翻折,点落B在点F处,连结 ,则 的长为( )
A.6 B. C. D.
例3.(2023·湖北·统考中考真题)如图,将边长为3的正方形 沿直线 折叠,使点 的对应点
落在边 上(点 不与点 重合),点 落在点 处, 与 交于点 ,折痕分别与边 ,
交于点 ,连接 .(1)求证: ;(2)若 ,求 的长.
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例4.(2023春·江苏宿迁·八年级统考期末)如图,在矩形 中, , .点O为矩形
的对称中心,点E为边 上的动点,连接 并延长交 于点F.将四边形 沿着 翻折,
得到四边形 ,边 交边 于点G,连接 ,则 的面积的最小值为( )
A.18-3 B. C. D.
例5.(2023春·辽宁抚顺·八年级校联考期中)如图,矩形纸片 中, , ,点E、G分
别在 上,将 、 分别沿 翻折,翻折后点C与点F重合,点B与点P重合.当
A、P、F、E四点在同一直线上时,线段 长为( )
A. B. C. D.
例6.(2023·江苏盐城·统考中考真题)综合与实践
【问题情境】如图1,小华将矩形纸片 先沿对角线 折叠,展开后再折叠,使点 落在对角线
上,点 的对应点记为 ,折痕与边 , 分别交于点 , .
【活动猜想】(1)如图2,当点 与点 重合时,四边形 是哪种特殊的四边形?答:_________.
【问题解决】(2)如图3,当 , , 时,求证:点 , , 在同一条直线上.
【深入探究】(3)如图4,当 与 满足什么关系时,始终有 与对角线 平行?请说明理由.
(4)在(3)的情形下,设 与 , 分别交于点 , ,试探究三条线段 , , 之间满足
的等量关系,并说明理由.
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模型2.正方形中的翻折模型
【模型解读】
例1.(2023·河南洛阳·统考二模)如图,正方形 的边长为4,点F为 边的中点,点P是 边上
不与端点重合的一动点,连接 .将 沿 翻折,点A的对应点为点E,则线段 长的最小值为
( )
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A. B. C. D.
例2.(2023·广西玉林·统考模拟预测)如图,在正方形ABCD的边AB上取一点E,连接CE,将△BCE沿CE
翻折,点B恰好与对角线AC上的点F重合,连接DF,若BE=2,则△CDF的面积是( )
A.1 B.3 C.6 D.
例3.(2023·广东九年级课时练习)如图,正方形 中, ,点E在边 上,且 .将
沿 对折至 ,延长 交边 于点G,连接 ,则下列结论:① ;
② ③ ;④AG//CF;其中正确的有 (填序号).
例4.(2023·江苏扬州·统考中考真题)如图,已知正方形 的边长为1,点E、F分别在边
上,将正方形沿着 翻折,点B恰好落在 边上的点 处,如果四边形 与四边形 的面积比
为3∶5,那么线段 的长为 .
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例5.(2023·江苏·统考中考真题)综合与实践 定义:将宽与长的比值为 ( 为正整数)的矩
形称为 阶奇妙矩形.(1)概念理解:当 时,这个矩形为1阶奇妙矩形,如图(1),这就是我们学
习过的黄金矩形,它的宽( )与长 的比值是_________.
(2)操作验证:用正方形纸片 进行如下操作(如图(2)):
第一步:对折正方形纸片,展开,折痕为 ,连接 ;
第二步:折叠纸片使 落在 上,点 的对应点为点 ,展开,折痕为 ;
第三步:过点 折叠纸片,使得点 分别落在边 上,展开,折痕为 .
试说明:矩形 是1阶奇妙矩形.
(3)方法迁移:用正方形纸片 折叠出一个2阶奇妙矩形.要求:在图(3)中画出折叠示意图并作
简要标注.(4)探究发现:小明操作发现任一个 阶奇妙矩形都可以通过折纸得到.他还发现:如图
(4),点 为正方形 边 上(不与端点重合)任意一点,连接 ,继续(2)中操作的第二步、
第三步,四边形 的周长与矩形 的周长比值总是定值.请写出这个定值,并说明理由.
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模型3.菱形中的翻折模型
【模型解读】
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例1.(2023·四川成都·模拟预测)如图,在菱形 中, ,将菱形折叠,使点 恰好落在
对角线 上的点 处 不与 、 重合 ,折痕为 ,若 , ,则 的长为 .
例2.(2023·安徽·统考一模)如图,在边长为2的菱形ABCD中,∠A=60°,点M是AD边的中点,点N是
AB边上一动点,将△AMN沿MN所在的直线翻折得到△A’MN,连结A’C,则A’C长度的最小值是( ).
A. B. C. D.2
例3.(2023·山东枣庄·九年级校考阶段练习)如图,在菱形纸片 中, , ,将菱形
纸片翻折,使点A落在 的中点 处,折痕为 ,点 , 分别在边 , 上,则 的长为( )
A. B. C. D.
例4.(2023春·湖北十堰·八年级校联考期中)如图,在菱形纸片 中, ,E是 边的中
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点,将菱形纸片沿过点A的直线折叠,使点B落在直线 上的点G处,折痕为 , 与 交于点
H,有如下结论:① ;② ;③ ;④ ,上述结论中,
所有正确结论的序号是( )
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④
例5.(2023·浙江·九年级期末)对角线长分别为6和8的菱形 如图所示,点O为对角线的交点,过
点O折叠菱形,使B, 两点重合, 是折痕.若 ,则 的长为 .
例6.(2023秋·重庆·九年级专题练习)如图,在菱形 中, , ,点 是 的中点,
点 是 上一点,以 为对称轴将 折叠得到 ,以 为对称轴将 折叠得到 ,
使得点 落到 上,连接 .下列结论错误的是( )
A. B. C. D.
模型4.三角形中的翻折模型
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【模型解读】
例1.(2023·内江九年级期中)如图,在RtABC的纸片中,∠C=90°,AC=7,AB=25.点D在边BC上,
以AD为折痕将ADB折叠得到ADB,AB与边BC交于点E.若△DEB为直角三角形,则BD的长是
_____.
例2.(2023年四川省成都市数学中考真题)如图,在 中, , 平分 交
于点 ,过 作 交 于点 ,将 沿 折叠得到 , 交 于点 .若 ,
则 .
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例3.(2023·湖北襄阳·统考中考真题)如图,在 中, ,点 是 的中点,将 沿
折叠得到 ,连接 .若 于点 , ,则 的长为 .
例4.(2023·湖北武汉·统考中考真题)如图, 平分等边 的面积,折叠 得到 分
别与 相交于 两点.若 ,用含 的式子表示 的长是 .
模型5.圆中的翻折模型(弧翻折必出等腰)
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如图,以圆O的一条弦BC为对称轴将弧BC折叠后与弦AB交于点D,则CD=CA
特别的,若将弧BC折叠后过圆心,则CD=CA,∠CAB=60°
例1.(2022秋·浙江宁波·九年级校考期末)如图, 是 的外接圆, ,把弧 沿弦
向下折叠交 于点D,若点D为 中点,则 长为( )
A.1 B.2 C. D.
例2.(2023·广东广州·统考一模)如图, 为 的直径,点 为圆上一点, ,将劣弧
沿弦 所在的直线翻折,交 于点 ,则 的度数等于( ).
A. B. C. D.
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例3.(2023·浙江宁波·校考一模)如图, 的半径为4.将 的一部分沿着弦AB翻折,劣弧恰好经过
圆心O.则这条劣弧的弧长为 .
例4.(2022春·湖北荆州·九年级专题练习)如图, 为 的直径,将 沿 翻折,翻折后的弧交
于D.若 , ,则图中阴影部分的面积为( )
A. B. C.8 D.10
例5.(2023·河南商丘·统考二模)如图,在扇形 中, ,点C,D分别是 和 上的点,
且 ,将扇形沿 翻折,翻折后的 恰好经过点O.若 ,则图中阴影部分的面积是
.
例6.(2023·吉林长春·统考模拟预测)如图,在⊙O中,点C在优弧 上,将 沿BC折叠后刚好经过
AB的中点D,连接AC,CD.则下列结论中错误的是( )
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①AC=CD;②AD=BD;③ + = ;④CD平分∠ACB
A.1 B.2 C.3 D.4
例7.(2021·湖北武汉·统考中考真题)如图, 是 的直径, 是 的弦,先将 沿 翻折交
于点 .再将 沿 翻折交 于点 .若 ,设 ,则 所在的范围是( )
A. B. C. D.
例8.(2022·江苏扬州·统考一模)如图,将⊙O沿弦AB折叠,使折叠后的弧恰好经过圆心O,点P是优
弧 上的一个动点(与A、B两点不重合),若⊙O的半径是2cm,则△APB面积的最大值是
cm2
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课后专项训练
1.(2023·浙江·一模)如图,在矩形 中, ,点E为 的中点,点F在 上,连
接 ,将 沿 翻折,使点B的对应点恰为点E,则 的长为( )
A. B. C. D.
2.(2023年湖北省黄石市中考数学真题)如图,有一张矩形纸片 .先对折矩形 ,使 与
重合,得到折痕 ,把纸片展平.再一次折叠纸片,使点 落在 上,并使折痕经过点 ,得到折
痕 ﹐同时得到线段 , .观察所得的线段,若 ,则 ( )
A. B. C. D.
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3.(2023·黑龙江·统考中考真题)如图,在平面直角坐标中,矩形 的边 ,将
矩形 沿直线 折叠到如图所示的位置,线段 恰好经过点 ,点 落在 轴的点 位置,点
的坐标是( )
A. B. C. D.
4.(2023·福建莆田·九年级校考期末)如图,在 中,点 在优弧 上,将弧 沿 折叠后刚好经
过 的中点 .若 的半径为5, ,则 的长是( )
A. B. C. D.
5.(2022·浙江宁波·统考一模)如图, 是半径为4的 的弦,且 ,将 沿着弦 折叠,点
C是折叠后的 上一动点,连接并延长 交 于点D,点E是 的中点,连接 .则 的最小值为
.
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6.(2023·辽宁盘锦·统考中考真题)如图,四边形 是矩形, , .点E为边 的中
点,点F为边 上一点,将四边形 沿 折叠,点A的对应点为点 ,点B的对应点为点 ,过点
作 于点H,若 ,则 的长是 .
7.(2023·山东济南·统考中考真题)如图,将菱形纸片 沿过点 的直线折叠,使点 落在射线
上的点 处,折痕 交 于点 .若 , ,则 的长等于 .
8.(2023·山东淄博·统考一模)如图所示,有一块直角三角形纸片, ,将
斜边 翻折,使点B落在直角边 的延长线上的点E处,折痕为 ,则 的长是 ___________.
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9.(2023秋·四川雅安·八年级统考期末)在 中, ,点D在边 上,连接 ,将
沿直线 翻折,点A恰好落在 边上的点E处,若 , ,则 的长是 .
10.(2023·湖北宜昌·统考中考真题)如图,小宇将一张平行四边形纸片折叠,使点 落在长边 上的点
处,并得到折痕 ,小宇测得长边 ,则四边形 的周长为 .
11.(2023·新疆·统考中考真题)如图,在 中, , , ,点 是 上一
动点,将 沿 折叠得到 ,当点 恰好落在 上时, 的长为 .
12.(2023春·浙江宁波·八年级统考期末)如图,在矩形 中, , ,现将矩形沿
折叠,点C翻折后交 于点G,点D的对应点为点H,当 时,线段 的长为 .
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13.(2023春·安徽安庆·九年级校联考阶段练习)如图,长方形 沿着对角线 翻折,点C落在点
处, 与 相交于点E,若 , ,则 的长为 .
14.(2023春·湖北武汉·八年级校考阶段练习)如图(1),在等腰直角三角形纸片 中, ,
,点D,E分别为 上的动点,将纸片沿 翻折,点B的对应点 恰好落在边 上,如
图(2),再将纸片沿 翻折,点C的对应点为 ,如图(3).当 , 的重合部分(即阴影
部分)为直角三角形时, 的长为______.
15.(2022·浙江嘉兴·统考中考真题)如图,在扇形 中,点C,D在 上,将 沿弦 折叠后恰
好与 , 相切于点E,F.已知 , ,则 的度数为 ;折痕 的长为
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.
16.(2023·黑龙江绥化·统考中考真题)如图, 的半径为 , 为 的弦,点 为 上的一点,
将 沿弦 翻折,使点 与圆心 重合,则阴影部分的面积为 .(结果保留 与根号)
17.(2023·湖北·统考中考真题)如图,将边长为3的正方形 沿直线 折叠,使点 的对应点 落
在边 上(点 不与点 重合),点 落在点 处, 与 交于点 ,折痕分别与边 , 交
于点 ,连接 .(1)求证: ;(2)若 ,求 的长.
18.(2023·宁夏·统考中考真题)综合与实践
问题背景:数学小组发现国旗上五角星的五个角都是顶角为 的等腰三角形,对此三角形产生了极大兴
趣并展开探究. 探究发现:如图1,在 中, , .
(1)操作发现:将 折叠,使边 落在边 上,点 的对应点是点 ,折痕交 于点 ,连接
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, ,则 _______ ,设 , ,那么 ______(用含 的式子表示);
(2)进一步探究发现: ,这个比值被称为黄金比.在(1)的条件下试证明:
;
拓展应用:当等腰三角形的底与腰的比等于黄金比时,这个三角形叫黄金三角形.例如,图1中的
是黄金三角形.如图2,在菱形 中, , .求这个菱形较长对角线的长.
19.(2023秋·山西·九年级专题练习)综合与实践:
在综合与实践课上,老师让同学们以“矩形纸片的折叠”为主题开展数学活动.
在矩形 中,E为 边上一点,F为 边上一点,连接 、 ,分别将 和 沿 、
翻折,点D、B的对应点分别为点G、H,且C、H、G三点共线.
(1)如图1,若F为 边的中点, ,点G与点H重合,则 = °, = ;
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(2)如图2,若F为 的中点, 平分 , , ,求 的度数及 的长;
(3) , ,若F为 的三等分点,请直接写出 的长 .
20.(2022·广西南宁·统考三模)综合实践:在数学综合实践课上,第一小组同学展示了如下的操作及问
题:如图1,同学们先画出半径为 的 ,将圆形纸片沿着弦 折叠,使对折后劣弧 恰好过圆心
,同学们用尺子度量折痕 的长约为 ,并且同学们用学过的知识验证度量的结果是正确的.
验证如下:如图1,过点 作 于点 ,并延长 交虚线劣弧 于点 ,∴ ,
由折叠知, ,连接 ,在 中, ,
根据勾股定理得, ,
∴ ,
通过计算: ,同学们用尺子度量折痕 的长约为 是正确的.
请同学们进一步研究以下问题:
(1)如图2, 的半径为 , 为 的弦, ,垂足为点 ,劣弧 沿弦 折叠后经过
的中点 ,求弦 的长(结果保留根号);(2)如图3,在 中劣弧 沿弦 折叠后与直径 相
交于点 ,若 , ,求弦 的长(结果保留根号).
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