当前位置:首页>文档>2025版高考物理二轮复习配套课件第二部分揭秘二高考命题的4大教材迁移情境教材情境4基于教材实验的“科学实验_4.2025物理总复习_2025年新高考资料_二轮复习

2025版高考物理二轮复习配套课件第二部分揭秘二高考命题的4大教材迁移情境教材情境4基于教材实验的“科学实验_4.2025物理总复习_2025年新高考资料_二轮复习

  • 2026-03-11 14:14:11 2026-03-09 17:07:35

文档预览

2025版高考物理二轮复习配套课件第二部分揭秘二高考命题的4大教材迁移情境教材情境4基于教材实验的“科学实验_4.2025物理总复习_2025年新高考资料_二轮复习
2025版高考物理二轮复习配套课件第二部分揭秘二高考命题的4大教材迁移情境教材情境4基于教材实验的“科学实验_4.2025物理总复习_2025年新高考资料_二轮复习
2025版高考物理二轮复习配套课件第二部分揭秘二高考命题的4大教材迁移情境教材情境4基于教材实验的“科学实验_4.2025物理总复习_2025年新高考资料_二轮复习
2025版高考物理二轮复习配套课件第二部分揭秘二高考命题的4大教材迁移情境教材情境4基于教材实验的“科学实验_4.2025物理总复习_2025年新高考资料_二轮复习
2025版高考物理二轮复习配套课件第二部分揭秘二高考命题的4大教材迁移情境教材情境4基于教材实验的“科学实验_4.2025物理总复习_2025年新高考资料_二轮复习
2025版高考物理二轮复习配套课件第二部分揭秘二高考命题的4大教材迁移情境教材情境4基于教材实验的“科学实验_4.2025物理总复习_2025年新高考资料_二轮复习
2025版高考物理二轮复习配套课件第二部分揭秘二高考命题的4大教材迁移情境教材情境4基于教材实验的“科学实验_4.2025物理总复习_2025年新高考资料_二轮复习
2025版高考物理二轮复习配套课件第二部分揭秘二高考命题的4大教材迁移情境教材情境4基于教材实验的“科学实验_4.2025物理总复习_2025年新高考资料_二轮复习
2025版高考物理二轮复习配套课件第二部分揭秘二高考命题的4大教材迁移情境教材情境4基于教材实验的“科学实验_4.2025物理总复习_2025年新高考资料_二轮复习
2025版高考物理二轮复习配套课件第二部分揭秘二高考命题的4大教材迁移情境教材情境4基于教材实验的“科学实验_4.2025物理总复习_2025年新高考资料_二轮复习
2025版高考物理二轮复习配套课件第二部分揭秘二高考命题的4大教材迁移情境教材情境4基于教材实验的“科学实验_4.2025物理总复习_2025年新高考资料_二轮复习
2025版高考物理二轮复习配套课件第二部分揭秘二高考命题的4大教材迁移情境教材情境4基于教材实验的“科学实验_4.2025物理总复习_2025年新高考资料_二轮复习
2025版高考物理二轮复习配套课件第二部分揭秘二高考命题的4大教材迁移情境教材情境4基于教材实验的“科学实验_4.2025物理总复习_2025年新高考资料_二轮复习
2025版高考物理二轮复习配套课件第二部分揭秘二高考命题的4大教材迁移情境教材情境4基于教材实验的“科学实验_4.2025物理总复习_2025年新高考资料_二轮复习
2025版高考物理二轮复习配套课件第二部分揭秘二高考命题的4大教材迁移情境教材情境4基于教材实验的“科学实验_4.2025物理总复习_2025年新高考资料_二轮复习
2025版高考物理二轮复习配套课件第二部分揭秘二高考命题的4大教材迁移情境教材情境4基于教材实验的“科学实验_4.2025物理总复习_2025年新高考资料_二轮复习
2025版高考物理二轮复习配套课件第二部分揭秘二高考命题的4大教材迁移情境教材情境4基于教材实验的“科学实验_4.2025物理总复习_2025年新高考资料_二轮复习
2025版高考物理二轮复习配套课件第二部分揭秘二高考命题的4大教材迁移情境教材情境4基于教材实验的“科学实验_4.2025物理总复习_2025年新高考资料_二轮复习
2025版高考物理二轮复习配套课件第二部分揭秘二高考命题的4大教材迁移情境教材情境4基于教材实验的“科学实验_4.2025物理总复习_2025年新高考资料_二轮复习
2025版高考物理二轮复习配套课件第二部分揭秘二高考命题的4大教材迁移情境教材情境4基于教材实验的“科学实验_4.2025物理总复习_2025年新高考资料_二轮复习
2025版高考物理二轮复习配套课件第二部分揭秘二高考命题的4大教材迁移情境教材情境4基于教材实验的“科学实验_4.2025物理总复习_2025年新高考资料_二轮复习
2025版高考物理二轮复习配套课件第二部分揭秘二高考命题的4大教材迁移情境教材情境4基于教材实验的“科学实验_4.2025物理总复习_2025年新高考资料_二轮复习
2025版高考物理二轮复习配套课件第二部分揭秘二高考命题的4大教材迁移情境教材情境4基于教材实验的“科学实验_4.2025物理总复习_2025年新高考资料_二轮复习
2025版高考物理二轮复习配套课件第二部分揭秘二高考命题的4大教材迁移情境教材情境4基于教材实验的“科学实验_4.2025物理总复习_2025年新高考资料_二轮复习
2025版高考物理二轮复习配套课件第二部分揭秘二高考命题的4大教材迁移情境教材情境4基于教材实验的“科学实验_4.2025物理总复习_2025年新高考资料_二轮复习

文档信息

文档格式
pdf
文档大小
2.206 MB
文档页数
25 页
上传时间
2026-03-09 17:07:35

文档内容

教材情境4 基于教材实验的“科学实验”命题:从近几年的高考物理实验题的设置来看,特别重视实验能 情境解读 力的培养和提高。因此要做好教材中规定的基本实验,充分理解和掌握实 验的内容,在此基础上,能利用已学知识、原理和方法在题设的条件和情 境下,按照题设的要求制定出实验方案、选择实验器材、安排实验步骤、 设计实验数据的处理方法及实验误差分析,逐渐提高实验迁移能力、解决 简单新颖情境实验的能力。【真题1】 ( 2024· 海南高考 14 题节选)为验证两个互成角度的力的合成 规律,某组同学用两个弹簧测力计、橡皮条、轻质小圆环、木板、刻度 尺、白纸、铅笔、细线和图钉等器材,按照如下实验步骤完成实验。( )用图钉将白纸固定在水平木板上; Ⅰ ( )如图甲、乙所示,橡皮条的一端固定在木板上的 点,另一端连接轻 Ⅱ G 质小圆环,将两细线系在小圆环上,细线另一端系在弹簧测力计上,用两 个弹簧测力计共同拉动小圆环到某位置,并标记圆环的圆心位置为 点, O 拉力 和 的方向分别过 和 点,大小分别为 = . 、 = . F F P P F 3 60 N F 2 90 1 2 1 2 1 2 ;改用一个弹簧测力计拉动小圆环,使其圆心到 点,在拉力 的方向上 N O F 标记 点,拉力的大小为 = . ,请完成下列问题: P F 5 60 N 3 ①在图乙中按照给定的标度画出 、 和 的图示,然后按平行四边形定 F F F 1 2 则画出 、 的合力 。 F F F' 1 2 答案:①见解析图②比较 和 ,写出可能产生误差的两点原因: 没有做到弹簧测力计、细 F F' ⁠ 线、橡皮条都与木板平行;读数时没有正视弹簧测力计 。 ⁠ 解析:①根据 、 与 的方向和大小作出的力的图示如下图所示。②由 F F F 1 2 图可知 与 不完全重合,该误差的原因可能是没有做到弹簧测力计、细 F F' 线、橡皮条都与木板平行;读数时没有正视弹簧测力计。衔接分析 本题来源于人教版必修第一册 ,实验“探究两个互成角度的力的 P73 合成规律”,考查教材原型实验的实验目的、实验原理、实验操作及产生 误差的原因。【真题2】 ( 2024· 广西高考 11 题)单摆可作为研究简谐运动的理想 模型。( )制作单摆时,在图甲、图乙两种单摆的悬挂方式中,选择图甲方式 1 的目的是要保持摆动中 摆长 不变; 解析: 选择图甲方式的目的是要保持摆球摆动中摆长不变。 ( )用游标卡尺测量摆球直径,测得读数如图丙,则摆球直径 2 为 . ; 1 06 cm 解析: 摆球直径为 = + × . = . = . d 10 mm 6 0 1 mm 10 6 mm 1 06 。 cm( )若将一个周期为 的单摆,从平衡位置拉开 °的角度释放,忽略空 3 T 5 气阻力,摆球的振动可看为简谐运动。当地重力加速度为 ,以释放 g 时刻作为计时起点,则摆球偏离平衡位置的位移 与时间 的关系 x t ° = 为 x cos t 。 2 ⁠ sin5 2π 解析: 根据单摆的周期公式 = 可得单摆的摆长为 = 2 T 2π L 4π ,从平衡位置拉开 °的角度处释放 ,可得振幅为 = °,以 5 A Lsin 5 2 该位置为计时起点,根据简谐运动规律可得摆球偏离平衡位置的位 2 4π ° 移 与时间 的关系为 = = 。 x t x Acos ωt cos t 2 sin5 2π 2 4π 衔接分析 本题来源于人教版物理选择性必修第一册 ,实验:用单摆测量重 P51 力加速度,考查教材原型实验的实验原理及游标卡尺的读数。【真题3】 ( 2024· 北京高考 16 题)如图甲所 示,让两个小球在斜槽末端碰撞来验证动量守 恒定律。 ( )关于本实验,下列做法正确的是 (填 1 AC 选项前的字母)。 . 实验前,调节装置,使斜槽末端水平 A . 选用两个半径不同的小球进行实验 B . 用质量大的小球碰撞质量小的小球 C解析: 实验要求小球从斜槽末端离开后做平抛运动,因此斜槽 末端需要水平, 正确;实验时需要选择半径相同的小球发生一维对 A 心碰撞, 错误;为使碰撞后质量为 的小球不反弹而从斜槽末端水 B m 1 平离开,需要用质量大的小球碰撞质量小的小球, 正确。 C( )图甲中 点是小球抛出点在地面上的垂直投影,首先,将质量为 的 2 O m 1 小球从斜槽上的 位置由静止释放,小球落到复写纸上,重复多次。 S 然后,把质量为 的被碰小球置于斜槽末端,再将质量为 的小球 m m 2 1 从 位置由静止释放,两球相碰,重复多次。分别确定平均落点,记 S 为 、 和 ( 为质量为 的小球单独滑落时的平均落点)。 M N P P m 1 .图乙为实验的落点记录,简要说明如何确定平均落点: ; a 答案:见解析答案:见解析 .分别测出 点到平均落点的距离,记为 、 和 。在误差允 b O OP OM ON = + 许范围内,若关系式 m ·OP m ·OM m ·ON 成立,即可验证碰 1 1 2 撞前后动量守恒。解析: .利用圆规画圆,尽可能用最小的圆将某位置所有的落 a 点圈在其中,这个圆的圆心位置即为平均落点; .小球从斜槽末端 b 飞出后均做平抛运动,下落高度相同,由 = 可知下落时间相 h gt2 1 同,则由 = 可知小球落地时的水平位移与离开斜槽末端的速度成 x vt 2 正比,又由动量守恒定律有 = + ,则有 = m v m v m v m ·OP m ·OM 1 P 1 M 2 N 1 1 + ,故若关系式 = + 成立,即可验证碰撞 m ·ON m ·OP m ·OM m ·ON 2 1 1 2 前后动量守恒。( )受上述实验的启发,某同学设计了另一种验证动量 3 守恒定律的实验方案。如图丙所示,用两根不可伸 长的等长轻绳将两个半径相同、质量不等的匀质小 球悬挂于等高的 点和 点,两点间距等于小球的 O O' 直径。将质量较小的小球 向左拉起至 点由静止释放,在最低点 与 1 A B 静止于 点的小球 发生正碰。碰后小球 向左反弹至最高点 ,小球 C 2 1 A' 向右摆动至最高点 。测得小球 、 的质量分别为 和 ,弦长 2 D 1 2 m M AB = 、 = 、 = 。 l A'B l CD l 1 2 3 =- + 推导说明, 、 、 、 、 满足 ml ml Ml 关系即可验证 m M l l l 1 2 3 1 2 3 ⁠ 碰撞前后动量守恒。答案:推导过程见解析 解析: 小球摆动过程几何关系如图,由勾股 定理可知 - = -( - ) ,解得 = , l2 h2 l h 2 l2 2l h 0 0 2 0 则 = ,可知 ∝ ,设小球在最低点时的速度大 h h l2 2 2 0 小为 ,则由动能定理有 = ,解得 = v mgh mv2 v2 1 ,可知 ∝ ∝ ,规定水平向右为正方向,则小球碰撞过程由动 2gh v l 2 量守恒定律有 =- + ,变形得 =- + ,故若 、 mv mv Mv ml ml Ml m ℎ1 2 3 1 2 3 、 、 、 满足 =- + 即可验证碰撞前后动量守恒。 M l l l ml ml Ml 1 2 3 1 2 3衔接分析 本题源于鲁科版物理选择性必修第一册 ,科学验证:动量守恒定 P18 律,主要考查教材原型实验的实验原理与设计、实验步骤、实验的拓展。【真题4】 ( 2024· 湖北高考 11 题)某同学利用激光测量半圆柱体玻璃砖 的折射率,具体步骤如下:①平铺白纸,用铅笔画两条互相垂直的直线 和 ,交点为 。将半圆 AA' BB' O 柱体玻璃砖的平直边紧贴 ,并使其圆心位于 点,画出玻璃砖的半圆弧 AA' O 轮廓线,如图 所示。 a ②将一细激光束沿 方向以某一入射角射入玻璃砖,记录折射光线与半圆 CO 弧的交点 。 M ③拿走玻璃砖,标记 光线与半圆弧的交点 。 CO P ④分别过 、 作 的垂线 、 , 、 是垂足,并用米尺分别测量 M P BB' MM' PP' M' P' 、 的长度 和 。 MM' PP' x y ⑤改变入射角,重复步骤②③④,得到多组 和 的数据。根据这些数据作 x y 出 图像,如图 所示。 y-x b( )关于该实验,下列说法正确的是 (单选,填标号)。 1 B . 入射角越小,误差越小 A . 激光的平行度好,比用插针法测量更有利于减小误差 B . 选择圆心 点作为入射点,是因为此处的折射现象最明显 C O 解析: 在本实验中,为了减小测量误差,入射角应适当大些, 因为入射角越大,折射角也越大,则入射角和折射角的测量误差都 会减小,从而使折射率的测量误差减小, 错误;与插针法相比,激 A 光的平行度好,能更准确地确定入射光线和折射光线,从而更有利 于减小实验误差, 正确,选择圆心 点作为入射点,是因为便于计 B O 算,并不是因为此处的折射现象最明显, 错误。 C( )根据 图像,可得玻璃砖的折射率为 . ( . ~ . 均可) 2 y-x 1 58 1 56 1 60 ⁠ (保留三位有效数字)。 解析: 设入射角为 、折射角为 、半圆弧轮廓线半径(玻璃砖 α β 半径)为 ,则由几何关系可知 = = 、 = = ,根据 R sin α sin β ′ ′ 折射定律可得玻璃砖的折射率 = = ,结 合题图 可 知 图像的 n b y-x sin sin 斜率为该玻璃砖的折射率,故该玻璃砖的折射率 = = . 。 n 1 58 45 28 5 .( )若描画的半圆弧轮廓线半径略大于玻璃砖的实际半径,则折射率的 3 测量结果 不变 (填“偏大”“偏小”或“不变”)。 解析: 由( )问分析可知折射率的表达式中没有半圆弧轮廓 2 线半径 ,所以轮廓线半径的测量误差对实验结果没有影响,即折射 R 率的测量结果不变。衔接分析 本题源于鲁科版物理选择性必修第一册 ,节练习第 题,考查利 P107 5 用激光测量玻璃的折射率。