文档内容
第1讲 地球仪与地图三要素
【最新考纲】 1.地球的形状和大小。2.地球仪、经纬网及其地理意义。3.地图上的
方向、比例尺、常见图例和注记。
核心素养解读 知识体系导引
1. 区域认知：利用经纬网进行定位，认识区域。
2． 综合思维：结合经纬网判读，进行相关计算，分析区
域特征。
3． 综合思维：结合相关图表掌握地图三要素及比例尺的
计算。
4． 地理实践力：观察北极星仰角，确定地理纬度；借助
地图等在野外辨别方向。
考点一 地球仪与经纬网
图表填绘·助学助记
1.地球的形状和大小
读地球大小示意图，回忆下列知识。
由图可知：地球赤道半径略大于极半径，故其形状特点是：________稍扁，________
略鼓的________体。
2．地球仪
读地球模型图，回忆下列知识。
(1)地轴：地球仪上，地球绕其自转的轴，其倾斜方向不变——北端始终指向________
附近。
(2)两极：地轴穿过地心，与地球表面相交的两点。
(3)经线与纬线
经线 纬线
概念 地球仪上连接南北两极，并和纬线 地球仪上同赤道平行的线________相交的线
特 形
________ 圆
点 状
方
指示南北方向 指示东西方向
向
长
都相等(约2万千米) 自赤道向两极逐渐____
度
间隔 间隔1°的两条纬线间的间隔
任意两条经线间的间隔在________上最大
________
关系 所有经线都相交于南北两极 所有纬线都相互________
【疑点辨析1】 地球上的点是不是都有东西南北四个方向？
(4)经度与纬度
经度 纬度
实质
某地到球心的连线与赤道平
某地子午线平面与本初子午线平面之间
面的夹角(线面角)
的夹角(二面角)
从________向南、向北各分
划分 从________向东、向西各分180°
90°
北纬的度数愈向________愈
分布 东经度的度数愈向______愈大，西经度
大，南纬的度数愈向
规律 的度数愈向________愈大
________愈大
向东(顺地球自转方向)160°E～180°
划分 赤道以北为北半球，
～20°W为西半球，20°W～0°～
半球 赤道以南为南半球
160°E为东半球
①______纬线是中、低纬度
特殊 界线；______纬线是中、高
①________线为东西经分界线
经纬 纬度界线
②________经线大致与日界线重合
度(线) ②____是热带、温带界线，
____是温带、寒带界线
【疑点辨析2】 东西半球为什么不是依据东西经度来划分的？
深化拓展·精讲精练
【方法规律】
1．根据经纬度分布规律判断经纬度
根据经纬度的分布规律，向北增加是北纬，用“N”表示；向南增加是南纬，用“S”
表示；向东增加是东经，用“E”表示；向西增加是西经，用“W”表示。2．根据自转方向判断经纬度
这种判断方法适合极地投影图及其变式图。
自转方向是逆时针，则为北纬；自转方向是顺时针，则为南纬。顺着自转方向，经度
数越来越大，该经度为东经；越来越小为西经。
3．根据对称点判断经纬度
(1)关于赤道对称的两点：经度相同；纬度数相同但南北纬相反。如A(40°N，20°W)
与B(40°S，20°W)。
(2)关于地轴对称的两点：经线相对，经度数之和为180°；纬度相同。如A(40°N，
20°W)与C(40°N，160°E)。
(3)关于地心对称的两点：经线相对，经度数之和为180°；纬度数相同但南北纬相反。
如A(40°N，20°W)与D(40°S，160°E)。
【活学巧用】
[2022·华中师大附中高三月考]经过地球球心的一条直线与地表相交的两点互为对
跖点。已知甲地(30°S，45°E)和乙地互为对跖点。读图，回答(1)～(2)题。(1)与乙地经纬度相同的是( )
A．① B．② C．③ D．④
(2)关于①②③④四地地理位置的叙述，正确的是( )
A．①地位于西半球
B．②地位于低纬度
C．③地与南北两极点的距离相等
D．④地位于南温带
演练真题·找准考法
考法一 利用经纬网进行区域定位
[全国卷Ⅱ]总部位于江苏徐州(约34°N，117°E)的某企业承接了甲国(右图)价值
7.446亿美元的工程机械订单。据此完成下题。
1．甲国位于( )
A．欧洲 B．非洲
C．北美洲 D．南美洲
[思维流程]
[我的答案]
对接核心素养综合思维 经纬网判读与定位。
区域认知 该区域地理特征的分析。
考法二 经线(度)和纬线(度)的判读
2．[福建卷]右图中N为北极点，A、M、B位于地球表面，NP为经线，NM的球面最短距
离为2 553千米。那么M地的纬度为( )
A．66°N B．67°N C．23°N D．24°N
考点二 经纬网的应用
图表填绘·助学助记
1.定“方向”
(1)同一经纬网图上两点方位的判断
图示 方法
方格状经纬网
弧线式经纬网
【点拨】 图中既不在同一经线，也不在同一纬线上的两点，可以先借助辅助点 P确
定。
(2)不同经纬网图上两点方位的判断
若已知两点不在同一经纬网图上，或只告诉两点的经纬度，需要把两点转绘到同一经
纬网图上再来判断方向。如下图：甲地在乙地的________方向。
2．定“距离”
根据经纬度差计算(估算)“距离”假如图中A、B两地的纬度都是60°，则AB间的距离为111 km×(60＋60)＝13 320
km；BC间的距离为111 km×cos 60°×30＝1 665 km。
3．定“范围”
范围大小与跨经纬度的多少和纬线长度有关。
跨经度数相同，纬度越高，范围越小。纬度位置相同，跨经度数越多，范围越大。如
图中，甲、乙两区域范围大小________；丙区域范围比甲、乙区域________；丁区域范围
比甲、乙、丙区域都________。
4．定“最短航线”
甲到乙的最短航线是____________________；
丁到丙的最短航线是____________________。
深化拓展·精讲精练
【方法规律】 最短航线判断方法
(1)若两地同在赤道上，则沿赤道走劣弧。
(2)若两地经度差为180°，即位于同一经线圈，则沿经线圈走劣弧。
①同在北半球，先向北，过极点后再向南，如A到E。
②同在南半球，先向南，过极点后再向北，如B到D。
③两地位于不同半球，则看劣弧过哪个极点再做讨论，如A到C。(3)若两地在同一纬线上但不在同一经线圈上，则先偏向极点，再偏离极点，走劣弧。
①同为北纬
从A到B的最短距离：先向东北，再向正东，然后向东南方向。
②同为南纬
从A到B的最短距离：先向东南，再向正东，然后向东北方向。
【活学巧用】
[2022·河南高三月考]1845年，英国富兰克林探险队进行北极探险，旨在沿着加拿大
北部海岸寻找通往太平洋的航道。下图示意探险队航行区域范围及可能走过的路线(虚线)
(提示：cos 75°≈0.259)。据此完成1～2题。
1．图中⑤地位于①地的( )
A．西南方向 B．东北方向
C．西北方向 D．东南方向
2．图中②地到③地的航线长度约为( )
A．880 km B．1 070 km
C．1 170 km D．1 370 km
演练真题·找准考法
考法一 利用经纬网定距离[全国卷Ⅰ]甘德国际机场(如图)曾是世界上最繁忙的航空枢纽之一，当时几乎所有横
跨北大西洋的航班都要经停该机场补充燃料。如今，横跨北大西洋的航班不再需要经停此
地。据此完成下题。
1．一架从甘德机场起飞的飞机以650千米/小时的速度飞行，1小时后该飞机的纬度
位置可能为( )
A．66.5°N B．60°N
C．53°N D．40°N
[思维流程]
[我的答案]
对接核心素养
由经纬度位置、海陆轮廓判读出该地位于北美洲东部，跨越大西洋应先向东
区域认知
北飞行。
图文信息获取纬度位置、海陆位置，推导飞行方向；经纬度数值差与空间距
综合思维
离的关系。
地理实践力 运用经纬网相关知识分析实际问题。
[2020·浙江7月选考，19]图Ⅰ为某飞机在甲、乙、丙间沿地球大圆周飞行轨迹
示意图。图Ⅱ为飞机飞到乙地时，其垂直下方所示的经线、纬线和晨昏线位置关系图，此
时丙地地方时为17点。
据此完成下题。
2．若飞机匀速、等高飞行，则在甲—乙—丙间单位时间内飞过的纬度差( )
A．持续变大 B．先变大，后变小
C．持续变小 D．先变小，后变大考法二 利用经纬网定最短航线
[2020·江苏单科，7]选择大洋航线时，应在确保航行安全的前提下，充分考虑气象、
海况条件和岛礁等因素，尽可能沿地球表面大圆(以地心为圆心过地表两点的圆)航行。下
图为“巽他海峡西行好望角的大洋航线示意图”。据此回答下题。
3.60°E以东航线的选择，主要考虑的是( )
A．航程最短 B．风阻最小
C．逆水最短 D．岛礁最少
考点三 地理位置的描述与经纬度
图表填绘·助学助记
1.确定具体经纬度位置
(1)在经纬网图上确定经纬度，首先要判断出经纬线，然后根据度数确定出经纬度。
(2)________半球上空北极星的仰角等于当地的地理纬度。如北极点上北极星的仰角为
________，赤道上北极星的仰角为________，该度数即当地的纬度数。
2．确定半球位置
可根据经纬度确定半球位置，如东西半球、南北半球等。
3．确定纬度带和温度带位置
4．确定区域位置
根据经纬度确定所在的地形区、气候区、自然带、大洲、大洋等区域。
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【方法规律】地理位置描述与评价
1．地理位置的描述
描述角度 常用术语
半球位置 位于东(西)半球，位于北(南)半球，跨南北(东西)半球
纬度位置 位于低(中)纬度地区，地处热(温)带
海陆位置 位于大陆东部(大洋西岸)，深居内陆(地处沿海)，位于大洋中部
位于××地形区(行政区)北(南)部，位于××河(湖)沿岸，地处××交界处，
相对位置
位于××经济区(带)
交通位置 位于××交通线沿线，位于××交通要道，连接××交通线2.地理位置对区域发展的影响
纬度位置 纬度低(高)，热量充足(不足)
海陆位置 地处沿海(内陆)地区，对外联系便利(不便)
交通位置 地处交通要道，有利于人员往来和物资运输，促进经济贸易发展
经济位置 位于经济区的核心位置，区位优势明显
政治位置 地处政治中心，战略位置优越
【活学巧用】
[2022·云南师大附中月考]敦煌市是国家历史文化名城，世界文化遗产莫高窟和汉代
西域门户玉门关及阳关的所在地。莫高窟俗称千佛洞，开凿于鸣沙山东麓的崖壁上，是我
国最大、最著名的佛教艺术石窟。阳关因在玉门关之阳而得名。鸣沙山位于敦煌市南郊，
因风吹沙粒振动可引起沙土层共鸣而得名。月牙泉被鸣沙山环抱，形如新月，泉水清澈且
千年不涸，令人称奇。据此完成下题。
关于图中景点的判断，正确的是( )
A．①为莫高窟
B．月牙泉位于敦煌市南郊
C．②为阳关
D．玉门关距敦煌约50千米
演练真题·找准考法
考法一 结合区域经纬网图判定位置
[全国卷Ⅱ]汽车轮胎性能测试需在不同路面上进行。芬兰伊瓦洛(位置见下图)吸引了
多家轮胎企业在此建设轮胎测试场，最佳测试期为每年11月至次年4月。据此完成下题。
1．推测该地轮胎测试场供轮胎测试的路面是( )
A．冰雪路面 B．湿滑路面
C．松软路面 D．干燥路面
[思维流程]
→→→[我的答案]
对接核心素养
综合思维 纬度与气温的关系。
区域认知 由纬度位置判读，北半球高纬度地区冬半年气候寒冷，路面多冰雪。
地理实践力 在生活中湿、冰等路面易打滑影响交通安全。
考法二 地理位置描述与评价
2．[福建卷]下图示意我国某省地理环境。阅读图文材料，回答问题。
材料 在21世纪海洋经济、网络经济的背景下，打造具有特色的现代产业体系，对沿
海区域经济发展意义重大。
说出B港地理位置的主要特点。(6分)
[思维流程]
[我的答案]
3．[全国卷Ⅱ]阅读图文材料，回答问题。20世纪90年代以来花卉消费的国际需求迅速增长，北美、日本、欧洲成为世界三大
花卉消费市场。同期，右图所示国家成为所在大洲第二大花卉出口国。
简述该国的地理位置。(6分)
考点四 地图三要素
图表填绘·助学助记
读台湾岛地图，回忆下列知识。
(1)比例尺
①公式：比例尺＝图上距离/实地距离。②三种表现形式
形式 文字式 数字式 线段式
图上1 cm代表
举例 ________
实地距离40 km
③比例尺的大小与表示范围和内容详略之间的关系
比例尺越大，地图上所表示的实地范围越小，但表示的内容越________；
图幅大小
比例尺越小，地图上所表示的实地范围越大，内容越________；大范围地
相同时
图多选用________的比例尺，小范围地图多选用较大的比例尺
实地范围 比例尺越大，图幅面积越大，内容越________；
相同时 比例尺越小，图幅面积越小，内容越________
(2)方向
地图类型 方向判定
一般地图 面向地图，上北下南、左西右东
指向标地图 根据指向标定向，箭头一般指示正北方向
经纬网地图 经线指示________方向，纬线指示________方向
(3)图例和注记
①图中“ ▲”属于图例，在地图上是指表示各种地理事物的符号。
②图中“台北”“3 952”属于________，在地图上是指表示山脉、河流、国家、城市
等名称，以及表示山高、水深的数字。
深化拓展·精讲精练
【方法规律】
1．比例尺大小的判读方法
(1)依据比例尺公式判断：比例尺是一个分数值，且分子是1，因此分母越大，比例尺
越小；分母越小，比例尺越大。
(2)依据实地面积大小判断：一般情况下，在同一幅地图上，各部位的比例尺大小是一
样的。但是在经纬线变形的地图中，不同纬度的比例尺是不同的，纬度越低，比例尺越小
纬度越高，比例尺越大。
2．比例尺的缩放、图幅变化判读
比例尺变化 变化后的比例尺 变化后的图幅
将原来比例尺放大到n倍 为原来比例尺的n倍 放大后的图幅为原来的n2倍
放大后的图幅为原来的(n＋
将原来比例尺放大n倍 为原来比例尺的(n＋1)倍
1)2倍
将原来比例尺缩小到倍 为原来比例尺的倍 缩小后的图幅为原来的()2倍
缩小后的图幅为原来的(1
将原来比例尺缩小倍 为原来比例尺的(1－)倍
－)2倍
【活学巧用】1．[2022·西安三中月考]如图中的虚线为我国2014年10月18日开工建设的敦格铁
路(敦煌到格尔木)。读图回答(1)～(2)题。
(1)敦格铁路正线全长约509 km，由此可推知，上图比例尺最接近( )
A．1∶30万 B．1∶30 000万
C．1∶2 500万 D．1∶200万
(2)关于图中信息的叙述，不正确的是( )
A．图中的虚线为图例
B．图中的“格尔木”为注记
C．图中的省界大体为西北—东南走向
D．在该图判断方向应依据经纬线
2．北京市某中学组织地理教师开展教研活动，为了让外校地理老师能尽快找到教研活
动的地点，教研活动组织者通过微信给老师们发了一张校园平面图，如下图。阅读材料，
回答(1)～(2)题。
(1)该校园长宽比为2∶1，估算该校园的占地面积约为( )
A．20 000 m2 B．40 000 m2
C．80 000 m2 D．120 000 m2
(2)此次教研活动的地点在教学楼3，便于外校老师找到教学楼3的描述正确的是(
)
A．进学校南门找到学校操场，在操场的西北方向
B．进学校南门右转前行到操场边再左转前行到第二个教学楼
C．由南向北分别为教学楼1、2、3
D．离学校食堂和操场最近的那个教学楼
演练真题·找准考法
考法一 地图上的方向判断
1．[北京卷]在乡村振兴计划中，某行政村拟修建的村史馆和培训中心分别位于该村西
南部和东北部。该村东西宽2千米，南北长1千米，主干道从南向北穿过，河流自东向西
流经该村。读图，回答下题。与上述信息相符的是( )
A．甲 B．乙
C．丙 D．丁
[思维流程]
[我的答案]
对接核心素养
综合思维 结合村史馆和培训中心方位，由比例尺思考村宽、长。
区域认知 结合图例和文字材料判断河流和主干道方向。
2.[全国卷Ⅱ]澳门半岛以低矮的丘陵为主，现在的部分土地是历年填海而成的。下图
示意澳门半岛山丘分布、街道格局及部分街道名称。据此完成下题。
由于填海造地，海岸线向海推移距离最长的地方位于澳门半岛的( )
A．东北部 B．西北部
C．东南部 D．西南部
考法二 比例尺的应用
3．[2019·北京卷，1～2]某中学制作主题为“点亮中国”的宫灯。下图为学生手绘的
设计图。据此回答下题。乙面的中国地图上1厘米代表实地距离约为( )
A．50千米 B．200千米
C．500千米 D．2 000千米
4．[2020·全国卷Ⅲ，36(1)]阅读图文材料，回答问题。
马来西亚曾为世界最大的锡精矿生产国。自1986年开始实施工业化战略，经济持续数
年高速增长，迅速进入新兴工业化国家的行列。20世纪80年代，该国锡矿资源枯竭，最
大的锡矿坑积水成湖，周边矿场废置。自1990年起，利用该矿坑湖和废置矿场，陆续建起
集主题公园、高尔夫俱乐部及球场、酒店和度假村、购物中心和商业城、国际会展中心、
高档住宅区等为一体的休闲城。该休闲城成为闻名世界的旅游和休闲中心。如图示意该休
闲城的位置。
估算该休闲城至吉隆坡市中心和国际机场的距离，说明其位置优势。(4分)
第一部分 自然地理
第一章 必备基础知识——地球与地图
第1讲 地球仪与地图三要素
考点一
图表填绘·助学助记
1．两极 赤道 椭球 6 378 4万 6 371
2．(1)北极星 (3)垂直 半圆 缩短 赤道 相等 平行
疑点辨析1
提示：不是。地球上的北极点和南极点都只有一个方向。在北极点上只有南方；在南
极点上只有北方。(4)本初子午线 赤道 东 西 北 南 本初子午 180° 30° 60° 回归线
极圈
疑点辨析2
提示：为了照顾大陆的完整性，以西经20°和东经160°经线圈为界划分东西半球。
从西经20°向东到东经160°为东半球的范围，从东经160°向东到西经20°为西半球的
范围。
深化拓展·精讲精练
活学巧用
解析：第(1)题，主要考查经纬度的判读。根据甲地地理坐标为(30°S，45°E)，乙
是甲的对跖点，可以判断乙的地理坐标为(30°N，135°W)。通过经纬网和地球的自转方向
可以判断①点的地理坐标为(20°N，110°E)，②点的地理坐标为(40°S，170°W)，③点
的地理坐标为(0°，45°W)，④点的地理坐标为(30°N，135°W)。所以，D选项正确。第
(2)题，东西半球的分界线是 20°W 与 160°E 组成的经线圈，①点位于 20°W 以东、
160°E以西，属于东半球；高、中、低纬度的划分以 60°、30°纬线为界，②点位于中纬
度；由上题可知，③点的地理坐标为(0°，45°W)，故其与南北两极点的距离相等；由上
题可知，④点的地理坐标为(30°N，135°W)，故其位于北温带。
答案：(1)D (2)C
演练真题·找准考法
1．[思维流程]
(1)0°～10°N (2)南美洲 (3)西 (4)南美洲
答案：D
2．解析：因N、M、P位于同一条经线上，NM的球面最短距离为2 553千米，因此两地
纬度相差23°，又因N为北极点，则M地的纬度为67°N。
答案：B
考点二
图表填绘·助学助记
1．(1)南 西 西南 南 西 西南
(2)东南
3．相同 大 小
4．先向东北再向东南 先向西南再向西北
深化拓展·精讲精练
活学巧用
1～2.解析：第1题，根据图中经纬网及⑤与①的相对位置判断，⑤位于①的西北方向。
C正确，A、B、D错误，所以选C。第2题，图中航线②到75°纬线东西约跨40个经度，
75纬线到③南北约跨2个纬度，航线长度约为40×111×cos 75°＋2×111≈1 370 km，D
正确，A、B、C错误。所以选D。
答案：1.C 2.D
演练真题·找准考法
1．[思维流程]
(1)56°N (2)44°N
答案：C2．解析：本题主要考查经纬网的应用，以及综合思维、区域认知等核心素养。读图Ⅰ
可知，飞机从甲至乙再向丙，先向东北方向飞行再向东南方向飞行，单位时间内飞过的纬
度差先由大至最小，后又由最小变大，故选D。
答案：D
3．解析：本题侧重考查海洋航线的选择，以及综合思维、区域认知等核心素养。根据
图示，60°E以东航线偏向较高纬度，与地球表面大圆劣弧走向大体一致，依据球面上两
点距离以大圆劣弧最短的规律和材料中说明尽可能沿地球表面大圆航行的信息可确定该段
航线的选择主要是考虑了航程最短因素，A对。
答案：A
考点三
图表填绘·助学助记
1．(2)北 90° 0°
深化拓展·精讲精练
活学巧用
解析：由“鸣沙山位于敦煌市南郊”“月牙泉被鸣沙山环抱”，可判断月牙泉位于
敦煌市南郊，故B正确。莫高窟“开凿于鸣沙山东麓的崖壁上”，结合图中鸣沙山在景点
①②之间，可判断②为莫高窟；“阳关因在玉门关之阳而得名”，即位于玉门关南方，则
图中③为阳关；由图中经纬网信息，结合纬度相差1°的经线长为111千米，可推算玉门
关距敦煌约100千米。
答案：B
演练真题·找准考法
1．[思维流程]
(1)零 (2)长
答案：A
2．[思维流程]
(1)30°N (2)东海 (3)长江
答案：位于30°N附近；该省东北部沿海；居该省海洋经济发展核心区，我国沿海南
北航线中点附近。
3．答案：位于南美洲(西)北部；赤道从北部穿过(位于低纬地区或热带地区)；西临太
平洋。
考点四
图表填绘·助学助记
(1)②1∶4 000 000 ③详细 简略 较小 详细 简略 (2)南北 东西 (3)注
记
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活学巧用
1．解析：第(1)题，图上距离大约2厘米，利用公式：图上距离/实际距离＝2/50 900
000＝1/25 450 000，故选C。第(2)题，虚线是符号，所以是图例，A对，不符合题意；文
字属于注记，B对，不符合题意；图中甘肃省和青海省的界线为西北—东南走向，C对，不
符合题意；该图判断方向为“上北下南，左西右东”，D错，符合题意。故选D。答案：(1)C (2)D
2．解析：第(1)题，依据校园平面图中的400米跑道，可估算校园的宽度约是200米，
再依据长宽比为2∶1，得出校园的长度约为400米，据此可估算得出该校园的占地面积为
80 000平方米，所以C正确。第(2)题，为外校老师指路要从进入学校南门后开始描述，B
选项的描述更便于外校老师找到教学楼3，B正确；A未描述出到达操场的路线，C没有描
述行走路线，D需要老师先找到食堂和操场，A、C、D错误。
答案：(1)C (2)B
演练真题·找准考法
1．[思维流程]
(1)西南 (2)东北 (3)上北下南，左西右东 (4)从南向北 (5)自东向西 (6)西南
(7)东北 (8)东西 (9)南北
答案：A
2．解析：根据材料，澳门半岛地形以低矮的丘陵为主，其道路应该是不平直的，而填
海造陆地区地势较平坦，道路比较平直。读图可知，图中东南侧平直的道路较多，且半岛
东南侧的海边马路部分路段距海远，填海造陆后海岸线向海推移距离最长，C选项正确，
A、B、D选项错误。
答案：C
3．解析：据乙面分析可知，图上南北距离为30厘米，运用储备知识可知中国南北实
际距离约为5 500千米，因此，图上1厘米代表实地距离约为200千米，B项正确。
答案：B
4．解析：距离可根据图中比例尺和图形信息进行估算。位置优势从方便游客前来游玩
方面考虑，从距离市中心较近和交通通达度高等方面分析即可。
答案：距吉隆坡市中心约20千米，距国际机场约40千米。离两地距离较近，临高速
公路(交通方便、用时短)，方便吉隆坡市民和外地(国外)游客前往。
