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热点题型专练(十一) 评析类主观题
1．阅读材料，完成下列要求。
◆民营经济活力释放
2020年，民营经济贡献了我国A省全省约52%的GDP；纳税规模由2017年的6 412
亿元跃升至2020年的7 445亿元，税收贡献由66.4%提高至73.9%；市场主体年均增加100
多万户，发展到1 170万户，占比达98.7%，民营高新技术企业突破1万家；进出口额占全
省进出口总值的69.4%，较2019年提高4.2%；私营企业和个体工商户累计安置就业3 700
多万人。
◆市场监管持续有力
为切实维护人民群众的合法权益，A省市场监管局围绕群众反映强烈、社会舆论关注、
市场监管风险压力大的突出问题，在全省组织开展 2021民生领域案件查办“铁拳”行动。
全省各级市场监管部门坚持“快准严”理念，集中优势兵力，精准重拳出击，依法严查严
办违法案件，加大案件曝光力度，有效震慑违法犯罪行为。在A省公布的历次“铁拳”行
动典型案例中包含了大量涉及食品安全、知识产权、产品质量等方面的违法案件。
(1)有人认为：“只要民营经济持续发展，就能实现A省经济高质量发展。”结合材料，
运用《经济与社会》的知识，对这一观点进行评析。
(2)运用《法律与生活》的知识，谈谈上述材料对民营企业开展生产经营活动的启示。
2．阅读材料，完成下列要求。
为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学
生作业负担和校外培训负担的意见》，多地采取行动，推进“双减”进程，落实“双减”
细则，包括叫停义务教育阶段学科类暑期校外培训，不再审批新的面向义务教育阶段学生
的学科类校外培训机构，严禁超标超前培训，明确不得针对学龄前儿童开展学科类培训，
从严管控校外培训广告等。
在此之前，源源不断的热线涌入教育培训行业，在线教育培训市场更是异常火爆。在
资本的驱动下，有些商业平台为了经济利益，对教育培训机构的广告大开绿灯，其中不乏
夸大宣传和虚假广告，增加了家长和孩子的焦虑。一些教育培训机构为了占领行业主导权
挤垮中小机构，以赔钱模式运营，在恶性竞争的同时，这些机构自身也面临资金链断裂的
经营风险。最后，企业“一倒了之”，后果却由学生和家长来承担，不仅课程被迫暂停，
交的培训费更是无处可寻。面对“校外学科培训效果如何”这个问题，有家长无奈表示，
孩子遇到学习上的困难时不是首先去独立思考，而是立刻拿起手机寻求各种搜题软件的帮
助。
(1)有人认为，校外学科培训是学生的“刚需”，市场问题应由市场去解决，“从严管控”违反市场规律。结合材料，运用《经济与社会》的知识评析这一观点。
(2)结合材料，运用《法律与生活》的知识，谈谈企业应如何开展经营活动。
3．阅读材料，完成下列要求。
材料一 2021年中国GDP总量达到114.4万亿元人民币，按照年平均汇率折算达到
17.7万亿美元，同比增长8.1%，随之提高的还有我国的社会保障水平。截至2021年年底，
我国社会保障卡持卡人数已达到13.52亿人，覆盖全国95.7%人口和所有城市。出生即参保，
参保即发卡，社保卡是人民群众享有社保权益的凭证。有了社保卡，劳动者在就业创业、
养老医疗、工伤失业等各个领域都可以享受相关服务，可以说社保卡就是一张人社领域
“全业务用卡”以及其他民生保障领域的“一卡通”，实现了地域、人群全覆盖，线上、
线下全覆盖。
材料二 张某刚入职A公司时，向A公司提交书面申请并签名，表示自己已经缴纳新
农合，不愿意缴纳社保，并且表示产生一切责任由本人承担，也不会向A公司主张经济补
偿金。一年后，张某以A公司未依法缴纳社会保险为由要求A公司解除劳动合同，并要求
支付经济补偿金近7万余元，遭到A公司拒绝。为此，张某提起劳动仲裁。
(注：经济补偿金是指在劳动合同解除或终止时，用人单位依法一次性支付给劳动者的
经济上的补助。)
(1)结合材料一，运用经济发展与社会进步的有关知识，谈谈对我国社会保障现状的认
识。
(2)结合材料二，运用法律与生活的有关知识，分析仲裁委是否会支持张某的请求并
说明理由。
