当前位置:首页>文档>13.1.2线段垂直平分线的性质和判定(导学案)-(人教版)_初中数学_八年级数学上册(人教版)_老课标资料_导学案

13.1.2线段垂直平分线的性质和判定(导学案)-(人教版)_初中数学_八年级数学上册(人教版)_老课标资料_导学案

  • 2026-03-18 14:11:54 2026-03-18 14:11:54

文档预览

13.1.2线段垂直平分线的性质和判定(导学案)-(人教版)_初中数学_八年级数学上册(人教版)_老课标资料_导学案
13.1.2线段垂直平分线的性质和判定(导学案)-(人教版)_初中数学_八年级数学上册(人教版)_老课标资料_导学案
13.1.2线段垂直平分线的性质和判定(导学案)-(人教版)_初中数学_八年级数学上册(人教版)_老课标资料_导学案
13.1.2线段垂直平分线的性质和判定(导学案)-(人教版)_初中数学_八年级数学上册(人教版)_老课标资料_导学案
13.1.2线段垂直平分线的性质和判定(导学案)-(人教版)_初中数学_八年级数学上册(人教版)_老课标资料_导学案

文档信息

文档格式
docx
文档大小
2.033 MB
文档页数
5 页
上传时间
2026-03-18 14:11:54

文档内容

经过线段 13.1.2 线段垂直平分线的性质和判定 导学案 _______并且 一、学习目标: _________这 1.理解并掌握线段的垂直平分线的性质和判定方法. 条线段的 2.会用尺规过一点作已知直线的垂线. ______,叫做 3.能够运用线段的垂直平分线的性质和判定解决实际问题. 这条线段的垂 重点:线段垂直平分线的性质和判定的探究和运用. ____________ 难点:线段垂直平分线性质和判定的理解和准确运用. ___. 二、学习过程: 几何语言: 课前自测 _____________________________ 一、轴对称图形 如果一个平面图形沿一条直线_______,直线两旁的部分能够互相_______,这 _____________________________ 个图形就叫做_____________,这条直线就是它的__________.这时,我们也说 合作探究一 观察演示,动 手操作:仔细 观察折纸过程, 这个图形关于这条直线(成轴)对称. 回答问题. 二、两个图形关于这条直线(成轴)对称 OP_________ 把一个图形沿着某一条直线________,如果它能与______图形________,那么 AB , 就说这两个图形_________________________,这条直线叫做__________,折 PA____PB. 叠后重合的点是对应点,叫做___________. 【 猜 想 】 ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ 【问题】如图, 直线l⊥AB, 三、线段的垂直平分线垂足为C,AC=CB,点P在l上.求证PA=PB. 【归纳】线段 的垂直平分线 的判定: ____________ _几__何__语__言__:___ _________________________________________ 【归纳】线段的垂直平分线的性质: ____________ _________________________________________________________________ _____________________________ ____________ 几何语言: _____ _____________________________, _____________________________. 合作探究二 如图,用一根木棒和一根弹性均匀的橡皮筋,做一个简易的“弓”,“箭”通 典例解析 过木棒中央的孔射出去,怎样才能保持射出去的箭的方向与木棒垂直呢?为什 例1.尺规作图: 么? 经过已知直线 外一点作这条 直线的垂线. 已知: ____________ 思考:如果PA=PB,那么点P是否在线段AB的垂直平分线上呢? ____________ 【猜想】____________________________________________________________ __________ 【问题】如图,线段AB,PA=PB. 求证:点P在AB的垂直平分线上. 求作: (提示:看看你能想出几种方法?) ____________ ____________ __________求证:OE是 CD的垂直平 分线. 例2.如图,在△ABC中,AB=AC=20cm,DE垂直平分AB,垂足为E,交AC 于D,若△DBC的周长为35cm,则BC的长为( ) A.5 cm B.10 cm C.15 cm D.17.5 cm 例5.如图,在 四边形ABCD 中, AD∥BC,E 【针对练习】1.如图①所示,直线CD是线段AB的垂直平分线,点P为直线 为CD的中点, CD上的一点,且PA=5,则线段PB的长为( ) 连接AE、 A.6 B.5 C.4 D.3 BE, 2.如图②所示,在△ABC中,BC=8cm,边AB的垂直平分线交AB于点D,交边 BE⊥AE,延 AC于点E, BCE的周长等于18cm,则AC的长是 . 长AE交BC △ 的延长线于点 F. 求证:(1)FC =AD;(2)AB 例3.如图,在△ABC中,AB,AC边的垂直平分线交BC于E,F,垂足分别为 =BC+AD. M,N,若△ABC周长为18cm,且AB:BC:CA=2:4:3,求△AEF的周长. 例4.已知:如图,点E是∠AOB的平分线上一点,EC⊥OA,ED⊥OB,垂足分别 达标检测 为C,D,连接CD. 1.如图,在1 AE=10cm, △ABC中,分别以点A和点B为圆心,大于 AB长为半径画弧,两弧相交于 2 BC=12cm, 点M、N,连接MN,交BC于点D,交AB于点E,连接AD.若△ABC的周长 则△ABC的周 等于17,△ADC的周长为9,那么线段AE的长等于( ) 长为( ) A.3 B.3.5 C.4 D.8 cm. A.32 B.34 C.22 D.16 2.如图,△ABC中,∠C=90°,ED垂直平分AB,若AC=12,EC=5,且 △ACE的周长为30,则BE的长为( ) 5.如图,点 A.5 B.10 C.12 D.13 P为∠AOB内 一点,分别作 出 P 点 关 于 OA,OB 的对 称点P ,P , 1 2 连 结 P P 交 3.如图,在 Rt ABC 中,∠B=90°,ED 是 AC 的垂直平分线,交 AC 于点 1 2 OA 于 M,交 D,交BC于点E.已知∠C=7∠BAE,则∠C的度数为( ) △ OB 于 N,若 A.41° B.42°C.43° D.44° 线段P P 的长 1 2 为12 cm,则 △ PMN 的 周 长 为 _____cm. 4.如图,∠BAC的角平分线AD与线段BC的垂直平分线DG交于点D,过点D 作 DE⊥AB, DF⊥AC,垂足交 AB的延长线于点 E,交 AC于点 F,若6.如图,在△ABC中,AB=9,BC=7,AC=4,直线m是△ABC中BC边的 垂直平分线,P是直线上的一动点,△APC周长的最小值为____. 7.如图,D为△ABC外一点,DG为BC的垂直平分线,分别过点D作DE⊥AB, DF⊥AC,垂足分别为点E,F,且BE=CF. (1)求证:AD为∠CAB的角平分线; (2)探究AB,AC,AE之间的数量关系并给出证明