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专题 01 相似三角形重要模型之（双）A 字型与（双）8 字型
相似三角形是初中几何中的重要的内容，常常与其它知识点结合以综合题的形式呈现，其变化很多，
是中考的常考题型。本专题重点讲解相似三角形的（双）A字模型和（双）8（X）字模型．
A字型和8 (X )字型的应用难点在于过分割点(将线段分割的点)作平行线构造模型，有的是直接作平行
线，有的是间接作平行线(倍长中线就可以理解为一种间接作平行线) ， 这一点在模考中无论小题还是大
题都是屡见不鲜的。
模型1. “A”字模型
【模型解读与图示】
“A”字模型图形（通常只有一个公共顶点）的两个三角形有一个“公共角”（是对应角），再有一个角
相等或夹这个公共角的两边对应成比例，就可以判定这两个三角形相似．
图1 图2 图3
1）“A”字模型 条件：如图1，DE∥BC；结论：△ADE∽△ABC⇔＝＝.
2）反“A”字模型 条件：如图2，∠AED＝∠B；结论：△ADE∽△ACB⇔＝＝.
3）同向双“A”字模型
条件：如图3，EF∥BC；结论：△AEF∽△ABC，△AEG∽△ABD，△AGF∽△ADC⇔
例1．（2022·湖南怀化·中考真题）如图，△ABC中，点D、E分别是AB、AC的中点，若S ADE＝2，则
△
S ABC＝_____．
△
例2．（2023春·陕西西安·八年级校考阶段练习）如图，在三角形纸片 中， ， ，
，若沿 的垂直平分线 线前下，则 的长为 ．例3．（2021·山东菏泽·中考真题）如图，在 中， ，垂足为 ， ， ，四边形
和四边形 均为正方形，且点 、 、 、 、 、 都在 的边上，那么 与
四边形 的面积比为______．
例4.（2023.绵阳市九年级期中）如图，在 中，点 分别在 上，且 ．
（1）求证： ；（2）若点 在 上， 与 交于点 ，求证： ．
模型2. “X”字模型（“8”模型）
【模型解读与图示】
“8”字模型图形的两个三角形有“对顶角”，再有一个角相等或夹对顶角的两边对应成比例就可以判定
这两个三角形相似．
图1 图2 图3 图4
1）“8”字模型
条件：如图1，AB∥CD；结论：△AOB∽△COD⇔＝＝.
2）反“8”字模型条件：如图2，∠A＝∠D；结论：△AOB∽△DOC⇔＝＝.
3）平行双“8”字模型
条件：如图3，AB∥CD；结论：
4）斜双“8”字模型
条件：如图4，∠1＝∠2；结论：△AOD∽△BOC，△AOB∽△DOC⇔∠3＝∠4.
例1．（2022·广东·九年级期中）如图，在平行四边形ABCD中，E为边AD的中点，连接AC，BE交于点
F．若△AEF 的面积为2，则△ABC的面积为( )
A．8 B．10 C．12 D．14
例2．（2023·黑龙江·哈尔滨九年级阶段练习）如图， ， ， 分别交 于点G，
H，则下列结论中错误的是（ ）
A． B． C． D．
例3．（2022·贵州铜仁·中考真题）如图，在四边形 中，对角线 与 相交于点O，记 的
面积为 ， 的面积为 ．（1）问题解决：如图①，若AB//CD，求证：
（2）探索推广：如图②，若 与 不平行，（1）中的结论是否成立？若成立，请证明；若不成立，请
说明理由．（3）拓展应用：如图③，在 上取一点E，使 ，过点E作 交 于点F，
点H为 的中点， 交 于点G，且 ，若 ，求 值．例4．（2022·江苏镇江·九年级期末）梅涅劳斯（Menelaus）是古希腊数学家，他首先证明了梅涅劳斯定理，
定理的内容是：如图（1），如果一条直线与 ABC的三边AB，BC，CA或它们的延长线交于F、D、E三
△
点，那么一定有 ．
下面是利用相似三角形的有关知识证明该定理的部分过程：
证明：如图（2），过点A作 ，交DF的延长线于点G，
则有 ， ，∴ ．
请用上述定理的证明方法解决以下问题：
(1)如图（3）， ABC三边CB，AB，AC的延长线分别交直线l于X，Y，Z三点，证明： ．
△
(2)如图（4），等边 ABC的边长为2，点D为BC的中点，点F在AB上，且 ，CF与AD交于点
E，则AE的长为___△_____．(3)如图（5）， ABC的面积为2，F为AB中点，延长BC至D，使 ，
连接FD交AC于E，则四边形BCEF的面积△为________．模型3. “AX”字模型（“A8”模型）
【模型解读与图示】
图1 图2 图3
1）一“A”一“8”模型
条件：如图1，DE∥BC；结论：△ADE∽△ABC，△DEF∽△CBF⇔
2）两“A”一“8”模型
条件：如图2，DE∥AF∥BC；结论： .
3）四“A”一“8”模型
条件：如图3，DE∥AF∥BC, ；结论：AF=AG例1．（2022·山东东营·中考真题）如图，点D为 边 上任一点， 交 于点E，连接
相交于点F，则下列等式中不成立的是（ ）
A． B． C． D．
例2．（2020·浙江·杭州启正中学九年级期中）如图， 中，中线 ， 交于点 ， 交
于点 ．（1）求 的值．（2）如果 ， ，请找出与 相似的三角形，并挑出一个进
行证明．
例3.（2023·安徽·九年级期中）图， ，点H在BC上，AC与BD交于点G，AB＝2，CD＝
3，求GH的长．
例4．（2022•安庆模拟）在四边形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O．（1）如图①，若四边形ABCD为矩形，过点O作OE⊥BC，求证：OE＝ CD．
（2）如图②，若AB∥CD，过点O作EF∥AB分别交BC、AD于点E、F．求证： ＝2．
（3）如图③，若OC平分∠AOB，D、E分别为OA、OB上的点，DE交OC于点M，作MN∥OB交OA于
一点N，若OD＝8，OE＝6，直接写出线段MN长度．
课后专项训练
1．（2022·湖北十堰·中考真题）如图，某零件的外径为10cm，用一个交叉卡钳（两条尺长AC和BD相
等）可测量零件的内孔直径AB．如果OA：OC=OB：OD=3，且量得CD=3cm，则零件的厚度x为（ ）
A． B． C． D．
2．（2022·四川宜宾·中考真题）如图， 中，点E、F分别在边AB、AC上， ．若 ，
， ，则 ______．3．（2022·辽宁阜新·中考真题）如图，在矩形 中， 是 边上一点，且 ， 与 相
交于点 ，若 的面积是 ，则 的面积是______．
4．（2022·湖北荆门·中考真题）如图，点G为△ABC的重心，D，E，F分别为BC，CA，AB的中点，具
有性质：AG：GD＝BG：GE＝CG：GF＝2：1．已知△AFG的面积为3，则△ABC的面积为 _____．
5．（2021·江苏徐州·中考真题）如图，在 中，点 分别在边 上，且 ，
与四边形 的面积的比为__________．
6．（2021·辽宁营口·中考真题）如图，矩形 中， ， ，点E是 边上一点， ，
连接 ，点F是 延长线上一点，连接 ，且 ，则 _________．7．（2021·内蒙古·中考真题）如图，在 中， ，过点B作 ，垂足为B，且
，连接CD，与AB相交于点M，过点M作 ，垂足为N．若 ，则MN的长为
__________．
8．（2021·湖南郴州·中考真题）下图是一架梯子的示意图，其中 ，且 ．
为使其更稳固，在 ， 间加绑一条安全绳（线段 ），量得 ，则 ________ ．
9．（2022·陕西渭南·八年级期末）如图在平行四边形ABCD中，E是CD的中点，F是AE的中点，CF交
BE于点G，若 ，则 ___．
10．（2021·广西玉林·中考真题）如图，在 中， 在 上， ， ．（1）求证： ∽ ；（2）若 ，求 的值．
11．（2022·湖北随州·九年级期末）请阅读下列材料，并完成相应的任务．
梅涅劳斯（Menelaus）是公元一世纪时的希腊数学家兼天文学家，著有几何学和三角学方面的许多书籍．
梅涅劳斯发现，三角形各边（或其延长线）被一条不过任何一个顶点也不与任何一条边平行的直线所截，
这条直线可能与三角形的两条边相交（一定还会与一条边的延长线相交），也可能与三条边都不相交（与
三条边的延长线都相交）．他进行了深入研究并证明了著名的梅涅劳斯定理（简称梅氏定理）：
设D，E，F依次是△ABC的三边AB，BC，CA或其延长线上的点，且这三点共线，则满足
．
这个定理的证明步骤如下：
情况①：如图1，直线DE交△ABC的边AB于点D，交边AC于点F，交边BC的延长线与点E．
过点C作CM∥DE交AB于点M，则 ， （依据），
∴ ＝ ，
∴BE•AD•FC＝BD•AF•EC，即 ．
情况②：如图2，直线DE分别交△ABC的边BA，BC，CA的延长线于点D，E，F．…
（1）情况①中的依据指： ；
（2）请你根据情况①的证明思路完成情况②的证明；
（3）如图3，D，F分别是△ABC的边AB，AC上的点，且AD:DB＝CF:FA＝2:3，连接DF并延长，交BC
的延长线于点E，那么BE:CE＝ ．12．（2022·吉林·中考真题）下面是王倩同学的作业及自主探究笔记，请认真阅读并补充完整．
【作业】如图①，直线 ， 与 的面积相等吗？为什么？
解：相等．理由如下：设 与 之间的距离为 ，则 ， ．∴ ．
【探究】(1)如图②，当点 在 ， 之间时，设点 ， 到直线 的距离分别为 ， ，则 ．
证明：∵
(2)如图③，当点 在 ， 之间时，连接 并延长交 于点 ，则 ．证明：过点 作 ，垂足为 ，过点 作 ，垂足为 ，则 ，
∴ ．
∴ ．
∴ ．
由【探究】（1）可知 ，∴ ．
(3)如图④，当点 在 下方时，连接 交 于点 ．若点 ， ， 所对应的刻度值分别为5，1.5，0，
的值为 ．
13．（2023·江苏连云港·校考三模）【阅读材料】
教材习题：如图， 、 相交于点 ， 是 中点， ，求证： 是 中点．
问题分析：由条件易证 ，从而得到 ，即点 是 的中点
方法提取：构造“平行 字型”全等三角形模型是证明线段相等的一种常用方法请运用上述阅读材料中获取的经验和方法解决下列问题．
【基础应用】已知 中， ，点 在边 上，点 在边 的延长线上，连接 交 于点
．
(1)如图1，若 ， ，求证：点 是 的中点；
(2)如图2，若 ， ，探究 与 之间的数量关系；
【灵活应用】如图3， 是半圆 的直径，点 是半圆上一点，点 是 上一点，点 在 延长线上，
， ， ，当点 从点 运动到点 ，点 运动的路径长为______， 扫过的面积为
______．
14．（2023·福建·统考中考真题）阅读下列材料，回答问题
任务：测量一个扁平状的小水池的最大宽度，该水池东西走向的最大宽度 远大于南北走向的最大宽度，
如图1．
工具：一把皮尺（测量长度略小于 ）和一台测角仪，如图2．皮尺的功能是直接测量任意可到达的两点
间的距离（这两点间的距离不大于皮尺的测量长度）；
测角仪的功能是测量角的大小，即在任一点 处，对其视线可及的 ， 两点，可测得 的大小，如
图3．
小明利用皮尺测量，求出了小水池的最大宽度 ，其测量及求解过程如下：测量过程：（ⅰ）在小水池外选点 ，如图4，测得 ， ；
（ⅱ）分别在 ， ，上测得 ， ；测得 ．求解过程：
由测量知， ， ， ， ，
∴ ，又∵①___________，
∴ ，∴ ．
又∵ ，∴ ②___________ ．
故小水池的最大宽度为___________ ．
(1)补全小明求解过程中①②所缺的内容；(2)小明求得 用到的几何知识是___________；
(3)小明仅利用皮尺，通过5次测量，求得 ．请你同时利用皮尺和测角仪，通过测量长度、角度等几何
量，并利用解直角三角形的知识求小水池的最大宽度 ，写出你的测量及求解过程．要求：测量得到的
长度用字母 ， ， 表示，角度用 ， ， 表示；测量次数不超过4次（测量的几何量能求出 ，
且测量的次数最少，才能得满分）．
15.（2022长宁一模）已知, 在 △ABC 中, , 点 是射线 上的动点, 点
是边 上的动点，且 , 射线 交射线 于点 ．S
△ADE
（1）如图 1, 如果 , 求 的值；
S
△ODB
（2）联结 , 如果 是以 为腰的等腰三角形，求线段 的长；
（3）当点 在边 上时, 联结 , 求线段 的长．
16．（2023·上海市徐汇中学九年级期中）已知：矩形ABCD中，AB＝9，AD＝6，点E在对角线AC上，
且满足AE＝2EC，点F在线段CD上，作直线FE，交线段AB于点M，交直线BC于点N．
（1）当CF＝2时，求线段BN的长；
（2）若设CF＝x，△BNE的面积为y，求y关于x的函数解析式，并写出自变量的取值范围；
（3）试判断△BME能不能成为等腰三角形，若能，请直接写出x的值．
17．（2023·上海奉贤·二模）已知：如图，在梯形ABCD中，CD∥AB，∠DAB＝90°，对角线AC、BD相交
于点E，AC⊥BC，垂足为点C，且BC2＝CE•CA．
（1）求证：AD＝DE；（2）过点D作AC的垂线，交AC于点F，求证：CE2＝AE•AF．18．（2023·河南省淮滨县九年级期中） 如图，正方形 的边长为 ，点 是射线 上的一个动点，
连接 并延长，交射线 于点 ，将 沿直线 翻折，点 落在点 处．
（1）当 时，如图 ，延长 ，交 于点 ，① 的长为________；②求证： ．
（2）当点 恰好落在对角线 上时，如图 ，此时 的长为________； ________；
（3）当 时，求 的正弦值．
