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专题06利用等腰三角形的三线合一作辅助线的二类综合题型(压轴题专项训练)(学生版)_初中数学_八年级数学上册(人教版)_压轴题专项-V5_2026版

  • 2026-03-21 01:35:53 2026-03-21 01:10:35

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专题06利用等腰三角形的三线合一作辅助线的二类综合题型(压轴题专项训练)(学生版)_初中数学_八年级数学上册(人教版)_压轴题专项-V5_2026版
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文档格式
docx
文档大小
1.642 MB
文档页数
8 页
上传时间
2026-03-21 01:10:35

文档内容

专题 06 利用等腰三角形的三线合一作辅助线的二类综合题型 目录 典例详解 类型一、等腰三角形中底边有中点时,连中线 类型二、等腰三角形中底边无中点时,作高 压轴专练 类型一、等腰三角形中底边有中点时,连中线 模型解析:等腰三角形中底边有中点,连中线 直接用“三线合一”,①AB=AC;②AD⊥BC;③BD=DC;④∠1=∠2.知2推2原则。 连中线用“三线合一”,若AB=AC,BD=CD.则AD⊥BC,∠1=∠2. 例1.如图,已知 中, , ,直角 的顶点P是 中点,两边 、 分 别交 、 的延长线于点E、F.求证: ;【变式1-1】如图,在 中, ,过 的中点 作 , ,垂足分别为 、 . (1)求证: ; (2)若 ,求 的度数. 【变式1-2】如图,在 中, ,D是 的中点,过A作 ,且 .求证: (1) ; (2) . 【变式1-3】如图,在 中, , , 为 边的中点,点 、 分别在射线 、 上,且 , 连接 . (1)如图1,当点 、 分别在边 和 上时,连接 , ① 证明 : . ② 直接写出 , 和 的关系是: (2)探究:如图2,当点E、F 分别在边 、 的延长线上时, , 和 的关系是: (3)应用:若 , ,利用上面探究得到的结论,求 的面积.类型二、等腰三角形中底边无中点时,作高 1.三线合一性质核心应用:等腰三角形顶角的平分线、底边上的高、底边上的中线互相重合。即使底边 无中点,作底边的高后,高同时成为底边中线,可将等腰三角形分成两个全等直角三角形,利用直角三 角形性质(如勾股定理)求解边长、角度等。 2.辅助线与转化思想:作高是关键辅助线,将等腰三角形转化为直角三角形,把非中点条件转化为中点 条件,结合全等三角形判定(HL)和直角三角形边角关系,实现未知量向已知量的转化,体现几何中化 归的重要思想。 例2.在 中,点 是边 上的两点. (1)如图1,若 , .求证: ; (2)如图2,若 , ,设 , . ①猜想 与 的数量关系,并说明理由; ②在①的条件下, ,请直接写出 的度数. 【变式2-1】已知在 中, ,且 ,作等腰 ,使得 . (1)如图1,若 与 互余,则 ___________;(用含 的代数式表示) (2)如图2,若 与 互补,过点C作 于点H,求证: ; (3)若 与 的面积相等,请直接写出 的度数.(用含 的式子表示) 【变式2-2】在 中, ,过点C作射线 ,使 (点 与点B在直线 的 异侧)点D是射线 上一动点(不与点C重合),点E在线段 上,且 .(1)如图1,当点E与点C重合时, 与 的位置关系是 ,若 ,则 的长为 ;(用含a的式子 表示) (2)如图2,当点E与点C不重合时,连接 . ①用等式表示 与 之间的数量关系,并证明; ②用等式表示线段 , , 之间的数量关系,并证明. 一、单选题 1.如图, 中, ,D是 中点,下列结论中不正确的是( ) A. B. 平分 C. D. 2.如图,已知 的面积为12, 平分 ,且 于点 ,则 的面积是( )A.10 B.8 C.6 D.4 3.如图,在等腰 中 , ,点 D 为边 的中点,点E在边 上, . 若点P是等腰 的腰 上的一点,当 为等腰三角形时,则 的度数是( ) A. B. C. D. 或 4.如图,在 中, 平分 为垂足,则下列结论: (1) ;(2) ;(3) ;(4) ,其中正确的个数有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 二、填空题 5.如图,在 中, 是边 上的中线.若 ,则 的度数为 . 6.如图,在 中, 是 边上的中线,作 ,交 的延长线于点E.已知 ,那么 .7.如图,在 中, , ,把一块含 角的三角板 的直角顶点 放在 的中 点上(两直角边 , 分别与 , 相交),则三角板 与 重叠部分的面积是 . 8.如图,在 中, 是 边上的高,过点A作 ,并且使 ,F是 上一点,连 接 ,使 , 交 于G,H两点,若 ,则 三、解答题 9.如图,在 中, 的垂直平分线 交 于点 ,交 于点 , 为线段 的中点, . (1)求证: ; (2)若 ,则 的度数为 ___________.10.如图,点D、E在 的 边上, , . (1)求证: ; (2)若 , ,求 的度数. 11.如图.已知 中, ,点D是边 上一点.连结 ,过点D作 ,交 于 点E,且有 .求证: (1) ; (2) . 12.如图1,在 中, , ,点P是斜边 的中点,点D,E分别在边 上, 连接 ,若 . (1)求证: ; (2)若点D,E分别在边 的延长线上,如图2,其他条件不变,(1)中的结论是否成立?并加以证明; (3)在(1)或(2)的条件下, 是否能成为等腰三角形?若能,请直接写出 的度数(不用说 理);若不能,请说明理由. 13.已知 中, , .点 从点 出发沿射线 移动,同时点 从点 出发沿线段 的延长线移动,点 、 移动的速度相同, 与直线 相交于点 .(1)如图①,过点 作 交 于点 ,求证: ; (2)如图②,当点 为 的中点时,求 的长; (3)如图③,过点 作 于点 ,在点 从点 向点 移动的过程中,线段 的长度是否保持不变? 若保持不变,请求出 的长度,若改变,请说明理由. 14.已知 平分 ,如图1所示,点B在射线 上,过点B作 于点A,在射线 上取 一点C,使得 . (1)若线段 ,求线段 的长; (2)如图2,点D是线段 上一点,作 ,使得 的另一边交 于点E,连接 . ① 是否成立,请说明理由; ②请判断三条线段 的数量关系,并说明理由.