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专题1.1正数和负数(知识梳理与考点分类讲解)(人教版)(教师版)_初中数学_七年级数学上册(人教版)_专题突破练习-V4

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专题1.1正数和负数(知识梳理与考点分类讲解)(人教版)(教师版)_初中数学_七年级数学上册(人教版)_专题突破练习-V4
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2.001 MB
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9 页
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专题 1.1 正数和负数(知识梳理与考点分类讲解) 第一部分【知识点归纳】 【知识点一】认识正数、负数 (1)正数:像+5,+ , ,2.86这样大于0的数(“+”通常省略不写)叫做正数,正数 大于0; (2)负数:像-5,-4 ,-0.68这样正数前面加个符号“-”(负号)的数叫做负数,负数 小于0; (3)0:既不是正数也不是负数,正负数以0为界。规定:0是最小的自然数。 【例1】 (23-24六年级下·山东菏泽·期中)在 ,9, , ,0, , 中,正数有 ,负数有 , 既不是正数也不是负数. 【答案】 、9、 、 、 0 【分析】本题主要考查了正负数的知识,熟练掌握相关概念是解题关键.比0大的数叫正数,正数 前面常有一个符号“ ”,通常可以省略不写;比0小的数叫做负数,负数用负号“ ”和一个正数 标记.利用正数、负数和0的意义可得出答案. 解:在 ,9, , ,0, , 中, 正数有 、9、 ,负数有 、 、 ,0既不是正数也不是负数. 故答案为: 、9、 ; 、 、 ;0. 【知识点二】正、负数的意义 (1)具有相反意义的量:我们把某种量的一种意义规定为正的,而把与它相反的一种意义 规定为负的,负数是根据实际需要而产生的。 (2)具有相反意义的量的表达:描述一对具有相反意义的量的词语一般是有一对反义词, 习惯上,把“上升、增加、盈利、收入”等规定为正,“下降、减少、亏损、支出”等规定 为负。【例2】 (22-23七年级上·贵州铜仁·阶段练习)把下列具有相反意义的量用线连接起来. 前进 米 收入 元 运出 吨 盈利 元 上升 C 后退 米 支出 元 运进 吨 亏损 元 下降 【分析】相反意义的量指的是:具有相反意义,有数量(数量可以相等,也可以不相等),成对出现, 由此即可求解. 解:根据相反意义的量的含义得, 【点拨】“具有相反意义的量”内涵:一是必须是同类量,二是意义必须完全相反,且要有 同类量,这是初学者易错的地方。 第二部分【题型展示与方法点拨】 【题型1】正负数的判定 【例1】(2023七年级上·全国·专题练习)读一读下列各数,并指出哪些是正数,哪些是负数. . 【答案】读法见解析,正数有:5, , ;负数有: , , , 【分析】根据正负数的概念判定即可. 解:5读着正五或五, 读着负七分之五, 读着负三点五, 读着正1又三分之一或1又三分之一, 读着负零点零一, 读着正二点五或二点五, 读着负七佰; 正数有:5, , ;负数有: , , , . 【点拨】本题考查正负数及其读法,熟记正负数的概念是解题的关键. 【举一反三】 【变式1】(2024·江苏常州·一模)下列实数中,负数是( ) A. B. C. D.2024 【答案】B 【分析】本题主要考查实数的基本概念,熟练掌握实数的基本概念是解题的关键.根据负数的概念得出 结论即可. 解:A、 是正数,故本选项不符合题意; B、 是负数,故本选项符合题意; C、 是正数,故本选项不符合题意; D、2024是正数,故本选项不符合题意. 故选:B. 【变式2】(23-24六年级下·黑龙江绥化·期中)在 、 、 、 、 、 、 中正数有( ) 个. 【答案】 【分析】本题考查了正数的概念,根据正数的意义即可求解,熟练掌握有理数的有关概念是解题的关键. 解:根据正数大于零,则正数为: 、 、 ,共 个, 故答案为: . 【题型2】正负数的意义 【例2】某水泥厂计划每月生产水泥1000t ,一月份实际生产了950t ,二月份实际生产了1000t ,三月份 实际生产了1100t ,用正数和负数表示每月超额完成计划的吨数各是多少? 【答案】一月份超额完成计划-50t ,二月份超额完成计划0t,三月份超额完成计划100t. 【分析】本题考查的是正数和负数。先审清题意,明确“正”和“负”所表示的意义;再根据题意作答, 此题可以以1000t为基准数,多于此数为+号表示,小于此数为-号表示. 解:由题意得,一月份超额完成计划-50t ,二月份超额完成计划0t,三月份超额完成计划100t. 解题关键是理解“正”和“负”的相对性,明确什么是一对具有相反意义的量.【举一反三】 【变式1】(23-24七年级上·河南南阳·期末)邓州市12月20日的最高气温是 ,最低气温是 . 这里 的实际意义是 . 【答案】零下 【分析】本题主要考查正数与负数,属于基础题.根据正数与负数的意义可直接求解. 解: 的实际意义是零下 , 故答案为:零下 . 【变式2】(23-24七年级上·浙江温州·期中)如图所示,算筹是我国古代的计算工具之一,摆法有纵式 和横式两种.古人在个位数上划上斜线以表示负数.如“ ”表示 .则“ ”所表示的 数是( ) A.223 B. C.263 D. 【答案】D 【分析】本题主要考查了正数和负数,解题的关键是读懂题目,找出数筹和数字的对应关系.根据题干 描述的算筹计数法计数即可. 解:根据算筹计数法, 表示的数是: . 故选:D. 【题型3】相反意义的量 【例3】假期中小明和父母一起到甲、乙两个城市旅游,小明发现两个城市中使用的人民币的新旧程 度不同:在甲城市中,面值10元、50元和100元的三种人民币的新旧程度基本相同;在乙城市中,面值 10元的人民币比较旧,而面值50元和100元的人民币比较新.你能通过这些信息判断两个城市的发展水 平哪个更高吗? 【答案】甲城市的发展水平更高 【分析】根据面值10元、50元和100元的三种人民币的新旧程度,可得面值10元、50元和100元的三 种人民币的使用程度,依此可得两个城市的发展水平哪个更高. 解: 在甲城市中,面值10元、50元和100元的三种人民币的新旧程度基本相同; 在乙城市中,面值10元的人民币比较旧,而面值50元和100元的人民币比较新; 在甲城市中,面值50元和100元的三种人民币的使用程度多,甲城市的发展水平更高. 【点拨】考查了数学常识,关键是理解面值10元、50元和100元的三种人民币的使用程度. 【举一反三】 【变式1】(22-23七年级下·黑龙江绥化·期中)在下列选项中,具有相反意义的量是( ) A.向东走3千米与向北走3千米 B.收入100元与支出200元 C.气温上升 与上升 D.5个老人与5个小孩 【答案】B 【分析】本题主要考查相反意义的量,根据相反意义的量的概念,逐一判断选项,即可得到答案,熟练 掌握相反意义的量的概念,是解题的关键. 解:A、向东走3千米与向北走3千米,不是具有相反意义的量,故A不符合题意; B、收入100元与支出200元,具有相反意义的量,故B符合题意; C、气温上升 与上升 ,不是具有相反意义的量,故C不符合题意; D、5个老人与5个小孩,不是具有相反意义的量,故D不符合题意, 故选: . 【变式2】中国人很早开始使用负数,中国古代数学著作《九章算术》的“方程”一章中,在世界数学 史上首次正式引入负数.如果收入100元记作 元,那么支出80元可表示为 . 【答案】 元 【分析】根据题意得出:收入记作为正,支出记作为负,表示出来即可. 解:如果收入100元记作+100元,那么支出80元记作-80元, 故答案为:-80元. 【点拨】本题考查了正数和负数,能用正数和负数表示题目中的数是解此题的关键. 【题型4】正负数的实际运用 【例4】(22-23七年级上·宁夏银川·阶段练习)如图,一名跳水运动员参加 跳台的跳水比赛( 跳台是指跳台离水面的高度为 ),这名运动员举高手臂时身长为 ,跳水池池深为 (规 定向上为正).(1)若以水面为基准,则这名运动员指尖的高度及池底的深度分别如何表示? (2)若以跳台为基准,则池底的深度与水面的高度分别如何表示? 【答案】(1)这名运动员指尖的高度为 ,池底的深度为 ;(2)池底的深度为 ,水面的高 度为 . 【分析】(1)利用正数和负数的意义来表示;(2)利用正数和负数的意义来表示. (1)解: (米) ∴以水面为基准,这名运动员指尖的高度为 ,池底的深度为 ; (2)解: (米) ∴以跳台为基准,池底的深度为 ,水面的高度为 . 【点拨】本题考查了正负数的意义,解题的关键是理解“正”和“负”的相对性,明确什么是一对具有 相反意义的量.在一对具有相反意义的量中,先规定其中一个为正,则另一个就用负表示. 【举一反三】 【变式1】(2024九年级下·山西·专题练习)2024年5月3日17时27分,嫦娥六号探测器开启世界首 次月球背面采样返回之旅,月球表面的白天平均温度零上 ,记作 ,夜间平均温度零下 ,应记作( ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】本题考查利用正负数表示相反意义的量.据正负数表示相反意义的量,平均温度零上表示正, 平均温度零下表示负,即可求解. 解:平均温度零上 ,记作 ,夜间平均温度零下 ,应记作 , 故选:B. 【变式2】(2024·甘肃庆阳·二模)某品牌酸奶外包装上标明“净含量: ”,现随机抽取四种 口味的这种酸奶,它们的净含量如下表所示,其中,净含量不合格的是 口味的酸奶. 种类 原味 草莓味 香草味 巧克力味 净含量/mL 175 180 190 185 【答案】香草味 【分析】本题主要考查了正数和负数等知识点,根据正数和负数的实际意义求得合格酸奶的重量范围, 据此进行判断即可,理解正数和负数的实际意义是解决此问题的关键. 解:由题意可得:合格酸奶净含量的最小值为: ,合格酸奶净含量的最大值为:, ∴合格酸奶的重量范围为 , 则净含量不合格的是香草味, 故答案为:香草味. 第三部分【中考链接与拓展延伸】 1、直通中考 【例1】(2023·甘肃武威·中考真题)近年来,我国科技工作者践行“科技强国”使命,不断取得世界级 的科技成果,如由我国研制的中国首台作业型全海深自主遥控潜水器“海斗一号”,最大下潜深度10907 米,填补了中国水下万米作业型无人潜水器的空白;由我国自主研发的极目一号Ⅲ型浮空艇“大白鲸”, 升空高度至海拔9050米,创造了浮空艇原位大气科学观测海拔最高的世界记录.如果把海平面以上9050 米记作“ 米”,那么海平面以下10907米记作“ 米”. 【答案】 【分析】根据正负数表示相反的意义解答即可. 解:把海平面以上9050米记作“ 米”,则海平面以下10907米记作 米, 故答案为: . 【点拨】此题考查了正负数的理解:在一个事件中,规定一个量为正,则表示相反意义的量为负,正确 理解正负数表示一对相反的意义的量是解题的关键. 【例2】(2023·湖南永州·中考真题)我国古代数学名著《九章算术》中对正负数的概念注有“今两算得 失相反,要令正负以名之”、如:粮库把运进30吨粮食记为“ ”,则“ ”表示( ) A.运出30吨粮食 B.亏损30吨粮食 C.卖掉30吨粮食 D.吃掉30吨粮食 【答案】A 【分析】根据题意明确“正”和“负”所表示的意义,再根据题意即可求解. 解:粮库把运进30吨粮食记为“ ”,则“ ”表示运出30吨粮食. 故选:A 【点拨】本题考查了正负数的意义,理解“正”和“负”分别表示相反意义的量是解题关键. 2、拓展延伸 【例1】下列说法正确的是( ) A.“向东10米”与“向西10米”不是相反意义的量 B.如果气球上升25米记作+25米,那么-15米的意义就是下降-15米C.如果气温下降6℃,记为-6℃,那么+8℃的意义就是下降8℃ D.若将高1米设为标准0,高1.20米记作+0.20米,那么-0.05米所表示的高是0.95米 【答案】D 【分析】在一对具有相反意义的量中,先规定其中一个为正,则另一个就用负表示,依次判断各可. 解:A.“向东10米”与“向西10米”是相反意义的量,故本选项错误; B.如果气球上升25米记作+25米,那么-15米的意义就是下降15米,故本选项错误; C.如果气温下降6℃,记为-6℃,那么+8℃的意义就是气温上升8℃,故本选项错误; D.若将高1米设为标准0,高1.20米记作+0.20,那么-0.05米所表示的高是0.95米,故本选项正确, 故选:D. 【点拨】本题考查了正数和负数,关键是理解“正”和“负”的相对性,确定一对具有相反意义的量. 【例2】纽约、悉尼与北京的时差如下表(正数表示同一时刻比北京时间早的时数,负数表示同一时刻 比北京晚的时数): 城市 悉尼 纽约 时差/时 +2 -13 当北京10月1日23时,悉尼、纽约的时间分别是 ( ) A.9月30日21时;9月30日10时 B.10月1日10时;10月2日10时 C.10月2日1时; 10月1日10时 D.9月30日21时;10月2日12时 【答案】C 【分析】由统计表得出:悉尼时间比北京时间早2小时,也就是10月2日1时.纽约比北京时间要晚13 个小时,也就是10月1日10时. 解:悉尼的时间是:10月1日23时+2小时,即10月2日1时, 纽约时间是:10月1日23时-13小时,即10月1日10时. 故选:C. 【点拨】本题考查了正数和负数.解决本题的关键是根据图表得出“时差”正确信息,再结合题意计算. 【例3】(1)桌子上有5只杯口朝上的茶杯,每次翻转3只,经过 次翻转可使这5只杯子的杯口全部 朝下,则 的最小值为 . (2)桌子上有11只杯口朝上的茶杯,每次翻转3只,经过 次翻转可使这11只杯子的杯口全部朝下, 则 的最小值为 . 【答案】 3 5 【分析】(1)用“正”表示杯口朝上,用“负”表示杯口朝下,根据翻转要求逐步罗列即可得; (2)用“正”表示杯口朝上,用“负”表示杯口朝下,根据翻转要求逐步罗列即可得. 解:(1)用“正”表示杯口朝上,用“负”表示杯口朝下,刚开始时:正、正、正、正、正, 第一次翻转结束后:负、负、负、正、正, 第二次翻转结束后:负、正、正、负、正, 第三次翻转结束后:负、负、负、负、负, 则m的最小值为3; (2)用“正”表示杯口朝上,用“负”表示杯口朝下, 刚开始时:正、正、正、正、正、正、正、正、正、正、正, 第一次翻转结束后:负、负、负、正、正、正、正、正、正、正、正, 第二次翻转结束后:负、负、负、负、负、负、正、正、正、正、正, 第三次翻转结束后:负、负、负、负、负、负、负、负、负、正、正, 第四次翻转结束后:负、负、负、负、负、负、负、正、正、负、正, 第五次翻转结束后:负、负、负、负、负、负、负、负、负、负、负, 则n的最小值为5; 故答案为:3,5.