当前位置:首页>文档>专题13.7与轴对称图形有关的最值问题(八大题型)(举一反三)(人教版)(学生版)_初中数学_八年级数学上册(人教版)_母题专项-U66_2025版

专题13.7与轴对称图形有关的最值问题(八大题型)(举一反三)(人教版)(学生版)_初中数学_八年级数学上册(人教版)_母题专项-U66_2025版

  • 2026-03-22 05:47:35 2026-03-22 05:47:35

文档预览

专题13.7与轴对称图形有关的最值问题(八大题型)(举一反三)(人教版)(学生版)_初中数学_八年级数学上册(人教版)_母题专项-U66_2025版
专题13.7与轴对称图形有关的最值问题(八大题型)(举一反三)(人教版)(学生版)_初中数学_八年级数学上册(人教版)_母题专项-U66_2025版
专题13.7与轴对称图形有关的最值问题(八大题型)(举一反三)(人教版)(学生版)_初中数学_八年级数学上册(人教版)_母题专项-U66_2025版
专题13.7与轴对称图形有关的最值问题(八大题型)(举一反三)(人教版)(学生版)_初中数学_八年级数学上册(人教版)_母题专项-U66_2025版
专题13.7与轴对称图形有关的最值问题(八大题型)(举一反三)(人教版)(学生版)_初中数学_八年级数学上册(人教版)_母题专项-U66_2025版
专题13.7与轴对称图形有关的最值问题(八大题型)(举一反三)(人教版)(学生版)_初中数学_八年级数学上册(人教版)_母题专项-U66_2025版
专题13.7与轴对称图形有关的最值问题(八大题型)(举一反三)(人教版)(学生版)_初中数学_八年级数学上册(人教版)_母题专项-U66_2025版
专题13.7与轴对称图形有关的最值问题(八大题型)(举一反三)(人教版)(学生版)_初中数学_八年级数学上册(人教版)_母题专项-U66_2025版
专题13.7与轴对称图形有关的最值问题(八大题型)(举一反三)(人教版)(学生版)_初中数学_八年级数学上册(人教版)_母题专项-U66_2025版
专题13.7与轴对称图形有关的最值问题(八大题型)(举一反三)(人教版)(学生版)_初中数学_八年级数学上册(人教版)_母题专项-U66_2025版
专题13.7与轴对称图形有关的最值问题(八大题型)(举一反三)(人教版)(学生版)_初中数学_八年级数学上册(人教版)_母题专项-U66_2025版
专题13.7与轴对称图形有关的最值问题(八大题型)(举一反三)(人教版)(学生版)_初中数学_八年级数学上册(人教版)_母题专项-U66_2025版

文档信息

文档格式
docx
文档大小
2.252 MB
文档页数
12 页
上传时间
2026-03-22 05:47:35

文档内容

专题 13.7 与轴对称图形有关的最值问题【八大题型】 【人教版】 【题型1 垂线段最短】..............................................................................................................................................1 【题型2 两点之间线段最短】..................................................................................................................................2 【题型3 平行线之间的距离】..................................................................................................................................4 【题型4 两动一定】..................................................................................................................................................6 【题型5 两定一动(将军饮马)】...............................................................................................................................7 【题型6 两定两动型】..............................................................................................................................................9 【题型7 两定一动(三点共线)】.............................................................................................................................10 【题型8 两动+定长】..............................................................................................................................................11 知识点1:垂线段最短 【模型分析】 如图,点P在直线l外,过点P作l的垂线PH,则点P到直线l的距离为PH,即“垂线段最短”. 【温馨提示】解决最值问题常遵循:一找、二证、三计算. 【方法解读】 若所求线段不能直接利用“垂线段最短求最值”,需将其转化到定点和动点之间的线段,可借助矩形 的对角线相等或全等三角形的性质. 【题型1 垂线段最短】 【例1】(23-24八年级·江苏盐城·期末)如图, 线段BC=10,A是线段BC外一点,连接AB、AC,D 、E分别是AB、AC的中点,连接BE、CD交于点F.当四边形ADFE的面积为10时,线段AB的最小值 为 . 【变式1-1】(23-24八年级·湖南娄底·阶段练习)如图,OD平分∠AOB,DE⊥AO于点E,F是射线OB上的任一点,DE=4.2,则DF的长度不可能是( ) A.4.2 B.5.15 C.3.69 D.8 【变式1-2】(23-24八年级·吉林·期中)如图,AB是一条河流,要铺设管道将河水引到两个用水点C和D ,现有两种铺设管道的方案,若铺设管道单位长度的造价均相同,则下列说法正确的是( ) 方案一:分别过C,D作AB的垂线,垂足为E,F,沿CE,DF铺设管道; 方案二:连接CD交AB于点P,沿PC,PD铺设管道. A.方案一与方案二一样省钱,因为管道长度一样 B.方案二比方案一省钱,因为两点之间,线段最短 C.方案一比方案二省钱,因为垂线段最短 D.方案一与方案二无法比较 【变式1-3】(23-24八年级·江西南昌·期末)如图,钝角△ABC的面积为12,最长边AB=8,BD平分 ∠ABC,点M、N分别是BD、BC上的动点,则CM+MN的最小值是 . 【题型2 两点之间线段最短】 【例2】(23-24八年级·湖南郴州·期末)利用轴对称的性质解决路程之和最短的问题,如图所示,河岸的 同侧有A、B两个村庄,两村委会决定在小河边建一座自来水加工厂向两村庄输送自来水,为了节约开 支,加工厂建在何处所需铺设的管道最短?为什么?【变式2-1】(23-24八年级·广东佛山·期末)如图所示,平原上有A,B,C,D四个村庄,为解决当地缺 水问题,政府准备投资建一个蓄水池,不考虑其他因素,请画图确定蓄水池H点位置,使它与四个村庄的 距离之和最小. 【变式2-2】(23-24八年级·陕西西安·期中)(1)如图1,在平面直角坐标系中,点A、B的坐标分别为 (−1,0),(3,0),现同时将点A、B分别向上平移2个单位,再向右平移1个单位,分别得到点A,B的对应 点C,D,连接AC,BD,CD,直接写出点C的坐标______,D的坐标______及四边形ABCD的面积为 ______. (2)如图2,A,B两单位分别位于一条封闭街道的两旁(直线l ,l 是街道两边沿),现准备修建一座过 1 2 街人行天桥.天桥应建在何处才能使由A经过天桥走到B的路程最短?在图3中作出此时天桥PQ的位置, 简要叙述作法并保留作图痕迹(注:桥的宽度忽略不计,桥必须与街道垂直). 【变式2-3】(23-24六年级下·山东烟台·期中)如图,在同一平面内,点D、E是三角形ABC外的两点, 请按要求完成下列问题.(1)请你判断线段BC+AC与AB的大小关系是 ;理由是 ; (2)①按要求将图形补充完整:连接线段BE,画射线ED、直线CD; ②若在四边形BCDE的边BC、CD、DE、EB上任取一点,分别为点K、L、M、N,并顺次连接它们,则 四边形KLMN的周长 四边形BCDE的周长.(大于、小于或等于) (3)在四边形BCDE内找一点O,使它到四边形BCDE四个顶点的距离之和最小.(保留作图痕迹,找到点 即可) 【题型3 平行线之间的距离】 【例3】(23-24八年级·安徽合肥·期末)如图,l //l //l ,且相邻两条直线间的距离都是2,A,B,C 1 2 3 分别为l ,l ,l 上的动点,连接AB、AC、BC,AC与l 交于点D,∠ABC=90°,则BD的最小值为 1 2 3 2 ( ) A.2 B.3 C.4 D.5 【变式3-1】(23-24八年级·北京海淀·期中)如图,在△ABC中,∠C=90°,BD为△ABC的角平分线, 过点D作直线l∥AB,点P为直线l上的一个动点,若△BCD的面积为16,BC=8,则AP最小值为 . 【变式3-2】(23-24八年级·广东深圳·期末)如图,在四边形ABCD中,AD//BC,AB=AC,BC=6 ,△DBC面积为18,AB的垂直平分线MN分别交AB,AC于点M,N,若点P和点Q分别是线段MN和 BC边上的动点,则PB+PQ的最小值为 .【变式3-3】(23-24八年级·福建龙岩·阶段练习)如图,在△ABC中,∠CAB=30°,∠ACB=90°, AC=6,D为AB的中点,E为线段AC上任意一点(不与端点重合),当E点在线段AC上运动时,则 1 DE+ CE的最小值为 . 2 知识点2:两动一定 【模型分析】 问题:如图,直线AB、AC相交于点A,点M是平面内一点,点P,点N分别是AC,AB上一动点,求 MP+PN的最小值. 解题思路: 一找: 第一步:作点M关于AC的对称点M′; 第二步:过点M′作M′N⊥AB于点N,交AC于点P; 二证:证明MP+PN的最小值为M′N: 三计算.【题型4 两动一定】 【例4】(23-24八年级·广东珠海·期末)已知∠AOB=30°,在∠AOB内有一定点P,点M,N分别是 OA,OB上的动点,若△PMN的周长最小值为3,则OP的长为( ) A.1.5 B.3 C.3❑√3 D.3❑√2 【变式4-1】(23-24八年级·安徽淮北·期末)如图,在△ABC中,∠ACB>90°,△ABC的面积为18, AB=9,BD平分∠ABC,E,F分别是BD,BC上的动点,则CE+EF的最小值为( ) A.4 B.6 C.7 D.9 【变式4-2】(23-24八年级·全国·专题练习)如图所示,在等边△ABC中,点D、E、F分别在边BC、AB ,AC上,则线段DE+DF的最小值是( ) A.BC边上高的长 B.线段EF的长度 C.BC边的长度 D.以上都不对 【变式4-3】(23-24八年级·湖南株洲·期中)如图,在等腰△ABC中,在AB、AC上分别截取AP、AQ, 使AP=AQ.再分别以点P,Q为圆心,以大于PQ的长为半径作弧,两弧在∠BAC内交于点R,作射线 AR,交BC于点D.已知AB=AC=5,AD=4,BC=6.若点M、N分别是线段AD和线段AB上的动 点,则BM+MN的最小值为( )A.5 B.6.4 C.4.8 D.6 知识点3:两定一动 已知:在l上求作一点M,使得AM+BM最小. 【题型5 两定一动(将军饮马)】 【例5】(23-24八年级·宁夏银川·期末)如图,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=3,AC=4,EF垂直 平分BC,点P为直线EF上任意一点,则AP+BP的最小值是 . 【变式5-1】(23-24八年级·广东揭阳·期末)如图,在长度为1个单位长度的小正方形组成的正方形网格 中,点A、B、C在小正方形的顶点上.(1)在图中画出与△ABC关于直线l成轴对称的△AB′C′. (2)在直线l上找一点P,使PB+PC的长最短. 【变式5-2】(23-24八年级·江西宜春·期末)如图,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,AB边的垂直 平分线DE交AB于点D,若AE=3, (1)求BC的长; (2)若点P是直线DE上的动点,直接写出PA+PC的最小值为_________. 【变式5-3】(23-24八年级·河南周口·阶段练习)已知点P在∠MON内. (1)如图①,点P关于射线OM、ON的对称点分别是G、H,连接OG、OH、OP、CH. ①若∠MON=30°,则△OGH是什么特殊三角形?为什么? ②若∠MON=90°,试判断GH与OP的数量关系,并说明理由; (2)如图②,若∠MON=30°, A、B分别是射线OM、ON上的点,AB⊥ON于点B,点P、Q分别为 OA、AB上的两个定点,且QB=1.5,OP=AQ=2,在OB上有一动点E,试求PE+QE的最小值. 知识点4:两定两动 已知:在平面直角坐标系中,点P (2,3),Q (3,2),请在x轴和y轴上分别找到M点和N点,使四边形PQMN周长最小.作出M点和N点. 【题型6 两定两动型】 【例6】(23-24·福建莆田·中考模拟)如图,CA=CM=CN=CB,∠ACM=∠MCN=∠NCB=30°, AB=4,P、Q分别为CN、CM上的两个动点,则MP+PQ+QN的最小值为______. 【变式6-1】(23-24八年级·江苏南京·期末)如图,在四边形ABCD中,∠BAD=∠B=∠D=90°,AD= AB=4,E是AD中点,M是边BC上的一个动点,N是边CD上的一个动点,则AM+MN+EN的最小值是 . 【变式6-2】(23-24八年级·河南安阳·阶段练习)如图,在矩形ABCD中,对角线AC上有两动点E和F, 连接BE和BF,若AE=CF,AC−AB=4,AC−BC=2,则BE+BF的最小值是( )A.4 B.10 C.6 D.20 【变式6-3】(23-24八年级·广东江门·阶段练习)在△ABC中, 20 ∠BAC=90°,AB=5,AC= ,D,E分别为射线BC与射线AC上的两动点,且BD=AE,连接 3 AD,BE,则AD+BE最小值为 . 【题型7 两定一动(三点共线)】 【例7】(23-24八年级·浙江宁波·开学考试)如图,在△ABC中,AB=CB,∠B=100°.延长线段BC 至点D,使CD=BC,过点D作射线DP∥AB,点E为射线DP上的动点,分别过点A,D作直线EC的垂 线AM,DN.当|AM−DN)的值最大时,∠ACE的度数为 . 【变式7-1】(23-24八年级·福建福州·期中)如图,在等边△ABC中,E是AC边的中点,P是△ABC的中 线AD上的动点,且AB=6,则BP−PE的最大值是 . 【变式7-2】(23-24八年级·湖北武汉·期末)如图,AB=AC=4,在直线AB上方作等腰ΔBCD, ∠DBC=120°,BD=BC,连接AD,当AD最大时,∠ACD= .【变式7-3】(23-24八年级·河北张家口·期末)如图,方格图中每个小正方形的边长为1,点A、B、C、 M、N都在格点上. (1)画出△ABC关于直线MN对称的△A B C ; 1 1 1 (2)在直线MN上找点P使PB+PC最小,在图形上画出点P的位置; (3)在直线MN上找点Q使|QB−QA)最大,直接写出这个最大值. 【题型8 两动+定长】 【例8】(23-24八年级·浙江绍兴·期末)如图,在平面直角坐标系中,A(0,4),B(8,0),C(8,2),M,N 是线段OB上的两个动点,且MN=2,则△AOM与△NCB周长和的最小值是 . 【变式8-1】(23-24八年级·全国·专题练习)如图,长方形ABCD中,AB=4,BC=2,线段EF在边AB 上左右滑动,若EF=1,则DE+CF的最小值为 . 【变式8-2】(23-24八年级·湖北恩施·阶段练习)已知,如图,线段CD长为8,AC⊥CD于C,BD⊥CD于D,AC=4,BD=3,EF为线段CD上两动点,F在E右侧且EF=1,则由A到B的路径: AE+EF+FB的最小值为 . 【变式8-3】(23-24八年级·江苏南通·阶段练习)如图,在平面直角坐标系中,点A(1,0),点B(2, 0),点C,D是y轴上两个动点(点D在点C下方)且CD=2,连接AC,BD,则AC+BD的最小值为