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齐市普高联谊校 2022~2023 学年上学期期末考试
高三语文
考生注意：
1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。
2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标
号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写
的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
(一）现代文阅读I(本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：
近年来，习近平在关于文艺工作的系列重要论述中多次强调文艺创作与伦理道德的内在统一性，倡导文
学艺术家坚持“用明德引领风尚”，以创作出“为时代画像、为时代立传、为时代明德”的优秀艺术作品，
提出了新时代文学艺术的伦理道德要求和鉴赏批评标准。在新时代，重申文艺批评的道德伦理维度是社会历
史发展的时代要求。
从文艺批评的历史看，古今中外许多文学艺术家和理论家都十分重视美与善的统一。在中国古代文艺理
论与批评传统中，以孔子为代表的儒家文化传统，始终强调尽善尽美的美善统一的批评标准，将文艺的价值
观念归依于儒家的伦理道德规范，如《毛诗序》所说“发乎情，止乎礼义”，就是要求文学艺术要以情化
人、以美教人。这些思想后来发展为“文以载道”的文学艺术理念，形成了源远流长的文艺道德批评传统。
在西方文艺理论与批评传统中，注重文艺的伦理道德批评维度也同样源远流长。亚里士多德强调：“美是一
种善，其所以引起快感，正因为它是善。”通过善来证明美的合理合法性，提出了美善统一的文艺价值观
念。
新时代文艺的伦理道德批评以社会主义核心价值观为基本准则，以符合人类生存发展为共同追求，是全
民共同遵循的基本道德规范和价值尺度的高度凝练，其具体表现为时代性、传统性和普适性三个重要特征。
新时代文艺伦理道德批评的时代性特征。作为时代性的道德规范和价值尺度，提倡文艺批评的伦理道德
维度是在新的历史条件下，在继承传统伦理道德观念的基础上，所提出的新的文艺批评道德价值体系。文艺
创作与文艺批评作为一种时代的精神表征，作为一种文化创造，势必要体现自己时代的伦理道德共识，并努
力将其价值意义以艺术审美的方式呈现出来。因此，文艺伦理道德批评从当代道德立场出发，对文艺作品进
行道德伦理的价值判断，既是文艺社会功能的体现，又是文艺时代特征的表征。
新时代文艺伦理道德批评的传统性特征。作为传统继承的道德规范和价值尺度，文艺批评的伦理道德维
度是在继承人类传统伦理道德价值观念的基础上，所提出的具有内在文化内涵的道德价值体系。正如文化需
要历史的传承性一样，任何时代的伦理道德价值同样需要历史的传承。中国是礼仪之邦，中华民族是有着五
千年文化历史的优秀民族，弘扬优秀传统文化道德，重建价值信仰体系，增强文化自信，就成为新时代所赋
予文学艺术的神圣使命。
学学科科网网（（北北京京））股股份份有有限限公公司司新时代文艺伦理道德批评的普适性特征。作为普适性的道德规范和价值尺度，提倡文艺批评的伦理道德
维度是一种要求全民共同遵循的行为规范和价值观念。虽然现代社会生活越来越复杂多样，每个人都有选择
自己生活方式的自由，但作为社会整体中的个人，其基本道德行为和价值选择，都不能离开社会公共领域的
基本道德原则，这一基本的道德原则是廷立在全民共识的普遍性基础上的，因此，它是一种基础性的伦理道
德要求。普适性的伦理道德价值，是文化之所以具有永恒魅力的必要条件之一，这就要求文艺批评应该以普
适性价值为尺度，对文学艺术创作提出正确的价值判断，以确保文学艺术具有恒久的艺术魅力和文化价值。
(摘编自谢纳《明德以引领风尚；新时代文艺批评的伦理道德维度》
材料二：
建设性的文艺批评，既涉及文艺批评的目的与态度，也关乎文艺批评的能力与功效。文艺批评的根本意
义，在于以准确的阅读感受和深切的审美判断，与作者对话，与读者交流。这种相互砥砺、彼此互动的目的
与初心，必然要求批评态度的与人为善、以文会友。文艺批评的作用在于促进创作、影响接受，这就要求文
艺批评必须深中肯綮、研精阐微，像鲁迅所说的那样，“取其有意义之点，指示出来，使那意义格外分明，
扩大。”而要做到这些，也需要批评家“真懂得社会科学和文艺理论”。因此，在继承中国古代文艺批评理
论优秀遗产、批判借鉴现代西方文艺理论的基础上，努力构建中国特色的文艺评论话语，在学习中实践，在
实践中学习，就成为当代文艺批评家义不容辞的责任。只有如此，才能使文艺批评在为文艺创作鸣锣开道和
助力鼓劲的过程中，不断提高自身，进而完善自己。
如果从建设性的角度来审视当下文艺批评现状，可以说，伴随着建设性文艺批评的，总有“非建设性”
文艺批评的种种身影不时闪现。这不仅让人不能满意，甚至令人甚为忧虑。比如，一些文艺批评，凭着狭隘
的主观臆测去判定作品，往往把复杂现象简单化。还有一些文艺批评，抓住作者的某些言论和作品的某些缺
失，攻其一点，不及其余，必欲把某些作者“抹黑”，甚至“妖魔化”。还有一些散布于网络貌似“文艺批
评”的“网红”言论，抓住某些文艺热点与争议现象，或者煽风点火，或者深文周纳，以危言耸听的话语博
取关注，吸引眼球，追求“流量化”。这些批评和伪批评，不仅与文艺批评的建设性要求相去甚远，而且对
建设性文艺批评构成显见的阻碍与干扰，实为文艺批评中的不谐之音和消极因素。
(摘编自白烨《新时代需要建设性的文艺批
评》
1.下列材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A“发乎情，止乎礼义”是以孔子为代表的儒家文化传统将文艺的价值观念归依于儒家的伦理道德规范的体
现。
B.文化需要历史的传承性，同样，任何时代的伦理道德文化也都是在继承传统价值观念的基础上完成的。
C.新时代赋予文学艺术的神圣使命有弘扬优秀传统文化道德，重建价值信仰体系，增强文化自信。
D.建设性的文艺批评不是为了批评而批评，而是要促进作者与读者对话，达到作者与读者彼此互动的目的。
2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）
A.社会主义核心价值观是新时代文艺伦理道德批评的基本准则，是全民共同遵循的基本道德规范和价值尺度
的高度凝练。
B.因为文艺伦理道德批评要从当代道德立场出发，所以文艺创作与文艺批评势必要体现自己时代的伦理道德
共识。
C.现代社会生活越来越复杂多样，每个人都有选择自己生活方式的自由，也同样有基本道德行为和价值选择
的自由。
学学科科网网（（北北京京））股股份份有有限限公公司司D.抓住文艺作品中的某一点而发表吹捧或攻击性的评论，不符合建设性的文艺批评要求，不利于构建中国特
色的文艺评论话语。
3.结合材料内容，下列迭项中最符合建设性文艺批评特点的一项是（3分）
A.北大历史学某教授批评《文史哲》杂志刊发了与自己意见相左的文章。
B.某学者批评当下文艺创作浮躁凤气，呼吁创作者聆听人民心声，反映人民生活。
C某学者在评论著名作家贾平凹的女儿贾浅浅的屎尿体诗歌时，称她是中国的波德莱尔。
D.某学者写作的影评大部分在评述该影视作品导演“辍学”逃学”等人生经历。
4.材料二运用了哪些论证方法?请简要分析。（4分）
5.习近平《在文艺工作座谈会上的讲话》中指出，“文艺批评是文艺创作的一面镜子、一剂良药，是引导创
作、多出精品、提高审美、引领风尚的重要力量。”新时代的文艺批评应该如何发展?
请结合材料简要说明。（6分）
(二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成6~9题。
暖暖的麦香
李忠元
太阳像个大火球，低低地挂在头顶，烤得人汗流浃背。周月独自站在地头，手搭凉棚，不停地向远处张
望。
眼前，是一望无际的麦田，麦子金黄金黄的，风儿起处，金波涌浪，飘来阵阵麦香，一群叽叽喳喳的麻
雀从头顶盘旋而过，更让周月心生无限焦虑。
此时正逢酷夏，正是麦收的黄金时节，如果再不收麦子，就让这些家雀给败坏光了。可眼下，家家都在
忙着收麦，周月却在这个关键的节骨眼上崴了脚。
即便身体无恙，她一个留守乡村的妇女又能奈何?丈夫进城打工这几年，还不是人家村里的王二帮衬。
可今年又和往年不同，今年自己伤病在身，走路都有些费劲呢，更别说干活了。那个王二呢?也跟着村里
的男人们出去打工了，如今这个村子里就只有几个年迈的长者和乳臭未干的小孩子了。
周月抬起头，远处那几个吓唬家雀的人偶一时忘了自己承担的重任，只是耷拉着手臂，呆呆地立在麦田
里，任凭那些叽叽喳喳的家雀为非作歹。
怎么办?眼下正是麦子掉脑袋的时候，再耽搁两三天，烈日持续晒下去，这金黄的麦子恐怕就只能任它落
在地上，喂家雀了。
周月站在麦地头，一时急得汗如雨下。
正在这时，天空里猛然掠过几丝云朵，在金黄的麦田里投下一些斑驳的暗影。周月立时感到心里一阵舒
爽，如果这些云朵能遮住烈日，麦子还可能再晚收几日。这样一想，她像得到了宽慰，心里舒坦了不少。
周月正在地里愣神，村子里的广播喇叭突然响了起来，村干部李凤的声音由远及近，虽然离得有些远，
声音有些小，她却听得一清二楚：广大村民注意了，据气象部门最新发布的消息，明天午后到夜间，阴、大
风，有暴雨，望各家各户抓紧抢收，确保麦子颗粒归仓，全面做好迎接暴雨的准备……
啊！周月刚刚还觉舒爽的内心顷刻土崩瓦解，远天里的一丝阴云顿时就像一块巨石压在了心头，她颓废
地一屁股坐在了地上，彻底傻眼了。
这可怎么办啊?真是屋漏偏遭连夜雨，船迟又遇打头风。周月抬头望着金黄的麦田，一时急得眼泪都下来
了。
学学科科网网（（北北京京））股股份份有有限限公公司司此刻，周月真想丈夫能回来解燃眉之急，可那是多么遥不可及的事啊。丈夫自从外出打工之后，基本没
回来过几趟，一般只有在过年时才能回到家团聚。
想到这，周月左手猛地触地，踩到弹簧一样蹿了起来。大雨在即，容不得自己迟疑。她三步并作两步，
急急地往村里赶，她要找村里的姐妹帮忙，将自家的麦子抢收回来，不能眼睁睁地看着这半垧地的麦子就这
么泡汤了。
村子里并不平静，大家听了李凤的喊话，都在火急火燎地忙碌着。
场院里，弥漫着暖暖的麦香。收回麦子的，都在忙着翻晒，地上满是金黄的麦粒，被蹚成一垄一垄的，
活像如诗如画的梯田；凉好了的，在忙着灌袋，等待适时归仓。虽然一个个白色的塑料袋装得都不太满，但
东倒西歪地摆放着，倒凸显了收获的欣喜。
周月来不及欣赏这些生产生活的美好图景，她的心里只有自己的麦子，是啊，要是不能赶在下雨之前收
回麦子，那这一年的功夫就都白搭了。
跑了东家跑西家，周月见家家都在忙碌，也不好意思开口。等她来到李凤家时，已是下午。
可当她反复敲了几次门，接连喊了好几嗓子，竟然始终没人应声。到最后，惊动了西院的陈嫂，陈嫂
说：“李凤家的麦子也没收呢，这不听说要下暴雨，大中午就跑出去，到别的村找收割机回来抢收。”
周月一时傻眼了，连村子里最乐于助人的李凤都指望不上，那别人就更不用提了，看来自己这半垧地麦
子铁定泡汤了。
求助无望，周月一时心灰意冷。
周月垂头丧气地赶回家，径直来到场院里，一头躺在了打麦场上，回想起丈夫在家务农的那些日子，思
潮翻滚，不禁泪流满面。
周月躺在地上，不一会儿就睡着了。她梦见自己的丈夫回来了，一回到家就去地里收麦，把家里的活都
扛起来，一件也不让她沾手，她每日清闲自在，悠哉游哉。
睡着，睡着，周月猛然被一阵“突突”的马达声惊醒，她坐起来，使劲揉了揉眼睛，睁眼一看，发现一
辆“小四轮”拉了车麦子，已经驶进她家场院。
周月不明就里，站起身用探寻的目光向来人张望。只见“小四轮”上下来个女人，正是自己没敢去找的
王嫂。
上几天，周月刚刚因为王嫂家小鸡偷吃麦子而撵鸡，和王嫂闹了大红脸，所以，周月去搬救兵，走到最
后一户王嫂家院门口却退缩了。
还没等周月和王嫂搭话，另一辆“小四轮”也风驰电掣到了，跳下车的正是李凤。她爽朗地笑着说：
“你家的麦子都收回来了，请查收吧！”
周月望着李凤，又望了望王嫂，一时瞠目结舌。
李凤见周月望着王嫂发愣，接着说：“虽然大雨将至，大家都在忙，但每年你都帮着大家收麦，今年你
又撵鸡崴了脚，王嫂就找到我，发动大家帮你抢收麦子……”
听了李凤的话，周月顿时泪如雨下。
(选自《内蒙古日报》2021年7月15日）
6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（3分）
A.酷夏时节，麦子金黄，丰收在望，但是周月却很焦虑，因为收麦子缺乏人手，而且田地里麻雀不停地吃着
麦子。
B听到即将下大暴雨的广播，周月赶紧去找村里的妇女帮忙收麦子，但是没找到，她因而得过且过，倒头便
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C周月的丈夫长年在外打工，经常帮助她的王二今年也外出务工，小说深刻地表现出留守妇女的窘境。
D.小说结尾处周月在王嫂和李凤的帮助下收回麦子的情节，表现出留守乡村的妇女们不计前嫌、热情互助的
高贵品质。
7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A.周月梦见丈夫收了麦子，自己每日清闲自在，而现实中周月为收麦子忙得焦头烂额，虚实相生，产生强烈
的艺术张力。
B“周月左手猛地触地，踩到弹簧一样蹿了起来”运用了夸张的修辞手法，突出了周月敏捷的身手和做事果断
的性格。
C.周月找李凤帮忙，陈嫂告诉她陈凤去找收割机，这为后文写李凤开“小四轮”给周月收回麦子的情节作铺
垫。
D.小说有多处环境描写，描绘了夏天农村麦熟时的景色，衬托出人物不同的心情，推动着情节的发展。
8.小说中周月的心情起起伏伏，请就此作简要梳理。（4分）
9.小说采用了伏笔的手法，请找出来并简要分析其作用。（6分）
二、古代诗文阅读（35分）
(一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成10~14题。
高宗绍兴六年六月，命岳飞屯襄阳以窥中原，除宣抚副使，置司襄阳，命往武昌调军。秋七月，飞遣王
贵等攻虢州，下之，获粮十五万石，降者数万人。至蔡州，克其城。飞见帝数论恢复之略，疏言：“臣愿陛
下假臣月日，遣王师先进，如此则金人可灭，社稷长久之计，实在此举。”帝曰：“有臣如此，朕复何
忱。”复召至寝阁，命之曰：“中兴之事，一以委卿，”飞方图大举，会桧主和议。忌之。九年春正月，飞
在鄂州，闻金将归河南地，上言“金人不可信，和好不可恃，相臣谋国不臧，恐贻后世讥”桧衔之，遂成仇
隙。十年六月，飞败金人于京西。闰月，飞遣将复淮宁府、郑州、西京，南城军、赵州，他将所至皆捷，中
原大振。收复伊阳等八县及汝州。秋七月，飞命诸将分道出战，败金人于垣曲、沁水，遂复怀、卫州，断金
人山东、河北之道，金人大恐。金将军韩常欲以五万众内附。飞大喜，语其下曰：“直抵黄龙府，与诸公痛
饮耳。”方指日渡河，而桧欲画淮以北弃之，讽台臣请班师。飞奏“金人锐气沮丧，尽弃辎重，疾走渡河，
豪杰向风，士卒用命，时不再来，机难轻失。”桧知飞志锐不可回，一日奉十二金字牌，飞愤惋泣下，曰
“十年之力，废于一旦。”飞班师肘和议巳决桧患飞异已遣人捕飞父于使煮至飞裂裳背有尽忠报国凹太宇深
入肤理桧手书小纸付狱，即报飞死，时年三十九。帝初为飞营第，飞辞曰“敌未灭，何以家为?”或问，“天
下何时太平，”飞曰“文臣不爱钱，武臣不惜死。”善以少击众，猝遇敌，不动，故敌为之语曰“撼山易，
撼岳家军难，”好贤礼士，览经史，恂恂如书生，然忠愤激烈，议论持正，卒以此得祸，死于秦桧之手。
(节选自《宋史纪事本末·卷七十·岳飞规复中原》）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A.飞班师/时和议已决/桧患飞异己/遣人捕飞父子/使者至/飞裂裳/背有尽忠报国四大字/深入肤理/
学学科科网网（（北北京京））股股份份有有限限公公司司B飞班师时/和议已决/桧患飞/异己遣人/捕飞父子使者至/飞裂裳/背有尽忠报国四大字/深入肤理/
C飞班师时/和议已决/桧患飞/异己遣人捕飞父子/使者至/飞裂裳/背有尽忠报国四大字/深入肤理/
D.飞班师/时和议已决/桧患飞/异己遣人/捕飞父子使者至/飞裂裳/背有尽忠报国四大字/深入肤理/
11.下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A“臣愿陛下假臣月日”与“善假于物也”巛劝学》两句中的“假”字含义不同。
B“-以委卿”与“曷不委心任去留”巛归去来兮辞》两句中的“委”字含义不同。
C“桧衔之”与“衔远山”《岳阳楼记》两句中的“衔”字含义相同。
D.“卒以此得祸”与“卒获有所闻”巛《送东阳马生序》两句中的“卒”字含义相同。
12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）
A.作为主战派的岳飞率领军队四处征战，凯歌高奏，攻克了虢州、蔡州等地。
B.高宗皇帝一开始也有“恢复”之志，多次召见岳飞，对岳飞非常器重、信任。
C.岳飞决意直捣黄龙之际，秦桧想要议和，连发十二道金字牌，杀害了岳飞。
D.岳飞善于治军，尽忠报国，战功赫赫，精通经史，文武双全，堪称儒将。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
(1)金人不可信，和好不可恃，相臣谋国不臧，恐贻后世讥。（4分）
(2)善以少击众，猝遇敌，不动，故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”（4分）
14.岳飞是如何践行“尽忠报国”的理念的?请简要概括。（3分）
(二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成15~16题。
送韩十四江东觐省①
杜甫
兵戈不见老莱衣②，叹息人间万事非。
我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱?
黄牛峡③静滩声转，白马江寒树影稀。
此别应须各努力，故乡犹恐未同归。
【注】①此诗是唐肃宗上元二年（761年）深秋诗人在蜀州白马江畔送韩十四去江东探亲时所写，当时安史
之乱尚未平定。②老莱衣：相传为春秋时隐士，七十岁还穿上彩衣，模仿儿童，使双亲欢娱。③黄牛峡；位
于宜昌之西，韩十四此行需经此地。
15.下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A.“兵戈”句交代了当时的社会环境，并使用老莱娱亲的典故，表达了天伦之乐难见的感慨。
B.颔联写诗人与“弟妹”离散的遭遇，反映出“人间万事非”的状况，并以问句来表达对友人鼎中的关切。
C“此别”句写诗人劝勉友人努力，暗含着诗人的美好祝愿，摆脱了一般别离诗专写悲戚之大情的俗套。
D.本诗包罗广泛，把国家的动荡、百姓的流离、友人仕途的失意、诗人与友人分别的离情都包容在内。
16.请从表现手法角度赏析诗歌颈联。（6分）
(三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
(1)张若虚《春江花月夜》中思考宇宙与人生，礼赞人类生生不息，自然永恒的句子是
“ ， ”
(2)高适《燕歌行》中，“ ， ”两句揭露了军中将军和士兵
学学科科网网（（北北京京））股股份份有有限限公公司司苦乐不均、生死迥异的地位和待遇。
(3)陶渊明《归去来兮辞》中““ ？ ”两句，作者省察生命之有限，生年无
多，认为何不顺从心愿、顺从自然而行。
三、语言文字运用（20分）
(一）语言文字运用I(本题共3小题，11分）
阅读下面的文字，完成18~20题。
兰亭坐落于浙江省绍兴市西南二十余里处兰渚山下。伫立其间，只觉爽风扑面，清气萦绕，心旷神怡。
遥想当年王羲之和诸多名士宴集于此，临水行祭之余，他们自然诗兴大发，而王羲之那篇堪称 ① 的《兰
亭集序》在此惊世而出。
一路走过 ② 的鹅池、鹅池碑亭、兰亭碑亭、御碑亭、墨华池、墨华亭…领略着艺术长廊透出的中华
文化精神。然而最引人长久流连驻足的是曲水，它让人感受到历史的流动与飘逸。斗转星移，日月迢递，如
今“修竹”犹在，而“急湍”不存，展现在我们面前的只是一条蜿蜒于山丘石畔、翠竹草丛间缓缓而流的小
小水沟。 同伴们效仿支人 · 烈坐水边，虽无丝竹管弦之盛，不可一觞一咏 · 却在河中流碗腿盏 · 以一碗而唱惑以
一羹而歌添令人之欢趣泼思古之幽愤。
凝视着从容流出的清流和游人阵阵的喧笑声，幻想着王羲之等东晋名流纠合于此，他们是何等的意气风
发、神采飞扬！更让人感到神奇的是，一次偶然的聚会，竟为历代文人墨客构筑了一方欣然奔赴的“圣
地”；一次不经意的宴集，就为千古儒雅之士营造出一处修养栖息的精神家园。一年一年，人们 ③ ,在
感受习习和风、青青修竹之际，更为探寻那一首首来自内心深处的动情诗章。
18,请在文中横线处填入恰当的成语，（3分）
19.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4
分）
20.请简要赏析文中画波浪线的句子。（4分）
(二）语言文字运用〖（本题共2小题，9分）
阅读下面的文字，完成21-22题。
果蔬在成熟过程中会产生乙烯，它是一种重要的植物激素。香蕉对乙烯非常敏感，一点点乙烯就能让香
蕉迅速成熟。对于香蕉的储存运输来说，乙烯像是一把双刃剑——过早出现会 ① ,在运输过程中就烂
掉；过晚出现会让香蕉又生又硬，根本没法愉快地吃。实际生产中，人工催熟是最方便的做法。果农通常会
在香蕉还没有成熟时就采摘下来，通过放入“乙烯利”催熟剂，确保香蕉既不会熟烂掉， ② 。如果采
摘时间合适，人工催熟的香蕉并不会影响口感。
至于“催熟的香蕉会导致儿童性早熟”，其实只是谣言。植物激素 ③ ,就像花粉不会让人怀孕一
样。
21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 12个
字。（6分）
22.下列选项中的双引号的用法，与文中画横处双引号用法相同的一项是（3分）
A.“满招损，谦受益”这句格言，流传至今天已有二千年了。
B.他是一个节俭的人，衣服旧了，破了，也“敝帚自珍”，舍不得丢弃。
C.号称”世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最。
D.你居然在课堂上传纸条，实在是太“勇于发言”了。
四、写作（60分）
学学科科网网（（北北京京））股股份份有有限限公公司司《论语·子路》中载：“君子和而不同，小人同而不和”意思是说君子与他人保持和谐的关系，但是对待
事情都有独立的思考，不人云亦云，而小入则没有自己独立的见解，只求与别人完全一致，而不讲求原则，
但他却与别人不能保持融洽友好的关系。
北宋的王安石和苏轼就有这样的君子风度。王安石主张变法，苏轼则反对变法，两人针锋相对，毫不退
让。但两人常常诗文唱和，王安石对苏轼评价极高，称“不知更几百年，方有如此人物”。他还曾邀请苏轼
到金陵买田卜邻；在王安石死后，苏轼赞王安石“名高一时，学贯千载”。
你班将举行“《论语》读书会”，请你结合上述材料，写一篇发言稿。
要求；结合材料，选好角度，自定立意；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
齐市普高联谊校 2022~2023 学年上学期期末考试·高三语文
参考答案
1.D(“要促进作者与读者对话，达到作者与读者彼此互动的目的”错，根据材料二“文艺批评的根本意义，
在于以准确的阅读感受和深切的审美判断，与作者对话，与读者交流。这种相互砥砺、彼此互动的目的与初
心……”可知。）
2.D(A项偷换概念“社会主义核心价值观……是全民共同遵循的基本道德规范和价值尺度的高度凝练”错，
应是“新时代文艺的伦理道德批评……是全民共同遵循的基本道德规范和价值尺度的高度凝练”；B项因果
关系不当；C项曲解文意，由文中“但作为社会整体中的个人，其基本道德行为和价值选择，都不能离开社
会公共领域的基本道德原则”可知。）
3.B(A项不属于文艺批评；C项过度吹捧创作者不是建设性的批评；D项专事攻击不是建设性的批评。）
4.①引用（道理）论证。文章引用鲁迅的话论证文艺批评的作用。②因果论证。文章论述了建设性文艺批评
与文艺批评家的责任内在因果联系，对文艺批评家提出了要求。③举例论证。文章列举了一些“非建设性”
文艺批评现象，以论证加强建设性的文艺批评建设的必要性和紧迫性。（每点 2分，答两点即可，其他答案
言之成理即可）
5.①新时代文艺批评要与新时代伦理道德相一致；②新时代文艺批评家要不断学习古今中外的文艺批评理论
成果，构建中国特色的文艺批评理论；③新时代的文艺批评要深入分析批评对象，全面客观中肯地进行文艺
批评实践，抵制非建设性的文艺批评。（每点2分，言之成理即可）
6.B(“她因而得过且过，倒头便睡”错，周月没找到人，感觉无助和无奈，才倒在打麦场睡着。）
7.B(“突出了周月敏捷的身手和做事果断的性格”错，这句话主要表现周月焦急的心情。）
8.因麦子成熟，无人帮忙收割，周月感到焦虑；看到天空掠过几丝云朵，略感宽慰；听到将有大风暴的广播
后，内心顷刻土崩瓦解；找人帮忙没找到后，感到心灰意冷；看到王嫂、李凤帮忙收麦子，感到欣喜、感动
以及惭愧。(4分，根据文章疏理清楚即可）
9.小说开头描述周月崴脚的情节采用了伏笔的手法。（2分）小说结尾部分通过李凤之口，交代了周月崴脚
的原因是撵王嫂家的鸡。（2分）文中的伏笔使小说情节前后呼应，结构更加严密，更能凸显乡村妇女的优
秀品质。（2分）
10.A(原文标点为：飞班师。时和议已决，桧患飞异己，遣人捕飞父子。使者至，飞裂裳，背有“尽忠报国”
学学科科网网（（北北京京））股股份份有有限限公公司司四大字，深入肤理。）
11.C(前“衔”意思是“忌恨”，后“衔”意思是“连接”。）
12.C(“秦桧连发十二道金字牌，杀害了岳飞”错，秦桧发十二道金字牌是让岳飞班师，杀害岳飞是在此之
后。）13.（1)金人是不可相信的，双方和好不可依仗，宰相不好好谋划国家大事，恐怕会遗留给后世人笑
柄。（“恃”
“臧”“贻”各1分，句意1分）
(2)岳飞善于以少量部队攻击众多敌人，突然与敌人遭遇，也岿然不动，因此敌人说：“撼山易，撼岳家军
难。”
(“善”“猝”“故”各1分，句意1分）
14.①在对金政策上，岳飞拒绝和谈，主张对金作战；②在军事上，岳飞率军出征，收复了大片疆土；③在个
人生活上，皇帝想要为他营建府邸，岳飞把国家的事务放在首位，以敌人未灭为理由推辞了。（每点1分）
15.D(本诗没有写“友人仕途的失意”。）
16.①以静衬动。“黄牛峡静滩声转”以峡岸的静衬托江水的汹涌，表现了对友人行程艰难的忧虑。②寓情于
景。“白马江寒树影稀”描写江边寒风中树影稀疏的凄凉之景，将因友人离去而孤寂伤感之情寄寓其中。
③虚实结合。“黄牛峡静滩声转”虚写友人过黄牛峡时的情景，“白马江寒树影稀”实写诗人在江边送别韩
十
四的情景。虚实相生，抒发了诗人与友人离别之时的伤感，以及对友人旅途的担忧。④视听结合。“黄牛峡
静滩声转”句诗人从听觉角度描绘一路辗转旅途艰险的情景，“白马江寒树影稀”句从视觉角度写出了当时
的离别之景。（每点3分，答出两点即可）
17.（1)人生代代无穷已江月年年望相似
(2)战士军前半死生美人帐下犹歌舞
(3)寓形宇内复几时曷不委心任去留
18.①千古绝唱②古色古香③联翩而至（接踵而至）（每空1分）
19.凝视着从容流出的清流，听着游人阵阵的喧笑声，遥想着王羲之等东晋名流聚集于此，他们是何等的意气
风发！（4分）
20.本句运用引用和对偶的修辞手法。（1分）引用《兰亭集序》中的词句“虽无丝竹管弦之盛”“一觞一
咏”等，自然贴切，使句子富有典雅之美，“以一碗而唱”以一盏而歌”与“添今人之欢趣”发思古之幽
情”构成对偶，句式整饬，富有节奏之美，画波浪句子突出了同伴们此行的雅兴、雅行。（3分）（如果从
语体角度赏析也可）
21.①让香蕉成熟太快②也不会生硬难吃③对人体不会产生影响（或：不会让人早熟）（每处2分）
22.A(原文与A项的双引号都是表示引用。B项表示强调，C项表示特定称谓，D项表示否定和讽刺。）
23.【参考立意】①对事物要有独立的思考和理解；②在坚持原则的前提下，与他人友好相处；③尊重不同意
见。参照2022年高考作文评分标准。
文言文参考译文：
高宗绍兴六年六月，朝廷命令岳飞屯守襄阳来预图收复中原，任命他做宣抚副使，置宣抚司于襄阳，让
他前往武昌调军。秋七月，岳飞派遣王贵等人进攻虢州，攻克虢州，缴获粮食十五万石，投降的有数万人。
到蔡州，也攻下了蔡州城。岳飞见皇帝多次谈论恢复中原的策略，于是上疏说：“我希望陛下能够给我一定
的时间，派遣朝廷军队先行进攻，如果这样，那么金人就可以消灭，国家长治久安的大计，确实就在此一
举”皇帝说：“有你这样的大臣，我还有什么忧虑呢！”又召岳飞到便殿，命令他说：“国家重新振作的大
学学科科网网（（北北京京））股股份份有有限限公公司司事，就全都委托给你了。”岳飞正要谋划出兵收复失地的重大行动，适逢秦桧主张和议。秦桧心里就忌恨岳
飞。绍兴九年春正月，岳飞在鄂州，听说金将归还河南土地，上书说：“金人是不可相信的，双方和好不可
依仗，宰相不好好谋划国家大事，恐怕会遗留给后世人笑柄。”秦桧更是心里记恨他，于是就成了仇人。绍
兴十年六月，岳飞在京西打败金人。闰六月，岳飞派遣将领收复了淮宁府、郑州、西京、南城军、赵州，其
他将领也是每到一地，捷报频传，中原士气大振。收复了伊阳等八县以及汝州。秋七月，岳飞命令各将领分
道出战，打败金人于垣曲、沁水，于是收复了怀州、卫州，切断了金人山东、河北的通道，金人非常恐惧。
金的将军韩常想带领五万士卒降宋。岳飞十分高兴，对其下属说：“我们可以直捣金人都城黄龙府，与各位
开怀痛饮！”正当岳飞军队马上就要渡过黄河进攻金人之际，而秦桧也正要把淮河以北的土地放弃，于是请
求朝廷让岳飞撤回军队，岳飞上奏说：“金人士气低落，辎重全都丢弃了，迅速渡过黄河逃跑；而我方豪杰
们都归依朝廷，士卒们都有为国牺牲的精神，时机一旦错过就不会再来，机会难以轻易失去。”秦桧知晓岳
飞意志坚决不会撤军，一日之内下达十二道紧急命令的金字牌要求岳飞撤军，岳飞愤慨又惋惜的哭着说：
“十年之力，废于一旦”岳飞只有撤军。此时和谈的决议已经确定，秦桧担心岳飞与自己观点不同，派人抓
捕岳飞父子。抓捕的人到了，岳飞撕开衣服，背上刺有“尽忠报国”四个大字，深入肌肤。秦桧手书一张小
纸条交给狱吏，就判决岳飞死刑，时年三十九岁。皇帝当初要为岳飞营建宅邸，岳飞辞谢说：“敌人尚未消
灭，要家有什么用?”有人问岳飞：“天下何时太平。”岳飞说：“文臣不爱钱，武臣不惜死”岳飞善于以少
量部队攻击众多敌人，突然与敌人遭遇，也岿然不动，敌人因此说：“撼山易，撼岳家军难”岳飞喜好贤能
礼遇士人，精通经史，温和恭谨如同读书人一般，然而很是忠义愤激，议论公正，最终因此得祸，死在秦桧
的手上。
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