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专题23等腰三角形及等边三角形的构造技巧(学生版)_初中数学_八年级数学上册(人教版)_专题训练+提分专项训练-V6

  • 2026-03-25 00:56:31 2026-03-25 00:56:31

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专题23等腰三角形及等边三角形的构造技巧(学生版)_初中数学_八年级数学上册(人教版)_专题训练+提分专项训练-V6
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文档信息

文档格式
docx
文档大小
2.607 MB
文档页数
7 页
上传时间
2026-03-25 00:56:31

文档内容

专题23等腰三角形及等边三角形的构造技巧(原卷版) 第一部分 典例剖析+针对训练 类型一 等腰三角形的构造技巧 技巧一 做等腰三角形的腰的平行线 典例1 (2020秋•自贡期末)如图所示,在△ABC中,AB=AC,点D在AB上,点E在AC的延长线上, 且BD=CE,连接DE交BC于点F,试说明DF=EF. 针对训练 1.(2021秋•朝阳区期中)已知,如图,在△ABC中,AD平分∠BAC,AD=AB,CM⊥AD于M,请你通 过观察和测量,猜想线段AB、AC之和与线段AM有怎样的数量关系,并证明你的结论.猜想∠B, ∠ACM,∠BCM有怎样的数量关系,并证明你的结论.技巧二 作等边三角形边的平行线 典例2(2021秋•桂平市期中)如图1,△ABC是等边三角形,点D在AC上,点E在BC的延长线上,且 BD=DE. (1)若点D是AC的中点,求证:AD=CE; (2)若点D不是AC的中点,如图2,试判AD与CE的数量关系,并证明你的结论; (3)若点D在线段AC的延长线上,如图3,(2)中的结论是否仍成立?如果成立,给予证明;如果 不成立,请说明理由. 针对训练 1.如图,△ABC是等边三角形,D是AC的中点,F是边AB上的动点,E为直线BC上一点,且∠EDF= 120°. ①如图1,求证:DF=DE; BE−BF ②如图2,过点D作DM⊥BC于M,求 的值. EM技巧三 二倍角翻折出等腰三角形 典例3(2020秋•江岸区校级月考)如图,在△ABC中,∠ABC=2∠C,AD⊥BC于点D,AE为BC边上的 中线.BD=4,DE=3,则AB= . 针对训练 1.如图,在△ABC中,AD平分∠BAC,∠B=2∠ADB,AB=4,CD=7,则AC的长为( ) A.3 B.11 C.15 D.9 类型二 等边三角形的构造技巧 技巧一 等腰外部构造等边三角形 典例4 如图,在△ABC中,∠BAC=80°,AB=AC,点P是△ABC内一点,且∠PBC=10°,∠PCB= 30°,则∠PAB的度数为( ) A.50° B.60° C.65° D.70° 针对训练 1.在Rt△ABC中,AC=BC,D为形内一点,满足∠DCB=∠DBC=15°.判断AC与AD有怎样的数量关 系,并证明你的结论.技巧二 等腰内部构造等边三角形 典例5 (2023秋•北京期中)已知,点D是△ABC内一点,满足AD=AC (1)已知∠CAD=2∠BAD,∠ABD=30°,如图1,若∠BAC=60°,∠ACB=80°,请判断BD和CD的 数量关系(直接写出答案) (2)如图2,若∠ACB=2∠ABC,BD=CD,试证明∠CAD=2∠BAD. 针对训练 1.已知,如图,△ABC中,AB=AC,∠BAC=80°,P为三角形内一点,若∠PCB=10°,∠PBC=30°, 则∠APB的度数为 .第二部分 专题提优训练 1.(2022秋•松江区校级月考)如图,△ABC为等边三角形.点D,点E为直线AC和BC上的动点. (1)如图1所示,点D为CA延长线上一点,点E为BC上一点时,连结DB,DE.且DB=DE,求证: AD+BE=AB; (2)如图2所示,当点E为CB延长线上一点时,DB=DE,AD、BE、AB之间有怎样的数量关系?请 直接写出结论. 2.(2022春•普宁市期末)已知M是等边△ABC的边BC上的点. (1)如图①,过点M作MN∥CA,交AB于点N,求证:BM=BN; (2)如图②,连接AM,过点M作∠AMH=60°,MH与∠ACB的邻补角的平分线交于点H,过点H 作HD⊥BC,交BC延长线于点D.求证:MA=MH; (3)在(2)的条件下,猜想CB,CM,CD之间的数量关系,并证明.3.(2021秋•江岸区校级月考)已知 A(0,a),B(b,0),且a,b满足❑√a−❑√3+b2﹣2b+1=0, ∠ABO=60°. (1)求出点B的坐标; (2)如图1,点N(c,0)(c<﹣1)关于y轴的对称点为点M,线段AN的垂直平分线交线段AB的 延长线于点P,当点N在运动时,求∠AMP的大小; (3)如图2,点B关于y轴的对称点为点C,点D在线段CO上,点E在边AB上,满足∠DEA= 2∠DAE,试探究CD,EB和DE之间的数量关系,并给出你的证明.4.(2020秋•青山区期末)已知,在△ABC中,∠BAC=2∠B,E是AB上一点,AE=AC,AD⊥CE,垂 足为D,交BC于点F. (1)如图1,若∠BCE=30°,试判断△ABC的形状,并说明理由; (2)如图2,若AD=4,求BC的长. 5.如图,在△ABC中,∠ABC=∠ACB=40°,P为三角形内的一点,且∠PCA=20°,∠PAB=20°,求 ∠PBC的度数.