当前位置:首页>文档>12.1全等三角形的性质(讲+练)-重要笔记2022-2023学年八年级数学上册重要考点精讲精练(人教版)(原卷版)_初中数学人教版_8上-初中数学人教版_旧版_07专项讲练

12.1全等三角形的性质(讲+练)-重要笔记2022-2023学年八年级数学上册重要考点精讲精练(人教版)(原卷版)_初中数学人教版_8上-初中数学人教版_旧版_07专项讲练

  • 2026-03-25 20:35:55 2026-03-25 20:35:55

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12.1全等三角形的性质(讲+练)-重要笔记2022-2023学年八年级数学上册重要考点精讲精练(人教版)(原卷版)_初中数学人教版_8上-初中数学人教版_旧版_07专项讲练
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docx
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0.444 MB
文档页数
9 页
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文档内容

12.1全等三角形的性质 全等形 形状、大小相同的图形放在一起能够完全重合.能够完全重合的两个图形叫做全等 形. 注意:一个图形经过平移、翻折、旋转后,位置变化了,但形状、大小都没有改 变,即平移、翻折、旋转前后的图形全等.两个全等形的周长相等,面积相等. 题型1:全等形的识别 1.1.下列各组两个图形属于全等图形的是( ) A. B. C. D. 【变式1-1】下列说法正确的是( ) A.两个长方形是全等图形 B.形状相同的两个三角形全等 C.两个全等图形面积一定相等 D.所有的等边三角形都是全等三角形 【变式1-2】下列说法中,正确的有( ) ①正方形都是全等形;②等边三角形都是全等形;③形状相同的图形是全等形; ④大小相同的图形是全等形;⑤能够完全重合的图形是全等形. A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 全等三角形 能够完全重合的两个三角形叫全等三角形. 对应顶点,对应边,对应角 1. 对应顶点,对应边,对应角定义 两个全等三角形重合在一起,重合的顶点叫对应顶点,重合的边叫对应边,重合的 角叫对应角.2. 找对应边、对应角的方法 (1)全等三角形对应角所对的边是对应边,两个对应角所夹的边是对应边; (2)全等三角形对应边所对的角是对应角,两条对应边所夹的角是对应角; (3)有公共边的,公共边是对应边; (4)有公共角的,公共角是对应角; (5)有对顶角的,对顶角一定是对应角; (6)两个全等三角形中一对最长的边(或最大的角)是对应边(或角),一对最 短的边(或最小的角)是对应边(或角),等等. 注意:在写两个三角形全等时,通常把对应顶点的字母写在对应位置上,这样容易 找出对应边、对应角.如下图,△ABC与△DEF全等,记作△ABC≌△DEF,其中点A和点 D,点B和点E,点C和点F是对应顶点;AB和DE,BC和EF,AC和DF是对应边;∠A和 ∠D,∠B和∠E,∠C和∠F是对应角. 题型2:全等三角形的对应元素 2.如图,△ABC≌△CDA ,∠BAC=∠DCA,则BC 的对应边是 ( ) A.CD B.CA C.DA D.AB 【变式2-1】已知图中的两个三角形全等,AD与CE是对应边,则A的对应角是( ) A.∠BCE B.∠E C.∠ACD D.∠B 【变式2-2】已知:如图,△ABD与△CDB全等,∠ABD=∠CDB,写出其余的对 应角和各对对应边.全等三角形的性质 全等三角形的对应边相等;全等三角形的对应角相等. 注意:全等三角形对应边上的高相等,对应边上的中线相等,周长相等,面积相等.全等 三角形的性质是今后研究其它全等图形的重要工具. 题型3:全等三角形的性质 3.下列说法正确的是( ) A.全等三角形是指形状相同的两个三角形 B.全等三角形的周长和面积分别相等 C.所有的直角三角形都是全等三角形 D.所有的等边三角形都是全等三角形 【变式3-1】如图,已知△ABE≌△ACD,∠1=∠2,∠B=∠C,下列错误的等式是 ( ) A.AD=DE B.∠BAE=∠CAD C.BE=DC D.AB=AC 【变式3-2】如图,△ABC≌△DEC,∠A=∠D,AC=DC,则下列结论:① BC=CE;②AB=DE;③∠ACE=∠DCA;④∠DCA=∠ECB.成立的是 ( ) A.①②③ B.①②④ C.②③④ D. ①②③④ 题型4:全等三角形的性质的应用-求边或角 4.如图,△ABC≌△DEC,点E在线段AB上,∠B=75°,则∠ACD的度数为 ( )A.20° B.25° C.30° D.40° 【变式4-1】已知:如图, △ABC≌△DEF,BC=8cm,EC=5cm ,求线段 CF 的长. 【变式4-2】如图,△ABC≌△ADE,且∠CAD=35°,∠B=∠D=20°,∠EAB= 105°,求∠BFD和∠BED的度数. 题型5:全等三角形的性质的应用-证明 5.如图,点E在AB上,△ABC≌△DEC,求证:CE平分∠BED. . 【变式 5-1】如图所示,A,D,E 三点在同一直线上,且△BAD≌△ACE,求证: BD=CE+DE.【变式5-2】已知,△ABC≌△EBD,点D与点C是对应点,求证:∠AFE=∠ABE. 题型6:全等三角形的性质的应用-位置关系 6.如图所示, △ ADF≌ △ CBE,且点E,B,D,F在一条直线上,判断AD与 BC的位置关系. 【变式6-1】如图所示,已知△ABD≌△ACD,且B,D,C在同一条直线上,那么 AD与BC是怎样的位置关系?为什么? 【变式6-2】如图,在△ADC中,∠ADC=90°,△ADC≌BDH,那么BH与AC互相垂 直吗?请说明理由.一、单选题 1.下列四个图形中,有两个全等的图形,它们是( ) A.①和② B.①和③ C.②和④ D.③和④ 2.已知 △ABC≌△DEF ,根据图中信息,得 x= ( ) A.15 B.18 C.20 D.25 3.如图,已知△ABC≌△CDA,AB与CD是对应边,AB=4,BC=5,AC=6,则AD 的长为( ) A.4 B.5 C.6 D.不确定 4.如图,△ABC≌△ADE,∠C=40°,则∠E的度数为( ) A.80° B.75° C.40° D.70°5.如图,△ABE≌△ACF,若AB=5,AE=2,则EC的长度是( ) A.2 B.3 C.4 D.5 6.如图,在 △ABC 外找一个点 A' (与点A不重合),并以 BC 为一边作 △A'BC ,使之与 △ABC 全等,且 △ABC 不是等腰三角形,则符合条件的点 A' 有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 7.如右图,△ABC≌△FDE,∠C=40°,∠F=110°,则∠B等于( ) A.20° B.30° C.40° D.150° 二、填空题 8.若 △ABC≌△DEF ,且 △ABC 的周长为12,若 AB=5,EF=4,AC= . 9.如图,△ABC≌△DFE,CE=6,FC=2,则BC的长为 .10.如图所示,已知 Δ ABC ≅Δ ADE,BC的延长线交DA于点F,交DE于点G, 若 ∠ D= 25° , ∠ E= 105° , ∠ DAC= 15° ,则 ∠ DGB= . 11.在平面直角坐标系中,点 O为坐标原点,A(4,3),B(4,0),在坐标轴上有一 点C,使得△AOB 与△COB 全等,则 C 点坐标为 . 三、解答题 12.如图,已知△ABD≌△ACE.求证:BE=CD. 13.如图,△ABC≌△ADE,若∠BAE=120°,∠BAD=40°,求∠BAC的度数。 14.如图所示,已知△ABF≌△DEC,说明AC∥DF成立的理由. 15.如图,已知△ABF≌△CDE.(1)若∠B=30°,∠DCF=40°,求∠EFC的度数; (2)若BD=10,EF=2,求BF的长.