当前位置:首页>文档>12.4全等三角形的九大模型(讲+练)-重要笔记2022-2023学年八年级数学上册重要考点精讲精练(人教版)(原卷版)_初中数学人教版_8上-初中数学人教版_旧版_07专项讲练

12.4全等三角形的九大模型(讲+练)-重要笔记2022-2023学年八年级数学上册重要考点精讲精练(人教版)(原卷版)_初中数学人教版_8上-初中数学人教版_旧版_07专项讲练

  • 2026-03-25 21:00:01 2026-03-25 21:00:01

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12.4全等三角形的九大模型(讲+练)-重要笔记2022-2023学年八年级数学上册重要考点精讲精练(人教版)(原卷版)_初中数学人教版_8上-初中数学人教版_旧版_07专项讲练
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docx
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0.794 MB
文档页数
9 页
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2026-03-25 21:00:01

文档内容

12.4全等三角形的九大模型 题型1:平移全等模型 1.如图,AB=DE,AC=DF,BE=CF.求证: (1)△ABC≌△DEF; (2)AB∥DE. 【变式1-1】如图,A、D、C、F在一条直线上,BC与DE交于点G,AD=CF,AB= DE,BC=EF,求证:∠B=∠E. 【变式1-2】如图,已知∠B=∠DEF,AB=DE,BE=CF.试说明AC∥DF. 【变式1-3】如图,点A,B,D,E在同一条直线上,AD=BE,AC=DF,AC∥DF. 请判断∠C与∠F是否相等?并说明你的理由.题型2:对称全等模型 2.如图,已知AD=AB,AC=AE,求证:∠B=∠D. 【变式2-1】如图,F、B、E、C四点共线,AB与DE相交于点O,AO=DO,OB= OE,BF=CE,求证:∠D=∠A. 【变式2-2】如图所示∠A=∠D=90°,AB=DC,点E,F在BC上且BE=CF. (1)求证:∠E=∠F; (2)若PO平分∠EPF,则PO与线段BC有什么关系?为什么? 【变式2-3】如图,C是AB的中点,AE=BD,∠A=∠B.求证:∠E=∠D. 题型3:旋转全等模型 3.如图,在△ABC 中,点 D 是 BC 上一点,且 AD=AB,AE∥BC,∠BAD=∠CAE,连接DE交AC于点F. (1)若∠B=70°,求∠C的度数; (2)若AE=AC.求证:AD平分∠BDE. 【变式3-1】如图,△ABC和△ADE中,AB=AC,AD=AE,∠BAC=∠DAE,且点B,D,E在 同一条直线上,若∠CAE+∠ACE+∠ADE=130°,则∠ADE的度数为( ) A.50° B.65° C.70° D.75° 【变式3-2】在△ABC和△ADE中,AB=AD,AC=AE,∠BAC=∠DAE. (1)如图①,求证:∠ABC=∠ADE; (2)如图②,若AD平分∠CAE,∠DAE=30°,点C在线段BE上,则∠D= 30 度. 题型4:K字模型(一线三垂直/等角) 4.如图在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,直线MN经过点C,且AD⊥MN于点 D,BE⊥MN于点N,求证: (1)△ADC≌△CEB;(2)DE=AD+BE. 【变式4-1】如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,BE⊥CE于E,AD⊥CE于 D,AD=2.5cm,DE=1.7cm,求BE的长. 【变式4-2】如图,在△ABC中,AB=AC,D、A、E三点都在直线m上,并且有∠BDA =∠AEC=∠BAC= ,若DE=10,BD=3,求CE的长. α 【变式4-3】在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,直线l经过顶点C,过A,B两点分 别作l的垂线AE,BF,垂足分别为E,F. (1)如图所示,当直线l不与底边AB相交时,求证:EF=AE+BF. (2)当直线l绕点C旋转到图(b)的位置时,猜想EF、AE、BF之间的关系,并证 明. (3)当直线l绕点C旋转到图(c)的位置时,猜想EF、AE、BF之间的关系,直接写出结论. 题型5:倍长中线模型 5.如图,在△ABC中,AB=8,AC=5,AD是△ABC的中线,则AD的取值范围是 ( ) A.3<AD<13 B.1.5<AD<6.5 C.2.5<AD<7.5 D.10<AD<16 【变式5-1】已知:如图,E是BC的中点,点A在DE上,且∠BAE=∠CDE. 求证:AB=CD. 【变式5-2】 题型6:手拉手模型 6.如图,在△ABC和△AEF中,点E在BC边上,∠C=∠F,AC=AF,∠CAF= ∠BAE,EF与AC交于点G. (1)求证:AE=AB; (2)若∠B=62°,∠C=24°,求∠EAC的度数. 【变式6-1】如图,△ABC是等边三角形,D为边BC的中点,BE⊥AB交AD的延长线 于点E,点F在AE上,且AF=BE,连接CF、CE. 求证:(1)∠CAF=∠CBE; (2)△CEF是等边三角形.【变式6-2】如图,△ABC和△DCE都是等边三角形,且B,C,D三点在一条直线上, 连接AD,BE相交于点P. (1)求证:BE=AD. (2)求∠APB的度数. 【变式6-3】如图,已知△ABC与△DEC都是等腰三角形,∠ACB=∠DCE=90°. (1)试说明:△ACD≌△BCE; (2)若AC=6,AE=3,∠CAE=45°,求AD的长. 题型7:截长补短模型 7.如图,△ABC中,∠B=2∠A,∠ACB的平分线CD交AB于点D,已知AC=16, BC=9,则BD的长为( ) A.6 B.7 C.8 D.9 【变式7-1】如图,在四边形ABCD中,AB=AD,∠B+∠D=180°,点E,F分别是 BC,CD上的 点,且EF=BE+FD,若∠EAF=55°,求∠BAD的度数.【变式7-2】如图,在△ABC中,∠ACB=∠ABC=40o,BD是∠ABC的角平分线,延长BD 至点E,使得DE=DA,则∠ECA=________. 【变式7-3】如图.在四边形ABCD中,∠B+∠ADC=180°,AB=AD,E、F分别是边 BC、CD延长线上的点,且∠EAF= ∠BAD,求证:EF=BE﹣FD. 题型8:平行线+中点模型 8.如图,在梯形ABCD中,AD∥BC,E是AB的中点. (1)求证:S△CED =S△ADE +S△BCE . (2)当CE=DE时,判断BC与CD的位置关系,并说明理由. 【变式 8-1】如图,梯形 ABCD 中,AD∥BC,E 是 CD 的中点,AE 平分∠BAD,AE⊥BE. (1)求证:BE平分∠ABC; (2)求证:AD+BC=AB; (3)若S△ABE =4,求梯形ABCD的面积. 【变式8-2】如图,点E在△ABC的CB边的延长线上,D点在AC边上,DE交AB于点 F,DF=EF,AD=BE,求证:△ABC是等腰三角形. 【变式8-3】如图,梯形ABCD中,AD∥BC,E是AB的中点,DE⊥CE.求证:AD+BC =DC. 题型9:角平分线+垂直模型 9.已知,如图△ABC中,AB=AC,∠A=90°,∠ACB的平分线CD交AB于点E, ∠BDC=90°,求证:CE=2BD. 【变式9-1】如图,在四边形ABCD中,CE⊥AB,已知CB=CD,AC平分∠BAD;求证: (1)∠B+∠ADC=180°; (2)AD+AB=2AE. 【变式9-2】已知∠MAN,AC平分∠MAN. (1)在图1中,∠MAN=120°,∠ABC=∠ADC=90°,求证:AB+AD=AC; (2)在图2中,∠MAN=120°,∠ABC+∠ADC=180°,则(1)中的结论是否仍然 成立?若成立,给出证明;若不成立,请说明理由; (3)在图2中,∠MAN=60°,∠ABC+∠ADC=180°,则AB+AD= AC(直 接写出答案). 【变式9-3】如图,在△ABC中,∠CAB=90°,D是斜边BC上的中点,E、F分别是 AB、AC边上的点,且DE⊥DF. (1)若AB=AC,BE+CF=4,求四边形AEDF的面积. (2)求证:BE2+CF2=EF2.