当前位置:首页>文档>专题03反比例函数与几何图形综合(原卷版)_初中数学人教版_9下-初中数学人教版_07专项讲练_压轴必考2022-2023学年九年级数学压轴题攻略(人教版)_下册

专题03反比例函数与几何图形综合(原卷版)_初中数学人教版_9下-初中数学人教版_07专项讲练_压轴必考2022-2023学年九年级数学压轴题攻略(人教版)_下册

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专题03反比例函数与几何图形综合(原卷版)_初中数学人教版_9下-初中数学人教版_07专项讲练_压轴必考2022-2023学年九年级数学压轴题攻略(人教版)_下册
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文档信息

文档格式
docx
文档大小
0.256 MB
文档页数
6 页
上传时间
2026-03-26 23:55:27

文档内容

专题 03 反比例函数几何图形综合 例1.(等腰三角形)已知反比例函数 (m为常数)的图象在第一、三象限. (1)求m的取值范围; (2)如图,若该反比例函数的图象经过 ▱ABOD的顶点D,点A,B的坐标分别为(0,4),(﹣3,0). ①求出函数解析式; ②【分类讨论思想】设点P是该反比例函数图象上的一点,若以D,O,P为顶点的三角形是等腰三角形, 则满足条件的点P的个数为______个. 例2.(直角三角形)如图,在平面直角坐标系中,直线 与坐标轴交于点 与 ,点 是 轴上一点,连接 ,且 , 是线段 上一点,反比例函数 的图象经过点 . (1)求 的值. (2)求线段 所在直线的函数表达式.(3)延长 ,与反比例函数 的图象在第三象限交于点 , 是 轴上的一点,当以 、 、 三点 构成的三角形为直角三角形时,直接写出 点的坐标. 例3.(平行四边形)如图,四边形OBAC是矩形,OC=2,OB=6,反比例函数 的图象过点A. (1)求k的值. (2)点P为反比例函数图象上的一点,作PD⊥直线AC,PE⊥x轴,当四边形PDCE是正方形时,求点P的坐 标. (3)点G为坐标平面上的一点,在反比例函数的图象上是否存在一点Q,使得以A、B、Q、G为顶点组成的 平行四边形面积为16?若存在,请求出点G的坐标;若不存在,请说明理由. 例4.(菱形)如图,直线y=ax+b与反比例函数y= (x<0)的图象相交于点A、点B,与x轴交于点 C,其中点A的坐标为(-2,6),点B的横坐标为-6, (1)试确定反比例函数的关系式; (2)求点C的坐标; (3)点M是x轴上的一个动点.①若点M在线段OC上,且 AMB的面积为8,求点M的坐标; ②点N是平面直角坐标系中△的一点,当以A、B、M、N四点为顶点的四边形是菱形时,请直接写出点N的 坐标, 【变式训练1】.如图,在平面直角坐标系中,已知Rt△AOB的两直角边OA、OB分别在x轴和y轴的正 半轴上,A(8,0),B(0,6),点C从原点O出发,沿边OA向点A运动,速度为每秒1个单位长度,点D从 点A出发,沿边AB向点B运动,速度为每秒2个单位长度.设两点同时出发,运动时间为t秒(0 < t < 5) (1)当t= 时,DC BO; (2)当△ADC的面积为9时,求t的值; (3)在(2)的条件下; ①作射线BC,若M是射线BC上的一个动点,在坐标平面内是否存在点P,使以A、B、M、P为顶点的四 边形是矩形?若存在,请直接写出点P的坐标;若不存在,请说明理由. ② 过点C作直线 ⊥x轴,过点B作直线 ⊥y轴,直线 与直线 交于点P,反比例函数 (k>0, x>0)的图像与直线 、 分别交于点E、F,连接EF,在y轴上是否存在点Q,使得△PEF和△QEF全等, 若存在,请直接写出相应的k的值;若不存在,请说明理由. 【变式训练2】如图,已知矩形OABC中,OA=6,AB=8,双曲线 (k>0)与矩形两边AB,BC分 别交于点D,E,且BD=2AD.(1)求k的值和点E的坐标; (2)点P是线段OC上的一个动点,是否存在点P,使∠APE=90°?若存在,求出此时点P的坐标,若不存 在,请说明理由. 【变式训练3】如图,抛物线L: (常数 )与x轴从左到右的交点为B,A,过 线段 的中点M作 轴,交双曲线 ( , )于点P,且 . (1)求k的值. (2)当t=1时,求 的长,并求直线 与L的对称轴之间的距离. (3)把L在直线 左侧部分的图像(含与直线 的交点)记为G,用t表示图像G最高点的坐标. (4)设L与y轴的交点为N,当 时,在x轴上是否存在一点Q,使 与 相似,若存在,求出 Q的坐标,若不存在,请说明理由. 【变式训练4】如图,在平面直角坐标系中,点 , 分别在反比例函数 和 的图象上, 轴于点 , 轴于点 , 是线段 的中点, , .(1)求反比例函数 的表达式; (2)连接 , , ,求 的面积; (3) 是线段 上的一个动点, 是线段 上的一个动点,试探究是否存在点 ,使得 是等腰直角 三角形?若存在,求所有符合条件点 的坐标;若不存在,请说明理由.