当前位置:首页>文档>第22讲乘法公式核心考点(解析版)_初中数学人教版_8上-初中数学人教版_旧版_07专项讲练_八年级数学上册常考点(数学思想+解题技巧+专项突破+精准提升)(人教版)

第22讲乘法公式核心考点(解析版)_初中数学人教版_8上-初中数学人教版_旧版_07专项讲练_八年级数学上册常考点(数学思想+解题技巧+专项突破+精准提升)(人教版)

  • 2026-03-28 13:30:43 2026-03-28 13:20:08

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第22讲乘法公式核心考点(解析版)_初中数学人教版_8上-初中数学人教版_旧版_07专项讲练_八年级数学上册常考点(数学思想+解题技巧+专项突破+精准提升)(人教版)
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第 22 讲 乘法公式核心考点(解析版) 【模块一】乘法公式 第一部分 典例剖析+针对练习 题型一 平方差公式 典例1计算:(1) (3x+2)(3x-2) (2) (-x+2y)(-x-2y) 思路引领:在(1)中,可以把 3x 看成 a ,2 看成 b ,即 (3x + 2)(3 x - 2)=(3x)2-22 (a + b)(a - b)= a2 - b2 解:(1) (3x+2)(3x-2) =(3x)2-22= 9x2-4 (2) (-x+2y)(-x-2y) =(-x)2-(2y)2= x2-4y2 典例2 计算: (1) (y+2)(y-2)-(y-1)(y+5) (2) 102×98 解:(1) (y+2)(y-2)-(y-1)(y+5) =y2-22-(y2+4y-5) =y2-4-y2-4y+5=-4y+1 (2) 102×98=(100+2)×(100-2) =1002-22=10000-4=9996 点睛:(y-1)(y+5)= (y2-5)吗?只有符合公式条件的乘法,才能运用公式简化运算,其余的运算仍按乘法法则 进行 针对训练 1.运用平方差公式计算: (1) (a+3b)(a-3b) (2) (3+2a)(-3+2a) (3) 51×49 (4) (3x+4)(3x-4)-(2x+3)(3x-2) 解:(1)原式=a2-(3b)2=a2-9b2 (2)原式=(2a+3)(2a-3)=(2a)2-32=4a2-9 (3)原式=(50+1)×(50-1)=502-12=2500-1=2499 (4)原式=(3x)2-42-(6x2-4x+9x-6) =9x2-16-6x2+4x-9x+6=3x2-5x-10 题型二 完全平方公式 典例3 运用完全平方公式计算:( 1) 2 y− 2 (1) (4m+n)2 (2) 解:(1) (4m+n)2=(4m)2+2·(4m)·n+n2=16m2+8mn+n2 ( 1) 2 1 (1) 2 1 y− (2) 2 =y2-2·y· 2 + 2 = y2-y+ 4 典例4 运用完全平方公式计算: (1) 1022 (2) 992 解:(1) 1022=(100+2)2=1002+2×100×2+22=10000+400+4=10404 (2) 992=(100-1)2=1002-2×100×1+12=10000-200+1=9801 针对训练 1.运用完全平方公式计算: (3 2 ) 2 x− y 4 3 (1) (x+6)2 (2) (y-5)2 (3) (-2x+5)2 (4) 解:(1)原式= x2+2·x·6+62 = x2+12x+36 (2)原式= y2-2·y·5+52 = y2-10y+25 (3)原式=(5-2x)2 = 52-2·5·2x+(2x)2 = 25-20x+4x2 (3 ) 2 3 2 (2 ) 2 9 4 x x y y x2 −xy+ y2 (4)原式= 4 -2· 4 · 3 + 3 = 16 9 题型三 利用公式求值 典例5用简便方法计算: (1)2002-400×199+1992 (2)9996×10004 解:(1)原式=2002-2×200×199+1992=(200-199)2=1 (2)原式=(10000-4)(10000+4)=100002-42=100000000-16=99999984 典例6(2022春•金牛区校级月考)用简便方法计算. (1)186.72﹣2×186.7×86.7+86.72; (2)(3+1)(32+1)(34+1)(38+1). 思路引领:(1)根据完全平方公式将原式化为(186.7﹣86.7)2即可; 1 (2)配上因式 (3﹣1),连续使用平方差公式进行计算即可. 2 解:(1)原式=(186.7﹣86.7)2=1002=10000;1 (2)原式= (3﹣1)(3+1)(32+1)(34+1)(38+1) 2 1 = (32﹣1)(32+1)(34+1)(38+1) 2 1 = (34﹣1)(34+1)(38+1) 2 1 = (38﹣1)(38+1) 2 1 = (316﹣1) 2 316−1 = . 2 点睛:本题考查平方差公式、完全平方公式,掌握完全平方公式、平方差公式的结构特征是正确解答的 前提. 针对训练 1.(2022春•富平县期末)运用整式乘法公式简便计算:20222﹣2023×2021. 思路引领:将20222﹣2023×2021写成20222﹣(2022+1)×(2022﹣1),再利用平方差进行计算即可得 出答案. 解:20222﹣2023×2021 =20222﹣(2022+1)×(2022﹣1) =20222﹣(20222﹣1) =20222﹣20222+1 =1. 点睛:本题主要考查平方差公式,掌握平方差公式是解题的关键. 2.(2022春•子洲县期末)运用乘法公式计算:397×403+9. 思路引领:先变形,再根据平方差公式进行计算,最后求出答案即可. 解:397×403+9 =(400﹣3)×(400+3)+9 =4002﹣32+9 =160000﹣9+9 =160000. 点睛:本题考查了平方差公式,能灵活运用平方差公式进行计算是解此题的关键,(a+b)(a﹣b)= a2﹣b2.3.(2022春•九江期末)用简便方法计算:59.8×60.2. 思路引领:原式变形为(60﹣0.2)×(60+0.2),再利用平方差公式计算可得. 解:原式=(60﹣0.2)×(60+0.2) =602﹣0.22 =3600﹣0.04 =3599.96. 点睛:本题主要考查平方差公式,解题的关键是熟记平方差公式. 4.(2022春•盐田区校级期末)利用乘法公式计算: (1)1002﹣200×99+992; (2)992﹣982. 思路引领:(1)将算式变形,再用完全平方公式即可算出答案; (2)先用平方差公式将算式变形,再计算即可. 解:(1)原式=1002﹣2×100×99+992 =(100﹣99)2 =12 =1; (2)原式=(99+98)×(99﹣98) =197×1 =197. 点睛:本题考查平方差和完全平方公式的应用,解题的关键是掌握平方差和完全平方公式. 题型四 灵活运用公式 典例7 计算: (1)(x+2y)(x2-4y2)(x-2y); (2)(a+b-3)(a-b+3); (3)(3x-2y)2(3x+2y)2 解:(1)原式=(x+2y)(x-2y)(x2-4y2)=(x2-4y2)2=x4-8x2y2+16y4 (2)原式=[a+(b-3)][a-(b-3)]=a2-(b-3)2=a2-(b2-6b+9)=a2-b2+6b-9 (3)原式=[(3x-2y)(3x+2y)]2=(9x2-4y2)2=81x4-72x2y2+16y4 针对训练 1.计算下列各式.解:(1)原式= (2)原式= (3)原式= (4)原式= 【模块二】公式变形及求值 题型一 公式变形及求值 典例8 解答下列各题: (1)已知(a+b)2=7,(a﹣b)2=3,求a2+b2+ab的值; (2)已知x2+y2=25,x+y=7,且x>y,求x﹣y的值; (3)已知a2﹣a=3,b2﹣b=3,且a≠b,求a﹣b的值. 思路引领:(1)已知等式左边利用完全平方公式化简,整理求出 a2+b2与ab的值,代入原式计算即 可; (2)原式利用完全平方公式化简,将各自的值代入计算即可求出值; (3)由已知两等式得到a,b为x2﹣x=3的解,利用根与系数的关系求出a+b,ab的值,再利用完全平 方公式求出a﹣b的值即可. 解:(1)∵(a+b)2=a2+b2+2ab=7①,(a﹣b)2=a2+b2﹣2ab=3②, ∴①+②得:a2+b2=5;①﹣②得:4ab=4,即ab=1, 则原式=5+1=6; (2)∵x2+y2=25,x+y=7,且x>y, ∴(x+y)2=x2+y2+2xy=25+2xy=49,即xy=12, ∴(x﹣y)2=(x+y)2﹣4xy=49﹣48=1, 则x﹣y=1; (3)∵a≠b,a2﹣a=3,b2﹣b=3, ∴a,b看作x2﹣x=3的解, ∴a+b=1,ab=﹣3,∴(a﹣b)2=(a+b)2﹣4ab=1+12=13, 则a﹣b=±❑√13. 点睛:此题考查了完全平方公式,熟练掌握公式是解本题的关键. 典例9(2022春•西湖区校级期中)阅读:已知a﹣b=﹣4,ab=3,求a2+b2的值.小明的解法如下: 解:因为a﹣b=﹣4,ab=3, 所以a2+b2=(a﹣b)2+2ab=(﹣4)2+2×3=22. 请你根据上述解题思路解答下面问题: (1)已知a﹣b=﹣5.ab=2,求a2+b2﹣ab的值. (2)已知(2023﹣x)(2022﹣x)=20,求(2023﹣x)2+(2022﹣x)2的值. 思路引领:(1)利用完全平方公式得到a2+b2=(a﹣b)2+2ab,然后利用整体代入的方法计算; (2)利用完全平方公式得到(2023﹣x)2+(2022﹣x)2=[(2023﹣x)﹣(2022﹣x)]2+2(2023﹣x) (2022﹣x),然后利用整体代入的方法计算. 解:(1)∵a﹣b=﹣5,ab=2, ∴a2+b2﹣ab=(a﹣b)2+ab=(﹣5)2+2=27; (2)∵(2023﹣x)(2022﹣x)=20, ∴(2023﹣x)2+(2022﹣x)2 =[(2023﹣x)﹣(2022﹣x)]2+2(2023﹣x)(2022﹣x) =12+2(2023﹣x)(2022﹣x) =1+2×20 =41. 点睛:本题考查了完全平方公式.记住完全平方公式:(a±b)2=a2±2ab+b2是解题的关键. 针对训练 1.(1)已知a﹣b=6,a2+b2=20,求ab,(a+b)2的值; 1 1 (2)x+ =3,求x2+ . x x2 (3)已知(a+b)2=7,(a﹣b)2=3,求a2+b2与ab的值; (4)若a+b=﹣3,ab=2,求a2+b2与(a﹣b)2的值. 思路引领:(1)先把已知等式a﹣b=6的两边平方,得到a2+b2﹣2ab=36,再将a2+b2=10代入,即可 求出ab的值; (2)把已知条件两边平方,然后整理即可求解; (3)利用完全平方公式将已知等式左边展开,分别记作①和②,①+②,整理即可求出a2+b2的值;①﹣②后,即可求出ab的值; (4)将a+b=﹣3两边平方,把ab的值代入即可求出a2+b2的值,将(a﹣b)2展开,把各自的值代入计 算即可求出值. 解:(1)∵a﹣b=6, ∴(a﹣b)2=a2+b2﹣2ab=36, ∵a2+b2=20, ∴20﹣2ab=36, ∴ab=﹣8,(a+b)2=(a﹣b)2+4ab=36﹣32=4; 1 (2)∵x+ =3, x 1 1 ∴(x+ )2=x2+2+ =9, x x2 1 1 ∴x2+ =(x+ )2﹣2=7; x2 x (3)∵(a+b)2=a2+2ab+b2=7①, (a﹣b)2=a2﹣2ab+b2=3②, ∴①+②得:2(a2+b2)=10,即a2+b2=5; ①﹣②得:4ab=4,即ab=1; (4)将a+b=﹣3平方得:(a+b)2=a2+b2+2ab=9, 把ab=2代入得:a2+b2+4=9,即a2+b2=5; ∴(a﹣b)2=a2+b2﹣2ab=5﹣2×2=1. 点睛:本题考查了分式的混合运算,完全平方公式的运用,熟练掌握完全平方公式:(a±b)2= a2±2ab+b2是解本题的关键. 2.(2022春•广陵区期中)已知x+y=4,xy=1,求下列各式的值: (1)x2y+xy2; (2)(x2﹣1)(y2﹣1). 思路引领:(1)将x+y、xy的值代入x2y+xy2=xy(x+y)计算可得; (2)将原式变形为(xy)2﹣(x+y)2+2xy+1,再把x+y、xy的值代入计算可得. 解:(1)当x+y=4、xy=1时, x2y+xy2=xy(x+y)=1×4=4; (2)当x+y=4、xy=1时,原式=x2y2﹣x2﹣y2+1 =x2y2﹣(x2+y2)+1 =(xy)2﹣(x+y)2+2xy+1 =1﹣16+2+1 =﹣12. 点睛:本题主要考查代数式的求值,解题的关键是熟练掌握多项式乘多项式运算法则、因式分解及完全 平方公式. 3.(2022春•胶州市期中)阅读材料: 若x满足(9﹣x)(x﹣4)=4,求(9﹣x)2+(x﹣4)2的值. 解:设9﹣x=a,x﹣4=b,则(9﹣x)(x﹣4)=ab=4,a+b=(9﹣x)+(x﹣4)=5, ∴(9﹣x)2+(x﹣4)2=a2+b2=(a+b)2﹣2ab=52﹣2×4=17. 类比应用: 请仿照上面的方法求解下列问题: (1)若(3﹣x)(x﹣2)=﹣1,求(3﹣x)2+(x﹣2)2的值; (2)若(n﹣2021)2+(2022﹣n)2=11,求(n﹣2021)(2022﹣n)的值; (3)已知正方形ABCD的边长为x,E,F分别是AD,DC上的点,且AE=1,CF=3,长方形EMFD 的面积是15.分别以MF,DF为边长作正方形MFRN和正方形GFDH,求正方形MFRN和正方形 GFDH的面积和. 思路引领:(1)根据题目中所提供的方法进行计算即可; (2)由(1)的方法进行计算即可; (3)由题意可得:已知(x﹣1)(x﹣3)=15,求(x﹣1)2+(x﹣3)2的值即可. 解:(1)设3﹣x=p,x﹣2=q,则(3﹣x)(x﹣2)=pq=﹣1,(3﹣x)+(x﹣2)=p+q=1, ∴(3﹣x)2+(x﹣2)2=p2+q2 =(p+q)2﹣2pq =1+2 =3;(2)设n﹣2021=a,2022﹣n=b,则(n﹣2021)2+(2022﹣n)2=a2+b2=11,(n﹣2021)+(2022﹣ n)=a+b=1, ∴(n﹣2021)(2022﹣n)=ab (a+b) 2−(a2+b2 ) = 2 1−11 = 2 =﹣5; (3)由题意可得,DE=MF=x﹣1,DF=x﹣3,(x﹣1)(x﹣3)=15, 设x﹣1=m,x﹣3=n,则m﹣n=2,(x﹣1)(x﹣3)=mn=15, ∴(x﹣1)2+(x﹣3)2=m2+n2 =(m﹣n)2+2mn, =4+30 =34, 即正方形MFRN和正方形GFDH的面积和为34. 点睛:本题考查完全平方公式的几何背景,多项式乘多项式,掌握完全平方公式的结构特征是正确解答 的前提. 题型二 配方法 典例10(2021春•碑林区校级期末)代数式a2±2ab+b2称为完全平方式. (1)若4a2+ka+9是完全平方式,那么k= ; 5 (2)已知x、y满足x2+y2+ =2x+y,求x和y的值. 4 思路引领:(1)根据完全平方公式解答即可; (2)根据完全平方公式把原式变形,根据偶次方的非负性分别求出x、y. 解:(1)∵4a2=(2a)2,9=32, ∴k=±2×2×3=±12, 故答案为:±12; 5 (2)∵x2+y2+ =2x+y, 4 1 ∴x2﹣2x+1+y2﹣y+ =0, 4 1 ∴(x﹣1)2+(y− )2=0, 21 ∴x﹣1=0,y− =0, 2 1 解得:x=1,y= . 2 点睛:本题考查的是配方法的应用,掌握完全平方公式、偶次方的非负性是解题的关键. 针对训练 1.当x,y为何值时,多项式x2+y2﹣4x+6y+28有最小值,求出这个最小值. 思路引领:把所给多项式整理为两个完全平方式相加的形式,括号外的常数即为多项式的最小值. 解:∵x2+y2﹣4x+6y+28=x2﹣4x+4+y2+6y+9+15=(x﹣2)2+(y+3)2+15, ∴当x﹣2=0,y+3=0,即x=2,y=﹣3时有最小值, ∴多项式的最小值为15. 点睛:解决本题的关键是把所给多项式整理为两个完全平方式相加的形式;难点是根据得到的式子判断 出所求的最小值. 第二部分 专题提优训练 1.(2022秋•双阳区校级月考)解答题: (1)1002﹣101×99(用简便方法计算); (2)化简(x﹣y)(x+y)﹣(x﹣y)2. 思路引领:(1)利用完全平方公式进行计算,即可得出结果; (2)利用平方差公式和完全平方公式展开,再合并同类项即可得出结果. 解:(1)1002﹣101×99 =1002﹣(100+1)(100﹣1) =1002﹣1002+1 =1; (2)(x﹣y)(x+y)﹣(x﹣y)2 =x2﹣y2﹣x2+2xy﹣y2 =2xy﹣2y2. 点睛:本题考查了平方差公式,完全平方公式,掌握平方差公式的特点,完全平方公式的特点是解决问 题的关键. 2.(2022春•东明县期末)计算: (1)1232﹣124×122;(2)(a+b﹣c)(a+b+c). 思路引领:(1)根据平方差公式计算即可; (2)根据平方差公式和完全平方公式计算即可. 解:(1)原式=1232﹣(123+1)×(123﹣1) =1232﹣1232+1 =1; (2)原式=(a+b)2﹣c2 =a2+2ab+b2﹣c2. 点睛:本题主要考查平方差公式和完全平方公式,熟练掌握平方差公式和完全平方公式是解题的关键. 3.(2022春•铜川期末)运用乘法公式计算:499×501+1. 思路引领:利用平方差公式进行计算即可. 解:499×501+1 =(500﹣1)(500+1)+1 =5002﹣12+1 =250000﹣1+1 =250000. 点睛:本题考查了平方差公式的知识,注意在运算前仔细观察,看能否构造出平方差公式的形式. 4.(2022春•昌图县期末)计算:(1)1992(利用整式乘法公式计算); (2)(x+2y﹣3)(x﹣2y﹣3). 思路引领:(1)根据平方差公式进行计算即可; (2)根据平方差公式、完全平方公式进行计算即可. 解:(1)原式=(200﹣1)2 =40000﹣400+1 =39601; (2)原式=[(x﹣3)+2y]{(x﹣3)﹣2y]=(x﹣3)2﹣(2y)2 =x2﹣6x+9﹣4y2. 点睛:本题考查平方差公式、完全平方公式,掌握平方差公式、完全平方公式的结构特征是正确解答的 前提. 5.(2022春•东港市期末)要求:利用乘法公式计算. (1)2023×2021﹣20222; (2)(2x﹣y+3)(2x﹣y﹣3).思路引领:(1)原式变形后,利用完全平方公式计算即可求出值; (2)原式利用平方差公式,以及完全平方公式计算即可求出值. 解:(1)原式=(2022+1)×(2022﹣1)﹣20222 =20222﹣1﹣20222 =﹣1. (2)原式=[(2x﹣y)+3][(2x﹣y)+3] =(2x﹣y)2﹣9 =4x2﹣4xy+y2﹣9. 点睛:此题考查了平方差公式和完全平方公式,熟练掌握平方差公式和完全平方公式是解本题的关键. 6.(2011春•邵阳校级月考)已知a2+b2=25,a+b=7,且a>b,求a﹣b的值. 思路引领:先求出a+b的平方,从而得到a2+2ab+b2=49,然后把a2+b2=25代入求出2ab的值即可解 答. 解:∵a+b=7, ∴(a+b)2=49, 即a2+2ab+b2=49, ∵a2+b2=25, ∴2ab=49﹣25=24, ∵(a﹣b)2=a2﹣2ab+b2, ∴a﹣b=±1, 又∵a>b, ∴a﹣b=1. 点睛:主要考查完全平方式,解此题的关键是熟悉完全平方式的特征:两数的平方和,再加上或减去它 们积的2倍,就构成了一个完全平方式. 7.(2020春•成华区校级期中)(1)已知a2﹣3a﹣1=0,求下列各式的值: 1 ①a2+ ; a2 ②3a3﹣7a2﹣9a+2020. (2)已知a,b,c是△ABC的三边,其中a,b满足a2+b2=4a+10b﹣29,c满足|4﹣c|=1,判定△ABC 的形状. 1 思路引领:(1)①根据等式的性质得到a− =3,根据完全平方公式计算,得到答案; a ②把a2﹣3a﹣1=0化为a2=3a+1,代入计算即可;(3)利用完全平方公式把原式变形,根据偶次方的非负性分别求出a、b,根据绝对值的概念求出c, 根据三角形的三边关系、等腰三角形的概念解答即可. 解:(1)①∵a2﹣3a﹣1=0, ∴a2﹣1=3a,a≠0, 1 ∴a− =3, a 1 1 ∴(a− )2=9,即a2﹣2+ =9, a a2 1 ∴a2+ =11; a2 ②∵a2﹣3a﹣1=0, ∴a2=3a+1, ∴3a3﹣7a2﹣9a+2020 =3a•a2﹣7a2﹣9a+2020 =3a(3a+1)﹣7a2﹣9a+2020 =9a2+3a﹣7a2﹣9a+2020 =2a2﹣6a+2020 =2(a2﹣3a)+2020 =2022; (2)∵a2+b2=4a+10b﹣29, ∴a2﹣4a+4+b2﹣10b+25=0, ∴(a﹣2)2+(b﹣5)2=0, ∴a=2,b=5, ∵|4﹣c|=1, ∴c=3或5, 当c=3时,a+c=b,不能组成三角形, 当c=5时,△ABC为等腰三角形. 点睛:本题考查的是配方法的应用、三角形的三边关系,掌握完全平方公式、偶次方的非负性是解题的 关键. 8.(2021秋•西峡县期末)已知:x2﹣y2=﹣10,(x+y)2=50.求xy的值. 思路引领:根据完全平方公式以及平方差公式解决此题. 解:∵x2﹣y2=﹣10,(x+y)2=50,∴(x+y)(x﹣y)=﹣10,x+y=±❑√50. ∴x﹣y=±❑√2. ∴(x﹣y)2=2. ∴(x+y)2﹣(x﹣y)2=4xy=48. ∴xy=12. 点睛:本题主要考查完全平方公式、平方差公式,熟练掌握完全平方公式、平方差公式是解决本题的关 键. 9.一个自然数减去45后是一个完全平方数,这个自然数加上44后仍是一个完全平方数,试求这个自然数 . 思路引领:根据题意列出方程组,由方程组求出m,n从而得出这个自然数. 解:设这个自然数为x,由题意得: {x−45=m2 ).由此可得n2﹣m2=89,即(n+m)(n﹣m)=89×1. x+44=n2 {n+m=89) 从而 . n−m=1 解得n=45,m=44.(m,n都为自然数) 故x=452﹣44=1981. 故答案为:1981. 点睛:本题考查了完全平方数的应用.根据题意列出方程组是解题关键.