当前位置:首页>文档>第二十一章一元二次方程过关测试(解析版)_初中数学人教版_9下-初中数学人教版_07专项讲练_2023-2024学年九年级数学全册重难热点提升精讲与过关测试(人教版)

第二十一章一元二次方程过关测试(解析版)_初中数学人教版_9下-初中数学人教版_07专项讲练_2023-2024学年九年级数学全册重难热点提升精讲与过关测试(人教版)

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第二十一章一元二次方程过关测试(解析版)_初中数学人教版_9下-初中数学人教版_07专项讲练_2023-2024学年九年级数学全册重难热点提升精讲与过关测试(人教版)
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第二十一章 一元二次方程过关测试 题号 一 二 三 四 总分 得分 练习建议用时:60分钟 满分:100分 一、单项选择题:本题共10小题,每小题3分,共30分.在每个小题绐岀的四个选项中, 只有一项是符合题目要求的. 1.下列方程是一元二次方程的是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】根据一元二次方程的定义判断即可. 【详解】解:A项, ,含有两个未知数,不是一元二次方程,故本项不符题意; B项, ,是一元二次方程,故本项符题意; C项, ,不是整式方程,即不是一元二次方程,故本项不符题意; D项, ,是一元一次方程,不是一元二次方程,故本项不符题意; 故选:B. 【点睛】此题主要考查了一元二次方程的定义,正确一元二次方程必须同时满足三个条件:①整式方程, 即等号两边都是整式;方程中如果有分母,那么分母中无未知数;②只含有一个未知数;③未知数的最高 次数是2是解题关键. 2.将一元二次方程 化成一般形式后,若常数项为 ,则二次项系数和一次项系数分别是 ( ) A. , B. , C. , D. , 【答案】D 【分析】先化为一般形式,进而根据一元二次方程的定义,即可求解. 【详解】解:一元二次方程 化成一般形式,常数项为 ,即 , ∴二次项系数和一次项系数分别是 , 故选:D. 【点睛】本题考查了一元二次方程的定义,熟练掌握一元二次方程的定义是解题的关键.3.将方程 转化为 的形式,则 的值为( ) A. B. C.1 D.2 【答案】B 【分析】根据配方法求解一元二次方程的步骤,求得 ,即可求解. 【详解】解: 则 , 故选:B 【点睛】此题考查了配方法求解一元二次方程,解题的关键是掌握配方法求一元二次方程的步骤. 4.如果a是一元二次方程 的根,则代数式 的值为( ) A.2021 B.2022 C.2023 D.2024 【答案】B 【分析】根据方程根的定义得到 ,则 ,整体代入代数式 即可得到答案. 【详解】解:∵a是一元二次方程 的根, ∴ , ∴ ∴ , ∴ , 故选:B. 【点睛】此题考查了一元二次方程根的定义、代数式的求值等知识,根据一元二次方程根的定义得到 是解题的关键. 5.已知关于 的一元二次方程 有实数根,则 的取值范围是( ) A. B. C. 且 D. 且 【答案】C 【分析】由 , 即可求解;【详解】解:∵一元二次方程 有实数根, ∴ , ∴ , ∵ , ∴ , ∴ 且 . 故选:C. 【点睛】本题主要考查一元二次方程根的判别,掌握相关知识并正确计算是解题的关键. 6.已知等腰三角形的两边长分别是方程 的两根,则该等腰三角形的底边长为( ) A.3 B.4 C.7 D.3或4 【答案】D 【分析】先把方程化为 ,可得 , ,再根据等腰三角形的定义可得答案. 【详解】解:∵ , ∴ , ∴ 或 , 解得: , , ∴等腰三角形的两边长分别3或4; ∴该等腰三角形的底边长为3或4; 故选D 【点睛】本题考查的是一元二次方程的解法,等腰三角形的定义,熟练的解一元二次方程是解本题的关键. 7.某超市销售一批玩具,平均每天可售出 件,每件盈利 元.经市场调查发现:每件玩具的售价每上 涨 元,平均每天的销售量就减少 件;每件玩具的售价每下降 元,平均每天的销售量就增加 件.爱 动脑的嘉嘉发现:在一定范围内,每件玩具的售价上涨 元与下降 元平均每天所获得的利润相同,则 与 满足( ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】将利润用函数关系式表示出来,再根据题意中的涨价、降价利润一致列出等式即可.【详解】设涨价的利润为 ,则 , 降价的利润为 元,则 , 由题意得: , ∴ , 整理得: , 故选: . 【点睛】此题考查了一元二次方程和二次函数的实际应用,解题的关键是根据题干信息列出等式. 8.已知 是方程 的两个实数根,则 的值为( ) A.1009.5 B.2019 C.2023 D.2027 【答案】D 【分析】根据一元二次方程解的定义得到 ,根据一元二次方程根与系数的关系得到 , 再将 化为 ,代入进行计算即可得到答案. 【详解】解: 是方程 的两个实数根, , , , , 故选:D. 【点睛】本题考查了一元二次方程的解的定义,一元二次方程根与系数的关系,关于x的一元二次方程 的两个实数根 , 和系数 , , ,有如下关系: , . 9.如图,点E在矩形 的 边上,将 沿 翻折,点A恰好落在 边上的点F处,若 ,则 的长为( )A.9 B.12 C.15 D.16 【答案】A 【分析】设 ,则 , ,由勾股定理列出方程即可求解. 【详解】解:设 ,则 , 四边形 是矩形, ∴ , ∵将 沿 翻折,点A恰好落在 边上的点F处, ∴ , ∵ ∴ , ∵在 中, , ∴ 解得: (舍去) ∴ , ∴ , 故选:A. 【点睛】本题考查了翻折变换、矩形的性质一元二次方程及勾股定理的应用,利用勾股定理列出方程是解 题的关键. 10.已知实数x,y满足 且 ,则 的值为( ) A. B. C. D.2【答案】A 【分析】由 可得 ,进而可得 ,解得 或 ,然后再对 进行变形即可解答. 【详解】解:∵ ,得 , 即 . ∴ 或 . 即 或 . ∴ ,所以 , . 故选:A. 【点睛】本题主要考查了分式的化简求值、立方根、解一元二次方程等知识点,解题的关键是灵活应用相 关定义和运算法则以及整体法来求解. 二、填空题:本题共6小题,每小题3分,共计18分. 11.已知方程 的一个根是1,则m的值为 【答案】4 【分析】将 代入方程 即可求m的值. 【详解】解:∵方程 的一个根是1, ∴将 代入方程 ,∴ , ∴ , 故答案为:4. 【点睛】本题考查一元一次方程的解,理解一元一次方程的解与一元一次方程的关系是解题的关键. 12.已知一个一元二次方程的一个根为2023,二次项系数是1,则这个一元二次方程可以是 . (只需写出一个方程即可). 【答案】 (答案不唯一) 【分析】以2023和0为根写一个二次项系数是1的一元二次方程即可. 【详解】解:一元二次方程的一个根为2023,二次项系数是1,这个一元二次方程可以为 . 故答案为 . 【点睛】本题考查了一元二次方程的解:能使一元二次方程左右两边相等的未知数的值是一元二次方程的 解.灵活应用整体代入的方法计算. 13.已知关于x的方程 的解是 , ,则关于x的方程 的解是 . 【答案】 或 【分析】把后面方程 中的 看作整体,相当于前面方程中的 ,据此求解即可. 【详解】 解:关于x的方程 的解是 , , 方程 可变形为 , 此方程中 或 , 解得: 或 . 故答案为: 或 . 【点睛】本题考查了解一元二次方程及方程的解的定义,由两个方程的结构特点进行简便计算是解题关键. 14.已知 是一元二次方程 的两根,则 的值是 【答案】4 【分析】根据一元二次方程的根与系数的关系,可得 , ,然后将 化简、代入 求值即可.【详解】解:对于一元二次方程 , 根据一元二次方程的根与系数的关系,可得 , , 所以 . 故答案为:4. 【点睛】本题主要考查了一元二次方程的根与系数的关系以及分式化简求值,熟练掌握一元二次方程的根 与系数的关系是解题关键. 15.已知 、 为非零常数, ,满足 , ,则 . 【答案】 【分析】将 变形得到 ,可把 和 可看作方程 的两根,根据 一元二次方程根与系数的关系得到 , ,即可求解. 【详解】解:∵ , ∴ , 即 , ∵ , , ∴ 和 可看作方程 的两根, ∴ , , 则 , ∴ . 故答案为: . 【点睛】本题考查了一元二次方程根与系数的关系,完全平方公式,熟练掌握以上知识是解题关键.16.如图,在 中, , , ,点P从A点出发,沿射线 方向 以1cm/s的速度移动,点Q从B点出发,沿射线 方向以4cm/s的速度移动. (1) ; (2)如果P、Q两点同时出发,问:经过 秒后 的面积等于 . 【答案】 ; 1或7或 . 【分析】(1)根据含30度角的直角三角形的性质得出 ,再根据勾股定理即可得出答案; (2)过点Q作 于点E,则 ,当运动时间为t秒时, , , , ,根据 的面积等于 ,即可得出关于t的一元二次方程,解之取其符 合题意的值即可得出结论. 【详解】(1)解:∵ , , , ∴ , ∴ , ∴ , ∴ ; (2)解:过点Q作 于点E,则 ,如图所示,当运动时间为t秒时, , , , , 依题意得: . 当 时, , 解得: , ; 当 时, , 解得: (不符合题意,舍去), . ∴经过1或7或 秒后, 的面积等于 . 故答案为:1或7或 . 【点睛】本题考查了一元二次方程的应用,勾股定理,找准等量关系,正确列出一元二次方程是解题的关 键. 三、解答题:本题共7小题,共计52分.解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 17.解方程: (1) ; (2) . 【答案】(1) , (2) , 【分析】(1)利用因式分解法求解; (2)移项后,利用因式分解法求解. 【详解】(1)解: , ∴ 或 , ∴ , ; (2)解: ,∴ , ∴ 或 , ∴ , . 【点睛】本题考查了解一元二次方程,属于基础题,要有一定的运算求解能力,熟练运用因式分解法解一 元二次方程是解决本题的关键. 18.关于x的一元二次方程 , (1)求证:无论m为何值,方程总有两个不相等的实数根; (2)当方程根的判别式等于5时,求m的值. 【答案】(1)证明见解析 (2) 或 【分析】(1)由根的判别式可得出 ,由此可证出无论 为何值,方程总有两个不相等 的实数根; (2)令 ,解之即可得出 的值. 【详解】(1)证明: . ∵ , ∴ ,即 , ∴无论 为何值,方程总有两个不相等的实数根; (2)解:∵ , ∴ , ∴ , . 【点睛】本题考查了根的判别式,因式分解法解一元二次方程,解题的关键是:(1)牢记当 时,方 程有两个不相等的实数根;(2)令 ,求出 值. 19.已知关于 的一元二次方程 .(1)求证:无论 取任何实数,方程总有实数根; (2)已知等腰三角形的一边为4,另两边恰好是这个方程的两根,求这个三角形的周长. 【答案】(1)见解析 (2) 或 【分析】(1)根据根的判别式来判断即可; (2)根据等腰三角形腰相等求出符合条件的 ,即可求出周长. 【详解】(1)证明: 恒成立 故无论 取任何实数,方程总有实数根; (2)解:当腰为 时, 为方程的解, 把 代入,得 , 得 , 方程的另外一个解为 , 此时三角形的周长 , 当底为 时,由于另两边恰好是这个方程的两根, 故 , 解得 , 此时方程的解为 , 三角形的周长 . 综上所述,答案为 或 . 【点睛】本题主要考查根的判别式,等腰三角形的性质,熟练掌握根的判别式是解题的关键. 20.数学家对一元二次方程经过漫长的探索.我国数学家赵爽在他的著作《勾股圆方图注》对 给出两根和、积的关系.请你跟随他的脚步开始你的探索之旅. (1)用 表示一元二次方程的两个实根,填写表格. 一元二次方程0 ① ② ③ (2)数学家韦达对规律进行归纳;对于 ,若 ,则 ; . (用含 的代数式表示). (3)设 是方程 的两个实根,利用上述结论求 的值. (4)类比探索,若一元三次方程 可以转化为 ,则 ; (用含 的代数式表示). 【答案】(1)① ;② ;③ (2) , (3) (4) , 【分析】(1)利用直接开平方法和公式法分别求出方程的解,由此即可得; (2)利用公式法求出方程的解,由此即可得; (3)先根据(2)的结论可得 , ,再根据 ,代入计算即可得; (4)先化简方程 ,再比较各项的系数即可得. 【详解】(1)解: , , ,则 , , , 即 , 则 , , 故答案为:① ;② ;③ . (2)解: , , 即 , 则 , , 故答案为: , . (3)解: 是方程 的两个实根, , , 则 .(4)解: , 则 , , 所以 , , 故答案为: , . 【点睛】本题考查了一元二次方程的解法、根与系数的关系,熟练掌握一元二次方程的根与系数的关系是 解题关键. 21.4月12日华为新出的型号为“ ”的手机在上海召开发布会,某华为手机专卖网店抓住商机, 购进10000台“ ”手机进行销售,每台的成本是4400元,在线同时向国内、国外发售.第一个星 期,国内销售每台售价是5400元,共获利100万元,国外销售也售出相同数量该款手机,但每台成本增加 400元,获得的利润却是国内的6倍. (1)求该店销售该款华为手机第一个星期在国外的售价是多少元? (2)受中美贸易战影响,第二个星期,国内销售每台该款手机售价在第一个星期的基础上降低 ,销量上 涨 ;国外销售每台售价在第一个星期的基础上上涨 ,并且在第二个星期将剩下的手机全部卖完, 结果第二个星期国外的销售总额比国内的销售总额多 万元,求m的值. 【答案】(1)该店销售该款华为手机第一个星期在国外的售价是10800元 (2) 【分析】(1)根据(国外的售价 成本) 销售的数量 国内的6倍,列方程解出即可; (2)根据第二个星期国外的销售总额-国内的销售总额 元,利用换元法解方程可解答. 【详解】(1)解:设该店销售该款华为手机第一个星期在国外的售价是x元, 根据题意得: , 解得: , 答:该店销售该款华为手机第一个星期在国外的售价是10800元; (2)第一个星期国内销售手机的数量为: (台),由题意得: , , , 设 ,则原方程化为: , , 或 (舍), ∴ . 【点睛】本题主要考查了手机销售的应用问题,涉及到一元二次方程、一元一次方程应用等知识,弄清题 意,找出数量关系是解决问题的关键. 22.周末,小明和小红约着一起去公园跑步锻炼身体若两人同时从A地出发,匀速跑向距离 处的 B地,小明的跑步速度是小红跑步速度的1.2倍,那么小明比小红早5分钟到达B地. (1)求小明、小红的跑步速度; (2)若从A地到达B地后,小明以跑步形式继续前进到C地(整个过程不休息),据了解,在他从跑步开始 前30分钟内,平均每分钟消耗热量10卡路里,超过30分钟后,每多跑步1分钟,平均每分钟消耗的热量 就增加1卡路里,在整个锻炼过程中,小明共消耗2300卡路里的热量,小明从A地到C地锻炼共用多少 分钟. 【答案】(1) ; (2) 【分析】(1)分别设小红和小明的速度,根据等量关系(小明比小红早5分钟到达B地)列出等量关系 式,按照分式方程即可求解,求解后检验所求解是不是方程解. (2)先求出小明前30分钟中的5分钟是从B地到C地,然后按照小明共消耗2300卡里的热量列方程,最 后求解. 【详解】(1)解:设小红的速度为 ,则小明的速度为 , 依据题意列方程得, , , , 经检验, 是原式方程的解.. 小红的速度为 ,小明的速度为 . 故答案为: ; . (2)解: 小明的速度为 , 小明从A地道B地需要的时间为: . 小明在他从跑步开始前30分钟内,平均每分钟消耗热量10卡路里, . 设B地到C地的距离为 ,依据题意列方程得, , , , , 或 (舍去). A地到C地所需要时间为: . 故答案为: . 【点睛】本题考查了分式方程的应用和一元二次方程的应用.解题的关键在于是否能根据题意列出等量关 系式,解题的重点在于是否能了解小明的前30分钟内的最后5分钟是属于B地到C地时间. 23.如图,已知,在直角梯形 中, , , , , , 动点 从 开始沿 边向点 以 的速度运动,动点 从点 开始沿 边向 以 的速度运动, 、 分别从点 、 同时出发,当其中一点到达端点时,另一点也随之停止运动,设运动时间为t秒.(1) 为何值时, ?为什么? (2)当 cm时,求t的值. 【答案】(1) (2) 或 【分析】(1)当 时,可得四边形 是平行四边形,必有 ,列出等式计算即可, (2)分两种情况,在 利用勾股定理列方程求解即可. 【详解】(1)解:(1)由题意知, , , , ∵ , , ∴四边形 为平行四边形, ∴ , ∴ , 解得: , 即当 时, . (2)如图1,过 作 于 , ∵ , ∴ , ∵ , ∴四边形 是矩形, ∴ , , , , ∴ , 在 中, , , , ∴ ,∴ , 解得: , (不合图,舍去); 如图2, 过 作 于 , 则四边形 是矩形, ∴ , , , ∴ , 在 中, , , , ∴ , ∴ , 解得: (不合图,舍去), ; 综上所述,满足条件的t的值为6或7. 【点睛】本题考查了动点问题,涉及到了平行四边形的判定与性质、矩形的判定、等腰梯形等知识,解题 关键是正确理解题意,列出方程.