当前位置:首页>文档>第十一章三角形(B·能力提升)-过关检测八年级数学上学期单元测试卷(人教版)(解析版)_初中数学人教版_8上-初中数学人教版_旧版_06习题试卷_2单元测试_单元测试(第1套)

第十一章三角形(B·能力提升)-过关检测八年级数学上学期单元测试卷(人教版)(解析版)_初中数学人教版_8上-初中数学人教版_旧版_06习题试卷_2单元测试_单元测试(第1套)

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第十一章三角形(B·能力提升)-过关检测八年级数学上学期单元测试卷(人教版)(解析版)_初中数学人教版_8上-初中数学人教版_旧版_06习题试卷_2单元测试_单元测试(第1套)
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14 页
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第十一章 三角形 (B·能力提升) 一.选择题(共12小题) 1.已知△ABC中,∠A=20°,∠B=70°,那么△ABC是( ) A.直角三角形 B.锐角三角形 C.钝角三角形 D.正三角形 【解答】解:∵△ABC中,∠A=20°,∠B=70°, ∴∠C=180°﹣20°﹣70°=90°, ∴△ABC是直角三角形. 故选:A. 2.下面四个图形中,线段BD是△ABC的高的是( ) A. B. C. D. 【解答】解:由图可得,线段BD是△ABC的高的图是D选项. 故选:D. 3.要使如图所示的五边形木架不变形,至少要再钉上几根木条( ) A.1根 B.2根 C.3根 D.4根 【解答】解:过五边形的一个顶点作对角线,有5﹣3=2条对角线,所以至少要钉上2根木条. 故选:B. 4.能把一个任意三角形分成面积相等的两部分是( ) A.以上都可以 B.高 C.中线 D.角平分线 【解答】解:三角形的中线把三角形分成等底同高的两个三角形,面积相等,所以,能把一个任意三角形分成面积相等的两部分是中线. 故选:C. 5.长度分别为3,8,x的三条线段能组成一个三角形,x的值可以是( ) A.4 B.5 C.6 D.11 【解答】解:8﹣3<x<8+3, 5<x<11, 只有选项C符合题意. 故选:C. 6.如图,在△ABC中,∠BAC=90°,AD是△ABC的高,若∠B=20°,则∠DAC=( ) A.90° B.20° C.45° D.70° 【解答】解:∵∠BAC=90°, ∴∠DAC+∠BAD=90°, ∵AD是△ABC的高, ∴∠ADB=∠BAD+∠B=90°, ∴∠DAC=∠B=20°, 故选:B. 7.如图所示,∠1=∠2=150°,则∠3=( ) A.30° B.150° C.120° D.60° 【解答】解:∵∠1=∠2=150°, ∴∠ABC=∠BAC=180°﹣150°=30°, ∴∠3=∠ABC+∠BAC=60°. 故选:D. 8.如图,在△ABC中,AB=2021,AC=2018,AD为中线,则△ABD与△ACD的周长之差为( )A.1 B.2 C.3 D.4 【解答】解:∵AD为中线, ∴DB=DC, ∴△ABD与△ACD的周长之差为: (AB+AD+BD)﹣(AD+DC+AC)=AB+AD+BD﹣AD﹣DC﹣AC=AB﹣AC=2021﹣2018=3, 故选:C. 9.若一个多边形的每个内角都等于150°,则这个多边形的边数是( ) A.10 B.11 C.12 D.13 【解答】解:由题意可得:180°•(n﹣2)=150°•n, 解得n=12. 故多边形是12边形. 故选:C. 10.如图,已知△ABC为直角三角形,∠C=90°,若沿图中虚线剪去∠C,则∠1+∠2等于( ) A.90° B.135° C.270° D.315° 【解答】解:∵四边形的内角和为360°,直角三角形中两个锐角和为90° ∴∠1+∠2=360°﹣(∠A+∠B)=360°﹣90°=270°. 故选:C. { x+2y=10 11.△ABC的两边是方程组 的解,第三边长为奇数.符合条件的三角形有( ) 4x+3 y=20 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 { x+2y=10 {x=2 【解答】解:方程组 的解为: , 4x+3 y=20 y=4 { x+2y=10 ∵△ABC的两边是方程组 的解,第三边长为奇数, 4x+3 y=20∴2<第三边长<6,1 ∴第三边长可以为:3,5. ∴这样的三角形有2个. 故选:B. 12.如图,在四边形ABCD中,∠ABC与∠BCD的平分线的交点E恰好在AD边上,则∠BEC=( ) 1 A.∠A+∠D﹣45° B. (∠A+∠D)+45° 2 1 1 C.180°﹣(∠A+∠D) D. ∠A+ ∠D 2 2 【解答】解:∵四边形的内角和=360°, ∴∠ABC+∠BCD=360°﹣(∠A+∠D), ∵∠ABC与∠BCD的平分线的交点E恰好在AD边上, ∴2∠EBC=∠ABC,2∠ECB=∠BCD, 1 1 ∴∠EBC+∠ECB= (∠ABC+∠BCD)= ×[360°−(∠A+∠D)], 2 2 ∴∠BEC=180°﹣(∠EBC+∠ECB) 1 =180°− ×[360°−(∠A+∠D)] 2 1 = (∠A+∠D), 2 故选:D. 二.填空题(共4小题) 13.如图,点D,B,C在同一直线上,∠A=60°,∠C=50°,∠D=20°,则∠1= 5 0 °. 【解答】解:∵∠A=60°,∠C=50°, ∴∠ABC=180°﹣∠A﹣∠C=180°﹣60°﹣50°=70°,∴∠1=∠ABC﹣∠D=50°﹣20°=50°. 故答案为:50. 14.如图,BP是△ABC中∠ABC的平分线,CP是∠ACB的外角的平分线,如果∠ABP=20°,∠ACP= 50°,则∠A= 60 ° . 【解答】解:∵BP是△ABC中∠ABC的平分线,CP是∠ACB的外角的平分线, ∴∠ABC=2∠ABP,∠ACM=2∠ACP, 又∵∠ABP=20°,∠ACP=50°, ∴∠ABC=2×20°=40°,∠ACM=2×50°=100°, ∴∠A=∠ACM﹣∠ABC=60°, 故答案为60°. 15.如图,△ABC中,∠B=40°,∠C=30°,点D为边BC上一点,将△ADC沿直线AD折叠后,点C落 到点E处,若DE∥AB,则∠AFD的度数为 70 ° . 【解答】解:∵∠B=40°,∠C=30°, ∴∠BAC=110°, 由折叠的性质得,∠E=∠C=30°,∠EAD=∠CAD, ∵DE∥AB, ∴∠BAE=∠E=30°, ∴∠CAD=40°, ∴∠ADC=180°﹣∠CAD﹣∠C=110°, ∴∠AFD=110°﹣40°=70°, 故答案为:70°. 16.如图,D,E,F分别是△ABC的边AB,BC,AC上的中点,连接AE,BF,CD交于点G,AG:GE=2:1,△ABC的面积为6,设△BDG的面积为S ,△CGF的面积为S ,则S +S = 2 . 1 2 1 2 【解答】解:∵D,E,F分别是△ABC的边AB,BC,AC上的中点, ∴AD=DB,AF=CF, ∴△BDG的面积=△ADG的面积,△CFG的面积=△AGF的面积, ∴设△BDG的面积为S ,△CGF的面积为S ,则S +S =四边形ADGF的面积, 1 2 1 2 ∵△ABC的面积为6,AG:GE=2:1, 2 1 ∴四边形ADGF的面积= × ×6=2, 3 2 ∴S +S =2, 1 2 故答案为:2 三.解答题(共9小题) 17.已知一个多边形的内角和是外角和的三倍,则这个多边形是几边形? 【解答】解:设这个多边形为n边形, n边形的内角和为:(n﹣2)×180°, n边形的外角和为:360°, 根据题意得: (n﹣2)×180°=3×360°, 解得:n=8, 答:这个多边形是八边形. 18.如图,∠ABC=∠FEC=∠ADC=90°. (1)在△ABC中,BC边上的高是 线段 AB ; (2)在△AEC中,AE边上的高是 线段 CD ; (3)若AB=2.4cm,CD=2cm,AE=3cm,求△AEC的面积及CE的长.【解答】解:(1)在△ABC中,BC边上的高是线段AB; 故答案为线段AB; (2)在△AEC中,AE边上的高是线段CD; 故答案为线段CD; 1 1 (3)∵S△AEC = ×AE×CD= ×CE×AB, 2 2 AE⋅CD ∴CE= =2.5(cm). AB 19.如图,已知D是△ABC边BC延长线上一点,DF⊥AB于点F,交AC于点E,∠A=35°,∠D=42°, 求(1)∠ACD的度数; (2)∠AEF的度数. 【解答】解:(1)∵DF⊥AB, ∴∠B=90°﹣∠D=48°, ∵∠ACD是△ABC的一个外角, ∴∠ACD=∠A+∠B=83°; (2)∵DF⊥AB, ∴∠AFD=90°, ∴∠AEF=90°﹣∠A=55°. { 3x−y=5 20.已知一等腰三角形的两边长x,y满足方程组 求此等腰三角形的周长. 5x+2y=23 { 3x−y=5 {x=3 【解答】解:解方程组组 得 , 5x+2y=23 y=4 所以,等腰三角形的两边长为3,4. 若腰长为3,底边长为4,由3+3=6>4知,三角形的周长为10. 若腰长为4,底边长为3,则三角形的周长为11. 所以,这个等腰三角形的周长为10或11. 21.一个零件的形状如图,按规定∠A=90°,∠B和∠C应分别是32°和21°,检验工人量得∠BDC=149°,就判断这个零件不合格,运用三角形的有关知识说出零件不合格的理由. 【解答】解:延长CD交AB于点E, ∵∠BEC是△ACE的一个外角, ∴∠BEC=∠A+∠C=90°+21°=111°, 同理,∠BDC=∠BEC+∠B=111°+32°=143°, 而检验工人量得∠BDC=149°, 所以零件不合格. 22.如图1所示,将一副三角板的直角顶点重合在点O处. (1)∠AOD = ∠BOC;(填“>”“<”“=”) (2)若将三角尺按图2的位置摆放,∠AOC和∠BOD在数量上有何关系?说明理由; (3)在图2中,已知∠BOC与∠AOC的度数比为m:n,当a6mb11与an+1b2n﹣11是同类项时,求∠BOD 的度数. 【解答】解:(1)∵∠AOB=∠COD=90°, ∴∠AOB+∠BOD=∠COD+∠BOD,即∠AOD=∠BOC.故答案为:=; (2)∵∠AOB=∠COD=90°, ∴∠AOC+∠BOD=180°. 故∠AOC和∠BOD在数量上的关系为:∠AOC+∠BOD=180°; (3)∵a6mb11与an+1b2n﹣11是同类项, { 6m=n+1 ∴ , 11=2n−11 {m=2 解得 , n=11 ∵∠BOC与∠AOC的度数比为m:n, 11﹣2=9, 2 ∴∠BOC=90°× =20°, 11−2 ∴∠BOD=90°﹣20°=70°. 故∠BOD的度数是70°. 23.问题1 现有一张△ABC纸片,点D、E分别是△ABC边上两点,若沿直线DE折叠. 研究(1):如果折成图①的形状,使A点落在CE上,则∠1与∠A的数量关系是 ∠ 1 = 2 ∠ A 研究(2):如果折成图②的形状,猜想∠1+∠2和∠A的数量关系是 ∠ 1+ ∠ 2 = 2 ∠ A 研究(3):如果折成图③的形状,猜想∠1、∠2和∠A的数量关系,并说明理由. 问题2 研究(4):将问题1推广,如图④,将四边形ABCD纸片沿EF折叠,使点A、B落在四边形EFCD的 内部时,∠1+∠2与∠A、∠B之间的数量关系是 ∠ 1+ ∠ 2 = 2 (∠ A + ∠ B )﹣ 360 ° .【解答】解:(1)如图1,∠1=2∠A,理由是: 由折叠得:∠A=∠DA′A, ∵∠1=∠A+∠DA′A, ∴∠1=2∠A; 故答案为:∠1=2∠A; (2)如图2,猜想:∠1+∠2=2∠A,理由是: 由折叠得:∠ADE=∠A′DE,∠AED=∠A′ED, ∵∠ADB+∠AEC=360°, ∴∠1+∠2=360°﹣∠ADE﹣∠A′DE﹣∠AED﹣∠A′ED=360°﹣2∠ADE﹣2∠AED, ∴∠1+∠2=2(180°﹣∠ADE﹣∠AED)=2∠A; 故答案为:∠1+∠2=2∠A; (3)如图3,∠2﹣∠1=2∠A,理由是: ∵∠2=∠AFE+∠A,∠AFE=∠A′+∠1, ∴∠2=∠A′+∠A+∠1, ∵∠A=∠A′, ∴∠2=2∠A+∠1, ∴∠2﹣∠1=2∠A; (4)如图4,由折叠得:∠BMN=∠B′MN,∠ANM=∠A′NM, ∵∠DNA+∠BMC=360°, ∴∠1+∠2=360°﹣2∠BMN﹣2∠ANM, ∵∠BMN+∠ANM=360°﹣∠A﹣∠B, ∴∠1+∠2=360°﹣2(360°﹣∠A﹣∠B)=2(∠A+∠B)﹣360°,故答案为:∠1+∠2=2(∠A+∠B)﹣360°. 24.△ABC中,AD是∠BAC的角平分线,AE是△ABC的高. (1)如图1,若∠B=40°,∠C=60°,求∠DAE的度数; (2)如图2(∠B<∠C),试说明∠DAE与∠B、∠C的数量关系; (3)拓展:如图3,四边形ABDC中,AE是∠BAC的角平分线,DA是∠BDC的角平分线,猜想: ∠DAE与∠B、∠C的数量关系是否改变.说明理由. 【解答】解:(1)∵∠B=40°,∠C=60°,∠BAC+∠B+∠C=180°, ∴∠BAC=80°, ∵AD是∠BAC的角平分线, 1 ∴∠CAD=∠BAD= ∠BAC=40°, 2 ∵AE是△ABC的高, ∴∠AEC=90°,∵∠C=60°, ∴∠CAE=90°﹣60°=30°, ∴∠DAE=∠CAD﹣∠CAE=10°; (2)∵∠BAC+∠B+∠C=180°, ∴∠BAC=180°﹣∠B﹣∠C, ∵AD是∠BAC的角平分线, 1 ∴∠CAD=∠BAD= ∠BAC, 2 ∵AE是△ABC的高, ∴∠AEC=90°, ∴∠CAE=90°﹣∠C, 1 1 1 1 ∴∠DAE=∠CAD﹣∠CAE= ∠BAC﹣(90°﹣∠C)= (180°﹣∠B﹣∠C)﹣90°+∠C= ∠C− 2 2 2 2 ∠B, 1 1 即∠DAE= ∠C− ∠B; 2 2 (3)不变, 理由:连接BC交AD于F, 过点A作AM⊥BC于M,过点D作DN⊥BC于N, ∵AE是∠BAC的角平分线,AM是高, 1 ∴∠EAM= (∠ACB﹣∠ABC), 2 1 同理,∠ADN= (∠BCD﹣∠CBD), 2 ∵∠AFM=∠DFN,∠AMF=∠DNF=90°, ∴∠MAD=∠ADN, 1 1 1 ∴∠DAE=∠EAM+∠MAD=∠EAM+∠ADN= (∠ACB﹣∠ABC)+ (∠BCD﹣∠CBD)= 2 2 2 (∠ACD﹣∠ABD).声明:试题解析著作权属所有,未经书面同意,不得复制发布 日期:2021/12/19 8:05:03;用户:初数;邮箱:18185201275;学号:31583080