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第三单元 细胞的能量供应和利用
测试卷
时间：90分钟 分值：100分
一、单选题(共50分,1-20题每题1分，21-35题每题2分）
1．（2022秋·河南省直辖县级单位·高一济源市第四中学校考阶段练习）现提供新配置的溶液：0.1g/ml的
NaOH溶液、0.05g/ml的CuSO 溶液以及蒸馏水。如果充分利用上述试剂及必需的实验用具，可鉴别出的
4
物质有①蔗糖 ②麦芽糖 ③胃蛋白酶 ④淀粉（ ）
A．①③ B．②③ C．①②③ D．②④
【答案】B
【分析】1、斐林试剂是由甲液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.05g/mL硫酸
铜溶液）组成，用于鉴定还原糖，使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加
热；
2、双缩脲试剂由A液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和B液（质量浓度为0.01g/mL硫酸铜溶液）
组成，用于鉴定蛋白质，使用时要先加A液后再加入B液。
【详解】①蔗糖是非还原性糖，不能用斐林试剂鉴定，①错误；
②麦芽糖是还原糖，可以用斐林试剂鉴定，所以用上述试剂可以检测，②正确；
③胃蛋白酶的化学本质是蛋白质，可以用双缩脲试剂鉴定。可以用上述试剂鉴定，但使用时需要将斐林试
剂的乙液——0.05g/ml的CuSO 溶液稀释为0.01g/mL，③正确；
4
④淀粉是非还原糖，需使用碘液进行鉴定，不能用上述试剂检测，④错误。
综上，②③正确，ACD错误，B正确。
故选B。
2．（2023·湖北·高一学业考试）在适宜的条件下，酶能使物质的化学反应速率加快的原因是（ ）
A．降低了活化能
B．提供了能量
C．增加了活化能
D．参与反应过程
【答案】A
【分析】酶的本质：酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数是蛋白质，少数是RNA。
【详解】酶能加快物质的化学反应速率的原因是降低了反应的活化能，A正确，BCD错误。
故选A。
3．（2023春·河南南阳·高二校联考阶段练习）端粒酶由蛋白质和RNA组成，其作用是修复DNA复制过程中受损的DNA分子。将这种酶中的蛋白质和RNA分开，在适宜条件下，RNA仍然具有与这种酶相同的催
化活性，而蛋白质不具有。这一结构表明（ ）
A．酶的基本单位是氨基酸
B．绝大多数的酶是蛋白质，少数是RNA
C．端粒酶中的RNA具有催化作用
D．核酶的作用条件较温和
【答案】C
【分析】酶的化学本质：大多数是蛋白质，少数是RNA，主要起催化作用。
【详解】端粒酶由蛋白质和RNA组成，其作用是修复DNA复制过程中受损的DNA分子。将该酶中的蛋
白质和RNA分开，在适宜条件下，RNA仍然具有与这种酶相同的催化活性，而蛋白质不具有，说明端粒
酶中的RNA具有催化作用。C符合要求。
故选C。
4．（2022春·内蒙古通辽·高一校考期末）关于叶绿素提取和分离的叙述，错误的是（ ）
A．在色素带上，叶绿素b颜色为黄绿色
B．加入少许CaCO 能避免叶绿素被破坏
3
C．用乙醇提取的叶绿体色素中无胡萝卜素
D．研磨时加入二氧化硅可使叶片研磨更充分
【答案】C
【分析】叶绿体中的色素都能溶解于有机溶剂如无水乙醇中，所以可以用无水乙醇提取叶绿体中的色素；
分离色素原理是各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素，溶解度大，扩散速度快；溶解度
小，扩散速度慢。滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b，色素带的宽窄与色素
含量相关。
【详解】A、分离液是层析液，叶绿素b颜色为黄绿色，位于第四条条带，A正确；
B、加入少许CaCO 目的是保护色素，避免叶绿素被破坏，B正确；
3
C、乙醇也能将胡萝卜素提取出来，C错误；
D、研磨时加入石英砂即SiO 目的是使叶片研磨更充分，D正确。
2
故选C。
5．（浙江省丽水市2022-2023学年高二下学期期末教学质量检测生物试题）某兴趣小组进行了“探究pH
对过氧化氢酶的影响”实验，结果如下表所示。下列叙述错误的是（ ）
pH 5.0 6.0 7.0 8.0
收集到气体 0.5 min 6.5 7.6 8.3 8.0
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2 / 28体积（mL）
1 min 9.5 11.3 12.3 11.6
A．每组实验中过氧化氢酶的含量要相等
B．过氧化氢与过氧化氢酶溶液混合后再调节pH
C．0～0.5 min的反应速率大于0.5～1 min的反应速率
D．由实验结果可知过氧化氢酶的最适pH在6.0~8.0之间
【答案】B
【分析】本实验的目的是探究pH对过氧化氢酶的影响，因此自变量是pH，因变量是酶促反应速率，过氧
化氢酶催化HO 分解为HO和O。
2 2 2 2
【详解】A、酶的含量属于无关变量，应该相同而且适宜，A正确；
B、实验步骤设计中应该先将过氧化氢酶溶液调节pH，再与过氧化氢溶液混合，B错误；
C、随着时间的推移，底物的含量越来越少，因而可推测，在0～0.5 min的反应速率大于0.5～1 min的反
应速率，C正确；
D、表中数据可说明与pH6.0相比，pH8.0时收集到气体体积稍微多一点，但都没有pH为8时收集得多，
因而可推测，过氧化氢酶的最适pH在6.0~8.0之间，D正确。
故选B。
6．（2021·陕西渭南·统考模拟预测）温度会影响酶促反应速率，其作用机理可用坐标曲线表示（如图）。
其中a表示底物分子具有的能量，b表示温度对酶空间结构的影响，c表示酶促反应速率与温度的关系。下
列说法正确的是（ ）
A．随着温度的升高，底物分子具有的活化能增加
B．处于曲线c中1、2位点酶分子活性是相同的
C．酶促反应速率是底物分子的能量与酶空间结构共同作用的结果
D．酶适于低温保存，原因是底物分子的能量低
【答案】C
【分析】根据曲线分析，曲线a表示底物分子具有的能量，随着温度升高，底物分子具有的能量直线上升；曲线b表示温度对酶空间结构的影响，随着温度升高，酶空间结构由稳定变为空间结构被破坏（数值为
0）；曲线c表示酶促反应速率与温度的关系，随着温度升高，酶促反应速率先升高后降低，最后反应速率
为0。
【详解】A、由图可知，随着温度的升高，底物分子具有的能量增加，A错误；
B、处于曲线c中1、2位点酶促反应速率相等，但酶分子活性不一定相同，B错误；
C、由图可知，底物分子的能量与酶空间结构都会影响酶促反应速率，C正确；
D、酶适于低温保存，原因是低温只是抑制酶活性，不会使酶变性失活，D错误。
故选C。
7．（2023·广东·统考高考真题）中国制茶工艺源远流长。红茶制作包括萎凋、揉捻、发酵、高温干燥等工
序，其间多酚氧化酶催化茶多酚生成适量茶黄素是红茶风味形成的关键。下列叙述错误的是（ ）
A．揉捻能破坏细胞结构使多酚氧化酶与茶多酚接触
B．发酵时保持适宜的温度以维持多酚氧化酶的活性
C．发酵时有机酸含量增加不会影响多酚氧化酶活性
D．高温灭活多酚氧化酶以防止过度氧化影响茶品质
【答案】C
【分析】酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA。酶的特性：高效
性、专一性以及作用条件温和的特性。
【详解】A、红茶制作时揉捻能破坏细胞结构，使其释放的多酚氧化酶与茶多酚接触，A正确；
B、发酵过程的实质就是酶促反应过程，需要将温度设置在酶的最适温度下，使多酚氧化酶保持最大活性，
才能获得更多的茶黄素，B正确；
C、酶的作用条件较温和，发酵时有机酸含量增加会降低多酚氧化酶的活性，C错误；
D、高温条件会使多酚氧化酶的空间结构被破坏而失活，以防止过度氧化影响茶品质，D正确。
故选C。
8．（2023春·河南信阳·高一校联考阶段练习）下列关于“比较过氧化氢在不同条件下的分解”的实验叙述，
错误的是（ ）
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4 / 28A．该实验的自变量为反应条件的不同
B．1号试管为对照组，目的是排除无关变量对实验的影响
C．1、2、3号试管相互对照，说明催化剂为反应提供活化能的作用比加热显著
D．3、4号试管相互对比，证明了酶具有高效性
【答案】C
【分析】酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA；酶的特性：专
一性、高效性、作用条件温和；酶促反应的原理：酶能降低化学反应所需的活化能。
【详解】A、由题干信息可知，该实验的实验目的是是探究温度、FeCl 溶液、肝脏研磨液（含有过氧化氢
3
酶）对过氧化氢分解速率的影响，其中实验的自变量为为反应条件的不同，因变量为过氧化氢的分解速率，
A正确；
B、该实验的自变量是反应条件，1号试管属于对照组，常温处理是为了排除无关变量的干扰，B正确；
C、本实验中1号是室温条件，2号是水浴加热，3号是无机催化剂，由于2号和3号装置对比并不遵循单
一对照原则，故不能得出相关结论，且催化剂的作用是降低化学反应的活化能而非提供活化能，C错误；
D、酶的高效性是指与无机催化剂相比，降低化学反应活化能的效果更显著，3号试管加入无机催化剂，4
号试管加入酶，两者对比，证明了酶具有高效性，D正确。
故选C。
9．（2023·浙江·统考模拟预测）下图为蔗糖酶作用机理示意图，甲表示蔗糖，乙表示麦芽糖。下列叙述正
确的是（ ）
A．丙是半乳糖，丁是葡萄糖 B．图示过程说明酶具有高效性
C．与甲结合的酶形状发生改变 D．蔗糖酶为化学反应提供能量【答案】C
【分析】酶是由生物活细胞产生的、对作用底物具有高度特异性和高度催化效能的蛋白质或者核糖核酸
（RNA）。酶所催化的化学反应一般是在比较温和的条件下进行的，酶促反应需要最适的温度和最适的
pH值条件。温度过高或过低，pH值过高或过低都会影响酶的活性，高温、过酸和过碱的条件会使酶永久
失活。
【详解】A、甲是蔗糖，因此丙是葡萄糖，丁是果糖，A错误；
B、图示过程说明酶具有转一性，B错误；
C、甲表示蔗糖，与甲结合的酶（蔗糖酶）形状发生改变，C正确；
D、蔗糖酶可以为化学反应降低活化能，D错误。
故选C。
10．（2023春·浙江·高二海宁市高级中学校联考阶段练习）下列有关酶的实验设计的叙述，正确的是（
）
A．在探究pH对HO 酶活性影响的实验中，因变量是各组反应完成后氧气的产生量
2 2
B．在探究pH对酶活性影响的实验中，可以选择淀粉作为底物，温度是该实验的无关变量
C．在利用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性实验中，不能用碘一碘化钾溶液作为检测试剂
D．在探究温度对酶活性影响的实验中，应先把酶与底物混合后再放在各组温度下使反应进行
【答案】C
【分析】酶是由生物活细胞产生的、对作用底物具有高度特异性和高度催化效能的蛋白质或者核糖核酸
（RNA）。酶所催化的化学反应一般是在比较温和的条件下进行的，酶促反应需要最适的温度和最适的
pH值条件。温度过高或过低，pH值过高或过低都会影响酶的活性，高温、过酸和过碱的条件会使酶永久
失活。
【详解】A、在探究pH对HO 酶活性影响的实验中，因变量是气泡产生的速率，或者观察到的气泡产生
2 2
的多少、快慢，而不应该是各组反应完成后氧气的产生量，A错误；
B、在探究pH对酶活性影响的实验中，不可以选择淀粉作为底物，因为淀粉在酸性条件下易水解，受pH
的影响较大，不适宜用来探究pH对酶活性影响，B错误；
C、在利用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性实验中，不能用碘一碘化钾溶液作为检测试剂，因为该
试剂无法检测出蔗糖是否水解，即蔗糖本身及其水解产物均不能与碘-碘化钾试剂发生反应，C正确；
D、在探究温度对酶活性影响的实验中，应先把酶与底物分别在不同的温度条件下处理后再混合，而后将
同一温度处理下的底物和酶混合后置于相应的温度下处理，反应相同的时间后 在进行相应的检测，D错误。
故选C。
11．（2023春·重庆·高一校联考期中）下列有关ATP的叙述，正确的是（ ）
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6 / 28A．ATP的合成与许多吸能反应密切相关
B．糖类、脂肪和蛋白质等有机物中储存了大量ATP
C．ATP分子由1个腺嘌呤脱氧核苷酸和2个磷酸基团组成
D．在平静和剧烈运动状态下，细胞内ATP的含量都能保持动态平衡
【答案】D
【分析】ATP既是贮能物质，又是供能物质，ATP在活细胞中的含量很少，因ATP与ADP可迅速相互转
化，细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制，普遍存在于生物界中，是生物界的共性。
【详解】A、ATP的合成与许多放能反应相联系，ATP的水解与许多吸能反应相联系，A错误；
B、糖类、脂肪和蛋白质等有机物中储存了大量能量，但不是ATP，ATP在活细胞中的含量很少，B错误；
C、ATP分子由1个腺嘌呤核糖核苷酸和2个磷酸基团组成，C错误；
D、在平静和剧烈运动状态下，ATP与ADP可迅速相互转化，因此细胞内ATP的含量都能保持动态平衡，
D正确。
故选D。
12．（2023·浙江温州·乐清市知临中学校考一模）下图表示是肌肉收缩过程的示意图.下列叙述正确的是（
）
A．ATP比腺嘌呤核糖核苷酸多3个磷酸基团
B．图中蛋白质的磷酸化过程需要ATP合成酶催化蛋白
C．图中肌肉做功过程属于放能反应
D．肌细胞中合成ATP所需的能量来自化学能和光能
【答案】C
【分析】 ATP是生物体细胞内普遍存在的一种高能磷酸化合物，是生物体进行各项生命活动的直接能源，
它的水解与合成存在着能量的释放与贮存， 结构简式 A — P ～ P ～ P。
ATP既是贮能物质，又是供能物质，因其中的高能磷酸键中储存有大量能量，水解时又释放出大量能量；
ATP在活细胞中的含量很少，因ATP与ADP可迅速相互转化；细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机
制，普遍存在于生物界中，是生物界的共性；吸能反应一般与ATP水解的反应相联系，由ATP水解提供能量；放能反应一般与ATP的合成相联系，释放的能量储存在ATP中。ATP合成在线粒体，叶绿体，细胞质
基质中。
【详解】A、ATP含有3个磷酸基团，腺嘌呤核糖核苷酸有1个磷酸基团，因此ATP比腺嘌呤核糖核苷酸
多2个磷酸基团，A错误；
B、图中蛋白质的磷酸化过程中ATP水解生成ADP和磷酸，所以需要ATP水解酶，B错误；
C、在肌肉收缩过程中，ATP先使肌肉中的能量增加，这是吸能反应，然后肌肉做功，失去能量，这是放
能反应，C正确；
D、肌细胞中合成ATP所需的能量主要靠呼吸作用，利用的是化学能，植物可以靠光合作用利用光能合成
ATP，D错误。
故选C。
13．（2023·湖北·模拟预测）常用32P来标记DNA分子进行有关研究。用α、β和γ表示ATP或dATP（d表
示脱氧）上三个磷酸基团所处的位置（A-Pα~Pβ~ Pγ或dA-Pα~Pβ~Pγ）。下列说法正确的是（ ）
A．若将ATP的一个磷酸基团转移到DNA末端上，同时产生ADP，则含32P的磷酸基团应ATP的α位上
B．若将ATP的一个磷酸基团转移到DNA末端上，同时产生ADP，则含32P的磷酸基团应在ATP的γ位上
C．若用带有32P标记的dATP作为DNA生物合成的原料，从而将32P标记到新合成的DNA分子上，则带
有32P的磷酸基团应在dATP的β位上。
D．若用带有32P标记的dATP作为DNA生物合成的原料，从而将32P标记到新合成的DNA分子上，则带
有32P的磷酸基团应在dATP的γ位上。
【答案】B
【分析】ATP水解时断裂的是远离腺苷的高能磷酸键，dATP断裂两个高能磷酸键后是合成DNA的原料，
故应标记α位上的磷酸。
【详解】AB、ATP水解时断裂的是远离腺苷的高能磷酸键，含32P的磷酸基团应在ATP的γ位上，A错误，
B正确；
CD、dATP断裂两个高能磷酸键后是合成DNA的原料，只剩下α位上的磷酸，故应标记α位上的磷酸，
CD错误。
故选B。
14．（2023春·湖北·高一校联考阶段练习）下列关于探究酵母菌细胞呼吸方式实验的叙述，正确的是（
）
A．酵母菌是自养、兼性厌氧型微生物，易于培养
B．酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都产生了 和
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8 / 28C．通过设置有氧条件组（对照组）和无氧条件组（实验组）来判断酵母菌的细胞呼吸方式
D．若在有氧、无氧条件下产生等量的 ，说明在两种条件下葡萄糖的消耗量相等
【答案】B
【详解】A、酵母菌是异养、兼性厌氧型微生物，易于培养，A错误；
B、酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都产生了 和 ，B正确；
C、探究酵母菌细胞呼吸方式的实验为对比试验，有氧条件组和无氧条件组均为实验组， 错误；
D、有氧、无氧条件下产生等量的 ，消耗的葡萄糖的比值为1:3，D错误。
故选B。
15．（贵州省遵义市2022—2023学年高二下学期生物学科竞赛试题）有关细胞呼吸的意义，下列叙述错误
的是（ ）
A．为生物的生命活动提供ATP等能量
B．呼吸作用形成的中间产物是进一步合成生物体内新的有机物的物质基础
C．在植物体内的碳、氮、脂肪代谢活动中起枢纽作用
D．能将无机化合物转变成有机化合物
【答案】D
【分析】细胞呼吸的本质是分解有机物，释放能量供给生命活动需要，且细胞呼吸过程中能量是逐步释放
出来的，有利于机体对能量的充分利用，另外，细胞呼吸是物质代谢的枢纽，该过程中产生的许多中间产
物有利于实现细胞中不同物质之间的相互转化。
【详解】A、细胞呼吸的本质是分解有机物释放能量，并且其中的一部分能量转移到ATP中，从而实现了
对生命活动过程的直接供能，A正确；
B、呼吸作用形成的中间产物是进一步合成生物体内新的有机物的物质基础，因而可说明细胞呼吸是细胞
中物质代谢的枢纽，B正确；
C、细胞呼吸在植物体内的碳、氮、脂肪代谢活动中起枢纽作用，因而说明细胞呼吸是物质代谢的枢纽，C
正确；
D、细胞呼吸过程能将有机化合物转变成无机化合物，同时释放能量，D错误。
故选D。
16．（2023·广东·统考高考真题）在游泳过程中，参与呼吸作用并在线粒体内膜上作为反应物的是（ ）
A．还原型辅酶Ⅰ B．丙酮酸
C．氧化型辅酶Ⅰ D．二氧化碳【答案】A
【分析】有氧呼吸过程分三个阶段，第一阶段是葡萄糖分解成2分子丙酮酸和少量的[H]，同时释放了少量
的能量，发生的场所是细胞质基质；第二阶段丙酮酸和水反应产生二氧化碳[H]，同时释放少量的能量，发
生的场所是线粒体基质；第三阶段是前两个阶段产生的[H]与氧气结合形成水，释放大量的能量，发生的场
所是线粒体内膜。
【详解】游泳过程中主要以有氧呼吸提供能量，有氧呼吸的第一阶段和第二阶段都产生了[H]，这两个阶段
产生的[H]在第三阶段经过一系列的化学反应，在线粒体内膜上与氧结合生成水，这里的[H]是一种简化的
表示方式，实际上指的是还原型辅酶Ⅰ，A正确。
故选A。
17．（2021·陕西渭南·统考模拟预测）在锥形瓶中加入一定量活化的酵母菌和少量葡萄糖溶液，密封瓶口
后置于适宜条件下培养，用传感器分别测定瓶内溶解氧和CO的含量，结果如下图所示。下列分析正确的
是（ ）
A．100s时，O 与CO 浓度相等，此时酵母菌只进行有氧呼吸
2 2
B．200s后，线粒体内的丙酮酸分解逐渐停止
C．300s后，CO 含量上升减慢的原因是培养液中酒精浓度过高
2
D．400s后抽取培养液与酸性重铬酸钾溶液反应，呈橙色
【答案】B
【分析】酵母菌是兼性厌氧型微生物，其在有氧条件下可以进行有氧呼吸，在无氧条件下可以进行无氧呼
吸。有氧呼吸可利用1分子葡萄糖和6分子的氧气和6分子水分在酶的作用下生产12分子水分和6分子二
氧化碳，酵母菌无氧呼吸可以利用1分子葡萄糖在酶的作用下生产2分子二氧化碳和2分子酒精。
【详解】A、由图可知：100s时，O 的吸收量为1个单位，CO 的释放量为10个单位，此时酵母菌既进行
2 2
有氧呼吸，也进行无氧呼吸，A错误；
B、200s后，O 的吸收量不变，二氧化碳浓度上升，说明酵母菌只进行无氧呼吸，即线粒体内的丙酮酸分
2
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10 / 28解逐渐停止，B正确；
C、300s后，CO 含量上升减慢与有氧呼吸减弱有关，C错误；
2
D、400s后，无氧呼吸已经将葡萄糖消耗殆尽，抽取培养液与酸性重铬酸钾溶液反应，呈灰绿色，D错误。
故选B。
18．（2023春·河北石家庄·高二正定中学校考阶段练习）根据下列概念图做出的判断中，正确的是（ ）
A．甲图能体现酵母菌（a）、发菜（b）、真菌（c）、真核生物（d）的关系
B．乙图能体现酶（a）、激素（b）和蛋白质（c）的关系
C．丙图表示DNA（a）和含糖物质（b）的关系
D．丁图可体现出内质网（a）、核仁（b）和具有单层膜的细胞结构（c）的关系
【答案】C
【分析】酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA。
【详解】A、发菜属于原核生物，不属于真核生物，A错误；
B、并不是所有的酶都是蛋白质，还有一部分酶是RNA，B错误；
C、DNA的基本单位是脱氧核糖核苷酸，一个脱氧核糖核苷酸分子由一分子含氮碱基，一分子脱氧核糖和
一分子磷酸组成的，因此，DNA也属于含糖物质，C正确；
D、核仁无膜结构，D错误。
故选C。
19．（2023·江西鹰潭·贵溪市实验中学校考模拟预测）将等量萌发的小麦种子放入如图所示的甲、乙两个
装置中，观察液滴的移动情况。下列相关叙述错误的是（ ）
A．若甲中液滴右移，乙中液滴左移，则该萌发种子只进行有氧呼吸
B．甲中液滴右移，乙中液滴不动，则葡萄糖中C的转移途径可能为：葡萄糖→丙酮酸→酒精
C．若换成萌发的花生种子，则可能出现甲、乙中液滴都左移的情况D．为了使实验更严密，可以增设等量的死小麦种子，其他装置与乙相同的一组实验
【答案】A
【详解】A、若甲装置中的液滴向右移动，说明消耗O 的体积小于释放CO 的体积，说明萌发的种子进行
2 2
无氧呼吸，而乙中液滴左移，说明密闭容器中氧气被消耗，萌发的种子进行有氧呼吸，因此可以说明萌发
的种子同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，A错误；
B、甲装置中的液滴向右移动，说明消耗O 的体积小于释放CO 的体积，说明萌发的种子一定进行了无氧
2 2
呼吸，乙中液滴不动，说明没有消耗氧气，因而综合分析可知，萌发的种子只进行了无氧呼吸，因此此时
葡萄糖中C的转移途径可以为：葡萄糖→丙酮酸→酒精，B正确；
C、若换成萌发的花生种子，由于花生种子中脂肪含量高，在氧化分解时会消耗更多的氧气，即消耗的氧
气量大于产生的二氧化碳量，因此，甲装置中会发生左移，乙装置中因为氧气的消耗也会左移，C正确；
D、为了使实验更严密，可以增设等量的死小麦种子，其他装置与乙相同的一组实验，也可设置其他装置
与甲相同的一组实验，D正确。
故选A。
20．（2023·河北衡水·河北衡水中学校考模拟预测）将当年收获的小麦秸秆剪成小段，于9月15日开始分
别进行露天堆放、水泡和土埋3种方式的处理，3次重复，每隔15天检测一次秸秆腐解残留量，结果如图。
下列分析合理的是（ ）
A．秸秆还田后露天堆放是利用秸秆的合理方法
B．温度、湿度、O 浓度均会影响微生物对秸秆的分解速度
2
C．秸秆残留量越低说明微生物的分解作用越弱
D．从堆放、水泡2条曲线可以推测好氧型微生物分解能力高于厌氧型微生物
【答案】B
【分析】由图可知土埋方式下残留物下降最快，即分解最快，因此是还田后合理的处理方式；如果处理时
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12 / 28间提前，则处理期间的平均温度比原处理的平均温度要高，微生物分解作用强，故秸秆的残留量会呈现下
移趋势；堆放时氧气较为充足，而曲线图显示残留物的减少速率最慢，可推测好氧型微生物的分解能力弱
于厌氧性微生物。
【详解】A、由图可知土埋方式下残留物下降最快，即分解最快，因此土埋是还田后合理的处理方式，A
错误；
B、温度、湿度、O 浓度均会影响微生物的生命活动，进而影响微生物对秸秆的分解速度，B正确；
2
C、秸秆残留量越低，说明微生物的分解作用越强，C错误；
D、堆放时氧气较为充足，而曲线图显示残留物的减少速率最慢，可推测好氧型微生物的分解能力低于厌
氧性微生物，D错误。
故选B。
21．（2023春·重庆·高一校联考期中）图1、图2分别表示不同作物种子萌发的过程中二氧化碳释放量和
氧气吸收量的变化趋势，下列说法正确的是（ ）
A．若图1消耗的有机物为糖类物质，则30h后该种子只进行有氧呼吸
B．图1种子萌发过程中的6－l2h内，细胞呼吸的产物只有二氧化碳和水
C．在图2中Q点对应的氧气浓度时，该种子只进行有氧呼吸
D．图2中P点对应的氧气浓度最适合储存该种子，因为此时呼吸强度最低
【答案】D
【分析】种子萌发过程中既可进行有氧呼吸，又有无氧呼吸；若以糖类为底物，有氧呼吸吸收的氧气与释
放的二氧化碳体积相等，无氧呼吸不吸收氧气但释放二氧化碳。
【详解】A、若消耗的有机物为糖类物质，有氧呼吸吸收的氧气与释放的二氧化碳体积相等，无氧呼吸不
吸收氧气但释放二氧化碳，图1中36h后两曲线重合，种子只进行有氧呼吸，A错误；
B、图1种子萌发过程中的6－l2h内，二氧化碳释放量大于细胞呼吸氧气吸收量，既有有氧呼吸，又有无
氧呼吸，产物有二氧化碳、水和乙醇，B错误；
C、在图2中存在氧气吸收量大于二氧化碳释放量，可知呼吸底物有糖类以外的脂质，因此Q点对应的氧气浓度时，仍有无氧呼吸，C错误；
D、图2中P点对应的氧气浓度二氧化碳释放量最低，此时呼吸强度最低，最适合储存该种子，D正确。
故选D。
22．（2023·湖南郴州·郴州一中校联考模拟预测）酶促反应速率受到诸多因素的影响，曲线甲表示最适温
度条件下，某一因素对酶促反应速率的影响，曲线乙、丙表示在不同的温度、pH条件下测定的酶活性对反
应速率的影响。下列相关实验的叙述，错误的是（ ）
A．曲线甲反应速率的快慢可通过单位时间内反应物减少量或产物的增加量表示
B．探究温度对酶活性的影响时，先将酶和底物分别置于不同温度梯度下水浴
C．宜选用淀粉和淀粉酶为实验材料，探究曲线丙中pH对酶活性的影响
D．酶保存时，所选温度应低于D点，此时酶的活性很低，但酶的空间结构稳定
【答案】C
【分析】低温条件下酶的活性受到抑制，但并不失活，而pH过低或过高酶均会失活，据此判断乙曲线代
表温度对酶促反应的影响，丙曲线代表pH对酶促反应速率的影响。
【详解】A、酶促反应速率可用单位时间内反应物减少量或产物的增加量表示，A正确；
B、探究温度对酶活性的影响时，先将酶和底物分别置于不同温度梯度下水浴保温，以保证酶和底物在反
应前达到预设的温度，B正确；
C、由于酸性条件下淀粉自身会分解，因此探究曲线丙中pH对酶活性的影响实验中不能用淀粉做反应物，
C错误；
D、保存酶时应选择低温条件，因为低温条件下，酶的活性很低，但酶的空间结构稳定，有利于保存酶，D
正确。
故选C。
23．（浙江省丽水市2022-2023学年高二下学期期末教学质量检测生物试题）蛀牙主要是由两种细菌共同
引起的。变形链球菌通过分泌葡聚糖蔗糖酶催化蔗糖合成葡聚糖（一种多糖），葡聚糖将细菌吸附在牙齿
表面，形成牙菌斑；乳酸菌利用葡聚糖进行乳酸发酵，降低牙齿表面的pH，使牙釉质溶解。下列叙述正确
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14 / 28的是（ ）
A．变形链球菌产生葡聚糖蔗糖酶需高尔基体的加工
B．乳酸发酵使葡聚糖中的化学能大部分以热能形式散失
C．牙膏中添加葡聚糖蔗糖酶抑制剂可以有效防止蛀牙
D．通过漱口可使细菌吸水涨破从而有效防止蛀牙
【答案】C
【分析】糖类一般由C、H、O三种元素组成，分为单糖、二糖和多糖，是主要的能源物质。常见的单糖
有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脱氧核糖等。植物细胞中常见的二糖是蔗糖和麦芽糖，动物细胞中常见
的二糖是乳糖。植物细胞中常见的多糖是纤维素和淀粉，动物细胞中常见的多糖是糖原。淀粉是植物细胞
中的储能物质，糖原是动物细胞中的储能物质。
【详解】A、变形链球菌是细菌，细菌属于原核生物，原核生物只含有一种细胞器，即核糖体，没有高尔
基体，A错误；
B、乳酸发酵使葡聚糖中的化学能大部分储存在不彻底的氧化分解产物乳酸中，B错误；
C、牙膏中添加葡聚糖蔗糖酶抑制剂可以减少葡聚糖的合成，进而减少葡聚糖在牙齿表现吸附细菌，进而
可有效防止蛀牙，C正确；
D、细菌含有细胞壁，细胞壁能维持细胞的形状，因此细菌不能吸水涨破，D错误。
故选C。
24．（2023·湖南郴州·郴州一中校联考模拟预测）光合作用原理的探究历程包含了许多科学家的努力，下
列相关说法错误的（ ）
A．恩格尔曼以需氧细菌和水绵为材料进行实验。证明了叶绿体能吸收光能用于光合作用放氧
B．鲁宾和卡门通过检测产生氧气的相对质量，证明光合作用释放的 中氧元素来自水
C．希尔和阿尔农发现，ATP和NADPH的形成发生在叶绿体类囊体的薄膜上
D．卡尔文采用 标记 ，供小球藻利用，探明了暗反应从 到 再到 的循环过程
【答案】D
【分析】光合作用的发现历程：
（1）普利斯特利通过实验证明植物能净化空气；
（2）梅耶根据能量转换与守恒定律明确指出植物进行光合作用时光能转换为化学能；
（3）萨克斯通过实验证明光合作用的产物除了氧气外还有淀粉；
（4）恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验，发现光合作用的场所是叶绿体；
（5）鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O 来自水；
2（6）卡尔文采用同位素标记法探明了CO 的固定过程中碳元素的转移途径。
2
【详解】A、恩格尔曼的实验通过观察需氧细菌在水绵表面的分布，直接证明了叶绿体能吸收光能用于光
合作用放氧，A正确；
B、鲁宾和卡门利用同位素示踪的方法，用18O分别标记两组实验中的HO和CO，证明光合作用产生的
2 2
O 中的O全部来自HO，B正确；
2 2
C、希尔在离体叶绿体的悬浮液中加入铁盐或其他氧化剂，在光照下可释放氧气，说明离体叶绿体在适当
条件下能进行水的光解，阿尔农发现光合作用中叶绿体合成ATP总是与水的光解相伴随，，但是不能证明
植物光合作用可以合成ATP，因而发现ATP和NADPH的形成发生在光反应过程中，场所为叶绿体类囊体
的薄膜上，C正确；
D、卡尔文采用 14C 标记 CO ，供小球藻利用，探明了二氧化碳中的碳是如何转化为有机物中的碳的，即
2
从 CO → C →有机物，D错误。
2 3
故选D。
25．（2023春·重庆·高一校联考期中）下列关于实验操作和结论的叙述，正确的是（ ）
A．用溴麝香草酚蓝溶液鉴定CO 时，溶液颜色由绿变蓝再变黄
2
B．胡萝卜素在提取液中的溶解度最高，在滤纸上扩散得最快
C．提取叶绿体中的色素时，可用滤纸过滤得到色素提取液
D．希尔反应中叶绿体产生了氧气，没有产生糖类
【答案】D
【分析】1、用溴麝香草酚蓝溶液鉴定CO 时，溶液颜色由蓝变绿再变黄。
2
2、胡萝卜素在层析液中的溶解度最高，在滤纸上扩散得最快。
3、提取叶绿体中的色素时，用单层尼龙布过滤得到色素提取液。
【详解】A、用溴麝香草酚蓝溶液鉴定CO 时，溶液颜色由蓝变绿再变黄，A错误；
2
B、胡萝卜素在层析液中的溶解度最高，在滤纸上扩散得最快，B错误；
C、提取叶绿体中的色素时，用单层尼龙布过滤得到色素提取液，不能用滤纸，因为滤纸会吸附色素，C
错误；
D、希尔反应中叶绿体只进行了水的光解产生了氧气，但没有进行暗反应没有产生糖类，D正确。
故选D。
26．（2023春·重庆·高一重庆十八中校考期中）下列有关农谚的解释错误的是（ ）
A．“锅底无柴难烧饭，田里无粪难增产”，农家肥分解后可以为农作物提供CO 和无机盐
2
B．“立秋无雨是空秋，万物（特指谷物）历来一半收”，光合作用需要较多水分
C．“疏禾有谷粜（tiao），密禾捞柴烧”，提高种植密度有利于提高光合速率，从而提高产量
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16 / 28D．“白天热来夜间冷，一棵豆儿打一捧”，昼夜温差较大，有利于有机物积累，增加产量
【答案】C
【分析】影响光合作用的环境因素有：光照强度、温度、二氧化碳浓度、含水量以及矿质元素的量。肥料
主要提供无机盐松土主要是加强根部细胞有氧呼吸。
【详解】A、“锅底无柴难烧饭，田里无粪难增产”，说明有机物可以被土壤微生物和土壤小动物分解为
二氧化碳和无机盐，从而提高光合作用速率，增加产量，A正确；
B、细胞代谢越旺盛，需要的水越多，“立秋无雨是空秋，万物（特指谷物）历来一半收”，说明立秋时
谷物生长旺盛，需要的水较多，B正确；
C、“疏禾有谷粜(tiao)，密禾捞柴烧”，疏禾、密禾情况下收获不同，说明合理密植能提高光合速率，进
而提高产量，而过度密植不会增加植物光合作用产物的积累，反而会导致呼吸作用对有机物的消耗，导致
减产，C错误；
D、白天热来夜间冷，一棵豆儿打一捧，是说白天适当的提高温度，提高光合作用的速率，夜间降低温度，
降低呼吸速率，所以增大昼夜温差，有利于有机物积累，增加产量，D正确。
故选C。
27．（2023春·湖北·高一校联考阶段练习）图甲所示为研究光合作用的实验装置。用打孔器在某㨁物的叶
片上打出多个叶圆片，再用气泵抽出气体直至叶片沉入水底，然后将等量的叶圆片转至含有不同浓度的
溶液中，给予一定的光照，测量每个培养皿中叶圆片上浮至液面所用的平均时间（见图乙）。有
关分析正确的是（ ）
A．叶圆片上浮至液面的时间可反映净光合速率的相对大小
B．在 段，增加光照强度或提高温度均可缩短叶圆片上浮至液面的时间
C． 点以后，叶肉细胞可能因为失水而使细胞体积明显减小
D．因为抽气后不含氧气，实验过程中叶片不能进行有氧呼吸
【答案】A【分析】利用真空渗入法排除叶肉细胞间隙的空气，充入水分，使叶片沉于水中。在光合作用过程中，植
物吸收CO 放出O，由于O 在水中溶解度很小而在细胞间积累，结果使原来下沉的叶片上浮。根据在相
2 2 2
同时间内上浮叶片数目的多少(或者叶片全部上浮所需时间的长短)，即能比较光合作用的强弱。
【详解】A、随着NaHCO 浓度的增加，光合作用速率增强，释放的氧气量增多，叶圆片上浮至液面的平
3
均时间减少，单位时间内释放的氧气量可反映净光合速率，A正确；
B、不知该实验是否在最适光照强度和最适温度下进行，在bc段，增加光照强度或提高温度不一定缩短叶
圆片上浮所需时间，B错误；
C、d点以后，叶肉细胞可能失水，但细胞壁伸缩性小，细胞体积不会明显变化， C错误；
D、光合作用可产生氧气用于呼吸作用，故实验过程中叶片可进行有氧呼吸，D错误。
故选A。
28．（2023春·云南红河·高一蒙自一中校考阶段练习）在光合作用中，RuBP羧化酶能催化CO+C （即
2 5
RuBP）→2C 为测定RuBP羧化酶的活性，某学习小组从菠菜叶中提取该酶，用其催化C 与14CO 的反应，
3 5 2
并检测产物14C 的放射性强度。下列分析错误的是（ ）
3
A．菠菜叶肉细胞内BuBP羧化酶催化上述反应的场所是叶绿体基质
B．RuBP羧化酶催化的上述反应需要在无光条件下进行
C．测定RuBP羧化酶活性的过程中运用了同位素标记法
D．单位时间内14C ，生成量越多说明RuBP羧化酶活性越高
3
【答案】B
【分析】1、光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生NADPH与氧气，以及
ATP的形成。
2、光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：二氧化碳被五碳化合物固定形成三碳化合物，三
碳化合物在光反应提供的ATP和NADPH的作用下还原生成糖类等有机物。
【详解】A、光合作用的暗反应阶段在叶绿体基质中进行，RuBP羧化酶催化二氧化碳的固定属于暗反应，
发生在叶绿体基质中，A正确；
B、由题干可知，RuBP羧化酶能催化暗反应阶段中二氧化碳的固定过程。光合作用暗反应需要利用光反应
的产物，在无光的条件下，暗反应也不能进行，B错误；
C、由题干可知，从菠菜叶中提取该酶，用其催化C 与14CO 的反应，并检测产物14C 的放射性强度，即该
5 2 3
过程中利用了同位素标记法，C正确；
D、酶催化活性的高低可通过检测单位时间内产物的生成量或反应物的消耗量来判断，单位时间内产物的
生成量越多或反应物的消耗量越多，则反应越快，反之则慢，所以单位时间内14C 生成量越多说明RuBP
3
羧化酶活性越高，D正确。
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18 / 28故选B。
29．（2022春·辽宁朝阳·高一建平县实验中学校考阶段练习）如图甲所示，在CO 充足，温度不变的情况
2
下，通过移动光源控制光照强度，测定植株的气体释放量，绘制曲线如图乙。下列叙述正确的是（ ）
A．若距离突然由a变为c，则短时间内叶绿体中C 含量减少
5
B．c点时该植物叶肉细胞不能进行光合作用
C．ab段表示该植物光合作用强度逐渐减弱，cd 段表示呼吸作用强度逐渐增强
D．b点和d点植物释放的气体量相同，气体种类也相同
【答案】A
【分析】分析题图甲：本实验的自变量为光照强度，因变量为净光合速率。分析图乙：Oa段光照强度强，
光合作用强度大于呼吸强度，且为光饱和点，此阶段释放出氧气。ac段，光照减弱，光合强度减弱，氧气
的释放量逐渐减少，但总体呼吸强度小于光合强度。c点，气体的释放量为0，说明光合强度等于呼吸强度，
此时净光合速率为0。cd段，呼吸强度大于光合强度，此时释放出二氧化碳。
【详解】A、若距离突然由a变为c，光照减弱，光反应减弱，则短时间内叶绿体中NADPH和ATP生成减
少，C 被还原减少，C 含量生成量减少，但短时间内其消耗量不变，所以C 含量减少，A正确；
3 5 5
B、c点，气体的释放量为0，说明光合强度等于呼吸强度，B错误；
C、cd段，光照减弱，光合作用减弱，故呼吸强度大于光合强度，呼吸作用强度不变（温度没变），C错
误；
D、b点光合作用大于呼吸作用，植物释放氧气；d点光照强度降低，光合作用小于呼吸作用，所以植物释
放CO，D错误。
2
故选A。
30．（2023秋·安徽蚌埠·高一统考期末）夏季晴朗的白天，某绿色植物叶片光合作用强度的变化如下图所
示，有关分析错误的是（ ）A．ab段光合作用强度增强的主要原因是光照强度在不断增强
B．bc段光合作用强度下降是因为部分气孔关闭、CO 吸收量减少
2
C．de段光合作用强度逐渐下降的主要原因是环境温度降低
D．从图中可以推断限制光合作用的因素有光照强度、CO 浓度等
2
【答案】C
【分析】分析曲线图：图示为夏季晴朗的白天，某种绿色植物叶片光合作用强度变化的曲线图，其中ab段
上升的原因是光照增强；bc段下降的原因是气孔关闭，二氧化碳吸收量减少；cd段升高的主要原因是气孔
逐渐打开，二氧化碳吸收量增加；de段下降的原因是光照强度减弱。
【详解】A、分析题图可知：ab段随着时间的增加，光照强度逐渐增大，导致光合作用强度逐渐增强，即
ab段光合作用强度增大的主要原因是光照强度增强，A正确；
B、bc段绿色植物所处环境温度不断升高，致使蒸腾作用加强，导致大量气孔关闭，二氧化碳吸收量减少，
暗反应速率下降，即bc段光合作用强度下降是因为部分气孔关闭、CO 吸收量减少，B正确；
2
C、de段随着时间的递增，光照强度逐渐减弱，导致光合作用强度逐渐降低，即de段光合作用强度变化的
主要原因是光照强度，C错误；
D、据前面选项的分析可知，限制光合作用强度的因素有光照强度、温度和二氧化碳浓度等，D正确。
故选C。
31.得益于蔬菜的大棚种植技术,人们在冬季也可以食用到春夏季才能生长的蔬菜。下列不能提高蔬菜产量
的措施是( )
A.晚上提高大棚内的温度
B.适时浇水,适量施加氮肥、磷肥和钾肥
C.施用农家肥,提高大棚内的二氧化碳浓度
D.使用照明设备,适当延长光照时间
【答案】A
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20 / 28【详解】晚上提高大棚内的温度,不利于提高大棚蔬菜产量,A项符合题意;适时的浇水、施肥,能提高光合作
用的效率,利于提高大棚蔬菜产量,B项不符合题意;适当增加大棚内二氧化碳的浓度,能提高光合作用的效率,
利于提高大棚蔬菜产量,C项不符合题意;适当延长大棚内光照时间,能提高光合作用的效率,利于提高大棚蔬
菜产量,D项不符合题意。
32.(2022重庆模拟)科学家萨姆纳将刀豆种子制成匀浆,用丙酮作溶剂提取出了结晶(脲酶),这种酶能使尿素分
解成氨和二氧化碳。下列说法正确的是 ( )
A.脲酶能与双缩脲试剂发生紫色反应,证明了酶都是蛋白质
B.在脲酶浓度一定时,尿素供应量越大,二氧化碳的生成速率越快
C.与加热相比,尿素被脲酶分解产生氨的速率更快,不能说明酶具有高效性
D.将脲酶与尿素在160 ℃条件下混合,检测到大量的氨,说明脲酶有耐高温的特点
【答案】C
【详解】脲酶能与双缩脲试剂发生紫色反应,证明了脲酶是蛋白质,但不能证明所有酶都是蛋白质,A项错误;
在脲酶浓度一定时,一定的尿素供应量范围内,尿素供应量越大,二氧化碳的生成速率越快,超过一定量,酶达到
饱和时,再增加尿素供应量,二氧化碳的生成速率不变,B项错误;与加热相比,尿素被脲酶分解产生氨的速率更
快,不能说明酶具有高效性,与无机催化剂相比才能说明酶的高效性,C项正确;尿素在160 ℃条件下会分解产
生氨,因此将脲酶与尿素在160 ℃条件下混合,检测到大量的氨,不能说明脲酶有耐高温的特点,D项错误。
33.(2022湖北模拟)酶是细胞合成的生物催化剂,几乎所有的生命活动都离不开酶。随着生物科学技术的发展,
酶已走出实验室,走进人们的生产和生活。下列关于酶的叙述,不正确的是( )
A.用开水处理新鲜玉米可较好地保持玉米甜味,原因是破坏了淀粉酶的活性
B.新鲜的禽肉过一段时间再煮,肉反而更鲜嫩,与禽肉细胞中含各种水解酶有关
C.用开水溶解加酶洗衣粉,去污效果会下降
D.加酶牙膏能分解牙缝中的细菌等,使牙齿亮洁、口气清新
【答案】A
【详解】用开水处理新鲜玉米可较好地保持玉米甜味,原因是破坏了呼吸酶、淀粉合成酶的活性,使可溶性
糖不被消耗,也不能形成淀粉,从而保持甜味,A项错误。
34.(2022天津一模)蛋白质的磷酸化与去磷酸化被比喻为一种分子开关,分子开关的机理如图所示。形成有活
性的蛋白质是一个磷酸化的过程,即“开”的过程,形成无活性的蛋白质是一个去磷酸化的过程,即“关”的
过程。下列有关分子开关的说法,不正确的是( )A.蛋白质去磷酸化过程是一个放能反应的过程,释放的能量有一部分可用于合成ATP
B.ATP水解释放的磷酸基团使蛋白质磷酸化
C.蛋白质活性的改变可能是通过蛋白质的空间结构的变化来实现的
D.蛋白质磷酸化过程是一个吸能反应,与ATP的水解相联系
【答案】A
【详解】由图可知,蛋白质去磷酸化过程没有产生ATP,A项错误;在蛋白质磷酸化过程中,ATP水解产生ADP
和磷酸,磷酸分子来自ATP中远离腺苷的磷酸基团,B项正确;结构决定功能,蛋白质活性的改变可能是通过蛋
白质的空间结构的变化来实现的,C项正确;蛋白质磷酸化过程吸收ATP水解释放的能量,使ATP变为ADP,故
蛋白质磷酸化过程是一个吸能反应,与ATP的水解相联系,D项正确。
35.(2023届荔湾月考)在植物、动物、细菌和真菌的细胞内,都以ATP作为能量“货币”。下列有关叙述错
误的是( )
A.ATP作为细胞的能量“货币”,体现了生物界具有统一性
B.ATP水解释放的能量可以降低细胞内化学反应所需的活化能
C.ATP中两个“~”断裂后形成的物质可作为合成某些酶的单体
D.某蛋白磷酸化过程伴随着能量的转移,其空间结构也往往发生改变
【答案】B
【详解】根据题干信息:在植物、动物、细菌和真菌的细胞内,都以ATP作为能量“货币”。ATP作为细胞
的能量“货币”,体现了生物界具有统一性,A项正确;降低细胞内化学反应活化能的物质是酶,B项错误;ATP
中两个“~”断裂后形成腺嘌呤核糖核苷酸,可作为合成RNA的原料,酶的化学本质是蛋白质或RNA,C项正确;
在酶的作用下,ATP分子末端的磷酸基团脱离下来与某蛋白结合,这一过程伴随着能量的转移,会造成该蛋白
的磷酸化,且其空间结构往往发生改变,D项正确。
二、非选择题（共50分）
36．（2023·湖南娄底·高一统考学业考试）某同学设计了一组实验装置如下图所示，用于比较过氧化氢酶
和 的催化效率，据此回答下列问题：
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22 / 28(1)本实验的主要目的是探索酶具有______的特点。
(2)实验步骤：
①制备新鲜动物肝脏的研磨液（含有过氧化氢酶）；
②将滤纸片在肝脏研磨液中浸泡后取出，贴在反应室上侧的内壁；
③向反应小室内加入____________溶液；
④将反应小室旋转180度，变成图B所示状态；
⑤每隔30秒读取并记录量筒中水面的刻度一次，共进行5分钟；
⑥另取相同装置，将滤纸片换为相同数量和大小的浸过______溶液的滤纸片，重复以上步骤。
(3)若两次实验的现象均不明显，从实验材料分析，原因可能是____________放置时间过长而分解。
(4)与无机催化剂相比，酶具有更高催化效率的原因是其降低化学反应______的效果更显著。
【答案】(1)高效性
(2) 10mL3%的过氧化氢 FeCl
3
(3)过氧化氢溶液
(4)活化能
【分析】酶是由生物活细胞产生的、对作用底物具有高度特异性和高度催化效能的蛋白质或者核糖核酸
（RNA）。酶所催化的化学反应一般是在比较温和的条件下进行的，酶促反应需要最适的温度和最适的
pH值条件。温度过高或过低，pH值过高或过低都会影响酶的活性，高温、过酸和过碱的条件会使酶永久
失活。
【详解】（1）本实验比较过氧化氢酶和 Fe3+ 的催化效率，主要目的是探索酶具有高效性的特点。
（2）向反应小室内加入10mL3%的过氧化氢溶液，作为反应的底物；浸过FeCl 溶液的滤纸片含有无机催
3
化剂FeCl ，作为条件对照组。
3
（3）过氧化氢溶液放置时间过长而分解，无法看出过氧化氢酶和 Fe3+ 的催化效率差异，导致实验现象不
明显。（4）酶能降低反应的活化能，能使反应速率加快。
37．（2023·全国·高一假期作业）Na+-K+泵工作形成的Na+电化学梯度驱动葡萄糖协同转运载体（SGLT1）
以同向协同运输的方式，将葡萄糖转运进小肠上皮细胞，然后再经过转运载体（GLUT2）转运至细胞外液。
其过程如图所示，请据图回答下列问题：
(1)SGLT1、GLUT2等转运载体是由__________复合物构成的，GLUT2只能运输葡萄糖，而SGLT1能运输
葡萄糖和Na+，说明载体跨膜运输物质具有__________性。
(2)葡萄糖从小肠上皮细胞转运至细胞外液的跨膜运输方式是__________，判断依据为__________。
(3)SGLT1主动运输葡萄糖的能量是__________。对小肠上皮细胞施加呼吸抑制剂后，SGLT1主动运输葡萄
糖的能力下降，原因为__________。
【答案】(1) 蛋白质 选择
(2) 协助扩散（或易化扩散） 葡萄糖在GLUT2协助下，顺浓度梯度运输
(3) Na+电化学梯度势能（或细胞内外Na+浓度差） 呼吸抑制剂使细胞呼吸产生的ATP减少，Na+-
K+泵对Na+运出细胞能力减弱，细胞内外Na+电化学梯度势能减少（Na+浓度差减小），驱动葡萄糖转运能
量不足。
【分析】据图分析，Na+-K+泵利用ATP释放的能量将细胞内的Na+泵出细胞外，细胞外K+泵入细胞内，说
明Na+出细胞、K+进细胞均为主动运输，该电化学梯度能驱动葡萄糖协同转运载体，运进葡萄糖，说明葡
萄糖运进也需要能量，为主动运输，葡萄糖出细胞则为协助扩散。
【详解】（1）目前发现的转运载体是由蛋白质复合物构成的。根据题干信息“GLUT2只能运输葡萄糖，
而SGLT1能运输葡萄糖和Na+”，进行信息提炼得到“这种转运载体运这种物质，另一种转运载体运另一类
物质”，说明载体跨膜运输物质具有选择性。
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24 / 28（2）据图可知，葡萄糖从小肠上皮细胞转运至细胞外液，需要GLUT2协助，且葡萄糖为顺浓度梯度运输，
因此这种跨膜运输方式是协助扩散（或易化扩散）。
（3）据图可知，SGLT1将肠腔中的葡萄糖以主动运输方式进入小肠上皮细胞。逆浓度梯度运输葡萄糖的
能量是Na+电化学梯度中的势能，即细胞内外Na+浓度差，而要维持Na+的这种浓度差，需要Na+-K+泵，
Na+-K+泵需要ATP驱动。因此呼吸抑制剂使细胞呼吸产生的ATP减少，Na+-K+泵对Na+运出细胞能力减弱，
导致细胞内外Na+电化学梯度势能减少，驱动葡萄糖转运的能量不足，所以SGLT1主动运输葡萄糖的能力
下降。
38．（2023春·重庆·高一重庆十八中校考期中）呼吸熵（RQ）指单位时间内进行呼吸作用的生物释放CO
2
量与吸收O 量的比值。图1表示萌发小麦种子中发生的相关生理过程，A～E表示物质，①～④表示过程。
2
图2表示测定消毒过的萌发的小麦种子呼吸熵的实验装置。请分析回答：
(1)图1中物质A为________，物质B可使溴麝香草酚蓝溶液发生的颜色变化为________。
(2)实验装置乙中，KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是________。
(3)假设小麦种子只以糖类为呼吸底物，在25℃下观察10min,若发现甲装置中墨滴不动，乙装置中墨滴左移，
则小麦种子发生图1中的________（填序号）过程，发生的场所是_________________，若发现甲装置墨滴
右移，乙装置墨滴左移，则小麦种子中发生图1中的________（填序号）过程。
(4)实际上小麦种子的呼吸底物除了糖类外，还有脂肪等，在25℃下10min内，如果甲装置中墨滴左移
30mm,乙装置中墨滴左移100mm,则萌发小麦种子的呼吸熵是________。
【答案】(1) 丙酮酸 由蓝变绿再变黄
(2)增大吸收二氧化碳的面积
(3) ①③④ 细胞质基质和线粒体 ①②③④
(4)0.7【分析】分析图示，图1中过程①是有氧呼吸第一阶段，过程②是酒精发酵第二阶段，过程③是有氧呼吸
第三阶段，过程④是有氧呼吸第二阶段。物质A是丙酮酸，物质B是二氧化碳，物质C是[H]，物质D是
氧气，物质E是酒精。
【详解】（1）图1中，过程①是有氧呼吸第一阶段，葡萄糖分解为丙酮酸，故物质A是丙酮酸。A+水
→B，说明过程④是有氧呼吸第二阶段，B是二氧化碳，二氧化碳可使溴麝香草酚蓝溶液由蓝变绿再变黄。
（2）图2的乙装置中KOH溶液可吸收CO，KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是增大吸收二氧化碳的面积。
2
（3）假设小麦种子只以糖类作为呼吸底物，在25℃下经10min观察墨滴的移动情况，甲装置中烧杯内为
清水，既不吸收气体，也不释放气体，墨滴的移动代表氧气消耗量和二氧化碳产生量的差值，乙装置中烧
杯内为KOH，可吸收二氧化碳，因此墨滴的移动代表氧气消耗量；如发现乙装置中墨滴左移，说明消耗了
氧气，即小麦种子进行了有氧呼吸，同时甲装置中墨滴不动，说明消耗的氧气和产生的CO 一样多，即小
2
麦种子只进行有氧呼吸，即图1中的①有氧呼吸第一阶段、③有氧呼吸第三阶段、④有氧呼吸第二阶段；
有氧呼吸的场所是细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜；若发现乙装置中墨滴左移，说明消耗了氧气，
即小麦种子进行了有氧呼吸，同时甲装置墨滴右移，说明产生的二氧化碳多于消耗的氧气，即小麦种子既
进行有氧呼吸又进行酒精发酵，所以10min内小麦种子中发生图1中的①②③④过程。
（4）甲装置中墨滴左移30mm，说明氧气消耗量比二氧化碳生成量多30mm，乙装置中墨滴左移100mm，
说明氧气消耗量为100。所以二氧化碳为100－30=70mm，呼吸熵为释放的二氧化碳体积/消耗的氧气体积
=70÷100=0.7。
39．（2023春·湖南邵阳·高一邵阳市第二中学校考期末）Ⅰ、小麦的生长受无机盐、光照等诸多因素影响。
为探究砷对小麦的影响，某研究团队用完全营养液培养小麦幼苗，加入不同浓度的As5+（以砷酸钠溶液形
式加入），一段时间后检测小麦的地上部分和根系鲜重变化及净光合作用，结果如下表。回答下列问题：
砷酸钠处理项目 0mg/L 5mg/L 10mg/L 30mg/L 60mg/L
地上部分鲜重（g/盆） 16.34a 15.61a 13.16b 5.43c 4.79c
根系鲜重（g/盆） 10.42a 8.08b 5.66c 2.26d 2.05d
净光合作用（ ） 22.1a 18.7b 16.4c 6.3d 4.8d
（注：同一行不同字母表示差异显著，相同字母表示差异不显著）
(1)实验期间需每天向培养液通气，目的是_____________；实验控制自变量，用到的是__________（加法
或减法）原理。
(2)据表分析砷首先毒害小麦的___________（“地上部分”或“根系”）鲜重，这将影响其的_________功
能，从而影响光合作用。
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26 / 28Ⅱ、农业生产者常用间作的方法来提高农作物亩产量。某人将玉米和大豆间作，测定相同条件下，生长良
好的玉米、大豆幼苗的P/R（P表示真正光合速率的值，R表示呼吸速率的值）随光照强度的变化，结果如
图1；分别测定培养有生长良好的玉米、大豆幼苗的密闭容器中 浓度的变化（实验处于图1所示的某
光照强度下，其他条件相同且适宜），结果如图2。请回答下列问题：
(3)图1的两条曲线中，能代表大豆的是_________。图2中的光照强度对应图1中的_________。
(4)据图1分析，光照强度为a时，此时B植物叶肉细胞的真正光合速率_________（填“大于”、“小
于”或“等于”）呼吸速率，原因是________________。
【答案】(1) 补充氧气，促进根系有氧呼吸（促进对无机盐的吸收） 加法
(2) 根系 吸收水分和矿质营养
(3) B b
(4) 大于 此时植物的中光合速率等于呼吸速率，但植物存在不能进行光合作用的细胞
【分析】根据题意“为探究砷对小麦的影响，某研究团队用完全营养液培养小麦幼苗，加入不同浓度的
As5+”可知，实验的自变量是施加了某些影响因素，所以用到了加法原理。
【详解】（1）通气可补充氧气，促进根系有氧呼吸，以促进根对无机盐的吸收，所以实验期间需每天向
培养液通气。根据题意“为探究砷对小麦的影响，某研究团队用完全营养液培养小麦幼苗，加入不同浓度
的As5+”可知，实验的自变量是施加了某些影响因素，所以用到了加法原理。
（2）据表分析可知，砷首先毒害小麦的根系鲜重，这将影响根系对水分的吸收和矿质营养的吸收功能，
从而影响光合作用。
（3）分析题意可知，玉米喜阳，大豆喜阴，玉米的光饱和点比大豆高，所以图1代表大豆的是B曲线；
图2中C曲线CO 含量不变，说明该植物光合速率=呼吸速率，此时D曲线CO 含量下降，对应的植株光
2 2
合速率大于呼吸速率，据此可推出图2对应的光照强度为图1中的b（A曲线P/R=1，B曲线P/R＞1），C
曲线对应玉米，D曲线对应大豆。（4）分析图1可知，当光照强度为a时，B植物达到光补偿点，植物整体的光合速率与呼吸速率相等，但
由于植物存在不能进行光合作用的细胞，故叶肉细胞光合作用速率大于呼吸作用速率。
40．（2023春·吉林长春·高一校考开学考试）下图表示植物叶肉细胞内光合作用、呼吸作用中O的转移过
程。请回答：
HO O HO CO C （CHO）
2 2 2 2 3 2
(1)图中，有[H]生成的过程有___________________。（填序号）
(2)图中，在生物膜上进行的过程有___________________。（填序号）
(3)图中，有ATP消耗的过程有___________________。（填序号）
(4)②过程的场所是_______________，发生的变化是（写反应式）_________________，④⑤过程中能量变
化是____________________。
(5)③过程产生的CO 可用澄清的石灰水检测，也可用___________________检测，颜色变化为________。
2
【答案】(1)①③
(2)①②
(3)⑤
(4) 线粒体内膜 [H]+O HO +能量 ATP中活跃的化学能转变成糖类（有机物）中稳定
2 2
的化学能
(5) 溴麝香草酚蓝水溶液 蓝变绿再变黄
【分析】根据题意和图示分析可知：①是光反应阶段，在叶绿体类囊体膜上；②有氧呼吸的第三阶段，在
线粒体内膜上进行；③是有氧呼吸第二阶段，在线粒体基质中；④是暗反应阶段二氧化碳的固定，在叶绿
体基质中；⑤是暗反应阶段三碳化合物的还原，需要光反应产生的[H]和ATP，同时需要多种酶。
【详解】（1）图中有[H]生成的过程有①光反应阶段和③有氧呼吸第二阶段。
（2）在生物膜上进行的过程有①和②，其中①为光反应阶段，在叶绿体类囊体膜上，②有氧呼吸的第三
阶段，在线粒体内膜上进行。
（3）图中有ATP消耗的过程为C 的还原，对应⑤。
3
（4）②有氧呼吸的第三阶段，在线粒体内膜上进行；反应过程为[H]和氧气结合生成水，并释放大量能量；
④⑤为光合作用的暗反应阶段，能量变化为ATP中活跃的化学能转变成糖类(有机物)中稳定的化学能。
（5）CO 可用澄清的石灰水进行检测，也可用溴麝香草酚蓝水溶液检测，颜色变化为由蓝变绿再变黄。
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