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第 32 讲 第 2 课时 其他植物激素、植物生长调节剂的应用、
环境因素参与调节植物的生命活动
1．（2023秋·浙江·高二课堂例题）研究表明赤霉素（GA）可以通过调节生长素（IAA）的水平而促进植
物生长，其作用机理如图所示。下列叙述正确的是（ ）
A．GA缺陷型植株不可合成IAA
B．IAA与GA两者协调促进植物的生长
C．GA通过促进IAA的合成及分解使之维持一定的水平
D．IAA通过促进细胞分裂进而使植物生长
2．（2023秋·云南·高三统考开学考试）下列关于植物激素调节的相关叙述，错误的是（ ）
A．各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节
B．赤霉素和低浓度的生长素都能促进细胞伸长，二者具有协同作用
C．植物激素通过摄食进入动物体后，会有跟植物体内相同的作用效果
D．生长素的极性运输需要消耗能量
3．（2023秋·全国·高三统考阶段练习）土壤中水分分布会影响侧根形成。土壤水含量高时，生长素由根系
外侧细胞通过胞间连丝往内侧细胞流动，启动侧根形成。干旱时，脱落酸从内侧细胞向外侧细胞流动，使
胞间连丝关闭，生长素无法往内侧运输，不形成侧根。下列叙述错误的是（ ）
A．胞间连丝提供了植物细胞间信息交流的通道
B．生长素通过极性运输，导致内侧细胞生长素浓度升高，抑制侧根的形成
C．脱落酸合成缺陷突变体在干旱时有利于侧根形成
D．上述机制避免了干旱时物质和能量的浪费
4．（2023秋·浙江·高二课堂例题）《齐民要术》中记载了利用荫坑贮存葡萄的方法（如图）。目前我国果
蔬主产区普遍使用大型封闭式气调冷藏库（充入氮气替换部分空气），延长了果蔬保鲜时间、增加了农民
收益。下列叙述不正确的是（ ）A．荫坑和气调冷藏库环境减缓了果蔬中营养成分和风味物质的分解
B．荫坑和气调冷藏库贮存的果蔬，有氧呼吸中不需要氧气参与的第一、二阶段正常进行，第三阶段受
到抑制
C．气调冷藏库中的低温可以降低细胞溶胶和线粒体中酶的活性
D．气调冷藏库配备的气体过滤装置及时清除氧气，可延长果蔬保鲜时间
5．（2023秋·山西忻州·高三校联考开学考试）芸苔素甾醇可促进植物生长、提高结实率，作为天然植物生
长调节剂在农业生产中应用广泛。研究人员将某种水果的花粉与14-羟基芸苔素甾醇按照不同比例混匀后，
对雌花进行授粉，研究结果如表所示。下列说法正确的是（ ）
14-羟基芸苔素甾醇量/（μmol/10g花粉） 授粉前花蕾数/朵 坐果数/个 坐果率/%
0．04 1584 1244 78．54
0．21 2017 1564 77．54
0．83 1580 1045 66．14
1．24 1617 932 57．64
对照 1400 831 59．36
A．14-羟基芸苔素甾醇在调节植物生长的作用方面和乙烯呈协同关系
B．高浓度的14-羟基芸苔素甾醇可提升坐果率，低浓度的降低坐果率
C．由表可知，在实际生产中用0.21μmol/10g花粉的14-羟基芸苔素甾醇最为适宜
D．植物生长调节剂可以提高植物的生长品质，在生产中可适量地使用
6．（2023秋·江苏南京·高三统考阶段练习）某课外兴趣小组以乙烯利溶液为处理剂，研究乙烯对香蕉的催
熟过程，实验过程如下图所示。下列叙述错误的是（ ）A．根据实验安排第4次取样的时间为第8天
B．两组实验材料应选择尚未成熟的香蕉果实
C．对照组香蕉果实的成熟还会受到乙烯影响
D．推测处理组还原糖含量增加、淀粉含量下降、果皮黄色色素增加
7．（2023秋·江苏·高三校联考阶段练习）植物的顶端优势受多种植物激素的共同调控。研究发现，蔗糖也
能作为信号分子调控植物的顶端优势，其作用机制如图所示。相关叙述错误的是（ ）
A．独角金内酯和蔗糖在调控侧芽生长过程中相抗衡
B．据图推测，休眠的侧芽中蔗糖的含量可能较低
C．细胞分裂素与生长素含量的比值较高时有利于侧芽生长
D．对休眠的侧芽施加适宜浓度的α-萘乙酸可解除顶端优势
【答案】D
8．（2024·全国·高三专题练习）植物激素或植物生长调节剂在农业生产方面得到广泛的应用，下列说法不
正确的是（ ）
A．利用生长素类调节剂合成除草剂，可清除农田和园林某些杂草或抑制其生长
B．用矮壮素可以培育出矮化的水仙
C．在果树挂果时，利用乙烯利促进果实细胞体积增大
D．植物生长素类调节剂可以用于防止果实和叶片脱落，促进结实
9．（2023秋·云南·高三统考开学考试）高等植物的正常生长发育需要各个器官、组织、细胞之间协调和配
合。下列相关叙述错误的是（ ）
A．干热后又遇大雨的小麦种子容易在穗上发芽，可能与脱落酸遇高温容易降解有关B．光敏色素接受光刺激并传递信号，进而启动相关基因表达并引起相关的生理反应
C．基因通过控制植物激素的合成来控制生物的性状属于基因对植物性状的直接控制
D．植物细胞与细胞之间、器官与器官之间的协调需要通过激素传递信息
10．（2024·全国·高三专题练习）植物激素与植物生长发育等生命活动密切相关，因此植物生长调节剂在
生产中得到广泛的应用。下列相关叙述错误的是（ ）
A．植物激素在植物体内起着信息传递的作用
B．环境因子的变化会引起植物体内激素合成等多种变化
C．因青鲜素对人体无害，故常用于延长马铃薯的储存期
D．细胞分裂素与脱落酸对植物细胞分裂表现为拮抗作用
11．（2023秋·广东广州·高三统考阶段练习）黄瓜为雌雄同株植物，性别受基因表达、环境和激素等多种
因素的调控。长日照、高温条件能促进黄瓜雄花产生，而短日照、低温条件能促进雌花形成。生长素和乙
烯可促进黄瓜雌花的分化，赤霉素可促进黄瓜雄花分化。下列叙述错误的是（ ）
A．黄瓜植株上花的性别与性染色体无关，与雌花和雄花中mRNA的差异有关
B．长日照和短日照影响黄瓜花的性别可能与光敏色素的空间结构发生变化有关
C．为提高产量，可施加乙烯利提高黄瓜雌花的比例，使其多开雌花
D．赤霉素只能由植物细胞合成分泌
12．（2023秋·黑龙江双鸭山·高三校考开学考试）光敏色素是一种易溶于水的具有独特吸光特性的蛋白质。
光敏色素有两种类型：红光吸收型（Pr）和远红光吸收型（Pfr），二者相互转化示意图如下。研究者用红
光和红外光按照不同照射方式处理一批莴苣种子，一段时间后这批莴苣种子发芽情况如下表。下列有关叙
述正确的是（ ）
组别 光照处理方法 发芽情况
对照组 黑暗 不发芽
1组 红光 发芽
2组 红光→黑暗 发芽
3组 红光→远红光→黑暗 不发芽
4组 红光→远红光→红光→黑暗 发芽
红光→远红光→红光→远红光→黑
5组 不发芽
暗
A．在黑暗条件下，植物体内的光敏色素主要以Pfr形式存在
B．Pfr是生理激活型，能够抑制种子萌发
C．莴苣种子萌发率高低取决于最后一次曝光波长D．光敏色素和光合色素均可吸收红光进行光合作用
13．（2024·全国·高三专题练习）下列关于光调控植物生长发育反应机制的叙述，错误的是（ ）
A．植物具有能接受光信号的分子，光敏色素是其中的一种。光敏色素分布在植物的各个部位，其中
在分生组织的细胞内比较丰富
B．在受到光照射时，光敏色素的结构会发生变化
C．光信号经过信息传递系统传导到细胞质中
D．光信号经信息传递系统影响特定基因的表达，从而表现出生物学效应
14．（2023秋·安徽·高三校联考阶段练习）研究发现，植物细胞通过“感受信号→传导信号一发生反应”，
来精细调控其生长发育过程，结合图中信息，回答下列相关问题：
(1)植物的光敏色素有两种类型，红光型（Pr） 和远红光型（Pfr），Pr 吸收红光后会转化为 Pfr，结合图
示推断，可以进入细胞核内发挥作用的是 ，已知光敏色素是美国科学家通过测定黄化玉米幼苗的吸收
光谱发现的，与光合色素相 比，光敏色素在吸收光谱的上的区别是 。
(2)细胞分裂素与受体结合后，主要促进 的分裂，生长素与受体结合后，主要促进 的分裂，二者
协同促进细胞分裂。生长素的受体在细胞核内，推测生长素跨膜 运输的方式是 。
(3)向光素是一种蓝光受体，包括PHOT1和PHOT2，分别由基因PHOT1和PHOT2编码。 在强光照射下，
叶绿体会从叶肉细胞表面移动到细胞侧壁，叶绿体的扁平面与光照方向平行，将光损伤降低至最小，该现
象称为叶绿体的“回避反应”。研究表明，PHOT2与调节叶绿体的“回避反应”有关。有人欲验证此结论，
进行了相关实验，现有野生型、PHOT1突变体、PHOT2突变体等若干品种的拟南芥（注：突变体的相关
基因不表达）。 请写出实验思路和相关结论。
实验思路：
结论：
15．（2022秋·广东东莞·高二东莞实验中学校考阶段练习）1998年，在国际植物生长物质学会（IPGSA)第
16届大会上，油菜素甾醇类、茉莉酸类和水杨酸类被加入植物激素名单。独脚金内酯是近年新发现的一类
植物激素。为了研究独脚金内酯类似物GR24对侧枝生长发育的影响，科研人员利用野生型拟南芥植株进行了以下实验，结果如下：
(1)NAA是生长素类似物，这类由人工合成的，对植物的生长、发育有调节作用的化学物质称为 。
对主茎（非成熟组织）处理时，NAA应加入图1中固体培养基 （填“A”或“B”）。
(2)利用图1装置，分别做了四组实验，结果如图2结果表明：单独使用GR24对侧枝生长的作用为
，单独使用NAA对侧枝生长起着抑制作用，据此推测GR24影响侧枝生长的作用机理是 。
(3)据图2的结果，科研人员提出了一个假设：在顶芽产生的生长素沿主茎极性运输时，GR24会抑制侧芽
的生长素向外（主茎）运输。为验证该假设，采用图1的切段进行实验。请在下表中的a、b中填写相应处
理内容，完成实验方案。
组别 处理 检测
实验 在主茎上端施加 在侧芽处施加 在固体培养基中加入一定量的
组 NAA a GR24
主茎下端放射性的含
量
对照
同上 同上 b
组
a ；b
1．（2023·江苏·统考高考真题）为研究油菜素内酯（BL）和生长素（IAA）对植物侧根形成是否有协同效应，研究者进行了如下实验：在不含BL、含有1nmol/L BL的培养基中，分别加入不同浓度IAA，培养拟
南芥8天，统计侧根数目，结果如图所示。下列相关叙述正确的是（ ）
A．0~1nmol/L IAA浓度范围内，BL对侧根形成无影响
B．1~20nmol/L IAA浓度范围内，BL与IAA对侧根形成的协同作用显著
C．20~50nmol/L IAA浓度范围内，BL对侧根形成影响更显著
D．0~50nmol/L IAA浓度范围内，BL与IAA协同作用表现为低浓度抑制、高浓度促进
2．（2023·海南·高考真题）禾谷类种子萌发过程中，糊粉层细胞合成蛋白酶以降解其自身贮藏蛋白质，为
幼苗生长提供营养。为探究赤霉素在某种禾谷类种子萌发过程中的作用，某团队设计并实施了A、B、C
三组实验，结果如图。下列有关叙述正确的是（ ）
A．本实验中只有A组是对照组
B．赤霉素导致糊粉层细胞中贮藏蛋白质的降解速率下降
C．赤霉素合成抑制剂具有促进种子萌发的作用
D．三组实验中，蛋白酶活性由高到低依次为B组、A组、C组
3．（2023·浙江·统考高考真题）为研究红光、远红光及赤霉素对莴苣种子萌发的影响，研究小组进行黑暗
条件下莴苣种子萌发的实验。其中红光和远红光对莴苣种子赤霉素含量的影响如图甲所示，红光、远红光
及外施赤霉素对莴苣种子萌发的影响如图乙所示。据图分析，下列叙述正确的是（ ）
A．远红光处理莴苣种子使赤霉素含量增加，促进种子萌发
B．红光能激活光敏色素，促进合成赤霉素相关基因的表达
C．红光与赤霉素处理相比，莴苣种子萌发的响应时间相同
D．若红光处理结合外施脱落酸，莴苣种子萌发率比单独红光处理高
4．（2023·北京·统考高考真题）水稻种子萌发后不久，主根生长速率开始下降直至停止。此过程中乙烯含
量逐渐升高，赤霉素含量逐渐下降。外源乙烯和赤霉素对主根生长的影响如图。以下关于乙烯和赤霉素作
用的叙述，不正确的是（ ）
A．乙烯抑制主根生长
B．赤霉素促进主根生长
C．赤霉素和乙烯可能通过不同途径调节主根生长
D．乙烯增强赤霉素对主根生长的促进作用
5．（2023·全国·统考高考真题）植物激素是一类由植物体产生的，对植物的生长发育有显著影响的微量有
机物，下列关于植物激素的叙述，错误的是（ ）
A．在植物幼嫩的芽中色氨酸可以转变成生长素
B．生长素可以从产生部位运输到其他部位发挥作用
C．生长素和乙烯可通过相互作用共同调节植物的生长发育D．植物体内生长素可以作为催化剂直接参与细胞代谢过程
6．（2023·浙江·统考高考真题）研究人员取带叶的某植物茎段，切去叶片，保留叶柄，然后将茎段培养在
含一定浓度乙烯的空气中，分别在不同时间用一定浓度IAA处理切口。在不同时间测定叶柄脱落所需的折
断强度，实验结果如图所示。
下列关于本实验的叙述，正确的是（ ）
A．切去叶片可排除叶片内源性IAA对实验结果的干扰
B．越迟使用IAA处理，抑制叶柄脱落的效应越明显
C．IAA与乙烯对叶柄脱落的作用是相互协同的
D．不同时间的IAA处理效果体现IAA作用的两重性
7．（2023·湖北·统考高考真题）多年生植物甲为一种重要经济作物，果实采收期一般在10月，在生长过
程中常受到寄生植物乙的危害（植物乙的果实成熟期为当年10月到次年2月）。为阻断植物乙的传播和蔓
延，科研人员选用不同稀释浓度的植物生长调节剂M喷施处理，结果如图所示。下列叙述错误的是
（ ）
曲线1：稀释浓度为1/100；曲线2：稀释浓度为1/200；曲线3：稀释浓度为1/400；曲线4：对照组
A．据图综合分析，为防治乙的危害，M的稀释浓度应选用1/400
B．植物乙对照组的曲线逐渐下降，说明其生长逐渐减弱
C．喷施M时间选择甲果实采收后，乙果实未大量成熟前
D．植物生长调节剂M与植物激素脱落酸的作用相似
8．（2023·广东·统考高考真题）种植和欣赏水仙是广东的春节习俗。当室外栽培的水仙被移入室内后，其体内会发生一系列变化，导致徒长甚至倒伏。下列分析正确的是（ ）
A．水仙光敏色素感受的光信号发生改变
B．水仙叶绿素传递的光信号发生改变
C．水仙转入室内后不能发生向光性弯曲
D．强光促进了水仙花茎及叶的伸长生长
9．（2023·山西·统考高考真题）我国劳动人民在漫长的历史进程中，积累了丰富的生产、生活经验，并在
实践中应用。生产和生活中常采取的一些措施如下。
①低温储存，即果实、蔬菜等收获后在低温条件下存放
②春化处理，即对某些作物萌发的种子或幼苗进行适度低温处理
③风干储藏，即小麦、玉米等种子收获后经适当风干处理后储藏
④光周期处理，即在作物生长的某一时期控制每天光照和黑暗的相对时长
⑤合理密植，即栽种作物时做到密度适当，行距、株距合理
⑥间作种植，即同一生长期内，在同一块土地上隔行种植两种高矮不同的作物
关于这些措施，下列说法合理的是（ ）
A．措施②④分别反映了低温和昼夜长短与作物开花的关系
B．措施③⑤的主要目的是降低有机物的消耗
C．措施②⑤⑥的主要目的是促进作物的光合作用
D．措施①③④的主要目的是降低作物或种子的呼吸作用强度
10．（2022·北京·统考高考真题）2022年2月下旬，天安门广场各种盆栽花卉凌寒怒放，喜迎冬残奥会的
胜利召开。为使植物在特定时间开花，园艺工作者需对植株进行处理，常用措施不包括（ ）
A．置于微重力场 B．改变温度 C．改变光照时间 D．施用植物生长调节剂
11．（2022·湖北·统考高考真题）水稻种植过程中，植株在中后期易倒伏是常见问题。在适宜时期喷施适
量的调环酸钙溶液，能缩短水稻基部节间长度，增强植株抗倒伏能力。下列叙述错误的是（ ）
A．调环酸钙是一种植物生长调节剂
B．喷施调环酸钙的关键之一是控制施用浓度
C．若调环酸钙喷施不足，可尽快喷施赤霉素进行补救
D．在水稻基部节间伸长初期喷施调环酸钙可抑制其伸长
12．（2022·广东·高考真题）我国自古“以农立国”，经过悠久岁月的积累，形成了丰富的农业生产技术
体系。下列农业生产实践中，与植物生长调节剂使用直接相关的是（ ）
A．秸秆还田 B．间作套种 C．水旱轮作 D．尿泥促根
13．（2022·重庆·统考高考真题）当茎端生长素的浓度高于叶片端时，叶片脱落，反之不脱落；乙烯会促
进叶片脱落。为验证生长素和乙烯对叶片脱落的影响，某小组进行了如图所示实验：制备长势和大小一致
的外植体，均分为4组，分别将其基部插入培养皿的琼脂中，封严皿盖，培养并观察。根据实验结果分析，
下列叙述合理的是（ ）A．③中的叶柄脱落率大于①，是因为④中NAA扩散至③
B．④中的叶柄脱落率大于②，是因为④中乙烯浓度小于②
C．①中的叶柄脱落率小于②，是因为茎端生长素浓度①低于②
D．①中叶柄脱落率随时间延长而增高，是因为①中茎端生长素浓度逐渐升高
14．（2022·辽宁·统考高考真题）亚麻籽可以榨油，茎秆可以生产纤维。在亚麻生长季节，北方比南方日
照时间长，亚麻开花与昼夜长短有关，只有白天短于一定的时长才能开花。赤霉素可以促进植物伸长生长，
但对亚麻成花没有影响。烯效唑可抑制植物体内赤霉素的合成。下列在黑龙江省栽培亚麻的叙述，正确的
是（ ）
A．适当使用烯效唑，以同时生产亚麻籽和亚麻纤维
B．适当使用赤霉素，以同时生产亚麻籽和亚麻纤维
C．适当使用赤霉素，以提高亚麻纤维产量
D．适当使用烯效唑，以提高亚麻籽产量
15．（2022·江苏·统考高考真题）采用基因工程技术调控植物激素代谢，可实现作物改良。下列相关叙述
不合理的是（ ）
A．用特异启动子诱导表达iaaM（生长素合成基因）可获得无子果实
B．大量表达ipt（细胞分裂素合成关键基因）可抑制芽的分化
C．提高ga2ox（氧化赤霉素的酶基因）的表达水平可获得矮化品种
D．在果实中表达acs（乙烯合成关键酶基因）的反义基因可延迟果实成熟
16．（2022·海南·统考高考真题）植物激素和植物生长调节剂可调控植物的生长发育。下列有关叙述错误
的是（ ）
A．将患恶苗病的水稻叶片汁液喷洒到正常水稻幼苗上，结实率会降低
B．植物组织培养中，培养基含生长素、不含细胞分裂素时，易形成多核细胞
C．矮壮素处理后，小麦植株矮小、节间短，说明矮壮素的生理效应与赤霉素的相同
D．高浓度2，4－D能杀死双子叶植物杂草，可作为除草剂使用
17．（2022·浙江·高考真题）新采摘的柿子常常又硬又涩。若将柿子与成熟的苹果一起放入封闭的容器中，
可使其快速变得软而甜。这主要是利用苹果产生的（ ）
A．乙烯 B．生长素 C．脱落酸 D．细胞分裂素
18．（2022·全国·高考真题）植物激素通常与其受体结合才能发挥生理作用。喷施某种植物激素，能使某
种作物的矮生突变体长高。关于该矮生突变体矮生的原因，下列推测合理的是（ ）
A．赤霉素合成途径受阻 B．赤霉素受体合成受阻C．脱落酸合成途径受阻 D．脱落酸受体合成受阻
19．（2022·浙江·统考高考真题）某种植物激素能延缓离体叶片的衰老，可用于叶菜类的保鲜。该激素最
可能是（ ）
A．细胞分裂素 B．生长素 C．脱落酸 D．赤霉素
20．（2023·湖南·统考高考真题）番茄果实发育历时约53天达到完熟期，该过程受脱落酸和乙烯的调控，
且果实发育过程中种子的脱落酸和乙烯含量达到峰值时间均早于果肉。基因NCEDI和AC01分别是脱落酸
和乙烯合成的关键基因。NDGA抑制NCED1酶活性，1-MCP抑制乙烯合成。花后40天果实经不同处理后
果实中脱落酸和乙烯含量的结果如图所示。下列叙述正确的是（ ）
A．番茄种子的成熟期早于果肉，这种发育模式有利于种群的繁衍
B．果实发育过程中脱落酸生成时，果实中必需有NCEDI酶的合成
C．NCED1酶失活，ACO1基因的表达可能延迟
D．脱落酸诱导了乙烯的合成，其诱导效应可被1-MCP消除
21．（2022·湖南·高考真题）植物受到创伤可诱导植物激素茉莉酸（JA）的合成，JA在伤害部位或运输到
未伤害部位被受体感应而产生蛋白酶抑制剂I（PI-Ⅱ），该现象可通过嫁接试验证明。试验涉及突变体ml
和m2，其中一个不能合成JA，但能感应JA而产生PI-Ⅱ；另一个能合成JA，但对JA不敏感。嫁接试验的
接穗和砧木叶片中PI-Ⅱ的mRNA相对表达量的检测结果如图表所示。
嫁接类型砧木叶片创伤 否 是 否 是 否 是 否 是 否 是 否 是 否 是
接穗叶片 ++ +++ - - + +++ - - - - + + ++ +++
砧木叶片 ++ +++ - - - - ++ +++ - - - - ++ +++
注:WT为野生型，ml为突变体1，m2为突变体2;“……”代表嫁接，上方为接穗，下方为砧木:“+”“－”分
别表示有无，“+”越多表示表达量越高
下列判断或推测正确的是（ ）
A．ml不能合成JA，但能感应JA而产生PI-Ⅱ
B．嫁接也产生轻微伤害，可导致少量表达PI-Ⅱ
C．嫁接类型ml/m2叶片创伤，ml中大量表达PI-Ⅱ
D．嫁接类型m2/m1叶片创伤，m2中大量表达PI-Ⅱ
22．（2023·湖北·统考高考真题）乙烯（C H）是一种植物激素，对植物的生长发育起重要作用。为研究
2 4
乙烯作用机制，进行了如下三个实验。
【实验一】乙烯处理植物叶片2小时后，发现该植物基因组中有2689个基因的表达水平升高，2374个基
因的表达水平下降。
【实验二】某一稳定遗传的植物突变体甲，失去了对乙烯作用的响应（乙烯不敏感型）。将该突变体与野
生型植株杂交，F 植株表型为乙烯不敏感。F 自交产生的F 植株中，乙烯不敏感型与敏感型的植株比例为
1 1 2
9：7．
【实验三】科学家发现基因A与植物对乙烯的响应有关，该基因编码一种膜蛋白，推测该蛋白能与乙烯结
合。为验证该推测，研究者先构建含基因A的表达载体，将其转入到酵母菌中，筛选出成功表达蛋白A的
酵母菌，用放射性同位素14C标记乙烯（14C H），再分为对照组和实验组进行实验，其中实验组是用不同
2 4
浓度的14C H 与表达有蛋白A的酵母菌混合6小时，通过离心分离酵母菌，再检测酵母菌结合14C H 的量。
2 4 2 4
结果如图所示。
回答下列问题：
(1)实验一中基因表达水平的变化可通过分析叶肉细胞中的 （填“DNA”或“mRNA”）含量得出。
(2)实验二F 植株出现不敏感型与敏感型比例为9：7的原因是 。
2
(3)实验三的对照组为：用不同浓度的14C H 与 混合6小时，通过离心分离酵母菌，再检测酵母菌结
2 4
合14C H 的量。
2 4
(4)实验三中随着14C H 相对浓度升高，实验组曲线上升趋势变缓的原因是 。
2 4
(5)实验三的结论是 。23．（2023·山西·统考高考真题）植物的生长发育受多种因素调控。回答下列问题。
(1)细胞增殖是植物生长发育的基础。细胞增殖具有周期性，细胞周期中的分裂间期为分裂期进行物质准备，
物质准备过程主要包括 。
(2)植物细胞分裂是由生长素和细胞分裂素协同作用完成的。在促进细胞分裂方面，生长素的主要作用是
，细胞分裂素的主要作用是 。
(3)给黑暗中生长的幼苗照光后幼苗的形态出现明显变化，在这一过程中感受光信号的受体有
（答出1点即可），除了光，调节植物生长发育的环境因素还有 （答出2点即可）。
24．（2022·湖南·高考真题）将纯净水洗净的河沙倒入洁净的玻璃缸中制成沙床，作为种子萌发和植株生
长的基质。某水稻品种在光照强度为8～10μmol/（s·m2）时，固定的CO 量等于呼吸作用释放的CO 量;日
2 2
照时长短于12小时才能开花。将新采收并解除休眠的该水稻种子表面消毒，浸种1天后，播种于沙床上。
将沙床置于人工气候室中，保湿透气，昼/夜温为35℃/25℃，光照强度为2μmol/（s·m2），每天光照时长
为14小时。回答下列问题:
(1)在此条件下，该水稻种子 （填“能”或“不能”）萌发并成苗（以株高≥2厘米，至少1片绿叶视
为成苗），理由是 。
(2)若将该水稻适龄秧苗栽植于上述沙床上，光照强度为10μmol/（s·m2），其他条件与上述实验相同，该
水稻 （填“能”或“不能”）繁育出新的种子，理由是 （答出两点即可）。
(3)若该水稻种子用于稻田直播（即将种子直接撒播于农田），为防鸟害、鼠害减少杂草生长，须灌水覆盖，
该种子应具有 特性。
