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第 10 课时 其他植物激素、植物生长调节剂及环境因素参
与调节植物的生命活动
课标要求 1.概述其他植物激素的种类和作用。2.阐明植物激素间的相互作用。3.概述植物
生长调节剂在生产上的应用。4.概述光、温度、重力等环境因素调节植物生长发育的过程。
考点一 其他植物激素及其应用
1．其他植物激素的合成部位和主要作用
植物激素种类 合成部位 主要作用
幼芽、幼根和未 促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进细胞分裂与
赤霉素
成熟的种子 分化；促进种子萌发、开花和果实发育
促进细胞分裂；促进芽的分化、侧枝发育、叶绿素合
细胞分裂素 主要是根尖
成
乙烯 植物体各个部位 促进果实成熟；促进开花；促进叶、花、果实脱落
根冠、萎蔫的叶 抑制细胞分裂；促进气孔关闭；促进叶和果实的衰老
脱落酸
片等 和脱落；维持种子休眠
2.一般来说，植物激素对植物生长发育的调控，是通过调控细胞分裂、细胞伸长、细胞分化
和细胞死亡等方式实现的。
源于选择性必修1 P “小字部分”：油菜素内酯已经被正式认定为第六类植物激素。油菜
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素内酯能促进茎、叶细胞的扩展和分裂，促进花粉管生长、种子萌发等。
3．植物激素间的相互关系
(1)在植物生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多
种激素共同调控植物的生长发育和对环境的适应。
①生长素主要促进细胞核的分裂，而细胞分裂素主要促进细胞质的分裂，二者协调促进细胞
分裂的完成，表现出协同作用。
②在调节种子萌发的过程中，赤霉素促进萌发，脱落酸抑制萌发，二者作用效果相反。
③生长素浓度升高到一定值时，就会促进乙烯的合成；而乙烯含量的升高，反过来会抑制生
长素的作用。(2)在植物各器官中同时存在多种植物激素，决定器官生长、发育的，往往不是某种激素的
绝对含量，而是不同激素的相对含量。例如，黄瓜茎端的脱落酸与赤霉素的比值较高，有利
于分化成雌花，比值较低则有利于分化成雄花。
(3)在植物生长发育过程中，不同种激素的调节还往往表现出一定的顺序性。
4．植物激素间表现出协同作用和作用效果相反的实例
(1)表现出协同效应的植物激素实例
植物生长 细胞分裂素、生长素、赤霉素
果实生长 生长素、细胞分裂素、赤霉素
果实成熟 乙烯、脱落酸
延缓衰老 生长素、细胞分裂素
(2)作用效果相反的植物激素实例
器官脱落 生长素抑制花的脱落，脱落酸促进叶、花、果的脱落
种子发芽 赤霉素、细胞分裂素促进种子发芽，脱落酸抑制种子发芽
叶片衰老 生长素、细胞分裂素抑制叶片衰老，脱落酸促进叶片衰老
浓度过高的生长素抑制侧芽生长，细胞分裂素和赤霉素可解除顶端优
顶端优势
势
1．赤霉素与生长素的主要生理作用有什么相似之处？又有哪些不同？
提示 赤霉素和生长素都能起促进细胞伸长、诱导细胞分化，影响花、果实发育等作用。不
同点：赤霉素有促进细胞分裂、促进种子萌发的作用，而生长素没有。
2．研究表明：脱落酸在高温下易降解，据此，请解释“小麦、玉米即将成熟时，如果经历
持续一段时间的干热之后又再遇大雨，种子就容易在穗上发芽”。
提示 原因是脱落酸能维持种子休眠，抑制发芽。若持续一段时间的高温，能使种子中的脱
落酸降解。这样，这些种子就不会像其他种子那样休眠。再遇到大雨天气又给在穗上的种子
提供了萌发所需要的水分，于是种子就在穗上萌发。
3．下图为五种植物激素间的相互作用曲线，请据图回答下列问题：
(1)不同阶段各种激素的相对浓度不同，其根本原因是什么？提示 基因的选择性表达。
(2)从图中可以看出，各种植物激素在生命活动的调节中具有怎样的关系？
提示 植物激素间相互作用，有的是相抗衡关系，有的是协同关系，共同调节植物的生长发
育。
1．经研究证实，DELLA蛋白通过阻遏某些基因的转录从而抑制植物生长发育，而赤霉素能
解除细胞中已经存在的DELLA蛋白的阻遏效果。下列叙述不合理的是( )
A．植物合成赤霉素的部位主要是未成熟的种子、幼根和幼芽
B．植物生长—代谢的平衡根本上是受到体内基因调控的结果
C．赤霉素通过抑制DELLA蛋白基因的表达解除其阻遏效果
D．DELLA蛋白分子上可能存在具有不同生物学功能的区域
答案 C
解析 由题干信息可知，赤霉素能解除细胞中已经存在的 DELLA蛋白的阻遏效果，所以赤
霉素不能抑制DELLA蛋白基因的表达，C错误。
2．为研究种子萌发和休眠的调控机理，进行了如表所示的实验。下列相关分析错误的是(
)
组别 1 2 3 4 5 6 7 8
GA(赤霉素) ＋ ＋ ＋ ＋ － － － －
CK(细胞分裂素) ＋ ＋ － － － － ＋ ＋
ABA(脱落酸) ＋ － ＋ － － ＋ － ＋
种子状态 萌发 萌发 休眠 萌发 休眠 休眠 休眠 休眠
注：“＋”表示激素存在生理活性浓度；“－”表示激素不存在生理活性浓度。
A．第2和7组对照的自变量是有无GA，而CK和ABA都是无关变量
B．若GA无生理活性浓度，种子处于休眠状态
C．ABA对GA作用的发挥起到促进作用，CK是种子萌发的必要激素
D．种子的休眠和萌发是多种植物激素共同调节的结果
答案 C
解析 据第5、6、7、8组可知，不管CK和ABA是否存在生理活性浓度，若GA不存在生
理活性浓度，种子处于休眠状态，B正确；根据3、4组对比来看，ABA对GA作用的发挥
起到抑制作用，第4组无CK种子也萌发了，C错误。
3．拟南芥超矮生型突变体有激素合成缺陷型和激素不敏感型两种。研究者以野生型和某种
超矮生型突变体拟南芥为材料，分别用不同浓度赤霉素和生长素处理，实验结果如图所示。
下列叙述正确的是( )A．图甲表明，野生型拟南芥的赤霉素浓度始终高于该超矮生型突变体
B．图乙表明，高浓度的生长素对野生型拟南芥茎的生长具有抑制作用
C．实验表明，超矮生型突变体细胞表面一定缺乏赤霉素和生长素的受体
D．实验表明，该种超矮生型突变体对赤霉素和生长素不敏感
答案 D
解析 图甲表明，赤霉素可以促进野生型拟南芥的生长，而对超矮生型突变体的促进作用不
明显，并不能说明野生型拟南芥的赤霉素浓度始终高于该超矮生型突变体，A错误；与生长
素浓度为0时相比，图乙较高浓度生长素对野生型拟南芥茎的生长起促进作用，B错误；实
验表明，外源赤霉素和生长素处理对超矮生型突变体均不起作用，因此该超矮生型拟南芥品
种属于激素不敏感型突变体，是由于其细胞表面赤霉素和生长素的受体较少或其他原因导致
不敏感，C错误，D正确。
归纳总结 植物激素对植物生长的影响
(1)植物生长与多种植物激素之间的关系
(2)赤霉素与生长素在促进细胞伸长方面的关系
赤霉素通过促进色氨酸合成生长素来促进细胞伸长。
(3)生长素和乙烯对细胞伸长生长的影响考点二 植物生长调节剂及其应用
1．植物生长调节剂定义：由人工合成的，对植物的生长、发育有调节作用的化学物质。
2．植物生长调节剂分类：一类分子结构和生理效应与植物激素类似，如吲哚丁酸；另一类
分子结构与植物激素完全不同，但具有与植物激素类似的生理效应，如α-萘乙酸(NAA)、矮
壮素等。
3．植物生长调节剂优点
(1)植物生长调节剂具有原料广泛、容易合成、效果稳定等优点。
(2)植物生长调节剂应用领域广，对于提高作物产量，改善产品品质等，都起到了很好的作
用。
(3)施用植物生长调节剂还能减轻人工劳动，如减少园林植物的修剪次数。
4．植物生长调节剂缺点
(1)植物生长调节剂使用不当，则可能影响作物产量和产品品质。
(2)过量使用植物生长调节剂，还可能对人体健康和环境带来不利影响。
5．各种植物生长调节剂的应用
植物生长
对应激素 应用
调节剂
用赤霉素处理大麦，可以使大麦种子无须发芽就能产生α-
赤霉素 赤霉素
淀粉酶，进而生产啤酒
会使水果长势加快，个头变大，加快水果成熟，使其提前
细胞分裂素
膨大剂 上市。但使用膨大剂的水果与正常水果相比，口感较差，
和赤霉素
汁水较少，甜味不足，而且不宜长时间储存
青鲜素可以延长马铃薯、大蒜、洋葱储藏期(抑制发芽)，但
青鲜素 细胞分裂素
可能有副作用
乙烯利 乙烯 用于催熟果实
6.探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度
(1)实验原理：适宜浓度的生长素类调节剂能促进插条生根，不同浓度的生长素类调节剂溶
液处理后，插条生根的情况不同。(2)实验过程
制作插条：把形态、大小一致的某种植物的插条分成10组，每组3枝
↓
配制梯度溶液：取生长素类调节剂按照不同的比例稀释成9份，第10份用蒸馏水作为空白对
照
↓
↓
实验培养：把每组处理过的枝条下端依浓度梯度从小到大分别放入盛清水的托盘中浸泡，放
在适宜温度下培养，每天观察一次，记录生根情况
↓
记录结果：一段时间后观察插条的生根情况，并记录所得到的数据
↓
分析结果：由下图曲线可知，促进扦插枝条生根的最适浓度是 A点对应的生长素类调节剂
浓度，在A点两侧，存在促进生根效果相同的两个不同浓度
7．尝试利用乙烯利催熟水果
(1)乙烯利的性质
①工业品为液体。
②当溶液pH<3.5时，比较稳定，但随着溶液pH升高，会分解释放出乙烯。
(2)乙烯利的作用
①对水果具有催熟作用。
②进一步诱导水果自身产生乙烯，加速水果成熟。1．与植物激素相比，植物生长调节剂的作用效果为什么更稳定？
提示 植物体内存在能分解植物激素的相应的酶，所以植物激素在发挥作用后很容易被降解。
而植物生长调节剂是人工合成的，植物体内没有分解其相应的酶，因此植物生长调节剂的作
用效果比植物激素更稳定。
2．在植物进行扦插时，为什么保留有芽和幼叶的枝条比较容易生根？
提示 芽和叶在生长时能产生生长素，而生长素可促进扦插枝条生根。
3．如果观察到插条不能生根，可能的原因有哪些？
提示 有可能没有分清形态学的上端与下端；有可能枝条所带叶片较多，蒸腾作用过强，失
水太多；有可能浸泡后形态学下端处于高浓度的抑制状态。
4．用蒸馏水和适宜浓度的甲、乙两种生长调节物质，分别对3组高矮、粗细等生理状况一
致的杨树幼苗进行喷涂处理，2个月后的测定结果如表所示。下列叙述正确的是( )
植株测定结果 叶片测定结果
处理
株高(cm) 茎叶干重(g/株) 单叶面积(cm2) 叶绿素含量(mg/cm2)
蒸馏水 55.3 85.6 108.4 1.05
甲 68.2 119.5 120.6 1.12
乙 43.8 90.4 88.2 1.13
A.物质甲、乙的生理作用相反
B．物质乙在影响株高方面与赤霉素具有相抗衡的作用
C．物质乙可提高单个叶片的叶绿素总量
D．物质乙对植物光合作用的促进效果更为显著
答案 B
解析 物质甲和乙都可以促进叶绿素含量增加，茎叶干重增加；赤霉素通过促进细胞伸长从
而促进植株长高，但物质乙抑制了植株长高，两者有相抗衡的作用；物质乙可提高叶片中叶
绿素的含量，但不是单个叶片的叶绿素含量；从表格中的茎叶干重这个指标可以看出，物质
甲对植物光合作用的促进效果更为显著。
5．(2023·江苏南京、盐城高三模拟)下列关于“探究2,4—D对插条生根的作用”实验的叙述，
正确的是( )
A．本实验中因变量是生根长度，蒸馏水的组别是本实验中的唯一对照组
B．预实验所使用的2,4—D浓度梯度比正式实验的浓度梯度要小
C．由于插条内缺乏相应酶分解2,4—D，因此其作用具有长效性D．利用浸泡法处理插条时，所用2,4—D溶液的浓度比沾蘸法大
答案 C
解析 预实验所使用的2,4—D浓度梯度比正式实验的浓度梯度要大，才能大致判断适宜浓
度的范围，以缩小梯度精准实验，获得最适浓度，B错误；利用浸泡法处理插条时，所用
2,4—D溶液的浓度比沾蘸法小，时间比沾蘸法长，D错误。
归纳总结 相关探索实验的注意事项
(1)需进行预实验：预实验可以为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和
可行性，以免由于设计不周，盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费。
(2)设置对照组、重复组
①设置对照组：预实验必须有蒸馏水组作空白对照，正式实验时可不设空白对照；设置浓度
不同的几个实验组之间进行相互对照，目的是探索生长素类调节剂促进扦插枝条生根的最适
浓度。
②设置重复组：即每组不能少于3个枝条。
(3)控制无关变量：无关变量在实验中的处理要采用等量原则。如选用相同的植物材料，插
条的生理状况、带有的芽数相同，插条处理的时间长短一致等。
(4)处理插条
①生长素类调节剂处理插条可用浸泡法(溶液浓度较低)或沾蘸法(溶液浓度较高，处理时间较
短)。
②处理时插条上下不能颠倒，否则扦插枝条不能成活。
③扦插时常去掉插条成熟叶片，原因是降低蒸腾作用，保持植物体内的水分平衡。
考点三 环境因素参与调节植物的生命活动
1．光对植物生长发育的影响
(1)调控方面：种子萌发，植株生长、开花、衰老，等等，都会受到光的调控。
(2)调控实质：光作为一种信号，影响、调控植物生长、发育的全过程。
(3)调控机制
①信号刺激：光信号。
②信号接受：光敏色素等。光敏色素是一类蛋白质(色素—蛋白复合体)，分布在植物的各个
部位，其中在分生组织的细胞内比较丰富。主要吸收红光和远红光。
③调控过程：在受到光照射时，光敏色素的结构会发生变化，这一变化的信息会经过信息传
递系统传导到细胞核内，影响特定基因的表达，从而表现出生物学效应。
2．温度对植物生长发育的影响(1)植物的所有生理活动都是在一定的温度范围内进行的，温度可以通过影响种子萌发、植
株生长、开花结果和叶的衰老、脱落等生命活动，从而参与调节植物的生长发育。
(2)植物分布的地域性很大程度上就是由温度决定的。
(3)温度参与植物生长发育的调节
①年轮形成的原因是：在春夏季细胞分裂快、细胞体积大，在树干上形成颜色较浅的带；在
秋冬季细胞分裂慢、细胞体积较小，树干上形成颜色较深的带。
②春化作用：经历一段时间的低温诱导促进植物开花的作用。
3．重力参与植物生长发育的调控
(1)重力是调节植物生长发育和形态建成的重要环境因素。
(2)调节方式：植物的根、茎中具有感受重力的物质和细胞，可以将重力信号转换成运输生
长素的信号，造成生长素分布的不均衡，从而调节植物的生长方向。
(3)“淀粉—平衡石”假说
植物对重力的感受是通过体内一类富含“淀粉体”的细胞，即平衡石细胞来实现的。
源于选择性必修1 P “旁栏思考”：根的向地生长和茎的背地生长的意义：根向地生长，
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可以深扎根，有利于吸收水分和无机盐；茎背地生长，可以将枝条伸向天空，有利于吸收阳
光进行光合作用。
4．植物生长发育的整体调控
(1)植物生长发育的调控，是由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成的。
(2)植物细胞里储存着全套基因，植物的生长、发育、繁殖、休眠，都处在基因适时选择性
表达的调控之下。
(3)对于多细胞植物体来说，细胞与细胞之间、器官与器官之间的协调，需要激素作为信息
分子传递信息，会影响细胞的基因表达，从而起到调节作用。同时，激素的产生和分布是基
因表达调控的结果，也受到环境因素的影响。
(4)在个体层次，植物的生长、发育、繁殖、休眠，实际上，是植物响应环境变化，调控基
因表达以及激素产生、分布，最终表现在器官和个体水平上的变化。
一些种子(如莴苣)需要在一定光照条件下才能萌发，这类种子称为需光种子。在研究莴苣种
子萌发时，科研人员利用红光(R)和远红光(FR)反复照射进行实验，得到如下结果。根据实
验结果分析讨论：
实验组 照射 萌发率
1 R 70
2 R＋FR 6
3 R＋FR＋R 74
4 R＋FR＋R＋FR 65 R＋FR＋R＋FR＋R 76
6 R＋FR＋R＋FR＋R＋FR 7
注：在26 ℃下连续地以1 min的红光和4 min的远红光照射。
(1)接收光信号的是什么物质？其化学本质是什么？
提示 光敏色素。其化学本质是一类蛋白质。
(2)在本实验中，光和温度分别属于什么变量类型(自变量、因变量或无关变量)?
提示 光属于自变量；温度属于无关变量。
(3)根据实验结果，推测对莴苣种子萌发起抑制作用的是哪种光？为什么？若用红光和远红
光交替多次处理，则种子的萌发率取决于哪种光？
提示 对莴苣种子萌发起抑制作用的是远红光。根据表格中实验可知，第1、3、5次实验最
后一次处理的都是红光(R)，其萌发率都较高，第2、4、6次实验最后一次处理的都是远红
光(FR)，其萌发率都很低，说明对莴苣种子萌发起抑制作用的光是远红光。若用红光和远红
光交替多次处理，则种子的萌发率取决于最后一次处理的是哪种波长的光。
6．科学家为研究影响莴苣种子萌发的因素(每组实验中莴苣种子数量均为100粒)，进行了
如下实验：
组别 处理方法 一周内萌发种子数(粒)
一 黑暗处理 20
二 暗室中，以适宜强度红光处理 98
三 暗室中，以10－5mol/L的赤霉素处理 97
下列有关本实验的叙述，正确的是( )
A．本实验的自变量是种子萌发率
B．莴苣种子萌发过程中需要红光提供能量
C．红光处理可促进种子细胞内赤霉素的合成
D．赤霉素为种子萌发提供充足营养
答案 C
解析 本实验的自变量是不同的处理方法，因变量是一周内萌发种子数，A错误；红光处理
和赤霉素处理具有相同的效果，可推测红光处理可能促进种子细胞内赤霉素的合成，但不能
为种子萌发提供能量，B错误，C正确；赤霉素可以调节生命活动，但不能为种子萌发提供
充足营养，D错误。
7．植物的根具有向重力生长的特性，这与生长素的分布不均有关。下列是研究根向重力生
长机理的两个实验。
实验1：示意图如下(提示：EDTA的作用是去除与其临接部位的Ca2＋)。实验观察的结果是：甲组胚根向重力(下)生长，乙组胚根水平生长。
实验2：示意图如下。实验观察的结果是：当A组胚根仍在水平生长时，B组胚根已弯曲向
上生长。
根据上述实验结果，有人作出如下结论，其中正确的是( )
A．实验1表明胚根向重力(下)生长与(根冠部位的)Ca2＋有关
B．用实验2中B组的方法处理胚根一定时间后，再移去根冠外含Ca2＋的琼脂块，胚根将继
续弯曲向上生长
C．实验2表明：当胚根水平放置时，重力诱导Ca2＋向根冠下侧移动，导致近地侧的生长素
浓度比远地侧高
D．生长素对根生长的作用不能表现出低浓度促进生长而高浓度抑制生长的作用特点
答案 A
解析 实验1的自变量是Ca2＋的有无，根据实验结果可知胚根向重力(下)生长与(根冠部位
的)Ca2＋有关，A正确；实验2的自变量是Ca2＋的分布，根据实验结果可知胚根向着Ca2＋分
布多的一侧弯曲生长，实验2中B组移去根冠外的含Ca2＋的琼脂块，则胚根不会继续向上
生长，B错误；实验2无法得出生长素和Ca2＋之间的关系，C错误。
1．(2021·江苏，17改编)下表和图为外加激素处理对某种水稻萌发影响的结果。萌发速率
(T )表示最终发芽率50%所需的时间，发芽率为萌发种子在总数中的比率。“脱落酸－恢
50
复”组为1.0 mmol/L脱落酸浸泡后，洗去脱落酸。下列相关叙述正确的是( )
平均T (h)
50
激素浓度(mmol/L)
赤霉素 脱落酸
0 83 83
0.01 83 870.1 82 111
1.0 80 未萌发
2.5 67 未萌发
A.0.1 mmol/L浓度时，赤霉素的作用不显著，脱落酸有显著抑制萌发作用
B．1.0 mmol/L浓度时，赤霉素促进萌发，脱落酸将种子全部杀死
C．赤霉素不仅改变T ，还改变最终发芽率
50
D．赤霉素促进萌发对种子是有益的，脱落酸抑制萌发对种子是有害的
答案 A
解析 据表格数据可知，0.1 mmol/L浓度时，赤霉素组的平均T 为82 h，与对照组基本相
50
同，说明该浓度时赤霉素的作用不显著，脱落酸组的平均T 为111 h，明显高于对照组，说
50
明该浓度下脱落酸有显著抑制萌发作用，A正确；据表格数据可知，1.0 mmol/L浓度时，赤
霉素促进萌发，1.0 mmol/L浓度时，脱落酸组不萌发，但不能说明脱落酸已将种子全部杀死，
B错误；综合分析曲线图和表格数据可知，赤霉素仅改变T ，使种子提前萌发，但不改变
50
最终发芽率，C错误；不能说赤霉素促进萌发对种子是有益的，脱落酸抑制萌发对种子是有
害的，要根据实际情况而定，D错误。
2．(2022·浙江6月选考，2)新采摘的柿子常常又硬又涩。若将柿子与成熟的苹果一起放入封
闭的容器中，可使其快速变得软而甜。这主要是利用苹果产生的( )
A．乙烯 B．生长素
C．脱落酸 D．细胞分裂素
答案 A
解析 乙烯起催熟作用，成熟的苹果产生乙烯，使柿子“变得软而甜”，A正确。
3．(2022·湖北)水稻种植过程中，植株在中后期易倒伏是常见问题。在适宜时期喷施适量的
调环酸钙溶液，能缩短水稻基部节间长度，增强植株抗倒伏能力。下列叙述错误的是( )
A．调环酸钙是一种植物生长调节剂
B．喷施调环酸钙的关键之一是控制施用浓度
C．若调环酸钙喷施不足，可尽快喷施赤霉素进行补救
D．在水稻基部节间伸长初期喷施调环酸钙可抑制其伸长
答案 C
解析 赤霉素促进茎秆生长，若调环酸钙喷施不足，不能喷施赤霉素进行补救，C错误。
4．(2022·山东，10)石蒜地下鳞茎的产量与鳞茎内淀粉的积累量呈正相关。为研究植物生长
调节剂对石蒜鳞茎产量的影响，将适量赤霉素和植物生长调节剂多效唑的粉末分别溶于少量
甲醇后用清水稀释，处理长势相同的石蒜幼苗，鳞茎中合成淀粉的关键酶 AGPase的活性如
图。下列说法正确的是( )A．多效唑通过增强AGPase活性直接参与细胞代谢
B．对照组应使用等量清水处理与实验组长势相同的石蒜幼苗
C．喷施赤霉素能促进石蒜植株的生长，提高鳞茎产量
D．该实验设计遵循了实验变量控制中的“加法原理”
答案 D
解析 由题图可知，多效唑可以增强AGPase活性，促进鳞茎中淀粉的合成，间接参与细胞
代谢，A错误；对照组应使用等量的甲醇—清水稀释液处理，B错误；赤霉素降低AGPase
的活性，进而抑制鳞茎中淀粉的积累，根据石蒜地下鳞茎的产量与鳞茎内淀粉的积累量呈正
相关，喷施赤霉素不能提高鳞茎产量，反而使得鳞茎产量减少，C错误；与常态比较，人为
增加某种影响因素的称为“加法原理”，用外源激素赤霉素和植物生长调节剂多效唑处理遵
循了实验变量控制中的“加法原理”，D正确。
5．(2022·广东，2)我国自古“以农立国”，经过悠久岁月的积累，形成了丰富的农业生产技
术体系。下列农业生产实践中，与植物生长调节剂使用直接相关的是( )
A．秸秆还田 B．间作套种
C．水旱轮作 D．尿泥促根
答案 D
解析 农田生态系统中秸秆还田有利于提高土壤的储碳量，该过程主要是利用了物质循环的
特点，与植物生长调节剂无直接关系，A不符合题意；采用间作、套种的措施可以提高植物
产量，其原理是保证作物叶片充分接收阳光，提高光能利用率，与植物生长调节剂无直接关
系，B不符合题意；水旱轮作改变了生态环境和食物链，使害虫无法生存，能减少病虫害的
发生，与植物生长调节剂无直接关系，C不符合题意。
1．判断关于其他植物激素的种类和作用的叙述
(1)细胞分裂素在果实生长中起促进作用( √ )
(2)乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用( × )
(3)苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落( × )
(4)用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存( × )
2．判断关于植物激素间的相互作用的叙述
(1)脱落酸能够调控细胞的基因表达( √ )
(2)在植物各器官中同时存在着多种植物激素，决定器官生长、发育的是某种激素的绝对含量
( × )
(3)各种植物激素是孤立地起作用，不需要多种激素相互作用共同调节( × )
(4)在植物的生长发育过程中各种激素的含量保持稳定不变( × )
3．判断关于植物生长调节剂的叙述
(1)生长调节剂可以提高作物产量、改善作物品质，使用量越多，效果越好( × )
(2)控制生长调节剂的浓度、时间、部位，有利于提高作用效果( √ )
(3)对于某种植物生长调节剂来说，施用浓度、时间、部位以及施用时植物的生理状态和气
候条件等，都会影响施用效果( √ )
4．判断关于环境因素参与调节植物的生命活动的叙述
(1)光只参与光合作用，为植物的生命活动提供能量( × )
(2)光敏色素是植物体内唯一感受光的受体( × )
(3)重力可调节植物生长发育，但与植物形态建成无关( × )
5．填空默写
(1)(选择性必修1 P )决定器官生长、发育的，往往不是某种激素的绝对含量，而是不同激素
98
的相对含量。
(2)(选择性必修1 P )在植物生长发育过程中，不同种激素的调节往往表现出一定的顺序性。
99
(3)(选择性必修1 P )植物的生长、发育，是由多种激素相互作用形成的调节网络调控的。
99
(4)(选择性必修1 P )光作为一种信号，影响、调控植物生长、发育的全过程。
106
(5)(选择性必修1 P )光敏色素是一类蛋白质，分布在植物的各个部位，其中在分生组织的
106
细胞内比较丰富。
(6)(选择性必修1 P )植物生长发育的调控，是由基因表达调控、激素调节和环境因素调节
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共同完成的。
课时精练
一、选择题
1．植物体中，赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长，两者关系如图所示。下列相关叙述错
误的是( )
A．生长素和赤霉素均可在幼芽和发育中的种子中合成
B．色氨酸在植物体内经过一系列反应可转变为吲哚乙酸C．赤霉素能促进细胞伸长，图中X表示“抑制”
D．促进植物生长的植物激素只有生长素和赤霉素
答案 D
解析 生长素主要由芽、幼嫩的叶和发育中的种子合成，赤霉素主要由未成熟的种子、幼根
和幼芽合成，A正确；由题图可知，赤霉素通过促进色氨酸转化成生长素和抑制(X)生长素
的氧化过程而促进细胞伸长，C正确；促进植物生长的植物激素除了生长素和赤霉素外，还
有其他激素，如细胞分裂素，D错误。
2．油菜素内酯是近年新发现的第六类植物激素，芸苔素是一种人工合成的油菜素内酯类似
物。某科研人员为了研究芸苔素对侧枝长度的影响，以拟南芥的野生型植株和突变体植株为
实验材料进行了相关实验，实验结果如图所示。下列说法错误的是( )
A．芸苔素可能通过参与细胞代谢过程进而影响植物的生长
B．芸苔素能促进野生型拟南芥侧枝的伸长，可用于解除生长素对侧枝的抑制作用
C．据图推测，拟南芥的突变体植株有可能缺乏识别芸苔素的特异性受体
D．农业生产中使用芸苔素时需要考虑施用时间、处理部位和施用方式等因素
答案 A
解析 芸苔素是人工合成的激素类似物，主要功能是通过调节植物基因组的表达以达到调节
植物代谢的效果，并不参与代谢，A错误；据题图推测，施加不同浓度的芸苔素对突变体植
株的侧枝生长无影响，推测拟南芥的突变体植株有可能缺乏识别芸苔素的特异性受体，C正
确。
3.(2023·江苏扬州高三模拟)某研究小组用一定浓度的赤霉素分别处理玉米矮生突变体 A和矮
生突变体B，结果发现矮生突变体A能生长到正常玉米的高度，但矮生突变体B不能长高。
下列有关叙述错误的是( )
A.一定浓度的赤霉素处理休眠种子可促进其萌发
B．矮生突变体B矮生的原因与其合成赤霉素的能力较弱有关
C．赤霉素通过促进细胞伸长生长促进矮生突变体A的生长
D．赤霉素与靶细胞受体结合并发挥作用后会立即被灭活
答案 B
解析 施加赤霉素处理后，玉米矮生突变体B没有任何改变，说明突变体B是激素不敏感型突变体，其矮生的原因不是合成赤霉素的能力较弱，B错误；突变体A是赤霉素合成缺陷
型突变体，施加外源赤霉素，可以通过促进细胞伸长生长，进而促进矮生突变体 A的生长，
C正确。
4．如图是草莓从开花至果实发育成熟过程中，生长素(IAA)和脱落酸(ABA)含量的变化情况。
下列分析错误的是( )
A．ABA的含量在开花后第28 d较高，加快了果实的衰老和脱落
B．在开花后的第7～14 d，IAA含量迅速增长可能与种子发育有关
C．在果实发育成熟过程中，两种激素的峰值有一定的时间顺序
D．草莓果实的发育成熟，只与该两种植物激素的相互作用有关
答案 D
解析 在果实发育成熟过程中，两种激素的峰值有一定的时间顺序，ABA在28 d或28 d后
达到峰值，IAA在第14 d左右达到峰值，C正确；草莓果实的发育成熟，与该两种植物激素
的相互作用有关，但是无法说明与其他激素无关，D错误。
5．科研工作者以蜈蚣草为实验材料，测定不同植物激素处理对蜈蚣草株高和不同部位干重
的影响，实验结果如图所示。下列相关叙述错误的是( )A．该实验的自变量是激素种类
B．三组植物激素处理方式都可以促进株高的增加，且促进作用与激素溶液浓度总是成正比
C．只使用细胞分裂素，会促进地上部分干重增加，抑制地下部分干重增加
D．生长素和细胞分裂素促进植株生长的原理不同
答案 B
解析 本实验中三组植物激素处理方式都可以促进株高的增加，但是没有用不同激素浓度作
对比，不能证明促进作用与激素溶液浓度的关系，B错误；生长素和细胞分裂素促进植株生
长的原理不同，生长素通过促进细胞的伸长来促进植物的生长，细胞分裂素通过促进细胞数
目的增多来促进植物的生长，D正确。
6．(2023·桂林高三模拟)光敏色素是一种接收光信号的蛋白质。为研究赤霉素和光敏色素在
水稻幼苗发育中的作用，科研人员将野生型、光敏色素A缺失的突变体、光敏色素B缺失
的突变体的水稻种子播种在含不同浓度赤霉素合成抑制剂(PAC)的培养基上，光照下培养8
天后，测量幼苗地上部分和主根长度，得到如图所示结果。下列叙述错误的是( )
A．PAC处理对地上部分生长有抑制作用
B．PAC浓度小于10－5 mo1/L时，对主根生长起促进作用
C．光敏色素A对地上部分的生长几乎无影响
D．在一定PAC浓度范围内，光敏色素B对主根生长起促进作用
答案 D
解析 根据曲线图一分析可知，光敏色素A缺失突变体和野生型的水稻种子地上部分生长
长度减少的变化一致，说明光敏色素A对地上部分的生长几乎无影响，C正确；根据图二曲线分析可知，光敏色素B缺失突变体的水稻种子比其他两组主根生长长度较大，说明没有
光敏色素B，主根生长更快，因此光敏色素B对主根生长起抑制作用，D错误。
7．(2023·江苏无锡高三模拟)春化处理是指对种子或植物给予一定时间的低温处理，促进其
花芽形成。现研究发现，赤霉素能够促进淀粉酶的合成，进而催化淀粉水解，代替春化处理
而收到同样的效果。下列有关叙述正确的是( )
A．春化处理时淀粉酶的活性升高，淀粉水解加快
B．春化处理可能产生某些蛋白质改变种子代谢过程
C．赤霉素可进入细胞内促进淀粉的水解，促进种子萌发
D．海南夏季水稻没有经过春化处理，种子发芽效果较差
答案 B
解析 分析题意，春化作用与赤霉素的效果相同，而赤霉素的作用是促进淀粉酶的合成，而
非因为淀粉酶活性升高，A错误；赤霉素属于激素，激素不直接参与细胞代谢，而是与细胞
上的受体结合起调节作用，C错误。
8．当受到干旱、盐渍或寒冷环境胁迫时，植物体内的脱落酸(C H O)水平会急剧上升，并
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出现若干特定基因的表达产物，抗逆性增强。倘若植物体并未受到胁迫，只是吸收了相当数
量的脱落酸，其体内也会出现这些基因的表达产物。下列相关说法错误的是( )
A．植物激素及环境因素对植物生命活动都具有调节作用
B．果蔬、粮食中均天然含有脱落酸，对人类和环境安全
C．使用外源脱落酸可增强植物的抗逆性，可用于农业生产
D．环境影响脱落酸的含量，脱落酸是基因表达的直接产物
答案 D
解析 据题意可知，使用外源脱落酸，植物体内也会出现若干特殊基因的表达产物，可增强
植物的抗寒性、抗旱性和抗盐性，用于农业生产，C正确；基因表达的直接产物为RNA或
者是蛋白质，从脱落酸分子式(C H O)可以判断出脱落酸既不是RNA也不是蛋白质，所以
15 20 4
脱落酸不是基因表达的直接产物，D错误。
9．经不同浓度的2,4－D溶液浸泡12 h的绿豆种子，在相同且适宜条件下培养相同时间，
结果如下表。据此判断，下列叙述正确的是( )
2,4－D溶液浓度/ (mol·L－1) 0 0.4 0.7 1 1.3 1.6
平均芽长度(cm) 4 7 11 13 8 5
平均根长度(cm) 6 8 4 1 0.8 0.7
A.自变量是有无2,4－D溶液，因变量是芽与根的平均长度
B．0.4 mol·L－1的2,4－D溶液能促进芽与根的生长
C．2,4－D溶液既能促进芽的生长，也能抑制芽的生长
D．培养无根豆芽的2,4－D溶液最适浓度一定是1 mol·L－1
答案 B解析 自变量是2,4－D溶液的浓度，因变量是芽与根的平均长度，A错误；据表可知，
0.4 mol·L－1的2,4－D溶液处理时平均根长度和平均芽长度分别是8 cm、7 cm，均比对照组
长，此时促进芽与根的生长，B正确；根据表格中数据，所示的2,4－D溶液浓度范围内都
是促进芽的生长，C错误；培养无根豆芽时，2,4－D溶液的浓度既要利于芽的生长，也要
抑制根的生长，据图可知，可选择的2,4－D溶液最适浓度应在1 mol·L－1左右，具体浓度需
要进一步缩小浓度梯度进行实验确定，D错误。
10．(2023·河北石家庄高三模拟)油菜素内酯(BL)是一种植物激素，研究表明其对植物应对盐
胁迫(环境中盐浓度过高)有重要作用，如图所示为不同条件处理对某品种棉花钠含量和叶绿
素含量的影响(CK代表对照组，NaCl代表高浓度盐)。下列相关叙述正确的是( )
A．盐胁迫可能会降低植物光合速率，且处理时间越短效果越显著
B．油菜素内酯会催化叶绿素合成，且在盐胁迫条件下作用更显著
C．油菜素内酯在盐胁迫情况下能降低植物器官中钠的含量，且对茎影响最显著
D．油菜素内酯在盐胁迫情况下作用明显强于正常情况，体现了植物激素低浓度促进生长高
浓度抑制生长的特点
答案 C
解析 油菜素内酯(BL)是一种植物激素，激素有调节作用，没有催化作用，B错误。
11．(2023·江苏连云港高三模拟)为探究长日照植物在太空微重力环境下的开花情况，科学家
预先将拟南芥的开花基因用绿色荧光蛋白基因标记并将其种子送入“天宫实验室”，进行跟
踪观察。下列说法正确的是( )
A．该实验的自变量是日照长短和微重力环境，需要地面同步实验作对照
B．通过实时荧光图像技术能够在分子水平检测开花基因在微重力下的表达动态C．拟南芥是双子叶植物，可以用农杆菌转化法将荧光蛋白导入其种子细胞
D．太空微重力环境下拟南芥中的生长素不能极性运输，根失去向地生长特性
答案 B
解析 该实验的自变量是微重力环境，日照长短是无关变量，在“天宫实验室”和地面实验
室里，除了微重力这个自变量之外，其他条件如果相同且适宜，则可以在地面同步实验作对
照，A错误；农杆菌转化法是导入目的基因的一种方法，因此不能用农杆菌转化法将荧光蛋
白导入拟南芥种子细胞，C错误；生长素的极性运输不受重力的影响，太空微重力环境下，
拟南芥中的生长素可以进行极性运输；在太空的微重力条件下，根失去向地生长特性，是因
为在太空的微重力条件下，生长素不能横向运输，当根横放时，近地侧和远地侧的生长素含
量基本一致，根不会向地生长，D错误。
12.(2023·江苏扬州高三模拟)“淀粉—平衡石假说”认为植物依靠内含“淀粉体”的细胞感
受对重力的单一方向的刺激。淀粉体是一种特化的白色体，植物光合作用产生的葡萄糖聚合
成淀粉，再以淀粉粒的形式储存于淀粉体中，淀粉体也含有自己的环状DNA分子。下列叙
述错误的是( )
A．淀粉体中会发生基因突变，但不会发生基因重组和染色体变异
B．淀粉体最终将重力信号转变成运输生长素的信号
C．植物根部的向地性生长体现了生长素低浓度促进生长，高浓度抑制生长特点
D．根的背地侧生长素分布较多，生长较快，而使根向地生长
答案 D
解析 根据题意可知，淀粉体也含有自己的环状DNA分子，会发生基因突变，但不会发生
基因重组和染色体变异，A正确；植物的根系在生长过程中由于重力的作用近地侧生长素浓
度高，根的近地侧生长素分布较多，细胞生长受抑制；根的远地侧生长素分布较少，细胞生
长快，使根向地生长，D错误。
二、非选择题
13．(2023·湖北荆门高三检测)凤丹是一种油用牡丹，因其牡丹籽油中不饱和脂肪酸含量高达
90%、亚麻酸含量超过40%，被称为“液体黄金”。实验人员以凤丹种子为实验对象，探究
吲哚乙酸、赤霉素和乙烯利对种子萌发率的影响。种子萌发率＝(发芽种子粒数/实验种子总
粒数)×100%，实验过程和结果如图所示：(浓度单位为mg/L)
处理 S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S10 S11 S12 S13 S14 S15 S16
名称 CK 乙烯利 赤霉素 吲哚乙酸
浓度 0 100 200 400 600 1 000 100 200 400 600 1 000 100 200 400 600 1 000(1)本实验自变量是________________________________________________________。
(2) 乙 烯 利 是 一 种 植 物 生 长 调 节 剂 ， 具 有 ______________ 作 用 ， 其 优 点 是
___________________
___________________________________________________________________(至少答两点)。
(3)据表分析，不同浓度乙烯利对凤丹种子萌发所起的作用______________(填“相同”或
“ 不 同 ” ) ， 具 体 表 现 为
_______________________________________________________________。
(4)结果表明相同浓度的赤霉素对提高种子萌发率的效果______________(填“大于”或“小
于”)乙烯利，吲哚乙酸对凤丹种子萌发起________作用。
(5)科学家发现在凤丹的生长发育过程中，体内同时存在多种植物激素，这说明
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
。
答案 (1)激素的种类和浓度 (2)催熟(或促进果实成熟)；促进开花；促进叶、花、果实脱落
原料广泛、容易合成、效果稳定等 (3)不同 低浓度促进种子萌发、高浓度抑制种子萌发
(4)大于 抑制 (5)各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种植物激素共同调节植物的
生长发育和对环境的适应
解析 (3)据表格和柱状图可知，乙烯利浓度为S4时萌发率最大，小于S4的浓度起促进作
用，大于S4的S5浓度起抑制作用，据此可知不同浓度乙烯利对凤丹种子萌发所起的作用是
不同的，即低浓度促进种子萌发、高浓度抑制种子萌发。(4)据表格和柱状图可知，S2与
S7、S3与S8、S4与S9、S5与S10、S6与S11相比，S7～S11种子萌发率高于S2～S6，说
明相同浓度的赤霉素对提高种子萌发率的效果大于乙烯利。吲哚乙酸处理后，与对照组(S1)
相比，萌发率降低，据此可知吲哚乙酸对凤丹种子萌发起抑制作用。
